時(shí)間的作文合集【8篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編幫大家整理的時(shí)間的作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
時(shí)間的作文 篇1
時(shí)間總是愚弄人。
上周,就發(fā)生了一件可笑的事情。
那天早上,我睜開(kāi)眼睛,第一件事就是一把將鬧鐘從床頭柜上抓過(guò)來(lái),四周黑乎乎的看不清楚時(shí)間,我便輕手輕腳地走出房間,怕吵醒妹妹。我定睛一看——呀!怎么已經(jīng)六點(diǎn)二十二分了!我十分吃驚。因?yàn)槠綍r(shí)我醒來(lái)得都挺早的,一般是六點(diǎn)零幾分。起床呢,早則六點(diǎn)十分,晚則六點(diǎn)三十分。鬧鐘卻定在了六點(diǎn)四十分,心想完蛋了。
我回到房間,以最快的速度穿好衣服,洗漱完畢后飛速跑下樓。可到了一樓,發(fā)現(xiàn)鉛筆盒落在房間了,便又急匆匆上樓去取。打開(kāi)房門(mén),妹妹已經(jīng)起來(lái)了,耷拉著腦袋,正在慢吞吞穿衣服呢。
“干嘛這么早?”妹妹揉著睡眼惺忪的眼睛不滿地說(shuō),“害得我也跟著起床!”
“小懶豬,明明已經(jīng)不早了!”我逗趣地說(shuō)。
妹妹嗓子沙啞地問(wèn):”幾點(diǎn)了?”
“我起床時(shí)是六點(diǎn)二十二分!睘榱藦氐捉行衙妹,我拉了一下小貓鬧鐘的'尾巴讓它報(bào)時(shí)。熟悉的聲音響起:“現(xiàn)在時(shí)刻,凌晨五點(diǎn)二十八分,溫度,十八度!
我傻眼了:怎么,時(shí)間倒流了嗎?
“恩……抱歉,我,我好像看錯(cuò)了……”我一身冷汗,“好,繼續(xù)睡吧……”
“時(shí)間就是這么捉弄人。 蔽覔u著頭,心里不禁感慨道。
時(shí)間的作文 篇2
Dear軟糕:
這應(yīng)該是我第二次給你寫(xiě)信了。
時(shí)間的推移,距離的遙遠(yuǎn),在告訴我們回不到從前的日子。
進(jìn)二群不久,就認(rèn)識(shí)了你。你是一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩,可后面我也發(fā)現(xiàn)你是一個(gè)孤獨(dú)的女孩。有時(shí)候我會(huì)想,你當(dāng)初退群的原因是什么,我曾問(wèn)過(guò)你,可你說(shuō)是因?yàn)閷W(xué)習(xí),也許吧,但我還是不肯相信,你絕對(duì)是有原因,不可能單單是因?yàn)檫@個(gè)學(xué)習(xí)的問(wèn)題,后來(lái)我也漸漸知道了,還是不說(shuō)是誰(shuí)了,但我還是希望你一如既往的快樂(lè),做那個(gè)活潑可愛(ài)的魚(yú)丸,就算你很累,無(wú)法忍受,無(wú)法偽裝,我會(huì)陪在你身邊,我只希望我們還是從前的那樣,你活潑可愛(ài),就像我看到了曾經(jīng)大家都在的時(shí)候的樣子,只可惜回不去了,時(shí)間在變,我們也在變。
在現(xiàn)實(shí)中,其實(shí)我很容易被遺忘掉,被忽略掉,難免也會(huì)難過(guò),也會(huì)心累,也會(huì)覺(jué)得自己不是一個(gè)帶著面具的人,我偽裝不了那樣子,我想做最真實(shí)的自己,但現(xiàn)實(shí)的壓迫,使我離從前越來(lái)越遠(yuǎn)。軟糕,你也被人忽略過(guò)吧?忽略的心情不好受,可還要強(qiáng)顏歡笑,我也習(xí)慣了這種滋味,記得上幼兒園的時(shí)候,還是小學(xué)的時(shí)候,就被一個(gè)女孩子欺負(fù),那時(shí)可能是自己太懦弱,似乎沒(méi)有太多的朋友在身邊,記憶最深的一次是在學(xué)校的操場(chǎng)獨(dú)自一人站著,身邊都是人,成群結(jié)隊(duì)的,而唯獨(dú)我站在那里望著人海,那只是個(gè)模糊的場(chǎng)景,但我不懂那時(shí)的我是那么的孤獨(dú),直到來(lái)到一個(gè)地方,遇見(jiàn)了好多朋友,可我依舊孤獨(dú),我似乎還是個(gè)“獨(dú)行俠”。我從你的文章看到你不是個(gè)活潑的人,可我第一次見(jiàn)到你似乎很開(kāi)朗的那種女孩,也不是每個(gè)開(kāi)朗的女孩都是快樂(lè)的,他們的背后都有著心酸的痛苦,你在文章說(shuō)你在學(xué)校開(kāi)始話多起來(lái),關(guān)系好的朋友也開(kāi)始多起來(lái),我替你高興,你最少又重新獲得了更多的友情,有了更多人的在乎,這一切我都已失去。
曾經(jīng),我有過(guò)兩段友誼。只是年少無(wú)知的我竟讓它離我而去,最后煙消云散,只能看到一層薄薄的霧,我與友誼可能還是有一個(gè)距離的,我始終無(wú)法有一段完整的友誼,我有三個(gè)真正的朋友但最后都離我而去,我們的關(guān)系也漸漸淡了,偶爾見(jiàn)到打個(gè)招呼,她們都有了新朋友,唯獨(dú)我沒(méi)有,我還是她們當(dāng)中的“獨(dú)行俠”,或許是我太孤僻了。我每次望著她們,只有心碎后的眼淚,我明白從前的一切無(wú)法回來(lái)了,時(shí)間只會(huì)使我們的距離更加遙遠(yuǎn),所以我希望軟糕你一定要珍惜眼前人,哪怕是一個(gè)朋友也要懂得挽留與珍惜,因?yàn)橛亚槭鞘澜缟献蠲篮玫?事物。
軟糕,你回來(lái)群里后,我很開(kāi)心,我也發(fā)現(xiàn)了你的一些變化,或許你承受不了一些事情,又或許你有一些原因,但現(xiàn)在的你雖然陌生,但也很慶幸你有了新的變化,只是時(shí)間的變化,竟使我們彼此有了陌生的感覺(jué),距離越來(lái)越遠(yuǎn),或許這就是變化吧。
遙遠(yuǎn)的距離,陌生的感覺(jué),新的變化,以及我們心中的友誼都是值得存留的回憶;蛟S我們不能停止時(shí)間,但我們能在時(shí)間中做更多美好的回憶,時(shí)間已使我們彼此遙遠(yuǎn),可心沒(méi)有。
祝:永遠(yuǎn)快樂(lè),我在后面做你的后盾。
瑜琳
8.10 21:08
時(shí)間的作文 篇3
晨,又是一個(gè)明亮的晨,
我看著金黃的太陽(yáng),幻想著今天的夕陽(yáng)。
光陰,不是不停歇,
只是我們抓不住它罷了;
年華,不是不等待
只是我們不會(huì)掌控罷了。
表盤(pán),滴答滴答地走,
每一聲響都逃走一份光陰;
沙漏,嘩沙嘩沙地流,
每一翻轉(zhuǎn)都溜走一份年華。
我坐在課堂里,老師的演講早已朦朧,
靜靜地看著窗外的一片薄紗云,
它因?yàn)闀r(shí)間已經(jīng)老去;
我靠在公車上,周圍的喧嘩早已消散,
靜靜地看著天上的一顆烈焰球,
它因?yàn)闀r(shí)間已經(jīng)暗淡。
時(shí)間在爺爺、奶奶的臉上刻上了皺紋;
時(shí)間在爸爸、媽媽的鬢角灑下了白霜。
時(shí)間啊,一個(gè)頑劣調(diào)皮的孩子,
你越想抓住他,他走的越快;
時(shí)間啊,一陣清涼爽快的秋風(fēng),
他總是那么無(wú)形,但又存在。
夜,又是一個(gè)漆黑的`夜,
我來(lái)不及后悔今天,
因?yàn)樯n穹的東方又散發(fā)出耀眼的光。
時(shí)間的作文 篇4
失去的記憶隨著年齡一點(diǎn)點(diǎn)飄逝,一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大,也一點(diǎn)點(diǎn)失去。它們都流向了遠(yuǎn)方,遠(yuǎn)的讓我無(wú)法去追溯,記憶孤單的城市,留下我一個(gè)人在哭泣。
混亂的思緒像剪不斷的絲,再也不會(huì)像以前玩的那么瘋狂。學(xué)習(xí)的重任壓在我這個(gè)不倒翁身上,無(wú)法把重心偏移,只能努力的學(xué)習(xí)。不知漫長(zhǎng)的路有多遠(yuǎn),我只能一步步走好。
夢(mèng)中的我一直不停的在迷宮里尋找著出口,透明的玻璃看見(jiàn)一個(gè)個(gè)在迷宮尋找出口的人,黑暗籠罩在迷宮中,只能用手去觸摸是不是出口。而那一塊塊玻璃把我無(wú)情的攔住,真的很失望,不知道走了多久,也沒(méi)出去,一個(gè)小小的迷宮竟把我們難倒。焦急絕望中醒了,夢(mèng)境的我為什么找不到出口?
以前的我很喜歡把爸爸買給我的一個(gè)個(gè)玩具拆壞,研究它的原理?墒沁^(guò)后留下的就是一見(jiàn)無(wú)法復(fù)原的的東西。后悔后又是一件件物品的犧牲,如今再也沒(méi)留下一件可以讓自己回憶那些酸甜苦辣的東西。也許這就是一個(gè)洞,明明知道不能跳,可好奇心牽引我。最后留下的就是遺憾。
黑夜的天空黯淡無(wú)光,它永遠(yuǎn)都是無(wú)窮的黑暗!
再也沒(méi)好好的去欣賞一場(chǎng)雨,再也沒(méi)雨過(guò)天晴后去感受空中彌漫著水分子清新的感覺(jué),再也沒(méi)稚氣的'問(wèn)著爸爸一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題。
畢竟長(zhǎng)大了。
走過(guò)了以前的記憶,隨之而來(lái)的是陌生的中學(xué),帶著疑問(wèn)我們就長(zhǎng)大了。開(kāi)始的全新的生活,緊張的節(jié)奏拉緊身上每一根弦,彈奏著一首陌生的曲子。
從陌生到熟悉,再也沒(méi)有疏遠(yuǎn)的感覺(jué)。
“林花謝了春紅,太匆匆”,時(shí)間慢慢過(guò)了,我也是一個(gè)小大人,一個(gè)慢慢沒(méi)有稚氣的孩子。
無(wú)需將以前想起,那早已過(guò)了,散了。自信的走好明天,把夢(mèng)想帶給花季,把青春放飛藍(lán)天。我們?cè)谛@里學(xué)習(xí),嬉戲,一切都沒(méi)變,變的只是你和我,變的只有地點(diǎn)和時(shí)間。
它走了把夢(mèng)留下,我們的夢(mèng)想一直揮舞著七彩的光,在天空中飄揚(yáng)著,記憶中的城堡慢慢的消失,化為了泡影。一切就是一場(chǎng)夢(mèng),只不過(guò),這場(chǎng)夢(mèng)可以感覺(jué)痛。夢(mèng)醒后的我們就不會(huì)活在虛無(wú)縹緲的夢(mèng)中。
“腳下漫漫長(zhǎng)路,抬眼天高云淡!币宦凤L(fēng)景煞是好看,漫長(zhǎng)的路,有生活中得到快樂(lè)相陪,又有什么畏懼。抬眼望去,藍(lán)天白云相互輝映,展現(xiàn)一幅勝利的畫(huà)卷。
夢(mèng)中的迷宮迷茫過(guò),失望過(guò),也許這就是人生的困難,成功與失敗其實(shí)就在一瞬間,決定結(jié)局的一直是在迷宮的你。一直不停的走,永不放棄,有時(shí)候我們便發(fā)現(xiàn)了出口。人生低谷時(shí),總總可以找到出口,迷宮背后,是一顆不曾放棄的心。
愛(ài)拼才會(huì)贏!
時(shí)間的作文 篇5
“少壯不努力,老大徒傷悲”、“花有重開(kāi)日,人無(wú)再少年”、“光陰似箭,日月如梭”、“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”。這些關(guān)于珍惜時(shí)間的格言,讓我感到時(shí)間非常珍貴,過(guò)得非?臁L嵝盐覀円湎恳环、每一秒,不要浪費(fèi)時(shí)間。
平時(shí)我星期二下午要去學(xué)跳舞,放學(xué)后,我直接來(lái)到跳舞班,那時(shí),只有我與老師兩個(gè)人。我拿出作業(yè)本,坐在老師的桌子旁寫(xiě)作業(yè),等其他同學(xué)來(lái)的時(shí)候,我的作業(yè)已經(jīng)寫(xiě)完了,只剩下批改了。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)齊了,我們一起跳舞,一起玩耍,一起練習(xí)。跳舞沒(méi)有耽誤,作業(yè)也寫(xiě)完了。
星期天的'下午,我早早地來(lái)到了畫(huà)畫(huà)班,我推門(mén)一看,老師還沒(méi)有來(lái)。教室里靜悄悄的。我打開(kāi)畫(huà)夾,認(rèn)真地畫(huà)著……,下課了,我利用課間的時(shí)間向老師請(qǐng)教一些畫(huà)畫(huà)的技巧,提高自己的畫(huà)畫(huà)水平。
媽媽也經(jīng)常對(duì)我說(shuō);“時(shí)間就像海綿里的水,擠擠總會(huì)有的”。我平時(shí)也非常注意在一些短暫的里,做一些小事情。比如:寫(xiě)作業(yè)累得時(shí)候,可以在院里散步,眺望遠(yuǎn)方,休息休息眼睛。也可以拿起水壺,裝滿水,澆澆花草樹(shù)木,再修剪小草、小花。不僅休息了眼睛,也鍛煉了身體,讓身體更健康、強(qiáng)壯。
讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,趁著“一日之計(jì)在于晨,一年之計(jì)在于春”的大好時(shí)光,好好珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí)!天天向上!
時(shí)間的作文 篇6
間如流水般飛逝而不復(fù)返,轉(zhuǎn)眼間一年已經(jīng)過(guò)去了。回想起來(lái)一年的時(shí)光真的很短暫,然而時(shí)間的流逝并不是我們的嘆息、悲哀……就能挽留住的。
可是人們對(duì)珍惜時(shí)間的觀念絲毫沒(méi)有加強(qiáng),依然“我行我素”!那些“珍惜時(shí)間”“時(shí)間一去不復(fù)返”已經(jīng)成為了空話。
要想真正的珍惜時(shí)間就要意識(shí)到時(shí)間的重要性。時(shí)間對(duì)我們有什么重要嗎?你的學(xué)習(xí)、工作、睡覺(jué)……都是時(shí)間的范圍之內(nèi)的。時(shí)間包括我們的.生活、學(xué)習(xí)、休息……時(shí)間無(wú)處不在,如果你不珍惜它,它就會(huì)從你身邊溜走讓你尋不見(jiàn)它的身影。
讓我們珍惜時(shí)間,不要讓時(shí)間從我們的身邊來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的溜走!
時(shí)間的作文 篇7
眼睛一眨就是一秒。一下,兩下,三下……有好幾秒鐘過(guò)去了。時(shí)間似長(zhǎng)了腿,以百米沖刺的速度往前跑。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落在后面,四處張望,看不到他的影子,有些慌張,心沒(méi)有規(guī)律的亂跳,一下,兩下,三下……又有好幾秒鐘消失了。
轉(zhuǎn)眼間又到年末,本應(yīng)高興的時(shí)候了。記得去年在這時(shí),我們已經(jīng)開(kāi)始討論假期里去哪玩,想象著自己能收多少壓歲錢。可現(xiàn)在,不敢再這么想了,因?yàn)橐话俣嗵旌螅覀冇瓉?lái)人生中第一件大事:高考。而過(guò)年,不過(guò)是意味著我們離高考又近了一步。這仿佛對(duì)我們沒(méi)有好處,誰(shuí)又能說(shuō)自己準(zhǔn)備好了呢?從高一到現(xiàn)在,兩年半的時(shí)間,九百多個(gè)日日夜夜,只一盞茶的功夫,時(shí)間就悄無(wú)聲息的偷走了他。像一場(chǎng)夢(mèng)一樣,模糊了開(kāi)始,遺失了過(guò)往。
依稀記得,夢(mèng)中有一個(gè)人總是對(duì)著我笑。他,高高的,瘦瘦的,帶著一副眼鏡,說(shuō)話輕柔若雨,走路穩(wěn)健似風(fēng),性情溫和,不愛(ài)張揚(yáng),像一位謙謙公子,溫潤(rùn)如玉;似一位飄飄上仙,器宇不凡。他不愛(ài)說(shuō)話,卻總帶著滿心真誠(chéng)與善良對(duì)待他人。他愛(ài)笑,甚至和我打招呼,叫我名字時(shí),眼里都帶著笑。我覺(jué)得世界上沒(méi)有比他再好的'人了?蓧(mèng)境突然就變了,周圍一片混亂,風(fēng)肆虐的侵蝕我的身體,雨猛烈的沖擊我的靈魂,雷電瘋了般在耳邊亂炸。霎那間,所有的美好都消失了,連同那笑容,一起沉入了無(wú)盡的黑暗。
我努力尋找,這改變我夢(mèng)境的家伙,這偷走我快樂(lè)的賊。而他一副若無(wú)其事的樣子,驕傲的在我面前炫耀。我想要抓住他,可一眨眼,他就不見(jiàn)了。
隱隱約約看到一群身影,熟悉而又陌生。他們都不說(shuō)話而是低著頭默默做著自己的事。我找了個(gè)空位置坐下,學(xué)著他們的樣子,看著桌上的書(shū)。這時(shí),有人推門(mén)進(jìn)來(lái)了,聲音很輕,他們仿佛沒(méi)有聽(tīng)到,依舊專心致志。只見(jiàn)那人走上了講臺(tái),開(kāi)始講話。所有人都停下了手中的事,聚精會(huì)神的看著前方。
時(shí)間好像突然靜止在這一刻,他好像故意等我似的。我著急的向前跑,希望能在太陽(yáng)落山前追上他?伤麤_我狡黠的一笑,一個(gè)轉(zhuǎn)身,就又消失了。
遠(yuǎn)處的天空被夕陽(yáng)染成了暗紅色,似向他低頭認(rèn)輸人的血。我抬起胳膊,盯著黑色表盤(pán)中金黃色的指針,一下,兩下,三下……又有好幾秒鐘消失了。
時(shí)間的作文 篇8
睜開(kāi)眼,又是一天。陽(yáng)光斜射進(jìn)房間,灑在地板上,十幾年來(lái)一個(gè)模樣。
望著窗外,鳥(niǎo)兒穿梭在天空之中,在我的窗前散下幾片羽毛。明天,或許也是一樣。
看著街道,車水馬龍,人來(lái)人往。明天,或許也會(huì)重現(xiàn)。
但為什么我手中總是握不住匆忙來(lái)往的時(shí)間呢?十幾年來(lái),我一直苦惱。葉落了,明年會(huì)再青;日落了,明天會(huì)在升;時(shí)間飛了,過(guò)一會(huì)兒依舊會(huì)來(lái);但來(lái)的`,會(huì)是同樣的時(shí)間嗎?
世間萬(wàn)物,惟獨(dú)時(shí)間來(lái)得這么匆忙,去得,也這么匆忙。在這匆忙之間,有誰(shuí)能看見(jiàn)時(shí)間多給人停留一會(huì)兒?
明天,窗前也許會(huì)飄下一些羽毛,但會(huì)是同今天的一樣嗎?
明天,街上可能會(huì)有像今日如此之多的車輛、行人,但會(huì)是一樣的嗎?
初一,即將過(guò)去;初二,就在不遠(yuǎn)處,但不久,就會(huì)與我擦肩而過(guò);初三,在不久,也會(huì)如此。轉(zhuǎn)瞬間,初中逝去。
我暗暗告訴自己。
別讓時(shí)間輕易從自己身邊飛過(guò),把握住時(shí)間,等于時(shí)間為我逗留。別苦惱,學(xué)會(huì)同實(shí)踐賽跑,學(xué)會(huì)多在時(shí)間的匆忙來(lái)往之中找到縫隙,學(xué)會(huì)怎樣不讓時(shí)間輕易與自己擦肩而過(guò)。
釘子是敲進(jìn)去的,時(shí)間是擠出來(lái)的。我相信,我能行。
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