寫(xiě)時(shí)間的作文【經(jīng)典15篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的寫(xiě)時(shí)間的作文，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)時(shí)間的作文1
“門(mén)前老樹(shù)長(zhǎng)新芽，院里枯木又開(kāi)花……”這悠揚(yáng)的歌聲是從哪兒來(lái)的呀？原來(lái)我們?cè)谂啪毿卵克囆g(shù)節(jié)的新節(jié)目。
這個(gè)學(xué)期的新芽藝術(shù)節(jié)和以往的不一樣，因?yàn)橛杏H子節(jié)目。我們班把幾個(gè)跳舞好的同學(xué)聚在一起，準(zhǔn)備去比賽。當(dāng)然，還要排練。地點(diǎn)在城東的世紀(jì)花園幼兒園。
我們興致勃勃地去舞蹈房排練。舞蹈老師竟然是男的。老師把我和媽媽?zhuān)�有傅嘉鈺和黃媽排在第一排，還有幾個(gè)同學(xué)和家長(zhǎng)排在第二排。老師教得很認(rèn)真，一遍遍地給我們示范動(dòng)作，還好我學(xué)了很多年的`舞蹈，動(dòng)作一學(xué)就會(huì)了。有幾位同學(xué)的媽媽可能沒(méi)有跳過(guò)舞，又覺(jué)得不好意思，縮手縮腳的，像一只只企鵝。但她們學(xué)得很認(rèn)真，慢慢地，就跳得很好了。
我媽媽記性比較好，沒(méi)過(guò)多久就記住了動(dòng)作，并且和我的配合很默契。但是中間有托舉的動(dòng)作，媽媽力氣比較小，抱起我的時(shí)候，我感到很害怕，總擔(dān)心她會(huì)把你摔倒。不過(guò)我還是非常開(kāi)心，媽媽能夠和我一起跳舞。我在做些親密的動(dòng)作時(shí)，還會(huì)加個(gè)小動(dòng)作——偷偷親一下她。
跳了二個(gè)小時(shí)，同學(xué)們和家長(zhǎng)們都有些累了，滿(mǎn)頭大汗，衣服也被汗水浸濕了，沾在身上，還好我?guī)Я艘恍鏊�，喝下以后又有力氣繼續(xù)跳舞了。
我真希望我們可以獲獎(jiǎng)，然后去紹興大劇院演出啊，那樣，我們就能像校歌里唱的“今天我以北海為榮，明天北海以我為榮”一樣了。
寫(xiě)時(shí)間的作文2
今天老師讓我們玩兒了體驗(yàn)時(shí)間的游戲，我給它取名為“兩分鐘”。
前兩分鐘的規(guī)則是這樣的“自己做一個(gè)動(dòng)作，然后像木頭人一樣堅(jiān)持兩分鐘”。我做了打拳的動(dòng)作，陳逐流做了一個(gè)像餓虎撲食的動(dòng)作，李林洪做了一個(gè)英文字母N的動(dòng)作，文惠樂(lè)做了個(gè)勝利的動(dòng)作，放眼望去，各種各樣的動(dòng)作應(yīng)有盡有，真是數(shù)不勝數(shù)��！過(guò)了很久，兩分鐘時(shí)間才到�！耙�！”同學(xué)們異口同聲地發(fā)表達(dá)著重獲自由的心情。
后兩分鐘的規(guī)則是這樣的'“自由活動(dòng)兩分鐘”。我和同桌玩扳手腕兒游戲，旁邊有同學(xué)玩兒石子剪刀布游戲，有同學(xué)看自己喜歡的課外書(shū)，有同學(xué)在玩卡紙，還有同學(xué)在畫(huà)畫(huà)……沒(méi)過(guò)多久，兩分鐘就到了�！鞍�！”這次同學(xué)們又開(kāi)始異口同聲地表達(dá)自己的心情了。
最后，老師讓我們說(shuō)自己對(duì)前后兩分鐘的感想。和我猜的一樣，老師不會(huì)讓我們白玩兒的，她總是有“企圖”。想來(lái)想去，我終于明白了“原來(lái)老師是在告訴我們：因?yàn)樽鐾粋�(gè)動(dòng)作很枯燥，所以就會(huì)感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很慢。只有讓手、腦和嘴巴等器官活動(dòng)起來(lái)，才能集中精力做事情，才會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快。因此，我們要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，把時(shí)間利用好。”
寫(xiě)時(shí)間的作文3
時(shí)間就是生命，珍惜時(shí)間就是珍惜生命，生命對(duì)于每個(gè)人都很重要，我們每個(gè)人都應(yīng)好好地珍惜時(shí)間，創(chuàng)造自己的生命價(jià)值。
我感嘆時(shí)間過(guò)得太快，純真的童年時(shí)光還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼間卻已成為一個(gè)十歲的小姑娘了。有時(shí)看白發(fā)蒼蒼的爺爺奶奶，會(huì)感懷自己哪一天也會(huì)垂垂老去。正因?yàn)槿松虝�，我們才更�?yīng)珍惜每一個(gè)美好的瞬間與每一絲真誠(chéng)的感動(dòng)。
有一次，讓我的感觸很深。當(dāng)時(shí)有考試臨近，同學(xué)們都在拼命地復(fù)習(xí)，而我卻在悠然自得地玩耍，一邊看同學(xué)們努力地復(fù)習(xí)，一邊想：唉！用得這么用功嗎，不就是一次普通的考試嘛，難不成考試前這么看看就能拿個(gè)一百分。等到考試時(shí)，同學(xué)們都齊刷刷地拿起筆來(lái)寫(xiě)，可是我卻坐在那里拿筆為一道題一個(gè)勁地發(fā)呆。因?yàn)橹拔腋揪蜎](méi)有復(fù)習(xí)，所以對(duì)于我而言，這道似曾相似的題越看越糊涂。再看看別的同學(xué)，有的在冥思苦想，有的還在不停地寫(xiě)，終于在最后的時(shí)候，我也是硬頭皮勉強(qiáng)做了一些。由于是剛考完試，同學(xué)們?nèi)匀辉谂d致勃勃地討論，看他們一副歡呼雀躍的樣子，我的心就如刀割。想想每當(dāng)我想要認(rèn)真復(fù)習(xí)時(shí)，心就不安分地動(dòng)起來(lái)，往往都是半途而廢的把時(shí)間都浪費(fèi)掉。
現(xiàn)在我明白了，人的一生很短暫，時(shí)間也不會(huì)很多，但有的'人卻能很出色，因?yàn)樗麄儼盐樟藭r(shí)間。有的人荒廢光陰，時(shí)間就會(huì)變得很漫長(zhǎng)，莎士比亞說(shuō)過(guò)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他”的確，正是這個(gè)道理吧。所以我們必須珍惜我們現(xiàn)在的時(shí)間，就是在珍惜我們的生命。
寫(xiě)時(shí)間的作文4
媽媽時(shí)常告誡我：不能虛度光陰，我們要和時(shí)間來(lái)賽跑，戰(zhàn)勝時(shí)間才讓生活有意義。
像我，每天晚上，都會(huì)有作業(yè)，作業(yè)有時(shí)少，有時(shí)多，就要學(xué)會(huì)和時(shí)間賽跑。那天，我們作業(yè)特別多，原來(lái)7點(diǎn)半可以搞定，到了8點(diǎn)，我還沒(méi)有完成。
所以，我十分急躁，不斷埋怨：什么破作業(yè)，怎么一直寫(xiě)不完，可愁死我了。這可怎么辦，一真弄不完！
8點(diǎn)2分，8點(diǎn)10分，8點(diǎn)15分一直到8點(diǎn)30，還沒(méi)寫(xiě)完。媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)：怎么，還沒(méi)寫(xiě)完？平常很早就能寫(xiě)完的，怎么今天寫(xiě)到現(xiàn)在？
作業(yè)太多了。我氣呼呼地回應(yīng)。
媽媽開(kāi)始教育我：今天作業(yè)多，只是一方面。另外，你態(tài)度不端正，一會(huì)兒喝點(diǎn)水，一會(huì)兒偷偷瞄幾眼電視，一會(huì)兒吃點(diǎn)零食，所以時(shí)間逃跑了，才會(huì)寫(xiě)到這么晚。你要快寫(xiě)，而且要寫(xiě)好好，學(xué)會(huì)和時(shí)間賽跑，超越自己，要跑贏時(shí)間。
第二天，我們作業(yè)量和昨天差不多。哈，不到8點(diǎn)全部搞定�？上�(xiě)了個(gè)草上飛，老媽又來(lái)做思想工作：今天，你和時(shí)間的這場(chǎng)比賽，你又輸了。你只注意了時(shí)間，沒(méi)注意讓時(shí)間保證作業(yè)質(zhì)量，你的戰(zhàn)績(jī)不如昨天。
第三天，真是，沒(méi)想到。老師，居然把我請(qǐng)到辦公室，讓我評(píng)價(jià)自己的.勞動(dòng)成果：破作業(yè)，數(shù)學(xué)作業(yè)得了個(gè)乙。
我再次寫(xiě)作業(yè)，這次作業(yè)，我要不分心，不閑玩。我要認(rèn)認(rèn)真真去寫(xiě)。用得的時(shí)間和昨天差不多。工工整整，漂漂亮亮，一個(gè)字，靚。媽媽檢查了我的作業(yè)十分滿(mǎn)意：孩子，今兒，你勝利了。是啊，用心地去做事，我贏了時(shí)間。
寫(xiě)時(shí)間的作文5
古人常常把時(shí)間比喻成流水。對(duì)的，時(shí)間是長(zhǎng)了翅膀的，如果我們不抓緊它，它就會(huì)飛走。
世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最富有而又最貧窮，最易把握而又最易失去的就是時(shí)間。而時(shí)間不會(huì)停止，分分秒秒都在不停地流逝，在你不經(jīng)意間，又是春去秋來(lái)，花開(kāi)花落又一年。在你徘徊中，青春已逝，韶華不再，徒然“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”豈不是讓人頓足扼腕。
光陰似箭日月如梭，很快我已步入了小學(xué)六年級(jí)這個(gè)緊張的階段。整天在家抱怨老師布置的作業(yè)多，放學(xué)遲。聽(tīng)了上中學(xué)的姐姐說(shuō)的中學(xué)的生活，可比我們的生活要苦多了：早上七點(diǎn)就要到校，中午十二點(diǎn)才放學(xué)，半個(gè)小時(shí)吃飯時(shí)間，下午六點(diǎn)放學(xué)，六點(diǎn)半就要到校上晚自習(xí)，晚上九點(diǎn)才放學(xué)�；丶疫�有一大堆作業(yè)。聽(tīng)完后我雞皮疙瘩都起來(lái)了。中學(xué)生活真緊張啊！這樣下去還不把人逼瘋了呀！校長(zhǎng)們可真是珍惜時(shí)間呀！
與中學(xué)的.生活相比我們還是輕松多了，因此，我們要好好的把握住這僅剩一年的美好時(shí)光。好好放松一下自己。不過(guò)也不能就知道玩。玩就痛痛快快的玩；學(xué)習(xí)就認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)。不能玩也沒(méi)玩好，學(xué)也沒(méi)學(xué)好。所以每個(gè)人都珍惜，把握時(shí)間，不讓它流逝，它一離開(kāi)我們就不會(huì)再回來(lái)，那個(gè)時(shí)侯我們將會(huì)如此地慚愧也來(lái)不及了，尤其是我們這些學(xué)生，浪費(fèi)它就等于沒(méi)有陽(yáng)光般得前途。所以我們要珍惜時(shí)間，不要被它拋棄。
浪費(fèi)時(shí)間就是慢性自殺，所以我們要抓緊時(shí)間，不要讓它逝去。
寫(xiě)時(shí)間的作文6
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸觀陰。每當(dāng)讀到這句名言的時(shí)候，我腦海里就會(huì)想起這句話，也正是那件事讓我明白，時(shí)間是很寶貴的.。
記得有一次，老師布置了很多作業(yè)，我回到家就開(kāi)始寫(xiě)。正常速度下，完成所有作業(yè)的時(shí)間最多只有2個(gè)小時(shí)，但我邊做邊玩，這叫身在與身在漢讀《漢書(shū)》:我8點(diǎn)剛做完語(yǔ)文，感覺(jué)很累，很想睡覺(jué)，但是作業(yè)沒(méi)做完，但是疲勞還是把我拉進(jìn)了夢(mèng)里，直到醒來(lái)才意識(shí)到作業(yè)還沒(méi)做完。我趕緊下床開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，我媽被我的聲音吵醒了。她先走到我面前看了看，很認(rèn)真的對(duì)我說(shuō):其他；這么長(zhǎng)時(shí)間要做多少作業(yè)？我遲疑地說(shuō):昨天邊做邊玩沒(méi)做完。如果你7點(diǎn)鐘醒來(lái)，你將無(wú)法彌補(bǔ)。如果昨晚認(rèn)真做完了，還能睡好嗎？要知道，時(shí)間最寶貴，也最容易流失。你要學(xué)會(huì)牢牢抓住它。聽(tīng)了媽媽的話，我不好意思埋下頭。第二天放學(xué)，作業(yè)還是很多，但是我認(rèn)真的做完了，只用了2個(gè)小時(shí)。寫(xiě)完作業(yè)后，我覺(jué)得很輕松，深深體會(huì)到每一寸時(shí)間都值每一寸黃金，每一寸時(shí)間都很難買(mǎi)到。
是的，時(shí)間就像離弦的箭。它再也不會(huì)回來(lái)了。讓我們珍惜吧！
寫(xiě)時(shí)間的作文7
世界有這么一個(gè)“銀行”，它分布在世界的各個(gè)角落。它的程序很簡(jiǎn)單，只是重復(fù)著借出貨款和收回貨款。
世界上每一個(gè)人，哪怕是Baby也是它的客戶(hù)。它有一個(gè)很奇特的規(guī)定，每天只能借給客戶(hù)86400塊錢(qián)，讓客戶(hù)自主使用。但過(guò)了24小時(shí)后，它就向客戶(hù)收回，一分也不能少，一秒也不能遲，如實(shí)如數(shù)償還。這個(gè)銀行分分秒秒，日日夜夜，月月年年都在重復(fù)著這兩種程序。
這個(gè)“銀行”很公平，不會(huì)因?yàn)槿藱?quán)勢(shì)大，氣焰盛，長(zhǎng)得漂亮，多借給你錢(qián)。同樣的`，這個(gè)“銀行”也很殘酷，哪怕你下跪、磕頭，哪怕你痛哭流涕、要死要活，也不會(huì)多借你或是延遲還錢(qián)的日期。
這個(gè)“銀行”就是時(shí)間銀行。它每天給你24小時(shí)，1440分鐘，86400秒。一天過(guò)后，哪怕你這一天都在做夢(mèng)或是閑逛，它也要鐵面無(wú)私地收回來(lái)，第二天又給你同樣的時(shí)間。
這些時(shí)間由你掌控，你掌控得好，它讓你快樂(lè)；掌控得不好，它讓你后悔。讓我們行動(dòng)起來(lái)，管理好自己的“時(shí)間銀行”。
寫(xiě)時(shí)間的作文8
奶奶家旁邊有一座紀(jì)念林公園，那里的一年四季風(fēng)景各異，美不勝收！
春天，樹(shù)木抽出了新芽，長(zhǎng)出了嫩葉。樹(shù)木底下的小花小草都開(kāi)了，它們好像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，不敢露出迷人、美麗的小臉蛋。白的似雪，粉的似霞、紅的似火，美麗極了！小草也不甘示弱，好像把全部生命力都展現(xiàn)給我們看，難怪公園里一片生機(jī)勃勃呢！
夏天，太陽(yáng)追趕著我們，它把大地烤得熱乎乎的，可紀(jì)念林公園卻異常涼爽，成了人們避暑的好去處。有的帶來(lái)了吊床，把它綁在大樹(shù)上，這樣就能夠舒服地躺在上頭睡午覺(jué)了；還有的人拿出地毯，鋪在地上，在草地上野餐呢！而樹(shù)上的'知了正在為人們演奏歡樂(lè)的歌曲。
秋天，樹(shù)葉紛紛飛舞，一片片樹(shù)葉仿佛一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。它們飄飄忽忽地落了下來(lái)，依依不舍地向大樹(shù)媽媽告別，最終落在地上給公園鋪上了一層金燦燦的地毯。
冬天，行人們踩上去軟軟的，像踩在秋天的心田上。樹(shù)上積滿(mǎn)了白雪，像給大樹(shù)戴上了一頂頂雪白的帽子。草地上也覆蓋上一層層皚皚白雪，踩進(jìn)去咯吱咯吱地響，小朋友也來(lái)了，他們歡樂(lè)地打起了雪仗。
我迷戀你啊，公園！我贊美你啊，公園！你向人們展示出了四季不一樣的美景！
寫(xiě)時(shí)間的作文9
當(dāng)我的孩子還在被催著起床，或坐在床邊發(fā)呆的時(shí)刻，馬思明已經(jīng)做完暖身運(yùn)動(dòng)。
當(dāng)我的孩子正在浴室擠青春痘和吹頭發(fā)的時(shí)刻，馬思明已經(jīng)在平衡木上跳躍。
當(dāng)我的孩子在電視前吃著零食，嘿嘿傻笑時(shí)，馬思明正離開(kāi)體育館，駕車(chē)穿過(guò)黑暗的夜色。
當(dāng)我的孩子坐在餐桌前細(xì)細(xì)品味他的宵夜，一刀一刀往小餅干上涂乳酪時(shí)，馬思明已經(jīng)做完功課，上床睡覺(jué)了！
我相信馬思明的筋肉是比你疲憊的.，但是她疲憊得健康，第二天的早上，又以一副輕爽的身軀，投向新的戰(zhàn)斗。
我也相信馬思明的時(shí)間是不夠用的，但是她安排得有條不紊，由于都在計(jì)劃之中，所以反而從容。
我更相信馬思明會(huì)希望像一般十七歲少女一樣，細(xì)細(xì)妝扮之后，赴一個(gè)又一個(gè)的約會(huì)。但是追求更高境界的理想，使她不能，也不敢有一刻松懈。
記��！上帝給每個(gè)人的時(shí)間都一樣，但是每個(gè)人使用的效果卻不相同。如果你沒(méi)有崇高的理想，就不能戰(zhàn)勝自己的惰性；無(wú)法戰(zhàn)勝惰性，就很難把握時(shí)間。我尤其欣賞馬思明的教練唐·彼得斯所說(shuō)的兩句話：“我認(rèn)為她是美國(guó)最好的體操選手。她有能力把握每一天的時(shí)間！”
【閱讀指導(dǎo)】
文章的前半部分語(yǔ)言近乎刻板，就像一張作息時(shí)間表，可字里行間跳躍著激情。正是這段近乎“作息時(shí)間表”的語(yǔ)言，為我們真實(shí)地展示了馬思明運(yùn)用時(shí)間的能力，充分說(shuō)明了把握時(shí)間的重要。這段刻板的文字，其實(shí)倒是要耐著性子讀，才能品出它獨(dú)特的味道。
寫(xiě)時(shí)間的作文10
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”“少壯不努力，老大徒傷悲”......從古至今有多少詩(shī)詞在歌頌著時(shí)間的飛快流逝，它不似桃花，今年開(kāi)了明年還會(huì)開(kāi)；他不似草兒，就算枯黃，明年依然生機(jī)勃勃。它像水一般，撒向土地便收不回來(lái)。在那時(shí)間的流逝中我們懂得了多少又失去了多少。是的，在生活中我們總會(huì)被一些無(wú)關(guān)的事情吸引，電視，電腦，游戲。可是這些又有些什么用呢？在這些東西中，時(shí)間總會(huì)被我們無(wú)情的拋棄，它竭力的向我們嘶喊著，可我們像木頭人一般不予理會(huì)，只有當(dāng)我們從沉迷中醒悟過(guò)來(lái)后，才明白了自己的過(guò)錯(cuò)，可是時(shí)間呢？它已經(jīng)走遠(yuǎn)了。歲月的轉(zhuǎn)動(dòng)下，我們又留下了些什么？在當(dāng)下，我們又做了些什么？
在這個(gè)世界上，哪個(gè)成功的人不是在童年時(shí)代珍惜時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從而功成名就？哪個(gè)不是在努力后得來(lái)的成功？我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，一個(gè)人在幼年時(shí)只知道玩樂(lè)，不學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，他非常后悔，他求時(shí)光老人再給他一次機(jī)會(huì)，時(shí)光老人答應(yīng)了，可是他還是想當(dāng)初那樣生活著，他沒(méi)有明白時(shí)間的'重要，時(shí)光老人懊悔了，他發(fā)誓，再也不會(huì)給人從頭來(lái)過(guò)的機(jī)會(huì)。是啊，時(shí)光如梭，有的人在拼命的挽留時(shí)光，有的人卻還未醒悟，所以從現(xiàn)在開(kāi)始，珍惜時(shí)光吧，它不會(huì)給你從頭來(lái)過(guò)的機(jī)會(huì)。
寫(xiě)時(shí)間的作文11
時(shí)間過(guò)得很快。回頭看，好像是一瞬間。我已經(jīng)走了十三年了。十三年的一切仿佛都發(fā)生在昨天。
很多人認(rèn)為時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)用完，所以很多人每天都在浪費(fèi)時(shí)間。想想看，20xx年有多少個(gè)春節(jié)？20xx年有多少個(gè)元宵節(jié)？只有一個(gè)！今天出去玩，什么都沒(méi)干。當(dāng)你回頭的時(shí)候，你會(huì)很難過(guò)，會(huì)問(wèn)自己為什么這一天我什么都沒(méi)做，浪費(fèi)了我的時(shí)間和青春。也許你會(huì)說(shuō)，只是一天.告訴你，我堅(jiān)信你浪費(fèi)的不是一天，而是很多天。你必須知道積少成多的`道理！
現(xiàn)在，工作不好的人會(huì)后悔的。他們?yōu)槭裁礇](méi)有好好利用時(shí)間學(xué)習(xí)？我只知道把時(shí)間花在一些沒(méi)用的地方，但是時(shí)間老人不會(huì)讓你回到過(guò)去，只有未來(lái)在等著你！那么，如果你后悔了，那么你應(yīng)該抓住現(xiàn)在的時(shí)間，好好補(bǔ)救，也許你可以挽回。
所以現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)的同學(xué)們要抓緊時(shí)間，不要在無(wú)聊的游戲中使用，也不要在看電視的時(shí)候扔掉。只要你利用節(jié)省下來(lái)的時(shí)間多讀書(shū)，多學(xué)習(xí)知識(shí)，你的未來(lái)會(huì)更好。只有這樣你以后才不會(huì)后悔。
時(shí)間是寶貴的，有限的，會(huì)一直失去，會(huì)從你身邊流逝。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，要抓住每一分每一秒，抓住時(shí)間就是抓住生活！抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，創(chuàng)造我們美好的未來(lái)！
寫(xiě)時(shí)間的作文12
那時(shí)的我還在幼兒園，跟著幾位同學(xué)在那里跳著老師教的舞蹈，男女手牽著手，沒(méi)有性別的隔閡，沒(méi)有年齡的差距，只有那份開(kāi)心和單純。
一剎那，已經(jīng)步入了小學(xué)，認(rèn)識(shí)了很多的朋友，上課時(shí)大家爭(zhēng)相舉手，也不知道正確答案，只知道老師喜歡積極的學(xué)生以及都想多學(xué)點(diǎn)東西，大家?guī)е@份心意，認(rèn)真的讀著書(shū)，沒(méi)有什么其他的雜念。
一晃，初中的教室就為我們打開(kāi)了，男女的差別開(kāi)始呈現(xiàn)，男女開(kāi)始分桌位坐，開(kāi)始男的討論女的身材樣貌，女的討論男的籃球技術(shù)，學(xué)習(xí)依然學(xué)著，只是多了幾分對(duì)異性的好奇。
高中學(xué)校將我們擁入了他的懷抱，但有些人掙脫了，出去外面闖蕩社會(huì)，高中是個(gè)手機(jī)學(xué)生都人手一部的時(shí)候，加著網(wǎng)上剛認(rèn)識(shí)的朋友，各種通訊軟件布滿(mǎn)手機(jī)，似乎在現(xiàn)實(shí)中的朋友不能滿(mǎn)足自己聊天的需求。高三，也是拼命的一年，網(wǎng)絡(luò)中的朋友來(lái)的快，去的也快。
進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候，又是一堆人出去工作的.時(shí)候，這個(gè)時(shí)候戀愛(ài)是多數(shù)人的夢(mèng)想，抱著大學(xué)不戀愛(ài)就白來(lái)的那種心態(tài)，很多人都?jí)嬋肓藧?ài)河，常常出宿舍門(mén)就能看著一對(duì)對(duì)情侶。當(dāng)然也有著來(lái)大學(xué)苦讀書(shū)的學(xué)霸們。
時(shí)間過(guò)的很快，當(dāng)初還在幼兒園欺負(fù)隔壁班的小劉的我現(xiàn)在卻在大學(xué)圖書(shū)館看著書(shū)，感嘆著這時(shí)間的寶貴。
寫(xiě)時(shí)間的作文13
時(shí)間與生命一樣，人類(lèi)無(wú)法與之抗衡，但，人們可以和時(shí)間賽跑，今天是8月18日，距暑假結(jié)束還有10天。耳機(jī)里傳來(lái)南拳媽媽的歌聲：“再見(jiàn)了小時(shí)候，懵懂的我，現(xiàn)在的我，已經(jīng)成熟……”相比1998年6月8日凌晨5點(diǎn)，那個(gè)呱呱落地的小嬰兒來(lái)說(shuō)，我已經(jīng)13歲多了�！班�、嗒……”桌上的鬧鐘把我從失神中叫了回來(lái)，2分鐘過(guò)去了��！“唉！”不知道為什么嘆息。抬起頭，瞥見(jiàn)鏡子中的痕跡，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，衣柜后面的'兩條印。那好象是在才搬到這的第二年吧，我把那年的日歷貼在墻上，后來(lái)在第三年添了衣柜，我把它撕了，就留下了兩條印。時(shí)間，真的過(guò)得快。我都升初二了，小學(xué)的同學(xué)都一年沒(méi)見(jiàn)了。
人的一生有一半的時(shí)間哈在睡覺(jué)上。假設(shè)每個(gè)人有100年的壽命，那么就有50年左右的時(shí)間人們是在睡覺(jué)。剩下的時(shí)間出去發(fā)呆、做白日夢(mèng)等這些被浪費(fèi)掉的時(shí)間，我們還剩多少時(shí)間？突然覺(jué)得，用歌來(lái)形容剩下的時(shí)間再好不過(guò)。一首歌，3分鐘？4分鐘？還是5分鐘？你的時(shí)間還剩下幾首歌？看見(jiàn)桌上的撲滿(mǎn)，用手一掂，已經(jīng)滿(mǎn)了啊！再拿起旁邊的口香糖瓶，已是空無(wú)一粒。旁邊的相框中，那個(gè)有著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮笑容的女孩，現(xiàn)在卻有著無(wú)數(shù)的煩惱。
看到小學(xué)的畢業(yè)照，小學(xué)的考試卷，小學(xué)美術(shù)課上一起做的兔子，心里酸酸的，一種說(shuō)不出的感覺(jué)。
“你呢？你怎么想的？”我望著桌上的那只不像兔子的兔子，笑了。
寫(xiě)時(shí)間的作文14
時(shí)間有時(shí)你如駿馬一般飛快的過(guò)去；時(shí)間有時(shí)你想小溪一樣慢慢的流逝，總之，你有快有慢。
時(shí)間，你總是讓我拿不準(zhǔn)，說(shuō)快你就匆匆過(guò)去，不給我留任何機(jī)會(huì)。玩游戲時(shí)，還沒(méi)等我準(zhǔn)備好，你已經(jīng)到了，或者我剛走兩步，你就到了；甚至我還沒(méi)動(dòng)，你就已經(jīng)從我身邊飄過(guò)。
時(shí)間，你有事比我都能磨蹭，我都不得不佩服，我認(rèn)為比我能磨的就一個(gè)，那就是：我媽。在磨蹭方面我只能甘拜下風(fēng)，管你叫：“師父”。在我寫(xiě)作文時(shí)，寫(xiě)了好長(zhǎng)時(shí)間，一抬頭，秒針“嗒，嗒”得走個(gè)不停，只不過(guò)，你剛剛過(guò)去5分鐘。
在我抓耳撓腮時(shí)，你卻飛快的過(guò)去；在我被罰站時(shí)，你就在我面前不領(lǐng)情的得瑟，我恨不得上去扁你一頓，可是，我被罰站了。在我寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，你已經(jīng)到10點(diǎn)了，我已經(jīng)沒(méi)時(shí)間玩電腦了；但在我準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)時(shí)，你還很早、很早……可是我知道，你是公平的，不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)長(zhǎng)得帥而讓他過(guò)的'快或慢，更不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)長(zhǎng)得丑，而對(duì)誰(shuí)不公平。浪費(fèi)可恥時(shí)間寶貴，
時(shí)間寶貴，浪費(fèi)可恥。
寫(xiě)時(shí)間的作文15
時(shí)間就是金錢(qián)。這句名言告訴我要珍惜時(shí)間。因?yàn)槿松挥袔资�，一年只�?65天，一天只有24小時(shí)，一節(jié)課只有40分鐘。我想把有限的時(shí)間花在有意義的事情上。
我現(xiàn)在每天都制定計(jì)劃，有效地利用時(shí)間。首先我要做一個(gè)計(jì)劃，把要做的事情列在計(jì)劃清單上。然后我要執(zhí)行計(jì)劃，先做什么，再做什么。最后，檢查計(jì)劃，看看是否有尚未制定的計(jì)劃。
第二，我非常有效地執(zhí)行了計(jì)劃。比如我做一件事，每次都集中精力做一件事，別人需要兩個(gè)小時(shí)完成的事，我一個(gè)小時(shí)就完成了。這就是我的效率。
第三個(gè)是我會(huì)利用碎片時(shí)間。比如晚上想看的時(shí)候會(huì)看一會(huì)兒書(shū)，早上會(huì)聽(tīng)天貓精靈講故事，上學(xué)上廁所會(huì)背單詞...
通過(guò)珍惜時(shí)間，我知道今天的.事情應(yīng)該在今天完成，而不是明天。就像后天一樣，明天有多少？注意的同時(shí)嚴(yán)格要求自己，做任何事情都要小心翼翼。通過(guò)珍惜我的時(shí)間，我學(xué)到了很多技能，如聲樂(lè)，繪畫(huà)，口語(yǔ)等...給了我很多展示自己的機(jī)會(huì)，多次代表班級(jí)參加校級(jí)比賽，為班級(jí)贏得了榮耀，也給我增添了很多自信。也讓我的生活更加豐富多彩。
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