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收獲最大的一堂課900字作文

時(shí)間:2021-12-02 11:38:49 收獲 我要投稿

收獲最大的一堂課900字作文

  我聽(tīng)過(guò)許許多多的課,有生動(dòng)活潑的語(yǔ)文課,有妙趣橫生的數(shù)學(xué)課,有奧妙無(wú)窮的自然課……

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  我收獲最大的一堂課要數(shù)三年級(jí)的.那節(jié)語(yǔ)文課了。

  記得有一次,語(yǔ)文老師微笑著走進(jìn)教室說(shuō):“同學(xué)們,這節(jié)課我將對(duì)那些平時(shí)做得好和最高分的同學(xué)進(jìn)行論功行賞,但有一條規(guī)定:當(dāng)?shù)玫姜?jiǎng)品的同時(shí),必須在三秒鐘之內(nèi)對(duì)我說(shuō)聲謝謝,沒(méi)說(shuō),既然你不尊重我,我也沒(méi)必要對(duì)你客氣,我將會(huì)把獎(jiǎng)品拿回來(lái)。”咦,老師葫蘆里賣的什么藥?定下這么奇怪的規(guī)定?不過(guò),這次我考得最高分,肯定有獎(jiǎng)勵(lì)啦!老師把五顏六色的糖果、漂亮的筆記本、各式各樣的書(shū)擺放在講臺(tái)的桌面上。對(duì)于那些糖果,叫人看了垂涎三尺。老師開(kāi)始念名字:“第一名,小可,獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)棒棒糖!”我欣喜若狂地走向講臺(tái),接過(guò)戰(zhàn)利品,剛要把它放進(jìn)嘴時(shí),老師搶了回去,同學(xué)立即指出我忘了規(guī)定,老師說(shuō):“哈,這是我的啦!”說(shuō)完,老師把棒棒糖放進(jìn)了嘴里。到手的鴨子就這樣飛了,我尷尬地站在講臺(tái)上,心里七上八下的。老師興奮地繼續(xù)發(fā)獎(jiǎng)品,同學(xué)們有的也像我那樣被老師把獎(jiǎng)品搶了回去,在規(guī)定的三秒鐘內(nèi)說(shuō)“謝謝”的同學(xué)很興奮地得到了獎(jiǎng)賞,他們那種高興勁兒可別提了!老師發(fā)完獎(jiǎng)品后,高興地說(shuō):“數(shù)數(shù)看有多少同學(xué)得到了獎(jiǎng)品,有多少同學(xué)沒(méi)有得到?”大部分同學(xué)都得到了獎(jiǎng)品。老師接著說(shuō):“同學(xué)們,我們這節(jié)課的內(nèi)容是感恩課,希望大家以后在獲得別人的幫助時(shí),要對(duì)別人為我們的付出表示感謝!边@件事給我的印象很深刻,我以后得到物資獎(jiǎng)勵(lì)時(shí),再也不會(huì)忘記說(shuō)“謝謝”了。

  在生活中,“謝謝”兩個(gè)字很神奇。這個(gè)很簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),可以傳遞好心情。比如,在買物品時(shí),接過(guò)售貨員遞給的東西,對(duì)她說(shuō)聲:“謝謝了”。售貨員那冷冰冰的態(tài)度會(huì)變得和藹起來(lái),她會(huì)認(rèn)為她的付出有了回報(bào)。又比如說(shuō),得到朋友的幫助時(shí),對(duì)對(duì)方說(shuō)聲“謝謝”,朋友會(huì)很高興地回應(yīng)你:“哪里,哪里,你不也幫助過(guò)我嗎,這種小事不值一提!蔽⑿蜐M足就在這聲不經(jīng)意的“謝謝”聲中蕩漾;愉快和友情就在這充滿回報(bào)的“謝謝”聲中傳遞。

  經(jīng)過(guò)那堂課,我盡量對(duì)和我打交道的人說(shuō)聲“謝謝”了,每個(gè)聽(tīng)了這句話的人緊皺的眉頭會(huì)舒展開(kāi)來(lái)了:要想別人尊敬你,先要自己尊重別人,懂得感恩。朋友,試試看,你也一定能讓他人擁有這愉快的驚奇感的!

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