【必備】書小學(xué)生作文600字四篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編精心整理的書小學(xué)生作文600字4篇,歡迎閱讀與收藏。
書小學(xué)生作文600字 篇1
十二月二日,就是我在教室里被老師沒收手機(jī)的那一天。
上午第一節(jié)下課、我把手機(jī)拿出來聽歌、不一會兒、她們就來叫我出去和她們一起“消毒”。我就隨手摘下耳機(jī)出去了,可是我怎么也料不到手機(jī)的播放器沒關(guān)、沒想到這竟然是導(dǎo)致悲劇發(fā)生的致命因素。
第三節(jié)上課了,由于種種原因,我在上課過了幾分鐘還沒找到我的筆,于是我心一急就在書桌里亂翻、終于、皇天不負(fù)有心人、我在書桌里找到我的筆了,我真的很高興,于是就用了九成功力把筆***
可是悲劇就這樣發(fā)生了、由于我的功底太好了,所以拔筆的同時(shí)把耳機(jī)也拔掉了。唉!一切只怪我太興奮了
“怎么了 你累了 說好的幸福呢?我懂了……”周杰倫的聲音就這樣從手機(jī)里飄出來了,周杰倫是我的偶像、我覺得他真的是太棒了,老師也這樣覺得吧?我真的很佩服他。
唉!當(dāng)時(shí)我的心跳一瞬間由七十沖到120,幸虧我沒有心臟病,要不然的話,我早就一命嗚呼了。
可是我實(shí)在無話可說。我只覺得所住的并非人間。如果我住的是人間,我又怎么會這麼倒霉呢?
真的猛士,敢于直面倒霉的人生,敢于正視嚴(yán)厲的批評,我不知道我這樣倒霉的人生何時(shí)才是盡頭。
我還在這樣倒霉的世上活著;我也早覺得有寫檢討書的必要了,離上午第三節(jié)課也已有三百五十二分鐘了,忘卻的救主快要降臨了罷,我正有寫檢討書的必要了。
唉!八百字的檢討書實(shí)在是太難寫了,慘象,已使我目不忍視了;流言,尤使我耳不忍聞。我還有什么話可說呢?
但我還有要說的話。
通過這一次我知道了在上課時(shí)制造出噪音是錯(cuò)誤的,哪怕是不經(jīng)意的,那也是錯(cuò)誤的。
在今后的日子里,我保證我決不會讓我的手機(jī)在上課時(shí)間發(fā)出一絲聲音,也決不會讓周杰倫的聲音再從手機(jī)里飄出來,雖然我很喜歡周杰倫,如果我做不到的話就讓我掃兩個(gè)星期地吧!
唉!八百字的檢討書終于寫完了,如果每天要我這樣寫,我真的要五孔流水了吧!
書小學(xué)生作文600字 篇2
敬愛的全體師生們:
地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@,家園只有一個(gè),地球不能克隆,它就像我們的母親一樣,為我們提供著生存資源和條件。我們是地球的主人,我們要以主人的角度去善待它們,保護(hù)它。不要以旁觀者的身份去傷害它們,渺視它們,不要讓地球母親傷心流淚。大家要知道,保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)生命。
我們要立即行動,從身邊做起,保護(hù)碧水藍(lán)天,共建綠色家園。消滅污染,保護(hù)環(huán)境。在此,我想大家提出倡議:
1、珍惜水資源:大家可以一水多用,洗碗、洗澡水可以澆花、澆樹。我國也是缺水國家,今年我國都施行南水北調(diào)政策,所以大家要節(jié)約水資源,要隨手關(guān)緊水龍頭,不要讓地球最后一滴水成為人類的眼淚。
2、保護(hù)森林資源:我國是一個(gè)少林的國家,人均森林面積和森林蓄積量在世界各國中排在第120位之后。最嚴(yán)重的問題是,我國的森林資源在數(shù)量和份量方面都處于不斷下降的趨勢當(dāng)中。我國也是一個(gè)嚴(yán)重沙漠化的國家,這是為什么呢?原來,這是人類的大量亂砍亂伐的后果,大家要保護(hù)樹木,樹木可以吸收二氧化碳、排放出氧氣,還有蓄水、固土、美化環(huán)境的作用。所以,大家必須保護(hù)、珍惜森林資源。
3、保護(hù)生物資源,動物是人類的朋友,植物是大家美化環(huán)境的好幫手,如果沒有了動物,人類會怎樣?如果沒有了動物,人類也會滅亡。降臨到動物身上的命運(yùn),終究也會降臨到人類身上,姚明都說:“沒有買賣,就沒有殺害”。這句話說得很對,動物是人類的好朋友,我們要保護(hù)它們。要像熱愛自己的兄弟姐妹一樣,熱愛它們。
我們的地球所擁有的自然資源也是有限的,所以大家要用行動保護(hù)家園,用熱血澆灌地球,大家早一天保護(hù)環(huán)境,多一份生命保證。如果我們再不節(jié)制地長期濫用這些寶貴的資源,將給人類生存帶來嚴(yán)重威脅,人類將會滅亡,如果地球上的資源都枯竭了,人類將無法繼續(xù)生存下去。
所以,我們要珍惜資源,保護(hù)地球,希望大家行動起來,從身邊做起、從小事做起,保護(hù)環(huán)境。只有這樣,我們才能生活得更美好!
建議人:XXX
書小學(xué)生作文600字 篇3
爸爸媽媽:
我感到你們對我的學(xué)習(xí)壓力太大 ,有時(shí)我寫完作業(yè),剛想要出去玩,你們發(fā)現(xiàn)了,便“逼”著我去復(fù)習(xí),我被“逼”無奈,只能乖乖地服從命令。你們這樣讓我沒有自己的想法,我想要一個(gè)屬于我自己的空間。
我知道,在愛的過程中,你們訓(xùn)斥我,打罵我。我覺得你們用這種方式來體罰我是不對的。你們在訓(xùn)斥我時(shí)也會感到特別的心痛,我也知道你們很愛我,可是你們用的方法不對,我們小孩子不聽話的原因,就是你們用體罰的方法不對,我們加以抵抗。我建議你們換一種教育我們的方法,讓我們得到更多的愛。同時(shí)也改掉那些不好的習(xí)慣,我想給你們提些建議,比如:
1.孩子做錯(cuò)了事就不要打孩子。要是孩子做錯(cuò)了事,你們最好不要上來就打孩子,要給孩子說一說道理,給孩子講一講怎樣來補(bǔ)救,然后,讓孩子找一找原因。
2.孩子考試如果考得不好,不要給孩子說一些不好聽的話:如:你再考不好我就不要你了,你考不好就別吃飯……你們這么對孩子說,孩子在考試的.時(shí)候會很緊張,就更考不好。等到老師念成績了,孩子考不好,就非常害怕,有時(shí)老師讓簽字,有的孩子考不好,就不愿意拿出卷子來讓父母簽字了。要是孩子考試考不好的話,你們家長們不要對孩子又打又叫的,這樣孩子就會更加害怕,時(shí)間長了就會有離家出走的現(xiàn)象,這主要與家長們平常對孩子打罵有關(guān)系,所以,家
長們要站在孩子的那一邊想一想。我希望家長們的這些壞習(xí)慣,都應(yīng)該好好反省一下,用最溫暖的愛來關(guān)心你的孩子,教育你的孩子。 平常,你們訓(xùn)斥我之后,我都會頂嘴,F(xiàn)在我長大了,我知道錯(cuò)了,也跟你們說一聲“對不起”,我知道你們都是對我好,我也希望你們能改正你的教育方法,讓我健康快樂的成長。
爸爸媽媽,我知道你們“望女成鳳”的心情,但如果你們改變方法,合理安排的教育我們,也許會更好!
書小學(xué)生作文600字 篇4
“你呀!上個(gè)廁所就要拿著一本書,是不是得了'戀書癥'啦?”我剛從衛(wèi)生間出來,奶奶就嚷起來了。
得了“戀書癥”有什么不好?
記得我小時(shí)讀完第一本故事書后,奇跡就發(fā)生了。那就是我的小腦袋中裝了一部電腦,里面收藏了那本故事書;只要我想重溫那個(gè)故事,那個(gè)故事的按鈕就打開了,屏幕上就會一頁一頁地顯現(xiàn)那個(gè)故事。從此以后我就迷戀上了讀書。我讀完了爺爺?shù)臅窭锏奈蚁矚g的書,又讀完了爸爸的書柜里的我喜歡的書,我以后便蹭書店,泡圖書館。當(dāng)我走進(jìn)書店或圖書館的書架時(shí),好多書都會不約而同地跳了出來,把它們的面貌和內(nèi)心展現(xiàn)在我的眼前,因?yàn)樗鼈冎牢也攀撬鼈兊闹呐笥寻!一本、兩本、千套、萬套,我腦中的電腦里收藏的圖書達(dá)到了國際級。
有一天下午,學(xué)校舉辦故事會,第一個(gè)上臺的就是我!拔乙v的故事是《孫悟空三打白骨精》”,剛報(bào)完題目,故事的內(nèi)容就字字句句地呈現(xiàn)在了腦中的電腦屏幕上。我不慌不忙、繪聲繪色地朗讀起來,一個(gè)字也沒落下……“有請下一位……”主持人發(fā)話了,但同學(xué)們不依不饒,“再來一個(gè)!再來一個(gè)!”掌聲雷鳴一般,呼喊聲經(jīng)久不息。校長和主持人只好“順應(yīng)民心”……那個(gè)下午,成了我的專場故事會,我這“故事大王”的名聲也迅速漫延開了。后來,我還應(yīng)邀登上了省級、國家級講臺,成了全國名人了。是否想上國際講臺,尚在考慮之中哦。
至于寫作文,那簡直是小菜一碟。我那腦中的電腦,收藏的經(jīng)典作文數(shù)不勝數(shù),只要來個(gè)改頭換面,不,應(yīng)該叫改革,不就成了一篇創(chuàng)新作文了嗎?如果我努把力,說不定當(dāng)代吳承恩就非我莫屬了呢!
不過,我得了戀書癥后也有吃虧的時(shí)候。比如當(dāng)我與同學(xué)玩捉迷藏的時(shí)候,我費(fèi)了九牛二虎之力都找不到他們,而他們沒費(fèi)吹灰之力就找到了我。為什么呢?因?yàn)槲疑砩嫌幸还蓾饬业臅銡馕堆!他們既可以沿著這股氣味找到我,又可以聞到這股氣味后而躲開我。哈哈,吃點(diǎn)虧算什么,利大于弊嘛!
【書小學(xué)生作文600字】相關(guān)文章:
書小學(xué)生作文07-11
書的奇遇小學(xué)生作文08-30
書之友小學(xué)生作文11-27
書的啟蒙小學(xué)生作文11-06
小學(xué)生作文:書的自述12-14
書的海洋小學(xué)生作文09-21
小學(xué)生未來的書作文06-14
書的啟示小學(xué)生作文03-01
我與書-小學(xué)生作文03-31
書的自訴小學(xué)生作文03-13