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努力收獲的作文

時間:2024-04-20 16:42:28 收獲 我要投稿

努力收獲的作文(通用4篇)

  在平日的學習、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編整理的努力收獲的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

努力收獲的作文(通用4篇)

努力收獲的作文 篇1

  終于等到放假,以為可以盡情的放松放松,卻被鋼琴老師“揪”了過去,通知我參加“鮑德溫杯世界和平獎美國國際鋼琴比賽”,說參加比賽不僅是對自己水平的檢測,也是對幾年來辛苦學琴的總結。禁不住老師和家長的“威逼利誘”,我點頭同意了。

  老師幫我挑選了幾首備選曲子,我看看,好難啊——真后悔答應參賽!但是開弓沒有回頭箭,硬著頭皮也得選啊。我請老師為我分別演奏這些樂曲,當美妙的琴聲輕輕流出老師的鍵盤,我立即便陶醉在悅耳的樂曲聲中,尤其是“春節(jié)序曲”,那歡快奔騰的樂章一下把我?guī)Щ氐叫腋?鞓返拇汗?jié)時光,“瑪祖卡”也很好聽,就這兩首了!我真希望有朝一日我也能象老師一樣彈出如此動聽的樂曲。

  說著容易,練琴就沒那么幸福了。別人都可以睡懶覺、看電視,我每天都要合理安排時間,好讓培訓、作業(yè)和練琴都能夠順利進行。尤其是反復地練習那兩個還彈不出旋律的曲子,真的非?菰。每當我灰心喪氣時,坐在琴凳上,腦海里總會浮現(xiàn)出老師為我示范時享受的表情,我好想自己能坐在舞臺上,彈著大的三角鋼琴,接受觀眾熱烈而崇拜的目光……化夢想為動力,拼了!我一定要彈好這兩只曲子!

  我從單手練到雙手合在一起,慢慢地能夠流暢起來,終于可以在我的`琴聲中聽出了旋律,我好高興啊!老師又教會我很多踏板、輕重、強弱等技術處理,讓我融入自己的感情,把自己和音樂融為一體,通過我?guī)в懈星榈臉非,傳遞我的心情,好神奇!我也能彈出好聽的曲子。

  終于要參賽了!盡管曲子已經彈的爛熟,我還是緊張地手心里直冒冷汗,心臟也不聽話地砰砰亂跳,一直擔心地想:萬一彈壞了怎么辦?要是忘了譜子怎么辦?大家會笑話我嗎?輪到我了,我深呼了口氣,定定神,走向我夢寐以求的三角鋼琴,當?shù)谝淮舴麖奈沂种辛魈蕰r,我認為,我——就是那信心百倍的音樂家,我要用我的心征服評委!

  現(xiàn)在,當我看到我參賽的銅獎時,就會輕輕對自己說:遇到困難,一定不能放棄,只要努力了,就一定會有收獲。

努力收獲的作文 篇2

  俗話說:“一分耕耘,一分收獲,”你付出幾分努力就會得到幾分收獲,有耕耘才會有收獲,有努力才會有成就。

  人的一生都有收獲,大人有大人的收獲,小孩有小孩的收獲,不付出哪里來的收獲。而我的收獲就是在這一學期我的英語成績有所提高,還記得之前每一次老師叫我們默寫單詞我的心里就怕的不得了,考試成績也非常不好,每次只要一看到那密密麻麻的單詞我便想放棄。后來媽媽給我報了英語課,老師教了許多的作題方法,在家每天晚上默寫單詞和作題,雖然有時候都要做到很晚,但我一點都不覺的(得)辛苦,因為只要看著今天比昨天默寫錯的越來越少,課問讀地(也)比昨天流利了,我心里就十分開心,雖然現(xiàn)在只是一點點的收獲,但我相信只要我肯努力,不放棄的話,就一定有回報和收獲的.。

  經過這件事情,我明白學習英語并不是很難,只有我們認真的去面對,就一定會有好的收獲的,俗話說得好:“,沒有任何事情是我們做不到的,只是看你自己肯不肯去做!蔽蚁嘈湃魏问虑橹灰覀兣α,就一定會有回報的。

努力收獲的作文 篇3

  每集體只有盡力就有收獲,但,我的收獲,是很特殊的哦!只有每天2小時的一直訓練,才干收獲5分鐘的勝利正如諺語所說:“臺上3分鐘,臺下十年過。”真是一點兒也錯。下面我就給大家介紹一下我的“收獲”吧!

  記得這地,老師告知我們寒假要往南京加入“紅太陽杯”的古箏比賽,過后,我們沖動萬分,但又怕彈不惡,所以天天下戰(zhàn)書抬學,我們就不謀而合地到古箏核心,收成著常識的.苦霖。冷假已經降臨了,離我們競賽還有2天,我們早早地踩上了南京的道路。跟著主持己的先容——“比賽開端下點首先有請去從徐州小百合藝術古箏中央的她們,她們將展現(xiàn)《深谷淌水》……”我們登時緩和得口面皆像十五個吊桶擊水——心神不寧,但爾們表面上很安靜……隨著節(jié)奏的響訖,平地跟瀑布間的氣象即時展示在我們面前,那番漂亮的風景,使我們彈奏得如詩如繪,好像我們身臨其境……“小百折古箏藝術中央,鉆石獎……”主持我的話音還未降,我們就未經不由自主地歡吸跳躍伏來……我曉得我們這個小集團名義上播種的是聲譽,但我更感到咱們收成的是更高的古箏程度,是積聚更多的彈奏教訓……

  我深深感到這是南京之言發(fā)取得實是太多了,怎么樣,我的收獲不共覓常吧,愿大野當前,能收獲更多知識的甘霖!

努力收獲的作文 篇4

  “今天的升旗到此結束,請大家聽音樂退場。”

  終于結束了,我回頭看了看同伴,大家不約而同向我投來了贊許的目光,這令我熟悉和溫暖的目光。

  我們成功了!

  我也成功了!

  我的第一次,或許是最后一次在小學的校園里擔任“國旗下的講話”主持人的角色。這個我向往了很久,也準備了很久的光榮使命,我成功地完成了。

  一直以來,我都是個膽怯的孩子。課堂上,我非常羨慕那些老師剛把問題提出來,就立刻把手舉得高高的伙伴,他們太機敏,我太遲鈍。時間長了,內心深處漸漸有了些自卑。盡管我掩飾著自己的情緒,但還是被老師們看出來了。

  語文老師徐老師總是用“放大鏡”去發(fā)現(xiàn)我的優(yōu)點,把我的作業(yè)用投影展示給全班同學看,夸我的書寫“班級第一”,這份鼓勵促使我每天都想把作業(yè)寫得更加整潔,書寫更加美觀;徐老師還把我寫的`周記在全班念,讓曾經為寫作文煩惱不已的我對作文不再感到害怕。上學期,我在全校的作文競賽中獲得了三等獎。

  數(shù)學李老師夸我數(shù)學作業(yè)認真,讓我當小組長,我感覺學數(shù)學越來越輕松。現(xiàn)在,同學們經常能聽到我在數(shù)學課上的精彩發(fā)言。

  英語戴老師選我當領讀員。

  我喜歡英語,爸爸和媽媽?湮野l(fā)音很標準,都可以當他們的口語老師。這讓我樂不可支,學英語的勁頭大增。但讓我在全班同學面前領讀,實在太為難我了。我想拒絕,可看到老師那滿是信任的眼神,我把想說的話又咽了回去。

  晚上,做完作業(yè)。我拿出英語書大聲地讀,那一段時間,總是英語書伴著我沉沉睡去。英語課上,我?guī)ьI同學們拼讀單詞,老師夸我善于抓住學習重點,還說聽我朗讀簡直是一種享受!這句鼓勵的話語讓我信心大增。這一段領讀時光,我一次次走上講臺,一次次在同學面前展示自己。內心深處有一顆叫“自信”的種子在慢慢萌芽。

  讀四年級的時候,班主任徐老師讓我參加“國旗下的演講”的演講,六個人中的一個。

  我所有的畏懼變成了六分之一,還有一絲能在朋友面前炫耀的小小的虛榮。為了能成功完成這次演講任務,我在學校一次次和同伴們共同訓練,在家里也對著鏡子反復練習,老師一次次聽我們試講,精心給我們做演講指導。雖然我的第一次登臺時間很短,我完成了任務的六分之一,但收獲了很多很多。

  熟悉我的朋友說我變了,變得大方而自信。

  體育冷老師說我有跑步的天份,選我參加校田徑隊,還常常讓我跑接力的第一棒,我在旋風般地奔跑中看到同學們崇拜的目光。

  那顆種子正慢慢長成小樹。

  “老師們,同學們,早上好。我是六(一)班的楊xx,今天的升旗儀式由我為大家主持!

  我自信地站在主席臺上,陽光暖暖地照著我,還有我的老師和伙伴們。

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