時間的作文400字4篇(通用)

　　在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的時間的作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

時間的作文400字 篇1

　　今天下午的品德與社會課上，翁老師讓大家做了一道選擇題，題目是：你最不愿意放棄的是哪一塊時間？

　　看到這一個題目后，我心里十分矛盾。我首先想到的是吃飯時間，可我覺得還是睡覺更重要。就這樣一個又一個地選，反復推敲后，我還是選擇了最不愿放棄和爸爸媽媽在一起的這一個小時。因為與爸爸媽媽在一起，就會有一種溫暖的感覺，讓忙活了一天的我感受到了親情。

　　每當晚飯過后，我們三個人去小區(qū)里散散步，運動運動，一起說說笑笑，我覺得，這是再好不過的時光了。居里夫人曾經(jīng)說過：一家人能夠友好相處，才是世界上唯一的真正幸福。對于我來說，爸爸是一個知心朋友，在我遇到困難時，總是不停地鼓勵我；媽媽每天對我噓寒問暖；而我每天總能給父母帶去快樂。這讓我們感受到父母和子女是彼此贈與的最佳禮物。我要珍惜與父母在一起的每一分鐘。

　　在一天中，我最不愿放棄的是與父母在一起的.這一個小時，但我更要珍惜生活中的每一分、每一秒。我既要學習，也要休息，更要快快樂樂地做人！

時間的作文400字 篇2

　　假如給我三天時間，我會做許多事情，但我會用這個時間來感恩別人。

　　第一天，我當然會去感恩我的媽媽。我會帶著賀卡和一束鮮花來感恩媽媽。是媽媽把我?guī)У竭@個世界，是媽媽哺育了我，是媽媽給予了我做人的珍貴機會。難道我該感謝我那偉大的母親嗎？

　　在第二天的時間里，我也要去感謝我的幼兒園老師。我從小有個壞習慣，就是吃飯容易吐。我每次吃飯前吐一次，吃飯時吐一次，吃完飯后再吐一次。但老師總像媽媽一樣愛護我，鼓勵我，幫助我。每次吐完后，老師總會幫我打掃地板，還關心我的.身體狀況。所以，我也要感謝幼兒園老師。

　　最后一天，我當然要去感謝我的一年級老師。在開學第一天，我剛走進學校就被里面的陌生老師、同學和新環(huán)境給嚇得哇哇直哭。這時，老師連忙跑過來安慰我，幫我擦掉眼淚，帶我走進教室。在以后的日子里，老師們也對我照顧的十分全面，無微不至。如今他們有的已經(jīng)去教別的一年級學生了，但我要感謝我的第一位啟示者和引路人。

　　在三天的時間中，我要感謝他們，感謝她們對我無微不至的愛。

時間的作文400字 篇3

　　時間，是無形的，是讓人毫無情緒的。

　　或許，搭上那滴滴答答的聲音是時間，窗外那滴滴答答的聲音是時間，山旁那一抹紅暈是時間。

　　可是，時間到底是什么呢！

　　這一直讓蘇倩煩惱的事。魔法師奶奶曾經(jīng)蘇倩說過：“在魔法世界的一個角落，有一個時間老人，你若遇到難題，便可以去尋找他”。這話對于只有一半魔法血統(tǒng)的蘇倩來說，此話并未放在心上。可是今天，蘇倩必須通過傳送門去魔法王國，尋找時間老人。

　　尋找傳送門

　　在去魔法世界前，蘇倩找爸爸認認真真的討論一番，怎樣尋找傳送門，原來，根據(jù)爸爸說的傳送門在我市最長的河或我市最短的溪流之中，但到底在哪里，還是希望蘇倩的運氣，然后就是，無比在太陽下山前找到，要不傳送門便會消失。

　　蘇倩看了時間，一看5點了，再過一個小時，太陽就下山了。

　　蘇倩必須抓緊了，時間來不及了，蘇倩騎上自行車，出發(fā)啦！

　　蘇倩先找到了最長的河，投身自水中，左邊找找，右邊找找，還是沒有找到傳送門，她看了看手表過去了半個小時，從這里到最短的溪流少說也要20分鐘，蘇倩只好騎上自行車，超速行駛，一直到那條溪流，蘇倩在水中尋找，水從蘇倩的腿邊流過，時間一分一秒的`過去，太陽落山了。

　　而蘇倩迷茫了，上岸，卻發(fā)現(xiàn)爸爸正在岸邊等著自己。

　　看著蘇倩一臉迷茫的樣子，爸爸哈哈大笑，說：“我的傻孩子，難道你還不知道嗎？你剛剛所做的一切，就是與時間賽跑，而那些你所跑過的東西就是時間啊！“

時間的作文400字 篇4

　　太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉。

　　于是――洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去；談笑時，日子從嘴邊滑過；打鬧時，日子從揮舞地雙手前溜走；嘲笑他人時，日子從猙獰的笑容中消失；讀書時，日子在專注的深情中流逝；哭泣時，日子從痛苦的臉頰旁跑開了。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的'手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。

　　是啊，已經(jīng)流逝的時間是無法挽回的，令人嘆息不已。是啊，當我們看見作業(yè)本上一個個醒目的紅叉，我們心里有一種說不出的滋味，當我們看見測試卷上令人吃驚的低分數(shù)時，一陣難受涌上心頭；當我們與老師責備的眼神相遇時，一陣自責嘶咬著我們的心；等我們從父母臉上讀出恨鐵不成鋼的憤怒時，我羞愧得無地自容……

　　時間啊，請你停住你匆匆的腳步吧！

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