【經(jīng)典】時(shí)間的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的時(shí)間的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
時(shí)間的作文 篇1
時(shí)光��！請(qǐng)你慢點(diǎn)走，我還想跟我相處已久的伙伴們一起玩耍、一起哭，一起笑……
開(kāi)學(xué)的第一天，大家都來(lái)到了同一座學(xué)校，緣分使我們能夠相遇，分在同一個(gè)班上。剛開(kāi)始，大家來(lái)到一間教室，不知這是哪里，也不知道他叫什么名字，只知道來(lái)這兒是為了學(xué)業(yè)。
隨著時(shí)光的流逝，漸漸的，大家都認(rèn)識(shí)了彼此，自己的朋友也漸漸的成為了形影不離的人。在學(xué)校上課時(shí)，認(rèn)真聽(tīng)著老師一言一語(yǔ)，下課時(shí)，大家都快樂(lè)的在一起玩耍、鍛煉、學(xué)習(xí)。放學(xué)時(shí)，順路的同學(xué)，在路上，都會(huì)在一起說(shuō)說(shuō)笑笑的走回各自的家。不順路的，則不情愿的說(shuō)了一聲明天見(jiàn)，便孤獨(dú)的走回家。還有些同學(xué)放學(xué)不回家，聚在學(xué)校里，一起鍛煉或一起玩，直到六點(diǎn)多時(shí)，才依依不舍的分別在校門口。
當(dāng)老師說(shuō)我們?cè)偕弦粋�(gè)年級(jí)便要以成績(jī)分班時(shí)，班上的許多同學(xué)臉上都有些失落的表情，可能是因?yàn)樯岵坏锰焯煸谝黄鸬耐瑢W(xué)吧。
當(dāng)期末來(lái)臨還有一個(gè)星期時(shí)，我們班的部分同學(xué)不像其他班的同學(xué)，其他班的同學(xué)都在努力復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)，讓爸媽開(kāi)心。我們班的部分同學(xué)卻一點(diǎn)也不擔(dān)心這次期末，認(rèn)為考得好考不好都一樣，考得好，被表?yè)P(yáng)一下就過(guò)去了。考不好，被罵一下也過(guò)去了。可是我們班有許多同學(xué)都很認(rèn)真，都盼望能考個(gè)好成績(jī)，還盼望和自己玩的同學(xué)都能考個(gè)好成績(jī)，這樣換班時(shí)可以跟自己在一個(gè)班。
當(dāng)期末成績(jī)出來(lái)時(shí)，盡管我們班不是全班第一，但我們班的人大多數(shù)都考到自己夢(mèng)寐以求的分?jǐn)?shù)，一發(fā)試卷，大家都互相去找跟自己要好的同學(xué)，問(wèn)它們考到多少分、和他們討論題的思路或討論一下放假時(shí)干什么。
當(dāng)放學(xué)的鐘聲響起，大家都跟自己的.同學(xué)一起在學(xué)校呆著，遲遲不肯回家，可能是因?yàn)榕孪乱淮卧僖?jiàn)面不知是那一天吧，所以久久不肯回家。但現(xiàn)實(shí)是殘酷的，不肯回家的同學(xué)因?yàn)樾ｉT要關(guān)的原因，依依不舍的分別在校門口。是啊！積累了這么久的友誼，誰(shuí)肯在一瞬間就消失呢？
時(shí)光�。≌�(qǐng)你慢點(diǎn)走吧，我們不想與我們玩耍已久的同學(xué)分別。因?yàn)�，我們的友誼，已經(jīng)在這幾年的時(shí)光當(dāng)中建立起來(lái)了。
時(shí)間的作文 篇2
“時(shí)間會(huì)讓深的東西越來(lái)越深，淺的東西越來(lái)越淺”，其實(shí)現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)會(huì)有一些道理，能夠遺忘的東西很多。
以前我以為一直都不會(huì)忘記的東西，在某個(gè)時(shí)刻還是忘記了。其實(shí)并沒(méi)什么好或者不好，這都是此刻屬于你自己的東西，因?yàn)�，只有你自己才可以切身的體會(huì)當(dāng)下的感受。假如你在這一刻覺(jué)得無(wú)法遺忘而痛苦萬(wàn)分，你可以想想其實(shí)在此之前，你也有過(guò)相同的感覺(jué)，但是，現(xiàn)在你仍舊好好的存在著。所以，自然是可以淡忘的。就像很多人說(shuō)的：沒(méi)有過(guò)不去的坎兒，也沒(méi)有忘不了的人。
曾經(jīng)我以為自己也會(huì)有東西無(wú)法忘掉，但是事實(shí)卻是，你們可以陌生到以為從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)，現(xiàn)在覺(jué)得發(fā)生的事情好像只在當(dāng)時(shí)的.時(shí)刻是有效的，時(shí)間一過(guò)便是不同的心境和環(huán)境。
現(xiàn)在復(fù)古元素很流行，這大抵就是時(shí)間給予潮流的玩笑。既然是這樣，時(shí)間可以沖刷的東西，自然就失去了事情產(chǎn)生的好壞的意義，只是可以更加獨(dú)到的理解過(guò)去的事物對(duì)我們以后的影響。
其實(shí)，很多當(dāng)下的是非觀并不能確定事實(shí)的正確性，因?yàn)�，存在局限，而我們能夠理解的又太少�?/p>
所以，該忘記的就必須忘記，該珍惜的就好好珍惜。過(guò)去的事情或好或壞，都只能在過(guò)去影響你，如果現(xiàn)在它還能夠影響你，那便是不太明智的決定。
時(shí)間讓深的東西越深，讓淺的東西越淺。
時(shí)間的作文 篇3
古人常常把時(shí)間比喻成流水。對(duì)的，時(shí)間是長(zhǎng)了翅膀的，如果我們不抓緊它，它就會(huì)飛走。
世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最富有而又最貧窮，最易把握而又最易失去的就是時(shí)間。而時(shí)間不會(huì)停止，分分秒秒都在不停地流逝，在你不經(jīng)意間，又是春去秋來(lái)，花開(kāi)花落又一年；在你徘徊中，青春已逝，韶華不再，徒然“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”豈不是讓人頓足扼腕。
光陰似箭日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已步入了小學(xué)六年級(jí)這個(gè)緊張的階段；整天在家抱怨老師布置的作業(yè)多，放學(xué)遲。聽(tīng)了上初中的姐姐說(shuō)的`初中的生活，可比我們的生活要苦多了：早上七點(diǎn)就要到校，中午十二點(diǎn)才放學(xué)，半個(gè)小時(shí)吃飯時(shí)間，下午六點(diǎn)放學(xué)，六點(diǎn)半就要到校上晚自習(xí)，晚上九點(diǎn)才放學(xué)�；丶疫�有一大堆作業(yè)。聽(tīng)完后我雞皮疙瘩都起來(lái)了。初中生活真緊張啊！這樣下去還不把人逼瘋了呀！校長(zhǎng)們可真是珍惜時(shí)間呀！
和初中的生活相比我們還是輕松多了，因此，我們要好好的把握住這僅剩一年的美好時(shí)光。好好放松一下自己。不過(guò)也不能就知道玩。玩就痛痛快快的玩；學(xué)習(xí)就認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)。不能玩也沒(méi)玩好，學(xué)也沒(méi)學(xué)好。所以每個(gè)人都珍惜，把握時(shí)間，不讓它流逝，它一離開(kāi)我們就不會(huì)再回來(lái)，那時(shí)侯我們將會(huì)如此地慚愧也來(lái)不及了，尤其是我們這些學(xué)生，浪費(fèi)它就沒(méi)有陽(yáng)光般得前途。所以我們得珍惜時(shí)間，不要被它拋棄。
浪費(fèi)時(shí)間就是慢性自殺，所以我們要抓緊時(shí)間，不要讓它逝去。
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