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收獲的作文集錦[3篇]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的收獲的作文3篇,歡迎大家分享。
收獲的作文 篇1
今天,我在培訓(xùn)課上收獲不少,感覺(jué)良好。放學(xué)路上,我腳步輕快,準(zhǔn)備一回家就向外婆報(bào)喜。
剛進(jìn)小區(qū)門(mén)廳,一個(gè)橘黃色的身影映入了我的眼簾。定睛一看,他手里拖著一個(gè)一字形的花布條大拖把,拖把才洗過(guò),干干凈凈的。他滿頭是汗,雙眼環(huán)顧四周,應(yīng)該是在找一個(gè)最佳的拖地起始點(diǎn)。
他個(gè)子不高,約摸四十多歲,是我們小區(qū)的清潔工。我見(jiàn)過(guò)他幾次,都是他在打掃時(shí),我也匆匆忙忙地趕著上學(xué)或回家,從沒(méi)搭話。也許今天是第一次這么近距離地看到他,心里好像多了一點(diǎn)什么。
我看到門(mén)廳左邊的一大塊地面還有一些水印,很明顯,這是他拖過(guò)了的地方。陽(yáng)光通過(guò)門(mén)窗照進(jìn)了進(jìn)來(lái),映照在門(mén)廳的拼花地板上,那拖過(guò)的地面如水晶般明凈。
我不忍弄臟地板,踮起腳尖,蜻蜓點(diǎn)水式地跳到電梯口,我又轉(zhuǎn)回頭望了望他。他正弓著腰,手里的大拖把來(lái)回拖動(dòng)著。拖把所到之處,地板光潔如新。
不知道為什么,我的注意力全被他牽引了,就那么靜靜地站在那里,欣賞著這一幅動(dòng)態(tài)的圖畫(huà)。
當(dāng)拖把伸到電梯口時(shí),我突然看到了一只鐵桶。鐵桶里有多半桶水,水混濁了。我一個(gè)激靈,走過(guò)去提起水桶奔向衛(wèi)生間。我倒掉了污水,又接了一點(diǎn)清水沖洗了桶子,再倒掉,再接了多半桶清水,放在離他不遠(yuǎn)處的地方。
“真是一個(gè)好孩子!謝謝你!”他直起腰來(lái),笑呵呵地看著我說(shuō)。我不好意思地沖他笑了笑,說(shuō):“你每天都把小區(qū)打掃得干干凈凈的`,我們都要謝謝你呢!”
“謝謝小朋友夸獎(jiǎng)!”他又呵呵呵地笑起來(lái),那笑容像窗外的秋色一樣爽朗,一樣漂亮。我看得出,我的夸獎(jiǎng)讓他內(nèi)心十分愉悅,就像他夸我時(shí)我內(nèi)心的愉悅一樣。
是呀,人和人之間,一份真誠(chéng),一份尊重就是最美好的交際。我想,今天回家后第一件事就是把我的收獲告訴外婆,她老人家一定會(huì)非常開(kāi)心的!
收獲的作文 篇2
周六的早上,灰蒙蒙的天空下起了牛毛細(xì)雨,全校師生和家長(zhǎng)都?xì)g聚一堂,因?yàn)榻裉鞂W(xué)校為我們請(qǐng)了一位老師來(lái)講講座。
老師的話語(yǔ)是那么的貼切,那么的有震撼力,臺(tái)下鴉雀無(wú)聲。老師講得是那樣認(rèn)真,講的都是我們?cè)谏钪薪?jīng)常犯的錯(cuò)誤,她舉了一個(gè)活生生的例子:獨(dú)自在家的老爺爺很孤單,遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的兒子又不能回來(lái)照顧這個(gè)年邁的老人。老人堅(jiān)持每月訂報(bào),但他的眼睛早已看不清報(bào)紙上的字了,聰明的爺爺把自己家的報(bào)箱口給糊了,希望送報(bào)的小伙子每天去敲敲自己的房門(mén),和自己說(shuō)說(shuō)話。小伙子看見(jiàn)報(bào)箱沒(méi)口,于是來(lái)到敲了敲老人的門(mén),老人立刻開(kāi)了門(mén)。小伙子疑惑地問(wèn)道:“為什么你家的報(bào)箱口被糊了?”老人如實(shí)的回答:“是我糊的,我只希望你天天來(lái)敲敲我的房門(mén),如果我沒(méi)給你開(kāi)門(mén)的話,那么我就已經(jīng)上天堂了,請(qǐng)你打這個(gè)電話號(hào)碼,告訴我遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的兒子,他的父親已經(jīng)走了。”說(shuō)著便塞給了小伙子。小伙子嗚咽了,答應(yīng)了他的要求。
聽(tīng)了這個(gè)故事,我的內(nèi)心是多么的酸楚,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)!皠⑼疋f(wàn)不能哭,你想讓同學(xué)看你的笑話嗎?”我對(duì)自己說(shuō)。
老師又講了一個(gè)寫(xiě)給天堂里的媽媽的一封信。講得是那么悲傷,那么動(dòng)情。我實(shí)在控制不住自己的情緒,一直用手偷偷地抹淚。
不管自己的父母是處在社會(huì)的最高層,還是做著最卑賤的工作,他們都是最疼我們的,我們要好好的對(duì)待他們,我們要放下自己的面子,善待父母,要懷著一顆感恩的心,不要認(rèn)為爸爸媽媽為我們做的一切都是理所當(dāng)然的。我們的生日就是媽媽苦難日,媽媽這天遭受了多少痛苦才換來(lái)我的'生日,媽媽十月懷胎才換來(lái)我的生命。當(dāng)父母生病了,我們不但沒(méi)有一句關(guān)心問(wèn)候的話語(yǔ),反而還說(shuō)他們沒(méi)照顧好我們。
當(dāng)老師讓我們雙手握拳舉過(guò)頭頂,對(duì)著天空大喊:“爸爸媽媽我愛(ài)你們!爸爸媽媽我錯(cuò)了!”的時(shí)候,我的內(nèi)心像打翻了五味瓶一樣,鼻子一酸,“哇”的一聲大哭起來(lái),媽媽把我摟在懷里,接受了我的道歉。
這次講座使我頗有感觸,她讓我懂得了尊敬長(zhǎng)輩,善待父母,要有一顆感恩的心。世上沒(méi)有回頭路,親情是無(wú)價(jià)的,任何東西都不能取代的。
收獲的作文 篇3
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆、片片刻刻,都讓我們難忘;生活中的一幕幕鏡頭、一張張相片都讓我們感動(dòng)。在歲月的長(zhǎng)河中,有一件事讓我感動(dòng)無(wú)比,至今難忘!現(xiàn)在,讓我們翻閱生命的相冊(cè),走進(jìn)那節(jié)讓我感動(dòng)的作文課。
那是一個(gè)炎熱的夏天,作文老師一改往日的談笑風(fēng)生,剛一上課就一臉嚴(yán)肅地說(shuō):“讓我們先聽(tīng)一首歌曲,這首歌曲的名字是《天亮了》!甭(tīng)完這首歌曲,老師給我們講了這首歌曲背后的故事。“1999年10月3日,在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū),正在運(yùn)行的纜車(chē)突然墜毀,36名乘客中有14位不幸遇難。而就在悲劇發(fā)生時(shí),一對(duì)年輕的夫婦,用雙手托起了自己兩歲半的兒子。結(jié)果,兒子得救了,這一對(duì)父母卻失去了生命……”聽(tīng)到這里,我的內(nèi)心被深深的震撼了!啊!多么偉大的父母!多么感人的故事!
“同學(xué)們,聽(tīng)了這首歌,你們心里一定也很有感觸,現(xiàn)在讓我們玩一個(gè)游戲!币宦(tīng)老師說(shuō)要玩游戲,同學(xué)們才從剛才的故事中回過(guò)神來(lái),頓時(shí)變得非常高興。“請(qǐng)把你最?lèi)?ài)的5個(gè)人,寫(xiě)在你的'本上。記住,一定要是最?lèi)?ài)的人。”老師的話音剛落,同學(xué)們就開(kāi)始行動(dòng)了……我在本上寫(xiě)的是媽媽、爸爸、奶奶、姥姥、姥爺。這些人都是我最?lèi)?ài)的親人,離開(kāi)一個(gè)我都不舍得,可是可怕的事情卻發(fā)生了!昂,同學(xué)們閉上眼睛,一起和我走進(jìn)這節(jié)課。這是一個(gè)涼爽的晚上,你最?lèi)?ài)的這五個(gè)人一起乘坐‘希望號(hào)’小船游玩。不料,小船觸礁,小船已承受不了五個(gè)人的重量……現(xiàn)在請(qǐng)你拿出手中的筆,將你這五個(gè)人當(dāng)中的某個(gè)人劃去,記住,只要?jiǎng)澫氯,就意味著在你的生命中永遠(yuǎn)的消失,現(xiàn)在開(kāi)始!蔽业男睦锾芰,奶奶疼我,姥姥、姥爺愛(ài)我,。爸、媽對(duì)我有生育之恩,更不用說(shuō)了。我思忖萬(wàn)分之后,做出了一個(gè)深刻的決定——將奶奶劃去。因?yàn)闋敔敽茉缇腿チ颂靽?guó),奶奶一定想爺爺了,所以……唉!這時(shí)我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)!昂,現(xiàn)在再次拿出筆,把你第二個(gè)、第三個(gè)人劃去,我知道這很殘酷,可是這必須要做。”我劃去了姥姥、姥爺,可是我卻找不出一個(gè)合適的理由,姥姥姥爺經(jīng)常給我做好吃的,給我零花錢(qián),我還沒(méi)有報(bào)答他們呢,怎么能這樣呢?此時(shí)我已經(jīng)聽(tīng)到有些隱隱約約的哭聲,我的眼淚也不禁奪眶而出,F(xiàn)在我只能默默懇求老師不要再做下去!艾F(xiàn)在繼續(xù),把你們最后的兩人劃下去!卑。±蠋熌阍趺茨苓@么殘忍,竟然將我們最重要的親人都要拋棄。我勉強(qiáng)抑制住我的情緒,可是卻遲遲下不了筆,我努力讓自己的腦海中想一些與爸爸媽媽的壞事,可是那些壞事早就跑到了九霄云外,在我的腦海中想的就是些與爸爸媽媽在一起的事:咳嗽時(shí)爸爸媽媽為我削水果,生病時(shí)爸爸媽媽端來(lái)一杯水,睡覺(jué)時(shí)爸爸媽媽為你蓋被子……在這炎熱無(wú)比的夏天里,我的心情猶如萬(wàn)丈冰雪,我就像一個(gè)劊子手,將他們推進(jìn)了無(wú)盡的深淵。
這個(gè)游戲結(jié)束了,老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我們:“現(xiàn)在我們還年輕,能多孝敬自己的親人,別等失去他們后才后悔莫及!
這節(jié)課雖然過(guò)去很多月了,但我仍舊記憶猶新,這節(jié)課讓我體會(huì)到了割舍親人的徹骨的疼痛,也懂得了及時(shí)盡孝的道理!
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