(通用)時(shí)間的作文15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的時(shí)間的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
時(shí)間的作文1
呆坐在寂靜中，心也平復(fù)了波瀾，不經(jīng)意間，房間中響起了一個(gè)從來沒有用心聽過的聲音，“嗒嗒嗒……”有節(jié)奏、有規(guī)律的律動(dòng)——一個(gè)鐘表。我平復(fù)的心又掀起了驚濤駭浪，時(shí)間它如一條溪水，從指間滑過，一去不回。
轉(zhuǎn)眼閃過了十二個(gè)春秋，時(shí)間從不停下它勿忙的腳步，一年級(jí)走進(jìn)校園的我，眨眼間到了六年級(jí)，卻又如昨天一般浮現(xiàn)在我眼前。這“嗒嗒……”聲有條不紊地響著………
這十二年曾經(jīng)歷的酸甜苦辣、喜怒哀樂在我腦海中閃過，或有快樂、或有痛苦。時(shí)間它跑得很快，它帶走許多、也留下許多。時(shí)間仿佛在一條跑得完、又仿佛跑不完的路上跑著。我這十二年又有多少失去，又有多少收獲，又有多少成長(zhǎng)？誰擋住時(shí)間的路，就如誰能阻止自己的成長(zhǎng)？又有誰能阻止父母老去？我幻想著一晃又是十二年，這段時(shí)間仿佛很遠(yuǎn)，又仿佛近在咫尺。到那時(shí)，我是否又會(huì)想起十二年前的這個(gè)問題？時(shí)間到那時(shí)又會(huì)帶走什么呢？此時(shí)我回頭盯著窗外，又仿佛看見了那個(gè)從沒看過雪的.小男孩（我），正趴在窗前大叫：“媽媽，好多白糖��！”此時(shí)想到又會(huì)心一笑。時(shí)間帶走了一些，又帶來了一些。
今年，我九十一歲的阿太，跟著時(shí)間的腳步去了遠(yuǎn)方。時(shí)間帶來了一些，也帶走了一些。
你曾聆聽過時(shí)間嗎？它的聲音單調(diào)、無趣，但它蘊(yùn)含著許多許多。它的腳步聲中你能感悟到許多、看到許多、想到許多。此時(shí)，在房間里，我耳畔中充斥著神圣而神秘的“嗒嗒……”聲，仿佛在向未來邁出那堅(jiān)定的腳步。
時(shí)間的作文2
黎明，是黑暗與光明的交接點(diǎn);彩虹，是暴風(fēng)雨后的微笑;時(shí)間……時(shí)間的意義是什么的呢?我化身成小精靈，尋找時(shí)間的秘密。
來到病房前，我輕輕推開門走進(jìn)去，看見一個(gè)極其瘦弱的老人，他正痛苦的呻吟著。他那滿臉的皺紋，蒼白的臉色，沒有光澤的嘴唇，讓我心生同情。我仿佛看到老人抱受疾病的折磨，在死亡邊緣上掙扎著 。我無法忘記他那痛苦的表情，那枯瘦的身體。鄰床的老人則很平靜，雖然他也是那么虛弱，但是他似乎沒有掙扎，也沒有痛苦，臉上好像寫著幸福。生命的輪回，死亡或新生早已不重要，是痛苦，是幸福，就在一念之間。
來到一個(gè)精致的花園里，隨風(fēng)吹來的'花香，讓我陶醉。鮮花似乎都知道它們的命運(yùn)——不美麗就會(huì)孤獨(dú)，不綻放就會(huì)被忽略。它們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的怒放，希望別人欣賞到自己的花朵。每個(gè)花朵都閃爍著耀眼的光芒�？墒�，綻放的時(shí)間是有限，一天……兩天……時(shí)間飛快地流逝，很多花朵都相繼凋零，盡管一開始它多么耀眼。從綻放到凋零，從凋零到綻放，過程是那樣短暫。綻放或凋零早已不重要，重要的是，從綻放到凋零之間的輝煌。
時(shí)間，是死亡的結(jié)束，生命的開始;是綻放的光芒，凋零的輝煌……時(shí)間沒有真正的意義，它的意義是由你自己決定的。
時(shí)間的作文3
時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，它給我們同樣的時(shí)間，同樣的歲月。正如高爾基所說的：時(shí)間是最公平合理的。它從不給誰多一份。勤勞者能讓時(shí)間留下串串果實(shí)，而時(shí)間留給懶惰者的是一頭白發(fā)，兩手空空�？墒牵腋杏X時(shí)間對(duì)我有時(shí)跑得快，有時(shí)跑得慢，向一個(gè)淘氣的小男孩。
在我背單詞時(shí)、背課文時(shí)，它幾乎是度日如年，好像在比賽慢跑!可是當(dāng)我玩電腦游戲時(shí)，它又仿佛在百米沖刺似的從鼠標(biāo)下溜走，讓媽媽大喊：“到時(shí)間了!保存!退出!”如果我不聽話，時(shí)間走得就更快了!不知不覺就過了很長(zhǎng)時(shí)間……
盡管如此，時(shí)間還是公平的。如果你拋棄了時(shí)間，時(shí)間也會(huì)拋棄你;如果你不珍惜時(shí)間，時(shí)間也不會(huì)珍惜你。
魯迅先生曾經(jīng)說過這樣一句話：“生命是以時(shí)間作單位的。浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺。”郭沫若也說過：“時(shí)間就是生命!”這說得多好啊!少年時(shí)代是短暫的美夢(mèng)，當(dāng)你醒來是，它早就已經(jīng)消失的無影無蹤。少年朋友們，花有重開日，人無再少時(shí)。如果我們現(xiàn)在總把一些事情留到明天甚至明天以后去做，那么需要做的.事情就越來越多。正如錢鶴灘寫的一首詩(shī)：明日復(fù)明日，明日何其多!我生待明日，萬事成蹉跎。一個(gè)今天值兩個(gè)明天，我們要今天的事情今天做珍惜一分一秒，抓緊時(shí)間來刻苦學(xué)習(xí)吧!!!
時(shí)間的作文4
鮮花嫌它開放的時(shí)間太短，還不夠向人們綻放她們的美麗;知了嫌它在樹上放聲歌唱的時(shí)間太短，還沒有唱出心中最美的贊歌;我們大家嫌在實(shí)踐中心實(shí)踐的時(shí)間太短，還沒有盡情享受這里的'快樂，享受這里老師們溫柔的笑臉。時(shí)間飛逝!
三天就這樣匆匆從我們身邊溜走，讓我們不知所措，不知要怎樣告別這里，告別我們美麗的老師。在這里，我想對(duì)中心班主任錢老師說：“老師，您辛苦了!您溫柔而慈祥的笑容會(huì)永遠(yuǎn)記在我的心中。這三天雖然沒有爸爸媽媽溫暖的關(guān)懷，可是您卻給了我像媽媽一樣溫暖的感覺，在此，允許我再次說一聲，老師，謝謝您!”
時(shí)間飛逝!汽笛已經(jīng)響起，馬上就要回家了，我對(duì)這里的老師，這里的學(xué)校有著千言萬語難以述說的留戀。在這里我找到了稚氣可愛的童年，找到了前所未有的快樂感覺。有些遺憾，因?yàn)橛械恼n程沒有體驗(yàn)到;有些埋怨，因?yàn)橛X得時(shí)間過得好快;有些傷心，因?yàn)橛X得像是在跟爸爸媽媽告別。
親愛的老師們，美麗的校園啊，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們的!
時(shí)間的作文5
時(shí)間到底是什么?時(shí)間它可以大到無邊無際，因?yàn)槿魏螙|西在它面前都會(huì)消失，唯有它是永恒的;時(shí)間它也可以小到無影無蹤，它悄悄流逝，誰也抓不住它，碰不到它。
我今天做了一個(gè)有關(guān)時(shí)間的小游戲，兩分鐘的時(shí)間內(nèi)，我和同學(xué)們隨便做一個(gè)動(dòng)作堅(jiān)持兩分鐘，感受時(shí)間留下的痕跡。但老師說開始時(shí)，我們?cè)缫哑炔患暗刈龊脛?dòng)作。我選擇了一個(gè)很方便的動(dòng)作：直立著，兩手張開。這樣簡(jiǎn)單的動(dòng)作就可以了�！伴_始!”在老師的一聲令下，游戲就開始了。我立正站好用余光去看同學(xué)，只見我后面有人做舉槍的動(dòng)作，過了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)他的手抖了一下，哈哈，堅(jiān)持不住，累了吧!也是，手舉得這么高如果是我一會(huì)兒就會(huì)酸。
此時(shí)此刻，我能聽到自己手表“滴答”的`聲音，感覺到了時(shí)間的流逝，但是沒過一會(huì)兒，心中似有一陣慌張，大地過了多長(zhǎng)時(shí)間?還有多久到2分鐘?我不停地問著自己。我第一次這樣不去看手表，而是單獨(dú)地去體會(huì)時(shí)間的流逝，關(guān)注時(shí)間留下的痕跡。這樣仿佛過了好久好久，才聽到老師喊“時(shí)間到!”這是我時(shí)間啊長(zhǎng)舒一口氣，心中才有了一絲安全感。我對(duì)時(shí)間有了一絲的恐懼感，在時(shí)間面前我們渺小的像一顆塵土，就算消失了也不會(huì)有多少人注意吧!
時(shí)間又好像一只似濃似淡的墨筆，不注意時(shí)就無法看清它留下的痕跡，直到細(xì)細(xì)體會(huì)才能發(fā)現(xiàn)回憶中全是它留下的痕跡。從古至今，有多少哲學(xué)家想過這個(gè)看似簡(jiǎn)單卻從未有人回答正確的問題：時(shí)間到底是什么?
時(shí)間的作文6
我每當(dāng)注意一件事情時(shí)，總感覺時(shí)間過得飛快，但要是關(guān)顧著計(jì)時(shí)間，卻感覺時(shí)間很慢。
在課間，我和同學(xué)玩撕名牌，我一下子撕了兩個(gè)，跟第三個(gè)撕，正要把他也撕掉的那一剎間，“叮鈴，叮鈴”的鬧鐘聲在我耳邊響起，我抓著頭皮，心中憤憤不平地想：剛剛大約才過了五分鐘，怎么這么快就上課了呢？時(shí)間過得也太快了吧！
好不容易才又等到了下課了，我和同學(xué)繼續(xù)玩撕名牌。才第一輪我就被撕了，我在旁邊做旁觀，一開始還挺有耐心的，可后來左等右等就是沒輪到我，這時(shí)我感覺時(shí)間過得也太慢了，又抱怨他們?cè)诠室馔涎訒r(shí)間，于是我趕緊催促道：“快點(diǎn)下一輪開始！”他們卻諷刺道：“叫你這么垃圾，現(xiàn)在急了吧！我們還沒撕完呢！”
夜里，我在做一個(gè)惡夢(mèng)，夢(mèng)到里面有許多魔鬼一直追著我跑，我終于驚醒了，全身都是汗，濕透了衣服，再看看四周仍是靜悄悄的夜里，我感覺這個(gè)夢(mèng)做了很長(zhǎng)很長(zhǎng)，但是怎么還是夜里呢？于是我又鉆進(jìn)暖暖的`被窩里睡覺。
還有一次夜里，我又做了一個(gè)美夢(mèng)。說我在一天考了四次，都是一百分，我洋洋得意，一會(huì)兒，媽媽把我叫醒，一看已經(jīng)早上了，我感覺這個(gè)夢(mèng)過得很短很短，還沒讓我的意夠呢！
時(shí)間過得有時(shí)快，有時(shí)慢，全看你喜不喜歡。
時(shí)間的作文7
烙印，揮之不去。
或許是像《佩德羅巴拉克》里的那樣破碎，亦或許是像沙漏一樣一點(diǎn)一滴地逝去。
我不禁思索起這么個(gè)問題：假如你告訴一個(gè)人將在什么時(shí)候逝去，真的好嗎？
聽說過這樣一個(gè)故事：某個(gè)男孩在12歲生日時(shí)得到了一只倒計(jì)時(shí)的手表，這只手表告訴他，他的生命還有多長(zhǎng)時(shí)間。
的確，男孩很成功，他成了大名人，成了大明星，就連老年生活也是十分富裕，被公認(rèn)為德高望重的老人。終于，他手表上的時(shí)間到了終點(diǎn)，他作好準(zhǔn)備。手表停了，可他還活著，但他卻失去了對(duì)時(shí)間的控制，瘋了，進(jìn)了瘋?cè)嗽骸?/p>
這個(gè)故事引起論壇評(píng)價(jià)的熱潮，它意味深長(zhǎng)地諷刺了那些愈是想掌管生命結(jié)果愈糟的那些人，作為一篇微型小說，引發(fā)了讀者的深思。
提前知道自己還有多長(zhǎng)時(shí)間，生命就失去了懸念，一部名叫《阿甘正傳》的`電影里，曾有這樣的一句話，“生活就像一盒巧克力，你永遠(yuǎn)不知道下一顆是什么味道。”這句話讓人重新定義了時(shí)間的概念。有人認(rèn)為它是體現(xiàn)生命價(jià)值的道具；有人認(rèn)為它是生活懸念的一種體現(xiàn)方式……
想到這里，我得到了苦苦思索的答案。我想，時(shí)間給人帶來懸念，讓人本已瑰麗的人生變得更多姿多彩。
時(shí)間的作文8
臨近期末了，老師在一天下午突然“天降消息”，就是下周有老師來講公開課，要細(xì)心準(zhǔn)備預(yù)習(xí)內(nèi)容，我們?cè)诿媾R大考和聽課雙重煎熬下，度日如年，終于度過了一周。馬上就要公開課了，我忐忑不安。直到上課我才進(jìn)入狀態(tài)，我不停地舉手發(fā)言，非常積極�？裳劭纯煲掏炅�，一個(gè)老師說，已經(jīng)超時(shí)了，我們只好匆匆下課，但我還沒發(fā)夠言呢？時(shí)間過得也太快了。因?yàn)槲揖o張，害怕沒準(zhǔn)備好，所以覺得度日如年。但上課時(shí)卻非常輕松，活躍，自然覺得時(shí)間變得很快。
雖然到了暑假，可還是逃不過一件事的束縛，那就是——堆積成山的暑假作業(yè)。一到做作業(yè)的時(shí)候，我就想偷懶，少做些，可還是逃不過老媽的.“緊箍咒”嘮嘮叨叨，煩都煩死了，耳朵都聽出繭來了。別的作業(yè)一下子就寫好了，可看書可費(fèi)勁了。老媽每天讓我看一小時(shí)。我心不在焉地看著，聽著時(shí)鐘“滴滴答答”地走過，等得可不耐煩了。
而玩ipad就相反，我一開啟，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)過了兩分鐘了。都還沒有玩出什么名堂來呢？時(shí)間就已經(jīng)到了。那是因?yàn)槲也幌矚g看書，覺得很痛苦，一分鐘都過得特別漫長(zhǎng)。不過玩ipad特別輕松，覺得很快樂，所以時(shí)間過得快了。
時(shí)間的作文9
時(shí)間如流水，過去便不再返回，時(shí)間可以消化一切，愛、恨、情、仇......，可有一種東西，任憑時(shí)間的打磨，永遠(yuǎn)蕩漾在我心里...........
現(xiàn)在我最珍惜的就是時(shí)間，外公在世時(shí)，我并不珍惜那時(shí)的時(shí)光 ，我認(rèn)為的'所有的親人都會(huì)永遠(yuǎn)陪在我身邊，這樣的美夢(mèng)剛剛開始，就被一個(gè)消息打碎，我聽著夢(mèng)碎的聲音就像心碎的聲音一樣，那般刺耳，那般洪亮----外公去世了聽到這個(gè)消息，我先是微微一笑心想：不可能，在開什么玩笑?這種玩笑開得的么?---知道我看到外公的靈朽，母親的憔悴，我撲到外公的靈朽上嚎啕大哭，為什么要離開我，為什么離開我.....我喃喃自語母親在一旁問我：你在說什么?我站在雨中對(duì)天大喊：為什么要離開我，為什么離開我，為什么?老天，你為什么如此不公?為什么要給我這個(gè)晴天霹靂，你奪走了我最愛的人啊，為什么?為什么?..任憑我在風(fēng)雨中嚎啕，老天去對(duì)此不聞不顧.....時(shí)間慢慢的過去，它帶走了我的愛恨情仇去永遠(yuǎn)也帶不走我最愛的人在我心中的地位，帶不走 ...
珍惜時(shí)間吧!珍惜眼前的人吧!不要像我一樣，直到失去后才懂得珍惜.....
時(shí)間的作文10
你，不知來自何方，亦不知逝在哪里。我看不著，也摸不到，但是，卻能實(shí)實(shí)在在的感受到你。在你的掌握下，一切都發(fā)生著不可思議的變化。你可以將滄海變?yōu)樯Ｌ�，把高山夷為平地，把一粒粒小種子改為參天的大樹，這是多么偉大��！你能使頑童變?yōu)樾』飪�，使小女孩變�(yōu)榇蠊媚�，隨即又毫不留情的`在他們的體形上留下印記。時(shí)間啊，你真是一個(gè)無所不能的魔術(shù)師！
又有多少人面對(duì)著流水，吟誦著逝者如斯夫，發(fā)出無可奈何的嘆息，你對(duì)他們卻總是置之不理，讓他們?nèi)ジ形蚱渲械膴W秘。滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄又有多少風(fēng)流人物，不甘驅(qū)從你的駕駛，在時(shí)光的長(zhǎng)河中奮力拼搏，于是，你顯出滿意的贊許，讓他們的精神常留天地間。清人文嘉《明日歌》中曰：我生待明日，萬事成蹉跎，又有《今日歌》曰：人生百年幾今日，今日不為實(shí)可惜。許多人等待著那無窮盡的明日，不妨先讀讀這些詩(shī)句，或許會(huì)有所感悟，或許會(huì)認(rèn)認(rèn)真真把握今天。
人的一生多么短暫，在這茫茫的時(shí)間長(zhǎng)河中能算得上什么呢？然而，既然只來此一趟，豈能讓它白走？多少也得留點(diǎn)東西，讓我們把握好時(shí)間，去創(chuàng)造更加美好的明天吧！
時(shí)間的作文11
時(shí)間對(duì)我來說，時(shí)快，時(shí)慢；時(shí)長(zhǎng)，時(shí)短。
一次，我和媽媽在過山車門口排長(zhǎng)隊(duì)，我沒有手機(jī)，沒有玩具，也沒有游戲，呆呆地看著前方，十分煩惱，覺得非常無趣，10分鐘都像1小時(shí)那么漫長(zhǎng)�？蓩寢寘s拿著手機(jī)，一會(huì)兒打游戲，一會(huì)兒聊聊天，一會(huì)兒看朋友圈，我在邊上偷偷看著，我也非常想和媽媽一起看。終于輪到要玩過山車了，媽媽卻說：“我怎么感覺只過了1-2分鐘呢？時(shí)間欺騙人！”我到了過山車門口十分高興，終于解放了，可媽媽卻不樂意了。
還有一次75分鐘的考試。我大約在50分鐘時(shí)就寫好了，交卷前5分鐘，我檢查考卷1-2遍了后，呆呆地看著黑板，這5分鐘可真是度日如年�。∥业耐篮芘驴荚�，寫得也很慢，結(jié)果到了后面，她拼命地寫，終于在74分鐘時(shí)寫好了，她下課和我說：“今天的考試?yán)鬯牢伊�，差一點(diǎn)兒就沒有寫完考卷啦！”同樣的考試，我感覺時(shí)間過得很慢，可我的同桌卻感覺過得太快了。
原來時(shí)間的'速度是一樣的，只是在不同人之間的感覺不一樣。
時(shí)間的作文12
每個(gè)人對(duì)每件事的感受是不一樣的。這個(gè)事情，如果我非常喜歡，那么我就會(huì)感到時(shí)間過得太快，太不夠了�？墒且坏⿲�(duì)這個(gè)事情很不喜歡，就很反感，那么我會(huì)感到時(shí)間過得太慢了，好像每分鐘都像一個(gè)世紀(jì)一樣慢。
今天是周五，下午的課后管理時(shí)，有一場(chǎng)激動(dòng)人心的英語考試。我拿好鉛筆等待上課。課間的10分鐘好慢呀，我左等右等也等不到，我一會(huì)兒看書，一會(huì)兒玩鉛筆，也毫無用處。就在這時(shí)，上課鈴終于響了，我非常想早點(diǎn)考完寫作業(yè)。這時(shí)候的10分鐘好長(zhǎng)呀！
老師把試卷發(fā)了下來，我看了幾眼試卷，覺得太簡(jiǎn)單了。我用25分鐘的時(shí)間寫完了試卷，緊接著我就開始了檢查行動(dòng)。
怎么還沒到時(shí)間呀，我在心里抓狂道，我已經(jīng)“認(rèn)真”檢查了“128”次了！時(shí)間也太長(zhǎng)了吧！我在這段時(shí)間里一直在發(fā)呆，可我發(fā)呆時(shí)時(shí)間還是很慢很慢。
時(shí)間有長(zhǎng)有短，有快有慢。當(dāng)你受不了時(shí)，時(shí)間也就莫名其妙的`變快，變短了。它在我開心時(shí)就會(huì)短而快，可在我不開心時(shí)就會(huì)變得長(zhǎng)而慢了。
時(shí)間的作文13
人生好比是一次旅行，中間的站點(diǎn)全是無奈。有些人以為放學(xué)的鈴聲是最美妙的音樂，仿佛肩上卸下沉重的一天。殊不知，今日一過，我們便缺少了一天。許多人就是這樣，從兒童到父母，再到爺爺奶奶，直到老死�？墒钱�(dāng)我們成年時(shí)，我們是否應(yīng)該回首一下，我們有沒有因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，因?yàn)槁德禑o為而羞恥！所以抓緊少年之時(shí)勤奮學(xué)習(xí)，為自己的生命增添一道絢麗的彩虹，不愧為明智之舉。
我們的生命無論長(zhǎng)短，對(duì)于世界來說都是十分渺小的。只有把握住生命的人，才是生活中的強(qiáng)者。
一切機(jī)會(huì)把握在我們手中。只要你不拋棄時(shí)間，時(shí)間也不會(huì)拋棄你的`。只要你合理安排好時(shí)間，就可以成為時(shí)間的主人。否則，時(shí)間將會(huì)是你抱憾終生。從此，我一定要更加珍惜時(shí)間 ，成為時(shí)間的主人。
“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。”古今中外，多少人因?yàn)槔速M(fèi)時(shí)間而荒廢學(xué)業(yè)。
“如囊螢，如映雪。家雖窮，學(xué)不輟。如負(fù)薪，如桂角，身雖老，猶哭卓�！惫湃擞啄陼r(shí)，就勤奮學(xué)習(xí)；家里雖然窮，但是仍然刻苦學(xué)習(xí)。我們更加因該學(xué)習(xí)他們。我相信，只要努力學(xué)習(xí)、珍惜時(shí)間，就會(huì)雨后見彩虹。
時(shí)間的作文14
在一個(gè)小鎮(zhèn)上有一座古老的教堂。每個(gè)周日都會(huì)有虔誠(chéng)的基督信徒前去做禮拜。可是誰也不知道這座教堂存在了多少時(shí)間。它看著時(shí)間流逝，聽風(fēng)聲漸遠(yuǎn)。
也許它是天使所賜，希望人間更加純凈。
也許它是精靈族的遺物，目睹一個(gè)種族的繁華與衰亡。
也許它是時(shí)間的法寶，守著小鎮(zhèn)，也守著這幾個(gè)世紀(jì)的故事。
也許它是愛的誓言，讓許多男男女女在這兒說出一生的.承諾。
也許……
突然有一天，人們驚訝地發(fā)現(xiàn)，教堂上的大鐘停在了12點(diǎn)!消息立刻傳遍了全鎮(zhèn)，人們都議論紛紛。
博士說是因?yàn)殓姷凝X輪老化了的緣故。
老師說是因?yàn)樗膶W(xué)生沒有好好聽講，鐘都不想讓他們知道時(shí)間，虛度光陰。
熊貓說是因?yàn)殓姴怀绨葜褡拥木壒省?/p>
……
世界上每個(gè)人都有自己的解釋。
一對(duì)新人手挽手，走進(jìn)教堂，走向幸福的紅地毯。
新郎鼓起勇氣對(duì)新娘說：“時(shí)針與分針在一起了，是因?yàn)樗麄兿霃牧汩_始，過上幸福的生活�！�
的確，每一個(gè)人都得從零開始認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，認(rèn)識(shí)那一整個(gè)的未來。
時(shí)間的作文15
人們常說時(shí)間像一位德高望重的老人，我卻覺得時(shí)間像一個(gè)孩子。他叫囂著，用種種手段讓你去注意他，他讓你的父母兩鬢斑白，讓你的家鄉(xiāng)變了樣子。他非常公平，不接受任何賄賂。
古人云：“一寸光印陰，一寸金。寸金難買，寸光陰”。這句話十分正確�？鬃邮且淮ト�，他曾經(jīng)說：“父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方”。假如你遠(yuǎn)行了，那么時(shí)間會(huì)叫囂著把父母的雙鬢染白，當(dāng)你懊悔自己沒有盡自己的孝道時(shí)，時(shí)間在一旁說：“誰讓你不注意我的?誰讓你去遠(yuǎn)行的?要知道我可不接受任何賄賂，讓你去接著盡剩下的孝道”。
歲月可以沖洗一切記憶，歲月同時(shí)也是把殺豬刀。你在兒時(shí)得到了“三好學(xué)生”，在長(zhǎng)大后或許你便會(huì)忘了。
父母也許曾經(jīng)十分強(qiáng)壯，但是這把“殺豬刀”卻不依不饒，讓他們?nèi)找嫦�，把父母的頭發(fā)涂成白色。他讓人們都經(jīng)歷蒼滄。
時(shí)間，讓你的家鄉(xiāng)變了樣子。由滄海到桑田再由桑田成滄海。時(shí)間，讓天下分分合合，合合分分。
時(shí)間如針尖上的.水一滴滴流入海中。在你睡下時(shí)，他從你的腳邊跨過，在你用手去擋他時(shí)，他從你的手指縫中穿過;在你嘆息時(shí)，他從你的嘆息聲中走過。
時(shí)間一去不復(fù)返，一走起來就不會(huì)停下來。希望大家在父母在時(shí)，對(duì)他們多些關(guān)心。在自己還沒日薄西山時(shí)，即便敗了，也要卷土重來。
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