時(shí)間的作文9篇(優(yōu)秀)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的時(shí)間的作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
時(shí)間的作文 篇1
光陰似箭,日月如梭,時(shí)間就像蒸發(fā)了的水,一去不復(fù)返,如今,我們已經(jīng)不是那年的兒童,時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說(shuō),更加為之珍貴,時(shí)間本來(lái)就是公平的,一天每個(gè)人都是86400秒,每個(gè)月都是2592000秒,每一年都是31104000秒,每個(gè)人都無(wú)法改變,每個(gè)人都沒(méi)有能力去減或后增加“噠、噠、噠”鬧鐘走過(guò)的聲音代表了時(shí)間在流逝,“沙、沙、沙”沙漏的聲音代表了時(shí)間在離我們而去,當(dāng)鳥(niǎo)兒的聲音喚醒沉睡的時(shí)間,當(dāng)清涼的夜風(fēng)呼喚沉醉的時(shí)間,那時(shí)——已經(jīng)晚了。
“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候!倍说囊簧兀咳チ司筒粫(huì)再歸來(lái),人的一生要長(zhǎng)很長(zhǎng),要短也很短,眨眼間,十年過(guò)去了,十年,十年人生又有多少個(gè)十年呢?我們的一生已經(jīng)不在允許我們?cè)谶@樣浪費(fèi)下去了,“少年易學(xué)老難成,一寸光陰不可輕。”我們的小學(xué)階段將要過(guò)完了在這最后的一個(gè)半學(xué)期里,要多學(xué)習(xí),多長(zhǎng)才干,到將來(lái)你的路將會(huì)寬敞明亮,反之,你現(xiàn)在走的是寬敞大道,將來(lái),你會(huì)飽受泥濘不堪的小路。
別再該努力的年紀(jì)選擇安逸,人生本來(lái)就是一場(chǎng)棋,而我們是在與上帝博弈,沒(méi)有人能呼風(fēng)喚雨,只有靠自己為自己的`一生去鋪一條大道,你若安逸,別人努力,到頭來(lái),自己為自己鋪下了一條不可挽回的道路,你若不勇敢,誰(shuí)替你勇敢人生是自己的,只有敢于去面對(duì)生活,去與上帝博弈,才能得到上帝賜予你的成功,如果連面對(duì)的勇氣都沒(méi)有,將來(lái)只能成為一事無(wú)成的人。
愿大家珍惜時(shí)間,不要去過(guò)歲月靜好,要敢于面對(duì)生活中的困難挫折,去珍惜時(shí)間,去創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的自己。
時(shí)間的作文 篇2
時(shí)間是很寶貴的,只要丟掉了它,就永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。
比如說(shuō)我寫(xiě)作業(yè)吧,寫(xiě)作業(yè)時(shí)寫(xiě)幾個(gè)字就動(dòng)動(dòng)橡皮、動(dòng)動(dòng)鉛筆……所以半個(gè)小時(shí)能完成的,就得一個(gè)小時(shí)完成;一個(gè)小時(shí)完成的',就得兩個(gè)小時(shí)完成,常常睡眠不夠。
還有一個(gè)就是吃飯,每天吃飯的時(shí)候,我都要開(kāi)開(kāi)電視,所以心思都集中在看電視上,忘記吃飯了,每次吃飯都要花費(fèi)半個(gè)小時(shí)。
這幾天正好學(xué)習(xí)《和時(shí)間賽跑》這一課,讓我更加明白“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰”這句話的意思。我以后要學(xué)會(huì)利用時(shí)間,不能讓時(shí)間白白浪費(fèi)掉,希望同學(xué)們和我一樣。
時(shí)間的作文 篇3
一句莫等閑,白了少年頭,空悲切。吟記多年,卻始終未能真正體會(huì)其深意。年近中年,面對(duì)生活,面對(duì)煩事,才真的感到時(shí)間的珍貴,才懂得想去珍惜。
當(dāng)親人患重病即將離去時(shí),多么希望可以讓生的時(shí)間變長(zhǎng),讓時(shí)間能夠停止,讓親人再多些相處時(shí)光。
當(dāng)父母老去時(shí),多希望他們可以慢點(diǎn)兒變老,再給我們一些時(shí)間,讓我們能夠多為老人做些事情,多些孝敬。
當(dāng)孩子漸漸長(zhǎng)大時(shí),多希望可以在自己身邊時(shí)間能夠在長(zhǎng)些,多給我們一些陪伴,多一些成長(zhǎng)的記憶。
當(dāng)拿起書(shū)想學(xué)習(xí)時(shí),多希望時(shí)間能過(guò)得慢些,讓我多些學(xué)習(xí)的時(shí)間,多些看書(shū)的'時(shí)間,多些增長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)間。
每天24小時(shí)的時(shí)間,每年365天的時(shí)間是我們無(wú)法改變的;時(shí)光消逝,人生老病死是我們無(wú)法控制的。面對(duì)這些想改變卻無(wú)法改變的一切,只期盼能夠珍惜好每一天,把握好每一天,不讓時(shí)間偷偷溜走,不讓時(shí)光白白浪費(fèi)。
時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的,偉大的人在這些時(shí)間里做出了偉大的成就,成其了不凡;普通的人在這些時(shí)間里做了力所能及的事情,成其了生存;懶惰的人在這些時(shí)間里做了揮霍無(wú)度的享受,成其了無(wú)能。
我,只是一個(gè)普通的人,我希望時(shí)間能夠在我生存的基本上能夠多些不同,多些精彩,多些繁華。因?yàn)槲业钠谕,所以我盼望時(shí)間可以多些,讓我可以還有機(jī)會(huì)。
時(shí)間,我既然不可以把你留下,那我就要不讓你成為我的悔恨。
時(shí)間的作文 篇4
用餐的情況下,時(shí)間從飯碗里以往,洗手消毒的情況下,生活從水槽里以往,默默地時(shí),便從凝然的眼睛里以往,我發(fā)覺(jué)它,去得匆匆忙忙了。
快中考了,大家所剩的拼搏時(shí)間越來(lái)越低了,在這次沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中,同學(xué)們都還沒(méi)進(jìn)到應(yīng)急迎戰(zhàn)的情況。一下吧,有的同學(xué)還在看小說(shuō),仿佛還在擔(dān)心是首先看武俠江湖的還是先看言情的;有的同學(xué)還在美美的照鏡子,理理流海,拉拉眼睫毛,還隔三差五對(duì)著鏡子放個(gè)電;也有的同學(xué)早就神游天外,盯住窗前的不知名物件看個(gè)大半天,還美其名曰:思考者的`姿勢(shì)。有時(shí)候我都是疑慮:我們要中考了沒(méi)有?回答是不容置疑的。
大家無(wú)須像魯迅那般時(shí)刻早,諸事早,把喝咖啡的時(shí)間都用在工作上一樣的運(yùn)用時(shí)間,大家也無(wú)須像祖逖一樣聞雞起舞一樣的趕緊時(shí)間,但最少應(yīng)當(dāng)搞清楚一寸光陰一寸金的大道理。同學(xué)們,大家做為師兄簡(jiǎn)直有點(diǎn)兒不成功,連珍惜時(shí)間也不明白。紅了櫻桃,變綠巴焦,幻影很容易把人拋,別說(shuō)別的,就為這相鄰的初中升高中珍惜青春吧。無(wú)須白了少年頭,空悲切;無(wú)須有明日復(fù)明日,明日何其多的想法,要掌握少壯不努力,老大徒傷悲,三年磨一劍終要把示君!
人的一生較長(zhǎng),長(zhǎng)到地久天長(zhǎng)的水平;人的一生也很短,短到眨眼之間便結(jié)束一生。借問(wèn),也有是多少時(shí)間可供大家放縱?歷史的車(chē)輪滾滾向前,時(shí)間不容易由于所有人而終止,難道說(shuō)要直到大家回顧歷史的情況下才知道屬下愛(ài)惜二字嗎?針對(duì)生意人來(lái)講,時(shí)間就是錢(qián)財(cái);針對(duì)醫(yī)師來(lái)講,時(shí)間就是生命;針對(duì)大家學(xué)員來(lái)講,時(shí)間又是什么呢?大家無(wú)須去談哪些脫離實(shí)際的大話,要是把握現(xiàn)在,愛(ài)惜所有著的時(shí)間,才可以造就明日一個(gè)全新升級(jí)的自身。
時(shí)不待我,稍縱即逝,同學(xué)們,使我們愛(ài)惜所有著的時(shí)間吧!
時(shí)間的作文 篇5
你悲傷,你快樂(lè),時(shí)間就這樣過(guò)去了。你希望時(shí)間快點(diǎn)過(guò),你希望時(shí)間慢點(diǎn)過(guò),時(shí)間就這樣過(guò)去了。時(shí)間就是這樣,依照同樣的速度一分一秒的前進(jìn)著,因?yàn)闀r(shí)間,是一條永不停息的河。
年少的我們?cè)谶@河中飄蕩著,嬉戲著,爭(zhēng)吵著。卻沒(méi)注意,無(wú)論我們?cè)诟墒裁,時(shí)間長(zhǎng)河永不停息,向前奔流。于是我們把這叫做生活,人們常說(shuō):“生活就是這樣啊,時(shí)間總是過(guò)得這樣快!闭媸菚r(shí)間過(guò)得太快么?那是因?yàn)槲覀冊(cè)谇斑M(jìn)的路上,時(shí)而后退,時(shí)而原地踏步,而時(shí)間是一直向前的,所以它輕易地把我們甩在了后面。久而久之,我們便產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué):覺(jué)得開(kāi)心的時(shí)候,時(shí)間過(guò)得飛快,難過(guò)的時(shí)候,卻像度日如年。但時(shí)間一直都是依照同樣的速度,滴答滴答,一分一秒的過(guò)去了。
在時(shí)間這條永不停息的河中,經(jīng)過(guò)時(shí)間河水的洗滌,很多東西就都露出了它的廬山真面目。譬如感情,經(jīng)過(guò)時(shí)間河水的沖刷,那些丑陋的、齷齪的、虛偽的便都在陽(yáng)光下一覽無(wú)遺。不過(guò)沒(méi)關(guān)系,時(shí)間會(huì)沖走他們。到最后,剩下的`,只會(huì)是那些樸實(shí)、真摯的感情。時(shí)間便是這樣一條永不停息的場(chǎng)合,任何經(jīng)不起它的考驗(yàn)的,最后不是被沖刷干凈就是沉入河底。正是這種“激濁揚(yáng)清”,才讓我們看到人間真善美的一面。
時(shí)間可以讓深刻的感情更深刻,也可以讓它慢慢淡化。它可以讓淡淡的感情日益加深,也可以讓這感情銷(xiāo)聲匿跡。它可以讓閨中密友反目成仇,也可以讓萍水相逢的兩個(gè)人成為忘年之交。你說(shuō)時(shí)間讓人欣慰,你說(shuō)時(shí)間冷酷無(wú)情,時(shí)間就是這樣,不斷前進(jìn),因?yàn)闀r(shí)間,是一條永不停息的長(zhǎng)河。
有人說(shuō),時(shí)間是一劑良藥,淡化你的痛苦。也有人說(shuō),時(shí)間不是讓人忘了痛,而是讓人習(xí)慣了痛。是啊,隨著時(shí)間場(chǎng)合的緩緩前進(jìn),回憶便產(chǎn)生了,它是時(shí)間的附屬品。有些人,回憶淡了,便忘了,這樣的人其實(shí)是很幸福的,忘記痛苦,難道不是件幸福的事嗎?不是所有人都可以這么幸福呢。有些人,依靠美好的回憶在痛苦中生存下去,他們不斷的回憶那些幸福時(shí)光,可回憶越真切,思念就噬骨,痛苦就越錐心。這樣不懂的放下的人,注定不會(huì)成為快樂(lè)的人。
小時(shí)候,我們希望這時(shí)間長(zhǎng)河快點(diǎn)流,那時(shí)的我們心浮氣躁,不懂得停下腳步,慢慢欣賞兩岸的風(fēng)景,更看不透時(shí)間的真諦。長(zhǎng)大后,我們明白了,可腳步卻慢不下來(lái)了。只好靜靜的站在時(shí)間長(zhǎng)河的這邊,看向那邊我們?cè)?jīng)待過(guò)的地方,這時(shí),一切都因緣分明了?晌覀儏s只能靜靜的看著,無(wú)聲的搖頭嘆氣。是啊,回不去了。
因?yàn)闀r(shí)間,是一條永不停息的長(zhǎng)河,無(wú)論你珍惜與否,它就這樣悄無(wú)聲息地流走了。所以,好好把握,少留點(diǎn)遺憾吧。
時(shí)間的作文 篇6
人們總有一些零碎的不完整的時(shí)間,這就是碎片化的時(shí)間。比如:在車(chē)上去上學(xué)時(shí),又比如在等飛機(jī)時(shí)還有在排隊(duì)時(shí)。這些都是我們不知道干什么的碎片化時(shí)間。
其實(shí),我們可以合理利用起這些時(shí)間的。舉個(gè)例子吧,我們想要洗澡,那時(shí)候天很冷,需要燒水洗腳,我們是選擇站在那兒等水開(kāi)呢還是在燒水的時(shí)候,準(zhǔn)備好要洗腳的東西呢?如果站在那兒不動(dòng)的話,等水開(kāi)了你也要去準(zhǔn)備洗腳的東西,這樣一番倒騰,你的水很快就會(huì)涼了,但,如果能有效的管理等水煮開(kāi)的這段碎片時(shí)間。那效果就完全不同了。比如:事先準(zhǔn)備好冷的話,水開(kāi)了,你只要將它加進(jìn)你準(zhǔn)備好的冷水里,一中和水就是溫的,就可以直接洗腳了。我們也可以學(xué)會(huì)管好自己,沒(méi)事干的時(shí)間。而這個(gè)就是碎片化時(shí)間的管理。
在自我照料中有碎片化時(shí)間有效管理問(wèn)題,在購(gòu)物方面也有這樣的碎片化時(shí)間管理的問(wèn)題。其實(shí),我們只要將這種碎片化時(shí)間不閑置充分利用起來(lái)生活就會(huì)完全不一樣了。
比如:想買(mǎi)一樣?xùn)|西,如果去超市里購(gòu)買(mǎi),路上會(huì)花費(fèi)一些時(shí)間,而如果在家里網(wǎng)購(gòu)的話,則會(huì)搖擺不定,不知道這個(gè)商品的質(zhì)量是好還是壞。我們就可以這樣去做。比如今天我們?cè)谕饷,上課,上完課后有多余的時(shí)間,而我們現(xiàn)在就在商場(chǎng)附近,我們可以進(jìn)去看看是否有自己想要的東西,如果沒(méi)有的話,則可以選擇碎片化的時(shí)間在網(wǎng)上找一下,有是否有自己想要和需要的東西。如果你不知道這個(gè)貨品是好還是壞,你可以去看一下是她的好評(píng)多還是她的壞評(píng)多。假設(shè)有許多壞評(píng)的話,你則可選擇不到這家買(mǎi)東西,而是到另一家去看看。當(dāng)然,如果你急需要,這樣物品的時(shí)候,你可以去問(wèn)一下店家多久發(fā)貨,從而決定是否購(gòu)買(mǎi)。
生活中碎片化時(shí)間的有效管理能日高我們的生活效率。同樣,在學(xué)習(xí)中,有效的管理和利用碎片化時(shí)間,也會(huì)讓我們的`學(xué)習(xí)效率“事半功倍”的。比如:在車(chē)上,準(zhǔn)備要去上課,上學(xué)的時(shí)候我們可以利用其這碎片化的時(shí)間,可以去閱讀一下書(shū)籍。比如:我們可以常放一本書(shū),在書(shū)包里或者放在車(chē)上,這樣每一次路途中,就可以隨時(shí)隨地來(lái)看書(shū)啦。如果覺(jué)得書(shū)本太重的話,也可以選用電子書(shū)。在車(chē)上看書(shū),頭會(huì)有些暈,也可以控制好時(shí)間,看一會(huì)兒書(shū),休息一下,然后繼續(xù)看。我們下課休息的時(shí)候也可以,看一會(huì)兒書(shū),這樣可以讓我們懂得一些道理,也可以讓我們寫(xiě)作能力倍增。也可以,準(zhǔn)備一些英語(yǔ)卡片,帶在身邊,這樣就可以,在碎片化的時(shí)間里面去背完這些單詞,從而可以去省下一些時(shí)間,就可以多掌握本領(lǐng),學(xué)會(huì)計(jì)能提高自己的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。其實(shí)在碎片化的時(shí)間里,我們也可以做一些事情,就像以上所說(shuō)的,我們可以在這些碎片化的時(shí)間里做自己想要做的事情。這樣可以提高效率的完成事情。
其實(shí)只要我們抓緊每一分每秒的時(shí)間,我們都可以學(xué)到本領(lǐng)掌握知識(shí),還有可以讓自己的時(shí)間變得寬裕,這樣的話,我們晚上就會(huì)有更多的時(shí)間去完成自己想要完成的事情。不會(huì)說(shuō),我們到晚上才發(fā)現(xiàn)自己的作業(yè)沒(méi)有做,這個(gè)東西沒(méi)有背……所以大家掌握好自己的碎片化的時(shí)間,相信每個(gè)人都可以把這些碎片好的時(shí)間省下來(lái)去做一些必須要完成的事情,到最后可以有自己的休息時(shí)間。從而,讓我們的生活勞逸結(jié)合,有效高能!
時(shí)間的作文 篇7
“時(shí)間好比河中水,只有流去無(wú)流回。”這句諺語(yǔ)時(shí)常在我耳邊響起,這是一句令我i難以忘懷的諺語(yǔ)。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)槲沂莻(gè)珍惜時(shí)間的孩子。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴!”我的小鬧鐘不停的“叫”著,把我從夢(mèng)中托出來(lái)。我心想:哎呀!六點(diǎn)鐘了,得趕緊呀!于是,我匆匆忙忙地洗臉、刷牙。
用了不到十分鐘!每當(dāng)我拿起筷子吃飯時(shí),媽媽總是要下樓去,雖然,我沒(méi)有去問(wèn)媽媽?zhuān)业男膮s早已有了答案:媽媽見(jiàn)我吃飯最頭疼了!我拿起筷子,拼命地吃,菜是解決完了,可還有一大碗飯還沒(méi)吃呢!我看了看只剩下油油的空盤(pán)子,再望了望碗里白花花的米飯,心里想:將就一下吧!我要和時(shí)間賽跑,我一定要超過(guò)時(shí)間!
這樣的事還不止一次,還有很多……比如有一次:
晨讀開(kāi)始了!首先復(fù)習(xí)第一單元!每當(dāng)?shù)搅诉@個(gè)時(shí)候,我都會(huì)馬上坐下來(lái),急忙翻開(kāi)書(shū),聚精會(huì)神地一遍一遍地讀著書(shū)中的道理,去再次回味書(shū)中的奧秘。時(shí)間一分一秒從我們身邊瞧瞧地溜過(guò),我覺(jué)得自己越是時(shí)間久,就越是害怕。怕什么呢?我怕浪費(fèi)了其中的一分鐘,哪怕是一秒鐘,都會(huì)造成知識(shí)上的喪失。
我現(xiàn)在得到了數(shù)不盡的快樂(lè),就是因?yàn)槲艺J(rèn)前曾經(jīng)珍惜過(guò)時(shí)間,每一分每一秒,都充分地利用了時(shí)間。對(duì)爸爸媽媽來(lái)說(shuō),時(shí)間是金錢(qián),但對(duì)我們來(lái)說(shuō),時(shí)間久是知識(shí)。
我認(rèn)認(rèn)真真地讀,一字不漏地讀。旁邊有任何動(dòng)靜,我都會(huì)把它當(dāng)做一陣風(fēng),當(dāng)這陣風(fēng)吹過(guò)后,就不留任何東西,并且,消失得無(wú)影無(wú)蹤。
畫(huà)動(dòng)漫人物是我的一個(gè)強(qiáng)項(xiàng),每當(dāng)我把畫(huà)筆拿起時(shí),就有許多稀奇古怪的東西,像放映電影一般,在我心中噴涌而出,有仙女、武士、公雞……讓我都不知道該先畫(huà)什么才好。我想:要是把這些想的都畫(huà)出來(lái),并用最快的.速度畫(huà)完,畫(huà)好,那不是兩全其美的辦法嗎?于是,我拿起筆,在速寫(xiě)本上畫(huà)了許多密密麻麻的圖案,當(dāng)你拿來(lái)看時(shí),第一眼就會(huì)覺(jué)得這是一幅亂七八糟、稀里糊涂的線條。
可是,在我畫(huà)的過(guò)程當(dāng)中,我數(shù)了幾遍,結(jié)論一致:共畫(huà)了十四幅畫(huà)!共用了十分鐘!我心想:潘於欣啊潘於欣,你這一次把握住了時(shí)間,雖然畫(huà)的不是很明顯,但是,你要知道:只要掌握了時(shí)間,你就等于獲得了一切!
雖然我知道人永遠(yuǎn)不能走在時(shí)間的前面,但是可以比第一次多跑快幾步路,如果再努力點(diǎn),就可以快更多步路。這幾步路雖然很短很短,但對(duì)未來(lái)的益處卻很多很多。
如果長(zhǎng)大以后,我有什么要教孩子們的,我就會(huì)對(duì)他們說(shuō):“假若你們一直和時(shí)間比賽,你們就可以獲得一切!”
時(shí)間的作文 篇8
時(shí)間你好:
時(shí)間被人們稱(chēng)為無(wú)價(jià)之寶所以人們總是感覺(jué)你過(guò)得好快,因此大家都在珍惜時(shí)間“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰!甭!還有春晚王錚亮唱的《時(shí)間都去哪兒了》。人間處處都珍惜時(shí)間,因此,時(shí)間你被大家贊美,你也要為人間的我們著想,時(shí)間,就慢慢過(guò)吧。
翻開(kāi)記憶的'相冊(cè),看著成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴我非常有感觸。就算我不想回到小時(shí)侯,其他人也有可能想回去呀!人間處處都有著深厚的感情,時(shí)間,你也慢慢流逝掉吧。
一位小學(xué)生
20××年4月5日
五年級(jí):玫瑰花XX
時(shí)間的作文 篇9
大人們都說(shuō):“時(shí)間就是金錢(qián)!庇谑,他們不僅自己開(kāi)始了看似合理化的、機(jī)械的生活,還監(jiān)督孩子一起開(kāi)始。
大人們一直不懈地追求效率,要求快,更快,再快……網(wǎng)速?gòu)?G升級(jí)到5G,購(gòu)物從實(shí)體店漫逛到足不出戶(hù)網(wǎng)購(gòu),用餐從進(jìn)店堂食到外賣(mài)配送……“快捷”成了一種時(shí)尚,成了一種目標(biāo)。
孩子們也被勒令追求效率,要求快,更快,再快……我們忙于上課,忙于寫(xiě)作業(yè),忙于刷試卷。老師告訴我們要趕緊預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)。迎接期中考、期末考、中考、高考……“迅速”成了一種衡量標(biāo)準(zhǔn)。
每個(gè)人都說(shuō):“我們?cè)跀D時(shí)間!
但是,那些時(shí)間又去哪里了?
我們被物理的時(shí)間禁錮在一個(gè)漆黑的匣子之中,孤獨(dú)地構(gòu)筑起一個(gè)唯我獨(dú)尊的世界。
我們忙于工作、學(xué)習(xí),我們忽略了愛(ài),我們甚至遺忘了明媚的.陽(yáng)光。
時(shí)間不是金錢(qián),時(shí)間是上蒼贈(zèng)予的,時(shí)間就是生命,生命就在我們心中。
在現(xiàn)代快節(jié)奏的生活背景下,我們考慮的只是金錢(qián):一月的薪水,半年的薪水……物質(zhì)欲望的膨脹讓人們一再失去時(shí)間。
別過(guò)度地?cái)D時(shí)間,用時(shí)間去感受午后的陽(yáng)光有幾度的溫暖,去觀察海棠開(kāi)花需要幾分鐘,去體會(huì)一個(gè)小孩大笑有多好玩……
時(shí)間就是生命,而生命寄于人們心中,如果時(shí)間被剝奪,也就意味著生命也一道被剝奪。
我們要找回失落的時(shí)間。
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