意外的收獲作文867字_初二優(yōu)秀作文_初二作文

時(shí)間：2021-03-22 19:25:27 收獲我要投稿

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼囊馔獾氖斋@作文867字_初二優(yōu)秀作文_初二作文，希望對(duì)大家有所幫助。

意外的收獲作文867字_初二優(yōu)秀作文_初二作文

意外的收獲作文867字_初二優(yōu)秀作文_初二作文1

　　這天下午，我和鄰居鄒曄在一起聊天。聊著聊著，他突然問(wèn)我：“你見(jiàn)過(guò)真正的彩虹嗎？”我先是一愣，然后點(diǎn)了一下頭，便陷入了回想之中。

　　那是在一個(gè)暑假的一天，我在杭州度假。那天，爸爸上完課，就神秘地對(duì)說(shuō)：“我們今天出去玩一下吧！”

　　我好奇地說(shuō)：“好呀，去西湖還是錢(qián)塘江？”

　　爸爸神秘地說(shuō)：“暫時(shí)保密�！�

　　我們收拾好東西后便下樓來(lái)到公交車站等車。不到一會(huì)兒，車來(lái)了，我們便上了車。在車上，我不停地問(wèn)爸爸到底要去哪兒玩，可他就是不肯說(shuō)。我只能看著沿路的風(fēng)景，判斷爸爸要帶我去哪里玩。車子駛了一會(huì)兒后，映入眼簾的全是陌生的地方，我只看見(jiàn)一排排大石頭聳立在路旁，根本不知道這是去哪兒。此時(shí)，我的好奇心越來(lái)越重了。

　　到了目的地，一路小走后，我便看見(jiàn)一個(gè)大門(mén)，上面寫(xiě)著兩個(gè)我不認(rèn)識(shí)的字，最后一個(gè)字是“山”。我立刻警覺(jué)起來(lái)，心想：爸爸不會(huì)是帶我來(lái)登山吧！我進(jìn)不進(jìn)去呢？算了，“不入虎穴，焉得虎子”，進(jìn)去！經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)后，我便進(jìn)去了。

　　又走了一段路，我看見(jiàn)了一道很長(zhǎng)的山路。心里又不禁打起了退堂鼓，我這人胖，最怕的就是體育鍛煉了，這么長(zhǎng)的山路，我可吃不消啊。想了想，我撒腿就跑，可爸爸拉住了我。在爸爸的勸說(shuō)下，我最終還是上了山。

　　我不情愿地一步一步地往上爬著。到了半山腰，我們?cè)谕ぷ永镄菹ⅰＮ腋杏X(jué)天氣很悶，太陽(yáng)也不見(jiàn)了蹤影。忽然，“刷”的一聲，天空下起了傾盆大雨，我不知所措，提議下山，爸爸卻從包里變戲法似的拿出了兩把傘，說(shuō)：“我們繼續(xù)上山吧，說(shuō)不定到了山上，你會(huì)看到不一樣的風(fēng)景呢�！蔽蚁肓讼�，便同意了。等到雨稍微小一點(diǎn)后，我們又繼續(xù)向山頂出發(fā)。

　　不一會(huì)兒，我們便漸漸走上了山頂，這時(shí)雨也停了，這場(chǎng)雨似乎把夏天的炎熱全部洗去了，此時(shí)的空氣也清新了許多。忽然，爸爸指著山頂那邊的亭臺(tái)說(shuō)：“看，彩虹！”我順手望去，只見(jiàn)一條由七種鮮艷的顏色組成的七彩橋橫跨在兩山之間，是那么地絢爛多姿，美得令人目眩。我立刻拿起照相機(jī)，把這色彩斑斕的景象記錄了下來(lái)�？粗屎�，我開(kāi)心地笑了，對(duì)爸爸說(shuō)：“我還是第一次見(jiàn)到真正的彩虹呢！”爸爸也笑了。我們?cè)谀莾嚎戳撕芫�，直到彩虹漸漸消逝，我們才下山回家。

　　這次的登山之行使我有了一次意外的收獲，它不僅讓我看到了美麗的彩虹，還使我明白了：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”的道理。

意外的收獲作文867字_初二優(yōu)秀作文_初二作文2

　　“七仙嶺聽(tīng)過(guò)嗎，怎么可能，要爬山！還不如回�？谀�！”

　　可是少數(shù)服從多數(shù)，我們依然晃悠晃悠地來(lái)到了七仙嶺。

　　唉，其實(shí)我只是想來(lái)泡個(gè)溫泉的，沒(méi)想到“誤上歧途”�？沙宋抑猓蠹液孟穸纪ο蛲郎仙椒宓母杏X(jué)，那我也不示弱吧！我那倔強(qiáng)的內(nèi)心牽引著我往那可怕、厭倦、遙遠(yuǎn)的山頂望去，那是大人們認(rèn)為代表成功的山峰。我想畢竟是自己鬧著要來(lái)玩的，也只能趕鴨子上架了。

　　思緒回到那個(gè)匆忙的下午，天很亮，但天亮的時(shí)間不多了。我們急急忙忙趕到七仙嶺山腳下，我向上仰望，看不見(jiàn)通透的藍(lán)天，找不到前進(jìn)的動(dòng)力，難道我真的要開(kāi)啟沒(méi)有盡頭的爬山路程了嗎？！剛開(kāi)始，我總想著散步就行啦，這么累干嘛。不過(guò)，我看著二姨還有磊磊弟弟、康康哥哥他們一個(gè)勁的往前沖啊沖，拼命地與時(shí)間賽跑，想在天黑之前爬到最高最遠(yuǎn)的地方。那我怎么能缺席呢，于是我也加快了腳步，想努力追上他們。

　　不知不覺(jué)，我甩掉了后面慢悠悠的媽媽和師姐阿姨，與二姨他們同行向前，雖然爬上山只需要兩公里多的路程，但是真的是個(gè)體力活啊，多虧山里陰涼，給汗流浹背的我們?cè)黾恿艘唤z涼意，還有沿途的美景供我們欣賞�！鞍盐梗鬯懒�！”我的體力接近了極限，身體早就想放棄了，但內(nèi)心要強(qiáng)的我，不想就這樣半途而廢�？涩F(xiàn)實(shí)中的腳卻更加舉步維艱。心里開(kāi)始糾結(jié)起來(lái)，走這么遠(yuǎn)了，現(xiàn)在放棄不是，繼續(xù)也不是，真是煩人那！可再想想，都走到這里了，放棄也是可惜啊，我只好咬緊牙關(guān)，心里默念著繼續(xù)、繼續(xù)……

　　后來(lái)，磊磊和哥哥快速地沖到了前鋒，我和二姨落后了，我們累得只能走走停停，一次次放棄又一次次堅(jiān)持，那些登頂下山的路人總說(shuō)快了，快接近山峰了，可我們又走了很久，為什么還沒(méi)到？心里開(kāi)始懷疑他們是不是騙我們的？可能是因?yàn)樵浇咏椒逶接X(jué)得艱難，走一步，喘好幾口氣，一點(diǎn)也不夸張。甚是乏累的我和二姨，互相鼓勵(lì)，最終還是堅(jiān)持了下來(lái)。我終于站在那至高無(wú)上的山峰上吶喊，成就感從每一塊酸痛的骨頭處傳來(lái)。累，卻快樂(lè)著。

　　誰(shuí)會(huì)想到，我也是爬上山頂?shù)娜酥唬课揖沟巧狭似呦蓭X！這成就感滿滿的喜悅，證明了意外的收獲更是一種特別的成功，登上山頂是我最自豪的懷念！

　　此刻，我站在高山上，用汗水證明，成功爬上山頂，只是那華麗的外殼，真正絢爛的是我的堅(jiān)持！我憨笑地俯視著高峰以下的萬(wàn)千奇景，白云仿佛觸手可及，我可以清楚地看見(jiàn)山峰在薄紗似的云霧中綿延。我享受微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，掀起我的發(fā)絲，我展開(kāi)雙手，擁抱山頂清新的空氣。

　　原來(lái)生活如此多嬌！意外的收獲如此簡(jiǎn)單！

意外的收獲作文867字_初二優(yōu)秀作文_初二作文3

　　十月的青田秋高氣爽。清晨，媽媽說(shuō)要帶我去甌江邊散步。可我心里卻是一百個(gè)不愿意，噘著嘴說(shuō)：“甌江邊有什么好看的？那里臟死了。”

　　記得前幾年，爸爸帶我去甌江邊，展現(xiàn)在眼前的有沾滿污泥的塑料瓶，有吃剩的臭氣熏天的食物，有奇形怪狀的包裝袋，無(wú)數(shù)只大頭蒼蠅把成堆的垃圾當(dāng)作自己的“安樂(lè)窩”，不堪入目。混濁的江水流淌著，那流水聲仿佛是江水的一聲聲嘆息和無(wú)奈的哭泣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到甌江邊傳來(lái)的陣陣刺鼻的臭味。

　　媽媽神秘地笑著說(shuō)：“你還先去看了再下結(jié)論吧!”在哈哈哈強(qiáng)烈要求下，我無(wú)可奈何地踏上觀賞甌江的旅途。

　　當(dāng)我來(lái)到江邊時(shí)，我驚呆了，這里跟我想的真是天壤之別啊：江邊筑起一道高高的防洪堤，往日那刺眼的垃圾和刺鼻的氣味一掃而光。在那長(zhǎng)長(zhǎng)的防洪堤上，人們?nèi)宄扇旱鼐墼谝黄疱憻捝眢w，別有一份愜意。綠瑩瑩的江水緩緩地流著，在陽(yáng)光的照耀下像一條閃光的銀帶，微風(fēng)吹來(lái)，鱗波蕩漾。

　　我們沿著江邊，往上游走去，只見(jiàn)不遠(yuǎn)處，一塊巨大的標(biāo)志牌映入眼簾，上面寫(xiě)著：國(guó)家保護(hù)動(dòng)物——黿。我看見(jiàn)了，不解地問(wèn)媽媽：“那上面畫(huà)的是什么呀？是鱉嗎？”媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“不對(duì)哦，那種動(dòng)物叫黿。它可是國(guó)家野生保護(hù)動(dòng)物。全國(guó)只有200只左右，光是我們甌江流域就大約有80多只呢!”說(shuō)完媽媽露出了自豪的神情。

　　“為了使“水上大熊貓”——黿有良好的生活環(huán)境，我們青田縣政府可是做了很大的努力。為給幸存的黿建一個(gè)“安樂(lè)窩”，縣里還全面停止了在保護(hù)區(qū)的采沙作業(yè)，并把破壞的產(chǎn)卵區(qū)重新填埋；為了給幸存的黿有一個(gè)安靜、舒適的生活環(huán)境，取消了投資近8億元的“三溪口水電站”，停止了臨江在建的加油站；為了讓大家都能保護(hù)一級(jí)野生動(dòng)物——黿，在保護(hù)區(qū)設(shè)立了4塊醒目的巨大標(biāo)志牌，也就是我們看到的標(biāo)志牌，并且組成了一支巡邏隊(duì)日夜在此巡邏著�！卑职置硷w色舞地講述著他了解的一切。

　　我此時(shí)才明白——原來(lái)甌江兩岸在這么短暫的時(shí)間里發(fā)生巨大的變化，是政府在環(huán)保方面做出了不懈的努力；原來(lái)黿能在我們的甌江流域生活，是我們甌江有良好的水質(zhì)。我想：無(wú)論是現(xiàn)在，還是將來(lái)，黿在甌江里都會(huì)快樂(lè)地生活著!因?yàn)榍嗵锏拿魈鞎?huì)更加美好!會(huì)更美麗!

意外的收獲作文867字_初二優(yōu)秀作文_初二作文4

　　姹紫嫣紅的鮮花是春的收獲，茵茵蔥郁的綠樹(shù)是夏的收獲，累累飄香的瓜果是秋的收獲，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄雪是冬的收獲。而我呢？已升上四年級(jí)的我，該收獲到什么呢？我的思緒飄得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……

　　這學(xué)期，我升上了四年級(jí)，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，成績(jī)也有了很大的進(jìn)步。一次數(shù)學(xué)單元測(cè)試，給了我一點(diǎn)意外的收獲。

　　那一天，數(shù)學(xué)老師抱了一大摞考卷笑瞇瞇地走進(jìn)了教室，對(duì)我們說(shuō)：“這次數(shù)學(xué)單元考并不難，但也不能說(shuō)簡(jiǎn)單，如果不認(rèn)真不細(xì)心，容易出錯(cuò)！這一節(jié)課我們就來(lái)講評(píng)這張?jiān)嚲�。”我�?tīng)了，側(cè)著腦袋，暗自洋洋自得：這次沒(méi)準(zhǔn)得個(gè)100分或是99分，說(shuō)不定照樣能拿桂冠……我正在胡思亂想，忽然聽(tīng)到老師念到我的名字：“耀楚99分，新欽99分，家福98分……”這個(gè)好消息剛穿入我的耳朵，喜悅、興奮、激動(dòng)一下子涌到我的'心口上。我迫不及待地三步并成兩步，沖到了老師面前，領(lǐng)到了考卷。老師瞪了我一眼，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“這次考試你也太不注意了！看看，過(guò)兩點(diǎn)可畫(huà)兩條直線？去好好改改！”老師這一席話猶如一盆冷水潑得我心都涼了。我定睛一看，呀，那兩點(diǎn)好象兩個(gè)調(diào)皮的小鬼在齜牙咧嘴地嘲笑我。剛才那份得意勁兒早已跑得無(wú)影無(wú)蹤，只剩下悔恨。我真恨自己不該這么大意！俗話說(shuō)得好：關(guān)羽大意失荊州。而我呢？是粗心丟分?jǐn)?shù)�。�

　　我悶悶不樂(lè)地回到了座位。這時(shí)，老師又念道：“怡婷100分……”我聽(tīng)了，臉一下子躁熱起來(lái)，心里象是打翻了五味瓶，酸甜苦辣一起涌上心頭，真不是滋味。我沮喪地想：新欽已和我平起平坐了，這時(shí)怡婷也超過(guò)我了。他們都已在追趕著我了。要是當(dāng)時(shí)在卷子上寫(xiě)“一”條直線，狀元就非我莫屬了�？季砩喜皇乔迩宄貙�(xiě)著個(gè)“兩”字嗎？我并不是不懂，都是因?yàn)轳R虎。哎，就這么一念之差，就與冠軍失之交臂了。想到這，我真恨不得給自己兩個(gè)耳光。

　　這整整一節(jié)課，老師在講什么我一點(diǎn)都聽(tīng)不進(jìn)去，我就這樣在后悔中熬過(guò)了一節(jié)課。我又反復(fù)思量：這次考試雖然沒(méi)考好，但卻意外地收獲了一次教訓(xùn)，粗心大意的毛病是我成功的絆腳石，我要吸取教訓(xùn)，勇敢地正視自己的缺點(diǎn)，我發(fā)誓非改掉它不可！就算它也是我一生中一顆不發(fā)光的寶石吧。

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　　有人說(shuō)，人一生下來(lái)就開(kāi)始透支母親的生命，可我一生下來(lái)就是為了報(bào)復(fù)父親。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他和媽媽離婚時(shí)的情景。判決時(shí)，我最終還是選擇了父親，我要讓他難過(guò)一輩子。沒(méi)過(guò)多久，父親又結(jié)婚了，這更加深了我對(duì)他的仇恨。？？雖然繼母總是竭力想討好我，我卻從來(lái)沒(méi)有對(duì)她笑過(guò)一次。父親常被我氣得青筋暴起，每每這個(gè)時(shí)候，我的心里總會(huì)燃起一絲可怕的喜悅。幾年后，他們有了自己的小孩，不過(guò)他只是個(gè)病秧子，三天兩頭得送醫(yī)院。我經(jīng)常半夜醒來(lái)，看見(jiàn)父親開(kāi)車送弟弟去醫(yī)院，繼母在門(mén)前鬼哭狼嚎的場(chǎng)面。我變成了一個(gè)麻木的觀眾，沒(méi)有一絲擔(dān)心。

　　那天，我接到了重點(diǎn)中學(xué)的通知書(shū)，這是我十幾年來(lái)除了報(bào)復(fù)父親之外最大的心愿了�；氐郊遥野淹ㄖ獣�(shū)朝桌子一扔，“我考上重點(diǎn)中學(xué)了，明天報(bào)到，先交二千！”父親拿過(guò)通知書(shū)，眼角稍微揚(yáng)了一下，但馬上又恢復(fù)了沉重。我知道，這幾年來(lái)，弟弟的病幾乎花光了家里所有的積蓄，但我是無(wú)論如何都不會(huì)放棄的。只見(jiàn)父親慢慢地起身，來(lái)回地踱著，最后他下定決心，走到繼母面前說(shuō)：“小偉的病要治，霞子的書(shū)也要讀�！薄凹依锞褪＿@二千了，醫(yī)生說(shuō)小偉隨時(shí)可能要?jiǎng)邮中g(shù)，這錢(qián)可不能用啊！”繼母哭著說(shuō)�！翱稍垡膊荒苷`了霞子的前程�。　闭f(shuō)完這話，父親沖出了家門(mén)�？粗@一切，我有了一點(diǎn)心酸。

　　第二天，醫(yī)院來(lái)通知說(shuō)，弟弟可能不行了，要我們有心理準(zhǔn)備，那一刻，我第一次有了一絲震撼。那天，我懷著一顆慚愧的心看了弟弟一眼，是分別后的第一眼，也是最后一眼。

　　我去重點(diǎn)中學(xué)的前一晚，父親把我叫進(jìn)了他的房間，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“霞子，其實(shí)我不是你的生父，當(dāng)初你生父拋棄了你們母女，我為了保住你母親的名聲才跟她結(jié)婚的，我們約好等你長(zhǎng)大一點(diǎn)再離婚，沒(méi)想到你當(dāng)初選擇了我……

　　這猶如晴天霹靂，我怎能相信自己一直報(bào)復(fù)的父親，居然是我最大的恩人，是一個(gè)與我毫不相干卻白白養(yǎng)了我十幾年的人……看著眼前未老先衰的父親，我的那些仇恨變得不堪一擊了。我撲進(jìn)父親的懷里，大聲哭著說(shuō)：“爸，我對(duì)不起你！”父親拍了拍我說(shuō)：“父親是永遠(yuǎn)不會(huì)責(zé)怪自己的兒女的！” ？？原來(lái)，這十幾年我白活了。只有今天，才真正找到了自我。

意外的收獲作文867字_初二優(yōu)秀作文_初二作文6

　　開(kāi)頭：書(shū)重得壓得我喘不過(guò)氣，我整個(gè)人趴在書(shū)桌上，眼前的一大堆作業(yè)成山地向上疊起�！吧铍S筆”“每周雜記”……

　　正在我煩惱之時(shí)，母親工作回來(lái)了。看見(jiàn)我這一幅精神不振的樣子，又是擔(dān)心又是生氣，她決定了，帶我出去散散步。

　　走在路上，我惦記著家里的作業(yè)�！叭绻皇且�?yàn)閶寢屓绱藷嵝�，讓我盛情難卻，我真想埋在學(xué)習(xí)里，不出來(lái)�！蔽业男某恋榈榈�。

　　母親似乎看出我的心思，說(shuō)：“做事不要把自己逼得太緊，適當(dāng)放松一下身心，可以調(diào)節(jié)自己的狀態(tài)，學(xué)習(xí)的效率也會(huì)提高的。”我覺(jué)得媽媽的話也有道理，便索性放下心中的顧慮，環(huán)顧四周，尋找能讓我賞心悅目的風(fēng)景。但是，淡藍(lán)的天空顯得十分單調(diào)，秋天的時(shí)節(jié)里，樹(shù)木大多已經(jīng)泛黃，甚至枯萎、調(diào)零。我用目光搜索了很久，就是找到一絲能讓我興奮的生機(jī)，我開(kāi)始有些失望。

　　隨后，我們來(lái)到一棵榕樹(shù)下，這個(gè)地方是那么的熟悉。母親說(shuō)：“小時(shí)候，你就喜歡來(lái)這里。跟一大群孩子在這里戲耍打鬧，還經(jīng)常摔得渾身傷痕�！薄笆前�，幾乎每一次放學(xué)，我都會(huì)來(lái)到這里。我還記得，小的時(shí)候常在這里量身高。那時(shí)還是你幫我量的，媽媽�！眿寢屩钢鴺�(shù)上的刻痕說(shuō)：“看，這就是你成長(zhǎng)的記錄本！”我走上前去，用手觸摸著斑斑駁駁的刻痕，對(duì)這顆大榕樹(shù)倍感親切。記憶的照片一張一張的在腦海里翻動(dòng)，當(dāng)年和小伙伴們?cè)陂艠?shù)下嬉戲打鬧的情景歷歷在目……不知不覺(jué)中，我的心情也似乎輕松了許多。擺在我心里的再不是那沉重的學(xué)習(xí)，而是那一筐筐美好的記憶。

　　我走到榕樹(shù)下，讓母親再次幫我量量身高。昔日的刻痕已落在腰間處，再看看現(xiàn)在的這一道刻痕，明顯高出了很多，頓時(shí)，我發(fā)覺(jué)自己長(zhǎng)高了不少�！伴L(zhǎng)大了就要承擔(dān)更多的責(zé)任，就要正視壓力，而不是埋怨……”我不斷思索著。

　　榕樹(shù)下，陽(yáng)光被裁剪成、組合成各種美麗的圖案。坐在樹(shù)下看風(fēng)景，感覺(jué)真的好悠閑��！我的心也似乎開(kāi)朗了不少。

　　這次出行，我意外收獲的童年的回憶，賞景的悠閑，意外收獲了適當(dāng)放松、適時(shí)調(diào)節(jié)的意義。學(xué)習(xí)是我義不容辭的責(zé)任，既然無(wú)法逃避，就不如勇于面對(duì)。只要注意勞逸結(jié)合，適時(shí)調(diào)節(jié)，我們完全可以保持飽滿的精神狀態(tài)，從容應(yīng)對(duì)初三的學(xué)習(xí)。

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　　秋天不濃，寒意不深，但一陣風(fēng)依然讓我清晰地感受到了寒冷。期中考試成績(jī)出來(lái)了。雖然我裝作無(wú)所謂，但我還是一直對(duì)自己說(shuō)：沒(méi)事，下次努力吧。但其實(shí)我的手腳已經(jīng)涼了，我的心像一塊大石頭，那么重，那么重

　　有了這樣的成績(jī)，我該如何面對(duì)為我努力的老師，該如何面對(duì)為我早起晚歸的父母，該如何面對(duì)自己的自尊？

　　我找了個(gè)冷清的角落，想哭，借以發(fā)泄自己的愧疚和不適。我在流淚的時(shí)候，突然向前一瞥，驚訝的發(fā)現(xiàn)一些破舊的墻壁上出現(xiàn)了一個(gè)小影子，慢慢的移動(dòng)著。我趕緊擦干眼淚，定睛一看！是蝸牛！

　　它在干什么？你想爬屋頂嗎？

　　我默默看著它慢慢爬起來(lái)，后面的房間明顯成了一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)，這個(gè)小東西似乎已經(jīng)習(xí)慣了重量，不在乎了。時(shí)間隨著蝸牛留下的痕跡而流逝，不知不覺(jué)，它已經(jīng)爬了一大半的距離，很快就能到達(dá)山頂。也許是無(wú)能或者運(yùn)氣不好。蝸牛突然從100米的高度滑了下來(lái)。它立刻把身體縮回到殼里，卷成一堆雜草。

　　心里有一種嘆息和憐惜：這個(gè)可憐的小東西受的苦和我很像，甚至比我還慘。多么渺小的生命！我?guī)е淇粗嵌央s草，絲毫沒(méi)有希望它能卷土重來(lái)。

　　我再次茫然地看著遠(yuǎn)方，腦子里一片空白。不知道過(guò)了多久，我剛要起身離開(kāi)，突然又出現(xiàn)了一個(gè)小黑影，其實(shí)是小蝸牛！它從雜草中爬出來(lái)！不過(guò)好像房子有裂縫，天線有點(diǎn)斷了�？磥�(lái)之前的摔倒給它帶來(lái)了致命的打擊！可能是因?yàn)槭軅木壒�，這個(gè)時(shí)候它爬的比較慢，身體還在抖，但是為了穩(wěn)住身體，它拼命的吐槽，扭動(dòng)身體，一弓一縮的向前走。在角落里，它似乎在探索道路。它停下來(lái)，小腦袋左右搖擺，更加小心翼翼。短暫停留后，它毫不猶豫地繼續(xù)向上爬。雖然在掙扎，但從未停止。

　　我心跳：小蝸牛，它不怕失敗，我為什么要害怕？如果因?yàn)橐淮涡⌒〉氖《艽�，難道不比小蝸牛更慘嗎？我開(kāi)始為此歡呼。最后，它爬上了墻的頂磚，英姿颯爽地站在墻頂上，四下掃視，斷了的觸手隨風(fēng)擺動(dòng)。多牛逼��！至此，這個(gè)小影子成了墻上最美的風(fēng)景線。

　　又刮起了冷風(fēng)，但我沒(méi)有感到一絲寒意。我抬頭一看，此時(shí)的天空是如此的清澈和廣闊，我突然感到輕松和舒適！

　　人生難免會(huì)有挫折，但這次和小蝸牛的不期而遇讓我更加堅(jiān)定：挫折殺不死我的斗志！風(fēng)雨無(wú)阻我還會(huì)繼續(xù)努力！

意外的收獲作文867字_初二優(yōu)秀作文_初二作文8

　　怎么也沒(méi)有想到，我居然與一次人生大考不期而遇。

　　那是上個(gè)星期，老師舉行了一次英語(yǔ)考試。雖然沒(méi)有得到理想的滿分，但我卻有個(gè)意外的收獲。

　　那天的上課鈴聲似乎比往常更加急促，催著大家趕緊回到教室。然后，老師抱著一疊厚厚的試卷出現(xiàn)在門(mén)口，笑瞇瞇地看著大家說(shuō)：“這節(jié)我們進(jìn)行英語(yǔ)預(yù)考。”一石激起千層浪，這時(shí)的教室像炸開(kāi)了鍋般喧鬧，同學(xué)們七嘴八舌地議論著老師的這次“突然襲擊”，這里有驚愕，有沮喪，也有不滿。短暫的議論過(guò)后，同學(xué)們都紛紛拿起英語(yǔ)書(shū)開(kāi)始緊張地復(fù)習(xí)，為考高分而努力。

　　凝重的氣氛下，只有我一個(gè)人從容不迫地坐著，我心想：英語(yǔ)可是我的強(qiáng)項(xiàng)，身經(jīng)百戰(zhàn)的我應(yīng)付這種突擊考試還不是張飛吃豆芽——小菜一碟！

　　聽(tīng)力測(cè)試過(guò)后，教室里鴉雀無(wú)聲，只剩下同學(xué)們沙沙的寫(xiě)字聲。此時(shí)的我?jiàn)^筆疾書(shū)，胸有成竹地攻克一道道難題。突然，一個(gè)原本熟悉的單詞卻怎么也想不起來(lái)，我在懊惱的同時(shí)決定先完成后面的題目。在順利完成其他試題后，我又開(kāi)始絞盡腦汁地回憶這個(gè)單詞。其它的考題我都能確保答案正確，如果僅因?yàn)檫@個(gè)小小的單詞而與100分擦肩而過(guò)，那不是太可惜了！此時(shí)的我心急如焚，眼眶里噙滿了淚水。在慌亂中，我的草稿紙不翼而飛，我只能翻找書(shū)包再拿一張稿紙。這時(shí)，英語(yǔ)書(shū)出現(xiàn)在我的面前，我似乎還能聽(tīng)見(jiàn)它用誘惑的口氣說(shuō)：“來(lái)吧，只要看一下單詞表，你就能考滿分�！蔽铱戳艘幌聲r(shí)鐘，距離考試結(jié)束只有5分鐘，我神使鬼差地摸向了書(shū)本�？墒�，不知是否是因?yàn)樽鲑\心虛，我感覺(jué)此時(shí)的英語(yǔ)書(shū)沉重萬(wàn)分，我的手抖得像狂風(fēng)中的柳條，發(fā)際汗水涔涔。同時(shí)，媽媽和老師那失望的眼神、同學(xué)們不屑的目光仿佛出現(xiàn)在我眼前，像針一般扎在我心頭。

　　“誠(chéng)信乃做人之本�！边@句老師平時(shí)反復(fù)強(qiáng)調(diào)的話像警鐘，震耳欲聾，將我從懸崖的邊緣拉了回來(lái)。我放回了書(shū)本，默默地對(duì)自己說(shuō)：“我要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，讓老師和媽媽為我驕傲�！�

　　雖然這次考試我與滿分擦肩而過(guò)，但我卻收獲了更加寶貴的東西——誠(chéng)實(shí)。孟子曾說(shuō)過(guò)：“誠(chéng)者，天道也。思誠(chéng)者，人道也�！闭\(chéng)實(shí)是每個(gè)人應(yīng)該具備的優(yōu)秀品質(zhì)，在成長(zhǎng)道路上，我會(huì)一直帶著它，帶著老師和媽媽的期望。

意外的收獲作文867字_初二優(yōu)秀作文_初二作文9

　　羅丹說(shuō)：“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！�

　　——題記

　　前幾天，我與父母一起去了蘇州的寒山寺。除了游玩的快樂(lè)，還多了點(diǎn)收獲。

　　寒山寺始建于南朝，曾是歷史十大名寺之一。鐘樓是一座三層圓塔，塔內(nèi)幾乎被一口刻滿了經(jīng)文的大鐘占滿。從寺的側(cè)門(mén)走出，就是一條曲折的長(zhǎng)廊，連通著供游客燒香許愿的地方。這千年故剎的碑廊的兩邊刻滿了名人的墨跡，篆書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)……字體不一，卻無(wú)一不刻寫(xiě)著那首讓寒山寺名揚(yáng)千里的《楓橋夜泊》："月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。"

　　我正饒有興致地欣賞著那些書(shū)法作品，突然，“哎呀！”聽(tīng)見(jiàn)走在前面的媽媽一聲驚呼，只見(jiàn)她一下子栽倒在地。我趕忙上前扶她，才發(fā)現(xiàn)她的褲子濺滿了泥漿，鞋子更是沒(méi)法看了，原來(lái)，那長(zhǎng)廊本來(lái)有一小塊地沒(méi)鋪磚頭，被積水沖成泥漿，游人來(lái)來(lái)往往通過(guò)時(shí)很不方便，一不留神極易摔倒。雖然有一塊臨時(shí)放上的木板，還是很容易踩空的。

　　這點(diǎn)距離對(duì)我來(lái)說(shuō)自然沒(méi)什么，但如果是上了年紀(jì)的人呢？我把媽媽扶到一旁休息，自己按記憶跑到寒山寺的一個(gè)角落，來(lái)時(shí)的路旁找到了兩塊舊木板。又一路跑回到那個(gè)泥坑處，將它們墊了上去。我的這一舉動(dòng)自然引起了別人的注意，我能感覺(jué)到有不少視目光落在了我的身上。但當(dāng)我把木板放好后，來(lái)來(lái)往往的游客又像之前那樣順利通過(guò)了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一位比我媽媽年輕的阿姨走到我媽媽跟前，遞給媽媽紙巾，關(guān)切地詢問(wèn)著，而跟在她身邊的小男孩跑到剛鋪墊好的木板上又蹦又跳，還對(duì)我大聲喊道：“姐姐，你真棒！”搞得我有些尷尬，感到挺意外的！

　　媽媽沒(méi)有摔傷，有驚無(wú)險(xiǎn)，“小插曲”也沒(méi)影響我們游玩的興致，休息了片刻，我和們來(lái)到了燒香許愿的地方。門(mén)口有個(gè)給人投幣的小塔，塔的四角各有一只龍頭魚(yú)尾的福獸。媽媽告訴我，一定要繞著這塔把四只福獸都摸上一遍，可以沾福氣的。

　　“你這小姑娘很好的，肯定有福氣的。”摩肩擦踵的游人中，我身旁一位脖子上掛著相機(jī)的老奶奶接話道。我記得她是在我墊好了木板后走過(guò)來(lái)的。霎時(shí)，我的心中升起了一股濃濃的成就感。

　　我笑著點(diǎn)頭連聲道謝，學(xué)著前面的人把手搭在福獸上，繞著小塔緩緩地走。那涼絲絲的觸感給我的心也跟著平靜下來(lái)，我想：其實(shí)幫助他人，又未嘗不是在積福呢？

　　抬頭看天空，感覺(jué)因?yàn)檫@意外的收獲，天空顯得格外藍(lán)了。

意外的收獲作文867字_初二優(yōu)秀作文_初二作文10

　　我曾接受過(guò)初一新生的語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)任務(wù)。

　　記得那第一次作業(yè)是練習(xí)書(shū)法。為了熟悉學(xué)生，我批改好作業(yè)，對(duì)照學(xué)生名單將成績(jī)一一作了登記，其中有一個(gè)叫高洋（化名）的學(xué)生，是唯一的一個(gè)只寫(xiě)了四十幾個(gè)字（一張書(shū)法稿有165格），而且這些字中幾乎都是錯(cuò)別字的。

　　正當(dāng)我感到有點(diǎn)詫異時(shí)，我的課代表徐藍(lán)蘭給我送作業(yè)本，她說(shuō)：“老師，高洋在小學(xué)里與我也是同學(xué)，他一般不做作業(yè)，除非是要考試，老師才讓他寫(xiě)。”“為什么？”我急切地問(wèn)�！案哐笏莻€(gè)智力很弱的學(xué)生。從小就不愛(ài)說(shuō)話，也寫(xiě)不好字。不知怎么漸漸地就不做作業(yè)了，直到小學(xué)畢業(yè)都這樣。老師，進(jìn)入初中他第一次能做作業(yè)，還寫(xiě)了這么多字，我替他高興……”“好的，我知道了。這是我倆的秘密，不要和同學(xué)們說(shuō)此事。”我說(shuō)�！奥�(tīng)命！”只見(jiàn)她向我做了個(gè)鬼臉，蹦蹦跳跳地離開(kāi)了辦公室……

　　為此，我查了高洋的語(yǔ)文入學(xué)考試成績(jī)，只有17分，也查看了他的入學(xué)試卷，其中基礎(chǔ)題30分得了1分，閱讀25分得3分，作文45分得13分。

　　事后不久，我找他談了一次話。我說(shuō)：“高洋，你第一次就能按時(shí)上交作業(yè)，還寫(xiě)了那么多字，且有很多字都寫(xiě)得很正確。老師為你高興。課代表徐藍(lán)蘭也為你高興。”他雖然只是聽(tīng)我說(shuō)，并不作聲，但從他臉上露出的淡淡的微笑中，我看到其內(nèi)心是很快樂(lè)的。

　　這次談話后，他幾乎能天天上交作業(yè)，不論課堂的還是課外的。盡管作業(yè)質(zhì)量很差，錯(cuò)別字連篇，無(wú)完整的句子，但我內(nèi)心還是頗為喜悅，因?yàn)樗麑W(xué)語(yǔ)文的火焰沒(méi)有熄滅，盡管這火焰是小小的、微弱的。

　　不久，一個(gè)意想不到的事發(fā)生了。

　　一次新課結(jié)束，學(xué)生開(kāi)始做課堂練習(xí)，我開(kāi)始巡視學(xué)生的作業(yè)情況。走到高洋的身邊，發(fā)現(xiàn)他的左手臂內(nèi)則，有紅紅的劃破皮膚的條條血痕，我一下子愕然……原來(lái)是一排歪歪斜斜的“我要好好讀書(shū)”的字痕。此時(shí)，他的同桌悄悄告訴我，他的字都是用圓規(guī)的鐵針劃出的……

　　此后，雖然高洋仍舊像從前那樣不會(huì)讀課文，背不出一首古詩(shī)詞曲，但他每天課余能主動(dòng)到我辦公室來(lái)默寫(xiě)古詩(shī)或詞曲。開(kāi)始，他默的古詩(shī)詞曲，找不出一句是完全正確的，總有一個(gè)或幾個(gè)錯(cuò)別字，但他很樂(lè)意地堅(jiān)持練習(xí)。經(jīng)過(guò)近一年的抄寫(xiě)、背記和默寫(xiě)訓(xùn)練，現(xiàn)在已有不少名句能默寫(xiě)正確了。就連每次語(yǔ)文考試成績(jī)也從入學(xué)時(shí)的20分左右，提高到如今的50多分了……

　　如今在他的臉上，時(shí)時(shí)洋溢出讀書(shū)學(xué)習(xí)的快感。對(duì)此，我深感欣慰與幸福。

意外的收獲作文867字_初二優(yōu)秀作文_初二作文11

　　下午，明媚的陽(yáng)光把我們照的暖洋洋，我們坐著漂亮的大客車，像一只快樂(lè)的小鹿一樣，蹦蹦跳跳地來(lái)到動(dòng)物博物館。

　　剛剛走進(jìn)去，奇特的樓梯映入眼簾，邊走邊看著一旁的“骨頭”和“動(dòng)物”，這些都是用泥做的，有許多交錯(cuò)的動(dòng)物，看著看著，我心里說(shuō)：世界上的動(dòng)物可真多！

　　路過(guò)“天”上的大鯨魚(yú)骨頭，往右拐就是參觀的地方了。剛走過(guò)去，一個(gè)又一個(gè)動(dòng)物在玻璃里面，也有露出來(lái)的。動(dòng)物真是多種多樣，有丑的、有全身是毛的、有小巧可愛(ài)的、也有龐大兇猛的，真是多的看不過(guò)來(lái)！

　　這一層的動(dòng)物已經(jīng)夠多了，老師又帶我們上了一樓。這時(shí)那句話又說(shuō)對(duì)了，這一樓的動(dòng)物更是多！一類就有好幾種，一種就有好幾只，太多了吧！

　　最讓我意外的是到看鳥(niǎo)那里。一些小鳥(niǎo)在最前面，有白紅相間、有黑紫色的羽毛、有暗暗的彩色，真豐富！越走越離盡頭近了，鳥(niǎo)一只比一只大，在原野翱翔的、在森林求生的，連在海洋捕魚(yú)的都有，動(dòng)物真是在什么地方都有生存的。還有的鳥(niǎo)有“尾巴”！走到盡頭了，回頭一看，“啊！”好大的翅膀，比作文本打開(kāi)還大，真是叫我大開(kāi)眼界！

　　這一次來(lái)我知道了不少，真意外的收獲

　　下午，明媚的陽(yáng)光把我們照的暖洋洋，我們坐著漂亮的大客車，像一只快樂(lè)的小鹿一樣，蹦蹦跳跳地來(lái)到動(dòng)物博物館。

　　最讓我意外的是到看鳥(niǎo)那里。一些小鳥(niǎo)在最前面，有白紅相間、有黑紫色的羽毛、有暗暗的彩色，真豐富！越走越離盡頭近了，鳥(niǎo)一只比一只大，在原野翱翔的、在森林求生的，連在海洋捕魚(yú)的都有，動(dòng)物真是在什么地方都有生存的。還有的鳥(niǎo)有“尾巴”！走到盡頭了，回頭一看，“��！”好大的翅膀，比作文本打開(kāi)還大，真是叫我大開(kāi)眼界！

　　這一次來(lái)我知道了不少，真是意外！

意外的收獲作文867字_初二優(yōu)秀作文_初二作文12

　　當(dāng)我們穿行過(guò)青春的河流，也許會(huì)觸到痛苦的靈魂，但微笑著學(xué)會(huì)放棄，也許能領(lǐng)略另一番美景，因?yàn)橛猩岜赜械�，而有些收獲必定是源于放棄的······

　　轉(zhuǎn)眼我已是一名中學(xué)生，回顧初中的兩年，我活得瀟瀟灑灑，學(xué)習(xí)一路爭(zhēng)鋒，這樣幸福，美好的明天是我夢(mèng)寐以求的，我從沒(méi)幻想過(guò)，自己會(huì)由丑小鴨搖身變成了美麗的白天鵝，這一切似乎太意外了，種種收獲冥冥中自有定數(shù)，只源于兩年前我放棄了一個(gè)選擇，隨波逐流來(lái)到了四中，從此自己的命運(yùn)不再受羈絆，習(xí)慣的認(rèn)為“我的青春我做主”。在這所學(xué)校，我收獲了人人都想得到的殊榮---老師的寵愛(ài)于信任，我享受了學(xué)習(xí)的一帆風(fēng)順，結(jié)識(shí)了新的伙伴，建立了難得的友誼，在集體中成長(zhǎng)，我懂了寬容與忍讓，往日種種，都是我人生一筆寶貴的精神財(cái)富。

　　學(xué)習(xí)不可一促即成，而貴在日積月累，學(xué)以致用，我始終相信天道酬勤，犧牲睡覺(jué)的時(shí)間學(xué)習(xí)，夜深人靜時(shí)分，也許很困，恨不得把所有知識(shí)都刻在我腦海中，有時(shí)甚至連做夢(mèng)也不放過(guò)數(shù)學(xué)公式。周末，放棄上網(wǎng)看電視的時(shí)間重復(fù)著早已倒背如流的古文單詞，日復(fù)一日，這樣的生活看似枯燥，實(shí)則妙趣橫生，因?yàn)樯畋旧淼膴W秘吸引著我，知識(shí)學(xué)問(wèn)裝滿我旅途的行囊，隨之涌來(lái)的，當(dāng)然是令人滿意的答卷，和欣喜若狂的好成績(jī)。

　　學(xué)習(xí)的坦途固然使我高興，但生活總是將最真實(shí)的一面展現(xiàn)給自己，不管你高興也好，傷心也罷，卻逃不開(kāi)自己的宿命，年齡的增長(zhǎng)帶來(lái)的是思想的成熟，這就是成長(zhǎng)的負(fù)荷---甜蜜又心酸的負(fù)荷。我必須割愛(ài)青春的萌動(dòng)，不再想入非非，放棄了某些不該有的念頭，返回自己的原路，加足馬力，勇往直前。此時(shí)，我竟收獲了意想不到的幸運(yùn)，我驕傲的對(duì)著天空大喊：我是個(gè)被愛(ài)纏繞的女孩，幾個(gè)似曾相識(shí)的朋友走進(jìn)了我的生活，本以為初中階段我的伙伴便是班里的同學(xué)，如今看來(lái)，我竟遇到了理想中的好友，他們好似上天送我的禮物，原來(lái)幸運(yùn)女神一直很眷戀我，放棄了對(duì)某個(gè)人的執(zhí)著，卻擁抱了更多的幸福。

　　放棄的種種，我心甘情愿，即使時(shí)光倒轉(zhuǎn)，我仍無(wú)怨無(wú)悔，當(dāng)一天滄海移位桑田，一切繁華褪盡之后，煙花消逝后的天空，早已不是如今這塊，放棄曾經(jīng)的執(zhí)著，放棄追求不到的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，源于放棄的收獲是一份超然于灑脫，一種刻骨銘心的幸福。

意外的收獲作文867字_初二優(yōu)秀作文_初二作文13

　　生活總是充滿挫折，但有人說(shuō)，生命的意義在于對(duì)未來(lái)的未知與反復(fù)出現(xiàn)的意外。意外讓人收獲，意外是種收獲，

　　早晨吃過(guò)飯，扎高高的馬尾，急匆匆地去上學(xué)，驚訝的發(fā)現(xiàn)上學(xué)路上的大馬路，因?yàn)橐恐匦蓿媒ㄖ舭鍑×苏麄€(gè)右側(cè)的車道。公交站臺(tái)搬去了離家很遠(yuǎn)的地方。我一看表，完蛋了，捏緊口罩的調(diào)節(jié)器，撒腿去追公交，唉，好不容易跑到了站臺(tái)，運(yùn)動(dòng)量太小，又總是久坐的我滿頭大汗，錯(cuò)過(guò)了一趟車。再一看，剩下可憐的左車道分成兩部分，同時(shí)要過(guò)上行下行所有的車，堵的令人絕望，這要猴年馬月才到啊。

　　雖然路途遙遠(yuǎn)，雖然時(shí)間緊迫，我跟上了人行道的“大部隊(duì)”，走一會(huì)兒跑一會(huì)兒，修什么路嘛，還說(shuō)為了方便，分明是在添堵。心煩意亂，氣喘吁吁，大汗淋漓，書(shū)包也越發(fā)沉重。

　　走著走著，越過(guò)人仍擁在路上的公交車，穿行在形形色色的人群中，我放慢了腳步。心也停下粗聲的喘息和抱怨。

　　我聽(tīng)到，幼兒園的小女孩在給奶奶背古詩(shī)。她的學(xué)校也是我的母校，過(guò)了這好幾年，幼兒園校服改的這樣活潑可愛(ài)。小孩子奶聲奶氣的說(shuō)話聲，小辮子上的粉色皮筋，淡黃色的小鴨發(fā)卡，讓我想念起姑姑家的小妹妹。

　　兩個(gè)小男生，興高采烈的探討籃球比賽中的殺手锏，研究校門(mén)口小賣部什么糖好吃，什么筆好酷。唉，想想我小學(xué)的同學(xué)中，也有這樣頑皮又善良，純真又活潑的男生。他們?cè)谧鍪裁茨�？他們有沒(méi)有成長(zhǎng)呢？我好像很久沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他們。爸爸說(shuō)，年少的許多朋友、同學(xué)，也許一輩子也見(jiàn)不到了，見(jiàn)到了，也失去了那時(shí)的天真和樂(lè)趣，那是真的嗎？

　　漸漸地，到了學(xué)校的附近。早市已經(jīng)開(kāi)門(mén)。早上獨(dú)有的新鮮又帶著淡淡香氣的水果，正在被比年輕人還精神的老頭老太們挑選。各式菜、各種肉被人們提著花花綠綠的小袋裝走。討價(jià)還價(jià)、菜板的聲音一刻不停，拉家常的在說(shuō)孫子的學(xué)習(xí)，發(fā)愁兒女的工作，賣煎餅的攤位總是有人排隊(duì)，有學(xué)生，有附近工廠的職工。

　　我不禁想到，原來(lái)這才是人間，才是熱鬧。充滿對(duì)未來(lái)的焦慮卻又熱愛(ài)家庭、熱愛(ài)生活的凡塵？人間煙火，總是彩色的。

　　總是坐公交上學(xué)，今天冒著“遲到的風(fēng)險(xiǎn)”走路。累了點(diǎn)，可是終于發(fā)覺(jué)了自己錯(cuò)過(guò)了許多美好。快到學(xué)校，我又一次加快了腳步，卻比剛才的更堅(jiān)定。原來(lái)校園，只有年輕的心，用世上最容易的方式學(xué)習(xí)，來(lái)走向世界的美好。

　　青春是一本倉(cāng)促的書(shū)，但有著享受和發(fā)現(xiàn)的心態(tài)。每一次意外都是驚喜，每一種驚奇都藏著收獲。

　　感激意外，讓我們永遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn)，永遠(yuǎn)收獲。

意外的收獲作文867字_初二優(yōu)秀作文_初二作文14

　　秋天，碩果累累，金黃一片，秋天，本是收獲的季節(jié)，望著窗外揚(yáng)揚(yáng)灑灑落下的葉片，眼前不盡又浮現(xiàn)了那次無(wú)法忘卻的鄉(xiāng)村之行。

　　考試成績(jī)出來(lái)，心情也隨分?jǐn)?shù)降到低點(diǎn)，我成功的被從好學(xué)生隊(duì)列中擠出來(lái)，進(jìn)入了不上不下的中等學(xué)生圈，近些日我一直在嘗試尋找原因，最終卻未果。就連放假了，去祖父家的一路上，我還被問(wèn)題所折磨著。

　　祖父家，在鄉(xiāng)村，他家有個(gè)不算大的農(nóng)家院，里面種植著各種蔬果，還記得，春天時(shí)剛種下的小苗生機(jī)勃勃的，還朝著我笑呢。正值初秋，碩果累累，果子都熟了，空氣中夾雜著好聞的，成熟蔬果散發(fā)出的清香。小院里翠綠的韭菜，火紅的小辣椒，橘黃的小蕃茄，深紫的茄子，應(yīng)有盡有。

　　走到盡頭，種植的是橘紅的南瓜。在墻頭，一個(gè)巨型大的南瓜蹲在墻根。在它頭上，無(wú)數(shù)條南瓜藤蔓伏在墻頭，快要爬了出去。

　　那南瓜，橘紅的顏色，好像過(guò)年時(shí)家家戶戶都要掛的火紅的燈籠。在南瓜皺壁處，還有些白紋印在上面，好像為燈籠錦上添花，加些花紋修飾，用手輕輕摩挲，磨砂的質(zhì)地，手感便傳來(lái)一陣直達(dá)心底的厚重。輕輕向南瓜敲去，它便發(fā)出咚咚的響聲，深沉而厚重。舒服極了。祖父見(jiàn)我如此喜愛(ài)這個(gè)大南瓜，便也諾許我，回家時(shí)可以將它帶走。

　　若再走，到達(dá)南瓜藤蔓的尾處，竟還有一個(gè)南瓜藏在枝枝丫丫之間�？赡悄瞎喜潘坪J般大小，不及大南瓜的一半。像個(gè)小老頭，就那樣掛在枝丫上，每次風(fēng)吹來(lái)，它都會(huì)伴其搖晃許久，好似隨時(shí)都會(huì)掉下來(lái)似的。它皺皺巴巴的，干小又毫無(wú)水分，有些泛灰的黃染在上面，好像一張臘黃的臉上布滿皺紋，就那樣，吊在枝丫之中。

　　仔細(xì)一看，這兩個(gè)南瓜竟是長(zhǎng)在同一藤蔓上的，而二者卻大相徑庭。我十分不解。

　　面對(duì)我的疑感，爺爺解答，植物的大小，也是通過(guò)環(huán)境所定。若是小南瓜忽而長(zhǎng)大了，變沉了，而它所有的重力都只能依靠吊在上面的藤蔓而支撐，那它必然會(huì)撕扯藤蔓，甚至將其扯斷。那時(shí)，不管是它還是其它南瓜，便都得不到營(yíng)養(yǎng)，而墻頭的大南瓜，并不需要靠藤蔓支撐它，倒不如舍掉一個(gè)南瓜，讓營(yíng)養(yǎng)全部集中在它身上。

　　植物的一切生長(zhǎng)，雖它們不是人類，但同樣，也是經(jīng)過(guò)思考的，它們也是有智慧的。聽(tīng)到這，我便不由得敬佩那些有思考的植物。同時(shí)，卻為自己而感到慚愧。那一刻，百思不得其解的我，好像找到原因了，成績(jī)不好的最終原因，便是平日我所不思考，不夠用心。

　　假期結(jié)束，回到家中，面對(duì)著我懷中所抱的大南瓜，父親笑著說(shuō)，這次鄉(xiāng)村之行收獲頗豐嘛。而我笑著答

　　這次還有意外收獲......

意外的收獲作文867字_初二優(yōu)秀作文_初二作文15

　　非常統(tǒng)一；到了第三組時(shí)，意見(jiàn)產(chǎn)生了很大的分歧：

　　“第一個(gè)角大�！�

　　“不對(duì)，第二個(gè)角大�！�

　　“都錯(cuò)了，兩個(gè)角一樣大�！�

　　課堂內(nèi)，三種聲音響個(gè)不停！

　　“那同學(xué)們有沒(méi)有什么好辦法知道哪個(gè)角大呢？”提出了這個(gè)問(wèn)題，我想，課堂教學(xué)應(yīng)該進(jìn)入正題了，因?yàn)閷W(xué)生已經(jīng)預(yù)習(xí)過(guò)，學(xué)生一定會(huì)說(shuō)出“用量角器”，下面該讓學(xué)生認(rèn)識(shí)量角器了，學(xué)習(xí)如何量角了！

　　“老師，我有辦法”，一個(gè)學(xué)生的手高高的舉著！哈哈！我要的答案出現(xiàn)了！

　　“我用眼睛看�！卑�，當(dāng)頭一棒呀！我正猶豫不決。

　　“眼睛看得一定準(zhǔn)確嗎？這兩個(gè)角的大小太接近了！”他的回答立即招來(lái)“罵聲一片”！

　　是啊，這不是調(diào)皮搗蛋嘛，要能看得出來(lái)，還會(huì)有三種意見(jiàn)嗎？我正要發(fā)火！又一個(gè)學(xué)生在下面悠悠的說(shuō)“一定還有別的辦法”。

　　“對(duì)，還有辦法”！在我沒(méi)有任何示意的情況下，學(xué)生們居然已經(jīng)開(kāi)始忙碌了！有的開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，有的開(kāi)始動(dòng)手操作，有的量，有的畫(huà)，有的剪，有的比．．．．．．．好不熱鬧！

　　這時(shí)，我著急了，要不我自己說(shuō)出“用量角器量”就得了，再這樣下去，也許教學(xué)時(shí)間就不夠了，教學(xué)任務(wù)就完不成了！可轉(zhuǎn)念一想，我們不是常說(shuō)，在課堂上要體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，學(xué)生想說(shuō)，怎能不讓他們說(shuō)呢，還是靜觀其變吧，看看學(xué)生能玩出什么“花樣”。

　　“可以把兩個(gè)角剪了下來(lái)，重合在一起進(jìn)行比較”。

　　“可以用兩根細(xì)細(xì)的小棒先將一個(gè)角的大小比劃出來(lái)，然后拿牢不動(dòng)，去跟另一個(gè)角比”。

　　“老師，我們用三角尺的一個(gè)角分別去比，也能比出來(lái)”。

　　看學(xué)生們激情澎湃地樣子，我已基本有了注意�！斑€有什么方法？我們比一比誰(shuí)的方法最好！”又是寂靜后的“濤聲一片”……

　　“我們用尺子量?jī)蓚€(gè)角張開(kāi)的大小，先確定量的位置，要量同一個(gè)位置，同一個(gè)位置，兩邊張開(kāi)大的角就大�！�

　　“我們用了一支鋼筆的筆尖去量，鋼筆的筆尖象一個(gè)特別小的角，我們用這個(gè)小角去量每一個(gè)角，哪個(gè)角量的次數(shù)越多，它就越大！”。

　　還有學(xué)生手高高的舉著……

　　學(xué)生們的發(fā)言讓我驚嘆不已！

　　看學(xué)生們說(shuō)得差不多了，我想，時(shí)機(jī)成熟了！

　　于是我說(shuō)：“同學(xué)們想了很多的辦法，那你們覺(jué)得哪一種的方法最方便，量得最準(zhǔn)確呢？”

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