收獲作文

時(shí)間：2022-02-23 10:36:52 收獲我要投稿

【實(shí)用】收獲作文十篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的收獲作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【實(shí)用】收獲作文十篇

收獲作文篇1

　　寒假的一天，我和媽媽來(lái)到了文昌馮家村親戚家。親戚家有一個(gè)座落在海邊的養(yǎng)螺場(chǎng)。于是我提議一起去海邊挖螺。

　　我們大桶小桶開(kāi)開(kāi)心心地出門了。來(lái)到了海邊，看到這一望無(wú)際的海水，我的心變得和這海水一樣明凈。突然，媽媽用手指了指正在遠(yuǎn)處挖洞的螃蟹，我順手望去，看到螃蟹挖的洞并不深，好像在做記號(hào)一樣。螃蟹走遠(yuǎn)后，媽媽立刻去挖它剛剛挖的地方，竟然挖出了拇指般大小的南風(fēng)螺。

　　我很奇怪，問(wèn)媽媽這是什么回事。媽媽笑著說(shuō)：“螃蟹和南風(fēng)螺是死對(duì)頭，每當(dāng)南風(fēng)螺被海浪打進(jìn)沙灘的時(shí)候，螃蟹總能找到它們的藏身處并做記號(hào)，漁民根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)就能挖到南風(fēng)螺�！痹瓉�(lái)這一切都是螃蟹引起的。

　　得知了這一挖螺的技巧，挖起螺來(lái)就方便多了�？吹搅艘粋€(gè)不深的小洞，我就一鏟用力往下挖，果然，我收獲了一個(gè)一元硬幣般大的南風(fēng)螺。我一下來(lái)了興致，開(kāi)始“眼疾手快”地挖了起來(lái)。每挖到一個(gè)，我都禁不住高興的手舞足蹈。

　　不一會(huì)兒，我的桶已經(jīng)裝了一大半，再望望身后的海灘，已是“千瘡百孔”“面目全非”了。就在這時(shí)，一個(gè)大浪打來(lái)，撫平了沙灘，海邊恢復(fù)了原狀。這就是大自然的魔力吧！

　　回到家，媽媽把海螺炒了，嚼著又軟又香的螺肉，我的心里充滿了成就感。自己享受到努力的成果是一件多么自豪的事��！

收獲作文篇2

　　事實(shí)上，沒(méi)有一個(gè)人真正的貧窮，也沒(méi)有一個(gè)人真正的富貴。

　　在匆匆而逝的歲月長(zhǎng)河中，誰(shuí)能靜下心來(lái)想一想造成自己現(xiàn)狀的原因。卻還是在怨天尤人，其實(shí)一切問(wèn)題都從自己本身出發(fā)，都能得到答案，都能得到富貴……

　　這像是整理一團(tuán)亂毛線，從自己出發(fā)其實(shí)就猶如找到線頭，只有做到這一點(diǎn)接下來(lái)的事才能順利進(jìn)行。倘若一個(gè)人連這點(diǎn)都做不到，他只能貧窮一輩子。

　　“吾日三省吾身”說(shuō)得好，一個(gè)富貴的人反省是其必修課。

　　還在盲目的奮斗與為之努力嗎？不如靜下心來(lái)反省一下自己，自己的目標(biāo)是什么？自己為了什么？自己做的這些有沒(méi)有意義？

　　曾經(jīng)一個(gè)朋友問(wèn)我：“如果讓你重新做一次人，有兩種選擇，一是一個(gè)很貧窮的好人，二是一個(gè)很富貴的壞人，你怎么選擇？”我當(dāng)時(shí)選擇了貧窮的好人，他很疑惑的問(wèn)我為什么，我回答道：“富貴的誘惑是很大，就算是我也為之無(wú)法抗拒，每個(gè)人奮斗的目標(biāo)都是為了達(dá)到富貴，但在這之前要看清真正的富貴。一個(gè)貧窮的好人，表面是貧窮的，其實(shí)內(nèi)在是很富有的，這樣的人，早晚也要成為一個(gè)富貴之人。而第二種那個(gè)人正好相反，表面很富有，其實(shí)很貧窮，他的富貴早晚會(huì)消失……”他思索著離開(kāi)了，他問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題，我卻回他一個(gè)人生與哲理的問(wèn)號(hào)。

　　我估計(jì)他可以好好為我這番話反省一下自己了。

　　每每見(jiàn)到街上乞哀告憐的乞丐時(shí)，我不會(huì)給予其一點(diǎn)施舍，不是我心狠，我的一個(gè)朋友曾經(jīng)給我講過(guò)一個(gè)故事，深深地影響了我：有一個(gè)很有錢的人，每次下班回來(lái)后，都會(huì)看見(jiàn)一個(gè)乞窮儉相的人向他索取施舍，但他每次都不會(huì)給一分錢，別人都說(shuō)他小氣心狠，他就和別人賭了一把，他給那個(gè)乞丐三百元，一星期后，如果那個(gè)乞丐不來(lái)了，算他輸，反之他就贏。結(jié)果那個(gè)乞丐一星期后還是回來(lái)了，他說(shuō)：“一個(gè)靈魂深處真正已經(jīng)貧窮的人，即使我給他一百萬(wàn)他依舊是個(gè)貧窮的乞丐。有手有腳，何必呢？”

　　如果每個(gè)有手有腳的乞丐都來(lái)好好反省反省自己，去看破自己的靈魂，他們會(huì)有截然不同的命運(yùn)……

　　或許你會(huì)這樣認(rèn)為，如果像我這么說(shuō)的話，那些慈善家一定很富有了。事實(shí)上，真的是那樣。我們平時(shí)去幫助別人，那只能說(shuō)是慈善行為，慈善行為無(wú)論貧富人人皆可為之，但是與慈善家遙不可及。我認(rèn)為那些本身沒(méi)錢卻傾家蕩產(chǎn)去當(dāng)什么慈善家的人可以定義為“傻子”。

　　像那種死后答應(yīng)把錢全部捐給社會(huì)的人，我認(rèn)為是真正的智者。

　　我最看不上的就是非常看重錢的人，菲爾丁說(shuō)過(guò)：“把金錢奉為神明，它就會(huì)像魔鬼一樣降禍于你�！庇绣X并不代表富貴，錢可以消耗沒(méi)，但是，真正的富貴是取之不盡用之不竭的。

　　我想，這就是所謂的貪欲吧。我記得高里說(shuō)過(guò)“貧窮要一點(diǎn)東西，奢侈要許多東西，貪欲卻要一切東西。”

　　讓我們都想想，貧窮為什么貧窮，富貴為什么富貴。如果你能做到我所寫的一切，我想你定會(huì)收獲富貴！

收獲作文篇3

　　玩耍常常被認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間的行為，但我卻在玩中學(xué)到了許多科學(xué)知識(shí)。

　　原來(lái)我非常喜歡玩一種小游戲：把一塊橡皮放在桌子上，再把尺子放上去，最后在尺子兩端各放上一塊橡皮，讓它們一左一右地壓來(lái)壓去。

　　今天，我又玩起了這個(gè)游戲，我仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，可是一點(diǎn)都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么。過(guò)了一會(huì)兒，我想出了一個(gè)問(wèn)題：它是靠什么保持住平衡的呢？于是，我返回書房，用心研究起來(lái)，原來(lái)這個(gè)我創(chuàng)造的玩具就像蹺蹺板一樣有平衡力。如果左右兩端的橡皮位置一樣，哪邊重，尺子就會(huì)向哪邊傾斜，這樣很容易辨別輕重；如果兩塊橡皮距離支點(diǎn)的遠(yuǎn)近不一樣，離支點(diǎn)遠(yuǎn)的橡皮雖然有點(diǎn)小，有時(shí)也能壓動(dòng)另一端比它稍大的橡皮，這就是平衡力的作用。

　　通過(guò)玩，我懂得了平衡力是無(wú)處不在的，我還知道了平衡力的用處，我今天真高興！以后在玩中我還要仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)更多的秘密。

收獲作文篇4

　　今天，我和女兒一起參加了“小梅花”班的“中秋話月”活動(dòng)。雖然天氣很不好，但是并沒(méi)有影響孩子參加活動(dòng)的熱情，孩子們還是興致勃勃地來(lái)到仰韶公園的長(zhǎng)廊處。

　　舉行這次活動(dòng)的目的，是讓孩子們了解到更多的關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)�；顒�(dòng)在宋老師的主持下正式開(kāi)始了。

　　第一個(gè)環(huán)節(jié)是：學(xué)習(xí)關(guān)于中秋節(jié)的小兒歌《爺爺為我打月餅》。

　　宋老師給每個(gè)孩子都準(zhǔn)備了歌詞，孩子拿著歌詞，在宋老師的帶領(lǐng)下，跟著優(yōu)美的音樂(lè)，學(xué)唱起了這首好聽(tīng)的歌曲，孩子們都興奮的不得了，很認(rèn)真的學(xué)唱，不一會(huì)兒孩子們就都學(xué)會(huì)了，大家又一起唱起了這首小兒歌。

　　第二個(gè)環(huán)節(jié)是：吟誦關(guān)于中秋節(jié)的童謠。

　　在這個(gè)環(huán)節(jié)里，宋老師事先已經(jīng)為孩子們準(zhǔn)備了好多關(guān)于這方面的童謠，每個(gè)孩子發(fā)一個(gè)童謠，先讓孩子自由讀，等孩子們讀熟以后，又請(qǐng)每一個(gè)孩子拿著話筒，給大家讀，孩子們讀童謠的興致很高。瞧，一個(gè)個(gè)儼然就像一個(gè)個(gè)小小的詩(shī)人。孩子們讀過(guò)童謠之后，宋老師又引導(dǎo)孩子們思考：想一想，你從你的童謠之中，了解到了哪些關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)、或是哪些風(fēng)俗習(xí)慣呢？孩子們紛紛說(shuō)出了童謠中的一些關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)。女兒的童謠的名字是《全家拜月》，八月初一，太平初一，月到中秋，全家拜月，寶塔燈，照照天地，花下藕，藕絲連連，紅石榴，榴開(kāi)見(jiàn)子，團(tuán)圓餅，夫妻同偕到老，和家和睦團(tuán)圓。女兒回到了，從這首小兒歌中，了解到了中秋節(jié)時(shí)，家家戶戶都要團(tuán)圓，要吃月餅，還要吃石榴和蓮藕，人們還要準(zhǔn)備月餅祭拜月亮。說(shuō)道了“拜月”，宋老師又給孩子們講了應(yīng)該如何的拜月，孩子們學(xué)著古人的樣子拜月，看著孩子們的認(rèn)真勁，這的是讓我們感動(dòng)。從孩子們的`積極的發(fā)言中，我們聽(tīng)出了孩子們對(duì)中秋節(jié)已經(jīng)了解了很多。

　　第三個(gè)環(huán)節(jié)是：分享月餅。

　　也是這一群小饞貓們最開(kāi)心的時(shí)刻了。這次的月餅，是一位家長(zhǎng)專門為孩子們準(zhǔn)備的。在這里，這些月餅不僅僅是月餅，而是這位家長(zhǎng)對(duì)孩子們的濃濃的情意。大家圍在一起，吃著又香又甜的月餅，孩子們都覺(jué)得這個(gè)中秋節(jié)過(guò)得是最有意義。

　　第四個(gè)環(huán)節(jié)是：講和月亮有關(guān)的繪本故事。

　　女兒讀過(guò)《月亮的味道》這個(gè)繪本故事，宋老師就請(qǐng)女兒為大家講了這個(gè)繪本故事。接下來(lái)，王老師又為孩子們講了兩個(gè)關(guān)于月亮的繪本故事，分別是《爸爸，我要月亮》和《當(dāng)月亮照耀全世界的孩子》。在《當(dāng)月亮照耀全世界的孩子》這個(gè)繪本故事里，孩子們激烈的討論了，關(guān)于地球的問(wèn)題，從孩子們激烈的討論之中就可以聽(tīng)出來(lái)，孩子們閱讀之廣泛。

　　第五個(gè)環(huán)節(jié)是：是游戲環(huán)節(jié)。

　　這也是孩子們最最期待的環(huán)節(jié)。這次孩子玩的游戲的名字叫“蘿卜蹲”。這個(gè)游戲，主要是考察孩子們的注意力是否集中。游戲的玩法是：是指幾個(gè)人(超過(guò)兩人)分別代表一個(gè)蔬菜或水果，一人先開(kāi)始，說(shuō)“XX蹲，XX蹲，XX蹲完，XX蹲”,點(diǎn)出另一人代表的一種水果或蔬菜，被點(diǎn)到的人繼續(xù)說(shuō)，就這樣循環(huán)著說(shuō)，若被點(diǎn)到的小朋友沒(méi)有及時(shí)說(shuō)出，就會(huì)被淘汰出局。孩子們高興地玩著游戲，一些孩子因?yàn)樘d奮了，玩著，玩著，就被淘汰出局了。女兒今天是代表的是水果草莓，表現(xiàn)的非常好，非常的專注，每次被點(diǎn)到都會(huì)立即接著說(shuō)。最后，有五位孩子被淘汰了，這些孩子分別又為大家表演了節(jié)目，孩子們有表?yè)P(yáng)吹笛子的、有跳舞的、有大跆拳道的、有說(shuō)繞口令的、還有背誦古詩(shī)的。孩子們的多才多藝的展示，讓家長(zhǎng)們感到無(wú)比的欣慰。

　　回來(lái)的路上，女兒還沉靜在快樂(lè)的游戲之中，女兒說(shuō)：“媽媽，看來(lái)無(wú)論做什么事都不能三心二意，必須得一心一意。就像今天的游戲，因?yàn)槲覍Ｐ牧�，所以我能�?jiān)持的最后。這樣的活動(dòng)真好，既可以增長(zhǎng)知識(shí)，又可以痛痛快快的玩。下次活動(dòng)我還參加，可以嗎？”

收獲作文篇5

　　俗話說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲，”你付出幾分努力就會(huì)得到幾分收獲，有耕耘才會(huì)有收獲，有努力才會(huì)有成就。

　　人的一生都有收獲，大人有大人的收獲，小孩有小孩的收獲，不付出哪里來(lái)的收獲。而我的收獲就是在這一學(xué)期我的英語(yǔ)成績(jī)有所提高，還記得之前每一次老師叫我們默寫單詞我的心里就怕的不得了，考試成績(jī)也非常不好，每次只要一看到那密密麻麻的單詞我便想放棄。后來(lái)媽媽給我報(bào)了英語(yǔ)課，老師教了許多的作題方法，在家每天晚上默寫單詞和作題，雖然有時(shí)候都要做到很晚，但我一點(diǎn)都不覺(jué)的（得）辛苦，因?yàn)橹灰粗裉毂茸蛱炷瑢戝e(cuò)的越來(lái)越少，課問(wèn)讀地（也）比昨天流利了，我心里就十分開(kāi)心，雖然現(xiàn)在只是一點(diǎn)點(diǎn)的收獲，但我相信只要我肯努力，不放棄的話，就一定有回報(bào)和收獲的。

　　經(jīng)過(guò)這件事情，我明白學(xué)習(xí)英語(yǔ)并不是很難，只有我們認(rèn)真的去面對(duì)，就一定會(huì)有好的收獲的，俗話說(shuō)得好：“，沒(méi)有任何事情是我們做不到的，只是看你自己肯不肯去做�！蔽蚁嘈湃魏问虑橹灰覀兣α耍鸵欢〞�(huì)有回報(bào)的。

收獲作文篇6

　　今天爸爸去鄭州出差，因?yàn)槲液蛬寢尪荚诩倨谥�，就決定跟著去玩。

　　到了鄭州差不多已經(jīng)十二點(diǎn)多了，吃過(guò)飯爸爸就去辦他的事情了，我和媽媽在賓館休息了一會(huì)，我感覺(jué)挺無(wú)聊的。就對(duì)媽媽說(shuō)：“我們出去玩玩吧?"媽媽同意了我的建議。出來(lái)賓館的大門，“我們?nèi)ツ陌�？”媽媽說(shuō)。我在原地轉(zhuǎn)了一圈，突然眼睛一亮，對(duì)媽媽說(shuō)：“你看前面不是一個(gè)大商場(chǎng)嗎，咱們?nèi)ツ强纯纯窗桑抢锩鏇隹�。”媽媽說(shuō)：“好，你的鬼點(diǎn)子可真多。”商場(chǎng)里有各種商品，應(yīng)有盡有，真是齊全�。∥液蛬寢屵B半個(gè)商場(chǎng)沒(méi)逛完就累了。

　　在兒童服裝區(qū)媽媽還給我買了一條漂亮的裙子，我非常地喜歡。出來(lái)閑逛，還買了條裙子，這條裙子可是我意外的收獲哦！

收獲作文篇7

　　前幾天數(shù)學(xué)老師把我們的卷子發(fā)下來(lái)。我看了后修改了錯(cuò)題，感覺(jué)很有收獲。

　　事情就發(fā)生在那天下午，那天下午數(shù)學(xué)老師讓班長(zhǎng)把卷子發(fā)給我們。老師就讓他們把試卷分給我們一點(diǎn)，然后我們就開(kāi)始發(fā)起來(lái)。

　　等我發(fā)完我手里所有的卷子之后，回來(lái)一看：哇，我考了九十五分。對(duì)我來(lái)說(shuō)95分還算不上什么，我覺(jué)得我還可以考得更好。但我還是很高興的。

　　但是我有遺憾是我本可以考100分的。有一些題是由于自己粗心造成的，比如說(shuō)看錯(cuò)數(shù)位，或者是少寫了個(gè)零。還有是數(shù)錯(cuò)了。都是我粗心大意而造成的。

　　我認(rèn)為我考的一般，因?yàn)轭}都不難，在班里占了個(gè)第三類分?jǐn)?shù)多的，因?yàn)槭堑谝幻且话�，第二就�?7。我下次還要努力爭(zhēng)取做個(gè)第二名，或者是第一名。其實(shí)有一些題我是可以不錯(cuò)的，就比說(shuō)看作圖數(shù)位這個(gè)，我后面檢查的時(shí)候，如果我發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)零，就可以再加一個(gè)零。還有一個(gè)是讓從漢字改成阿拉伯?dāng)?shù)字。這樣就可以在檢查時(shí)順便記得錯(cuò)題改一下。

　　但是我認(rèn)為我還是有進(jìn)步的。雖然只是第一單元考試，但是我以后按照這樣的方法去做，那我以后的做其他題都是沒(méi)有問(wèn)題的。因?yàn)橛袝r(shí)候我錯(cuò)題就是我粗心、不認(rèn)真，就導(dǎo)致錯(cuò)題了。

　　我也是一心想要把學(xué)習(xí)做好。以后我做事情要好好的，做到最好的自己，做到最好的極限，這樣我就可以進(jìn)步，因?yàn)槲也荒芤恢痹靥げ健?/p>

　　自己以前錯(cuò)題，或者是一些不好的習(xí)慣之類的就問(wèn)同學(xué)或者是我爸爸媽媽老師。還有一些題必須要問(wèn)一問(wèn)，就請(qǐng)老師講一講，提示如何去做。通過(guò)自己的思考才能進(jìn)步快。

　　以后我要認(rèn)真做題，仔細(xì)檢查，就可以有很大的提高，就能做的更好。

收獲作文篇8

　　去年夏天，我們一家子去抓蝌蚪。到了那里，我興奮得又蹦又跳，開(kāi)心極了。我拿了一個(gè)捕魚(yú)網(wǎng)，看到水中有一堆蝌蚪，便想去抓它們，我悄悄地走過(guò)去，把漁網(wǎng)放入水中，可是我一把漁網(wǎng)放在水中，水中就有動(dòng)靜，周圍的蝌蚪受到驚嚇，都逃跑了。我抓了好久好久，還是沒(méi)有抓到一只。我有一點(diǎn)兒傷心，我不想抓了。

　　爸爸見(jiàn)我有些灰心，便安慰我說(shuō)：“不要灰心，堅(jiān)持才是勝利。有時(shí)你離成功只有一步，但你卻放棄了�！蔽艺f(shuō)：“那你有什么方法嗎？”爸爸說(shuō)：“可以先把漁網(wǎng)中放一些誘餌，讓蝌蚪感覺(jué)這里沒(méi)有危險(xiǎn)，再趁他們吃誘餌時(shí)把它們都抓起來(lái)就可以了�！比缓笪冶惆凑瞻职值姆椒ò颜T餌放入漁網(wǎng)中，把漁網(wǎng)放入水中。不一會(huì)兒蝌蚪便都游過(guò)來(lái)了，可是它們聞了聞?wù)T餌，便不屑一顧地游走了。我的心情就像六月的天，剛才還是晴天，現(xiàn)在又變成了雨天。我去問(wèn)爸爸怎么回事，爸爸說(shuō)：“你用的是什么誘餌�。俊蔽一卮穑骸疤O果�。　卑职终f(shuō)：“你的誘餌不能放蘋果，可以用面包試試�！蔽矣珠_(kāi)始了新一輪的行動(dòng)，把面包放入網(wǎng)中，一會(huì)兒蝌蚪就又來(lái)了，但是這次和上次不一樣，這次蝌蚪?jīng)]有游走，我便趁它們吃誘餌的時(shí)候，把漁網(wǎng)往上一拿，它們便全部被困在我的漁網(wǎng)上了。

　　通過(guò)我的努力，我抓到了兩三只小蝌蚪。我告訴了爸爸，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你做到了，你成功了！”

　　我那天很高興，因?yàn)槲沂斋@了成功，更是收獲到了成功后的喜悅！

收獲作文篇9

　　我從小就喜歡博覽群書，特別是愛(ài)看一些稀奇古怪的課外書。就像是……

　　在這些書中，我知道了古埃及胡夫金字塔是由100000。而且還知道了金字塔里的構(gòu)造。這讓我感受到了古埃及任命的辛勤汗水。

　　我知道了古蘇美爾人在那時(shí)就會(huì)制作面包。至少在6千年前，蘇美爾人就有了成熟的釀酒技術(shù)，比埃及至少要早2千年。而且還有了嚴(yán)格的規(guī)定：高價(jià)出售啤酒的婦女會(huì)被仍到河里，如果容許犯人在他們酒店酗酒而不向當(dāng)局報(bào)告，將處以死刑，這讓我知道了古蘇美爾人當(dāng)時(shí)的嚴(yán)厲和殘暴。

　　大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)古羅馬圓形劇場(chǎng)吧!古羅馬統(tǒng)治者驅(qū)使了3千名奴隸。俘虜。斗角士和5千頭老虎等蒙受在內(nèi)的動(dòng)物上場(chǎng)表演，以供他們觀賞。結(jié)果，就有2千名斗角士倒斃在血泊中，這就是人類歷史上最殘酷的“百掃競(jìng)技”活動(dòng)。倘若失敗者格斗時(shí)英勇兇猛，那么觀眾里面的一些頭面人物會(huì)揚(yáng)起白手帕，表示可饒他一死；但如果表現(xiàn)不佳，觀眾席上便將拇指朝下一指，失敗者就難逃一死。

　　看了這些書后，我知道了在當(dāng)時(shí)那個(gè)時(shí)代，奴隸和俘虜永遠(yuǎn)不是人，不但要聽(tīng)使喚，而且最終還是死路一條。有錢人永遠(yuǎn)都是為了自己的利義去傷害無(wú)辜的窮人。我還知道當(dāng)時(shí)男人相當(dāng)于天，想做什么事就做什么事，女人永遠(yuǎn)只能三從四德，沒(méi)有地位的。跟現(xiàn)在比起來(lái)，當(dāng)時(shí)的女人慘極了，現(xiàn)在都在講究男女平等的。看到那雄偉。壯觀的金字塔，就等于看到了古埃及人民的辛勤汗水和非凡的智慧。

收獲作文篇10

　　一份耕耘一份收獲，爺爺春天播下了種子，秋天收獲，而我灑下了汗水。也收獲了勇氣。

　　我記得一年級(jí)的語(yǔ)文課上老師要讓每個(gè)同學(xué)都要背誦古詩(shī)，老師都是按一組一組的順序來(lái)抽人背誦古詩(shī)的，可是我害怕背誦錯(cuò)誤，還害怕同學(xué)們笑話我，害怕老師批評(píng)我，我很不希望被老師抽到。

　　我趁老師不注意的時(shí)候看了一眼，心里想老師您可千萬(wàn)不要抽到我背�？梢詥�？求求您了，我又抬頭偷偷的看了老師一眼，剛好老師的眼神和我的眼神對(duì)在了一起，我趕緊低下了頭，老師卻偏偏說(shuō)：段凱仄起來(lái)背誦，聽(tīng)到后我把頭低下，同桌就不停的叫我，我只好站起來(lái)，聲音不大的把古詩(shī)背了背。老師說(shuō)：背的好，老師的這句話讓我有了勇氣。

　　爺爺有收獲，我也終于鼓足了勇氣。以后，我一定會(huì)更勇敢更努力。

　　勇氣

　　我個(gè)頭小，體重十分輕，身體輕盈，很適合跳長(zhǎng)繩。

　　在一年級(jí)的時(shí)候，我連跳繩都不會(huì)，一分鐘跳2個(gè)算幸運(yùn)的。我沒(méi)有灰心，堅(jiān)持地跳，終于連跳了2個(gè)。有了第一次，就有第二次，第三次終于學(xué)會(huì)了。

　　在三年級(jí)的時(shí)候，老師告訴我們要選出一批身體輕盈、動(dòng)作敏捷的人來(lái)跳長(zhǎng)繩。不用說(shuō)，肯定沒(méi)有我，我連長(zhǎng)繩是什么都不知道，更別說(shuō)跳了。老師叫我們練習(xí)長(zhǎng)繩。，我的好朋友們跳得很好。，她們鼓勵(lì)我跳，我不愿意。一是怕長(zhǎng)繩打到我，二是怕我跳的不好給班級(jí)丟臉。老師鼓勵(lì)我跳，并把我推出去。，我終于跳了一個(gè)�？晌疫€是不太愿意跳長(zhǎng)繩。

　　現(xiàn)在我五年級(jí)了。，昨天我們班練習(xí)了長(zhǎng)繩，我一到繩前就犯了＂長(zhǎng)繩恐懼感＂，朋友們鼓勵(lì)我跳，我進(jìn)去了，但我沒(méi)有跳好。，老師過(guò)來(lái)教我們，讓我體驗(yàn)一下到長(zhǎng)繩邊上是什么感受，我好怕，好緊張，眼看著長(zhǎng)繩向我甩來(lái)，我連忙閉上眼睛。奇怪的是長(zhǎng)繩沒(méi)有打到我。老師讓我站到中間跳。，我跳過(guò)了！今天又練長(zhǎng)繩，我一點(diǎn)都不害怕，克服了＂長(zhǎng)繩恐懼癥＂，在中間我開(kāi)心地跳著，別組同學(xué)為我們組鼓掌。因?yàn)椴粌H是我，我們組的好多同學(xué)都克服了＂長(zhǎng)繩恐懼感＂。

　　我感覺(jué)我是個(gè)克服＂長(zhǎng)繩恐懼感＂的勝利者，而這來(lái)源于老師的教導(dǎo)和同學(xué)的鼓勵(lì)。

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