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收獲作文

時間:2024-07-07 14:16:19 收獲 我要投稿

收獲作文范文

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的收獲作文范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

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  女兒剛上初一,而且是川匯區(qū)的重點中學(xué),里面高手如云,孩子只有努力學(xué)習(xí),才會立于不敗之地,每天兩點一線,不是在校上學(xué),就是在家寫作業(yè),預(yù)習(xí)功課。很少外出,更別說去那美麗的大自然了。愛玩是孩子的天性,但是學(xué)習(xí)的壓力像一塊大石頭一樣,壓彎了孩子的翅膀,不能在大自然界自由自在地飛翔。每天就像容器一樣接受新的知識,做大量的習(xí)題來鞏固。孩子充滿靈性的目光已經(jīng)不在,每天看到的是孩子黯然失色的眼神。作為教師的我無力改變現(xiàn)狀,但我可以給孩子創(chuàng)造條件,讓孩子泯滅的愛玩的天性給呼喚回來。趁暑假孩子閑暇,我決定和女兒騎自行車回老家,一來可以看望老人,二來讓孩子沿途看看田野風(fēng)光,陶冶性情。

  你看,一上路,孩子就興奮得像一只離巢飛出的小鳥,盡情地欣賞沿途世界的美麗……

  “孩子,你看那一排排整整齊齊的,有一人高的,葉子細(xì)細(xì)的禾苗是什么?”我指著玉米田問孩子!坝衩住!彼摽诙觥B犃怂脑,我心里想:這孩子整天呆在屋里面能認(rèn)識玉米還不錯呀!我連忙問她:“你怎么知道那是玉米呢?”孩子的回答讓我一驚:“我在QQ空間里開的有開心農(nóng)場,里面種的有玉米,和這一模一樣!迸,孩子的知識是從QQ空間得到的。孩子如果理論和實際聯(lián)系在一起也可以呀。我決定再考考她,于是我指著棉田里的棉花棵問她:“那一壟壟已經(jīng)開花的是什么?”剛才的自信勁兒不見了,她愣住了,半天沒有說話,專門跑到跟前看看,最終還是搖頭告訴我不認(rèn)識。我正要對她說是棉花,她恍然大悟似的地大聲說:“是土豆苗。”我連忙對她說是棉花。她皺起眉,疑惑地說:“我們學(xué)的課文里說‘棉花朵朵白’,這怎么是紅的和淡青色的呢?”一聽完她說的話,我忍不住笑了起來,對她說:“課文里說的是秋天棉桃完全綻開,露出棉花的時候,農(nóng)民伯伯就可以把它摘下來,曬干,彈彈,就可以做被子,棉襖了,F(xiàn)在是夏天,剛開花,花落之后,才長出棉桃……”

  別看孩子已經(jīng)上初一了,這些農(nóng)作物書本上都學(xué)過,課文背得滾瓜爛熟,可一來到這活生生的大課堂上,好像一個文盲一樣,理論與實際嚴(yán)重脫節(jié)。

  我們繼續(xù)前行,“考試”也在繼續(xù)……

  我們在一塊兒菜地前停了下來,我給孩子自由,看她能認(rèn)識幾種蔬菜。由于剛才的尷尬,她虛心了許多。只見她走到菜地邊,在一片辣椒地旁蹲下來,仔細(xì)觀察起來。隨后信心十足地說:“這是辣椒!蔽覇査骸霸趺磁袛嗟?”她開心地說:“我看到上面結(jié)的小辣椒了,你買過這種菜!蔽腋吲d地鼓勵她說:“好!能根據(jù)生活經(jīng)驗思考問題了!彪S后她很快地認(rèn)出了西紅柿,豆角,只要結(jié)果實的,她都認(rèn)得?善渌模热绱笄嗖,韭菜,人們吃葉子的蔬菜再也認(rèn)不出了。

  看到這種情況,我陷入沉思:孩子沒去買過菜,生活經(jīng)驗太少了。放學(xué)一回家,飯做好了。她吃的蔬菜(吃葉子的種類)跟長在地里的相比,已經(jīng)面目全非了。見到活生生的了,她也就不認(rèn)識了。之后,我一一告訴她……

  一路上,孩子收獲很大,放飛心情著實旅行了一回,過了一把癮,而且還認(rèn)識了許多農(nóng)作物,開闊了眼界,豐富了知識。同時,活生生的現(xiàn)實教育我必須去思考:在孩子成長的道路上,作為家長和教師雙重身份的我,該如何去引領(lǐng)教育孩子,使孩子成為一個全面發(fā)展的人,讓祖國的花朵燦爛開放。

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