精選收獲的作文合集6篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的收獲的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
收獲的作文 篇1
朋友，這個陌生而又熟悉的詞，他是我們一生的依托，是我們?nèi)松飞媳夭豢缮俚呢敻�，是這個詞讓我明白了人生，是朋友引領我們走向成功。
覺得朋友這兩個字叫起來很簡單，但是簡單的字它的含義卻是很多人無法終身無法理解的，只有那些有過真正朋友的人，他們才能懂得這個詞真正的.含義，是朋友讓我明白的人間的友情是無價的，是多少金錢也無法衡量的。朋友一輩子在你的身邊，是他們在我們自己面前說話很難聽，但朋友在別人那兒把你夸的像個神仙。
親兄弟明算帳這才是親兄弟，而朋友之間不管兜兒里有錢沒錢怪不得我們幾個成不了親兄弟，但是跟朋友在一起比親兄弟還親。
是朋友讓你覺得世界并不孤單，因為一生有你們的陪伴，我一生不都會忘記我們游戲的童年~~~
朋友對你那份純真的誓言
朋友用生命換取了你現(xiàn)在的今天
朋友相隔兩岸心還是緊緊相連
朋友天堂地獄到哪兒都不會改變
朋友是我一生的依靠，是你們跟我走過一生，陪我共度困難，是你們幫我排憂解難......朋友對你的請求絕對不會偷懶，這才是真正的朋友，要是你們擁有這樣的朋友我祝福你們長遠。
要是讓我?guī)团笥严乱粋�定義，那就是永遠~~~~~
這篇作文為我所有的朋友而寫~~朋友但愿我們能夠開心，快樂的走過此生。
收獲的作文 篇2
生活就像一個調(diào)味瓶，酸甜苦辣，樣樣俱全。每個人都會嘗到其中的滋味。在這諸多的滋味中，最讓我記憶猶新的，便是那酸酸甜甜收獲的滋味。
自從搬至新家以來，我和媽媽就經(jīng)常往門外院子里去，原因是很簡單，那兒有我們家的一個菜園。這塊菜園原先可是荒草叢生，荊棘遍地呢。不過現(xiàn)在已經(jīng)被媽媽打理得井井有條了。
初春的時候，爸爸媽媽和我先把土里的磚頭瓦塊挖出來，再把土翻一遍，又撒上一些肥料，這樣就可以種地了！媽媽種上了絲瓜，青菜。韭菜，番茄。辣椒等小苗。起先，他們還無精打采，耷拉著腦袋，軟綿綿地趴在地上，可是過了幾天，它們就都站立了起來，精神抖擻，葉子富有生機得豎立起來，就像一隊斗志昂揚的士兵。這里面，數(shù)絲瓜長得最快，本來我每天都與它比個子，它到我的腰部了，到我的脖子了，到我的眼睛了。可是沒過多久，我就比不上了，他們剛長出來半個月，便比我高出了一大截！
我們每天給菜們澆水，施肥，捉蟲子。澆水時，媽媽拿著水管壓緊管口，水珠便成傘狀噴灑出來，就像下雨一樣，真是好玩又簡單。于是我便試起來，結果控制不好水流，把自己弄成了“落湯雞”。媽媽笑著說，你把自己當小苗了，也需要澆水呢！
于是菜地在我和媽媽的精心呵護下，一天天成長起來，每天都有驚喜，辣椒纖纖細細的，結出來了；絲瓜高舉著黃色的喇叭，開花了；番茄咕咕嘟嘟，結果了；青菜郁郁蔥蔥，長高了�？喙蠔|攀西拽，成活了。我們每天都觀察他們，它們的任何一個成長和變化，每一個驚喜，都讓我和媽媽拍手叫好。這是一個可愛的植物樂園，我看見它們，就像我的一個個老朋友，不相信嗎？只要我來到他們身邊，他們就輕輕揮動碧綠的葉子，搖搖嬌艷的黃花，紫花，紅花，朝我微笑點頭呢。
突然有一天，我發(fā)現(xiàn)一個番茄成熟了，我屏住呼吸，仔細凝視，它全身紅彤彤的，像小拳頭，用鼻子嗅嗅，它散發(fā)著一股新鮮的香氣和陽光的'氣息。我輕輕把它采下來，把它切開，和媽媽、奶奶共同分享勝利的果實。這可是我們自己中出來的呀。我拿到我的那一份，輕輕一咬，汁液便流了出來，酸酸甜甜地，真是好吃，甜到心里去了呢＠！
那酸酸甜甜的滋味，至今還留在我的心頭，我想那便是收獲果實的滋味吧。
由這滋味，我想到了很多，一棵植物，結出一顆果實，需要從地里吸取養(yǎng)分，努力成長，人也是一樣，要經(jīng)過艱辛的努力，汲取智慧，才會結出成功的果實。
收獲的作文 篇3
我是一個小小的上海人，生長在上海這片熱土上，為親眼看(！)到世博會而無比歡暢。但是，我可不能光看還要為世博會做一些力所能及的事情。
記得剛進初中的時候，輔導員老師帶我和幾個同學去敬老院看望孤寡老人，為老人們擦窗、掃地等。過后，我們還去街上清掃垃圾、清除黑色廣告。雖說干得滿頭大汗，但一想到能為世博會做一些事情，精力馬上就來了。
學校舉行迎世博的演講比賽，我自告奮勇地參加了。因為我覺得這也是慶祝世博的'一種。為此，我利用午休時間，去學校電腦房查了一些關于世博會的內(nèi)容，當天晚上便把演講稿寫完，第2天去語文老師那里拿給老師看，讓老師幫我修改，使文章更生動、更優(yōu)美。很快，便開始比賽了，比賽分為兩天，我是第2天的，可總覺得越在后面越緊張。不過，幸好我背得很熟練，準備得也很充分，成績也不錯。
還有網(wǎng)上世博競賽，我可是第一個完成的，我還幫其他隊員把網(wǎng)站找到，讓他們做。
還有的是學校開展的世博知識競賽，是我們學校德育處組織的。老師說題目來源于《中學生報》。我得知這個消息后，一回家，便把整個報紙從頭看到尾，知道了很多關于各屆世博會的知識，心里高興得很，覺得自己和世博會是緊密相連的。當然光做出可不行，還得把它們?nèi)勘吵觯慨斦n間休息，中午休息，只要一有時間，便把報紙拿出來背。一天，我正在抓緊背，突然被一個男生急急地搶了過去，我趕緊追上前去問，原來，明天就要考試了，他還沒準備好，現(xiàn)在開始急了。唉~
另外，我還經(jīng)常叫幾個朋友一起，去公園、廣場等公共場所清除垃圾、煙頭。我的幾個朋友很不情愿去，他們說：有必要做這些沒用的事嗎？你撿了別人又會扔的。我不覺得，我想只要我們每個人都做好自己的事情，有時間再為社會做一些事。我們一定能為世博會創(chuàng)造一個更好的環(huán)境。
**中學 六（2）中隊 朱依妹
收獲的作文 篇4
終于告別了炎熱的夏天，秋姑娘正悄悄地向我們走來。
我打開窗戶，仰望瓦藍瓦藍的天空，朵朵白云在天空中飄來飄去。忽然，我在空中發(fā)現(xiàn)了一群大雁，一會兒，排成“一”字形，一會兒排成“人”字形。
在樹林里，一陣微風吹過，金黃色的樹葉落了下來，好像一只只蝴蝶翩翩起舞。樹葉掉到地上，越積越多，踩上去軟綿綿的`，好像一張大地毯。干的葉子踩上去發(fā)出“喀嚓喀嚓”的聲音，濕的葉子踩上去發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音。
田野里一片金黃，有黃綠的大白菜、金黃色的稻谷、火紅的辣椒、黃燦燦的玉米。忽然，我聽見“轟隆隆”地聲音。原來，是收割機收割稻谷的聲音。這些莊稼都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的，所以小朋友們不要浪費糧食。
果園里，有紅紅的大蘋果、黃澄澄的梨。果園里彌漫著誘人的香味。
我真想留住這迷人的秋！
收獲的作文 篇5
今天下午，我們興奮地坐上大巴，向參觀的目的地——丘比食品廠進發(fā)了。因為老師沒有提前泄露風聲，大家都紛紛猜測著丘比食品廠的產(chǎn)品到底是什么。是美味糕點？是各種漂亮的糖果巧克力？還是……
終于到達了目的地，我們迫不及待地走進了公司的大廳。一位阿姨十分親切地接待了我們，將我們帶進會議室。經(jīng)過阿姨的解說，我們才明白——原來丘比食品廠是做果醬和沙拉醬的。
看了一段介紹視頻后，我們就兵分兩路開始參觀車間了。
進車間前，我們要“全副武裝”——穿上潔白的工作服，戴上頭套和口罩。如果再帶個白手套，感覺就更像要進手術室的醫(yī)生了�？吹酵耆兞藗�樣的同學，大家忍不住笑了起來。換好服裝后，還要消毒。哇！這里的衛(wèi)生要求好嚴格——用洗手液洗完手后要烘干，然后還要再用消毒水擦一遍；腳上已經(jīng)換上了干凈的拖鞋、戴上了一次性鞋套，還要踩到消毒池里消毒一遍。做完這一切，還要進入一個小房間讓全身接受強風的“洗禮”。我們從來沒受到這么高的“待遇”，一個個都興奮得不得了。
終于進入車間了。阿姨先帶我們進入打蛋的車間，可惜今天休息。阿姨說這里的打蛋機每分鐘可以打兩百個雞蛋。我們驚嘆起來。我似乎看到了一個個雞蛋飛快地滾動，然后隨著一聲聲清脆的`破殼聲，金黃的液體流了出來……
參觀完打蛋車間后，我們到了藍莓果醬的工作間。車間里的叔叔阿姨一絲不茍地做著自己的工作。我們看著操縱的步驟：首先，將買來的藍莓仔細挑選，把不好的扔掉。接著，把剩下的藍莓和其它原料一起加工，做成果醬。果醬裝入瓶后，先打條碼，再由機器蓋上瓶蓋。接下去將產(chǎn)品稱重，重量有差異的再進行檢測。最后裝箱存入倉庫等待發(fā)往超市。
看著一瓶果醬要經(jīng)過這么多道的工序和這么多的人力投入，我突然明白了勞動成果是多么來之不易。今后，我們要珍惜糧食，珍惜別人的勞動成果。
收獲的作文 篇6
昨天晚上我才把手抄報出好。手抄報是我們國慶假期的作業(yè)之一，我在出手抄報這段時間中有許多美好的回憶！
手抄報不是我第一次出了，但感覺卻與前幾次不一樣！還記得上一次，上一次是馬馬虎虎，這次是認認真真。首先我先量出邊框的長度，再一點一滴地畫出邊框。畫完后開始分割，這兒寫什么，那兒寫什么，都需要經(jīng)過周密地計劃。
當我畫橫線時，尺子和筆都需要手控制，偶爾手會酸、累，但是想想這是作業(yè)，一個學生要保持保量完成作業(yè)。想到這一類話時，心中就不管酸與累，迫不及待地完成這一步，及每一步。畫插圖時，畫彎了、斜了、長了、短了，有時會不耐煩，真想放一下這工作不做，但想到自己是學生，又會拿起橡皮擦了擦，再畫。涂顏色時，水彩筆會畫到外邊，就難看極了，如果這時媽媽或妹妹在旁邊或者叫我，我就會拿她們?nèi)鰵猓г雇昊剡^頭想想：這是自己不對，干嘛要激怒她們，無緣無故地說她們。在手抄報上面寫字，才知道以前在本子上寫字的感覺有多好！有多快樂！寫完了，自己看看，大大小小，左左右右，難看得不能再難看了，會灰心！
這么多困難，是誰讓我繼續(xù)完成手抄報的呢？是責任心，是對自己學習的責任心，我們學生的責任就是把學習搞好，認真完成作業(yè)！還有一種力量讓我完成！是家人的希望是他——爺爺?shù)南Ｍ�，他們希望我學習好，有好前途。所以才讓我完成這項作業(yè)。
現(xiàn)在拿起手抄報，仔細看，雖然不好看，不美觀，很破爛。但是這是我自己完成的，是我辛苦完成的，就算沒有再多人的.贊美與夸獎，我也知足了，看著這張手抄報，我心中美滋滋的，因為這是我的勞動成果！
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