收獲成長作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的收獲成長作文，歡迎閱讀與收藏。
收獲成長作文1
帶上期盼，帶上叮嚀，帶上祝福，帶上誓言，我來到了活動現(xiàn)場，期待著活動的開始。
這次活動是我所經(jīng)歷過的活動中最有意義的一次，通過本次活動，我又成熟了許多，穩(wěn)重了許多，我理解了親情的真實(shí)含義，我明白了團(tuán)隊(duì)的力量，我感受到了信任與被信任的美好……活動前些天，看到活動的宣傳單，上面寫著本次活動的主要目的是拉近家長、老師與學(xué)生之間的距離，可當(dāng)我真正置身于活動中時，內(nèi)心所感觸到的在某種意義上已經(jīng)超越了活動的主旨。不光有與家長和老師間的關(guān)系，以及兩個乃至幾個，十幾個陌生人之間的關(guān)系。
活動中，我深深地感受到家，親情，親人對于一個人的真正意義。
不敢忘記，媽媽用愛與淚水書寫的溫暖家書，不敢忘記，爺爺在我臨走時的一個“忍”字，不敢忘記，奶奶飽含淚水的眼中期盼的目光，不敢忘記爸爸那刻骨銘心的嚴(yán)厲教導(dǎo)，不敢忘記我在心底刻下的永恒的誓言，我不敢忘記，也無法忘記，這一幕幕刻骨銘心的感動。我是家里唯一的希望，為了家，為了這無言的愛，我堅(jiān)定了前進(jìn)的信念。
活動中，有一個拼圖的游戲，這個游戲告訴我們團(tuán)結(jié)就是力量，可給我印象最深的卻是夢想與目標(biāo)對于一個人的重要性。
我已經(jīng)提起了沉重的行囊，懷揣家人的期望，上路了，漸漸地，家淡出了我的視野，前方，原本平行的兩排行道樹，在地平線的盡頭交憶。
山，手拉著手，田，肩并著肩，我獨(dú)自一人，踏上漫漫求學(xué)路。曾幾何時，家長的期盼下、意志定義著我的未來，他們把所謂的希望，前途重重地壓在我的肩上，左右了我的生活，大腦被書本緊緊的封鎖，我拋棄了個性，放下了固執(zhí)，留下了一句“為自己而奮斗”。一切的一切，只為了證明自己，充實(shí)自己。每當(dāng)我孤寂煩倦時，我時刻提醒自己，我有一個夢想，我要擁有一片屬于我自己的天空，漫長的旅途即將結(jié)束，城市的繁華喧囂取代了心頭的忐忑與拘謹(jǐn)。我知道，等待我的是更加緊張，更需奮斗的三年。但我信心十足，內(nèi)心的夢想給予了我足夠的勇氣于力量，路旁，綻放的綠芽不正預(yù)示著人生的萌發(fā)嗎?心中有了方向，靈魂就不再彷徨。
活動的意義不止這些，而那些深奧的人生哲理是只有用心才可以體會到的。
這次活動，已經(jīng)在我的人生旅途中畫上了濃重的一筆，我的人生必將因其煥發(fā)初最耀眼的光輝。
收獲成長作文2
每個孩子都有自己的成長歷程，離不開，也扔不下。就如小魚兒離不開水；小草離不開陽光；人類離不開空氣。當(dāng)然，我也有我自己的成長歷程。
“叮叮叮！咚咚咚！”“是妹妹嗎？”我高興地跑出房間。果真不出我所料，妹妹提著個小書包一蹦一跳的進(jìn)來了。我牽著妹妹的手，讓她看我新買的小熊，哪知妹妹看到這個小熊就愛不釋手，并讓我送給她玩，我嘟著嘴拒絕了她，還把小熊從她的手里奪了過來。妹妹大哭，媽媽見此，直接從我手里拿走了小熊，走到妹妹跟前安慰著她。我滿身怒氣，轉(zhuǎn)身就要走。媽媽攔住了我，小聲對我說：“如果不是我，你也許會失去更好的�！蔽彝怂S久。從這件事后，我懂得了每個人必須都學(xué)會分享，也許學(xué)會分享就是成長吧。
媽媽給我買了輛自行車，騎自行車看上去簡單極了，可學(xué)起自行車，那可謂是困難重重��！看看這輛嶄新的自行車，我不知怎么就騎了上去，可一不留神兒，給摔慘了。我就再沒騎它，直至有一次媽媽讓我騎自行車去買菜時，我犯了愁。媽媽知道了，就毅然決然讓我學(xué)自行車，我也不好推脫了。剛坐上自行車，心里就涌起了恐懼感，騎了幾轉(zhuǎn)居然沒摔，我暗自高興，結(jié)果嘭的一聲，我還是摔了。就這么一次，兩次，三次，自行車都摔殘了，我卻還是沒學(xué)會。我拭去眼角的淚花，垂頭喪氣地離開了。忽然，我聽到敲門聲，就去開了門。原來是我同學(xué)，她來找我騎車，可我根本就不會騎。同學(xué)就用嘲笑的眼光看著我，轉(zhuǎn)身離開了。望著那自行車，我心生一個念頭，一定要把它學(xué)會。我整裝待發(fā)，再次踏上了學(xué)自行車之旅。就這樣學(xué)了很久，功夫不負(fù)苦心人，我學(xué)會了！從這件事后，我知道了做任何事都要堅(jiān)持不懈，也許堅(jiān)持就是成長吧。
騎著自行車，我東看看，西看看，目光停留在了一個果園里，樹上結(jié)滿了金黃金黃的桔子。我的口水都留了三尺。天上那個太陽火辣的很，我再也忍不住了，跑到果園邊，真是天助我也，門居然開著，我進(jìn)去在了不少于十個桔子，高高興興地回家了�？吹搅藡寢�，我還把桔子遞到她面前驕傲的說∶“給，好吃的很�！眿寢寚�(yán)肅地看著我，讓我給果園主人道歉，我不愿意去，但媽媽卻說∶“你應(yīng)該誠實(shí)，更應(yīng)該有擔(dān)當(dāng)，”我沉默了，也去給果園主人道了歉。從這件事后，我學(xué)會了擔(dān)當(dāng)與誠實(shí)，也許我真的成長了。
成長是分享，堅(jiān)持，也是擔(dān)當(dāng)與誠實(shí)，無論是誰，都有屬于自己的成長歷程，一路成長，一路收獲屬于自己的果實(shí)。
收獲成長作文3
在人生的路上，我們收獲成長的果實(shí)，品嘗著勝利的滋味，也曾在失敗中得到過獲益匪淺的大道理，但在人生路上得到最多的是愛，來源自父母的愛！當(dāng)我呀呀學(xué)語時，在爸爸媽媽的扶持下，勇敢而堅(jiān)毅的邁出人生的第一步；成長中的少年，淋浴在父母的大傘下，幸福著，收獲父母的愛。夜黑風(fēng)高，雨嘩嘩的下著，卻始終看不見她的蹤影，我著急的大哭起來，突然，有一個如乞丐一般的女人進(jìn)來了，我呆呆的看著她，覺得她熟悉而又陌生，這時她向老師說她是我的家長時，我才大吃一驚甚至不敢相信平時她是我的媽媽。
她一把把我抱進(jìn)懷里，說﹕“對不起，媽媽來晚了�！敝钡皆诨丶业穆飞衔疫�懷疑她到底是不是我的媽媽，到了家中我才卻定她就是我的媽媽。在這之后我才知道原來你在接我那天打不著車，褲子上賤了許多泥，并且還摔倒了，腿上出了血你也沒在意，我想這或許就是愛吧。
直到這會，我才知道你對我的愛，我才知道你對我的好。母親對我們的愛就像大海一樣，無私的為魚兒們補(bǔ)充水分，它們互相不離開。在一次期末考試中，我以數(shù)學(xué)成績30分回來見你，回到家中的我默不做聲一臉失望得回到了屋中，你問我答多少分，我默不做聲，你從手中一把拿過去試卷，生氣的說﹕“你還想不想好好上了，如果不想上就不要上了，我跟你媽容易么這么供你，你卻拿這么點(diǎn)分回來見我，你好意思么？”我那不爭氣的眼淚瞬間流了下來，我回到屋中，趴在床上哭了起來，哭了一夜，半夜三點(diǎn)多我起來喝口水時我看見你坐在沙發(fā)上，你也一夜未眠，抬起頭，第一次看見你的背不像以前那么挺拔，眼里布滿了血絲，在心里想到，歲月的年輪已經(jīng)將你不堪一擊，你頭上的幾根白頭發(fā)就可以驗(yàn)證，或許你真的老了而我去還在讓你為我操心著，在心里發(fā)誓著，我一定要追回以前的那個我。
爸爸說﹕“我不是不想讓你不學(xué)習(xí)，只是想讓你知道學(xué)習(xí)的重要性�！蔽医K于明白了我與父親的愛之深。在成長的道路上，總有許多事等著我們?nèi)ジ桑蝗缦茸屛覀兿日f一聲爸爸媽媽我愛你，這就是我的收獲，收獲了愛。
收獲成長作文4
花朵成長過程中的收獲是充沛的陽光;小鳥成長過程中的收獲是自由飛翔的本領(lǐng);翠竹
成長過程中的收獲是綿長的春雨。在這個世界上的每一分每一秒，我們都在成長。在成長過程之中的收獲是我受益匪淺。
努力+不為自己找借口=成功=收獲
教室外，呼嘯的北風(fēng)夾雜著密集的雨點(diǎn)撲打在墻上;教室里，老師的憤怒夾雜著同學(xué)們憂慮的雨點(diǎn)撲打在地板上�？粗蠋熓掷镂疫@白花花的卷子，心里不由得不安起來。老師批評了我們幾句后說：“這次考試成績不理想，家長簽字!”老師說完后我就在想找個什么借口應(yīng)付家長呢?回到家，我把所有借口統(tǒng)統(tǒng)像媽媽說了一遍。媽媽讓我再說一遍真實(shí)的原因，我坦白了。頓時我恍然大悟，原來只有不給自己找借口，才能做得更好。在下一次的考試之前，我吸取上次的教訓(xùn)，我努力復(fù)習(xí)得更全面更充分，最終取得了好成績。這次的成長，我得到了一份不自己尋找借口，最后成功的收獲。成長的道路上，不為自己找借口，努力做好一件事的收獲處處都可以獲得，只要我們用心去感受，這種收獲既可以在學(xué)習(xí)生活中獲得，也可以在日常生活中獲得。
堅(jiān)持+不為自己找借口=成功=收獲
一縷金色的陽光透過窗臺上的杜鵑花照到我的臉上，在陽光的照射下，額頭上的汗珠變得更加清亮，一滴一滴落在廚房的地板上。這時，在廚房的我已經(jīng)忙得不可就開交。終于，一盤新鮮的菜肴出現(xiàn)在餐廳的桌子上。我期待著爸爸媽媽嘗到菜后享受的笑容，可是我看到的卻是爸爸媽媽臉上痛苦的表情。我沮喪的低下頭，拖沓的走進(jìn)自己的房間，埋怨著一切我能埋怨的東西，尋找著一切能挽回自己面子的借口。這時，媽媽輕輕的推開房間的門，對我說：“孩子，不要一失敗就為自己找借口，要勇于面對困難，堅(jiān)持下去，才會成功�！蔽胰粲兴虻狞c(diǎn)點(diǎn)頭，冷靜下來仔細(xì)分析自己的錯誤。把做這道菜的所有步驟逐個確認(rèn)一遍后，我又開始了新一次的嘗試。終于，不一樣的菜肴出現(xiàn)在原來的桌子上�？粗职謰寢屜硎艿男θ荩睦锩雷套痰�。
正可謂“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村�！睙o論是花朵，小鳥，翠竹，還是成長中的我們，在成功之前往往有過失敗，但只要不為自己尋找借口，勇敢的面對困難，就會成功，在成長中有所收獲。
收獲成長作文5
成功的花，人們只驚艷于它現(xiàn)時的明艷，卻忽略了它當(dāng)初的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！}記
人都想要成功，但總是逃避失敗后的苦痛。殊不知，痛也是一種成長。
曾經(jīng)有個女孩，她打小就不及別人學(xué)得快，學(xué)得好。但她骨子里卻有著一份不可忽視的倔強(qiáng)，學(xué)校學(xué)過的，她回家就會練上百遍、千遍。她熬著汗與淚，把它們吞進(jìn)自己的秘密中。即使這樣，也只是勉強(qiáng)跟上他人的腳步，但她知道，她必須堅(jiān)持下去。
上蒼總愛捉弄人。在一堂音樂課上，老師新教了曲子讓同學(xué)們練習(xí)。她很快樂，因?yàn)樗裏釔垡魳贰词顾⒉簧瞄L。她練了一遍又一遍，可不聽話的手指偏與她作對，總是找不準(zhǔn)陶笛正確的孔。這時，老師要請同學(xué)上臺吹奏。她如往常一樣低下頭，但老師卻直指自己的名字。她頓時慌了神，在老師鼓勵的眼神下，只能起身走上講臺。手指撫上冰冷的陶笛，她清醒了幾分，便開始吹奏。講臺下一片嘩然，不斷有嗤笑聲傳來，刺得她耳膜震痛。她緊緊閉著眼，聽見有人在說：“聽聽！這聲音……就像——烏鴉在學(xué)百靈鳥唱歌！”“就是！快下臺吧！哈哈……”她心中萬分難過，灰溜溜的下了臺。下一位同學(xué)上去吹奏了，那悠揚(yáng)的笛聲仿佛在諷刺之前的“表演”。她趴在桌子上，心里飄起了涼涼的雪。
放學(xué)后，她撲進(jìn)母親的懷抱，哭喊著問，為什么？為什么明明已經(jīng)很努力，卻還是做不到更好？母親微微一愣，微笑著撫著她的頭說：“女兒，你知道蝴蝶嗎？就是那種在陽光下翩翩起舞的蝴蝶！在它真正成長起來之前，不過是一枚不經(jīng)看的蛹。它卻承受住脫蛹時的苦痛，飛向藍(lán)天，成為一只真正的蝴蝶，向人們展示自己的美與輝煌！你應(yīng)該像它一般堅(jiān)持，一路走下去。記住，痛也是一種成長！”此時的她早已止了淚，堅(jiān)定地用目光告訴母親：她一定會的！那年，她九歲。
如今，她已能獨(dú)當(dāng)一面，自信面對生活中的種種挑戰(zhàn)。有時，她也對自己說：放棄吧。但母親的教導(dǎo)依然清晰，恍若昨日之事：痛也是一種成長！她要一路走下去，證明自己的不凡！
這個女孩就是我。這六年，我謹(jǐn)記母親當(dāng)年的諄諄教誨，我堅(jiān)信：每個人都是一只蝴蝶，只是在脫蛹而出的那一瞬間，我們自己已經(jīng)決定了自己的命運(yùn)。
而我，就是要飛上高空，告訴人們：痛也是一種成長！
收獲成長作文6
又是周一，我搭乘公交車向?qū)W校趕去，經(jīng)過一個路口，車停下來，同學(xué)張雅上了車。看著她坐在座位上，我不禁想起了之前的日子……
張雅家附近的`公交站總會有很多人上車，因此，她很少能坐上座位。
幾個星期后，我發(fā)現(xiàn)張雅周一早上出現(xiàn)的地方改變，她總是在人很多的那個車站前面的一個車站等，從此，她便有了座位。
仔細(xì)一問才知道，她家有兩條路，通向兩個不同的車站，這條路遠(yuǎn)一些而已，以前她不愿繞遠(yuǎn)路。不過，自從她把走這條路當(dāng)成習(xí)慣，她便有了座位。
其實(shí)，人生選擇走近路并沒有錯，但人們往往忽略了，有的捷徑只是一時的便利，后面會付出更大的代價，有的路雖然看起來是繞遠(yuǎn)路，但走過去你會發(fā)現(xiàn)，接下來的行程會更輕松。
快到新修的大橋時，車突然猛轉(zhuǎn)一個彎，從橋旁邊用土方鋪成的一條C形路上開了過去。
“怎么不從新修的橋上走？”有同學(xué)納悶地問，新橋上個星期已經(jīng)修好了，但司機(jī)放著筆直的新橋不走，這不禁讓大家感到好奇。
“因?yàn)樾落伒臉虿黄椒�(wěn)，在上面會搖搖晃晃的，怕你們到時候更難受。”司機(jī)緩緩駛過C字路，笑著解釋道。
對啊，新修的橋很好，但美中不足的地方就是橋兩端一直都沒有建好，露出的鋼筋一根根直立著，好像一個個士兵在阻止大家踏上橋面，因?yàn)樗鼈儗囉形：�，居民們只好在上面鋪上鐵板。鐵板被過往的車輛壓得高低不平，以致顛簸難行。
其實(shí)仔細(xì)想想，很多事情有時候就像那座剛剛修好的橋一樣華麗，可踏上去仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)還是不夠完美。此時我們何不去另一個方向看看呢？遠(yuǎn)處的道路雖然并不華麗，也不筆直，但它平坦，有著另一份舒適！
窗外，忽然遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到一個人影，那人正滿臉焦急地向公交車來的方向張望著。當(dāng)看到我們這輛公交車的時候，他笑了，安心了不少。那神情好像確定自己一定會坐上這路公交車似的。然后他不再張望，而是扭頭望向了另一個方向。
車越來越近，我緊緊地盯著他。他還是望著另一個方向，估計(jì)他以為公交車不會這么快到他身邊，所以也沒有揮手?jǐn)r車。誰知公交車快到他面前的時候，司機(jī)突然加速，直沖過去，徑直向前駛?cè)ァ?/p>
我回過臉，透過車窗望那個人，只見他望前沖了一步，然后停下來，震驚而又無奈地看著我們這車公交車。
其實(shí)，人生也需要一個方向�？磳ψ约旱姆较蚓筒灰贃|張西望，而是要堅(jiān)持下去。因?yàn)槟繕?biāo)就如一盞暗夜中為我們照亮的燈，沿著燈光走下去，應(yīng)能到達(dá)成功的彼岸。
收獲成長作文7
成長是什么？成長是個子高了；成長是知識面廣了，有智慧了；成長還是心理成長了。
新的學(xué)期，新的開始。四年級，我們迎來了一位新老師，老師把我們的座位重新?lián)Q了一下，坐在第四排的我，一下子感覺自己長高了，桌椅也覺得舒服了。
開學(xué)一周后，老師和我們漸漸熟悉，便給我們布置了一篇習(xí)作：《古詩編故事》。古詩一共有三種，可以任意選一種來當(dāng)自己的選材。我想來想去，最終定了一首《所見》。
這首詩雖然在二年級時學(xué)過背過，但現(xiàn)在還是忘了個精光。我想：既然要用這首詩，那我就一定先得把它背會！我先把這首詩瀏覽了一遍，然后想象著詩中的畫面，竟一字不落地背了下來！上了四年的學(xué)，不知不覺中，我的記憶力有所提升，我覺得這就是成長。只會背誦當(dāng)然不行，還要理解這首詩。我剛拿出手機(jī)，又想：都四年級了，應(yīng)該要試著自學(xué)了吧！不用查試試看！ 于是，我放下手機(jī)，仔細(xì)的品味這首詩�！邦}目是《所見》，這首詩應(yīng)該是作者在林子里面看到的場景。牧童騎在黃牛上，嘹亮的歌聲在林中回蕩，寫出了小牧童色天真活潑、悠然自得的可愛模樣和愉悅心情……”能夠做到挑戰(zhàn)自我，我覺得這也是一種成長。
會背了故事，理解了古詩，接下來就是著手寫了。我興致勃勃的拿出本子拿出筆，在譯文的基礎(chǔ)上加上想象，這篇習(xí)作就完成了。結(jié)果，第二天，本子發(fā)下來，“��！我竟然要重寫！怎么可能！我寫的不是譯文呀！”我大吃一驚，失望至極。我重新拿出了紙和筆，雖然我重寫了，但我心里卻十分不愿意。這次我寫的，只是加入了人物的動作，寫完之后，我非常滿意，便給媽媽看�！澳憧纯茨銓懙模@不還是譯文嗎？你要加入想象！”媽媽給了我一些提示，也意味著我將又要重新寫。我皺著眉頭，二話不說，又提筆開始寫。半個小時過去了，第三次，我加入了后面我想象的情節(jié)，但媽媽還是搖著頭說：“你寫三次都不喊叫，這一點(diǎn)值得表揚(yáng)，可是你后面寫得不夠細(xì)致，還要”“重新寫？”我突然感到渾身沒勁，快速走到房間里，把門“砰”的一摔，又開始重新寫了。我努力把每一個細(xì)節(jié)都寫到位，寫完后，自己又讀了一遍，才交給媽媽。功夫不負(fù)有心人啊，這次我終于過關(guān)了。第二天，需要重寫的人都重寫好了，放學(xué)時，老師說：“這次重寫最有成就的是彭韻然，從五分一下變到了九分！”聽到這句話，我的心里美滋滋的，開心極了。
這也是一種成長，能夠面對自己的問題，是一種心理成長。
收獲成長作文8
時光荏苒，我們也在漸漸長大。回首往事，我們經(jīng)歷過的酸甜苦辣，喜怒哀樂都?xì)v歷在目。我們雖然失去過，但更多的是我們收獲過。而我們慢慢的會從中體會到，失去的是缺點(diǎn)，收獲的是優(yōu)點(diǎn)。
還記得，初中的時候：那時，我似乎完全不知道自己已經(jīng)告別了童年時代。所以，我和小學(xué)一樣，十分的幼稚。家里的人都說我還沒有長醒，我也完全沒聽進(jìn)去過。可直到有一天，一件事突然啟發(fā)了我。
那是一個陽光明媚的下午，天氣異常的晴朗。我也呆在家里面閑著無聊，想出去玩玩。于是就騎著單車，到處亂竄。晴朗的下午在外面閑逛，實(shí)在是人生中最好不過的一件事了。我加快了速度，想體會風(fēng)給我?guī)淼臎鏊��？烧?dāng)我高興的時候，很不幸的事情發(fā)生了。由于我速度太快，再加上我看著周圍的風(fēng)景。所以，并沒有看前面的路。就在這時，一個黑影突然引起了我的注意。我轉(zhuǎn)過頭來看著前方，原來是一個人。我立馬按住了剎車，可是由于我騎的太快，所以單車并沒有立即停下來。最后，我還是撞上了。
過了幾秒，我才慢慢的從地上爬了起來。一個深沉的嘆息聲，使我回過了頭。是一個老奶奶，菜籃里的菜，撒了一地�？吹竭@個場景，我慌了，不知道該怎么做。我想逃跑，但是旁邊漸漸的走來了人。我現(xiàn)在不知所措，但又想逃避旁人的眼光。最后，我終于決定了：將老奶奶背進(jìn)醫(yī)院。我問了問老奶奶情況，問她是否同意讓我背她去醫(yī)院。我蹲了下來,讓老奶奶趴在我的背上。周圍的人掌聲響起，可就在這時，我好像看到了一個熟悉的眼睛，好像是爸爸，他嚴(yán)厲的眼神，我是不會忘記的。我逃避了，我背著老奶奶走向了醫(yī)院。老奶奶并不重，所以我很快就到了不遠(yuǎn)的醫(yī)院。
經(jīng)過一番簡單的檢查，醫(yī)生說老奶奶并無大礙，之后，老奶奶也原諒了我，這時我才松了口氣�？捎忠粋�問題來了，我該怎們回去交代呢?當(dāng)時爸爸在場看到清清楚楚的看著，按照他的個性，非要把我吃了不可。于是，我懷著膽怯的心情，走回了家，慢吞吞的開了門。當(dāng)我推開門的那一霎那，我驚呆了。桌子上擺滿了，我最喜歡吃的菜。我充滿疑惑的問了問爸爸媽媽，原來，當(dāng)時爸爸看著我在場的一舉一動，心里其實(shí)很欣慰的。因?yàn)�，他們覺得我長大了。
原來這就是長大了的味道，苦中有甜。收獲了許多成熟，丟掉了許多幼稚，得到了許多道理，丟掉了許多幻想。這恐怕就是我們所得到的或失去的吧!多與少，得到的更多，丟掉的越少。
收獲成長作文9
常言道：“有耕耘，就會有收獲�！蔽覀儠斋@果實(shí)，收獲喜悅，收獲自信……我自豪地告訴大家：“我收獲了成功�！�
在一個炎熱的夏天，媽媽給我買了一雙嶄新的旱冰鞋。當(dāng)時，我高興地一蹦三尺高，腦子里就浮現(xiàn)出我信心百倍穿著旱冰鞋瀟灑地滑過去滑過來的景象，心想：我一定要快點(diǎn)兒學(xué)會弄給他們看看。我迫不及待地戴好護(hù)膝、護(hù)肘、護(hù)手用品和頭盔，穿好旱冰鞋，我剛開始興高采烈，看見小朋友們滑得很好，以為滑旱冰很簡單，我就開始滑了，可是我老是接二連三的摔到，我終于能夠象機(jī)器人那樣走兩步了，心想：滑旱冰也不難嘛！
接連三天，我天天都到樓頂去練滑旱冰，總幻想著自己在當(dāng)天就會成功�？墒聦�(shí)卻不是這樣，接連幾天，我還是只能象機(jī)器人那樣要走兩步停停，然后再走兩步停停，沒有一點(diǎn)兒進(jìn)展。我有些喪氣了：哎，看來我不是學(xué)輪滑的料！還是不學(xué)了。
于是我停了兩天沒練習(xí)，媽媽察覺了，說：“馬一驍，你這兩天咋沒到樓下練滑旱冰呢？”我沒說話。“是不是練不會就想放棄哦？要不，我陪你下去練吧。遇到一丁點(diǎn)兒困難就放棄那可不行，那樣你永遠(yuǎn)都學(xué)不會。”媽媽又說�！昂冒伞！蔽覙O不情愿地答道。
到了樓下，媽媽要我回憶平時在院子里看到別人滑旱冰時的姿勢，還要我把重心稍下降，我照著媽媽說的做，開始那一兩分鐘還行，可在第三分鐘的時候我就摔了一跤，坐在地上就不想起來了。這時媽媽說：“起來繼續(xù)練呀�！薄安幌刖毩��！蔽矣行┎荒蜔！安痪氂肋h(yuǎn)也學(xué)不會�！眿寢屨f，但我聽起來卻總覺得是在嘲笑我連滑旱冰也學(xué)不會，很生氣地說：“你嘲笑我！”“嘲笑你又咋樣嘛！你不會又不練我就是要嘲笑你！你要是練會了我還能嘲笑你嗎？”媽媽真的生氣了，獨(dú)自走到了院子的另一邊。等媽媽走后，我站了起來，心想：居然嘲笑我練不會，我就要讓你瞧瞧沒有你我也能學(xué)會的！于是我開始集中精力努力地練習(xí)，摔了又爬起來，摔了又爬起來，沒多一會兒，我就能滑行了，我收獲了成功。
“一份耕耘，一份收獲�！敝灰约杭芯Φ膶δ呈赂冻觯欢〞惺斋@。學(xué)習(xí)也一樣，我一定要把我實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)：集中精力投入某事這種做法用在學(xué)習(xí)上，在學(xué)習(xí)上收獲了成功。我也明白了媽媽說的是對的：人總要遇到困難，遇到困難不要放棄，堅(jiān)持就是勝利。
收獲成長作文10
人生路上，我們經(jīng)歷了淚水的洗禮，見證了歡笑的時刻，欣賞著朝陽的升起，凝視著花蕊的綻放。人生途中，我們收獲著生命之神不盡的惠贈，滿揣著她的禮物與祝福啟程。一路走來，生活中處處有收獲。
生活似水流年，我們在成長。小時候，只鐘情于咿呀的兒歌；現(xiàn)在，癡迷于憾人的神曲。小時候，幻想有一只可愛的多拉A夢，徘徊在加菲貓的滑稽中；現(xiàn)在，期待著有一天能遇見加勒比海盜，留戀在哈利·波特的魔法中。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)6歲與14歲的差別。6歲，老師上課提出問題，就會把手舉的好高好高，生怕老師叫不到自己；14歲的我們就會低下頭假裝看書，生怕老師叫自己。6歲，想著快快長大，去當(dāng)一個有用的人；14歲的我們卻害怕長大，想回到嬰兒時代，過那種衣來伸手飯來張口的日子……我們哭著哭著笑了，又笑著笑著卻哭了。
剛進(jìn)初一時候的我們。男生是愣頭小子，女生是黃毛丫頭。未脫小學(xué)的稚氣，傻乎乎的眼神倒是清澈，與即將同學(xué)的同學(xué)的眼神交錯時總會略帶怯意地避開。早讀時相當(dāng)賣力、上課時總能找到笑點(diǎn)，然后一教室的人便大笑起來；學(xué)會掐著表等下課去打球，也知道了增加了學(xué)科，體會到了作業(yè)越來越多，以及體育課開始測800米，諸如此類的消息。而這些，絲毫未改變我們的青春和朝氣，純凈得像一塊塊玻璃石，帶著沖勁與對未來的殷切希望。
可以說將會是忙碌且充實(shí)的一年。馬上我們要上初二了。漸漸麻木了學(xué)校的秩序，也似乎失去了尋找驚喜的能力了——或者說，沒有以前那樣單純的喜悅了。嘴上不說，學(xué)業(yè)的壓力不代表不存在。日益疊積的白紙黑字的練習(xí)，以及各科老師進(jìn)進(jìn)出出的身影，都在明白無誤地告訴我們：初二了，不是初一的小毛頭了，關(guān)鍵了，是該沖刺了。我們的心中依然有著太陽，只是不知道怎樣找到它曾經(jīng)的萬丈光芒。
我們都是背著雙肩包的孩子，向著紅紅的太陽不停地跑，不停地追，即使我們知道永遠(yuǎn)也趕不上早晨的太陽，但這就是我們——一代青春洋溢的中學(xué)生。也許有一天，我們停下來回頭觀望時，才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的夕陽是那么好看，而它也在照耀著我們前行的道路。
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