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優(yōu)秀議論文論據(jù):同情

時間:2022-01-22 11:33:07 時事論據(jù) 我要投稿
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優(yōu)秀議論文論據(jù):同情

  同情的論點

優(yōu)秀議論文論據(jù):同情

  同情有時候就是一句暖人的話語。

  同情需要寬闊的胸懷。

  對待惡人,決不能同情。

  同情需要積極行動。

  沒有同情心的社會是殘酷的社會。

  真正的同情是不圖回報的。

  市場不會同情失敗者。

  能拒絕同情,才能變得堅強。

  同情的名言

  正是通過對其他生命的同情與關(guān)切,人把自己與世界的自然關(guān)系提升為一種有教養(yǎng)的精神關(guān)系。——艾伯特·史懷哲

  惻隱之心人皆有之。——朱熹

  只有憐憫心和愛心才能揭示人生的奧秘。——愛默生

  同情是一種愛,此種愛使人對他人的幸福感到快樂,對他的不幸感到痛苦。——斯賓諾莎

  如果丑陋的人偏想要別人稱贊他美,跛腳的人偏想表現(xiàn)矯健,那么原來引起我們同情的不幸情況又會引起我們的譏笑了。——菲爾丁

  同情心使人類與眾不同。——帕克·派恩

  同情是一種力量,這種力量不僅使我自己興致勃勃地振奮起來,也能夠超過我自己對別人發(fā)生撫慰的作用。——茨威格

  憐憫是一筆借款,為小心起見,還是不要濫用的好。——羅曼·羅蘭

  愛在右,同情在左,走在生命路的兩旁。隨時撒種,隨時開花。將這一徑長途,點綴得香花迷漫,穿枝拂葉的行人,踏著荊棘不覺得痛苦,有淚可落,也不是悲涼。——冰心

  我們每個人都有很多的同情、很多的愛,比維持我們生存所需要的多得多,我們應該把它分散給別人,這就是生命開花。——居友

  同情的事例

  桑雅的老師

  ——給予機會也是同情

  維爾斯特拉斯是富有同情心的柏林大學教授。當桑雅來到柏林而無法進入柏林大學時,維爾斯特拉斯收留了桑雅,并讓她跟著自己學習。

  一開始,維爾斯特拉斯隨手給了她一道出給班上高材生的題目,想試試桑雅的能力。結(jié)果桑雅不但清晰、快速的解決了問題,而且寫的是從前沒有的解法。維爾斯特拉斯被桑雅的熱切及聰穎感動了,終于讓桑雅加入了他的班,在課堂上聽課,更將未發(fā)表的論文、最新的科學發(fā)展消息,都與她分享討論。維爾斯特拉斯是影響桑雅一輩子的老師。

  印度洋海嘯發(fā)生之后

  ——眾人的同情心助受災者渡過難關(guān)

  2004 年 12 月 26 日,印度洋發(fā)生大地震和海嘯,沿岸國家遭到了毀滅性的災難。據(jù)報道,在這次災難中的遇難人數(shù)和失蹤人數(shù)總共接近 30 萬人。

  世界被這一災難震驚了。海嘯發(fā)生之后,人們用各種方式表達對受災地區(qū)人民的同情和關(guān)注。世界各國都積極幫助災區(qū)恢復重建,各國人民紛紛解囊相助。在中國,人們短短幾天就捐贈了十幾億元的現(xiàn)金與物資,政府給災區(qū)提供了大量的專業(yè)救助人員和支持。這也是對地球村居民同情心的一次大檢驗。

  我國外長李肇星表示,印度洋海嘯災難發(fā)生后,中國政府和人民積極展開救災援助,與災區(qū)人民患難與共,支持他們重建家園的努力,對災區(qū)捐助已逾 12 億元人民幣。中國政府支持并積極參與重大自然災害預警機制的國際和地區(qū)合作。

  心理健康測試表明不少孩子缺乏同情心

  ——應當重視對兒童的同情心教育

  2003 年,“海南省青少年安全健康科普宣傳教育巡回展”首次進入校園。依照科普宣教內(nèi)容,有關(guān)工作人員對某學校小學生隨機進行心理測試。學前班、一年級小朋友被問到如何對待路遇的小貓時,大都回答:“愛護它。”幾名三到五年級的小學生卻帶著惡作劇的笑容說:“打死它。”或“帶回家玩死它。”另外還有一道題目是“小妹妹病了,冷得打哆嗦,你愿意把自己的衣服給她穿嗎?”接受測試的第一組小學生是一年級的,異口同聲地說愿意。第二組是三到五年級的小學生,他們?nèi)颊f:“不愿意。”一名三年級小男孩還擺出理由說:“我只有一件衣服,借給她穿,我穿什么?”

  “路遇小貓”的測試在北京的幼兒園也作過,測試結(jié)果表明, 62 %的孩子缺乏同情心,這部分孩子中,有 32 %的孩子說要弄死小貓。

  專家指出,與安全、健康有關(guān)的不僅僅是生活經(jīng)驗、逃生知識等,心理健康也是其重要內(nèi)容。小學生缺乏同情心這一現(xiàn)象引人深思,若不加強教育,將會滋生種種心理問題。

  “犯傻”的蔡明

  ——成功人士應該具有同情心

  蔡明每見到街上有人乞討,總要給錢。朋友勸她說,這些乞丐看著可憐,其實有不少都是假的,人家就是靠這發(fā)財?shù),家里的小洋樓都蓋起來了,比你住得還寬敞。蔡明點點頭,若有所悟?墒窍麓闻鲆娖蜇,她還照樣掏錢。朋友問:“你怎么還傻呢?她解釋說,萬一這個是真乞丐,他家里沒蓋樓呢?”一個富于同情心的演員,也許無法成為表演大師、藝術(shù)巨匠,但可貴的同情心,卻使其人格放出光彩,因而更加受到人們的喜愛。

  小鎮(zhèn)居民與十二月黨人

  ——同情心源于正義感

  在 19 世紀末的西伯利亞,富于正義感和同情心的某小鎮(zhèn)居民,常常在深夜房外的窗臺上放上酸奶、面包和舊衣服,以供那些從流亡地逃跑的十二月黨人食用。一些著名的十二月黨人,就是靠著這些食物和衣服才逃出了冰天雪地的西伯利亞。小鎮(zhèn)居民的名字至今誰也不知道,也不見于經(jīng)傳史冊,可他們的義舉,卻至今為人傳頌。

  文豪的同情心

  ——同情心使名人成為偉人

  培根說:“同情在一切內(nèi)在的道德和尊嚴中為最高的美德。”孟德斯鳩也說過:“同情是善良心所啟發(fā)的一種情感之反映。”所以,人不可無同情心,同情心可以使人變得可親可敬,變得偉大崇高。詩人杜甫,只有寫下“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”那樣滾燙的詩句,才能戴上人民詩人的桂冠;龔自珍,發(fā)出“落紅不是無情物,化作春泥更護花”的肺腑心聲,表現(xiàn)了悲天憫人的博大胸懷;面似冷峻的魯迅先生,則因“俯首甘為孺子牛”的拳拳之心,更彰顯其思想之深邃,道德之高尚。

  希爾頓飯店首任經(jīng)理的傳奇故事

  ——善有善報

  一天,夜已經(jīng)很深了,一對年老的夫妻走進一家旅館,他們想要一個房間。前臺侍者回答說:“對不起,我們旅館已經(jīng)客滿了,一間空房也沒有剩下。”看著這對老人疲憊的神情,侍者又說:“但是,讓我來想想辦法。”

  于是好心的侍者將這對老人引領(lǐng)到一個房間,說:“也許它不是最好的,但現(xiàn)在我只能做到這樣了。”老人見眼前其實是一間整潔又干凈的屋子,就愉快地住了下來。

  第二天,當他們來到前臺結(jié)賬時,侍者卻對他們說:“不用了,因為我只不過是把自己的屋子借給你們住了一晚,祝你們旅途愉快!”原來如此。侍者自己一晚沒睡,他就在前臺值了一個通宵的夜班。

  兩位老人十分感動。老頭兒說:“孩子,你是我見到過的最好的旅店經(jīng)營者。你會得到報答的。”侍者笑了笑,說這算不了什么。他送老人出了門,轉(zhuǎn)身接著忙自己的事,把這件事情忘了個一干二凈。

  沒想到有一天,侍者接到了一封信函,打開看,里面有一張去紐約的單程機票并有簡短附言,聘請他去做另一份工作。他乘飛機來到紐約,按信中所標明的路線來到一個地方,抬眼一看,一座金碧輝煌的大酒店聳立在他的眼前。原來,幾個月前的那個深夜,他接待的是一個有著億萬資產(chǎn)的富翁和他的妻子。富翁為這個侍者買下了一座大酒店,深信他會經(jīng)營管理好這個大酒店。這就是全球赫赫有名的希爾頓飯店首任經(jīng)理的傳奇故事。

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