經(jīng)歷也是一種收獲作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的經(jīng)歷也是一種收獲作文,希望能夠幫助到大家。
經(jīng)歷也是一種收獲作文1
和煦的秋風(fēng)撥弄?dú)g樂(lè)的心田,叮叮咚咚唱著歡樂(lè)的樂(lè)章。我們又要上體育課了。唉!這體育課可是讓人又愛(ài)又恨呀!愛(ài)在可以舒展雙臂,透透氣兒,恨在體育老師總讓我們跑步,跑個(gè)滿頭大汗,哪里還像溫文爾雅的少女?
怕什么來(lái)什么!那幾個(gè)頑皮的男生惹得體育老師大發(fā)雷霆,下了指令:每個(gè)人罰跑五圈熱熱身!聽(tīng)了這個(gè)消息,可所謂“幾家歡喜幾家憂”:長(zhǎng)跑健將小陳鎮(zhèn)定自若,不慌不忙,做著準(zhǔn)備活動(dòng);“女將”小許摩拳擦掌,躍躍欲試,眼里充盈期望;可“小胖子”小盛呢,挺著小肚子,緊張的踱來(lái)踱去,急得雙頰通紅,汗流浹背,臉色蒼白。我最近剛有點(diǎn)小感冒,一跑步就氣喘吁吁,還是趁早放棄吧!可好朋友一把拉過(guò)我的手:“走嘛,還等什么呢?”我只好硬著頭皮上了。
我跑在隊(duì)伍的最后,心里猶如站在懸崖絕壁上,隨時(shí)可能落入深深的谷底。漸漸地,我被甩在了后面,五米,六米……看著他們遠(yuǎn)去的身影,我心灰意冷。勉強(qiáng)跑過(guò)了兩圈,趕緊向老師匯報(bào)。老師聽(tīng)后十分擔(dān)憂,關(guān)切的對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,如果不行就放棄吧。不過(guò)如果你能堅(jiān)持下來(lái),就試試吧!”
聽(tīng)罷,我一咬牙:困難像彈簧,你強(qiáng)它就弱,你弱它就強(qiáng),沒(méi)有什么是無(wú)法做到的!小王向我奔來(lái),挽著我的手臂,安撫著我:“加油!我和你并肩作戰(zhàn),沒(méi)有跨越不了的'大山!”我的胸中涌起一陣暖流,友愛(ài),堅(jiān)持,激動(dòng),感激,百感交集……仿佛炎炎烈日下,饑渴難忍時(shí),品嘗了一碗甜滋滋,冰涼涼的綠豆湯,心中宛如一把靈敏的弦,風(fēng)兒一撥,便發(fā)出悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。我站在跑道上,像是太陽(yáng)給予了我一雙金色的翅膀,讓我在跑道上翱翔。身邊的小王緊握著我的手,濃濃的友愛(ài)驅(qū)散心中的陰霾,我的腳有力了,我的心也暖了!凹佑!加油!”操場(chǎng)上的歡呼聲、吶喊聲響徹云霄。
風(fēng),又略過(guò)臉頰,舞弄我的發(fā)尾;光,勾勒出輪廓,映下堅(jiān)定的背影……冰心老人說(shuō)過(guò):“成功的花兒,人們只驚羨它開(kāi)放的樣子,卻不知它的芽?jī),浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。”那么,經(jīng)歷也是一種收獲,會(huì)給我們的成長(zhǎng)留下濃重的一筆。
經(jīng)歷也是一種收獲作文2
'千教萬(wàn)教,教人求真;千學(xué)萬(wàn)學(xué),學(xué)做真人。'這是陶行知的一句教育名言,也是余老師的四真學(xué)堂的辦學(xué)理念。
這個(gè)學(xué)期快結(jié)束了,一個(gè)學(xué)期的作文課,讓我收獲頗豐。余老師——
一個(gè)熱愛(ài)教學(xué)的老師,他不僅是教我們寫作,也是在教我們做人,做一個(gè)真人,這個(gè)理念蘊(yùn)含在他的每一節(jié)課中,改寫著我的生活。
在這一個(gè)學(xué)期,余老師教了我們閱讀,教我們描寫……但是我最大的收獲是明白了做人的道理。
其中《一枚銅錢的>故事》讓我們明白了閱讀的真諦,余老師教我們閱讀,與學(xué)校老師傳授的閱讀完全是兩回事。因?yàn)樵趯W(xué)校,閱讀是一件很枯燥的事,也是一件我很討厭的事情。
閱讀課開(kāi)始時(shí),余老師在投影上投影出第一段內(nèi)容,其他的內(nèi)容我已經(jīng)記不清了,我只是被這故事的開(kāi)頭吸引,非常想知道接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么,心里展開(kāi)了無(wú)數(shù)的聯(lián)想:一枚銅錢會(huì)怎么樣呢?
接著余老師投影出第二段內(nèi)容。在第二段中,年輕人讓這一枚銅錢竟然變成了八枚銅錢,這個(gè)年輕人實(shí)在是一個(gè)當(dāng)土豪的料子,余老師為我們講解這一段內(nèi)容后,又轉(zhuǎn)入到下一段內(nèi)容學(xué)習(xí)。
故事中的年輕人居然用自己的智慧,把八枚銅錢變成陸奧十六枚銅錢,讀到這里,我已經(jīng)對(duì)年輕人由衷地產(chǎn)生了一種敬佩之情了,他富有經(jīng)商的頭腦,能夠把握住到來(lái)的機(jī)會(huì)。
之后,年輕人擺了一個(gè)茶水?dāng),收了割草工人?00捆草,賣給了馬販子,得到了一千枚銅錢,這讓我驚訝極了:土豪就是這樣煉成的!
講完這個(gè)故事,余老師為我們分析了這個(gè)故事的內(nèi)涵,讓我明白:這個(gè)年輕人的成功在于——能夠把握住機(jī)會(huì),做人有付出,有組織能力。
余老師閱讀課上傳授的這些做人的道理,讓我變得更加成熟,讓我懂得了社會(huì)生存的智慧。
在余老師的課堂上,我收獲了很多:這就是千學(xué)萬(wàn)學(xué),學(xué)做真人啊!
當(dāng)然我有自己的讀書(shū)體會(huì):做人不可能像年輕人一樣一帆風(fēng)順,即使掉到了低谷,也要去創(chuàng)造機(jī)會(huì),努力向上爬!
'千教萬(wàn)教,教人求真。千學(xué)萬(wàn)學(xué),學(xué)做真人',這兩句話我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。四真學(xué)堂帶給我的收獲還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,我會(huì)繼續(xù)收獲更多的勇氣、力量……