關(guān)于書小學(xué)生作文400字錦集九篇
在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的書小學(xué)生作文400字10篇,歡迎大家分享。
書小學(xué)生作文400字 篇1
我有一個壞習(xí)慣,每次只要一看書,我就要打瞌睡。可我已經(jīng)改了,你知道我為什么會改掉嗎?請聽我漫漫道來。
有一天下午,我閑著沒事兒干,就到書柜里拿出一本叫做《三國演義》這本書。當時,我很好奇,不知“三國”是哪三國,一個中華民族怎么會有三個國家,“演義”大概就是故事的內(nèi)容了吧!我翻開這本書,第一章就是“桃園結(jié)義”,看著這四個字,我感到莫名的熟悉,原來在小學(xué)的時候,我的班主任程老師已經(jīng)跟我們講過這個故事了!我不由自主地露出了自豪的笑容。我看了一下目錄,故事的名字真精致,真新穎。我一口氣就看了四章的內(nèi)容,卻一點兒也不要睡覺,反而更想看了,更想知道下面的內(nèi)容。我喝了一杯水,就繼續(xù)往下看,不知不覺天已經(jīng)黑了,書,我也看了一半了,我沒有感到半點疲倦,只是打算著明天接著看,一定要把書看完。
有好幾次我看作文書的時候,不知不覺就睡著了,作文書可真起到了催眠的作用。而且我看《老人與!、《吶喊》、《少年維特之煩惱》……都會想睡覺。但看《三國演義》、《水滸傳》、《上下五千年》……都會越看越有勁。我這才知道了為什么。原來,我自己還不知道我很喜歡看歷史故事,現(xiàn)代的都不喜歡看。其實我看電視又何嘗不是呢?我很喜歡看古代篇,但不喜歡看現(xiàn)代篇。
現(xiàn)在,我看什么書都抱著像看古代書一樣的心情看,所以,現(xiàn)在,我看什么書都沒問題了。但最喜歡看的,還是《三國演義》,因為這本書讓我對所有書都起了興趣。
書小學(xué)生作文400字 篇2
上上個星期六,陽光明媚,鳥語花香。媽媽答應(yīng)我去超市買一個新的書包,我在超市看正合我 意的新書包。
這個書包長是3分米7厘米,寬是3分米。外面畫著一只既美麗又可愛的米奇老鼠,米奇老鼠有著一張圓圓的臉蛋,臉蛋上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,眼睛上面是一對大大的圓耳朵,耳朵上還系著一個粉紅紅色的大蝴蝶結(jié)。你看,她現(xiàn)在正在向我微笑呢!真是栩栩如生,像真人一樣。
這個書包有3層,第一層位置又少,寬度又窄。所以適合放備用的紅領(lǐng)巾、衛(wèi)生紙和校牌卡等其它既小又窄的東西。第二層跟第一層完全不同第二層位置不但有很多,而且寬度也很寬暢,適合放教學(xué)用的書,文件夾和一些大一點的作業(yè)書等其它的文具。第三層跟第一層一模一樣,可是放的東西卻不一樣,第三層放的是作業(yè)本,尺子和草稿本等其它既小又窄的文具。
書包的左右兩邊各有一個同樣大小的口袋,口袋都是粉紅色的,左邊的口袋里裝一瓶滿滿的水,右邊的口袋里被我裝著一瓶五顏六色的水彩筆。
我新書包的作用可大了,每天我的書都放到了它的“大肚子”里面,這樣背著我輕松多了,它不但會幫我減輕負擔,而且還會提醒我按時寫作業(yè)呢!有一次,我的作業(yè)還沒寫完,剛想出去玩,就看到我的書包仿佛在說:“小主人作業(yè)還沒做完就出去玩,萬一被媽媽發(fā)現(xiàn)是要挨批評的!甭牭剿@些話我又坐下來靜靜地寫作業(yè)。
我的書包,我愛你!
書小學(xué)生作文400字 篇3
小時候,爺爺經(jīng)常帶我去觀看書法家寫書法,每次看到書法家們寫的字龍飛鳳舞、翰墨飄香,我就特別羨慕,特別佩服,也想長大能成為鼎鼎有名的書法家。這個愿望要怎么實現(xiàn)呢?我靈機一動,爺爺是國家一級書法家,不正是現(xiàn)成的名師嗎?于是,我對爺爺說:“爺爺,我拜您為師!”爺爺一口答應(yīng)。 一開始,我連毛筆都不會拿,爺爺就教我:先用中指和大拇指捏緊筆桿,食指從上面靠過來,無名指和小指從下面靠近筆。我很快就學(xué)會握筆了。爺爺先教我筆劃,從點、橫、豎、撇、捺,到提、折、鉤,一共學(xué)了38個筆劃。練習(xí)了一個多月,爺爺讓我寫偏旁部首。我雖然會寫,但幾個筆劃組合在一起卻非常難看。練了好多次,還是老樣子。我扔下筆,惱怒地說:“不學(xué)了!”爺爺語重心長地對我說:“學(xué)本領(lǐng)就要能吃苦、懂堅持,功夫總是不負有心人!痹跔敔?shù)墓膭钕拢覔旎刈约旱墓P,按照爺爺?shù)闹笇?dǎo),一遍又一遍地繼續(xù)練??
半年過去了,我不僅學(xué)會了用毛筆寫筆劃、部首,還學(xué)會寫完整的字。我信心十足地參加了學(xué)校舉辦的書法比賽,榮獲一等獎。我把這個好消息告訴了爺爺,爺爺開心得哈哈大笑。
我終于學(xué)會了寫毛筆書法,但爺爺說:“想要功夫深,還得繼續(xù)不斷地努力!蔽覜Q心再也不放棄,練就過硬的本領(lǐng)。
書小學(xué)生作文400字 篇4
敬愛的校長:
您好!
我是××班的一名學(xué)生。在六年的學(xué)習(xí)、生活中,學(xué)校、老師給了我們無微不至的關(guān)懷和教育,使我們從一個不懂事的小孩成長為一名合格的小學(xué)畢業(yè)生。如今,我們就要離開學(xué)校了,離開那里的一切。我真有點舍不得。
現(xiàn)在,我們的學(xué)校發(fā)展得很好,電腦室、自然室、語音室應(yīng)有盡有,成為了設(shè)施完備的學(xué)校,老師也是經(jīng)過精挑細選才進來的,所以,大家在這里學(xué)習(xí)得也很輕松、愉快。但是,作為學(xué)校和老師,工作都不會十全十美的。因此,我在這兒給學(xué)校提幾項建議:
1.多派一些人手管理樓梯口,特別是在升旗、做操上下樓時,維持秩序,不讓樓道擁擠、造成堵塞。如果可以的話,把大家上下樓的時間錯開,讓樓上的先下,下完以后,樓下的再走。這樣,樓道就會寬松許多,不容易發(fā)生意外事故。
2.上英語課、美術(shù)課到語音室、美術(shù)室去上,不要讓他們空著不用。早日把電腦安裝在教室里,使我們上課的時候老師可以更加生動、形象地把有關(guān)資料展示出來。
3.恢復(fù)“生活實踐周”活動,讓同學(xué)們學(xué)會自理生活,和其他人友好相處。還可以帶大家去軍訓(xùn),讓我們體會其中的困難,還可以鍛煉身體,磨練意志。
4.將圖書館開放,想借書的同學(xué)可以辦理“借書卡”,在圖書館里可增派幾名管理員,檢查監(jiān)督讀書情況,還可以在同學(xué)們中調(diào)查一下大家喜歡哪種書,再去買一些回來,這樣既開闊了我們的視野,又培養(yǎng)了我們愛書、護書及遵紀守法的意識,真是一舉兩得。
5.在體育課上多開設(shè)一些課程,比如踢足球、打籃球、打乒乓球等,這樣可以讓我們多掌握一些技巧,再加上長期鍛煉,我們的身體會更加好的。
敬愛的校長,為了讓我們更好的成長、生活,請您接受我提的建議吧!
書小學(xué)生作文400字 篇5
童年,是美好的;童年,是燦爛的;童年,是……每當想起小時候,我總是情不自禁地笑了起來,因為我的童年很幸福,很快樂。但是,最近我讀了一本名叫童年的書,書中的主人公阿廖沙的童年卻充滿了悲慘。
主人公阿廖沙是一個3歲喪父,只有一個殘暴的外祖父,兩個自私、市儈的舅舅的可憐的孩子,不過還好,他有一個愛他疼他的外祖母。每當外祖父粗暴地打阿廖沙時,外祖母就會護著他。盡管如此,阿廖沙的身上還是經(jīng)常會受傷。
其實,這正是作者高爾基的童年。高爾基幼時喪父,寄居在經(jīng)營小染坊的外祖父家,但外祖父i對他很不好。他十歲開始謀生,其童年和少年時期一直是在社會底層中度過的。人間的苦難,生活的辛酸磨練了他的斗志;他在繁忙勞動之余,仍勤奮學(xué)習(xí),自強不息。
而看看阿廖沙和高爾基,又看看我們。我們可以在明亮舒適的教室中讀書,他們不能;我們可以不用自己辛苦勞動就能獲得舒適的環(huán)境,他們不能;我們可以餓了就自己去買東西吃,他們不能;我們可以有一個完整的幸福的家庭,他們不能。但是,他們能在困難面前不低頭,在如此惡劣的環(huán)境下勤奮學(xué)習(xí),我們能嗎?
書小學(xué)生作文400字 篇6
寒假,爸爸給我買了一本書,書的名字叫《讓男孩兒更出色的101個成長故事》
每個男孩兒都期盼著,由一個男孩兒成為一位出色的男子漢。書里有101個給男孩兒看的成長故事,為成長提供充足的養(yǎng)分,讓男孩兒夢想成真!如:《三只小豬》讓男孩兒機智,《小錫兵》讓男孩兒堅強,《勇敢的小裁縫》讓男孩兒勇敢,《小木偶奇遇記》讓男孩兒誠實,《穿長靴的貓》讓男孩兒樂觀,《鞋匠和小鞋匠》讓男孩兒獨立,《快樂王子》讓男孩兒富有愛心,《盲人摸象》讓男孩兒認識全面……
另外,一個故事反映出一個道理,比如:《獅子、棕熊和狐貍》告訴我們:因為利益的分配雙方互相爭斗,爭執(zhí)不下,誰也不肯讓步,只會讓第三者得利,自己卻是“竹籃打水一場空”!掇r(nóng)夫與蛇》告訴我們:惡人的本性是不會輕易改變的。即便是對他們?nèi)手亮x盡,也很難改變他們惡劣的本性,一有機會他們還是會傷害他人。
《金斧、銀斧與鐵斧》告訴我們:只有誠實和不貪心的人,才能得到人們的幫助;而那些貪婪而狡詐的人,必將遭到人們的唾棄!丢{子與報恩的老鼠》告訴我們:世事變化莫測,不要瞧不起弱小的人,強者也有需要別人幫助的時候。
俗話說:“讀書破萬卷,下筆如有神!蔽艺嫦矚g這本書,以后我還要讀更多、更好的書,不斷地從書中汲取豐富養(yǎng)分,提高自己的能力,使我由男孩兒成長為一個出色的男子漢。
書小學(xué)生作文400字 篇7
為了讓我們能讀到更多的.可外書,老師倡議我們捐書,創(chuàng)辦班級圖書角。大家可高興了。而我這個書蟲就更不用說了。
回到家里,我就張羅著要捐什么書,找來找去,沒有一本合適。因為那幾本較好的書,都被表妹途得不成樣了。
怎么辦呢?這時媽媽提醒我說:“咱家不是有一本《名人故事》嗎?”我恍然大悟:“對呀!我怎么沒想到?”于是,我把書找出來,小心翼翼地給它包上書皮,寫上書名,放進書包里。
第二天來到教室,同學(xué)們已在捐書了。講臺上堆滿了書。我趕緊加入捐書的行列。走近講臺,一看,!書的品種可真多,有《300字作文》、《格林童話》、《三國演義》……望著這書山,同學(xué)們都激動得歡呼起來。幾位忘了帶書的同學(xué),愁眉苦臉的。聽到老師說下午還可以捐,他們才又有了笑容。下午,又有不少同學(xué)捐書,有的一下子捐了好幾本。一整理,有一百多本呢!兩位同學(xué)利用課余時間給書編了號,放進學(xué)校給我們新添的書柜里,圖書角這就創(chuàng)辦起來了。為了鍛煉我們的管理能力,老師讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)輪流當圖書管理員。
在老師的指導(dǎo)下,我們又制作了借書卡。
有了借書卡,我們就可以到圖書角借書看了。第一次借書的場面最為熱鬧了。大家排成了兩條長長的龍,還沒借到書的翹首前望,心急火燎的;借到書的同學(xué)拿著書,喜氣洋洋的走到座位上津津有味得看起來,看那認真的勁兒……
有了班級圖書角,我們的課余生活更加豐富多采了。我們愛這個班級圖書角。
書小學(xué)生作文400字 篇8
“賣書嘍!”“賣書嘍!”“精挑細選買好書嘍!”“快來看,快來買,買書送氣球啦!”……對了,聽到一陣陣吆喝聲,你可能以為是到了集貿(mào)市場,這可是我們婁底三小正在舉行一個大型活動哩!
碰到這樣的大型活動,同學(xué)們可樂壞了。你瞧,連天公也來作美了,送來了一個艷陽高照的大好晴天。
今天下午兩點半,我和幾個同學(xué)抬著親手制做的廣告牌和五彩斑瀾的氣球準時來到了學(xué)校。在操場上找到自已班的位置后,大家七手八腳地立好廣告牌,裝點上五顏六色的氣球。這時另外的同學(xué)早已搬了四套桌椅依次擺開,并把書有序地擺放在桌子上。再看其它班也是忙得熱火朝天。
做完準備之后,同學(xué)們都回到自己班的隊列中。這時臺上鄧老師大聲宣布:“跳蚤小書市,愛心大世界,我讀書,我快樂,紅領(lǐng)巾跳蚤書市活動,現(xiàn)在開始!”小主持人說:“一、二!”之后,全校同學(xué)齊聲高呼:“跳蚤小書市,愛心大世界,我讀書,我快樂,我智慧!”這聲音傳遍了校園的每一個角落,久久的回蕩在校園的上空。
接著,活動正式開始,校園里立刻炸開了鍋。我“飛”回了“大本營”,開始和同學(xué)們忙碌地經(jīng)營起來。你瞧,到處都是一片繁忙的景象:售貨員忙著照顧客人、收錢、取貨,恨不得長出三頭六臂;小顧客三個一群,五個一伙地“逛書城”,看看有沒有自己需要的書,大家都忙得不可開交。叫喊聲、討價還價聲、歡笑聲匯成了一首美妙的歌曲。
經(jīng)過大家的努力,活動舉辦得非常成功。這次活動不但鍛煉了我們的動手能力,還讓我知道了不少道理,這些道理深刻地印在我們的腦海中,銘刻在我們的心底。下次有機會,你也來參加喔!
書小學(xué)生作文400字 篇9
所有地球上的公民們:
水龍頭不停地流出清澈的自來水,用水人卻不知去向;開著電燈電視的房間里空無一人;筆記本只用了幾頁,就被隨手扔進垃圾桶。。。。。。你是否看到過類似的現(xiàn)象?你是否想過,自然資源是有限的,這些看似生活中的小事會給人類帶來怎樣的后果?
水龍頭不停地開著,說明我們還沒有樹立零浪費的榜樣,清涼的水,讓我們在炎炎夏日感到清涼,水是人類生命的源泉,可是,你有沒有想過,如果水資源枯竭了,我們?nèi)祟悤鯓?如果水資源枯竭了,我們?nèi)祟愐矔粡?fù)存在。
浪費電,說明我們還不重視電資源,開著電燈電視的的房間中空無一人,這樣電就白白浪費了,要知道,電是燒煤發(fā)出來來的,煤是樹木埋在地底下幾千萬年才能形成的,我們要養(yǎng)成人來燈開人走燈滅的習(xí)慣,這樣一來,資源消耗就不會太大。
紙是木頭做的,節(jié)約紙是我們的責任,浪費紙,我們就是在破壞地球,如果森林沒了,土地將會沙漠化,生態(tài)平衡將會打破,讓我們節(jié)約紙吧!節(jié)約紙就是在保護森林。
1。不浪費水,洗完手,臉,后把水龍頭關(guān)著,不讓水龍頭默默的流淚。
2。不浪費電,人來燈開,人走燈滅
3。不浪費紙,浪費紙就是在破壞森林,我們要節(jié)約每一張紙。
讓我們從現(xiàn)在作起,爭當環(huán)保小標兵,讓清風(fēng)常扶楊柳,讓碧水永伴蒼山!
一位熱愛地球的孩子
20xx年XX月XX日
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