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作文論據(jù)素材：擔(dān)當(dāng)（精選15篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的作文論據(jù)素材：擔(dān)當(dāng)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
作文論據(jù)素材：擔(dān)當(dāng) 1
有個(gè)寺廟，因藏有一串佛祖戴過(guò)的珠而聞名。念珠的供奉之地只有廟里的`老住持和7個(gè)弟子知道。7個(gè)弟子都很有悟性，老住持覺(jué)得將來(lái)把衣缽傳給他們中的任何一個(gè)，都可以光大佛法。不想那串念珠突然不見(jiàn)了。
老住持問(wèn)7個(gè)弟子：“你們誰(shuí)拿了念珠，只要放回原處，我不追究，佛祖也不會(huì)怪罪。”弟子們都搖頭。
7天過(guò)去了，念珠依然不知去向。老住持又說(shuō)：“只要承認(rèn)了，念珠就歸誰(shuí)�！� 但又過(guò)去了7天，還是沒(méi)人承認(rèn)。
老住持很失望：“明天你們就下山吧。拿了念珠的人，如果想留下就留下�！� 第二天，6個(gè)弟子收拾好東西，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，干干凈凈地走了。只有一個(gè)弟子留下來(lái)。
老住持問(wèn)留下的弟子：“念珠呢?” 弟子說(shuō)：“我沒(méi)拿�！� “那為何要背個(gè)偷竊之名?”弟子說(shuō)：“這幾天我們幾個(gè)相互猜疑，有人站出來(lái)，其他人才能得到解脫。再說(shuō)，念珠不見(jiàn)了，佛還在呀�！�
老住持笑了，從懷里取出那串念珠戴在這名弟子手上。
這個(gè)故事，讓我感悟了很久。
不是所有的事情都需要說(shuō)清楚。然而比說(shuō)清楚更重要的，是： 能承擔(dān); 能行動(dòng);能化解; 能扭轉(zhuǎn); 能改變; 能想自己，更能想別人，顧全大局，這就是法。這不僅是一種境界，更是一種大智慧。
作文論據(jù)素材：擔(dān)當(dāng) 2
人生成長(zhǎng)的過(guò)程若是采摘，那么擔(dān)當(dāng)就是陳釀。采摘幸福，陳釀香醇；采摘痛苦，陳釀苦澀，那么請(qǐng)你忘記；如果你在擔(dān)當(dāng)中嘗到了香醇，那么請(qǐng)你銘記。
羽翼漸豐的幼鷹經(jīng)過(guò)重重困難的考驗(yàn)，飛上了廣闊的天空；呱呱墜地的小牛經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的跌倒又爬起，走上了成長(zhǎng)的道路。
記得我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)名叫小明的同學(xué)非常嬌氣，但是隨著時(shí)間的流逝，她慢慢的長(zhǎng)大，變得成熟了，學(xué)會(huì)了幫父母做事，也明白了隨著自己慢慢的長(zhǎng)大，就要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。
是啊，就如那位同學(xué)一樣，我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷成長(zhǎng)，都會(huì)在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。
一位農(nóng)人對(duì)我說(shuō)：“成長(zhǎng)只有一次，不管你在成長(zhǎng)的過(guò)程中做過(guò)什么，成長(zhǎng)都是獨(dú)一無(wú)二的，是屬于你自己的�！�
多么樸素的一句話！多么至情至性的真實(shí)！世間政治場(chǎng)、名利場(chǎng)上的諸公能從這句恬淡和雋永的話中，感悟到成長(zhǎng)帶給人的'歡欣嗎？
成長(zhǎng)是珍貴淡雅的，就像菊花一樣。陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”、“不為五斗米折腰”讓我看到了菊花的淡雅之傲。
成長(zhǎng)，如一條長(zhǎng)長(zhǎng)的河，鋪開(kāi)在我的面前，對(duì)其意義的追求以及多樣的答案，使我更加成熟理性地對(duì)以后我將要走的路。我將成長(zhǎng)，我將擔(dān)當(dāng)。
作文論據(jù)素材：擔(dān)當(dāng) 3
這是一場(chǎng)生命與病毒的對(duì)抗，千千萬(wàn)的醫(yī)護(hù)人員義無(wú)反顧地沖上前沿，用他們堅(jiān)實(shí)的身軀做了一道防火墻。他們是最普通的醫(yī)護(hù)人員，同時(shí)他們也是最美的逆行者。
在這病毒肆虐的時(shí)期，我只得窩在家中，刷著新聞，不由調(diào)侃著說(shuō)，現(xiàn)在待著家中就是為國(guó)家做貢獻(xiàn)啊。但是看到電視上的.一幕幕，我又感到十分的羞愧！
“國(guó)有戰(zhàn)，戰(zhàn)必召，召必回，回必勝！”這些話語(yǔ)，一遍遍從志愿者們的口中喊出，聲音鏗鏘，擲地有聲，不�？M繞在我心頭，讓我一次次怦然心動(dòng)；電視屏幕上，我看見(jiàn)奮筆寫下“請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)”的醫(yī)護(hù)人員眼中寫滿了堅(jiān)定和認(rèn)真；我看到爭(zhēng)分奪秒鏖戰(zhàn)在施工現(xiàn)場(chǎng)的建筑師臉頰邊如注的汗水；我還看見(jiàn)為生命接力星夜馳援運(yùn)送物資的志愿者們臉上的焦急與目光的篤定。
我沒(méi)有能力去幫著做些什么，只是在心底向他們送上我最真摯的祝愿與祈禱。從理論上說(shuō)在家不出門也是為國(guó)家做貢獻(xiàn)，但它是著眼于在保證自己健康的前提下，而沖上前沿則是明知危險(xiǎn)仍舍棄自己安危、為國(guó)家貢獻(xiàn)力量，這與我口中的的貢獻(xiàn)截然不同。他們?cè)谖ｋy中選擇逆行，選擇了堅(jiān)守，選擇用堅(jiān)定的行動(dòng)為我們?cè)忈屔囊饬x。
作文論據(jù)素材：擔(dān)當(dāng) 4
學(xué)會(huì)了承擔(dān)，就說(shuō)明你已經(jīng)長(zhǎng)大了，對(duì)于一個(gè)天真的孩子，他沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，根本就不知道什么是承擔(dān)責(zé)任，如果沒(méi)有帶領(lǐng)他的人，他只不過(guò)像個(gè)無(wú)頭蒼蠅一樣找不到方向。
時(shí)光是不停歇的，母親期待著我變得足夠自信有勇氣，會(huì)重?fù)?dān)責(zé)任，成為擔(dān)當(dāng)一面的人。當(dāng)我相信我是一個(gè)獨(dú)當(dāng)一面的人的時(shí)候，還有很多事物遮擋著我。我現(xiàn)在不只是以前那個(gè)什么都不懂的小不點(diǎn)了，我應(yīng)該為自己承擔(dān)起責(zé)任了。
成長(zhǎng)需要磨練，從中吸取經(jīng)驗(yàn)，不斷的進(jìn)步。使得我從幼稚開(kāi)始變得成熟。不斷的磨礪使我不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步。人生這條道路漫長(zhǎng)曲折，不斷迎來(lái)的困難試圖壓倒著你。往往積極向上，樂(lè)觀面對(duì)的人，不被那些所謂的壓力動(dòng)搖到的人，他們的人生上才多姿多彩。
在成長(zhǎng)上需要朋友的.陪伴，我在經(jīng)歷中，不得不承認(rèn)有伙伴的幫助是多么的快樂(lè)。漸漸地，我也學(xué)會(huì)了獨(dú)立，努力地做可以完成的事，便自然的就認(rèn)識(shí)了承擔(dān)。
我學(xué)會(huì)了付出，承擔(dān)自己所做的責(zé)任，承擔(dān)著自己的將來(lái)。找到自己合適方向，勇往直前。
作文論據(jù)素材：擔(dān)當(dāng) 5
這個(gè)《責(zé)任稀釋定律》有很多人不知道，它指的是：一件事，你和他本該要做，可你以為他會(huì)去做，他認(rèn)為你會(huì)去做，最后導(dǎo)致兩人都沒(méi)做。這種事在公交車上經(jīng)常發(fā)生。
有一次，我學(xué)習(xí)完后坐公交車回家，上車后沒(méi)有坐位，我只好站著。車開(kāi)了一兩站后，有個(gè)人下了車，旁邊站著一個(gè)年過(guò)花甲的老爺爺，本想給他讓坐，可我又想：“沒(méi)事，不是說(shuō)‘尊老愛(ài)幼’嗎？我坐就是‘愛(ài)幼’，會(huì)有人讓座給他的！”搶到座后，我洋洋得意，�。∵@搶來(lái)的座位比本來(lái)就空著的座位坐起來(lái)舒服多了，坐起來(lái)十分有成就感。
可是，事情跟我想得完全不一樣——半個(gè)小時(shí)后他依然沒(méi)座位，他靠在桿子上，腿明顯己經(jīng)很酸痛了，我又想：沒(méi)事，馬上就會(huì)有人給他座位了，再等等吧！
可怕的事情發(fā)生了，司機(jī)車一剎，他沒(méi)穩(wěn)住，摔倒了，頓時(shí)，大家向他投去了異樣的`目光，他顯得十分痛苦，也沒(méi)人扶他一把，我想去扶，可我想別人也會(huì)去扶，就不去扶，最后他還是靠自已那微弱的力量爬了起來(lái)。
下車后，我內(nèi)心十分愧疚，為什么我當(dāng)初不把位子讓給他坐？我可真糊涂。
這件事告訴我，做一件事不要老是想去靠別人，要自己主動(dòng)去承擔(dān)，去做，自己的事要自己完成，靠別人是不行的，要做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
作文論據(jù)素材：擔(dān)當(dāng) 6
人總是有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，誰(shuí)也不是完美的人，但是犯了錯(cuò)要敢于擔(dān)當(dāng)才是令人佩服的。 就說(shuō)我們班的.事吧。有一天上數(shù)學(xué)課，班上紀(jì)律不太好。也不知怎么了，一上六年級(jí)，特別是要畢業(yè)的這學(xué)期，我們班的學(xué)生好像一點(diǎn)都不怕老師了似的，所以課堂上有時(shí)會(huì)很亂。當(dāng)時(shí)老師正在黑板上寫算式，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人在唱歌，這還了得?老師馬上查問(wèn)，卻找不出嫌疑人來(lái)。后來(lái)數(shù)學(xué)老師把班主任語(yǔ)文老師找來(lái)了，說(shuō)不調(diào)查出這個(gè)人是誰(shuí)，她就不講課了。 我開(kāi)始以為老師不會(huì)這么做的，只是想嚇唬我們一下而已。結(jié)果我錯(cuò)了，數(shù)學(xué)老師因?yàn)樯鷼庹娌恢v課了，就讓我們做卷子，她則在班級(jí)里繼續(xù)查問(wèn)。
對(duì)于畢業(yè)班的我們來(lái)說(shuō)，不講課可是不行啊!在我們的懇求之下，語(yǔ)文老師也勸說(shuō)了好半天，最后，數(shù)學(xué)老師總算肯講課了。但最終唱歌的那個(gè)人也沒(méi)查出來(lái)是誰(shuí)。 這個(gè)人也真是的，站出來(lái)認(rèn)個(gè)錯(cuò)不久得了，還害了我們大家受牽連，這真是一條魚(yú)腥了一鍋湯啊!如果是我的話，我當(dāng)時(shí)就會(huì)站出來(lái)向老師承認(rèn)錯(cuò)誤。 既然犯了錯(cuò)，就不怕承認(rèn)，否則別犯錯(cuò)啊!特別是該站出來(lái)承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候，怎么又成了縮頭烏龜呢?做個(gè)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬⒉皇且患笫�，反之倒是有點(diǎn)不仗義了。
作文論據(jù)素材：擔(dān)當(dāng) 7
梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò)：“故今日之責(zé)任，不在他人而全在我少年�！笔前�！我們都應(yīng)做一位有夢(mèng)想、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代好少年。
一顆夢(mèng)想的種子，需要不停的澆灌才能開(kāi)花結(jié)果。在冬奧會(huì)首鋼大跳臺(tái)上，00后小將蘇翊鳴勇于挑戰(zhàn)、超越自我，為祖國(guó)贏得了金牌，并且成為中國(guó)最年輕的冬奧會(huì)冠軍，長(zhǎng)時(shí)間的努力和堅(jiān)持不懈是他取勝的法寶。
身為少年，我們應(yīng)當(dāng)勤奮好學(xué)，像海綿吸水一樣。我們不僅要學(xué)好書(shū)上的知識(shí)，也要學(xué)習(xí)課外知識(shí)。知識(shí)猶如一片大海，永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭；知識(shí)又好似瓦藍(lán)的`天空，無(wú)邊無(wú)際，永遠(yuǎn)學(xué)不完。而持之以恒則是最重要的。
身為少年，我們要認(rèn)真對(duì)待每件事。自己的工作要盡職盡責(zé)，每一次演出都必須一絲不茍，哪怕多么渺小的事情，也一定要認(rèn)真的對(duì)待。每一次的堅(jiān)持，會(huì)使我離夢(mèng)想越來(lái)越近。
身為少年，一定要有夢(mèng)想、有信仰、有擔(dān)當(dāng)。讓夢(mèng)想的種子茁壯成長(zhǎng)，變?yōu)橐豢脜⑻齑髽?shù)，為祖國(guó)貢獻(xiàn)一份力量。
“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步”。奮斗吧，新時(shí)代的好少年們！
作文論據(jù)素材：擔(dān)當(dāng) 8
“擔(dān)當(dāng)”是一份沉甸甸的責(zé)任，擔(dān)當(dāng)是一份付出，擔(dān)當(dāng)是一份付出。
我們是21世紀(jì)的少年，肩負(fù)責(zé)任更應(yīng)該是一份沉甸甸的責(zé)任。
擔(dān)當(dāng)是一份奉獻(xiàn)。在人的一生中，擔(dān)當(dāng)一定要是對(duì)的、不對(duì)的`、不對(duì)的，但是，在我們的人生中，擔(dān)當(dāng)是必不可少的。因?yàn)�，在人類的歷史上，擔(dān)當(dāng)是一種責(zé)任，它是一個(gè)人生命歷程中不可缺少的組成部分，擔(dān)當(dāng)既是對(duì)自我，對(duì)他人、對(duì)社會(huì)、對(duì)他人的一種職責(zé)的擔(dān)當(dāng)。
擔(dān)當(dāng)是一份付出。有人說(shuō)過(guò)，一分耕耘，一分收獲，但我說(shuō)不定在某一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，你所付出的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出你對(duì)自己所付出的一分耕耘。在人生的道路上，不可能是一帆風(fēng)順的，總會(huì)有坎坷，會(huì)有荊棘，會(huì)有坎坷，會(huì)有磨難，只有這樣，我們的擔(dān)當(dāng)，才是最好最好的。
擔(dān)當(dāng)是一份付出，一份收獲。擔(dān)當(dāng)是成功的基石，擔(dān)當(dāng)是一份付出，一份付出，一份收獲，我們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起自己肩上的那些重責(zé)，為我們的人生增添上一筆不可缺少的財(cái)富。擔(dān)當(dāng)就是責(zé)任，讓人生的道路變得更加寬闊，讓人生的道路變得更加充實(shí)。
作文論據(jù)素材：擔(dān)當(dāng) 9
如何做個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜�，�?dāng)你看到這個(gè)題目時(shí)，一定會(huì)好奇為什么要寫這個(gè)題目呢？這事還得從頭說(shuō)。
周一，原本是我與一些同學(xué)打掃衛(wèi)生，可當(dāng)天我們已把這事拋到九霄云外去了，我和張清在聚精會(huì)神玩著“石頭剪刀布”，其他打掃衛(wèi)生的人也在興奮的玩著別的東西，我們完全忘了今天搞衛(wèi)生的職責(zé)。結(jié)果唐老師把我們大聲叱喝了一頓，還罰我們打掃衛(wèi)生一星期。天哪，當(dāng)時(shí)我們每個(gè)人的心都沉了下來(lái)，心想：“又要多忙一星期了”。但我們無(wú)言以對(duì)，只好打掃一個(gè)星期。
在打掃的這段時(shí)間里，剛開(kāi)始我們并沒(méi)有認(rèn)真的去完成，只是很馬虎的掃了一通。完全把它當(dāng)成完成任務(wù)。直到有一天意外地在一本書(shū)上讀到一句話：“只有人的'勞動(dòng)才是神圣的”。當(dāng)時(shí)，我感到很慚愧，一個(gè)星期只打掃一次衛(wèi)生，而我們都沒(méi)有把它做好，那是應(yīng)該接受懲罰的！于是，我改變了心態(tài)快樂(lè)的每天打掃著。才發(fā)現(xiàn)高爾基先生說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)：“當(dāng)勞動(dòng)是一種快樂(lè)時(shí)，生活是美好的！”
我以后一定要做好自己應(yīng)該做的事，并且快樂(lè)的去做，做個(gè)真正有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍?/p>
作文論據(jù)素材：擔(dān)當(dāng) 10
這是做為一個(gè)中國(guó)人好的座右銘！我們國(guó)家是一個(gè)有著中華上下五千年的歷史，它博大精深，正是因?yàn)橹袊?guó)十幾億的人民他們永遠(yuǎn)，方得始終，才將這悠久的傳統(tǒng)文化流傳了下來(lái)！
從老子、孔子、孟子，到蘇軾、李白、杜甫，再到后來(lái)的魯迅、朱自清、毛澤東。他們那一個(gè)人沒(méi)有自己堅(jiān)守的那顆本心呢！正因?yàn)槿绱�，他們才有了世人�?duì)他們刻骨銘心的記憶，當(dāng)然他們也是我們學(xué)生時(shí)代的.教科書(shū)。
記得之前在讀一篇文章的時(shí)候，它里面寫到，一個(gè)人只有堅(jiān)守自己的本心。在自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上才會(huì)容易一些，與此同時(shí)，這可以來(lái)說(shuō)也是難得的，堅(jiān)守自己的本心。要在利益面前站穩(wěn)腳跟，在金錢面前抵住誘惑。在失敗之后懂得堅(jiān)持！難道說(shuō)的不是嗎？沒(méi)有多少人能夠在這個(gè)五彩繽紛的社會(huì)上，一如既往的。那么，以后我們的社會(huì)，我們的國(guó)家，還會(huì)這么優(yōu)秀嘛？這，就是一個(gè)很嚴(yán)重的問(wèn)題！
作為學(xué)生的我們，也更應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻牢記自己的使命，我們是一個(gè)學(xué)生，在生活中，愛(ài)父母，愛(ài)老人，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)友誼；在學(xué)習(xí)中，刻苦努力，不投機(jī)取巧，不半途而廢；在社會(huì)中，正直勇敢，善良明白，做一個(gè)好公民！這就是我所要說(shuō)的，方得始終！
作文論據(jù)素材：擔(dān)當(dāng) 11
她帶著父母的叮囑、牽著家人的希望、背著自己的夢(mèng)想，懷著一顆忐忑的心來(lái)到了學(xué)校。在這里，迎接她的是一片嶄新的天地：高大雄偉的'教學(xué)樓，窗明幾凈的教室、琳瑯滿目的實(shí)訓(xùn)器材、寬敞平坦的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，整潔優(yōu)雅的校道……
第一次拿到老師發(fā)下來(lái)的銀行卡時(shí)，她感覺(jué)手中沉甸甸的，心里百感交集。這可不是一張尋常的銀行卡啊，這張卡里面存放的不是錢而是國(guó)家播種的希望；卡里儲(chǔ)蓄的不僅僅是她們的生活費(fèi)用，更是政府對(duì)大家的關(guān)懷與呵護(hù)。政府的關(guān)愛(ài)是那么的溫暖可感，像媽媽的心那般的溫柔體貼。
明亮的教室里，老師風(fēng)趣的講課語(yǔ)言、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟僮餮菔�，讓同學(xué)們心馳神往，躍躍欲試，學(xué)習(xí)效率不斷提高；優(yōu)美的校園中，那隨處都能聽(tīng)得到同學(xué)向老師、領(lǐng)導(dǎo)、教官問(wèn)好的聲音，是多么甜美，多么悅耳，讓學(xué)校充滿了快活的氣息。課堂上，同學(xué)們?cè)谂W(xué)習(xí)文化課；實(shí)驗(yàn)室里，同學(xué)們一心一意地做實(shí)驗(yàn)、搞研究，有不懂的地方，請(qǐng)教老師或是同學(xué)，彼此之間取長(zhǎng)補(bǔ)短、都在努力提高自己的動(dòng)手能力，共同奮進(jìn)。在這優(yōu)美的校園里，她找回了昔日的自信，如魚(yú)得水，如饑似渴，孜孜不倦的學(xué)著、練著、珍惜著……她知道，這里就是她――夢(mèng)開(kāi)始的地方。
作文論據(jù)素材：擔(dān)當(dāng) 12
現(xiàn)在很多人都在這個(gè)繁忙的世界舉步維艱，每天都為了生活奔波，可以想象他的心理壓力有多大。他們，也就是所謂的“負(fù)重前行”，而有的人，依靠著父母或者是其他人生活，從來(lái)不用考慮生活經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，每天好像很快樂(lè)的樣子，無(wú)憂無(wú)慮。他們，就好像所謂的“歲月靜好”。
有的人會(huì)覺(jué)得，那些歲月靜好，才是真正的無(wú)壓力，真正的幸福呀。但是我想說(shuō)，生而為人，不要把自己的生存問(wèn)題推到別人的身上，這樣做是不對(duì)的。我們都應(yīng)該在成長(zhǎng)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)承受命運(yùn)的賞罰。
以前，聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，講的是一個(gè)年輕人，整天無(wú)所事事，父母讓他不要混日子，他非但不聽(tīng)，還對(duì)父母大發(fā)脾氣。久而久之，父母也就懶得說(shuō)，也不敢說(shuō)了。直到有一天，他的.父母去世了，留下他一個(gè)人孤苦無(wú)依的，這個(gè)時(shí)候他開(kāi)始后悔，后悔以前沒(méi)有聽(tīng)父母的話，學(xué)一點(diǎn)本事。
或許，這個(gè)故事就是反應(yīng)社會(huì)青少年成長(zhǎng)問(wèn)題最好的例子，對(duì)于青少年，一定要學(xué)會(huì)對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，并且還要學(xué)會(huì)有擔(dān)當(dāng)，這樣，以后的生活才會(huì)有保障。畢竟靠別人，哪有靠自己來(lái)得妥當(dāng)。人們都渴望歲月靜好，摒棄負(fù)重前行，殊不知，所有的歲月靜好，背后一定藏著一個(gè)人，在替你負(fù)重前行。
作文論據(jù)素材：擔(dān)當(dāng) 13
本來(lái)不知道該寫些什么，只是偶然翻到一篇叫《擔(dān)當(dāng)》的散文，于是就有感而發(fā)了。
說(shuō)：“年少時(shí)，人不能夠懂得如何去愛(ài)，不知幸福是何物，更無(wú)從擔(dān)當(dāng)。”
這句話足以證明愛(ài)的重量。若此時(shí)，我在記隨想，現(xiàn)在就可以停筆了，因?yàn)椤皭?ài)”無(wú)從說(shuō)起�？赡苡辛巳司陀羞^(guò)愛(ài)，不懂得骨肉親情、兒女情長(zhǎng)的不是人，是殺手。
從出生到現(xiàn)在，因我而起的愛(ài)就無(wú)限柔長(zhǎng)。母親和我之間一定有一絲線連著，我走得遠(yuǎn)了，母親的心就懸了起來(lái)，搖曳出無(wú)限的思念。
剛剛寫過(guò)愛(ài)需要擔(dān)當(dāng)，我們對(duì)父母的報(bào)答，根本不同于父母對(duì)我們的愛(ài)，那種愛(ài)是深沉的，那是一種責(zé)任、一種珍惜、一種釋然。
母親也有母親，也有兄弟姐妹。母親的存在，不單單意味著一個(gè)孩子的'幸福，還意味著擔(dān)當(dāng)一個(gè)家庭的重量。
小時(shí)候，曾已熟背母親的手機(jī)號(hào)為榮。一次，忽然發(fā)現(xiàn)母親可以流利而準(zhǔn)確地背出家里人所有的號(hào)碼，足足二十幾個(gè)號(hào)碼啊！我很吃驚，母親為什么如此聰明。現(xiàn)在我明白了，我能記住母親的號(hào)碼，是因?yàn)槲矣么竽X在記，而母親能記住如此多的號(hào)碼，是她在用心記�。∵@一串串號(hào)碼連著母親對(duì)整個(gè)家庭的愛(ài)！
文中還說(shuō)“這所有的一切都要擔(dān)當(dāng)，并且感恩和寛憫�！�
作文論據(jù)素材：擔(dān)當(dāng) 14
那是一個(gè)周三的下午，天氣涼嗖嗖的媽媽，感冒了頭暈?zāi)垦�，但又不能不做家�?wù)只穿了件棉衣就去洗衣服了。
我正在寫作業(yè)，出來(lái)拿東西時(shí)發(fā)現(xiàn)媽媽拖著沉重的腳步在干活。我的心一痛，心想，媽媽生病了，可不能讓她干活了，我連忙讓媽媽躺下，自己擔(dān)起了所有家務(wù)活。
不干不知道，一干嚇一跳，我又是刷碗又是給媽媽切蘋果，又是洗衣服又是掃地。媽媽原來(lái)這么累嗎？我以后要多體諒她。干完了活，又寫完了作業(yè)，已經(jīng)半夜了，我過(guò)去看媽媽，她竟然還沒(méi)睡，還在等我，我的心不由涌起一股股的暖流。
我摸了摸媽媽的`頭，想看看她發(fā)沒(méi)發(fā)燒。竟然和火炭一樣，我不想讓她擔(dān)心，于是對(duì)她說(shuō)：“媽媽，你先睡吧！明天你還有課呢。”
“嗯，好，那我先睡了�！�
說(shuō)完媽媽就閉上眼睛睡著了。
見(jiàn)媽媽睡著了，我穿上衣服狂奔下了樓，沖到藥店又買了藥和涼貼，我一直很怕黑，不過(guò)為了媽媽，我只得沖出去。
回到家給媽媽吃了藥，我一下子栽在了床上。
在睡前，我心中一直涌著一種說(shuō)不出的感覺(jué)，這可能就是擔(dān)當(dāng)吧。
作文論據(jù)素材：擔(dān)當(dāng) 15
萬(wàn)眾矚目的綜藝節(jié)目《爸爸去哪兒3》也強(qiáng)勢(shì)回歸。而我也關(guān)注了這些萌娃星爸們。最讓我印象深刻的是胡軍的兒子，胡皓康。他，高冷，但是外冷內(nèi)熱。在這五個(gè)萌娃中，只有他在游戲過(guò)后幫著節(jié)目組默默地收拾器具，只有他在其他老爸們受傷時(shí)貼心拿出創(chuàng)口貼給其他老爸們，只有他默默地將“兩人份”的食材全部給別人，而自己再次去尋找食材。在他的身上我看見(jiàn)了一種超其年齡的成熟，一種超其年齡的擔(dān)當(dāng)。
這是一種默默的擔(dān)當(dāng)這是值得我們都學(xué)習(xí)的一種品質(zhì)。擔(dān)當(dāng)是需要你去承擔(dān)一些力所能及的事。擔(dān)當(dāng)，這么一個(gè)小男孩身上都有，我們身上豈不是更需要這種品質(zhì)。擔(dān)當(dāng)是一種責(zé)任是一種態(tài)度，更是一種精神。在我們身上，擔(dān)當(dāng)是主動(dòng)承擔(dān)事情；在社會(huì)中，擔(dān)當(dāng)是保證人民安全，提供人民幸福的基礎(chǔ)；對(duì)于國(guó)家，擔(dān)當(dāng)是為了國(guó)家更加富強(qiáng)，人民生活更加美好！
從現(xiàn)在起我要做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)?人，而現(xiàn)在我們可以幫助父母做一些力所能及的事情。所以我們現(xiàn)在立刻行動(dòng)起來(lái)，敢于擔(dān)當(dāng)，默默奉獻(xiàn)！
擔(dān)當(dāng)既是一種責(zé)任，又是一種無(wú)私奉獻(xiàn)，更是一種勇氣的象征！
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