收獲作文（集合3篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的收獲作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

收獲作文 篇1

　　幸福很簡(jiǎn)單。小時(shí)候，在充滿疼愛(ài)的環(huán)境中長(zhǎng)大，自以為被寵愛(ài)就是。長(zhǎng)大后才明白，懂得關(guān)心那些愛(ài)你的人才是最大的幸福。

　　很小的時(shí)候，覺(jué)得外婆很普通，普通得就像庭院中天天見(jiàn)的老樹(shù)。天天聽(tīng)到風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音，卻并未留意過(guò)。只是再到秋天，長(zhǎng)大了的時(shí)候，拾起一片被風(fēng)吹落的黃葉時(shí)，幼時(shí)和外婆一起生活的那段日子，便放電影般地映在我腦海中。

　　炎熱的夏天，外婆哄著頑皮的我，在院中老樹(shù)茂密的枝葉下乘涼，手中搖著一把老蒲扇，為我講故事，教我數(shù)星星……寒冷的冬夜，我在外婆懷中入夢(mèng)時(shí)，感受著外婆體溫帶給我的溫暖，耳邊總是縈繞著外婆那輕輕的`無(wú)力的歌謠聲：“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋……”

　　就這樣，我在外婆的百般疼愛(ài)中長(zhǎng)大，直到回城上學(xué)。

　　在城中，不見(jiàn)了外婆，但我對(duì)外婆的思念卻日益加深。隨著我長(zhǎng)大，外婆漸漸變得體弱多病了。放暑假了，我迫不及待地想要回去見(jiàn)外婆。見(jiàn)到了外婆，我的心卻沒(méi)由來(lái)的一痛。外婆本慈祥紅潤(rùn)的面孔變得像干癟了似得紅棗。歲月無(wú)情地在她額頭上刻下了一道道蒼老的皺紋，和院中老樹(shù)的紋路一樣。一見(jiàn)到外婆，我立馬將一大包精心挑選的東西拿了出來(lái)，遞給了外婆。外婆接過(guò)放到一邊，顫抖著握住我的手，用她那滿是老繭的手心輕輕摩挲著我的手背。她的眼中寫(xiě)滿了激動(dòng)與喜悅。

　　我輕輕地拉起外婆粗糙的手掌，攙著她走到庭院中的大樹(shù)下。突然，一陣微風(fēng)吹過(guò)，外婆滿頭的銀發(fā)在風(fēng)中微微揚(yáng)起。我情不自禁地說(shuō)：“外婆，你真美！”外婆先是一愣，然后呵呵地笑了起來(lái)：“老咯！老咯！”滿樹(shù)濃蔭下，外婆笑得卻是那么燦爛，好似一朵盛開(kāi)的秋菊。我注意到，這時(shí)她的眼中寫(xiě)滿了幸福。蒼老的皺紋也舒展開(kāi)來(lái)�？粗�外婆幸福的笑臉，我驚悟：如此簡(jiǎn)單而不經(jīng)意的舉動(dòng)，讓愛(ài)你的人感受到幸福的同時(shí)，我也獲得了滿滿的幸福。

　　微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)葉發(fā)出沙沙的聲響，仿佛幼時(shí)熟悉的歌聲又在耳邊響起“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆家……”外婆，今后的歲月我要讓你一直幸福下去！

收獲作文 篇2

　　今天一上課，老師帶我們玩了一個(gè)非常有趣的游戲——商場(chǎng)尋寶。

　　在玩游戲前，老師給我們講了規(guī)則，是有40分鐘，分成五個(gè)組，每組有六七個(gè)人，有六個(gè)任務(wù)，前五個(gè)任務(wù)是找提示語(yǔ)，快樂(lè)幣。最后一個(gè)任務(wù)是拼拼圖。我的心情無(wú)比激動(dòng)。

　　游戲開(kāi)始了，我們開(kāi)始了第一個(gè)環(huán)節(jié)，我心想第一個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)該非常簡(jiǎn)單吧，可是第一個(gè)環(huán)節(jié)有點(diǎn)難，提示語(yǔ)是：快看那是舞動(dòng)的小精靈，它一邊旋轉(zhuǎn)著，一邊望著對(duì)面的門(mén)。我心想，這應(yīng)該是在門(mén)上，可是我們找了學(xué)跳舞旁邊所有的門(mén)都沒(méi)有找到，頓時(shí)我心急如焚，心想：這個(gè)提示語(yǔ)到底在哪兒？我左摸摸右看看，沒(méi)有找到。小伙伴兒們有的左顧右盼，有的'不斷地看著提示語(yǔ)，還有的仔細(xì)的觀察著每一個(gè)角落，時(shí)間漸漸的過(guò)去了，我們還沒(méi)有找到。就在這時(shí)，一個(gè)小伙伴舉著提示語(yǔ)喊：我找到提示語(yǔ)了！我們心里很開(kāi)心。

　　找到第四張?zhí)崾菊Z(yǔ)時(shí)，老師就提醒我們，有一個(gè)隊(duì)員跟丟了。我聽(tīng)到這句話，心想：這個(gè)人怎么這么麻煩啊，不知道跟緊隊(duì)伍，還讓我們?nèi)フ宜�，拖我們�?duì)的后腿，我心里非常氣憤，但我不得不去找他，于是我們就健步如飛的去找他，我們找到了那個(gè)男孩兒。一問(wèn)才知道，原來(lái)他跟丟了隊(duì)伍，找不見(jiàn)我們，就跟到b組里面。這件事兒讓我印象深刻。

　　我們完成了前五個(gè)任務(wù)，就回到了前臺(tái)，一絲不茍地拼起拼圖來(lái)。拼完拼圖之后，我們回到了教室，玩玩這個(gè)游戲之后，我很開(kāi)心。因?yàn)槲覀兪堑谝幻��?/p>

　　通過(guò)這個(gè)游戲，我懂得了努力就會(huì)有收獲。

收獲作文 篇3

　　那是我小學(xué)生涯開(kāi)始的一天，至今我仍清晰地記得讓我終身難忘的事。

　　那一天把初一年級(jí)報(bào)告了，我和奶奶一起去，沒(méi)有想到教室的門(mén)還沒(méi)有開(kāi)，在那黑紅黑紅的小木門(mén)前，我們讓時(shí)間跑在我們前面。

　　在漫長(zhǎng)而又無(wú)趣的等待著門(mén)開(kāi)。“哎呀，快走吧，人們肯定都滿了！”一聲稚嫩的聲音引起了我的注意。轉(zhuǎn)眼望去，原來(lái)是一個(gè)同我一樣的人�！澳憧窗�，我就說(shuō)還可以來(lái)晚一點(diǎn)，要不是你急……”出現(xiàn)在我面前的老人正牽著她孫子的手。

　　也不知怎的.，或許是因?yàn)楫?dāng)時(shí)就四個(gè)人，我奶奶便和他奶奶聊了起來(lái)，便讓我和那個(gè)小男孩兒熟悉一下�！邦~……你好�！蔽揖o張的說(shuō)道�！澳愫��！彼�答道。經(jīng)過(guò)幾番周折，我們互相得知對(duì)方的名字。他叫鄭陳程。

　　高老師來(lái)了，我們便停止了尬聊。

　　在我那時(shí)的記憶里，他非常喜歡笑，可是從那時(shí)起他的笑容明顯減少了。

　　慵懶的下午無(wú)聊得很，門(mén)口大門(mén)的鐵柵欄把我們攔在里面，可悲的很。鄭陳程正與一群人在外面玩兒，我在教室里玩。不知怎的。他被別人踩了頭，老師嚇得臉色蒼白，趕忙從手機(jī)里找他父母的電話。他坐在地上，嚎啕大哭，那兩只稚嫩的手顫巍的抱著頭。“嗚嗚嗚——媽媽我好疼啊，你快來(lái)送我去醫(yī)院！”眼眶里充滿了淚水。頓時(shí)她的身邊出現(xiàn)了許多人，一個(gè)個(gè)都在安慰他。那時(shí)我也茫茫然的走過(guò)去，只不過(guò)是看見(jiàn)有人過(guò)去好奇罷了。當(dāng)我得知他的頭……便抱著一股憐惜之情。從此他的頭就變成了一個(gè)類(lèi)似三角錐的東西。

　　或許他是怕別人笑話他與別人疏遠(yuǎn)了，不怎么笑了�；蛟S是年少無(wú)知亦或是沒(méi)有家教。下了課總有人去帶著一張令人作嘔的嘴臉去說(shuō)：“他的頭是什么什么樣的�！彼�也摸不住身邊，把頭轉(zhuǎn)了過(guò)去。我那時(shí)看著他們那些丑惡的嘴臉覺(jué)得惡心。便把他們推走了：“你們這些人有沒(méi)有一點(diǎn)素質(zhì)？你們家長(zhǎng)送你們來(lái)學(xué)校就是為了去議論他人的嗎？”他們被我說(shuō)了之后頭羞愧的低了下來(lái)。等我轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的時(shí)候，他那雙淚汪汪的雙眼漸漸下垂了，嘴角上揚(yáng)，用手盡力掩飾著自己的淚水。在陽(yáng)光的映襯下露出了太陽(yáng)般的笑容，他完整的說(shuō)了一句：：“謝謝你！”那句謝謝你，我仍然記得，那是他對(duì)我說(shuō)過(guò)第一句完整的話。

　　他那小小的身軀承受不了太多的事，就讓我來(lái)幫他分擔(dān)吧。

　　親愛(ài)的鄭陳程，你很好，也很優(yōu)秀，你大可不必為那些對(duì)你毫無(wú)意義的人流淚，以后的困難有很多，你要加油要勇敢。是我們的青春永不老！謝謝你的出現(xiàn)。

　　你永遠(yuǎn)是我第一個(gè)朋友，無(wú)論時(shí)間的變遷，你我友情依舊！

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