(熱門)實用的時間的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的時間的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
時間的作文 篇1
一切存在嚴(yán)格地說都需要“時間”。時間證實一切，因為它改變一切。氣候寒暑，草木榮枯，人從生到死，都不能缺少時間，都從時間上發(fā)生作用。
常說到“生命的意義”或“生命的價值”。其實一個人活下來真正的意義同價值，不過是占有幾十個年頭的時間罷了。生前世界沒有他，他是無意義無價值可言的�；畹讲荒茉倩钏赖袅耍麤]有生命，他自然更無意義無價值可言。
正仿佛多數(shù)人的愚昧同少數(shù)人的聰明，對生命下的結(jié)論差不多都以為是“生命的意義同價值是活個幾十年”，因此都肯定生活，那么吃，喝，睡覺，吵架，戀愛，……活下來等待死，死后讓棺木來裝殮他，黃土來掩埋他，蛆蟲來收拾他。
生命的意義解釋得既如此單純“活下來，活著，倒下，死了”，未免太可怕了。因此次一等的聰明人，同次一等的.愚人，對生命意義同價值找出第二種結(jié)論，就是“怎么樣來耗費這幾十個年頭”。雖更肯定生活，那么吃，喝，睡覺，吵架，戀愛，……然而生活得失取舍之間，到底也就有了分歧。這分歧是一看即明白的。大別言之，聰明人要理想生活，愚蠢人要習(xí)慣生活。聰明人以為目前并不完全好，一切應(yīng)比目前更好，且竭力追求那個理想。愚蠢人對習(xí)慣完全滿意，安于習(xí)慣，保護習(xí)慣。（在世俗觀察上，這兩種人稱呼常常相反，安于習(xí)慣的被呼為聰明人，懷抱理想的人卻成愚蠢家伙。）
兩種人既同樣有個“怎么樣來耗費這幾十個年頭”的打算，要從人與人之間找尋生存的意義和價值，即或擇業(yè)相同，成就卻不相同。同樣想征服顏色線條做畫家，同樣想征服樂器聲音做音樂家，同樣想征服木石銅牙及其他材料做雕刻家，甚至于同樣想征服人身行為做帝王，同樣想征服人心信仰做思想家：一切結(jié)果都不會相同。因此世界上有大詩人，同時也就有蹩腳詩人，有偉大革命家，同時也有虛偽革命家。至于兩種人目的不同，擇業(yè)不同，那就更容易一目了然了。
看出生命的意義同價值，原來如此如此，卻想在生前死后使生命發(fā)生一點特殊意義同價值，心性絕頂聰明，為人卻好像傻頭傻腦，歷史上的釋迦，孔子，耶穌，就是這種人。這種人或出世，或入世，或革命，或復(fù)古，活下來都顯得很愚蠢，死過后卻顯得很偉大。屈原算得這種人另外一格，歷史上這種人并不多，可是間或有一個兩個，就很像樣子了。這種人自然也只能活個幾十年，可是他的觀念，他的意見，他的風(fēng)度，他的文章，卻可以活在人類記憶中幾千年。一切人生命都有個時間限制，這種人的生命又似乎不大受這種限制。
話說回來，事事物物要時間證明，可是時間本身卻是個極其抽象的東西。從無一個人說得明白時間是個什么樣子�！皶r間”并不單獨存在。時間無形，無聲，無色，無臭。要說明時間的存在，還得回頭從事事物物去取證。從日月來去，從草木榮枯，從生命存亡找證據(jù)。正因為事事物物都可為時間作注解，時間本身反而被人疏忽了。所以多數(shù)人提問到生命的意義同價值時，沒有一個人敢說“生命意義同價值，只是一堆時間”。
“前不見古人，后不見來者”，這是一個真正明白生命意義同價值的人所說的話。老先生說這話時心中很寂寞！能說這話的是個偉人，能理解這話的也不是個凡人。目前的活人，大家都記著這兩句話，卻只有那些從日光下被牽入牢獄，或從牢獄中被牽上刑場的傾心理想的人，最了解這兩句話的意義。因為說這話的人生命的耗費，同懂這話的人生命的耗費，異途同歸，完全是為事實皺眉，卻膽敢對理想傾心。
他們的方法不同，他們的時代不同，他們的環(huán)境不同，他們的遭遇也不同，相同的他們的心，同樣為人類而跳躍。
時間的作文 篇2
時間只能往前走，它從不倒流。正如一句膾炙人口的名言所說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！贝绱鐣r光從我們的指中悄悄溜走，再多的金錢也買不回來，所以我開始了與時間的較量。
從小我的成績就不錯，但是在我學(xué)習(xí)的路上卻有一個最大的敵人——拖延，幾乎每天的自習(xí)課就是我與時間的戰(zhàn)場，每分每秒我都在與時間做爭斗。剛開始自習(xí)課時我不想寫作業(yè)，于是當(dāng)別人埋頭奮筆疾書時我就看看閑書、寫寫畫畫，可發(fā)現(xiàn)一節(jié)課的時間所剩無幾時，又想爭取在回家之前寫完作業(yè)。因此，我的內(nèi)心備受煎熬，疲憊不堪。正是這樣，我向時間發(fā)起了挑戰(zhàn)。
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，大部分同學(xué)已經(jīng)進入了狀態(tài)，專心的像一只緊盯著獵物的狼。這時教室里安靜無比，只有橡皮的摩擦聲和鉛筆的沙沙聲。而我呢，則像一只懶惰的老貓，在漫不經(jīng)心的捕食，期待著能碰著一只死耗子毫無活力。我一邊慢悠悠的玩著鋼筆，一邊看著課外書，一點都沒有想要專注寫作業(yè)的樣子。在走神中我猛然想起我向時間發(fā)起的挑戰(zhàn)。突然間，似乎身子里迸發(fā)了一種力量，把我推到桌前坐直，拿好鋼筆開始奮筆疾書。我趁著這股勁，強忍著捂住要泄氣的那個口，一直做到了下課，完成了作業(yè)。我心里暗喜道，哈哈，我在回家之前寫完了作業(yè)。哈哈，這次我贏了時間！
曾經(jīng)的我還是個愛睡懶覺的人。每個假期，我都會像一只考拉一樣懶在床上不起。為了和時間較量，我多了一個新伙伴——鬧鐘。每個雙休日它都會在8點準(zhǔn)時報到。早晨，百花爭放、鳥語花香，就連松軟的泥土似乎也散發(fā)著醉人的清香。鬧鐘的叫喊聲很不應(yīng)景的.把我從美夢中喚醒。
俗話說“一年之計在于春，一日之計在于晨�！蔽乙还锹捣麓玻瑴�(zhǔn)備做一些有意義的事。外面陽光明媚綠草如茵，一個朝氣蓬勃的身影在路上奔跑著，旁邊的路一直向遠(yuǎn)方延伸，美好的憧憬在他腳下踏過，時間被他不停的超越。他就是我。
兩輪與時間的較量，我用行動戰(zhàn)勝了時間，用決心戰(zhàn)勝了猶豫，我遇到了更好的自己。
時間的作文 篇3
藍(lán)天、白云、鮮花、綠蔭等諸多的物事構(gòu)成了這個五彩繽紛的世界，世界的精彩往往與這世界的顏色有關(guān)。如果你不是色盲的話，置身于這個多姿多彩的世界，時時被賞心悅目的色彩包圍，那將是一種極大的樂趣。春天灰里透紅的樹枝；夏天金黃翻飛的麥浪；秋天滿山盡染的層林；冬天潔白如玉的雪花，這一切組成精彩的色彩會使人的情感平生出諸多的愉悅和順暢。然而這個彩色的世界并非全是本色的世界，一些諸如霓虹、焰火、顏料、房屋、涼亭等人造的假象色彩更能迷惑人的眼睛，甚至這種愉悅會超過這世界原本具有的色彩給人的歡愉。
好多年前少不更事的我，枯燥于上學(xué)、回家兩點間的奔忙，于是便向往著外面精彩的世界。經(jīng)過一段時間的精心策劃，在暑假的某個早晨，我瞞著父母開始實施我第一次遠(yuǎn)足的旅行——鄭州之行。別的地方是不敢去的，只有鄭州才是我唯一的選擇，因為哪兒有我遠(yuǎn)嫁的二姐。飛馳的火車經(jīng)過一天半夜的疾馳，終于在次日凌晨五點把我這個一身土氣的山里娃帶進了中原最大的都市。跟著人流，我縮頭探腦的走出了出站口。等我一抬頭，那撲入眼簾的景象使我怔怔的站在出站口的臺階上，懷疑自己是不是走入了一個童話世界。
我用手背揉了揉迷惑的雙眼，然而那寬闊的候車廣場上一盞盞橘黃的廣場燈，高聳入云的“中原大廈”上飄忽明滅的五彩霓虹，還有一盞盞紅的透亮的汽車尾燈，卻確確實實仍舊存在于我迷惑的眼底！我確實被眼前的景象震撼了，太美了！真的太美了！我從來沒有見過如此恢宏而美麗的景象，我仿佛置身于一個海市蜃樓般的唯美世界。到二姐家還需轉(zhuǎn)乘汽車，我從“中原大廈”的.底層買到了去二姐家的車票，看看車票上的發(fā)車時間，離上車時間還有兩個多小時，我便漫無邊際的朝那燈火輝煌的城市深處走去。
天漸漸亮了，一盞盞照亮夜空的路燈相繼熄滅，巨大的廣告牌邊緣的霓虹燈也收盡了五彩的光華。一輪紅日從平原的半空中透過霧蒙蒙的灰色天幕，熠熠放射著無力的光暈。整個城市褪盡了夜幕下彩燈裝扮的鉛華，走得太遠(yuǎn)的我竟忘了回車站的歸途，便一路打聽，走走停停的回到了我剛剛買到車票的汽車總站。游目四顧，眼前的一切竟使我又一次懷疑了我的眼睛，灰色的大樓，灰色的路面，游塵懸浮的空氣中竟有絲絲縷縷的惡臭夾雜其中。
這還是兩個小時前那個令我心靈震撼的美的無法用語言描述的城市嗎？我不敢相信這夜色下的美麗城市在陽光下竟然一下子變得這么丑陋和噪雜。由此，帶著一股子沮喪里夾雜著失望的情緒，我踏上了離開這個城市的汽車。
好多年過去了，對于那次僅在兩個小時之內(nèi)我所經(jīng)歷的一次美丑極大反差的事，終沒有悟透其中的奧妙。今天，猛抬頭看著曾帶來諸多喜氣的迎春紅聯(lián)隨著時光的漂移在陽光中黯然失色時，我突然對那次使我百思不得其解的美丑瞬息變換有了一個清楚的認(rèn)識。
本色，是一切物事與生俱來的本性。一如樹木、花草、藍(lán)天、白云，她們所具有的色彩是不怕在陽光下晾曬的，且會因有了陽光的參與而愈發(fā)鮮艷亮麗，光彩照人。而那些人為造設(shè)的色彩，是經(jīng)不起陽光照射的，一如霓虹、焰火、紅聯(lián)，她們美麗的身影只能在夜色的掩護下閃耀醉人的光華，而一旦曝曬在陽光下的時候，她們只是丑陋的管道、噪雜的垃圾和難辨色彩的怪物。
我敬畏陽光和時間。它們能使光艷奪人的美麗現(xiàn)出丑陋的原形，能使一切具有本色的東西更加光彩奪目。我由衷的希冀這陽光和時間成為人間至靈的試金石！
時間的作文 篇4
“明日復(fù)明日，明日何其多”。的確，正如《明日歌》所說的，我們要珍惜時間，別讓時間乘著懶惰的翅膀在你眼前遠(yuǎn)走高飛，我們小學(xué)生更應(yīng)該珍惜時間，瞧，自古以來，哪一位成功人士不是靠珍惜時間，爭分奪秒地學(xué)習(xí)、工作而獲得了成功？
都說時間瞬息萬變、飄忽不定，那么時間究竟長得什么模樣，擁有這般的神力？其實，時間無時不在我們身邊，隨時都能觸手可及，但仿佛又稍縱即逝：
于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。
覺著時間的`冷峻了，我開始追逐時間。
記得，秋假時我經(jīng)常到這玩到那玩，直到十月五日我還有兩張重要的小報沒出，想到時間也許就從我的指縫輕易地逃脫；從我的歡笑中狡猾地溜走；從我松動地神經(jīng)中傷心地離去，我心里開始后悔又著急：時間，時間，你在哪里？請原諒我的無知，我知道您的一絲一縷都珍貴無比，我要將您瘋狂地追趕。于是我抓緊時間收集資料，終于在九號的時候把作業(yè)做完了，這時我心中暗暗高興，哦，我提前完成了作業(yè)，超越了時間！
現(xiàn)在我知道了不抓緊時間就是可悲，因為不抓緊時間它會像流水一樣白白逝去。想想原先每次彈鋼琴，總要磨磨蹭蹭，為了少彈一些時間，我彈一遍就停下來，經(jīng)常是媽媽提醒我才很不情愿的繼續(xù)彈，每次彈琴要花很長時間，但是由于很多時間都是被我浪費的，因此收獲不理想。不僅流逝了應(yīng)該收獲的本領(lǐng)，而且流逝了本該尋找童趣的時間，也流逝了自己的生命。真是可悲！一次次的流逝，讓我心疼：我有幸分得了和大家同樣的時間，卻沒有讓時間留下更美的符號；一次次的流逝，讓我緊迫：得到的越多失去的也就越多，我的時間正在一天天變少；一次次的流逝，也讓我醒悟：不知時間的下一個去向在何處，只求它能夠在我身邊得到更多的重用。
來吧!
讓我們穿上球鞋和時間賽跑吧！
讓時間充實我們的理想！
讓時間充實我們的人生！
我們還將揚帆遠(yuǎn)航！
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