世界遺產(chǎn)的作文常用（6篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的世界遺產(chǎn)的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
世界遺產(chǎn)的作文 篇1
秦始皇是中國(guó)歷史上一位頗負(fù)盛名的皇帝，關(guān)于他的傳說(shuō)故事有很多很多，其中可以讓我們現(xiàn)代人完美遐想相連接的就要數(shù)秦兵馬俑了。
秦兵馬俑規(guī)模宏大，它坐落在陜西省西安市臨潼左右三千米處，建于公元前246年至公元前208年，現(xiàn)存墓封土高40米，布局模仿秦朝都城咸陽(yáng)，共分內(nèi)外兩城，內(nèi)城周長(zhǎng)大約2。5千米，外城周長(zhǎng)約6.3千米，于1974年被發(fā)現(xiàn)，至今已經(jīng)發(fā)掘四個(gè)坑，總面積約2。5萬(wàn)平方米。
俑坑中擺放著各式各樣的`兵馬俑，因?yàn)槟昃蔑L(fēng)化，有些兵馬俑已經(jīng)出現(xiàn)肢體殘缺，有些沒(méi)有了手臂，有些不見(jiàn)了手中的武器，甚至有的連頭也沒(méi)了。立射俑，顧名思義，就是部隊(duì)里的弓箭手，他手持弓箭，搭上利箭，整裝待發(fā)。騎兵俑，站勢(shì)端正，正視前方，有萬(wàn)夫不當(dāng)之勇。跪射俑和立射俑一樣，都是弓箭手，但與立射俑不同的是它單膝跪地，箭指天空，仿佛等將軍一鼓令下就能開(kāi)箭穿云。將軍俑是整個(gè)作戰(zhàn)部隊(duì)中最顯眼也最有威儀的，它手持寶劍，身披盔甲，目光炯炯閃金光，隨時(shí)發(fā)令出兵。車(chē)士俑，它的姿勢(shì)與其他俑格外不同，雙腿筆直，手持韁繩，胯下有戰(zhàn)馬，身后是戰(zhàn)甲，沖鋒在前，死傷在后……秦兵馬俑的種類，真是數(shù)上三天三夜都講不完！
1987年，兵馬俑被列入《世界文化遺產(chǎn)》，也被譽(yù)為“世界八大奇跡之一”，想了解兵馬俑的更多故事，不妨到西安親自感受一下吧！
世界遺產(chǎn)的作文 篇2
舉世聞名得長(zhǎng)城全長(zhǎng)6000多公里，合12000多華里，它被譽(yù)為“萬(wàn)里長(zhǎng)城”，可謂名副其實(shí)。長(zhǎng)城初為秦始皇下令修筑，前后共動(dòng)用了幾十萬(wàn)民工，用39年得時(shí)間才完工。長(zhǎng)城得修建，有利于抵御北方匈奴得騷擾，因而保證了那里農(nóng)業(yè)得正常進(jìn)行，對(duì)中原一帶得經(jīng)濟(jì)發(fā)展起了重要作用。
遠(yuǎn)望長(zhǎng)城，高聳雄偉，蜿蜒萬(wàn)里，四周被連綿起伏、危峰兀立、高大雄偉得青山環(huán)繞著。在這綠色得海洋中，它猶如一條灰色巨龍，盤(pán)繞于峰巒之間。曾有一位南北朝詩(shī)人，用這樣得詩(shī)句來(lái)形容它得險(xiǎn)、長(zhǎng)、高：“長(zhǎng)城地勢(shì)險(xiǎn)，萬(wàn)里與云平”。據(jù)報(bào)載第一次登上月球得美國(guó)宇航員說(shuō)，在太空中望地球，最明顯得建筑物就是長(zhǎng)城了。
長(zhǎng)城由磚砌成，城墻高3--5米，墻頭是齒形得，很適合防御敵人。長(zhǎng)城上有八大關(guān)：山海關(guān)、居庸關(guān)、紫荊關(guān)、雁門(mén)關(guān)、娘子關(guān)、偏頭關(guān)、嘉峪關(guān)、玉門(mén)關(guān)。其中得山海關(guān)最為有名，它背山面海，處于萬(wàn)頃波濤、千丈絕壁之間，號(hào)稱“天下第一關(guān)”;山海關(guān)是歷代兵家得必爭(zhēng)之地，明末李自成曾與降清得吳三桂在此酣戰(zhàn)。其次為居庸關(guān)，在這個(gè)關(guān)口，成吉思汗曾同金兵刀槍相見(jiàn)。在近代，山海、居庸兩關(guān)腳下得農(nóng)民，也在此奮勇抗擊過(guò)八國(guó)聯(lián)軍侵略者。20世紀(jì)30年代，手持大刀、長(zhǎng)槍得中國(guó)健兒曾在這兩關(guān)阻擊過(guò)日軍，他們用血肉筑成了保衛(wèi)民族得長(zhǎng)城。
萬(wàn)里長(zhǎng)城是座不朽得奇跡，是中國(guó)人民智慧得結(jié)晶，是中華民族悠久歷史得象征，也是中國(guó)人民英勇不屈得體現(xiàn)。
世界遺產(chǎn)的作文 篇3
尊敬的游客們，您們好，我是你們的導(dǎo)游——盧思琦。今天我要帶你們?nèi)ヒ惶幨澜邕z產(chǎn)——長(zhǎng)城。在去長(zhǎng)城之前，我先提幾點(diǎn)注意事項(xiàng)：1、不可以在城墻上亂涂亂畫(huà);2、不可以隨地吐痰;3不可以大聲喧嘩。好了，現(xiàn)在就跟我一起出發(fā)吧!
大家看，長(zhǎng)城全部是用巨大的條石和城磚砌筑而成的。城墻外沿那兩米多高的成排建筑叫垛子，垛子上面的方形口子是望口和射口，是打仗用的。城墻頂上那一座座方形的城臺(tái)，是屯兵的堡壘，每隔三百米就有一座，這樣打仗時(shí)城臺(tái)之間可以互相呼應(yīng)。
各位游客，那時(shí)可沒(méi)火車(chē)，汽車(chē)，也沒(méi)起重機(jī)，這一塊塊有兩三千斤重的.條石以及建筑材料都是靠人力抬上去的，是現(xiàn)代人想都不敢想的壯舉，難怪世界上都公認(rèn)它是一大奇跡!
游客們，今天我們就抱著“不到長(zhǎng)城非好漢”這句話登上了長(zhǎng)城。這次的旅游結(jié)束了，希望下次我還能做你們的導(dǎo)游!
世界遺產(chǎn)的作文 篇4
世界上有許多奇觀,比如法國(guó)的埃菲爾鐵塔,古埃及的金字塔,古羅馬的競(jìng)技場(chǎng),但是,我最喜歡我國(guó)陜西的兵馬俑。
我第一次看見(jiàn)兵馬俑時(shí)，不解地問(wèn)解說(shuō)員叔叔，兵馬俑是用泥捏的'嗎？解說(shuō)員叔叔笑著向我解釋道：“兵馬俑主要是由黏土做的，但含有一定的氧化硅，氧化鋁和氧化鐵等物質(zhì)”。我恍然大悟。繼續(xù)向后走去，我看見(jiàn)了一輛輛馬車(chē)，馬和車(chē)做的很仔細(xì)，仿佛讓人又看到古代馬車(chē)在路上行走時(shí)的景象。一幅戰(zhàn)馬的神情。而車(chē)，在門(mén)口處，有一個(gè)車(chē)夫在駕車(chē)，車(chē)頂像是一圓盤(pán)。整體看，就可以看出歷史久遠(yuǎn)的味道。再繼續(xù)向后走，只見(jiàn)一群群手拿毛和戈的士兵，我不禁睜大了眼睛。這時(shí)，叔叔說(shuō)：“這是步兵兵馬俑，手上的矛和個(gè)戈是古代的主要武器，所以這些兵馬俑之多，也是為了讓秦始皇占領(lǐng)陰間�！蔽宜贫嵌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。
經(jīng)過(guò)這次兵馬俑之旅，我明白了中國(guó)歷史的博大精深，我也要為祖國(guó)的建設(shè)出一份力，讓祖國(guó)更加美好。
世界遺產(chǎn)的作文 篇5
一、作文目的要求：
1、本習(xí)作引導(dǎo)學(xué)生把文中的語(yǔ)言或資料中的語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己的實(shí)用的語(yǔ)言，能夠在習(xí)作中體會(huì)歷史遺產(chǎn)的魅力或感受祖國(guó)美好山河的美麗。
2、寫(xiě)導(dǎo)游詞要確定重點(diǎn)，選有特點(diǎn)或有價(jià)值的內(nèi)容介紹。介紹時(shí)不面面俱到，抓住其特點(diǎn)。
3、對(duì)游客提示參觀游覽的注意事項(xiàng)：在游覽時(shí)做一個(gè)文明游客。
二、作文重難點(diǎn)：
用自己的語(yǔ)言介紹有關(guān)景點(diǎn)。
三、教法和手段：
自主學(xué)習(xí)，討論交流，相互評(píng)價(jià)。
四、 作前準(zhǔn)備：
同學(xué)們到各自喜歡的地方去觀光游覽，感知自己喜歡的景物。班集體組織一次游廣場(chǎng)活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)觀察景物和感悟景物之特點(diǎn)。
作文指導(dǎo)步驟：
第一課時(shí)
一、 創(chuàng)設(shè)情景
師：本組課文帶領(lǐng)我們觀賞了我國(guó)哪些的世界遺產(chǎn)？，
生：有氣魄雄偉的長(zhǎng)城、美麗的頤和園和規(guī)模宏大的秦兵馬俑。
師：長(zhǎng)城、頤和園、秦兵馬俑給我們留下了深刻印象。今天正好有一批外國(guó)游客專門(mén)到中國(guó)游覽中國(guó)的世界遺產(chǎn)，我們要成立導(dǎo)游團(tuán)向他們介紹我國(guó)的世界遺產(chǎn)，大家愿意嗎？（愿意）
二、審題
師：今天我們上一節(jié)特殊有趣的作文指導(dǎo)課，請(qǐng)同學(xué)們輕輕地把書(shū)翻到97頁(yè)，默讀一下本次作文的習(xí)作提示，畫(huà)畫(huà)習(xí)作范圍和要求。
1、 學(xué)生默讀提示，動(dòng)手畫(huà)出范圍和要求。
2、 學(xué)生匯報(bào)，教師板書(shū)：
范圍：寫(xiě)導(dǎo)游詞
要求：①先確定寫(xiě)什么。
�、谶x取有特色的內(nèi)容介紹。
�、厶崾居斡[的注意事項(xiàng)。
3、交流
師：看了課文的介紹，這些景點(diǎn)都非常美麗，真想現(xiàn)在就去游覽觀光。你們喜歡哪個(gè)景點(diǎn)��？那里有什么特色的內(nèi)容呢？跟你的同桌說(shuō)一說(shuō)好嗎？（生進(jìn)行交流）
三、寫(xiě)法指導(dǎo)
師：同學(xué)們，你認(rèn)為要寫(xiě)好這篇作文可從哪些方面著手呢，請(qǐng)四個(gè)同學(xué)為一組討論一下：（較長(zhǎng)時(shí)間交流）生可能這樣回答，師可這樣引導(dǎo)：
生組1：要確定好景點(diǎn)
師：對(duì)，選擇景點(diǎn)是首要任務(wù)，在選定好某處景點(diǎn)之后，還應(yīng)收集這個(gè)景點(diǎn)的資料。以免寫(xiě)時(shí)空洞無(wú)物，或張冠李戴。所引用的數(shù)據(jù)、資料必須真實(shí)，不能道聽(tīng)途說(shuō)、添枝加葉。當(dāng)然，涉及到的一些故事、傳說(shuō)、笑話，可以另當(dāng)別論。
生組2：結(jié)構(gòu)清楚，寫(xiě)有條理。
師：導(dǎo)游詞的具體內(nèi)容，一般有前言、總述、分述、結(jié)尾四個(gè)部分。其中分述部分是導(dǎo)游詞的重點(diǎn)，要按游覽順序，對(duì)所選景觀逐一進(jìn)行生動(dòng)、具體的解說(shuō)，才能使游客盡情飽覽景點(diǎn)風(fēng)光，領(lǐng)略世界文化遺產(chǎn)的藝術(shù)魅力與風(fēng)韻，留下美好回憶。在游覽結(jié)束后，應(yīng)對(duì)游覽的內(nèi)容做一小結(jié)，并向游客表示感謝和告別。
生組3：寫(xiě)導(dǎo)游詞語(yǔ)言要生動(dòng)。
師：寫(xiě)導(dǎo)游詞生動(dòng)、有趣，定會(huì)令游客嘖嘖贊嘆、笑聲不喋，消除旅途的疲勞和困頓，不是嗎？請(qǐng)欣賞：
大家看，這就是舉世聞名的秦兵馬俑。瞧這位，頷首低眉，若有所思，好像在考慮如何戰(zhàn)勝敵人；再看這一位，目光炯炯，神態(tài)莊重，分明在暗下決心，誓為統(tǒng)一天下而戰(zhàn)；再看他，緊握雙拳，待命出征啊，快來(lái)看看這位戰(zhàn)士，雙眼凝視遠(yuǎn)方，像不像在思念家鄉(xiāng)的親人？走近一點(diǎn)，來(lái)，小朋友，有沒(méi)有聽(tīng)到他輕微的呼吸聲？
師：另外，寫(xiě)導(dǎo)游詞時(shí)，風(fēng)景是可以直接看到的，而景點(diǎn)名稱的由來(lái)，風(fēng)景背后的神話、傳說(shuō)、故事等等，卻鮮為人知。因此，在導(dǎo)游詞中加入這些內(nèi)容，也能增加旅游的`神秘感。
四、閱讀范文，借鑒寫(xiě)法。
師：其實(shí)做個(gè)導(dǎo)游員沒(méi)那么簡(jiǎn)單，他要在帶領(lǐng)游人觀景時(shí)，向游客解釋、介紹這個(gè)景點(diǎn)的地理位置啊，有什么傳說(shuō)啊等等，我們現(xiàn)在來(lái)欣賞一篇導(dǎo)游詞。出示小黑板：
頤和園導(dǎo)游詞
各位游客，大家好！
今天由我?guī)Т蠹胰ケ本╊U和園游玩。我姓顏，大家可以叫我顏導(dǎo)。我們馬上要去頤和園的長(zhǎng)廊。
這就是頤和園的長(zhǎng)廊，這條長(zhǎng)廊有七百米長(zhǎng)，大家可以慢慢游賞。大家看一看橫梁上的畫(huà)，如果仔細(xì)看這些畫(huà)就會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有相同的畫(huà)吧。這條長(zhǎng)廊有273間房，每間的邊上都栽著各種各樣的花木，大家聞著花的清香和昆明湖上吹來(lái)的微風(fēng)，是否覺(jué)得是人間天堂呢？
我們現(xiàn)在萬(wàn)壽山腳下，請(qǐng)大家抬頭看上面，大家會(huì)看到一座八角寶塔形狀的三層建筑物，那就是佛香閣，下面的宮殿是排云殿，這兩個(gè)宮殿上都鋪有琉璃瓦，這些琉璃瓦因?yàn)榭梢苑垂�，所以閃閃發(fā)亮。如果大家有興趣，想看到頤和園的大半部景色，可以去萬(wàn)壽山上鳥(niǎo)瞰，我們馬上集合。
我們眼前的湖是昆明湖，大家看，兩岸和岸邊上會(huì)有一些多種多樣的石橋和柳樹(shù)，是的，這里的景色很美，環(huán)境也很好。我們現(xiàn)在要走過(guò)那石橋到湖心島上去玩，請(qǐng)大家快點(diǎn)跟上。我們走的這石橋下面有十七個(gè)橋洞，所以叫十七孔橋。大家看兩旁的石柱，如果仔細(xì)端詳，你就發(fā)現(xiàn)雕刻出的小獅子沒(méi)有一模一樣的�，F(xiàn)在我們來(lái)到的地方就是湖心島。大家可以在島上游玩，可以去島上的宮殿參觀。
今天的游玩就到這里，希望大家再到這美麗的北京頤和園游玩。
五、 學(xué)生自主完成習(xí)作
1、師：同學(xué)們，拿起筆，寫(xiě)下你獨(dú)具魅力的導(dǎo)游詞，并用你生動(dòng)的講解，向人們展示祖國(guó)優(yōu)秀的世界自然、文化遺產(chǎn)吧。相信這些自然文化景觀定會(huì)因?yàn)槟愕慕庹f(shuō)，更加綻放異彩，妙趣橫生。
2、模擬講解，展示習(xí)作的成果
1、指定二至四名同學(xué)，宣讀導(dǎo)游詞，進(jìn)行模擬講解，根據(jù)游客意見(jiàn)共同修改與完善。
世界遺產(chǎn)的作文 篇6
北京故宮建筑群金碧輝煌、布局嚴(yán)謹(jǐn)，它能夠讓人們深深地感受到中國(guó)悠久的歷史和勞動(dòng)人民的智慧。北京故宮占地72萬(wàn)平方米，房屋9000余間，建筑面積約15萬(wàn)平方米，為一長(zhǎng)方形城池，四角矗立著風(fēng)格綺麗的角樓，墻外有52米寬的.護(hù)城河環(huán)繞，形成一個(gè)壁壘森嚴(yán)的城堡。它集中體現(xiàn)了中國(guó)古代建筑藝術(shù)的優(yōu)秀傳統(tǒng)和獨(dú)特風(fēng)格，堪稱中國(guó)古代建筑藝術(shù)的精華。
北京故宮四四方方，共有四個(gè)大門(mén)，正門(mén)名為午門(mén)，東門(mén)名為東華門(mén)，西門(mén)名為西華門(mén)，北門(mén)名為神武門(mén)。我查看了故宮的全景圖，發(fā)現(xiàn)故宮宮殿的建筑布局有外朝、內(nèi)廷之分。外朝與內(nèi)廷的建筑風(fēng)格迥然不同。外朝以太和殿、中和殿、保和殿為中心，是封建皇帝行使權(quán)力、舉行盛典的地方；內(nèi)廷以乾清宮、交泰殿、坤寧宮為中心，是封建皇帝與后妃居住之所。
太和殿俗稱金鑾殿，在故宮的中心部位，是故宮三大殿之一，建在高約5米的漢白玉臺(tái)基上。乾清宮在故宮內(nèi)廷最前面，清康熙年前這里是皇帝居住和處理政務(wù)之處。清雍正年后移居養(yǎng)心殿，但仍在此批閱奏章，選派官吏和召見(jiàn)大臣。北京故宮，是我國(guó)現(xiàn)存規(guī)模最大、保存最為完整的木質(zhì)結(jié)構(gòu)古建筑，有著獨(dú)具特色的宮殿建筑和珍貴的歷史文物，難怪享譽(yù)華夏，蜚聲世界。
【世界遺產(chǎn)的作文】相關(guān)文章：
(精選)世界遺產(chǎn)作文08-20
世界遺產(chǎn)的作文08-29
【精選】世界遺產(chǎn)作文04-25
世界遺產(chǎn)作文[精選]04-11
世界遺產(chǎn)作文【精選】07-12
世界遺產(chǎn)作文08-09
[精選]世界遺產(chǎn)作文08-22
世界遺產(chǎn)的作文08-27
世界遺產(chǎn)作文08-16