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收獲的作文【共5篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家收集的收獲的作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
收獲的作文 篇1
在上了余老師半個(gè)學(xué)期的語文課后,我學(xué)到了做人的標(biāo)準(zhǔn),明白做人有文化的標(biāo)準(zhǔn),:植根于內(nèi)心胡修養(yǎng);無需提醒的自覺;為他人著想的善良。
在老師語文的課上,我讓自己的夢(mèng)想變得更加堅(jiān)定,做任何事都會(huì)堅(jiān)持了,我也學(xué)會(huì)了寫作的方法,我的作文寫得越來越好,激發(fā)了我對(duì)語文學(xué)習(xí)的樂趣,以前我十分抗拒語文,但我現(xiàn)在愛上了語文。
我上余老師的課有了很多的收獲、感悟與啟迪,余老師讓我明白懂得了很多做人的大道理,給了我很多人生的感悟與人生的啟迪,讓我明白了我要做該做的'事,做事要堅(jiān)持不懈。
余老師的每堂課都會(huì)給我們講一個(gè)事例或一個(gè)故事,讓我明白從中的道理。余老師還提高了我的閱讀水平,以前很多文章我都讀不懂,現(xiàn)在許多的文章我都能讀懂了,做閱讀題也輕松了不少。
當(dāng)然我還有許多不足的地方,比如說一開始我下定決心每天做單杠50個(gè),但后來因?yàn)樘哿,?dǎo)致我放棄了,沒有堅(jiān)持下去,每天該積累的也沒有記住,沒有每天堅(jiān)持積累,以至后來的積累題全不對(duì),從今以后我要學(xué)會(huì)堅(jiān)持,雖然在余老師的課堂中學(xué)習(xí)到了堅(jiān)持的好處,但我還做得不夠好,以后我要養(yǎng)成堅(jiān)持的習(xí)慣。
收獲的作文 篇2
今天下午,我和爸爸媽媽一起去寺坡購物。當(dāng)我們滿載而歸,準(zhǔn)備回家時(shí),媽媽不經(jīng)意間看到了一個(gè)小書屋,“楊子昂,這有一個(gè)書屋,快進(jìn)來看看!”伴著媽媽的驚喜聲,我走進(jìn)了書屋,地方不大,但書卻分類排放得整整齊齊!還有幾個(gè)小朋友坐在地上認(rèn)真地讀,他們讀得津津有味,完全沒有覺察到我們的到來,時(shí)而還有過往的'路人進(jìn)來翻閱。
我挑選了十多本自己喜歡的書,其中有繪本書《逃家小兔》、《老鼠娶新娘》、《你真好》。
收獲的作文 篇3
經(jīng)過春天的播種、夏天的生長(zhǎng),到了秋天就是果實(shí)累累,收獲啦!
這一天,我和媽媽去屋后的小樹林,不是去收獲紅彤彤的蘋果、黃澄澄的鴨梨,不是去收獲咧開嘴的玉米、漲紅臉的高粱,不是去收獲怒放的金菊,也不是收獲笑彎腰的稻谷,而是去收集秋葉
晴空萬里,秋高氣爽,秋天的陽光是那么柔和我們來到了樹林,花草樹木大多脫去了綠色的夏裝,換上了五彩的秋裝火紅的楓葉燃燒得正旺,金黃的銀杏葉、楊樹葉隨風(fēng)飛舞,但松柏仍然還是那樣蒼翠秋風(fēng)吹來,落葉繽紛,樹林下已鋪滿斑斕的'地毯,我大喜過望“媽媽,我們來收集秋葉!用秋葉做一幅粘貼畫來留住秋天”
回到家中,我準(zhǔn)備好制作工具挑選要使用的樹葉我先用銀杏葉剪成大金魚,再用楓葉做成紅鯉魚,然后用楊樹葉做成小丑魚,最后用槐樹葉剪成小烏龜,一幅魚兒戲水圖做好了大金魚安靜地游著,而紅鯉魚恰恰相反,它調(diào)皮地游來游去,小丑魚則在那人人懼怕的?镉蝸碛稳ツ呛?路鹗且粋(gè)舞臺(tái),而這只小丑魚則像一個(gè)模特兒,在“舞臺(tái)”上炫耀著一身彩裝,而小烏龜卻勤奮地爬著,原來它要和兔子賽跑
愿這幅秋葉做成的圖畫能留住這美麗的秋天,我也收獲了秋天帶給我的快樂
收獲的作文 篇4
悠揚(yáng)的放學(xué)鈴聲響起,同學(xué)們背上書包樂呵呵地走出了校門,我也蹦著愉悅的碎步回家了。
快要到家了,在路口,我卻不由得“啊呦!”大叫一聲。哪里來的一根繩子,突然絆倒了我,差點(diǎn)就撞上路邊的花壇上。真氣人!
正當(dāng)我四處張望找原因的時(shí)候,一個(gè)滿手臟兮兮的泥工叔叔走了過來,笑呵呵地問:“小朋友,有沒有摔到?”我沒聲好氣的回答:“還 好,差點(diǎn)就摔跤了,原來是你在這里放了‘?dāng)r路虎’!”泥工叔叔一邊彎腰把線重新拉直、整理好,一邊又回答我說:“是啊,小朋友,下次走路要小心哦!”我非常不解地又問:“叔叔,好好的路,你為什么一定要拉一根線呢?這樣我們走路多不方便!”他看我一臉茫然、好奇的樣子,就神氣地對(duì)我說:“你可不要小看這根線哦,這根基準(zhǔn)線可是我的‘眼睛’!蔽腋闷媪。
于是我就貓腰,站在泥工叔叔的背后,細(xì)細(xì)地觀察,他是如何使用這根線的?這根線的作用又在哪里?他所說的“眼睛”到底是什么?一連串的問號(hào)在腦中徘徊,但我打算自己去揭開它。好奇的我一會(huì)兒跑到花壇的盡頭看看,一會(huì)兒又跑到泥工叔叔的身邊瞧瞧。啊哈,終于讓我搞明白了,我像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一般,高興地跳了起來。原來泥工叔叔在每砌一塊磚的時(shí)候,都要按照這根線的.方向、高度來進(jìn)行施工。要是磚塊高了,就要用皮錘用力敲敲;要是低了就要在磚塊下面再用小石子墊墊。有了這根線,泥工叔叔砌出來的花壇邊果然是筆直筆直的,上下沒有忽高忽低,左右也沒有凹進(jìn)凸出。我再用手摸摸,還 感覺非常得平整。嗨,細(xì)細(xì)一根基準(zhǔn)線,可真不能小瞧了它!
泥工叔叔的“眼睛”, 一根小小的基準(zhǔn)線,它的背后蘊(yùn)含著太多勞動(dòng)人民的智慧和力量,每一條邊,每一個(gè)角,都丈量著我們美好的家園,那么美麗,那么宏偉,那么多姿多彩!勤勞勇敢的勞動(dòng)人民,以艱苦卓絕的堅(jiān)毅戰(zhàn)勝了自然環(huán)境,以出類拔萃的才華,集思廣益、融會(huì)貫通,這種精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們奮力前行!
這個(gè)世界啊,就是這么有趣,當(dāng)你正被一件突如其來的事情,搞得措手不及時(shí),它未必是一件壞事,轉(zhuǎn)念一想,可能又會(huì)帶給你意外的收獲……
收獲的作文 篇5
光陰似箭,日月如梭,五年級(jí)上的生活就即將結(jié)束。這個(gè)學(xué)期里,我感覺我的收獲比黃金還貴!在老師們的`悉心指導(dǎo)和幫助下,我進(jìn)步很大,收獲多多。語文方面,我的成績(jī)比四年級(jí)平均要高些,字也慢慢變好了,還學(xué)會(huì)了改作文;數(shù)學(xué)方面,我學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)易方程的解法,口算也比以前快,還學(xué)會(huì)了巧算,聽課效果也比以前好了;英語方面,我學(xué)會(huì)了許多新單詞,更加懂得了表達(dá)方法,我還通過了“中國(guó)英語拼字大賽”初、復(fù)賽和半決賽,單詞量又增多了千百個(gè);科學(xué)方面,我懂得了巖石的顆粒分為哪幾級(jí),知道了山坡的形成,還明白了土地被怎樣侵蝕······
雖然我在這學(xué)期獲得了較為滿意的成績(jī),但是我還有很大的空間需要進(jìn)步,希望下學(xué)期再接再厲,取得更好的成績(jī)。
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