收獲的作文[匯編3篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的收獲的作文3篇，希望對大家有所幫助。

收獲的作文 篇1

　　那是一個驕陽似火的周末，舅媽地我和妹妹來到博物館，參加《海峽都市報(bào)》舉行的參觀博物館的活動。不到九點(diǎn)，從四面八方趕來參加活動的男女老少都到齊了，于是，開始便開始游覽。

　　博物館分四個展廳，導(dǎo)游阿姨一一給我們做詳細(xì)的介紹。

　　走進(jìn)第一個展廳――在水一方。第二個展廳標(biāo)題是――東方第一大港，不言而喻，自然是介紹關(guān)于船的故事咯。

　　走著走著，我看見像楓葉一樣的假樹，聽導(dǎo)游阿姨介紹，才恍然大悟，原來這種樹就是刺桐樹啊!刺桐樹有個特點(diǎn)，就是開花沒長葉;長葉沒開花。因?yàn)槿�州有�?shù)不勝數(shù)的刺桐樹，所以又被稱為刺桐城。哦，終于解開了我的一個心結(jié)。

　　朋友們，你們聽說過宋代泉州的十大名橋嗎?瞧，這里就清清楚楚的.列舉出來：有洛陽橋、安平橋、玉瀾橋、蘇埭橋、普利大通橋，還有東洋橋、石筍橋、海岸長橋、順濟(jì)橋、烏嶼橋。

　　來到第四個展廳――泉南雄風(fēng)，更多的是許多偉人的生平。如：施瑯、李光地、吳魯、鄭和……而且，我還知道了施瑯將軍被清朝皇帝封為“靖海侯”;李光地是清朝最后一個狀元與宰相;吳魯是泉州的最后一個狀元;鄭和是七次下西洋的偉人……

　　隨著時間的推移，我們這次活動也接近了尾聲。今天的游覽確實(shí)讓我大開眼界，原來，泉州是這么一個古老文明的城市呀!頓時，我好想快快長大，去探索世界的奧秘。

收獲的作文 篇2

　　閱讀豐富了人生，不同的書（文章）不同的閱讀方法，總能帶來不一樣的收獲。

　　在閱讀時，我們要有目的地閱讀，如將自己的問題帶入文章，略看對自己沒有太大幫助的段落，細(xì)品對自己有幫助的語段。這樣，自己的問題不僅得到了解決，而且還會有意想不到的收獲。在品讀文章時，我們還可以通過劃關(guān)鍵語句來幫助自己找答案。在字里行間中，可能蘊(yùn)含著文章的真實(shí)情感，中心思想，或是作為伏筆的重要詞語，而這些可能只用一兩句話帶過去，必須要非常仔細(xì)地找才能發(fā)現(xiàn)，這也是考試時做閱讀題的竅門之一。

　　在進(jìn)行課外閱讀時，要選擇健康的、有價值的書。如果看了很長時間還是沒有一點(diǎn)收獲，那就是書的營養(yǎng)價值太低，也可能是書的難度太高，那就表示擇書的方式不對，或是沒有目的的閱讀，讀了相當(dāng)于沒讀，純粹是消遣時間。

　　讀一些科普類的書，可以學(xué)到更多科學(xué)知識，感受生命的神奇、宇宙的浩瀚、人類文明之偉大但是讀科普類的書要慎重選擇，建議選擇具有權(quán)威性的.，因?yàn)槟切┛茖W(xué)假說有很多，真相只有一個，如果書上的知識是不正確的，那既費(fèi)了錢，又費(fèi)了時間。

　　閱讀了《佐賀的超級阿嬤》、《獨(dú)闖天下》、《少年H》等自傳類小說，讓我看到了舊時代的窮苦，以及戰(zhàn)時人們的生活。無論是哪一本自傳都有心酸、有幸福、有痛楚，作者總是在作品中流露出對童年或多或少的懷念。自傳記錄了作者的人生，我通過看別人的人生在來豐富自己的人生，學(xué)作者如何應(yīng)對困難，等自己也身處困境時，可以像作者一樣克服困難，這是一種很好的學(xué)習(xí)方式。

　　適度地看一些休閑類的書（小說或童話）可以放松一下身心，我們跟著作者的思想在書的海洋中遨游。我們看到了形形色色的人，那些人的人格往往與社會上的某些人相同。有言行粗魯，內(nèi)心善良的海盜，有油嘴滑舌、自私自利的偽君子我們可以從他們身上取舍一些東西學(xué)習(xí)，改善我們的心境與思想，同時也感受到作者具有創(chuàng)新的想象力。

　　我們可能還是沒有完全學(xué)會如何閱讀，但是我永遠(yuǎn)不會放棄閱讀，我將用已學(xué)到的閱讀方法，開始新的閱讀旅程，領(lǐng)略文章的情感以及獲得更大的收獲。

收獲的作文 篇3

　　我們生活在祖國的溫暖的大家庭里，在父母、教師的哺育下，健康歡樂地成長。在無憂無慮的成長過程中，我經(jīng)歷了許多歡樂……

　　去年春天，我參加了區(qū)教委舉辦的“雨山杯”作文擂臺賽。比賽共有八期，歷時兩個月。第一次拿到比賽題目，在興奮的同時，我仔細(xì)地揣摩推敲、查閱資料，擬好提綱后，便奮筆疾書，鬧鐘“嘀嗒”，“嘀嗒”地走著，伴著“沙沙”的寫字聲，第一篇參賽作文便一氣呵成�？粗�我的杰作，就像辛勤的園丁看到自我培育出了美麗的花朵，心里比吃了蜜還甜。就這樣連續(xù)幾次，我一期不落的參賽，雖然每次都石沉大海，但每次寫作的經(jīng)歷和等待期盼的過程，使我十分充實(shí)。我的'寫作本事得到了鍛煉，掌握了必須寫作技巧。我越來越喜愛寫作文了，還得到了教師的表揚(yáng)呢！

　　不經(jīng)意間，歡樂老人會突然降臨，帶給人們一份驚喜。一天，我來到學(xué)校，陳陣同學(xué)拿著報(bào)紙，大喊：“我在報(bào)紙看到夏旱霖的作文了！”全班同學(xué)聽了，都向我涌來。我說：“不可能，別開玩笑了！”“真的，白紙黑字，清清楚楚！”我從他手上接過報(bào)紙，果然，我的作文《過生日》登上了報(bào)紙�！耙�！”我吶喊！我成功了，成功了，最終成功了！我拿著報(bào)紙歡呼著，跳躍著。

　　春的播種，秋的收獲，伴隨著我歡樂的成長。

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