（實用）收獲作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的收獲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

收獲作文1

　　星期天，我在家中閑著沒事，便想出去完玩一玩，正好，我那個淘氣的小表弟來了，他很頑皮，但也正好做我的玩伴，玩什么呢？對了……猜謎語，不行，沒有題材，捉迷藏，哎！這未免有些老套了，到底應(yīng)該玩點什么呢？調(diào)皮的弟弟發(fā)言了：“姐姐，我們來點刺激的.吧！”我知道他一定有什么鬼主意了，就問他：“你有什么好主意，快說”他自豪的說：咱們來比賽做菜，怎么樣？”“小孩子，你會做什么菜？”我譏笑他，“你可別小瞧人，是你不敢吧？”他反駁道�！罢l不敢了，現(xiàn)在我們就來開始比�！�

　　我們說道做到，各自馬上開始行動，可是做的菜卻互相保密。

　　我是這樣安排的：做的四個菜都是水果拼盤，我先準備好原料，洗凈裝盤，幾分鐘就完成了，接下來是進行加工了，我先拼了一個小雪人，把它放在一個平盤里，又在雪人的手里放一個皮球，這樣看起來就美觀多了，只有一個雪人有些孤單了，我又在它的旁邊拼了一只可愛的汪汪狗，悠閑的躺在地上。

　　等我做完了，時間也到了，我還在猜想弟弟做得怎樣？只見他端著盤子過來了，我一看他的作品，不禁呆住了，他做的菜全都是小食品拼湊的，根本沒有花費什么心思，真是讓人哭笑不得，白白浪費了我那么多的時間。

　　不過，通過此次比賽，我的創(chuàng)造力得到了充分的體現(xiàn)，這是我的意外收獲。

收獲作文2

　　種下一顆種子，收獲一種果實；種下一份努力，收獲好的學(xué)業(yè)；種下一個夢想，收獲一份目標(biāo)……

　　“如果種瓜不行，那就種豆，付出總會有回報�！币驗檫@個道理，爸爸趁國慶期間帶我去了農(nóng)場。

　　到了農(nóng)場，爸爸讓我跟一位老爺爺學(xué)農(nóng)活。后面就是土地了，一片金黃的大豆映入眼簾，只見粗壯的豆稈上掛滿脹鼓鼓的豆莢，像一個個胖嘟嘟的娃娃，十分惹人喜愛。

　　“爺爺，您為什么只種大豆呢？您可以種一些西瓜呀！”我好奇地看著這片“金毯”。老爺爺笑著回答說：“小妹妹，你說對了，前幾年我是種了瓜，可種出來的不僅又少又小，吃起來還酸酸的'。“不可能呀，您看您種的大豆多好呀，西瓜也一定不會差！”“每一種植物都有它適合的土地。有時候播下種子沒豐收，可能不是種子的問題，而是不適合種在這塊土地里�！蔽衣犃�，連忙點了點頭。老爺爺意味深長地笑了，喝了一口水，又接著說：“只要是土地它就能種出莊稼。如果種瓜不行，那就種豆，如果種豆不行，那就種麥，如果種麥不行，那就種菜。你看，這片土地就適合種豆，種出來的大豆不是比瓜更好嗎？”

　　到現(xiàn)在，我還記著“種瓜不行，那就種豆”這句話，我相信：只要是人，就一定有適合自己的事物，不要輕易否定自己。在成長的過程中，我們都會有過失敗，但不是說明自己能力不行，而是要分析失敗的原因，請告訴自己，你只是還沒有找到合適的方法而已。

　　這次農(nóng)場之旅，我真是收獲了不少。

收獲作文3

　　炎熱的夏天過去了涼爽的來臨了。

　　“春種一粒粟秋收萬粒籽�！碧镆袄餄M眼都是成熟的稻谷。沉甸甸的谷穗稻桿壓得抬不起頭來好似笑彎了腰的老人一陣秋風(fēng)吹過掀起了起伏的金色稻浪。度過了朝氣蓬勃的青年時代的向日葵已經(jīng)成熟它那時時刻刻朝著太陽的花盤里結(jié)出飽滿的果實——葵花籽兒。而此時的向日葵卻謙虛地低下了頭好像在向人們暗示：該了。

　　遠處的果園里柿子火紅火紅的紅得像一片火；葡萄活像一串串紫色的珍珠；石榴樂開了懷它們有的笑得咧開了嘴有的甚至笑破了肚皮一顆顆寶石般的石榴籽兒，爭先恐后地探出頭來看這五彩繽紛的世界。引得路過的.人們垂涎三尺。

　　不遠處的花園里千姿百態(tài)的□在習(xí)習(xí)的秋風(fēng)中競相開放有紅的勝似火焰白的像雪船晶瑩粉的如流霞絢麗……一陣陣誘人的幽香吹來尋香望去發(fā)現(xiàn)了幾棵高大的桂花樹繁密的枝葉間撒著點點碎金似的黃花黃澄澄的小花一團團一簇簇地掛滿枝頭散發(fā)出濃郁的清香。 藍藍的天空里千姿百態(tài)的云兒在空中飄蕩時而像獅子時而像小鹿時而像駿馬……排列整齊的大雁正在南飛。

　　哦！它們要去溫暖的南方過冬了！

　　�。≌婷牢覑圻@秋高氣爽的秋天！ 啊秋天真好

收獲作文4

　　一直來，看到別的孩子在水里游泳，我就特別羨慕。暑假里我參加了學(xué)校組織的游泳隊，一開始幾天，教練教我們學(xué)屏氣，還讓我們在水里尋找鑰匙，我覺得游泳真是好玩的游戲。后來，教練就慢慢地教我們游泳的技巧，還漸漸地加大訓(xùn)練的強度和難度，讓我感覺到學(xué)游泳是很辛苦的。

　　一天早上起來，我不想去游泳班學(xué)游泳，無論媽媽怎么勸我，我都不聽，就是賴在床上不起來。這事情被剛要去上班的.爸爸知道了，他瞪著大大的眼睛看著我，說：“做事情不能半途而廢，不能碰到一點困難就退縮。學(xué)習(xí)是這樣，學(xué)游泳更是這樣，爸爸工作也是這樣。今天你不去游泳，爸爸也不去上班了，你自己看著辦！”我從來沒見過爸爸這么生氣過，也從來沒有被爸爸這么批評過，再想想爸爸說的話真是有道理。

　　每當(dāng)我感到學(xué)游泳辛苦想當(dāng)逃兵時，我耳邊就會響起爸爸語重心長的聲音：“有恒心才能做好每一件事，有始才有終，你堅持下去就一定會有收獲的。”

　　現(xiàn)在我每天都堅持去游泳館學(xué)游泳，我不僅能在游泳池里來回游幾個回合，我還學(xué)會了不同的游泳姿勢。在水里游來游去的時候，我感覺自己是一條快活的小魚兒。

收獲作文5

　　夕陽依那樣熾紅;海水依然那樣湛藍;沙灘依然金光，唯有那顆心靈正經(jīng)雨露洗禮。

　　小時侯，我們總拉著小手，蹦蹦跳跳的來到那片沙灘，然后拿著鏟子，提著小桶，找著貝殼，鏟著沙土，又將一個個美麗、漂亮的貝殼放進小桶，然后，比著貝殼�；丶业穆飞�，拿著貝殼，聽著貝殼里海的聲音，感覺詫異，貝殼里怎么會有大海呢?那時我收獲到的是純潔的童心。

　　稍大一點，我們還是拉著手，拿著鏟子，提著小桶，但不是找貝殼了，而是用海水把沙土打濕，然后堆起一座座小山、小人、沙蛋。把小山堆的高高的，然后一腳踩在我們堆的.小山，然后小山又被我們踩扁了，然后又堆，再踩。拿著揉好的沙蛋，你追我趕，扔來扔去。我收獲到了快樂、和天真。

　　現(xiàn)在，我們都長大了，是亭亭玉立的少女了，我們不再拉著手，也不再拿著鏟子，提著小桶，只是踩著沙灘，挽起心靈的一份成熟、傾訴。坐在沙灘上，望著大�？癖�、呼嘯。太陽東升，落日西下，看著海上漁民歸家，看著他們?nèi)玺~得水，知道日子一直在進行，明白生活要精彩，聽著海鷗的歌聲，踏著余輝，沙灘上留下我們成長的足跡，回頭看一看，原來，生活不等人，我收獲到永遠不要讓后悔取代成長的快樂。

　　海風(fēng)依然在吹，海鷗依然在叫，大海依然奔騰，唯有那顆心走向未知，期待挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，收獲一份屬于我們的成功。

收獲作文6

　　一天傍晚，我專心致志地完成美術(shù)作業(yè)時，不小心一張宣紙落在五彩斑斕的顏料盤里，我正想把他撿起來，只見彩色的顏料水已滲入到宣紙上去了。我感到好奇，為什么宣紙吸水性能這么好呢？

　　于是又拿了一張宣紙，放在五彩繽紛的顏料里，宣紙又變成了一張彩色紙。為了弄清這一現(xiàn)象，我便打開電腦，上網(wǎng)查閱資料……“找到了！找到了……”我內(nèi)心很是喜悅。根據(jù)電腦上說這原來叫毛細現(xiàn)象。水是能沿著有縫隙或有小孔的材料爬升的`。

　　我高興地來到父母的房里，告訴了他們我的意外收獲。他們聽了夸我是個愛動腦筋的好孩子。

　　回到我的寫字臺前，看著那張彩色的宣紙，我略有所思，生活就像萬花筒，只要留意生活中的點點滴滴就會有新的發(fā)現(xiàn)，知識不僅在課堂里可以獲得，課外的知識是豐富多彩的。好奇可能會有意外的收獲；好學(xué)就會不斷拓寬知識。怪不得老師經(jīng)常說生活中的知識取之不盡的呢！“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”

　　這一瞬間，我懂得了很多。我懷著這樣的收獲順利地完成了美術(shù)作業(yè)。

收獲作文7

　　時光匆匆流去，轉(zhuǎn)眼間，已度過了一年，也就是初一的時光。

　　這期間，我收獲了許多。（1）粗心的危害從小到大，我有一個壞習(xí)慣，那就是粗心。我從沒有重視這個習(xí)慣，因為我認為粗心不是什么大問題。當(dāng)我上了初一之后，看見每道題的分值大了，我才知道粗心的危害，于是我決定改正這個壞習(xí)慣。（2）自立我是一個依賴性嚴重而且膽小的人—晚上我不敢一個人在家做作業(yè)，出來上課以外，我的其余時間都跟家長呆在一起。

　　當(dāng)我在思想品德課上學(xué)會了自立這課時，我明白了自立的.重要性，于是我開始改正我的 壞習(xí)慣�，F(xiàn)在，我相信我已經(jīng)成功了一半，因為我擁有了初一的收獲之一———-自立。（3）成長同學(xué)們都說自己長大了，因為我們上了初一，但初一讀完了我才真正知道成長是什么。在我們成長道路上還有“任性”只有我們擺脫“任性”我們才算長大了。（4）感恩 最重要的是，我和我的同學(xué)們學(xué)會感恩，朱老師以他的親身經(jīng)歷為我們講述了父母的艱辛，讓我們懂得了感恩及其感恩的重要性。

　　記得那天的晚自習(xí)，每個同學(xué)都流下了感恩的淚水�，F(xiàn)在，讓我對我的父母說聲“謝謝”!初一，是我們青春花季的第一階段，它讓我們懂得了許多許多。我相信在初二———青春的第二階段，我們還會收獲更多的人生哲理。

收獲作文8

　　寒假的一天，我和媽媽來到了文昌馮家村親戚家。親戚家有一個座落在海邊的養(yǎng)螺場。于是我提議一起去海邊挖螺。

　　我們大桶小桶開開心心地出門了。來到了海邊，看到這一望無際的海水，我的心變得和這海水一樣明凈。突然，媽媽用手指了指正在遠處挖洞的螃蟹，我順手望去，看到螃蟹挖的洞并不深，好像在做記號一樣。螃蟹走遠后，媽媽立刻去挖它剛剛挖的地方，竟然挖出了拇指般大小的南風(fēng)螺。

　　我很奇怪，問媽媽這是什么回事。媽媽笑著說：“螃蟹和南風(fēng)螺是死對頭，每當(dāng)南風(fēng)螺被海浪打進沙灘的時候，螃蟹總能找到它們的.藏身處并做記號，漁民根據(jù)這個特點就能挖到南風(fēng)螺�！痹瓉磉@一切都是螃蟹引起的。

　　得知了這一挖螺的技巧，挖起螺來就方便多了。看到了一個不深的小洞，我就一鏟用力往下挖，果然，我收獲了一個一元硬幣般大的南風(fēng)螺。我一下來了興致，開始“眼疾手快”地挖了起來。每挖到一個，我都禁不住高興的手舞足蹈。

　　不一會兒，我的桶已經(jīng)裝了一大半，再望望身后的海灘，已是“千瘡百孔”“面目全非”了。就在這時，一個大浪打來，撫平了沙灘，海邊恢復(fù)了原狀。這就是大自然的魔力吧！

　　回到家，媽媽把海螺炒了，嚼著又軟又香的螺肉，我的心里充滿了成就感。自己享受到努力的成果是一件多么自豪的事啊！

收獲作文9

　　這周中，我學(xué)會了許多東西。有體育的--滾鐵環(huán);有音樂的--唱〈〈白樺林好地方〉〉;有英語的--冷熱涼暖等單詞的寫法、讀法;有科學(xué)的.--減慢食物的發(fā)霉的速度;還有美術(shù)的--做風(fēng)車······其中我比較重視語文的--要多讀書，如果沒有時間，我要抽出時間來;還要把豐富的知識轉(zhuǎn)化為自己個人的智慧。

　　從前，吳國大將呂蒙不愛讀書，說是沒時間看兵書、史書�？墒呛髞沓３槌鰰r間看兵書。后因呂蒙智勇雙全，才當(dāng)上了吳國主將。但知識再多也要有智慧。像一個比自己不知強大多少倍的兇神，魔鬼的面前，漁夫就用智慧從死里逃生。原來漁夫用了激將法。說魔鬼做不到進黃膽瓶中去，故意說他本領(lǐng)小，但魔鬼進去的時候，卻被漁夫關(guān)住了。

　　所以，智慧也很重要。其實，大家既需要知識，又需要智慧。高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯�！彼�以要進步就要增長知識。莎士比亞也說過，“是宇宙的精華，萬物的靈長�！币驗槿擞兄腔�，當(dāng)上了萬物的靈長。所以，我們要有智慧，才能做人!這就是我收獲的知識!

收獲作文10

　　今天就是暑假打卡的最后一天了，在此，我與大家談一談我的收獲。

　　因為七月幾乎每天都有兩到三節(jié)的課，每天又有很多的補習(xí)班作業(yè)，有的時候發(fā)生個什么事，幾乎一天都無法抽空，所以七月我沒有寫博。等到8月才開始寫。

　　我看到別人已經(jīng)寫了30多天了，我卻一天也沒寫 。所以我打算一天寫兩篇，把以前的補回來。但我寫完了第一篇的后，就十分疲憊了。當(dāng)我要寫第二篇時，基本寫不下去了。這時我才發(fā)現(xiàn)，我一天寫一篇都很困難，何談第二篇呢? 所以，我不得不放棄我這個想法。就這樣我只得按一天一篇的方式進行，就算這樣還是有幾天會沒有寫。通過這次的經(jīng)歷，我逐漸明白了堅持的不易，要想持續(xù)做一件事是多么的困難。

　　但是我也獲得了堅持帶來的巨大的成效！之前寫作文時，經(jīng)常為了不知道寫什么而苦惱，但是當(dāng)我看完其他同學(xué)的習(xí)作后腦子里瞬間有了思路，寫作速度也飛快。而作文的內(nèi)容也有了質(zhì)的飛躍。從以前的'很多廢話到現(xiàn)在的引用很多的成語，古典，名言名句。因為電腦的方便我甚至寫了20xx字。通過寫博對我的改變是巨大的。

收獲作文11

　　今天班隊活動課時，馮老師捧著一些厚厚的東西，一副神秘兮兮的摸樣。

　　我們都非常好奇，“馮老師葫蘆里賣的是什么藥呢？我們在私底下都七嘴八舌地議論開來。有的說是課外書，那該是什么課外書呀？”“可能是《西游記》或者是《水滸傳》。”“不對，應(yīng)該是《紅樓夢》……”我們都有自己的猜測。馮老師見我們迫不及待地想知道“謎底”，有笑瞇瞇地說：“俗話說的好‘一份耕耘，一份收獲’。付出的人就肯定會有收獲，這些課外書就是贈送給作文有進步的.同學(xué)。一共有八本�！按蠹椰F(xiàn)在的心情都非常緊張。我也一樣，仿佛是十五只吊桶打水——七上八下。馮老師首先宣布的是男同學(xué)的名單。

　　該輪到我們女同學(xué)里。女同學(xué)的書是《假如給我三天光明/青鳥》，第三個名字居然是我，我笑瞇瞇地接過書，心里甭提有多甜呢。我翻開書，大致地瀏覽了一遍，真是奇跡，海倫居然會在…… 放學(xué)后，我把這個好消息告訴了媽媽。媽媽也非常高興。我想；這是一本課外書，是一本用心血和汗水換來的課外書，它比什么都珍貴。我一定要好好愛護它，珍惜它。

　　長大以后，我也一定要像海倫那樣當(dāng)一位著名的作家。從現(xiàn)在起，我就要好好寫作文，爭取再獲得一本好書。哇！今天的收獲真不平凡！

收獲作文12

　　到了收獲的時間，看著那些成果。你靜靜地坐著，姿勢都有點兒歪斜了。不自覺間，頭微微向右偏著，盯著那些數(shù)據(jù)。

　　好一會兒，你的臉上有了一絲笑容，也許是發(fā)自內(nèi)心的欣慰，又或許就只是剛剛學(xué)到的要用假笑的心理暗示，也提醒自己這時候應(yīng)該是開心的。

　　的確是開心的，這是你努力的成果，你的脖頸輕微酸痛，你在想著值與不值，但沒有答案。

　　這是生活，這是現(xiàn)實，這是你目前能想到唯一能讓你稍微能把自己往泥潭外扯出去的小小動力。

　　這力道太小了，小的微不足道，所以你只能努力地攢著勁，企圖能讓每一次的發(fā)力都更強一些。

　　不管怎么說，這種栽花結(jié)果收獲的方式是你所喜歡的.，只是你努力再勤奮，用用心一點，鉆研的更深，才能可能突破。這個突破是必須的，如果你真心地想靠自己的力量走出困境，逃出這片泥潭。

　　只是，有那么一會，你靜靜地盯著那些成果，有一絲疲憊，生理上的，也有心理上的。你不知該如何更好地繼續(xù)與突破。

　　可不管怎么樣，腳步是不允許停下來的，一邊行動著，一邊思考著。

收獲作文13

　　捧一杯香茗，古詩風(fēng)韻吟一遍；聆聽書之韻律，樂其逍遙！-----------題記閱讀如初春湖畔拂過的第一縷清風(fēng)，為成長之弦捋起音符；閱讀如黃昏夕陽下暮靄四合的恬靜之美，為成長之裳點綴薄紗；閱讀如靜謐之夜月色乍明，為成長之星鑲上金邊。邂逅書香，我收獲萬千……書中，我與蘇軾把酒言歡，與李清照訴說愁緒，與陶淵明共享閑適，與三毛暢游撒哈拉，與余秋雨品茗對弈 ，傾聽泰戈爾的感慨，和金庸笑傲江湖，看瓊瑤筆下生輝……書中，我與魯濱遜漂流孤島，歷經(jīng)凄風(fēng)苦雨，樂觀向上；我相識保爾，獻身革命，齊抗病魔，堅強無畏。

　　讀《三國演義》，我領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采，更欽佩曹孟德“老驥伏櫪，志在千里”的`豪情滿懷；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義；讀《水滸傳》，我見識到梁山好漢嫉惡如仇的英雄氣概； 閱讀讓我看到了魯迅橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。的寫照。閱讀讓我感慨李煜 問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。的愁緒。

　　閱讀讓我憐惜林黛玉“儂今葬花人癡笑，他年葬儂知是誰”的憔悴。品讀戴望舒的《雨巷》，賞析徐志摩的《再別康橋》，誦讀《海燕》……我體味到生命的壯麗博大，人生的輾轉(zhuǎn)無常，翱翔蒼穹的逍遙……又是一個靜謐的夜，我享受著孤星殘月，在肖邦的夜曲中，任思維無限馳騁，在鴻儒的墨跡中，我似乎聽到了樓閣上未梳紅妝的女子低聲吟到“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”……

收獲作文14

　　告別了漫長的暑假，終于開學(xué)了，我現(xiàn)在已經(jīng)是三年級的學(xué)生了，新學(xué)期，我們班的班主任換了，是一位新來的老師，當(dāng)時我對這位老師很陌生，很害怕，膽小的我不敢和新老師說話，沒想到這位老師既然是我班的班主任，經(jīng)過一個月的相處，我感覺這位老師很善良，很仁慈，仁慈的比我爸爸還要偉大！

　　這位數(shù)學(xué)老師有好多教育我們學(xué)習(xí)方法，是他告訴我們不管學(xué)習(xí)哪門功課都要感興趣，如果沒有興趣，那么就要想辦法培養(yǎng)自己，一定要讓自己感興趣，興趣是我們每個人最好的老師！

　　我在班級成績不太好，但是我的.老師幫助了我，他經(jīng)常在空余的時間里給我講數(shù)學(xué)故事，還經(jīng)常讓學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)幫助我，印象最深刻的是，我的數(shù)學(xué)老師既然讓我們每天堅持編一些在生活中出現(xiàn)的數(shù)學(xué)應(yīng)用題，編應(yīng)用題可快樂了，它可以讓我們找到樂趣，還讓我們懂得了數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系！我每次編好多應(yīng)用題，在班級經(jīng)常被數(shù)學(xué)老師表揚，也得到了同學(xué)的贊同，我是從編應(yīng)用題開始喜歡數(shù)學(xué)這門功課的，現(xiàn)在我對數(shù)學(xué)很感興趣。

　　我會提高我的學(xué)習(xí)成績的，有同學(xué)們和老師的鼓勵，我現(xiàn)在很自信，我是從編數(shù)學(xué)應(yīng)用題開始懂得了數(shù)學(xué)課的樂趣；是從編應(yīng)用題之后，老師和同學(xué)才給了我鼓勵；我愛編應(yīng)用題，我更愛數(shù)學(xué)課和語文課！大家為我加油吧！希望編數(shù)學(xué)應(yīng)用題不僅能給我收獲，更希望其它的同學(xué)們能夠向我學(xué)習(xí)，讓自己認知興趣，從興趣中感知樂趣！

收獲作文15

　　從小時候起父母就教你一些好的習(xí)慣，只有播種了好的習(xí)慣，才能收獲好的行為。

　　在一次無意的事情中，我看出了很多人的習(xí)慣，那天，是在晚上，我獨自一人走在馬路上，就看到了一過青年 在馬路上大小便，那天都已經(jīng)很晚了，他想到肯定沒人了，就在那里小便，當(dāng)時，我在想這過人是誰，那么沒習(xí)慣，我都沒想到有那么沒習(xí)慣的人。

　　有了上面的壞習(xí)慣，我又想到上次從公園里看到的一幕。

　　在國慶節(jié)的那天，想到上了一個周的.課，感覺有點累，想去放松一下，于是，我說完就跟同學(xué)打電話叫了幾 個同學(xué)玩去了，我和同學(xué)來到某某公園，到了公園，我們玩了差不多有兩個多小時后，就和同學(xué)一起去買水了，買完過后看見一個差不多有5到7歲的小 孩也和他的同學(xué)在玩，我看見他們把吃過的垃圾用一個中等大小的口袋裝在里面，我看了過后好驚訝，連還不到7歲的孩子都知道不要亂扔，扔在地上不衛(wèi)生，如果所有得人都這樣，那么我們的家園會更加美好，我們還需要這些好習(xí)慣的宣傳來告訴人們，亂扔垃圾和隨地大小便都不衛(wèi)生，還污染空氣，破壞土壤，對人的身體也有害。

　　從以上的兩件事情中，我知道了從小培養(yǎng)一個好的習(xí)慣，長大后你會讓其他人用另一種眼光去看待你，那種眼光就是一種羨慕你有一個好習(xí)慣的眼光。

　　播種了好的習(xí)慣才有希望獲得好的行為，從小培養(yǎng)好的行為，你會受益終生。

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