時間的作文必備【8篇】
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼臅r間的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
時間的作文 篇1
人總是貪婪的，想要的'東西有很多，我也更不例外，我想要實現(xiàn)夢想，想要家人的健康，想要生活的平靜……但我最想把時間定格在那一秒。
我想把時間定格在那一秒，定格在六年前踏進教室的那一秒。那一秒，我看到了我的老師，看到了與我朝夕相處的同學，看到了他們的面孔。盡管都是陌生人，但看到即將一起學習的同學，心中莫名地多了份按捺不住的激動。
我想把時間定格在那一秒，定格在第一次系上紅領巾的那一秒。那一秒，我成了一名少先隊員，當莊嚴的“中國少年先鋒隊隊歌”在我耳邊響起時，我高興，我激動！當老師將“中隊旗”交到我手上時，我驕傲，我自豪！但我看到“大隊長”時，我暗下決心，一定要成為一名優(yōu)秀的“大隊長”！
我想把時間定格在那一秒，定格在我當上大隊長的那一秒。那一秒，我成了一名大隊長，我成功了！在五年后，我達成了當年那個剛?cè)腙牭腵小女孩的愿望！我主持了一次新隊員入隊儀式，我激動！
我想把時間定格在那一秒，定格在最后一次主持“升旗儀式”的那一秒。那一秒，我要好好看看所有的同學，看看祖國未來的希望，看看與我一起主持的搭檔，認認真真地對著國旗行個隊禮！
我想把時間定格在那一秒，定格在最后一次系著紅領巾走出校園的那一秒。那一秒，我要再好好看看每個同學的面孔，記下每一個人的名字，記下我們深厚的友誼，愿這友誼地久天長！
我想把時間定格在那一秒，定格在第一次代表學校參賽的那一秒，定格在第一次挨罵的那一秒……我想把時間定格在生命中的每分每秒！
時間的作文 篇2
一棵矗立于大自然的古老的大樹，不知道她經(jīng)歷了多少風風雨雨，斑駁的樹紋一道挨著一道，仿佛暗示人類，時光流逝，歲月崢嶸。觀覽著大地上如此令人肅然起敬的百年老樹，感嘆生命的存在是時間老人創(chuàng)造的奇跡。那片片嫩綠色的樹葉，記載著歷史的動人美麗。春來冬去，點點滴滴如水的時間造就了大樹深沉而又博大的綠。帶著對時間清醒的認識，仔細地聆聽大自然特有而又微妙的聲音，檢閱著早春醉人心神的詩情畫意，悠綿的春風柔和的吹過，站在大樹下的自己仿佛感覺到大樹輕聲的問候，喜歡綠色植物的朋友，你可安好？
聚精會神的傾聽著古樹的心聲，明白了祖先植樹的初衷，寄托植樹人對未來美好的期盼，希望象樹一樣信心十足地面對變幻莫測的世界。在時間的長河里，多少圣賢豪杰展示了非凡的能力，治理山河，盡心盡力，以驚人的才華和智慧譜寫了人類的命運。充分利用寶貴時間創(chuàng)造財富，提高百姓們的生活水平，讓普天下之蕓蕓眾生過上安康幸福的好日子。當年親自動手植下樹苗的君子，一定懂得時間對人是多么珍貴，樹苗悄悄長大的時候，樹苗也見證了一段悲歡苦樂的人類發(fā)展史。生命中的每一天都應該是美好的，迎接朝陽的'壯麗升起，滿懷信心地致力于喜好的工作，辛勤的灑下勞動的汗水，像大樹一樣為世界貢獻力量。
雖然人類只能看到大樹的粗壯，通過那一圈圈的年輪來考證一棵樹的年齡，借著古樹蒼老的枝條，越是分明的覺得如果善待生命，時間會留下永恒的記憶。
時間的作文 篇3
再見，20xx；你好，20xx。
——題記
不知不覺，20xx年只余下五天。這幾天生病中，因為不舒服睡得昏昏沉沉。人到了這個時候，平日的欲望、想法自覺開始做減法。只要痛楚肯消磨一分，那些紛繁復雜的想法甘之如飴地肯少一分。燒得迷迷糊糊，心里倒比平常清楚通透。
所以生病倒也不完全是壞事。如今生活節(jié)奏以快為主，難得身心都清閑，多多少少去思考一些簡單的事情，從而獲得對自身而言重要的道理。譬如一病寢食難安，若嚴重些，想干的事干不了，想去的地兒去不了，臥病之軀只能賴于狹小床鋪。整個世界恍若與自己無關，萬金都敵不過健康二字。
男女年輕時最容易糾結(jié)情感與理想，而伴隨年紀增長往往理解又會不同。平日里心中意難平之事，倘若遇到緊要的變故與莫測之事，人的心思又完全變了。不經(jīng)意頓悟得以平安生活，健康每一天就是最大的福氣。即使不能和人人追捧的耀眼男神女神在一起又怎樣；即使沒有活成隔壁鄰居們口口相炫耀的榮耀又怎樣；即使一生安于普通如塵的生活又怎樣。
一直很喜歡在路燈下散步。鄉(xiāng)村的夜足夠安靜，一個人在燈光灑滿路面的道路上慢悠悠地走，大腦逐漸安靜下來，細致思考品味自己的一些領悟。單只說歲月會給人皺紋和衰老是有些片面，其實同時它也像老師一樣教會我們道理。
讀大學時，精力很是旺盛。比如每次在跑道上，只要碰到壞情緒任性發(fā)作，總是卯足一口氣想跑著超越前頭所有的人。從不想呼吸和體力是否能夠承受，只是一股子固執(zhí)和沖動。青春無敵的時候大多是好奇寶寶，拼命地想知道隱約橫在自己前面那座山里有什么。期盼捷徑忍不住快馬加鞭，疲憊不堪依然一路狂奔，最后落得焦躁不已。而當終于翻過那座山，卻發(fā)現(xiàn)原來什么都沒有。
這才羨慕那些不緊不慢的同路人，他們沒有精力透支的一身，人生軌跡進度也在正常的軌道有條不紊地運轉(zhuǎn)。這才明白老人們常說的，每個人的一生是公平的，或早或晚用各種形式去體驗生活的'酸甜苦辣，生活重要的是過程。
時間默默詮釋道理，人到底是世界最聰明的物種，總是在時間的河流里最終準確抓住正確的要義。從前矯情的人在歲月的打磨學著善良，為人處世，體恤他人；習慣逃避的人也終于在某一個時候主動或者被動，接過責任的擔子；也有人慢慢的面對自己的短板，修正自己的不足，或克服膽小懦弱，或勇敢嘗試新事務。
桌子上的日歷很快將翻完，新的一年即將到來。愿歲月贈我年歲，也不吝贈我禮。愿我等歲拙笨愚鈍，亦能領悟一二，成全自己的凡人人生。
時間的作文 篇4
下課鈴聲響了，很靜的走廊開始喧鬧，課后。講臺上的數(shù)學老師似乎沒有聽見，捧著書在上面繼續(xù)講著：“AB平行DC……”
同學們聽著走廊里學生的歡笑，心里癢癢的，可就是無法出去。再看同學們，有的在擺弄手中的筆，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)；有的同學則用書擋著嘴和同桌小聲的說話；有的突然扔出一張紙條，紙團在空中劃出一條優(yōu)美的'弧線；還有的呆呆的望著黑板，想用目光把黑板溶化。然而這一切在那一秒鐘結(jié)束，一位膽大的男生突然喊了一嗓子：“老師，下課啦！”老師的聲音一下子卡住了，臉漲得通紅，她狠狠的瞪了那男生一眼，張了張嘴仿佛說什么，但是沒有說，生硬的沖我們喊：“下課！”然后夾著書悻悻地出去了。
這是同學們發(fā)出一陣歡呼聲，可歡呼聲過后，上課鈴響了……
又一次下課鈴聲響了，歷史老師停止了她的講課聲，對我們說：“同學們，放學前，請將你們的練習冊交到我的辦公室。好啦，下課吧！”啊？歷史練習冊？今天放學前？交上去？寫吧！同學們期待下課的神情不見了，教室中變得很靜，同學們不約而同的奮筆疾書。班主任回來了，臉上笑開了花：“哎呀，什么時候你們變得這樣愛學習?”
唉，什么時候下課后的時間是屬于我們的呀？
時間的作文 篇5
人生百年，幾多春秋。向前看，仿佛時間悠悠無邊；猛回首，方知生命揮手瞬間。
時間是最平凡的，也是最珍貴的。金錢買不到它，地位留不住它。“時間是構(gòu)成一個人生命的材料。”每個人的生命是有限的，同樣，屬于一個熱鬧的時間也是有限的，它一分一秒，稍縱即逝。
然而，時間是寶貴的。雖然它限制了人們的生命，但人們在有限的生命里可充分地利用它。魯迅先生說過，時間，每天得到的都是二十四小時，可是一天的時間給勤勞的人帶來智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。我覺的這句話形象地寫出了成功的人，珍惜每分每秒，成就輝煌，而失敗的人正因為抱著“做一天和尚敲一天鐘”的思想得過且過，消磨時間，在他們眼里時間是漫長和無謂的，而當他們回過頭之后，才發(fā)現(xiàn)時間如流水，一去不復返，才發(fā)現(xiàn)時間的可貴，可謂“少壯不努力，老大徒傷悲”�。�
古往今來，有不少人惋惜：時間易逝，于是長嘆曰：“光陰似箭催人老，日月如梭趲少年”。的確，時間的.流速真另人難以估計，無法形容。樹枯了，有再青的機會；花謝了，有再開的時候；燕子去了，有再回來的時刻；然而，人的生命要是結(jié)束了，用完了自己有限的時間，就再也沒有復活，挽救的機會了。正如“花有再開日，人無再少年”。
這告誡我們要珍惜時間，不要讓時間白白從手里丟失，不要為時間一去不復返而傷心，流淚。
如果你為了時間一去不復返而流出真情的淚水，時間也是不會理睬你的，因為當初你有權鄙視時間，時間也是有權利去鄙視你的。
讓我們珍惜時間，不要讓時間鄙視我們。
時間的作文 篇6
我已經(jīng)過了十二個春秋了，讓我感慨萬分——時間匆匆。
如今，我還清楚地記得四五歲在幼兒園的點點滴滴，那時候幼兒園老師十分重視我，經(jīng)�？湮�，那里的小朋友也經(jīng)常糾纏著我一塊，我還是一個無知的小孩�？墒牵D(zhuǎn)眼間，我現(xiàn)在已經(jīng)是一位即將畢業(yè)的學生了。學習的負擔把我壓得快喘不過氣來了。但是，我感到可怕的.并不是這些，而是時間的流逝讓我感到恐懼。一日復一日，一年復一年，我在時間里留了些什么呢？我有何收獲呢？想到這時，我不禁后悔不堪。每次放假，我都會情不自禁地浪費時間，心就如一堆散沙，對于學習熟視無睹。整個人像吃了什么藥，懶懶散散，盡情地看電視，在電腦前虛度，在玩耍中瘋癲，很少做過有意義的事。時間也就這樣逃去如飛，從來都沒等我，一秒一秒地溜走，仿佛在和我進行比賽。而我往往都輸給時間老人，關鍵是我無法把握自己。但，回頭思考著，琢磨著，卻覺得時間雖如此匆匆，一天的日子仿佛是瞬間的流逝，但是，它對每一個人都是公平的。多少，是因人而異，珍惜時間的人，就會感到是緩慢的，能做許多許多的事情。而懶惰的人，就會感到時間的不平，埋怨時間。然而，時間是一去不返的，我為什么不能把時間停留住呢？其實是可以的，只要我珍惜每分每秒，不讓它虛度，與時間賽跑，這樣就可以勝于時間了。只要我努力地爭取時間，永不放棄，我擁有的時間會比別人更多！
光陰似箭，日月如梭，我要好好地把握時間、利用時間、珍惜時間！
時間的作文 篇7
春晚，我最喜歡的就是“時間都去哪兒了”。
其實，我除了一天2個小時的玩電腦和1個小時的看電視時間，其余都是上補習班的時間。現(xiàn)在的小孩爸爸媽媽基本上都是給孩子報了很多興趣班，可孩子們卻沒有一點玩的時間了，就像我，每天上4種班，累極了�，F(xiàn)在不光是大人的時間沒有空隙，就連小孩子的玩耍時間都失去了，我想：為什么一定要報這么多興趣班，不給孩子們留一點玩耍的空隙呢?
我的.媽媽說：“如果不報班，到時候就會跟不上了，就連在班里成績都排不上前10名了，所以要從小抓起才行�！蔽矣X得這句話只說對了一般，另一般是可以報，但是不要把孩子的全部時間都剝奪了，不然孩子慢慢長大，會漸漸變成一個連朋友都交不到、學習好的一個自卑孩子。
正在看的你，叫你的家長也看一看，讓他們知道，孩子們的時間都去哪兒了。
時間的作文 篇8
尋找時間的痕跡作文時間，就像沙漏，一點一點地流失。也許，有些人認為時間就如同流水一樣，流過無痕。但是，日復一日，年復一年，時間也留下了細小的痕跡�，F(xiàn)在，就讓我們一起去尋找時間留下的那不可捉摸的痕跡吧。
書發(fā)黃
我走到書架前，準備看看書，休息一下。我的視線在每一本的扉頁上跳躍著，突然，一本書跳入我的眼簾——《安徒生童話》。我輕輕地踮起腳，將書慢慢地取了下來。《安徒生童話》已不似我剛買時那樣的嶄新，而是顯得有些破舊了。翻開封面，映入眼中的是有些發(fā)黃而卷翹的書角和殘缺了半頁或丟失了邊邊角角的'書頁。翻開書，我如饑似渴地閱讀起了這本書。讀著讀著，我的思緒飛到了我七歲那年。有一次，我和媽媽興致勃勃地去書店買書。一進書店，酷愛看童話書的我一下子就被這本《安徒生童話》牢牢吸引住了視線，我的眼睛一眨不眨地盯著這本書，生怕被別人搶了這本書。我馬上跑向了正在結(jié)賬的媽媽，軟硬泡磨的央求媽媽買下這本書，媽媽見我對這本書愛不釋手，便也買下了這本書。這本有些破舊的書承載了我兒時的回憶，還記錄下了時間的痕跡。
蠶破繭
蠶，一生要經(jīng)歷幾個成長階段才能破繭成蛾。首先，它要邁出人生的第一道坎——從蠶卵中出來，邁不過這道坎的，就會被大自然無情地淘汰掉。接著，它開始成長了，在成長這條路上，時間使它一次次地脫皮，每一次脫皮都意味著它的成長之路又縮短了一些，時間留下的痕跡也隨之增加。在這條路上，它也許與疾病，死亡擦肩而過。也許平安的成長。終于，它結(jié)成繭了，在繭中，它努力地沖撞著繭，想要成為一只飛蛾。破繭而出之時，它完成了時間對它的考驗，完成了自己的夢想。時間留下的痕跡使它學會了生存。
媽媽老了
一天，正當我寫作業(yè)的時候。媽媽端來了一杯水，微笑著問：“今天的作業(yè)多么？來，喝杯水，歇息一下�！蔽姨痤^，正想拒絕媽媽，突然，幾絲白發(fā)映入眼中，看著這幾絲隱藏在黑發(fā)中的白發(fā)，拒絕的話被咽進了肚子里，我伸手接過水，對媽媽說了聲：“謝謝�！睍r間在媽媽身上留下的痕跡使媽媽老了，我們在平時應該多幫媽媽做家務，替她分擔一下，讓媽媽少為我們操點心，讓時間在媽媽身上留下的痕跡不那么明顯。
時間的痕跡無處不在，只要我們仔細觀查身邊的事物，就一定可以尋找到時間的痕跡。
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