【熱】時(shí)間的作文
在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家整理的時(shí)間的作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
時(shí)間的作文 篇1
時(shí)間都去哪了,還沒(méi)好好享受年輕就老了,生兒養(yǎng)女一輩子,最后只剩下曼聯(lián)的皺紋了。
當(dāng)我們看到春晚的大屏幕出現(xiàn)許多照片那是大萌子和他父親每年照一張照片,來(lái)紀(jì)念已過(guò)去了的`時(shí)間。
時(shí)間都去哪兒了
還沒(méi)好好感受年輕就老了
生兒養(yǎng)女一輩子
滿腦子都是孩子哭了笑了
時(shí)間都去哪兒了
還沒(méi)好好看看你眼睛就花了
柴米油鹽半輩子
轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了
在春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上我聽到了一首歌《時(shí)間都去哪兒了?》時(shí)間都去哪兒了,還沒(méi)好好看看你眼睛就花了,柴米油鹽半輩子,轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了。勾起了我的聯(lián)想:
有的人一生,總是忙忙碌碌,珍惜住時(shí)間的一分一秒,抓住它,不叫它流逝。而有的人一生,卻只想怎樣享受,怎樣輕松,在時(shí)間里則是空白。
時(shí)間的作文 篇2
“光陰似箭,日月如梭”,一眨眼,初中時(shí)光就已過(guò)了一大半,時(shí)間就像白駒過(guò)隙,不經(jīng)意間,就悄悄地溜走了。我仿佛昨天還剛進(jìn)入初中,可今天就已經(jīng)進(jìn)來(lái)快兩年了。時(shí)間是沒(méi)人能控制的,你攔不住也抓不住,它就像梭子,來(lái)去如飛,快的讓人不敢眨眼。大雁離去,候鳥停息,留下了一片又一片的荒涼它們一次又一次不停的往返這生命的站點(diǎn),它們或許也在感嘆這時(shí)光的流逝,想要抓住最好的時(shí)機(jī),不曾錯(cuò)過(guò)。
正值豆蔻年華的我們,面對(duì)如此繁重的`學(xué)習(xí)任務(wù),本應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí),努力奮斗,可我卻時(shí)常沒(méi)有好好學(xué)習(xí),做著作業(yè)的時(shí)候還心不在焉,玩一下這里玩一下那里,以為自己時(shí)間還很充裕,可誰(shuí)知道,時(shí)間就這樣如潺潺流水,一去不復(fù)返的走了。相比之下,而高三的學(xué)生們都在拼搏奮斗,不敢松懈一刻,為了高考拼命讀書,抓住任何一點(diǎn)機(jī)會(huì),不讓時(shí)間白白流逝,因?yàn)樗麄冎,只要浪費(fèi)一秒時(shí)間別人就可能會(huì)超過(guò)自己,所以他們絲毫不敢放松,高三的學(xué)生都在為了自己的夢(mèng)想而努力,那我又有什么理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)呢?
“明日復(fù)明日,明日何其多。我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎,我們應(yīng)當(dāng)要把自己每一天要做的事情做好,不要讓到時(shí)候的我們?nèi)フ覍ぴ?jīng)留下來(lái)的遺憾,而感到后悔。在時(shí)間車輪的推動(dòng)下,我們不再是那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的少年,如今我們即將破繭成蝶,逐漸領(lǐng)悟到“少壯不努力,老大徒傷悲”的真諦所在。有很多人說(shuō)時(shí)間過(guò)的太快了,經(jīng)常都沒(méi)做些什么一天就過(guò)去了,但魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“時(shí)間就像海綿里的水,擠一擠總會(huì)有的”時(shí)間雖流逝的快,但只要做每件事認(rèn)真細(xì)致,效率高,時(shí)間就不會(huì)白白浪費(fèi)。
我現(xiàn)在已經(jīng)初二了,接下來(lái)只有一年多就要中考了,我應(yīng)當(dāng)抓緊剩下的一分一秒,不讓自己的青春留下遺憾!
時(shí)間的作文 篇3
時(shí)間是什么?是金錢。我們每天都在跟時(shí)間賽跑,如果稍稍不小心,你就會(huì)出會(huì)輸給時(shí)間。
我們現(xiàn)在是學(xué)生,在成長(zhǎng)的路上,我們應(yīng)該有著目標(biāo)奮斗,我們每天就是來(lái)到學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)并學(xué)習(xí)做人的道理?墒呛芏嗳司筒欢恼湎r(shí)間的道理,浪費(fèi)時(shí)間,整天就不認(rèn)真上課,小時(shí)候我們就學(xué)過(guò)很多關(guān)于時(shí)間的名言名句:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”。我們要知道一天過(guò)了就不會(huì)再回來(lái),就如我總會(huì)幻想回到小時(shí)候那些快樂(lè)的日子,從那時(shí)候我就知道了這個(gè)道理,過(guò)去的.就不會(huì)再回來(lái),我們是知道的,我們?cè)诼飞,學(xué)習(xí)著、奔跑著,我們有夢(mèng)想就要勇于去實(shí)現(xiàn)而時(shí)刻準(zhǔn)備著,我們都在人生的道路上奔跑著,就像曲折的小道讓我們隨著困難去闖,我們不要浪費(fèi)時(shí)間,今天的時(shí)間要充分利用。
“明日復(fù)明日,明日何其多;我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎”,短短幾句詩(shī),是先輩千曲百折、歷經(jīng)磨難的生活體驗(yàn)的結(jié)晶啊!古人有感與此,于是有了“懸梁刺股”、“囊瑩映雪”、“鑿壁偷光”的勤學(xué)佳話,F(xiàn)在我們條件優(yōu)越了,不是更應(yīng)珍惜今天、抓緊今天的分分秒秒嗎?
所以珍惜時(shí)間吧,珍惜時(shí)間,也就是珍惜生命。充分利用命運(yùn)給我們的每一分鐘,每一秒。不要成為時(shí)間的奴隸,做時(shí)間的主人。到那時(shí),讓這一個(gè)匆匆過(guò)客的時(shí)間,永陪伴在你我的左右吧!
時(shí)間的作文 篇4
傍晚,天空完全變成了青黑色,但還能看到無(wú)數(shù)小星星在興致勃勃地圍轉(zhuǎn)著月亮。飯后,我與母親一起去散步。
我們并肩走著。突然,我發(fā)現(xiàn)我竟比母親高了半個(gè)頭,而她也不再年輕。曾經(jīng)的青絲已染上了點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)霜,頭腦不再那么靈活,手腳不再那么麻利,時(shí)光在她的身上留下了不可磨滅的痕跡。
而我,在春天中長(zhǎng)大了。眼角眉梢漸漸有了母親當(dāng)年的味道,一顰一蹙,一舉一動(dòng),都和曾經(jīng)神采飛揚(yáng)的她那樣相像。
母親,用了十六年的光陰,蒼老了自己,卻養(yǎng)大了我。
我曾想象過(guò)自己在襁褓中的模樣,也曾想象過(guò)母親初為人母時(shí)的欣喜,現(xiàn)在我已經(jīng)記不得了,但我知道,我和母親一直在一起,不曾分離。
在母親期待的目光中我邁出了第一步,在母親心疼的'目光中我跌倒又爬起,在母親的打罵聲中我學(xué)會(huì)了遵守規(guī)矩。我的母親也許不是最優(yōu)秀的女人,但她卻是最愛我也是我最愛的女人。
小時(shí)候,我總想快點(diǎn)長(zhǎng)大。等我長(zhǎng)大了,我就能賺很多很多的錢讓母親過(guò)上好日子,讓我成為母親的驕傲;等我長(zhǎng)大了,我就能分擔(dān)母親肩上的重?fù)?dān),讓她已經(jīng)微微彎曲的后背恢復(fù)挺直;等我長(zhǎng)大了,我就能撫平母親心中的傷痛,讓母親永遠(yuǎn)幸福快樂(lè)!
現(xiàn)在,我卻不想長(zhǎng)大。不長(zhǎng)大的話,我就能天天吃到母親做的飯菜,哪怕是粗茶淡飯卻有幸福的味道;不長(zhǎng)大的話,我受到什么委屈都有母親為我討回公道;不長(zhǎng)大的話,我就會(huì)有更多的時(shí)間去陪伴母親,不讓她孤單。
可是,如果不長(zhǎng)大,我便不能為母親撐起一個(gè)幸福的晚年!我目前唯一能做的就是表達(dá)我對(duì)母親深深的愛意!
母愛,無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá),也無(wú)法用成語(yǔ)來(lái)詮釋;ㄩ_花落,四季經(jīng)過(guò),我在這流逝的時(shí)間中慢慢長(zhǎng)大,慢慢成熟。而母親,也在這慢慢中不再年輕,走向衰老。
時(shí)間的作文 篇5
時(shí)間,在眾人眼中它是抽象名詞,但在我眼中,他是我人生旅途中永伴我前行的同程者,在我呱呱墜地至今14年以來(lái),扮演著一個(gè)又一個(gè)不同的角色。
1歲,他是與我認(rèn)識(shí)世界的同伴
我眨著透澈的眼睛,帶著初到人世的彷徨與驚喜,攜起了時(shí)間的手。開始,我們從母親的懷抱里掙脫,扭著圓滾的身子爬在平滑的地上,到后來(lái),我們還能蹣跚地走起路來(lái);開始,我們只能夠咿咿呀呀的表達(dá)自己的情緒,到后來(lái),我們已經(jīng)能夠用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)交談……
那時(shí),日子簡(jiǎn)單卻又愉快,漫長(zhǎng)卻又閑適,時(shí)間,他是與我認(rèn)識(shí)世界的同伴。
7歲,他是指引我長(zhǎng)大的前輩
處在不懂世事、調(diào)皮搗蛋的年紀(jì),我總是闖出一個(gè)又一個(gè)禍來(lái)。一次,我不小心用石頭砸爛了別人的玻璃門,害怕與僥幸的心理驅(qū)使我跑回了家里,自私與自責(zé)兩股勢(shì)力在我腦中打架,這時(shí),他的.聲音在我耳邊響起:做事要承擔(dān)責(zé)任,做人要知錯(cuò)能改。后來(lái),我前去道歉,成功取得了那戶人家的原諒,他的教誨也一直被我銘記于心。
那時(shí),日子歡快中帶點(diǎn)曲折,我也在其間漸漸成長(zhǎng),時(shí)間,他是指引我長(zhǎng)大的前輩。
14歲,他是催促我努力的嚴(yán)師
初三的開始,猶如來(lái)到了百米沖刺的起跑線上,需要不斷地、用勁全力地向前奔跑。也許感到壓抑,也許感到迷茫,但他并不會(huì)讓我因此放松,他一直拿著一個(gè)計(jì)時(shí)器,在我背后督促我快點(diǎn)、再快點(diǎn),我在壓力下奔跑,即使汗水流淌、腿腳發(fā)軟,我仍須堅(jiān)持,堅(jiān)持去超越、不斷超越!因?yàn)橛兴,我最終獲得了可喜的成績(jī)。
那時(shí),日子緊湊且緊張,但我并無(wú)怨言,時(shí)間,他是催促我努力的嚴(yán)師。
此刻想來(lái),不禁一陣感慨,過(guò)去與時(shí)間的回憶雖然過(guò)去,但當(dāng)下與未來(lái)同時(shí)間的情誼尚可珍惜,愿今后,不僅是我,也是大家,都能夠珍惜時(shí)間、珍惜感情!
時(shí)間的作文 篇6
第一步,先把GMAT作文第一段的廢話敲好,此時(shí)基本無(wú)需動(dòng)腦,但一定要手快,意在搶時(shí)間、湊字?jǐn)?shù)。
第二步,略動(dòng)腦筋,根據(jù)七宗罪,寫好三段論的總起句。注意:此時(shí)不要展開,只寫總起句即可!這樣可以確保每小段論點(diǎn)明確,且全篇文章論據(jù)完整,結(jié)構(gòu)思路清晰。
第三步,把GMAT寫作中間段落的總起句復(fù)述一遍,完成最后一段的廢話。此時(shí)一篇完整的文章已經(jīng)基本成型,時(shí)間應(yīng)當(dāng)還剩余18-20分鐘。
第四步,看看剩余的GMAT考試時(shí)間,可以深吸一口氣,告訴自己慢慢來(lái)。把中間三段逐一展開,把魔版里面的話套進(jìn)去,有時(shí)間就多寫,沒(méi)時(shí)間就少寫,拼拼湊湊,順利的話,用上十五分鐘就可以敲滿一整屏了。
第五步,GMAT考試要學(xué)會(huì)檢查。
上述五步雖然看似簡(jiǎn)單,真正要達(dá)到這個(gè)層次卻不是一件容易的事?忌贕MAT寫作的'練習(xí)階段就要有意識(shí)地分配寫作時(shí)間,按GMAT考試規(guī)定時(shí)間去完成GMAT作文,不要拖拖拉拉,若復(fù)習(xí)的時(shí)候不注意這些問(wèn)題,等到了真正要考試的時(shí)候就已經(jīng)晚了。
時(shí)間的作文 篇7
當(dāng)今時(shí)代,那些已讓我們習(xí)以為常的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)正在潛移默化地不斷使我們的生活碎片化。但是,有些人渾然不覺(jué)、有些人不以為然、有些人認(rèn)為大難來(lái)臨……而我認(rèn)為,既然我們無(wú)法改變碎片化的生活,那不如學(xué)習(xí)如何與它和平共處,利用這種碎片化的生活來(lái)幫助自己、提高自己。
靜靜地想,你是不是很久沒(méi)有“安安靜靜”地沉下心來(lái)完成一件事了?比如——“安靜”地讀完一本書、“安靜”地畫完一幅畫、“安靜”而有序地完成自己所制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃?你是不是總在自己的雄心壯志中被手機(jī)的一條消息提示所吸引,然后,中途放棄。因?yàn)槟憧傉J(rèn)為就是看一會(huì)手機(jī)而已沒(méi)什么大不了,等看完了就會(huì)繼續(xù)之前的雄心壯志。然而,那只是你的一廂情愿,你總會(huì)在看這條消息時(shí)被一個(gè)新鮮事吸引,待你把所有想看的信息都看了個(gè)遍,或許一天就快結(jié)束了。于是,你又在自己安慰自己:沒(méi)關(guān)系,明日何其多,等明天繼續(xù)也不遲。可是,每個(gè)明天你都在重復(fù)著今天,又像今天一樣安慰著自己還有明天。于是,你永遠(yuǎn)都完成不了一件事。
所以,你要學(xué)會(huì)利用碎片化的時(shí)間學(xué)習(xí),就像歐陽(yáng)修寫的`《歸田錄》所說(shuō):“余平生所作文章,多在三上,乃馬上、枕上、廁上也。蓋惟此尤可以屬思爾。”在早晨起床時(shí)、在公交車站等車時(shí)、站在未開的校門口等待時(shí)、在課間下課時(shí)……你總在抱怨沒(méi)時(shí)間學(xué)習(xí),可仔細(xì)想想,依舊有許多碎片化的時(shí)間可供我們利用,雖然這些零碎的時(shí)間似乎并派不上什么大用場(chǎng),但是如果你每天都騰出十分鐘來(lái)學(xué)習(xí),那么一年你將會(huì)累計(jì)到60個(gè)小時(shí)!
不過(guò),事在人為嘛,有再多再好的學(xué)習(xí)方法也抵不過(guò)一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而完整的意志,學(xué)會(huì)抵抗手機(jī)的誘惑以及外界的干擾,你會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)你認(rèn)真完成一件事后內(nèi)心所得到的喜悅與滿足是手機(jī)給不了的,手機(jī)只能帶來(lái)一時(shí)短暫的快樂(lè),而學(xué)習(xí)卻能得到受益終身的快樂(lè)。
最后的最后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)就算是碎片化的生活、碎片化的時(shí)間,那又如何?只不過(guò)是來(lái)自外界的干擾罷了,只要你有一個(gè)不是碎片化的完整的意志,其余的都是浮云。
時(shí)間的作文 篇8
日歷翻到十五年前的某一天,隨著雷聲一響,自己便脫離那原本溫暖的“居室”,來(lái)到了這個(gè)美麗的世界。接著便聽到了許多大人的聲音圍繞在我身邊,一聲聲笑意。嬰兒的我似乎也聽到了他們對(duì)我的到來(lái)帶著歡迎與愛意。一陣陣的暖意浮在心頭——在當(dāng)時(shí)小小的我的心里……
時(shí)間飛速的到了之后的一年,那正是我學(xué)走路的年齡。可我父母不像其他父母一般,一步一步扶著自己的孩子,而是讓我自己走,自己去體會(huì)…盡管摔得嚎啕大哭,死活賴著地上不走,變相的向父母撒嬌。他們卻選擇“無(wú)視”,只是站在遠(yuǎn)方——那個(gè)我視為“終點(diǎn)”的地方,拿著我喜歡的棒棒糖一個(gè)勁的鼓勵(lì)我站起來(lái)…
于是,只好自己擦干眼淚,倔強(qiáng)的`爬起來(lái),一顛一顛的向著父母所在的地方走去。投入到母親溫暖的懷抱中。啜啜的吸氣。
盡管那時(shí)并不知這就是“獨(dú)立”,但當(dāng)自己顫顫的走往父母所在之時(shí),明白了當(dāng)中的含義……
時(shí)光老人似乎永遠(yuǎn)不會(huì)等人,對(duì)著那個(gè)掌握著人類時(shí)間的日歷一頁(yè)一頁(yè)地撕,不帶給人任何的準(zhǔn)備…
印象中的那年,我6歲,也不知是為什么,那時(shí),經(jīng)常深夜發(fā)高燒,40多度是常有的事,咿咿呀呀的哭個(gè)不停。父親的不在家,讓本來(lái)就慌張的母親更是不知所措,猶如一個(gè)快烤熟的大閘蟹,在屋子里走來(lái)走去……
聽聞此事的奶奶著急的似熱鍋上的螞蟻,到處打聽有什么辦法,如風(fēng)一般的趕了過(guò)來(lái)。到了連坐都不坐,急急忙忙的丟下行李,就去抱躺在嬰兒床上的我,連帶著拉上媽媽和大姑去找了一位據(jù)說(shuō)很有名的“算命師”,為我算命。說(shuō)要改名字….
不知道是因?yàn)槟棠痰膱?zhí)著,還是真的因?yàn)椤八忝鼛煛鄙窳Φ淖饔,我漸漸的好轉(zhuǎn)。
可能因?yàn)槲业暮棉D(zhuǎn),盡管長(zhǎng)大些,奶奶也不肯讓我改名。在全家人的輪流轟炮下,才應(yīng)了,把原來(lái)的名字當(dāng)成小名來(lái)用。就這樣,我有了三個(gè)名字:賴瑞瑛賴建華..賴晶..
這三個(gè)名字各代表著他們對(duì)我的愛…
6歲了,該是上學(xué)了,才發(fā)現(xiàn)有一種叫做“成績(jī)”的負(fù)擔(dān)圍繞著。因?yàn)榘职謴男〉慕逃,在思想觀里,只有上了96分的才算的上好成績(jī)。因此每次拿到成績(jī)低于96分的試卷,就會(huì)不知不覺(jué)的流眼淚,然后將試卷折好,偷偷的放在床底下壓著……
慢慢下來(lái),就養(yǎng)成了只報(bào)好消息,而壞消息則在夜晚自己一個(gè)人躲在被窩里哭泣,傷心。說(shuō)我是固執(zhí)也好,我就是不愿在爸媽辛苦工作后回到家,看到不理想的成績(jī)后流露出的失望…因?yàn)槟潜饶玫綁某煽?jī)還要打擊我…
現(xiàn)在15歲的我不知何時(shí),開始喜歡用45度角仰望天空;不知為什么,手機(jī)里歌曲的主調(diào)不再是歡快,而變得憂傷……
十五歲,一個(gè)從初中到高中的分水嶺。其間,每個(gè)人都在變化,我也不例外,但,我還是我,那一個(gè)獨(dú)特的我,擁有著屬于自己故事的我…
出生到現(xiàn)在,每年發(fā)生的,亦或者每天發(fā)生的事,都是在時(shí)間軸上的一點(diǎn),它慢慢“集合”成現(xiàn)在的我——那個(gè)記憶的時(shí)間軸!