【精華】收獲作文合集10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的收獲作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
收獲作文 篇1
立秋剛過，午時(shí)的陽光依然能感受到仲夏的余熱，但早晚燥熱的氣流逐漸淡然，絲絲縷縷隱約間已有了沁涼的味道。夏季的狂躁與悸動(dòng)匍匐在寬大的樹葉上，象子夜的蟬鳴，漸漸微弱，在遲遲的夜幕里朦朧，成為夏季漸去的記憶。
秋天就這么不加修飾與張揚(yáng)的來了，一場(chǎng)夜雨過后，天空澄碧如洗，遠(yuǎn)山蒼翠欲滴，大地孕育著濕潤(rùn)。
清晨的陽光透過樹葉的縫隙，將斑斑駁駁的金光撒在一張張從容的臉上。微風(fēng)輕揚(yáng)，江畔翠綠的柳梢便在輕輕掠過的風(fēng)中顫動(dòng)，幾只小鳥穿梭其間，不時(shí)撒一溜歡快清脆的鳴唱。
這樣的時(shí)節(jié)，天，藍(lán)藍(lán)的，澄清如碧；風(fēng)，柔柔的，和煦多情；云，悠悠的，縹緲舒卷。無聲的流水，葳蕤的草木，雀躍的小鳥，烘托著豐收的希望，無一不讓人覺得閑適而恬淡。
一年四季，我獨(dú)愛秋天。對(duì)我來說春暖花香有些纏綿，夏日炎炎過于狂躁，冬寒抱冰似乎冷酷，唯有秋高氣爽最是怡人。
春天里播撒的種子，破土而出，歷盡艱辛，掙脫出許多束縛的樊籬，在秋天等待著最后的收獲。人間處處都充溢著金色的希望。正如我們的人生，有希望有收獲的人生才是最靚麗最精彩的人生。
誠(chéng)然，歲月的風(fēng)塵夾雜著寒霜，也會(huì)將希望凋零。就象深秋即將來臨，寒風(fēng)橫掃落葉，繁華瞬間落寞。但落葉化作春泥還護(hù)花，蕭瑟的深秋又何嘗不同樣蘊(yùn)涵著生機(jī)無限？用辯證的眼光看，秋便也是新一輪生命的起點(diǎn)。以積極樂觀的心態(tài)去對(duì)待消極的人生，和煦的風(fēng)，綿延的雨在你眼中便是萬般風(fēng)情，我們的人生一年四季也會(huì)因此絢爛而美麗！
秋天，收獲的季節(jié)；收獲喜悅；收獲希望；收獲人生旅程的每個(gè)時(shí)節(jié)的經(jīng)歷！采集一片楓葉輕輕夾在書中，讓時(shí)光永遠(yuǎn)留在記憶的深處！
我愛美麗收獲的秋天！
收獲作文 篇2
昨日還在打打鬧鬧，今天卻要各奔東西。感嘆時(shí)光荏苒之余，更多的還是不舍�；厥琢甑目鞓窌r(shí)光，我收獲了很多很多，學(xué)會(huì)了很多很多收獲知識(shí)——在學(xué)校里，每天每一位老師都孜孜不倦地教給我們知識(shí)。
我們?cè)谥R(shí)的海洋中吮吸著營(yíng)養(yǎng)。從簡(jiǎn)單的加減法到深?yuàn)W的數(shù)學(xué)題；從簡(jiǎn)單的識(shí)字到背長(zhǎng)篇課文；從字母到英語會(huì)話讓我從無知的小朋友到現(xiàn)在的青少年。讓我知道了數(shù)學(xué)的奧妙，語文的豐富，英語的有趣。我漸漸愛上了老師們的課堂，喜歡上學(xué)。也正是這些，讓我開闊了視野，陶冶了情操，增長(zhǎng)了見識(shí)。
收獲友誼——在這六年中，我最忘不了的是與我的朋友們深厚的友誼，每次一想到她們，總是有一股暖意涌上心頭友誼，讓我學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了體諒，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了善良。我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了，不再像小孩子那樣無憂無慮。舍不得她們，不想分離，不想認(rèn)識(shí)新的朋友，不想認(rèn)識(shí)新老師，只想生活停留在原點(diǎn)。收獲快樂——如果把所有的收獲濃縮成一個(gè)詞，那就是快樂！六年來我們做到了玩的開心，學(xué)得快樂！
收獲作文 篇3
有人說“歷經(jīng)孤獨(dú)，才學(xué)會(huì)理解”；有人說“遭遇孤獨(dú)，才懂得追求”；也有人說“邂逅孤獨(dú)，才知道珍惜”；我說“品味孤獨(dú)，才贏得勇敢”。
那晚，補(bǔ)完課已經(jīng)快九點(diǎn)了，由于父親沒來接我，只好獨(dú)自一人踏上回家的征途。朋友家在前方不遠(yuǎn)處，順道跟她一起走，兩人說說笑笑聊了一會(huì)兒，之后，剩下的路便只能靠自己了。家離補(bǔ)課老師家里并不很遠(yuǎn)，只不過是在晚上，離家不遠(yuǎn)有一段上坡路和一個(gè)拐彎處，沒有路燈，那拐角旁是一座小山。白天，山上的樹木郁郁蔥蔥，空氣清新，令人心曠神怡；而一到晚上則又是另一番景象了。開始，我一人路燈下狂奔，那時(shí)自己心里也不知怎么想的，只知道要快點(diǎn)回家。遠(yuǎn)離了人群的喧囂，獨(dú)自一人走在鄉(xiāng)間的小路上，心中剩的也只有空虛了。老遠(yuǎn)就聽見了狗叫聲，下意識(shí)停了下來，慢慢走近“陰暗區(qū)”，孤獨(dú)。寂寞漸漸吞噬著我的心�，F(xiàn)在，就連膽怯也來湊熱鬧。狗叫聲越來越近了，我知道它就在前面——即使看不到，前面那家人養(yǎng)狗的，晚上也從不開燈�！霸撍赖模 蔽倚睦镏淞R道。一步，兩步，三步，快過了，可也就在這時(shí)，一只狗朝我沖了過來，我呆在那兒，嚇得不知所措。正想跑，可突然想起“狗朝你跑來時(shí)你是不能跑的，會(huì)被咬”。想喊救命，才發(fā)現(xiàn)，周圍陰森森的一片，只有我一人。怎么辦？我開始冷靜下來，勇敢地邁出腳步，不管它，繼續(xù)走我的。那只狗并沒有追上來，在后面“汪汪汪”叫了幾聲，便聽不到聲音了。“呵呵呵！”我笑出聲來，也不知道為什么而笑，只覺得心里舒暢了許多。抬頭望向天，才發(fā)現(xiàn)：原來今晚的月亮是如此的圓，夜空是如此的美！
回到家，猛然想起，剛才，是什么讓自己竟能走完那段如此艱難的路程？尋求了好久，我終于找到了答案：是自己在孤獨(dú)中收獲的勇氣！孤獨(dú)就是這樣，似一杯苦茶，經(jīng)過一遍又一遍的品嘗，或許才能品嘗出它淡雅的馨香。
當(dāng)孤獨(dú)在我們生活中縈繞時(shí)，我們可能迷茫過，惆悵過，但請(qǐng)不要懷疑生活的美好，不要否認(rèn)“孤獨(dú)”的價(jià)值，或許某天轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)那孤獨(dú)背后也閃爍著獨(dú)特的光芒……
因?yàn)椋汗陋?dú)讓人學(xué)會(huì)了理解；孤獨(dú)讓人懂得了追求；孤獨(dú)讓人知道了珍惜；孤獨(dú)讓人收獲了勇敢……
收獲作文 篇4
同學(xué)們都去過東方綠舟，有的.還不止一次，最難忘的就是這次大家在一起的集體生活。早在四月份，趙老師就告訴我們要開展二日營(yíng)活動(dòng)，大家心里充滿了許多興奮和遐想，有無數(shù)個(gè)問題都從我們腦海中跳出來：宿舍是什么樣的？大家在一起的時(shí)候能玩些什么？第一次在外集體生活，會(huì)發(fā)生什么有趣的事？……”
這次主題為“走進(jìn)綠舟，挑戰(zhàn)自我”的活動(dòng)包括了入營(yíng)儀式、隊(duì)列練習(xí)、素質(zhì)活動(dòng)、拓展訓(xùn)練、套被套枕套、登航母、游國(guó)防科技園、看4D電影、集體生活等多方面內(nèi)容。一個(gè)星期過去了，那些愉快的記憶始終在我班同學(xué)的腦海中回旋，這是我們小學(xué)五年中唯一一次外出集體生活，那么多的“第一次”，那么多的“唯一”，那么多可以回顧和總結(jié)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
行動(dòng)有組織紀(jì)律——體現(xiàn)精神風(fēng)貌。 我班同學(xué)認(rèn)真按照活動(dòng)計(jì)劃指導(dǎo)行動(dòng)，無論是隊(duì)列訓(xùn)練，還是整隊(duì)集合；無論是一日三餐，還是生活作息；無論是文明禮儀，還是行為規(guī)范，均體現(xiàn)了良好的班風(fēng)班貌。注意到了我班同學(xué)們身上的那些細(xì)節(jié)嗎？集合無人遲到、晚上十點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)熄燈、夜起的同學(xué)輕手輕腳、安靜用餐不挑食不浪費(fèi)、餐后自覺收拾餐盤、文明禮讓、講究個(gè)人衛(wèi)生、宿舍干凈整潔……習(xí)慣的養(yǎng)成非一日之功，平時(shí)學(xué)校的教育、班主任的悉心指導(dǎo)一一轉(zhuǎn)化為同學(xué)們身上的自覺行動(dòng)啦！
活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作——體現(xiàn)同窗情誼。 我們參加了很多拓展訓(xùn)練和素質(zhì)游戲，如“步調(diào)一致”鍛煉了齊心協(xié)力完成任務(wù)的能力，“勇敢者道路”考驗(yàn)了大家的膽量和團(tuán)隊(duì)精神。讓我們印象深刻的是攀爬活動(dòng)，就是要腳踩交錯(cuò)編織的粗繩構(gòu)成的大網(wǎng)向上攀登，爬得越高越好。教官剛說完要求，我們就迅速向上爬，同學(xué)們都在互相加油鼓勵(lì)。當(dāng)要快集合時(shí)，爬到很高的同學(xué)非常害怕，不太敢往下，“別急，沒事的，小心！”“先往左跨再往下挪——加油——?jiǎng)e怕——?jiǎng)e怕——加油！”“我們都在下面呢，不用怕，慢慢來！”在同學(xué)們的鼓勵(lì)下，那位同學(xué)平安“著陸”，集體的力量真溫暖啊！
生活中互幫互助——體現(xiàn)溫馨關(guān)愛。 這是我們第一次離家外出且在外過夜，對(duì)我們的生活自理能力也是較大考驗(yàn)。原來報(bào)名的家長(zhǎng)志愿者因臨時(shí)單位有事不能陪同了，所以男孩們和班主任趙老師住在一起，女孩們和心理朱老師住在一起，她們非常辛苦。大家積極參與套被套枕套、內(nèi)務(wù)整理等日常事項(xiàng)中，老師關(guān)愛、同學(xué)互助無處不在：同學(xué)的鞋子不慎進(jìn)水，腳趾濕了，老師想出了用保鮮袋套腳的妙計(jì)；戴眼鏡的同學(xué)整理物品時(shí)把眼鏡放在地上，老師細(xì)心發(fā)現(xiàn)，及時(shí)提醒；套被套快的同學(xué)主動(dòng)為動(dòng)作較慢的同學(xué)作示范演示并適時(shí)幫助；5月16日恰逢萬驊鋒同學(xué)生日，我們?nèi)嗤瑢W(xué)集體為他慶祝，他激動(dòng)地說這是他過得最熱鬧、最有意義的生日……
“走進(jìn)綠舟，挑戰(zhàn)自我”，感謝學(xué)校為我們畢業(yè)班學(xué)生創(chuàng)造了體驗(yàn)集體生活的難得機(jī)會(huì)，讓我們有機(jī)會(huì)挑戰(zhàn)自我，更收獲了師生之間、同學(xué)之間的深情厚誼！
收獲作文 篇5
播種綠色的種子,收獲那最純潔的藍(lán)天。播種希望的種子,收獲那溫暖春光的普照。播種潔凈的種子,收獲那清新的空氣。每一顆小小的種子都會(huì)換來山清水秀,鳥語花香。那一顆顆愛護(hù)家園赤誠(chéng)的心,那一雙雙保護(hù)環(huán)境勤勞的手,換來的將是最美麗的明天。
古老的西安,經(jīng)歷了千年的滄桑,從古至今養(yǎng)育了無數(shù)代的中華兒女。而我們對(duì)環(huán)境的大肆破壞,使得以往那個(gè)美好的家園,再也沒有了往日的青春。昔日的八水饒長(zhǎng)安,現(xiàn)在早已是一個(gè)支離破碎的夢(mèng),只剩下泛著白沫發(fā)黃的?漢雍灣焙�。矄决蕷J庋?環(huán)境的破壞與日俱增,摩天大樓拔地而起,一棵棵樹木被無情的砍掉�？諝庵袕浡卸疚镔|(zhì)一點(diǎn)點(diǎn)的侵入著我們的身體。西安仿佛失去了生命,僅僅只是一個(gè)死氣沉沉的古城。
不過值得一提的是，近幾年來政府開始對(duì)西安的環(huán)境加以改善,短短的時(shí)間內(nèi)一棵棵充滿生機(jī)的大樹遍布整個(gè)西安。他們吐露著芳香,凈化著空氣,為西安增添了一份朝氣。人們環(huán)保意識(shí)也加深了,地面不在是紙屑亂飛,干凈的一塵不染.如今的西安風(fēng)光清秀迷人，道路寬廣筆直。站在鐘樓上可以觀賞到西安的古跡和建筑物。還有那縱橫交錯(cuò)的高速公路、風(fēng)格不同的各種建筑，真是讓人心曠神怡。生機(jī)勃勃的西安彰顯著古老而年輕的風(fēng)采。
但是這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的,我們應(yīng)該共同努力,為古都西安優(yōu)美的環(huán)境獻(xiàn)上一份力量.蜜蜂之所以能釀出鮮美的蜜來，是因?yàn)樗蛇^許多花，假如它只盯在一處，所得到的是非常有限的。創(chuàng)衛(wèi)也一樣，我們一定要齊心協(xié)力，才能更好的幫助西安創(chuàng)衛(wèi)，假如只有幾個(gè)人努力，所得到的成果也會(huì)非常有限。 我相信，只要我們每個(gè)人都邁出一小步，社會(huì)就會(huì)邁出一大步。
從現(xiàn)在開始，從每個(gè)公民做起，為自己的家園奉獻(xiàn)出自己的勞動(dòng)，我們一起手拉手,心連心,共同創(chuàng)建國(guó)家模范城市,只要人人都獻(xiàn)出一份愛,一份力量,一份幫助。那么世界將會(huì)變成美好的未來。我們的家園將會(huì)充滿綠色的氣息,我們的生活將會(huì)更加美好!
……
收獲作文 篇6
“國(guó)有國(guó)法、家有家規(guī)”，家風(fēng)是一個(gè)家的精神面貌，是一個(gè)家的脊梁。我們家的家風(fēng)是待人和善。
待人和善，說起來簡(jiǎn)單，做起來卻非常難。你必須對(duì)每一個(gè)人都善良、溫和，不管那個(gè)人對(duì)你是好是壞，或者是錯(cuò)，都不能隨便發(fā)脾氣。爸爸常說：“如果你待人和善，你的善良和溫和會(huì)像一股春風(fēng)，把別人新增的壞脾氣吹散，從而開始開出善良、溫和之花。如果你待人和善，就會(huì)交到許多朋友，少了許多敵人�！卑职值脑捨乙恢庇浽谛睦�。
那是一個(gè)烏云密布的早上，天空黑壓壓的卻又遲遲不肯降下雨來。我的壞心情也如同天氣一般，隨時(shí)會(huì)爆發(fā)。先是面無表情地吃完早飯，隨后又拿起書包，徑直走出了家門。一路上我黑著臉，遇到了同學(xué)也不打招呼。到了補(bǔ)習(xí)班，我就呆呆地坐下，一言不發(fā)。上完第一節(jié)課，一切還風(fēng)平浪靜，但是第二節(jié)下課，教室外的暴風(fēng)雨還沒來，教師內(nèi)的暴風(fēng)雨卻來了。我收拾好書包，正準(zhǔn)備離開，這時(shí)，手臂不小心將后桌同學(xué)的水杯撞倒了。水杯是玻璃的，一掉地板上就碎了，后桌同學(xué)“啪”地一拍桌子，站了起來，吼：“你沒長(zhǎng)眼睛嗎？”我不甘落后想回他，卻猶豫了一下，“爸爸不是教我必待待人和善嗎？”但是，面對(duì)怒氣沖沖的后桌同學(xué)，我也忍不住回了一句；“不就一個(gè)玻璃杯嘛！用得著那么生氣嗎？”沒想到后桌一聽，“哇”地一聲哭了，邊哭邊說：“這可是我生日時(shí)，爸爸送給我的禮物啊！”說完又“嗚嗚”地哭起來�？吹剿菢幼�，我不禁有點(diǎn)后悔，心想：如果當(dāng)時(shí)溫柔地向她道歉，或許她就不會(huì)這么傷心了。一回到家，我就立馬用自己的零錢買了一個(gè)一模一樣的玻璃杯。第二天我來到補(bǔ)習(xí)班，后桌同學(xué)狠狠地瞪了我一眼，再也不理我了。我轉(zhuǎn)過身，內(nèi)疚地對(duì)她說：“對(duì)不起，我不小心弄壞了你的玻璃杯，是我不對(duì)！對(duì)不起！你可以原諒我嗎？我下次一定小心！”說完，把準(zhǔn)備好的玻璃杯遞給她，我的話像一股春風(fēng)，融化了我們倆之間的冰山。只見她嫣然一笑，說：“好吧，我原諒你。其實(shí)我昨天脾氣也有點(diǎn)大，沒嚇到你吧！”“沒有，沒有，我們一起玩吧！”之后，我們倆成了無話不談的好朋友。真是“不打不相識(shí)”啊！
回到家，我把這件事告訴了爸爸，爸爸意味深長(zhǎng)地對(duì)我說：“詩涵，待人和善你會(huì)收獲很多朋友，只要你待人和善，再深的誤會(huì)，在冰冷的冰山也能融化！好言一句三冬暖，惡語傷人六月寒呀！”我聽了，一直銘記在心。
良好的家風(fēng)如細(xì)雨，潤(rùn)物細(xì)無聲。在家風(fēng)哺育下，我茁壯快樂地成長(zhǎng)。
收獲作文 篇7
“上有天堂，下有蘇杭�！惫沤裰型庥卸嗌傥娜搜攀抠澝捞K杭的美。今天，媽媽和爸爸經(jīng)過商量，一致決定這個(gè)星期四，我們?nèi)胰艘积R去杭州看西湖，賞荷花。我一聽，高興得不得了，小手拍得“啪啪”直響。過了兩天啦，我心急如焚地問媽媽：“媽媽，我們什么時(shí)候去西湖玩呀？”媽媽看見我這著急樣，回答說：“明天就去，這下你放心了吧！”那時(shí)侯，我像是一只在籠子里關(guān)久了的小鳥，多么想展翅飛翔，搏擊長(zhǎng)空，飛向天堂似的西湖�。�
星期三的那天，我盛裝出行，像一只剛飛出籠子的小鳥，自由自在地在天空中飛翔。杭州今天是個(gè)陰雨天，這個(gè)時(shí)節(jié)時(shí)賞花是最合適不過的了。下午，我們來到西湖時(shí)，正好下起了蒙蒙小雨，雨中的荷花是多么的純潔，多么的亭亭玉立�。�
煙雨朦朧的荷塘上面，鋪滿了田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵的。它們正如一顆顆的明珠，又如夜空里的星星。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花兒也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳到荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色，而葉子卻更見風(fēng)致了。
這時(shí)，媽媽問：“欣怡，你能說出哪些文人雅士贊美荷花的好詞佳句來呢？”我冥思苦想，說：“出污泥而不染。”爸爸接過話茬，說：“欣怡，荷花的根是臟的，但是荷花卻是純潔的。以后，你也要學(xué)荷花一樣，有著出污泥而不染的好品質(zhì)�！卑职诌�舉了許多古今中外的名人，有恩格斯、馬克思、梁紅玉、屈原、陶淵明。周敦頤。王冕……他們都有一種出污泥而不染的好品質(zhì)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這次的出游使我有了一個(gè)意外的收獲，使我受益匪淺：人要做一個(gè)出污泥而不染的人。
收獲作文 篇8
誠(chéng)信，是做人的根本，如果一個(gè)人沒有誠(chéng)信，就相當(dāng)于花兒沒有芳香，鳥兒沒有翅膀。而那件事我仍然記憶猶新。
記得那是去年的一個(gè)星期五�！岸＿恕＿恕毕抡n鈴響了，同學(xué)們像鳥兒似地“飛”出教室。我們站著整齊的路隊(duì)走出學(xué)校。我走到平時(shí)媽媽來接我的地方，卻沒有看到媽媽，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然我的腦海浮現(xiàn)了媽媽早上對(duì)我說過的話，哦，原來媽媽不來接我了，讓我去我姨家吃飯。
我高興極了，一路上邊走路邊唱歌。因?yàn)樵谖壹覜]有一個(gè)朋友，去我小姨家起碼還有個(gè)弟弟陪我玩。突然，我看到了一位穿戴時(shí)髦的女士的小包里掉出了20元鈔票，我高興地一蹦三尺高，心里比吃了蜜還甜。我迫不及待地把20元錢撿了起來。我突然想起了老師說過的一句話：“做人必須將誠(chéng)信，一個(gè)人沒有誠(chéng)信，將會(huì)一事無成�！睂�(duì)，我應(yīng)該把20元錢還給阿姨�？蛇@20元錢…….管不了那么多了。
我快步跑到阿姨面前，說：“阿姨，您的錢掉了，還給您。”阿姨翻了翻包，說：“的確是我的錢，謝謝你，小朋友，真是個(gè)好孩子�！�
雖然我失去了20元錢，但我收獲了誠(chéng)信，我依然很高興。
收獲作文 篇9
有付出總會(huì)有收獲，那收獲令人感到十分高興，也會(huì)感到意外。我家的一次收獲，令我們?nèi)叶几械揭馔�，但我們的心情十分高興。
我家的后院里有一棵桃子樹，每一年的春末夏初，總能吃到她的果實(shí)。那果實(shí)十分甜，雖然有點(diǎn)小。有一年，這桃子又豐收了，可之前我們都認(rèn)為今年我們吃不到那甜滋滋的果實(shí)了。事情是這樣的，那一年春天，桃子剛剛長(zhǎng)出綠葉，綠色的葉子，使桃子煥然一新，不再是光禿禿的了。她對(duì)池塘照鏡子，為那剛長(zhǎng)出不久的葉子祝賀；每天清晨，他總會(huì)梳理著自己的葉子。一星期后，它的“春天”終于到了，樹枝上有了它的孩子——花苞。它更加細(xì)心地梳理自己，和善著照顧著孩子。
孩子在桃樹精心地照顧下，終于長(zhǎng)大了，變成一朵朵桃花。桃花的花瓣各不相同：形狀不同，瓣數(shù)不同。桃樹的兒女和兄弟把她襯托得如此美麗。走過的路人往往會(huì)多看她幾眼，夸上幾句，她別提有多高興了。
可卻有一天，糟糕的事情發(fā)生了。一個(gè)夜晚，天空下起了大雨，刮起了大風(fēng)。桃樹的花兒才剛開了幾天，身子十分虛弱，更本挺不過這惡劣的天氣，所以桃花紛紛落下。桃樹使勁地保護(hù)著兒女，她用力甩掉雨滴，可途中自己的兒女也被甩掉了。雨停了，桃樹的兒女逐漸變少，有的還殘疾了，花瓣只有兩、三片了。桃樹在哭泣，路過的行人開始嫌棄她。第二天，媽媽看到桃樹的樣子，邊無奈地?fù)u搖頭，說：“今年沒桃子吃嘍！”我也點(diǎn)點(diǎn)頭，表示贊同。桃樹聽了，沒有失去信心，爺爺一直照顧她，施肥，澆水�？啥瞧谝院螅易右稽c(diǎn)一點(diǎn)也不爭(zhēng)氣，還沒長(zhǎng)出果實(shí)，所以爺爺也失去了信心。桃樹從此失去了照顧。她幾乎下定了決心，一定要結(jié)出果實(shí)；也是大家的冷漠，是她堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。一星期后，桃子結(jié)出了果實(shí)，那果實(shí)還沒成熟，十分的小。桃樹又精心地照顧果實(shí)，再加上爺爺?shù)氖┓�，桃樹長(zhǎng)大了。路人們又把目光投向她，和他道歉。夏季到了，桃子豐收了，麻雀?jìng)兌急晃诉^來。媽媽摘下桃子，和鄰居、朋友一起分享。
桃樹的豐收真是驚訝而喜啊，真是一場(chǎng)以外的收獲�。�
收獲作文 篇10
科學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)提醒我們：“請(qǐng)記住，人是為別人而生存的。我們的精神生活和物質(zhì)生活都依賴著別人的勞動(dòng)，我們必須以同樣的分量來報(bào)償我們所領(lǐng)受了的和正在領(lǐng)受著的東西。”
一個(gè)人如果只考慮自己的利益，只知道接受，而在接受之后不懂得付出，結(jié)局將是讓人難以忍受的。
就像耕作一樣，播種、插秧與除草，每一個(gè)栽培的動(dòng)作，農(nóng)夫們都必須盡心盡力地付出，在秋收時(shí)間尚未來到前，他們都明白，唯有努力付出才會(huì)有豐碩的收獲。
巴勒斯坦境內(nèi)，有兩個(gè)名為“�！钡暮矗@兩個(gè)著名的湖泊各有各的特色。
其中一個(gè)叫“加黎利�！�，是一個(gè)很大的湖泊，水質(zhì)清澈甘甜，可以供人們飲用，因?yàn)楹浊宄簾o比，連魚兒們?cè)谒杏朴蔚木跋笠睬逦梢姡浇木用窀窍矚g到此處游泳和嬉戲。
加黎利海的四周全是綠意盎然的田園景觀，因?yàn)榄h(huán)境清幽，許多人將他們的住宅與別墅建在湖邊，享受這個(gè)有如仙境的美麗景致。
另一個(gè)名為“死海”，也是個(gè)湖泊，然而，正如其名，水是堿的而且有種怪味道，不僅人們不敢拿來飲用，連魚兒也無法在這個(gè)湖泊中生存。
在它的岸邊，連株小草都無法生長(zhǎng)，更別提人們選擇在這里居住了。
令人好奇的是，這兩個(gè)湖泊其實(shí)同出于一個(gè)源頭。
后來人們發(fā)現(xiàn)，它們會(huì)有這么大的不同，是因?yàn)椤耙粋�(gè)有‘接受’也有‘付出’;另一個(gè)則是，‘接受’后便‘存留’起來”。
原來，在加黎利海里，有入口也有出口，當(dāng)約旦河水流入加黎利海之后，水會(huì)繼續(xù)流出去，如此一來，水流不僅生生不息，也會(huì)不斷地循環(huán)更換，水質(zhì)自然清澈干凈了。
至于死海則只有入口沒有出口，當(dāng)約旦河水流入之后，水就被完全封鎖在死海里。于是，在這個(gè)只進(jìn)不出的湖泊中，所有的污水或廢水也全都匯聚在這里，因?yàn)橹恢运降乇Ａ艏河茫詈蟮慕Y(jié)果便如它的名字，成為沒有人愿意親近的死海。
因?yàn)榭细冻觯永枥５氖斋@，正是干凈的湖水與熱鬧的人潮，它就像辛勤耕作的農(nóng)夫，天天耕耘，努力付出，自然會(huì)得到應(yīng)有的成果。
至于一味地接受而沒有付出的死海，結(jié)果則是貧瘠與足跡罕至。它就如一個(gè)不問付出只問收獲的農(nóng)夫，撒下種子之后，便任由秧苗生長(zhǎng)，即使雜草叢生、土壤干涸也置之不理，那么到了秋收時(shí)節(jié)，他又怎么能看見豐收的景象呢?
有付出才會(huì)有收獲，唯有不斷流動(dòng)更替的水才會(huì)充滿氧氣，如此魚兒們才會(huì)有舒適的生存空間，為湖泊增添生命活力。
有舍才會(huì)有得，只要不吝于付出，在付出的同時(shí)，我們便能騰出新的空間，容納新的機(jī)會(huì)。
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