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收獲作文匯總【4篇】
在日常學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的收獲作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
收獲作文 篇1
時間可過的.真快,這一學期又快結(jié)束了;叵脒@學期以來收獲真是不少,在這一學期里,我學到了許多新知識,我還看了很多的課外書,讓我懂得了很多道理。
讓我印象最深的是,從這學期一開學,爸爸媽媽每天晚上讓我練跳繩,那是因為我長得有點胖了,爸爸媽媽說跳繩不但可以減肥,還可以長高,所以爸爸叫我每天晚上至少要跳五百下。一開始我沒跳幾下就氣喘吁吁了,就要停下來休息一會兒,再接著跳,跳得我滿頭大汗,把衣服都弄濕透了。有好幾次,我對媽媽說:“我不想跳了,因為跳繩太累了”。媽媽告訴我,不管做什么事情,不能半途而廢,要堅持到底才能成功。
于是,我一直堅持到現(xiàn)在,我現(xiàn)在跳繩的本領很厲害了。我一口氣就能跳兩百多下,而且也不是很累。
從跳繩這件事,我休會到了,不管做什么事情,我們要有信心,要堅持到底,就會成功。這是我這一學期最大的收獲。
收獲作文 篇2
又一個秋天,楓樹上的楓葉變得火紅,一片片飄落下來,在大地上積了厚厚一層。天上的大雁排成“人”字,隨著凄涼揪心的陣陣叫聲,向南飛去。
田野里的果實熟透了,紅的、黃的散發(fā)出誘人的`香氣,宣告了秋天的來臨。
林子里面的橘子也熟了,個個飽滿而透亮,一個個的掛在枝頭,笑盈盈地望著來往的人們。
小男孩和媽媽一起來到了這片橘子園,準備去摘那些誘人的橘子。
他們在里面不停地摘,看到了這個大,一會兒又覺得那個大,小男孩在里面蹦蹦跳跳,左顧右盼,臉上不禁洋溢著笑容。
回到家后,小男孩拿起一個橘子問媽媽:“媽媽,橘子為什么外面有皮,而不是直接吃呢?”
“因為并不是所有事情都獲得的那么容易,需要勞動!眿寢寣λf。
“那為什么橘子都是一瓣一瓣的?”
“因為這是要讓你明白,做人不可以那么自私,要學會分享!
小男孩聽后點點頭,把橘子剝開,放在媽媽面前一瓣,又跑出去給了正在公園玩耍的小伙伴。
多年后,小男孩長大了,一直記得那個秋天,還有那些媽媽說過的話,他積極努力的工作,把好的東西分享給別人,他成了身邊人都喜歡、尊敬的一個人。
收獲作文 篇3
人們總是在不經(jīng)意間得到意外的收獲。牛頓坐在樹下休息不經(jīng)意被蘋果砸到而發(fā)現(xiàn)了地心引力;愛迪生為了在夜晚看東西更清楚而發(fā)明了電燈;而我也在不經(jīng)意間得到了意想不到的收獲。
那次,我坐在小區(qū)公園吃餅干,不小心把餅干屑掉在了地上。當時我也沒在意,但等我玩了一圈回到原地時,一群螞蟻似乎發(fā)現(xiàn)了“新大陸”般,將餅干屑團團圍住。只見一些細小的餅干屑由小些的螞蟻搬著往前移動,可唯獨有一塊稍大的餅干屑,成了螞蟻們的“頭號大敵”,幾只螞蟻試了幾次似乎都沒有搬動,只見他們觸角兩兩相對,好像在商量著什么。這時好像有更多的螞蟻聚攏過來,那只領頭的螞蟻就如同一個指揮員,其它螞蟻艱難的蠕動著身子仿佛己使出吃奶的勁兒,慢慢的.“托”起了那個大餅干屑。我本以為會像前幾次那樣失敗,可事實卻讓我驚訝,大號餅干屑竟然真的一點點慢慢的向前挪動了,雖然很慢但至少已經(jīng)離開原來的位置了,他們實在太了不起了。
又看了小螞蟻許久,他們已經(jīng)成功將大塊餅干屑搬動了好多距離。以前知通螞蟻們十分團結(jié),但今天總算見識到了螞蟻軍團的團隊精神。它們除了團隊精神更令我折服的是它們那堅持不懈地毅力,以及不達日的不罷休的精神,我想任何事只要堅特不懈,不斷努力,朝著同一目標奮進就不一定能夠成功。小螞蟻們,更是我學習的榜樣!你們讓我收獲到了可貴的精神和品質(zhì)。
收獲作文 篇4
舒適而又自由的暑假轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了。緊張的學習生活已經(jīng)兩個月過去了。我們又要過著早睡早起,一周五天,背著沉重的書包,想想都累的日子了。但和同學們聚在一起也是一件快樂的事。每天能見到教師、同學們,我就高興的沒法用文字和語言來表達。
經(jīng)過了兩個月的學習,我也有了許多新的收獲:
一、學好了書本的知識
在課下預習,畫出不理解的詞,并查找意思標在旁邊。給生字組詞,防止考試考出來不會。書本要反復閱讀,直到把這篇文章讀得很流暢。
二、課外積累
教師每周都會布置摘抄,讓我們摘抄好段和新聞。課下我也會看一些書籍、報紙和一些網(wǎng)絡上的新聞,這不僅僅開闊了我們的視野,還讓我們開闊了知識面。
三、加強了寫作能力
我每天都要看書,在網(wǎng)上查出一些優(yōu)秀范文,并且仔細閱覽,把好詞好段記下來,這樣就大大提高了我的寫作能力。每次我打完底稿,就要大聲朗讀,讀見哪里不順口,就要仔細修改,讓這篇文章更優(yōu)美。
四、課后練習題
之前三年級做練習冊的時候經(jīng)常問家長不會的題,但是現(xiàn)在我遇到難理解的.題,我會一邊的去讀題,按我想的來寫。課上教師會對答案,如果我的錯了,就拿紅筆在旁邊寫上正確答案,并牢記在心里,等以后考卷上出來這樣的題我就會做了。
我的收獲還有很多很多,這些都和我們教師的辛勤付出是分不開的,每當我們有一點兒進步,教師的臉上就會洋溢著笑容,所以我們要爭取讓教師臉上永遠有著燦爛的笑容。
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