雜言書(shū)韻作文800字(精選23篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的雜言書(shū)韻作文800字,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
雜言書(shū)韻作文800字 篇1
書(shū)籍是人類(lèi)傳播智慧的載體,它記錄著人類(lèi)幾千年的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。對(duì)于我來(lái)說(shuō),讀書(shū)是一種感悟人生的藝術(shù),讀書(shū)不僅是一種興趣,更是我生活中不可或缺的一部分。
讀書(shū)之樂(lè)何處尋,數(shù)點(diǎn)梅花天地心。我們終日帶著被試卷拖垮的疲憊和被成績(jī)攪酸的心房。時(shí)間像一個(gè)巨大的齒輪,永不停息地轉(zhuǎn)著。從沒(méi)有縫隙的時(shí)間中擠出一點(diǎn)點(diǎn)來(lái),安靜地看書(shū),享受著它的美好。真正的平靜不是避開(kāi)車(chē)馬喧囂,而是在車(chē)馬喧囂中淡然地翻著書(shū)頁(yè),感受墨香氤氳的微涼時(shí)光,在心中修籬種菊。
流年似水,人生無(wú)限漫長(zhǎng),卻又經(jīng)不起消耗。我們不可能事事都經(jīng)歷,也不需要事事都經(jīng)歷,一個(gè)獲得知識(shí)、豐富閱歷的重要途徑便是讀書(shū)。但是,隨著社會(huì)的發(fā)展,越來(lái)越多的人都將書(shū)“拋棄”了,沉醉于各種各樣的娛樂(lè)項(xiàng)目中。為什么我們不能用這些時(shí)間來(lái)看書(shū)呢?書(shū),讓我們?cè)谌松缆飞铣龃夯ㄇ镌隆⒙溆⒗_紛;讓我們了解文字的精髓,品味語(yǔ)言的古雅質(zhì)樸;讓我們馳騁在風(fēng)云變幻的輪回中,感受故事的跌宕起伏……
靜坐桌前,煮一杯茶;ù皩㈥(yáng)光漏成了線(xiàn),射在書(shū)本上,有一種疏朗的暖意。從中細(xì)細(xì)淺酌,任心緒飄蕩。靜靜地做個(gè)讀書(shū)人,在蕓蕓眾生里感悟人生、收獲快樂(lè)。
從古至今,愛(ài)好讀書(shū)的人,一定會(huì)結(jié)合實(shí)踐去讀那些有價(jià)值的書(shū)籍。他們能夠從中汲取力量,超越功利樊籬。他們將讀書(shū)視為一件高雅而神圣的事,并從廣泛的閱讀中,從對(duì)歷史的理解中,獲得一種對(duì)自己的時(shí)代高度自信的心態(tài)。在書(shū)中流連忘返,就會(huì)變得心胸寬廣。愛(ài)好讀書(shū)的人必定才華橫溢,滿(mǎn)腹經(jīng)綸。他們以近乎完美的表現(xiàn),以超群絕倫的成就,證明著自己的出類(lèi)拔萃。
書(shū),瀟灑如日月,淡若無(wú)痕、繚繞入心,不張揚(yáng),卻堅(jiān)韌,一程一程地陪我走過(guò),帶著清淺的微笑。
歲月無(wú)聲,而你依舊不染塵俗,依舊有著洗盡鉛華的美。
雜言書(shū)韻作文800字 篇2
瀟瀟細(xì)雨,淋不濕這一腔書(shū)韻,反倒紛飛得愈加綿長(zhǎng)。那些與書(shū)為伴的日子,后知后覺(jué)地發(fā)現(xiàn)原來(lái)早已被染上了陳年墨香。春風(fēng)起,秋葉落,一年又一年,更迭出四季,婉轉(zhuǎn)成了流年。一絲一縷皆入景,一顰一蹙皆為情,一字一句斟酌出一篇一章,緩緩的光陰里,細(xì)細(xì)的閱讀,感千古悲喜,動(dòng)書(shū)香悠長(zhǎng)。
推開(kāi)窗,風(fēng)里帶著些許涼意,微雨的街頭彌漫著泥土和落花呢氣息。雨過(guò)初晴的午后,捧一本好書(shū),斟一杯清茗,茶香裊裊氤氳出歲月的淡然。暮春時(shí)節(jié),落花流水殘缺,只瞧見(jiàn),黛玉微蹙著柳眉,去拾起隨處飄零的落花,一句:“一朝春盡紅顏老,花落人亡兩不知!”那感傷的淚也隨之葬入泥土;大樹(shù)下休憩的逍遙莊子,到底是莊周夢(mèng)蝶還是蝶夢(mèng)莊周?青澀未退的邊城翠翠獨(dú)自眺望著遠(yuǎn)方,癡癡的道:“那個(gè)人也許明天回來(lái),也許永遠(yuǎn)不回來(lái)!薄恢挥X(jué),我早已走進(jìn)了白色的書(shū)卷和玄色的墨跡之中,忘卻了世間。如果可以,我寧愿化作一葉扁舟,只要能在書(shū)海里暢游,也是無(wú)悔的。
輕輕的攤開(kāi)一卷詩(shī)詞,踏入詩(shī)詞的國(guó)度,一不留神,忘卻了世界。捻一朵落花,掬一縷月光,便是整個(gè)年華。停駐在紙頁(yè)上的詩(shī)詞美得不可言喻,美得不可方物!熬迫牒滥c,三分嘯作劍氣,余下七分滋潤(rùn)月光”此時(shí)的李太白站在風(fēng)口浪尖,他豪邁呢聲音在山間回蕩:“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海!”“繡口一吐,便是半個(gè)盛唐!睆(fù)前行,,則是那“一襲磊落青衫,煢然立于繁花落葉之間”奉旨填詞柳三變的淺酌低唱,:“此去經(jīng)年,應(yīng)是良辰好景虛設(shè),便縱有千種風(fēng)情,更與何人說(shuō)?”是無(wú)人傾訴的悵然;近在動(dòng)蕩不安的民國(guó),“一身詩(shī)意千尋瀑,萬(wàn)古人間四月天”的遺世才女林徽因,以她的傾世之才寫(xiě)下:“真正的平靜,不是避開(kāi)車(chē)馬喧,而是在心中修籬種菊。”闡釋她的孤傲清冽……沒(méi)有故事情節(jié),沒(méi)有太多的人物,甚至沒(méi)有太多的修飾,但卻完全懂得作者的情,是悲,是喜,是愁,是樂(lè),說(shuō)盡了,也說(shuō)不盡。
不舍的合上書(shū)頁(yè),心里是癡癡的執(zhí)迷,拿起了,就再也舍不得放下。
時(shí)光的紙箋承載著那些文字,或深或淺的留存于心底,愿意小心地久久存放。獨(dú)行在微雨的街頭,默默彳亍著,心心念念地想著那一本書(shū),那一個(gè)人物,那一個(gè)章節(jié),那一個(gè)段落,那一字,那一句……
雜言書(shū)韻作文800字 篇3
小憩,得午后陽(yáng)光,香茗蒙繞,靜賞書(shū)卷。古人云:“讀書(shū)三味:讀經(jīng)味如稻梁,讀史味如看饌,讀諸子百家味如醯醢!备鲹砥錁(lè)。書(shū)使人百讀不厭。
書(shū)香裊裊沁人心
書(shū)之味,如清泉之甘冽,如杜康之醇厚,且如清茶之柔和綿長(zhǎng),耐人尋味。
書(shū)之景, 似世外桃源, 天空之城,迷幻夢(mèng)境,集世事而棄世塵,空靈飄逸。
書(shū)之情, 情起執(zhí)筆,融于觀(guān)者,因文字而通心,因筆墨而知意。
其中亦不乏妙語(yǔ)啟迪人生,蕩滌人心。每至晴初霜日,于竹林一角。伴蒙蒙薄霧,清新水露。亦或晚霞黃昏,于亭臺(tái)一隅。擷夕陽(yáng)暖光,歸巢飛雁。細(xì)品濃墨積淀歷史,靜觀(guān)萬(wàn)物,盛衰更迭。如訴與友人,暢談古今。故曰:“書(shū)卷多情似故人,晨昏憂(yōu)樂(lè)每相親。
書(shū)含哲理意開(kāi)闊
書(shū)言四季,寒來(lái)暑往。因興起之人眼前之景, 所處之世不同,故而情不同。
猶看花落之時(shí):“零落成泥碾作塵”,以表感時(shí)傷世。然龔自珍一聯(lián)“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。”于眾多哀傷惆悵中獨(dú)具一格。古往今米,眾多多情之人、文人墨客,大都只觀(guān)落花之衰,抒隕落之懷。卻未曾遙想,花落愿為花重開(kāi),來(lái)年綻放應(yīng)猶在。只因化作春泥并非獨(dú)言生命終止,且為另一新生之起源。
前浪平息后浪起,春日嫩綠來(lái)年新。如此生生不息,舊逝新生之景象,演繹生命之道,自然之道。
書(shū)韻綿延通古今
“玉不琢,不成器;人不學(xué),不知道!睍(shū)之味,唯有以心換心方可體味。璞玉細(xì)琢,滴水穿石。非磨礪不成大器,唯堅(jiān)持方可成功。讀書(shū)恰似如此,非求師問(wèn)道,潛心精讀而不明道義,不知世事。
讀書(shū)之于古人,以修身,齊家,治國(guó),平天下。由己及家國(guó),頗有兼濟(jì)天下之大格局。讀書(shū)之于余輩,以明理,知義,為人,曉世事?梢约褐(dú)見(jiàn),觀(guān)天下之大事。辨是非,明善惡,可成人生之美;蚴谷诵貞汛笾荆幢銥踉茀セ,山巒嵚鑒,也必將乘風(fēng)破浪,懷鴻鵠之志,躲艟之威,心向遠(yuǎn)方。
書(shū)香沁人心脾:書(shū)情意境開(kāi)闊;書(shū)韻綿綿不絕。于心靈之所,得一靜謐之隅,捧一簾幽夢(mèng),觀(guān)滄海之博大,看云卷與云舒。高山仰止,景行行止。以人之觀(guān),樹(shù)己之見(jiàn)。以書(shū)為鏡,以書(shū)為樂(lè),以書(shū)為情之所依。是可謂幸事矣。
雜言書(shū)韻作文800字 篇4
書(shū),承載著先人的智慧,凝聚著文化的底蘊(yùn),翻開(kāi)書(shū)本,略微粗糙的紙張摩挲著指腹,淡淡的油墨香氣散發(fā)在空氣中,令人從心底感到寧?kù)o舒適。在黑白分明的紙張背后,隱藏著一個(gè)神秘的,新的世界。
那一個(gè)個(gè)宛若跳動(dòng)音符的文字,寄托著作者的精神與信念,它們需要我們的閱讀,理解。每本書(shū),每句話(huà),都能讓我穿越時(shí)間或空間,與那些或偉大或平凡的人們進(jìn)行心靈的交流。我初讀魯迅的《吶喊》的時(shí)候,那個(gè)時(shí)代的黑暗可怖和人民的惶惶不安似乎都通過(guò)這薄薄的一張紙,一本書(shū),清晰地傳達(dá)到了我身邊,我感到害怕與不安,那是我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的,是年幼的我無(wú)法想象的。但現(xiàn)在,我再翻開(kāi)它,卻找到了這本書(shū)中真正的寶藏,這寶藏就是信仰,是這種信仰,支撐著那時(shí)的人們,指引他們?cè)诤诎抵姓业搅四且唤z絲的光亮,我感受到了作者那英勇的,積極的,無(wú)畏的強(qiáng)大心靈,使我無(wú)法不受到影響。我欽佩著他,哪怕我們隔著百年的光陰,但我仍然從這本書(shū)上感受到了他的精神,這,就是書(shū)籍的力量。
書(shū)籍也是我的信仰,我熱愛(ài)著它,并且,我對(duì)它充滿(mǎn)著信心。有朋友說(shuō):“讀書(shū)沒(méi)用的,只不過(guò)是文人賣(mài)弄文采的產(chǎn)物。”甚至我的父親也曾對(duì)我這么說(shuō)過(guò):“把心多放在學(xué)習(xí)上,書(shū)你知道個(gè)情節(jié)就行了,別人說(shuō)起你知道就夠了,別浪費(fèi)時(shí)間在這些東西上!蔽腋械搅藨嵟,只有那一次,我激烈的反駁了父親,用了連我都驚訝的強(qiáng)硬語(yǔ)氣:“書(shū)是文化的產(chǎn)物,沒(méi)有書(shū),那個(gè)國(guó)家敢自稱(chēng)文明的國(guó)度,沒(méi)讀過(guò)書(shū)的人,又怎么能算是擁有智慧的人。并且,沒(méi)有書(shū),現(xiàn)在的我,就是個(gè)草包!”最后,我勝利了,父親沒(méi)有再繼續(xù)刺激我,只是揮揮手,表示不管了。我感到了類(lèi)似簡(jiǎn)愛(ài)在贏(yíng)得自己尊嚴(yán)和尊重后的那種狂喜。我說(shuō)的并沒(méi)有絲毫的錯(cuò)處,是書(shū)塑造了我,我不后悔看書(shū),反而,我為自己看了許多書(shū)而自豪喜悅。我愛(ài)書(shū),同時(shí),我也渴望得到別人的認(rèn)同。對(duì)我來(lái)說(shuō),這很重要。
每次讀完書(shū),我習(xí)慣于把書(shū)頁(yè)一個(gè)一個(gè)折平,坐在椅子上,抱著書(shū)本,聞著油墨香,把自己的感悟與理解再整理一下,這樣的時(shí)光,讓我感到幸福。無(wú)論學(xué)業(yè)多么繁忙,我總會(huì)擠出時(shí)間,哪怕自己累些,也不愿放棄,書(shū)的魅力,我無(wú)法抵擋。書(shū),真的很贊!
雜言書(shū)韻作文800字 篇5
當(dāng)風(fēng)把窗簾輕輕掀動(dòng)時(shí),我隱約看到書(shū)頁(yè)被風(fēng)兒輕輕翻卷著,那“沙沙沙”地翻書(shū)聲在我腦海里浮現(xiàn)出一幅畫(huà)面:無(wú)數(shù)文字寶寶輕輕跳躍著,它們輕巧地跳出書(shū)籍,像變魔術(shù)似的,飄散著淡淡書(shū)香,讓整個(gè)童年沉醉其中。
一縷書(shū)香·一份快樂(lè)
小小的快樂(lè),源自于童話(huà)里美好的時(shí)光,時(shí)光緩緩,彌漫開(kāi)淡淡的書(shū)香。記憶中,夏天納涼時(shí),我側(cè)躺在媽媽?xiě)阎,仰望滿(mǎn)天星空,聆聽(tīng)著阿凡提、神筆馬良、黑貓警長(zhǎng)的故事。我懵懂的心中有了一股正義的力量。我要像黑貓警長(zhǎng)那樣,用自己的勇敢和愛(ài)心讓貪婪的“一只耳”無(wú)處藏身。就這樣,我在媽媽的懷里枕著童話(huà)一天天長(zhǎng)大。有一次,我竟夢(mèng)見(jiàn)王子和灰姑娘邀請(qǐng)我參加他們的婚禮,我登上了他們的四輪馬車(chē),一直飛到天上去,心情甭提有多激動(dòng)了,醒來(lái)才知道原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。
一縷書(shū)香·一份收獲
上了小學(xué),我開(kāi)始接觸更多的書(shū)。我喜歡名著。名著里鮮明的人物形象讓我久久不能忘懷。記得我讀的第一本名著是《西游記》。一日,我被電視劇里豬八戒背媳婦的橋段笑得前俯后仰。爸爸從身后像變戲法一樣變出一本書(shū)。我興奮地大叫:“哇,是《西游記》呀!”封面上的孫悟空正抓耳撓腮,火眼精金地注視著前方。唐僧、沙和尚、豬八戒攜著行李,緊跟其后。我懷著極大的好奇心翻開(kāi)了第一頁(yè),一股淡淡的墨香,撲鼻而來(lái)。我一下子沉浸其中。這是我第一次讀這么厚的書(shū)。從此,我愛(ài)上了名著,翻找各類(lèi)名著進(jìn)行閱讀。
一縷書(shū)香·一份感悟
讀高爾基的《童年》,我為王室大臣的卑鄙行為感到氣憤;讀王爾德的《快樂(lè)王子》我被王爾德的橫溢才華和美妙文筆所迷戀;讀大仲馬的《基督山伯爵》我被主人翁鄧蒂斯有恩必報(bào)而折服……我在欣賞感人故事的同時(shí),也深刻地悟出一點(diǎn):文字是多么奇妙,它能將知識(shí)播撒在人們的心中;能抨擊社會(huì)的丑陋,也能以最委婉的方式發(fā)揚(yáng)高尚的品質(zhì)。我那小小的心靈再次被震撼,理想的種子開(kāi)始不知不覺(jué)得萌芽——做一位像魯迅一樣的文學(xué)家。在知識(shí)的海洋里,我乘著名著這艘船暢快的遨游,駛向人生的輝煌!
書(shū)香是神秘的,書(shū)香是溫暖的,書(shū)香是難忘的……我望著書(shū)架上逐漸增多的書(shū)籍,一絲感激之情緩緩沁入心田。在有風(fēng)的黃昏,我懷著寧?kù)o的心情,翻開(kāi)書(shū)頁(yè),看童年漸漸長(zhǎng)大……
雜言書(shū)韻作文800字 篇6
讀書(shū),是一個(gè)對(duì)書(shū)籍意蘊(yùn)的白我與接納的過(guò)程。
讀書(shū)是人生命的必需。我想,任何一個(gè)真實(shí)的文明人都會(huì)把讀書(shū)作為生命的組成部分,沒(méi)有這種必需,“生命就會(huì)失去彈性,很容易風(fēng)干和脆折“。黃庭堅(jiān)說(shuō):“士大夫三日不讀書(shū),則義理不交于胸中;對(duì)鏡覺(jué)面目可憎,語(yǔ)言無(wú)味。”——書(shū),是“精神的穴巢,生命的禪床!
古往今來(lái),勤苦讀書(shū)總是流風(fēng)不輟,總為人津津樂(lè)道。漢匡衡把家里的墻壁鑿個(gè)小洞,借鄰居的燈光來(lái)看書(shū);晉孫康在晚上映著雪光勤讀;車(chē)胤在夏天捉幾十個(gè)螢火蟲(chóng),裝入絹袋,照覽卷冊(cè);南齊江泌,則攜書(shū)上房頂,隨月而觀(guān)。他們俱以刻苦讀書(shū),取得成就。
書(shū)似一面神秘的魔鏡,折射出迷宮似的世界,從金庸的俠骨,瓊瑤的柔情,余秋雨的苦旅,馬爾克斯的孤獨(dú),乃至泰山之巔,秋毫之末,南飛的雁陣,故枝的新葉,悱惻纏綿的少婦春夢(mèng),雋永曲折的真人妙諦,都是書(shū)的世界中的藏品。若唐詩(shī)宋詞:唐代的環(huán)佩,宋代的衣裙,在字里行間輕靈飛動(dòng),――讀書(shū),仿佛聽(tīng)到了幽遠(yuǎn)的天籟,看到了水月的姿影,人面桃花愛(ài)情三分色,才子邊將瀟瀟萬(wàn)古愁;安詳?shù)恼碓谔骑L(fēng)宋韻里,一不小心便一篙從周邦彥的煙柳長(zhǎng)堤撐到了歐陽(yáng)修的深深庭院。
偉大、優(yōu)秀的藝術(shù),自有其永恒的生命力,自是美的“無(wú)盡藏”。歌德說(shuō):“優(yōu)秀的作品無(wú)論你怎樣探測(cè)它,都是探不到底的!彼哉f(shuō),讀書(shū)切戒在慌忙,涵詠工夫興味長(zhǎng)。古人謂之“讀書(shū)有間”,即指能由字里行間,窺見(jiàn)作者立意用心之所在。讀的重點(diǎn)在于“通”;融會(huì)貫通,聞一知十,觸類(lèi)旁通,由此及彼。如唐張旭因見(jiàn)公孫大娘舞西河劍器,悟出筆法而書(shū)益精工;吳道子因見(jiàn)裴將軍舞劍變化無(wú)常,聯(lián)系到畫(huà)里面畫(huà)更大進(jìn)。讀書(shū),特別需要這種舉一反三的悟性。
讀書(shū)還應(yīng)“反芻”!芭f書(shū)不厭百回讀,熟讀深思子自知”,這就要溫故而知新,就要回味。每讀一次又新的收獲與心得,有余音繞梁之絕響,有“食已畢而愈濃,言猶盡而意無(wú)窮”之妙不可言。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,讀幾本好書(shū),讓熠熠閃光的文字照透你的身體以及靈魂,乃至生命。
雜言書(shū)韻作文800字 篇7
蜜蜂的好伙伴是花朵,羊兒的好伙伴是青草,魚(yú)兒的好伙伴是水,大樹(shù)的好伙伴是小鳥(niǎo),我的好伙伴毫無(wú)疑問(wèn)就是書(shū)。如果知識(shí)是一片天空,那書(shū)就是天空中一架架滿(mǎn)載乘客的飛機(jī),而我就是飛機(jī)上的一名小乘客。如果知識(shí)是一片草地,那書(shū)就是草地上的一群小動(dòng)物,而我就是一只飛向藍(lán)天的小鳥(niǎo)。如果知識(shí)是一片海洋,那書(shū)就是海洋上的一只只滿(mǎn)載乘客的游船,而我就是船上的一名小乘客。
我愛(ài)書(shū),特別是好書(shū),愛(ài)它那行云流水般的通暢,愛(ài)它那天高云淡的深邃。應(yīng)該說(shuō),每一本出自不同作者的書(shū),都有它獨(dú)特的風(fēng)格,或深沉、或輕快、或悲傷、或歡愉。但無(wú)論怎樣的好書(shū),都能給你帶來(lái)心靈的愉悅。猶如夏日里的一杯冰水,徹骨的寒冷過(guò)后便是無(wú)比的清涼。
小時(shí)候,我跟別的小孩子不太一樣,別的小孩子愛(ài)玩,而我就愛(ài)安靜地坐在椅子上看故事書(shū),而且一有空就纏著媽媽給我講故事。
上小學(xué)后的我愛(ài)陶醉于文學(xué)殿堂之中。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,在那千百次頑強(qiáng)的拼搏中,從那無(wú)數(shù)鋼鐵般的戰(zhàn)士身上,我逐漸認(rèn)識(shí)到了生命的意義,找到了靈魂的歸宿!叭钡脑庥鲎屛腋痈惺艿阶约荷畹男腋,“頭懸梁,錐刺股”的典故時(shí)刻鞭策著我前進(jìn),“魯濱遜”使我擁有愛(ài)追求、好探索的精神。
在一次語(yǔ)文考試中,作文是要求寫(xiě)景的。畢竟寫(xiě)景是我的弱項(xiàng),在我毫無(wú)頭緒之際,我忽然想到了那本書(shū),并在心里回味著那些令人陶醉的句子,開(kāi)始組織語(yǔ)句,不久,我就開(kāi)始動(dòng)筆了。筆在我手中“刷刷”地工作個(gè)不停,終于寫(xiě)完了。由于得到了它的幫助,我那次作文竟然只扣了1分!
我一直在想:如果書(shū)是一位老師,那昔日的教育不知給了我多少幫助,那我又如何回報(bào)它呢?它就像春蠶般的奉獻(xiàn),它就像流水一般越深越無(wú)聲。在馬克思身上,我讀懂了“人的價(jià)值蘊(yùn)藏在人的才能之中”的道理;在詹天佑身上,我讀懂了“名出所學(xué),各盡所知,使國(guó)家富強(qiáng)不受外侮,足以自立于地球之上”的愛(ài)國(guó)之道;在魯迅身上,我讀懂了“俯首甘為孺子!钡姆瞰I(xiàn)精神。
書(shū)陪伴我走過(guò)了這些年的歲月,它像跳躍著的音符,也似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)。它早已成為我生命中不可割舍的一部分,我和書(shū)的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上休止符,只會(huì)伴隨著我的成長(zhǎng)越來(lái)越豐富!
雜言書(shū)韻作文800字 篇8
書(shū)籍是通過(guò)心靈觀(guān)察世界的窗口。住宅里沒(méi)有書(shū),猶如房間沒(méi)有窗戶(hù)。
——題記
書(shū)是人性的凈化器,給人心靈蕩滌,使人大徹大悟從小書(shū)已成為我生命中不可缺少的一部分,它伴我走過(guò)了十幾個(gè)春秋,讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣,讓我受益無(wú)窮。自小我就喜歡沉浸在靜謐的夜里,沉浸在書(shū)的馨香中,安靜的去思索,去與橫臥在書(shū)中的每一個(gè)靈魂自由自在地交流……
我總一個(gè)人捧著一本書(shū),悠悠地踱,輕輕地吟,慢慢地想,靜靜地思。多少個(gè)日日夜夜,多少個(gè)春花秋月,我周?chē)氖挛锊粩嘧兓,花紅柳綠,生機(jī)盎然,黃葉飛舞,白雪鋪地,但我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)從未因周?chē)挛锏母淖兌淖冞^(guò)。反而,它給了我無(wú)盡的遐思。
書(shū)讓我了解了美麗的風(fēng)景:我沒(méi)有瀏覽過(guò)紅葉似火的香山,卻從書(shū)中欣賞到了“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”的美景,我沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)氣勢(shì)宏偉的廬山瀑布,卻從書(shū)中領(lǐng)略到了它那“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的壯觀(guān)。
書(shū)讓我敬佩每一位英雄:我沒(méi)有書(shū)中的英雄那樣勇敢,卻幻想自己是童話(huà)世界中完美無(wú)缺的人物,我渴望摘取智慧之樹(shù)的果實(shí),我渴望成為神奇的亞馬遜河岸上的女武士,除盡邪惡,把智慧之果撒滿(mǎn)人間。
書(shū)讓我學(xué)會(huì)關(guān)注生活中的細(xì)節(jié):我目睹了外婆家的景致,不禁想到“枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家”的人間美景;看到了家鄉(xiāng)的李花盛開(kāi),“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的詩(shī)句不禁脫口而出;目睹了老師的辛勤勞動(dòng),情不自禁地想到“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的偉大精神;看見(jiàn)了同學(xué)們個(gè)個(gè)奮力拼搏,刻苦耐勞的勁頭,我想那是“問(wèn)渠哪得清如許?為有源頭活水來(lái)”的緣故罷……
就像威爾遜說(shuō)的那樣:書(shū)籍是通過(guò)心靈觀(guān)察世界的窗口。住宅里沒(méi)有書(shū),猶如房間沒(méi)有窗戶(hù)。一個(gè)人沒(méi)有書(shū)是一件悲哀的事,但是我認(rèn)為一個(gè)人有書(shū),但他看的書(shū)不是好書(shū),那么這個(gè)人也同樣悲哀。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的財(cái)富,書(shū)籍是挖掘不盡的金礦,書(shū)籍是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶。在書(shū)籍的世界里,我們領(lǐng)略著山河、天地的廣闊壯麗,回味著悠久的歷史文化。書(shū)籍如同一只小船,引導(dǎo)我們穿越港灣,駛向廣闊無(wú)垠的知識(shí)海洋。讓我們捧起書(shū)本,與書(shū)為友,在書(shū)香中成長(zhǎng),在書(shū)香中成人,在書(shū)香中成才!
雜言書(shū)韻作文800字 篇9
古人有云:“萬(wàn)般皆下品,惟有讀書(shū)高。”而之于當(dāng)下,這句箴言似乎已黯然失色。那么,在物質(zhì)繁榮精神空虛的時(shí)代浪潮下,那一抔書(shū)韻情思又該如何安放呢?
當(dāng)物質(zhì)的繁榮掩蓋了精神的光芒之時(shí),人們眼前剩下的或許只有一種富足的荒蕪。“讀書(shū)無(wú)用論”“知識(shí)無(wú)力感”的背后掩藏的是人們對(duì)于閱讀的質(zhì)疑與無(wú)奈。就連上海大學(xué)一位博士的返鄉(xiāng)筆記中也充斥著“知識(shí)無(wú)力”這樣感傷憂(yōu)慮的論調(diào)。而這只能披露出我們對(duì)讀書(shū)、對(duì)知識(shí)的了解不夠深,即“讀書(shū)不夠”而非“讀書(shū)無(wú)用”。
置身于社會(huì)環(huán)境下,不難發(fā)覺(jué)如今中國(guó)在經(jīng)濟(jì)上日益富裕,而文化卻蒼白貧乏。一方面是商業(yè)大潮和拜金主義的沖擊,另一方面是對(duì)思想言論的禁錮。充斥媒體的不是頌圣就是娛樂(lè)文化,知識(shí)分子犬儒化,閱讀視野功利化,讀書(shū)方式速成化……如白巖松所說(shuō),“走進(jìn)新華書(shū)店,全是一些有用的書(shū),考試類(lèi)的健康類(lèi)的工具書(shū)啊。整個(gè)社會(huì)都在倡導(dǎo)有用,什么叫有用呢?跟錢(qián)、權(quán)、名利有關(guān),就有用!”當(dāng)今電子閱讀發(fā)展迅速,實(shí)體書(shū)店更是無(wú)人問(wèn)津,我們何時(shí)才能尋回泱泱大國(guó)的沉香書(shū)韻呢?
余秋雨曾如此感嘆:“走進(jìn)書(shū)房,就像走進(jìn)了漫長(zhǎng)的歷史,鳥(niǎo)瞰著遼闊的世界,游弋于無(wú)數(shù)閃閃爍爍的智能星座之間,我突然變得瑣小,又突然變得宏大,書(shū)房成了一個(gè)典儀,操持著生命的盈虧縮脹!弊x書(shū)助人思索,使人自見(jiàn)渺小而心懷敬畏;讀書(shū)使人質(zhì)疑,使人心有所恃而體察省悟;讀書(shū)使人積淀,使人凝練修行而厚積薄發(fā)。所謂“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,那些遍覽古籍博通古今之人必然是經(jīng)得起滄桑砥礪而別有風(fēng)骨的。
毋言其他,閱讀是人與人溝通的紐帶。歷史的殘缺與完美,顯示的動(dòng)蕩與平靜,世界的紛繁與精彩,生活的苦澀與甘美,無(wú)一不在閱讀中相互融合又相互分離。閱讀更是一種體悟與遐思。無(wú)論是家存詩(shī)書(shū)還是窖藏老酒,無(wú)論是古韻京腔還是草隸篆楷,無(wú)論是軒轅古藤還是華夏新枝,無(wú)論是百家經(jīng)典還是大眾俗語(yǔ),沒(méi)有閱讀便沒(méi)有刻骨深邃的筆力,沒(méi)有長(zhǎng)袖闊帶的文氣,沒(méi)有灑脫倜儻的風(fēng)韻。
“讀書(shū)到最后,是讓我們更寬容地理解這個(gè)世界有多復(fù)雜。”梁文道如是說(shuō)。就讓我們摒棄“讀書(shū)無(wú)用論”,拋卻“知識(shí)無(wú)力感”,予思維以靈魂,予生活以書(shū)韻。
雜言書(shū)韻作文800字 篇10
翻開(kāi)線(xiàn)裝書(shū)本,淡淡的檀香味撲鼻而來(lái),這才是靈魂的味道!
——題記
在充斥著鍵盤(pán)聲的網(wǎng)絡(luò)世界里,我寧愿笨拙的翻書(shū)靜坐,因?yàn)槲蚁矚g在書(shū)的世界中徜徉,享受那一種漫步云端的閑適,風(fēng)輕云淡的情致。每每買(mǎi)到一本新書(shū),翻開(kāi)書(shū)頁(yè),熟悉的恬淡墨香首先撰入我的心房,那可感可觸的書(shū),那章章節(jié)節(jié)似有余溫的留有殘香的字,讓我感受到書(shū)與我有著同樣的體溫。那種攝人心魄的力量,是無(wú)法用語(yǔ)言形容的絢麗。
書(shū)中的世界,我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,聽(tīng)到波瀾壯闊的交戟聲;我讀《簡(jiǎn)愛(ài)》,看到人間的大愛(ài)大恨,心靈的平篤;我讀《大明宮詞》觸摸到美的真諦……書(shū)給我們以心靈的滋養(yǎng),思想的提升,情感的慰藉,希望不再遙遠(yuǎn),溫暖永駐心田。
冰心說(shuō):“好讀書(shū),讀好書(shū),讀書(shū)好。”問(wèn)曰:“讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)如何?”“答曰:讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮,瑤琴一曲來(lái)熏風(fēng)!薄艾幥僖磺鷣(lái)熏風(fēng)”一句,是形容炎炎夏日中書(shū)會(huì)給人一種清涼世界。這種樂(lè)境只有在讀書(shū)中才會(huì)有。因此,讀書(shū)能使人情感升華。故陶淵明說(shuō):“每有會(huì)意,便欣然忘食!苯鹗@讀到《西廂記》“不愁人待怎生”這一句,感動(dòng)三日臥床不語(yǔ)不食。讀書(shū)之樂(lè),樂(lè)在其中。
讀書(shū)是一種享受,在書(shū)的世界中偷享寧?kù)o,讓亙古不變的歷史在你眼前重現(xiàn)。漸漸地,我讀懂孔子“韋編三絕”的毅力:讀懂杜甫:“漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”的心切;讀懂張溥《七錄齋》的由來(lái)……
讀書(shū)是一種淬煉,在書(shū)的海洋中凈化心靈。漸漸地,我喜歡放下書(shū)后的久久凝思,樂(lè)于在書(shū)中不住的追尋,因?yàn)檫@是我最幸福的事。
讀書(shū)是一種釋?xiě),在?shū)的世界里磁化內(nèi)心騷動(dòng)的倔強(qiáng),初聽(tīng)《白樺林》的聽(tīng)眾可能被那悠遠(yuǎn)空靈的樂(lè)曲,幽靜肅穆的白樺林所震撼,這時(shí)如果你讀《世間最美的墳?zāi)埂啡缤雎?tīng)名曲《梁!放渥x《孔雀東南飛》一樣,伴著文章而進(jìn)行一次心靈之旅,埋葬內(nèi)心的躁動(dòng)。
愿達(dá)到王國(guó)維談讀書(shū)的第三種境界:“驀然回首,那人卻在燈火闌珊處!边@種豁然貫通是一種會(huì)心。因?yàn)樵谀且豢,讀者與作者產(chǎn)生了共鳴,找到讀書(shū)之樂(lè)。
愿擁有這樣的閑適,在秋高氣爽的日子里,捧一杯香茗,托一本自己喜歡的書(shū),在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的寧?kù)o中,聆聽(tīng)書(shū)頁(yè)劃過(guò)指尖,天空云卷云舒,我只享受書(shū)中世界。
雜言書(shū)韻作文800字 篇11
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人。書(shū)不是胭脂,卻另人心顏常駐。書(shū)不是棍棒,卻會(huì)使人鏗鏘有力。書(shū)不是羽毛,卻會(huì)使人飛翔。書(shū)不是萬(wàn)能的,卻會(huì)使人千變?nèi)f化。
當(dāng)生命從我頭頂上飛過(guò)去時(shí)投下的斑駁深邃的暗影,沙漏翻過(guò)來(lái)覆過(guò)去,千重鶴又燦爛的開(kāi)了一季,桌上攤開(kāi)的書(shū)一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò)去,最后都變成了一張紙泛黃的紙張。
我讀過(guò)很多的書(shū),比較喜歡散文,因?yàn)榭梢哉胶芏鄡?yōu)美的語(yǔ)段。我知道我不是一個(gè)很好的記錄者,但我比任何人都喜歡回首自己來(lái)時(shí)的路,佇足,然后時(shí)光扔下我轟轟烈烈的向前奔去。
站在一片山崖上,看著匍匐在自己腳下一幅幅明亮的青春,站在青春轉(zhuǎn)彎的地方,站在一段生命與另一段生命的罅隙,在烈日下反復(fù)地走來(lái)走去,那一本本書(shū)陪我度過(guò)那一個(gè)個(gè)盛夏,點(diǎn)亮了我的青春。
讀過(guò)書(shū)的人是有教養(yǎng)的。一個(gè)人可以受過(guò)教育,但他依然是沒(méi)有教養(yǎng)的。就像一個(gè)人可以不停地吃東西,但他的腸胃不吸收,竹籃打水一場(chǎng)空,還是骨瘦如柴。
讀過(guò)書(shū)的人是成熟的。成熟應(yīng)該是比較有內(nèi)涵的一種風(fēng)采。她的外表不是光芒四射的、很炫目的那種,而是比較溫和,比較潤(rùn)澤,就像“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”那樣,讓人慢慢的對(duì)她折服。
每一本書(shū)都是有蘊(yùn)含的,就像是一塊苦膽泡過(guò)的黃連,長(zhǎng)久的咀嚼,也會(huì)使它的苦澀慢慢淡下去。讀書(shū)可以使人平靜,使人充實(shí)。有些夢(mèng)想,縱使永遠(yuǎn)也沒(méi)法實(shí)現(xiàn),縱使光是連說(shuō)出來(lái)都很奢侈。但如果沒(méi)有說(shuō)出來(lái)溫暖一下自己,就無(wú)法獲得前進(jìn)的動(dòng)力。之所以這么努力,是不想在年華老去之后鄙視我自己;畹某鋵(shí)活的成功更重要,這正是讀書(shū)的意義。真正的成功,不在于成就的大小,而在于你是否努力地去實(shí)現(xiàn)自我,喊出自己的聲音,走出屬于自己的道路。
讀書(shū)是一個(gè)悲喜交加的過(guò)程,心情有悲有喜,才叫體會(huì);日子有陰有晴,才叫自然。一粒鐘,一棵樹(shù),磨成漿,壓成紙,畫(huà)上圓,寫(xiě)下字,廣告之,停留在墻上,光彩絢麗,經(jīng)歷了日曬雨淋,隨著時(shí)間慢慢灰落了痕跡……不同在,我還可以品味那飄蕩著青春氣息,陪我度過(guò)一個(gè)個(gè)盛夏的陣陣書(shū)香。
雜言書(shū)韻作文800字 篇12
又是一個(gè)愜意的午后,靠在窗臺(tái)邊,濃濃的陽(yáng)光暖暖灑了過(guò)來(lái),非常舒暢,順手拿起窗臺(tái)上的書(shū)本,熟悉的味道慢慢醞釀開(kāi)來(lái),不知不覺(jué)又沉醉到書(shū)香中了。
在我的生命中,這一溫馨的畫(huà)面已不知出現(xiàn)了多少次。從記事起,我就知道,自己非常喜歡讀書(shū),不知為什么,就那么一本薄薄的冊(cè)子,總會(huì)讓我感受到一個(gè)婀娜多姿的世界,生動(dòng)活潑的人物,這種感覺(jué)是那么的真實(shí),那么的舒服,不由得我沉迷其中,難以自拔。
我與書(shū)本的結(jié)緣,似乎也始于一個(gè)午后,當(dāng)時(shí)我才是一個(gè)幾歲大的孩童,只記得,在一片溫暖的陽(yáng)光下,媽媽含帶微笑抱著我,她身邊放了好多紅紅綠綠的書(shū)本,她告訴我,這里面藏著很多可愛(ài)的小動(dòng)物,有大灰狼、大熊貓,還有長(zhǎng)頸鹿、斑馬,它們整天一起做游戲,我一聽(tīng)就非常高興,迫不及待讓媽媽帶我進(jìn)去。正是在那個(gè)午后,隨著媽媽親切、生動(dòng)的讀誦,我似乎進(jìn)入了一個(gè)和諧、歡快的世界,那里的小動(dòng)物們,調(diào)皮可愛(ài)、憨態(tài)可居,一會(huì)奔走嬉戲,一會(huì)歡騰慶祝,整個(gè)世界充滿(mǎn)了幸福。那一刻,我內(nèi)心不禁一動(dòng),原來(lái)這些紅紅綠綠的書(shū)本可以創(chuàng)造出這么一個(gè)美麗的世界。
此后,隨著年齡的增長(zhǎng),我對(duì)書(shū)本越發(fā)的沉迷,我逐漸可以自己讀書(shū),不用媽媽讀誦,因?yàn)槲以谟變簣@認(rèn)識(shí)了不少字。這時(shí)我開(kāi)始給媽媽講故事了我讀得很認(rèn)真,用小手一個(gè)字一個(gè)字指著讀,遇到不認(rèn)識(shí)的字,我就把拼音也念出來(lái)。當(dāng)我拼錯(cuò)時(shí),阿媽總是先讓我自己再拼一遍,然后再告訴我這個(gè)字的讀音。
過(guò)了幾年,我上小學(xué)了,更加喜歡閱讀了。每次寫(xiě)完作業(yè)依然喜歡坐在窗臺(tái)上看書(shū)。記得那時(shí),我最?lèi)?ài)看得是《一年級(jí)的小朵朵》。
慢慢的我長(zhǎng)大了,不再喜歡看那么幼稚的書(shū)了,因?yàn)槲议喿x速度的提高,爸爸給我買(mǎi)了好多書(shū)籍,我便把窗臺(tái)變成了書(shū)架,擺滿(mǎn)了幾層書(shū)籍。從此有了空閑時(shí)間我就喜歡在書(shū)的海洋里遨游。愛(ài)麗絲帶我去她的鏡中世界;和瘋帽子一起玩耍;安娜領(lǐng)我去綠上墻,把戴安娜介紹給我;弗蘭西帶我去布魯克林,看她可愛(ài)的妹妹勞瑞。我太喜歡這種暢游各地的感受了!
最后一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照到書(shū)上,我向窗外看了看,合上書(shū),走出了房間……
幽幽書(shū)韻伴我成長(zhǎng)。
雜言書(shū)韻作文800字 篇13
驀然抬首,陽(yáng)光還是那么暖,她依然對(duì)我微笑著,用指尖輕輕地?fù)崦且粋(gè)個(gè)美妙跳動(dòng)的音符,在裊裊茶香中回味著閱讀的經(jīng)歷,在閑時(shí)沏上一壺古老的龍井,在縷縷清風(fēng)中捧起一本書(shū),品著茶香,品著書(shū)香,那股香氣充盈著每一個(gè)字,每一句話(huà)……
有人說(shuō),讀書(shū)就是在閑暇時(shí)享受藝術(shù)的沐浴,就是在忙碌時(shí)讓自己放輕松的一劑鎮(zhèn)定劑,五柳先生“好讀書(shū),不求甚解,每有會(huì)意,便欣然忘食”。這種藝術(shù)會(huì)在你失意苦悶時(shí),使你心情愉快;這支鎮(zhèn)定劑會(huì)在你惆悵時(shí),使你得到一個(gè)平靜的心境,讓你在其中慢慢摸索著前進(jìn)的路。讀書(shū)是一種美的享受。
古人為了考取功名,他們會(huì)反復(fù)咀嚼這些“無(wú)趣”的書(shū)籍,因?yàn)樗麄儓?jiān)信“書(shū)中自有千終粟,書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中車(chē)馬多如簇!弊掷镄虚g給我們的啟示是讀書(shū)考取功名是當(dāng)時(shí)人生的一條絕佳出路。用現(xiàn)代理念去解釋?zhuān)x書(shū)就是接受教育,讓學(xué)生掌握知識(shí),以投身社會(huì),服務(wù)人群。
從古到今,這會(huì)使人們走進(jìn)一個(gè)誤區(qū),讀書(shū)這種藝術(shù)在人們的生活往往會(huì)變質(zhì),使這種享受被人們理解成負(fù)擔(dān),這樣一來(lái),書(shū)籍反而成了不好消化的食品了。
不過(guò),在這樣的社會(huì)里,還是有美好的光芒映射著我們的生活,在我認(rèn)為,應(yīng)該是這樣:那是一個(gè)迷人的午后,靜靜地坐在藤椅上,在雙腿上搭一條輕柔的毛毯,手上捧著一本厚重的舊書(shū),午后的紅茶散發(fā)著濃郁的香氣,模糊了白凈的鏡片,模糊了視線(xiàn),在朦朧中讀著自己的篇章,養(yǎng)的老狗在腳邊懶洋洋的趴著,在這段慵懶的時(shí)光里,感受著書(shū)的氣息。
讀書(shū)就是在書(shū)中尋找真實(shí)的自己,尋找影子。當(dāng)你在專(zhuān)注地讀著的時(shí)候,緊張的連呼吸都快要忘記。你被一種心情,一股力量牽引著,盲目的奔跑,理智被湮沒(méi)了,你一下拋開(kāi)了生活的面具,像個(gè)孩子一樣吶喊,奔跑,那樣率真。那一刻你忘情的哭了,淚水打濕了厚重的舊書(shū),這你才發(fā)現(xiàn)你是在讀別人的故事,但又為什么會(huì)看到真實(shí)的自己,那樣真實(shí),那樣鮮活。那般感動(dòng),是你始料未及的,以至于把你的情感全部都投入進(jìn)去了,這就是閱讀,你從不會(huì)在其中謀求或奢求些什么,只是希望放松自己而已。沒(méi)有預(yù)謀,沒(méi)有壓力,在那里,你找到了自己,找到了感動(dòng)。盡管它讓你哭,但不會(huì)讓你有壓力,只是希望你能夠一齊享受這些美好,把痛苦徹底傾瀉出來(lái),這個(gè)享受的過(guò)程只屬于你自己,閱讀就是這樣,就應(yīng)該這樣。
這其中的韻味正等待你細(xì)細(xì)品味……
雜言書(shū)韻作文800字 篇14
書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋。
——題記
爸爸愛(ài)看傳記,媽媽愛(ài)讀散文。我從小受到父母的熏陶,在三、四歲的時(shí)候,我便喜歡聽(tīng)媽媽講故事,喜歡看連環(huán)畫(huà)——這是我第一次正式接觸書(shū)籍,或許是因?yàn)檫@個(gè)緣故吧,在我十歲的時(shí)候,我愛(ài)上了讀書(shū),那時(shí)的我常常沉迷于書(shū)中的某一個(gè)角色而無(wú)法自拔。他哭,我也哭;他笑,我也笑……而現(xiàn)在,我則更喜歡在陽(yáng)光明媚的下午,泡上一杯清新可人的龍井,坐在古香古色的書(shū)房里,捧起一本書(shū),細(xì)細(xì)感受書(shū)中的精髓,接受文化的洗禮。
書(shū)韻——史詩(shī)之撼
讀詩(shī)詞,去尋找一份難得的閑靜。“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還。”每當(dāng)讀起荊軻刺秦王的故事,高漸離無(wú)奈的擊筑聲便在我的腦海中響起!盎蛟S他只是一個(gè)注定失敗的刺客,或許他只是一顆歷史隕落的流星,但他荊軻的情意,無(wú)人能替!”秀眉長(zhǎng)眼,青絲掛肩。在書(shū)中,我仿佛來(lái)到了易水河畔,面對(duì)荊軻,愁云慘淡,他擎起長(zhǎng)劍,仰天長(zhǎng)嘯,壯懷激烈,那一刻,他儼然成為了歷史上一座無(wú)可比擬的豐碑,他的眼睛堅(jiān)韌地望著秦國(guó)的青弓般的山脈,在這空洞的天地間,他微笑的腳步聲踏響了仁與義的重音。百世流芳凝一刃,萬(wàn)古傷痛解千愁。在書(shū)中,我與古人相聚,書(shū)中,有史詩(shī)般的震撼令我感動(dòng)。
書(shū)韻——詩(shī)歌之情
讀現(xiàn)代詩(shī),去領(lǐng)略文字獨(dú)特的魅力!澳阍跇蛏峡达L(fēng)景,看風(fēng)景的人在樓上看你,月亮裝飾了你的窗子,你裝飾了別人的夢(mèng)!弊x著斷章,我仿佛成為了卞之琳身體中的一部分,我能夠感受到他的心跳,也能夠感受到這其中蘊(yùn)含著的冷漠與希望。橋上的他仿佛街頭一景,如一個(gè)和諧的音符般平靜而無(wú)味,這不是他所期望的生活,他期待著的是海燕般堅(jiān)強(qiáng)的生活,受到暴風(fēng)雨的洗禮后,還能喊出:“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”他期待熱烈,剛強(qiáng)。詩(shī)歌中隱含著的感情令我著迷。
書(shū)韻——小說(shuō)之魂
讀小說(shuō),去明白做人高尚的品德!叭嘶钪菫榛钪旧矶钪皇菫榱嘶钪獾娜魏问挛锼钪!弊x完了《活著》,我明白了這樣的道理,在余華筆下,福貴是一個(gè)悲催的人,命運(yùn)一次又一次地玩弄他,似乎所有倒霉的事都集中在他的身上,但是他沒(méi)有畏懼,坦然地面對(duì)了一切?v使萬(wàn)花凋零,嚴(yán)冬襲來(lái),他也頑強(qiáng)地活下去,因?yàn)樗。花落還開(kāi),冬去還來(lái)!書(shū)魂,令我敬佩。
書(shū)中的韻味,非靜心不可讀也,非沉迷不可會(huì)也。
茶已飲盡,放下書(shū),腦海中的一切,仿佛剛剛在與智者進(jìn)行親密交談,令我回味……
雜言書(shū)韻作文800字 篇15
書(shū)海浩瀚,知識(shí)無(wú)窮。古人常云:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!睆闹锌梢(jiàn),古人對(duì)書(shū)可謂情有獨(dú)鐘。自古以來(lái),書(shū)本就是人類(lèi)的好朋友。
我愛(ài)書(shū)。從小時(shí)候,我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。記得在我的小時(shí)候,媽媽總在我睡覺(jué)前講一篇故事給我聽(tīng)。我總好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)趺磿?huì)講那么多故事的?”媽媽說(shuō):“我是從書(shū)上學(xué)來(lái)的。”當(dāng)我讀幼兒園時(shí),老師常常教我們唱兒歌,我又問(wèn)老師:您怎么會(huì)唱那么多兒歌的呢?”老師說(shuō):“我是從書(shū)上學(xué)來(lái)的!碑(dāng)我背著嶄新的書(shū)包走進(jìn)校園,心里高興極了!我從語(yǔ)文書(shū)里學(xué)會(huì)了拼音,認(rèn)識(shí)了漢字,在數(shù)學(xué)書(shū)里,我懂得了如何計(jì)算,在英語(yǔ)書(shū)里,我學(xué)會(huì)了外語(yǔ)……從此,我對(duì)神奇的書(shū)充滿(mǎn)了向往,書(shū)成了我的良師益友。書(shū),帶我潛入文學(xué)的海洋。《烏木馬》、《灰姑娘》、《牧鵝姑娘》、《水晶球》、《萵苣》…… 一篇篇童話(huà)帶我走進(jìn)神奇的宮殿。書(shū),帶我周游世界,讓我認(rèn)識(shí)了北京和長(zhǎng)城,帶我到長(zhǎng)江、黃河,帶我爬上了著名的廬山、黃山、泰山,飽覽了祖國(guó)的壯麗山河。還帶我去遨游太空,去跟月中的嫦娥姐姐談心……
“書(shū)籍是最好的朋友,當(dāng)生活遇到任何困難,你都可以向它求助,它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你!边@是都德的讀書(shū)名言。是的,生活中,它告訴我大千世界的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;悲哀中,它告訴我要不畏挫折,勇敢向前沖;學(xué)習(xí)中,它告訴我要不斷開(kāi)拓創(chuàng)新……我想,如果沒(méi)有它,可能就沒(méi)有今天這個(gè)頑強(qiáng)的我。
那是我讀四年級(jí)的第一學(xué)期,在一次期末考試中,我的語(yǔ)文成績(jī)出乎意料的差,面對(duì)從未有過(guò)的打擊,我心灰了,氣餒了,信心也喪失了。我生活在黑暗、孤獨(dú)里,父母的責(zé)罵聲,同學(xué)們的異樣目光,老師的不理解,讓我失去了往日臉上的笑容。在快樂(lè)中成長(zhǎng)的我一遇到挫折就“不堪一擊”地倒下了。有一天,當(dāng)我逛書(shū)店時(shí),在無(wú)意中,我閱讀了一本書(shū)—《鋼鐵是怎樣煉成的》。翻開(kāi)扉頁(yè),里面寫(xiě)著這樣一行字:“生命在于奮斗!”這句話(huà)雖短,但它卻富有哲理性,深深震撼著我的心靈。它使我明白到,在漫長(zhǎng)的人生旅途上,挫折是難以避免的,可是只有你肯去奮斗、敢去拼搏,也會(huì)為自己的人生增添輝煌的一頁(yè)。它讓我找回了自信。那一年,我考得出奇的好。從此,我更相信,書(shū)就是我的精神支柱。
我愛(ài)書(shū),在書(shū)海中,我品嘗著書(shū)的韻味。書(shū),是甜甜的蜜桃,是青青的橄欖,是清香濃密的茶,也是紅通通的辣椒。酸甜苦辣,味味俱全。只要細(xì)心品味,認(rèn)真體驗(yàn),就能從中找到無(wú)限的趣味。
雜言書(shū)韻作文800字 篇16
落葉空山,寒枝揀盡。秋意闌珊的午后,一個(gè)人,一本書(shū),一杯茶,一簾夢(mèng),世事波瀾不驚,惟有書(shū)韻伴我行!}記
涼風(fēng)吹起書(shū)頁(yè),淅淅瀝瀝的幾場(chǎng)煙雨,讓塵封在書(shū)卷里的詞章和故事氤氳出了潮濕的氣息。獨(dú)倚幽窗,看轉(zhuǎn)角處青石小巷,一柄久違的紙傘,遮住了低過(guò)屋檐的光陰。一縷書(shū)韻就這樣于我生命中彌散開(kāi)來(lái),伴我前行。
輕輕推開(kāi)歷史的大門(mén),只覺(jué)時(shí)光倒流,歲月可逆。
漫步于書(shū)海,和白居易一起感受“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄”的春之活力;和楊萬(wàn)里一起觀(guān)賞“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”的夏之絢爛;和劉禹錫一起品味“晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄”的秋之豪邁;和岑參一起飽覽“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的冬之壯美……聆聽(tīng)書(shū)韻,我領(lǐng)略到了大自然的無(wú)窮魅力。
漫步于書(shū)海,領(lǐng)略那“天生我材必有用,千金散去還復(fù)來(lái)”的豪邁;體會(huì)那“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”的美好祝愿,感受那“鷹擊長(zhǎng)空,魚(yú)翔淺底”的昂揚(yáng);揣摩“簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”的哀愁……聆聽(tīng)書(shū)韻,我感受到了書(shū)中人物的思想情懷,學(xué)會(huì)了為之喜,為之怒,為之哀,為之樂(lè)。
漫步于書(shū)海,為范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)”心系國(guó)家的遠(yuǎn)大抱負(fù)而折服;為蘇東坡“老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼,錦帽貂裘,千騎卷平崗”的豪放張揚(yáng)而慨嘆;讀“出師未捷生先死,長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟”,我仿佛看到了諸葛亮六出祁山,為蜀漢鞠躬盡瘁,死而后已的一生……聆聽(tīng)詩(shī)韻,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)與果敢,人生路上,從此再也不懼怕夜的黑暗。
漫步于現(xiàn)代小說(shuō)長(zhǎng)廊,和年輕的作家們一起經(jīng)歷悲歡離合。讀郭敬明的文字,總會(huì)讓人感到世界的悲涼,又從這些迷惘中走出自己的道路;在與落落的交談中,年華就在手中握著,看自己是否愿意把它放在紙上變成理想;讀懂安妮寶貝,似乎就讀懂了十五歲的天空,十五歲的雨季。有人說(shuō),幸福是誦讀青春文學(xué),從黃蓓佳的清新到饒雪漫的疼痛,從郭敬明的悲傷到韓寒的犀利,再加上安妮寶貝的細(xì)膩,那些年輕的寫(xiě)手,寫(xiě)出了青春,寫(xiě)熱的生命,寫(xiě)出了新時(shí)代的強(qiáng)音。聆聽(tīng)詩(shī)韻,心靈擁有純凈如水般的感動(dòng)。
日光清淺,年歲深長(zhǎng),與書(shū)相逢,總?cè)绯跻?jiàn)。在最美的年華,詩(shī)書(shū)相伴的光陰,沖淡了離合,熏染了時(shí)光,誰(shuí)又曾幸免。若可,我愿做一位素色女子,活在當(dāng)下,安于今朝。偶爾在某個(gè)落花飛雨的時(shí)節(jié),捧一卷古書(shū),閑看流云,靜待秋水,惟有書(shū)韻伴我前行。
雜言書(shū)韻作文800字 篇17
茶余飯后,攤開(kāi)宣紙,揮毫潑墨,成了我人生中最享受的時(shí)光。
剛上小學(xué)不久,第一次看到那遒勁有力的楷書(shū),如行云流水般的草書(shū)……我便心動(dòng)了,央求媽媽給我報(bào)了一個(gè)書(shū)法習(xí)字班。
當(dāng)我走進(jìn)書(shū)法教室,一股濃重卻帶點(diǎn)兒清香的墨味兒迎面撲來(lái),只見(jiàn)老師穩(wěn)如泰山般站在桌前,拿起修長(zhǎng)的毛筆,蘸滿(mǎn)墨汁寫(xiě)了起來(lái)。老師的手快速抖動(dòng),手腕靈活至極,用力巧妙,筆走龍蛇,似清風(fēng)般靈動(dòng)飄逸;筆尖點(diǎn)點(diǎn),極盡變化,如練醉拳,時(shí)快時(shí)慢,龍飛鳳舞,一剎那間,一行剛勁有力的行書(shū)已躍然于紙上。站在一旁的我,看得入了神。老師拿來(lái)一支毛筆教我握筆姿勢(shì):右手握住筆桿,手心呈空心狀,如同豬的大肚子;中指托住筆桿,讓筆不再搖晃;而筆尖則像鳳凰的眼睛,小卻有神。開(kāi)始書(shū)寫(xiě)了,周老師托著我的手,一筆一畫(huà)地寫(xiě)著,可是,我要么寫(xiě)成“大胖子”,要么寫(xiě)成“瘦高個(gè)兒”,歪歪扭扭,不堪入目。看著大哥哥大姐姐都能寫(xiě)出漂亮的字,我的心里很不是滋味兒。周老師看出了我的心思:“你才剛來(lái)學(xué),可不要灰心哦!教你一個(gè)口訣‘粗可走馬,細(xì)不插針’!蔽依斡浿芾蠋煹脑(huà),認(rèn)認(rèn)真真地練了起來(lái),一天又一天,不厭其煩地埋頭苦練。就這樣,日有長(zhǎng)進(jìn),很快便追上了哥哥姐姐們,老師也對(duì)我大為贊賞。
寒假里,老師帶我到社區(qū)寫(xiě)春聯(lián)。他拿來(lái)一副對(duì)聯(lián)紙,紙質(zhì)厚重,鑲著金邊,我不免有些發(fā)怵:我能行嗎?寫(xiě)錯(cuò)了怎么辦?我猶豫了一會(huì)兒,隨后下定決心寫(xiě)起來(lái):抬手、落筆、手腕轉(zhuǎn)動(dòng)、一折一鉤,瞧,那黑濃的墨汁天衣無(wú)縫地滲入紙的每個(gè)細(xì)胞;那遒勁的一筆一劃力透紙背,那如仙人鬢發(fā)般飄逸的游絲紙上飛舞……我一氣呵成,一副春聯(lián)寫(xiě)成了。那行楷飄逸秀氣,形神兼?zhèn)洌頗有點(diǎn)書(shū)法家的意味了呢。“寫(xiě)得真好!真好!”周老師連連贊嘆,笑容不覺(jué)爬到了臉上。我看著自己的作品,一股成就感在心底油然而生。
從此,我迷上了書(shū)法,無(wú)法自拔。閑時(shí),品一口淡茶,伴著墨香,臨一帖小楷,神閑意定;忙時(shí),靜下心來(lái),提起筆,寫(xiě)一行草書(shū),酣暢淋漓;累時(shí),打起精神,書(shū)一行工整的隸書(shū),樂(lè)此不!
如今,這一行行飄著墨香的字,把我的生活暈染得豐富多彩。它讓我懂得了黑白之道,下筆無(wú)悔;它讓我領(lǐng)略了中國(guó)書(shū)法的奇妙精深;它讓我靜下心來(lái),持之以恒,永不言棄……
雜言書(shū)韻作文800字 篇18
因?yàn)榕c書(shū)為伴,成長(zhǎng)之動(dòng)情才躍然紙上;因?yàn)轳雎?tīng)書(shū)音,人生才顯得華美而充實(shí)!——題記
對(duì)我來(lái)說(shuō),讀書(shū)確實(shí)是一件十分享受的事。自我有記憶起,書(shū)就是我分不開(kāi)的“朋友”,對(duì)書(shū)而言,我推不開(kāi),躲不掉,一心只想往它身上靠。翻書(shū)之音,朗讀之韻,情感之交響,令我不禁深陷其中!
牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),我就捧著彩圖版的《格林童話(huà)》,興奮地看著王子把公主救出來(lái),對(duì)于書(shū)中的惡巫婆,我總是氣憤得張臉通紅,最后,到完美的故事結(jié)局時(shí),我總會(huì)開(kāi)心的手舞足蹈。于是,小小的我已懂得什么是善,什么是惡,懂得去同情他人,一心想著做一個(gè)正義之人。
孩提時(shí),我開(kāi)始沉醉于安徒生為我營(yíng)造的港灣。從此,我步入了一片神奇的土地。那里有花,有草,有瀑布,有溫柔的公主,狠毒的巫婆,兇殘的大灰狼,甚至還有七個(gè)可愛(ài)善良的小矮人。在那里,我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到真善美,我也懂得了假惡丑,我體會(huì)到了溫暖世故,人間真情,在閱讀中我確定了做人的方向。
五六年級(jí)時(shí),我開(kāi)始疏遠(yuǎn)書(shū),成天和同學(xué)們?cè)谕膺叝偼。似乎,在每晚夜?mèng)中,都會(huì)隱隱聽(tīng)到書(shū)的哭泣聲。有天,外面下起了大雨,之前和同學(xué)約定好的計(jì)劃也泡湯了,頹喪之中我的忽的看見(jiàn)一本從未翻過(guò)的書(shū)——《朱自清散文選》,便情不自禁拿起來(lái)閱讀,忽然一篇名叫《看花》的題目吸引了我,從小熱愛(ài)花草自然的我對(duì)這片文章更是十分好奇。其中,一朵朵的海棠讓我賞心悅目,猶如一位英俊風(fēng)流的少年,英氣隱隱逼人,還有那在風(fēng)雨中挺住的梅花,好似一位花枝招展的姑娘,不但動(dòng)人,而且還擁有頑強(qiáng)的精神,實(shí)在令人敬佩。漸漸地,我又一次愛(ài)上了書(shū)。
如今,走入了夢(mèng)幻的季節(jié),我開(kāi)始喜歡上了張愛(ài)玲的文字,喜歡 那浸有點(diǎn)憂(yōu)傷的溫柔的感覺(jué),像被一團(tuán)柔情的水環(huán)繞,那么清,那么靜,那么剛強(qiáng)的靈魂在這里都會(huì)被柔軟。在閱讀中,我漸漸變得溫柔恬靜。
與書(shū)為伴,我的生活變得充實(shí),成長(zhǎng)變得多彩。每每翻開(kāi)書(shū)頁(yè),那點(diǎn)點(diǎn)墨香在空中彌散,那陣陣音韻在心中蕩漾,久久地,像心花在慢慢張開(kāi),靜謐而又充滿(mǎn)活力。
一卷在手,足不出戶(hù)而臥游千山萬(wàn)水。在閱讀中,撫慰心靈的創(chuàng)痕,蕩滌心中的浮塵,感受人生的哲理,體驗(yàn)生命的情感,使得靈魂穿越時(shí)空,隧道進(jìn)行心靈的漫游。
認(rèn)真聆聽(tīng)書(shū)之韻美,長(zhǎng)長(zhǎng)相守,與書(shū)為伴!
雜言書(shū)韻作文800字 篇19
多少次,獨(dú)自坐在窗邊,手撫著你,月光縷縷漫不經(jīng)心地普照著你我,泛起詩(shī)意陣陣。透過(guò)被月光籠罩著的文字,散發(fā)著奇特的魅力,仙氣十足。清風(fēng)拂過(guò),書(shū)香彌漫。卻不知我的朋友,你這位意境深遠(yuǎn)而文靜細(xì)膩的朋友又向我吐露些什么呢?
呵,是誰(shuí)在月下獨(dú)飲呀!眺望一位長(zhǎng)者衣衫飄飄,他身材雖不高,但目光卻炯炯有神,氣質(zhì)飄逸非凡。揮舞著衣袖,舉動(dòng)著酒杯,高聲吟誦著:舉杯邀明月,對(duì)影成三人!痹瓉(lái)是詩(shī)仙李白正孤身一人,向月高歌,對(duì)影起舞以排遣心中深沉的郁悶。明月乃清澈純潔之象征,李白將其視為知己,給心中灌滿(mǎn)澄澈。世間的污濁泥濘阻礙著李白的鴻鵠壯志,政治理想不能實(shí)現(xiàn),妒賢小人向他排擠,詆毀。他面對(duì)現(xiàn)實(shí)的黑暗仍是“出淤泥而不染”追求屬于自己的自由天地,奔向光明。心怦然一驚,愿作黑暗中的一只螢火蟲(chóng),不屈服,點(diǎn)燃屬于自己的一份光明,笑對(duì)人生中波瀾起伏,勇往直前,即使再渺小也有自己的價(jià)值。
視角轉(zhuǎn)入幽幽山谷之中,兩人鋪草對(duì)坐。一人撫琴,琴聲震徹云霄,真是時(shí)而低回婉轉(zhuǎn)伴蝶舞,時(shí)而慷慨激昂驚山鳥(niǎo)。真是“初為霖雨之操,更造崩山之音”。另一人則閉眼細(xì)品,感嘆到:“善哉,峨峨兮若泰山!洋洋兮若江河!”是伯牙與鐘子期這一對(duì)知音哪!伯牙“曲每奏,鐘子期輒窮其趣”。世間難得逢知音,知己者又有幾人?細(xì)想,我的身邊朋友多,但知音卻少,唯有書(shū)!我會(huì)珍惜這份真切的友誼的!友誼天長(zhǎng)地久,知音且珍惜。
恍然間,我又步入了宏偉壯觀(guān)的的岳陽(yáng)樓。范仲淹倚著欄柵,望著浩浩蕩蕩的潮水涌動(dòng),發(fā)出了“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)”的感嘆。那份憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的愛(ài)國(guó)情懷迸發(fā)而出,暖徹人心。若是人人都有這么一份心,那《桃花源記》中的和諧社會(huì)怎不會(huì)實(shí)現(xiàn)?
耳邊,蟬鳴。緩過(guò)神來(lái),真情纏綿心頭。是書(shū)哦,你這位老朋友又帶我去了那奇妙的世界領(lǐng)略了一番,如夢(mèng)如幻,如癡如醉。你的故事驚心動(dòng)魄,令世人領(lǐng)會(huì)了千古真諦。
心靜,書(shū)香亦在。轉(zhuǎn)念,這位老朋友的故事多,道理亦是多,風(fēng)起,琴聲婉轉(zhuǎn),月光黯淡,書(shū)韻不改。
謝謝你,我的老朋友,謝謝你那如春雨般潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。希望的種子埋在心底,你讓靈魂得以升華。有你的陪伴,我的生活便更加多彩,多了份淡雅書(shū)香和那領(lǐng)悟不完的真諦助我攀登人生之峰。
雜言書(shū)韻作文800字 篇20
冬日的.午后,坐在幽雅的書(shū)房?jī)?nèi),端杯暖暖的開(kāi)水,等待一米陽(yáng)光鋪灑手中的書(shū)本。開(kāi)水傳遞在手上的余溫,境意深邃的文字牽動(dòng)著我無(wú)盡的遐想。我就是那一葉帆舟,她帶著我揚(yáng)帆起航,在知識(shí)的海洋中自由遨游。每每閱讀一篇好文就像在做一個(gè)甜甜的夢(mèng),感受是如此美妙。
我對(duì)書(shū),有著莫名的感情,當(dāng)然也少不了小時(shí)候的熏陶。我的父母都是教師,都是手不釋卷的人,也將他們對(duì)書(shū)的執(zhí)著遺傳給了我。在我聽(tīng)懂爸媽說(shuō)話(huà)時(shí),媽媽會(huì)每天晚上講《瑪?shù)倌取贰ⅰ缎↓B鼠的故事》、《爺爺一定有辦法》等故事給我聽(tīng),哄我在童話(huà)的天地間安然入睡。在書(shū)香的熏陶下,我越來(lái)越喜歡看書(shū),書(shū)就像我的知心姐姐,一點(diǎn)一點(diǎn)地告訴我世界的奧秘、做人的道理。漸漸的,書(shū)成了我生命中不可或缺的一部分。
長(zhǎng)大了的我更是沉浸在書(shū)海中不可自拔,每欣賞一本好書(shū)都收獲滿(mǎn)滿(mǎn)、感悟良深。作為愛(ài)讀書(shū)的我,幾乎每個(gè)星期都去圖書(shū)館借書(shū)。看到那一排排整齊的書(shū)架,我就想:我現(xiàn)在的知識(shí)只是知識(shí)海洋中的一滴水罷了。一想到我胸中墨水的空乏,便又將頭埋入書(shū)中汲取“養(yǎng)分”了。從《橡樹(shù)上的逃亡》到《故鄉(xiāng)》,從《荒野的呼喚》到《狼王夢(mèng)》,從《三國(guó)演義》到《史記》,一本也不放過(guò)。書(shū),不僅帶給了我歡樂(lè),還讓我收獲的許多許多。作業(yè)本上,佳作篇篇;語(yǔ)文課上,發(fā)言精彩;種種比賽,輕松奪冠……
不同的書(shū),不同的故事,不同的構(gòu)思,有充滿(mǎn)夢(mèng)幻的童話(huà),有引人入勝的寓言故事,還有形散神不散的散文……有些書(shū),情節(jié)一波三折,讓人拍案叫絕;有些書(shū),道理深?yuàn)W難懂,讓人冥思苦想;有些書(shū),描寫(xiě)情真意切,讓人潸然淚下。這也許就是書(shū)的魅力和誘惑所在。
最近我讀了《黑熊舞蹈家》和《刀疤豹母》,這兩本書(shū)都是動(dòng)物小說(shuō)大師沈石溪筆耕。他們描述的都是人與動(dòng)物之間的故事,不僅讓我了解了動(dòng)物的習(xí)性,還毫無(wú)遮掩的展現(xiàn)出將丑陋與美麗融為一體的原生態(tài)生命。動(dòng)物小說(shuō)最容易刺破人類(lèi)文化的外殼、道德的束縛和文明社會(huì)的種種虛偽的表面。隨著時(shí)代的變遷、科技的進(jìn)步,許多東西都在不斷發(fā)展、更新,但原始生命中的殘酷競(jìng)爭(zhēng)、頑強(qiáng)生存和追求輝煌的精神內(nèi)核是永不改變的。
讀書(shū)是一種享受。人生有書(shū)相伴隨則是一件不可言表的幸事,而我也由衷的愛(ài)上了這個(gè)最忠誠(chéng)的朋友——書(shū)。書(shū)本將是我們一生漫長(zhǎng)道路上最堅(jiān)實(shí)的后盾。
桌前,墨香裊裊,書(shū)韻悠悠,就讓這一縷濃濃的書(shū)香伴我成長(zhǎng)吧!
雜言書(shū)韻作文800字 篇21
品一盞濃茶,靜靜的看著窗外朦朧喧囂的街道,眼神沒(méi)有一絲起伏,淡淡的,好像眼前的事物都不存在,眼中的深潭隱藏得很好,沒(méi)有被人發(fā)現(xiàn),沉淀在氤氳的霧色中。服務(wù)生奇怪的看了一眼坐在茶座孤單的女子,她正細(xì)細(xì)品嘗這清晨難得的寂靜,想到等一下就要去上班了,苦惱的思緒又顯現(xiàn)出來(lái)。她輕輕地放下手中的茶杯,搖了搖頭,拿起手邊的書(shū),小心的捧在手中,認(rèn)真的看了起來(lái)。心中的那片鬧騰好似根本就不存在,心靈在此刻沉寂下來(lái)。
這是一處棲息在鬧市的古色古香的茶舍,也是書(shū)舍。在這里,安靜的氛圍使心靈在這里得到憩息。書(shū)韻,看不見(jiàn),又摸不著,只有用心,才能感受體會(huì)得到。書(shū)中的韻味,是作者想表達(dá)出來(lái)最真實(shí)的情感,也只有這種書(shū)才會(huì)被人喜歡。其中的深?yuàn)W也是要人們自己去體會(huì)領(lǐng)悟的。寧?kù)o,是這個(gè)時(shí)代的人們所向往與追求的,而心靈憩息的最好的方式,無(wú)異于是被書(shū)韻環(huán)繞。
書(shū)中能帶領(lǐng)我們走進(jìn)其中的萬(wàn)千世界,在豐富的海洋中找尋屬于自己的天地,吸取其中的精華與骨髓,融入到自己的生命里。古書(shū)能讓我們了解到其中萬(wàn)千世界的美好,走進(jìn)歷史的時(shí)光軸探索過(guò)去的坎坷與悲苦,探尋被人們所遺忘忽視的歷史;青春文學(xué)又何嘗不是一種書(shū)籍呢!即使在現(xiàn)在,其受歡迎的程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了其他類(lèi)型的書(shū)籍。在銷(xiāo)售量上來(lái)說(shuō),郭敬明的小說(shuō)比獲得過(guò)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的莫言更為厲害。這是為什么呢?郭敬明的小說(shuō)說(shuō)出了青少年的心中所想以及心中所幻想的一切,同時(shí)他的小說(shuō)也是我們精神的寄托。在這里,他們內(nèi)心的矛盾與痛苦得到釋放,得到理解,心中的壓抑與郁悶煙消云散。心靈在這一刻得到憩息。
濃茶在杯中緩緩游動(dòng),茶葉在杯中上下起伏,歡快的跳起了舞蹈,她又輕輕抿了一口,略微苦澀,茶水已經(jīng)轉(zhuǎn)涼了。緊抿的嘴唇與緊皺的眉毛使她的內(nèi)心情緒外泄。書(shū)香環(huán)繞,窗外是匆忙行走的行人,一臉冷漠。她仍是不緊不慢的捧著書(shū),認(rèn)真的閱讀。書(shū)韻,亦是一種神韻,自然而然地就產(chǎn)生了,亦能將人帶入它所產(chǎn)生的奇幻的世界,亦或是一個(gè)令人生畏的地方,為了這世間的雜塵,而玷污了書(shū)中的品性是多么罪惡的啊。
書(shū)香環(huán)繞,杯盞交集,古色韻律,憩息之地,寧?kù)o之景,繚繞的云煙,嶙峋的群山,構(gòu)成一幅美妙的人間仙境,而只有在書(shū)中,才能從這些簡(jiǎn)短的詞,由遠(yuǎn)及近的想象這美好的愿景,F(xiàn)實(shí)生活中的霧霾早已將這些遮擋起來(lái),只能在留下的書(shū)中找尋其中的蹤跡。心靈中的焦躁在書(shū)中平息,不安的情緒停留在這個(gè)清凈淡雅的地方。
讓心靈在書(shū)韻中憩息,讓精神在書(shū)韻中傳遞,讓幸福在書(shū)韻中分享。濃茶已完全轉(zhuǎn)涼,她放下書(shū)本,離開(kāi)了這家茶舍。
雜言書(shū)韻作文800字 篇22
有人把書(shū)當(dāng)作夢(mèng)中白衣飄飄的仙女,在成長(zhǎng)的路上引導(dǎo)我們?nèi)ヌ剿髂巧衩囟鴺O富魅力的未知森林;有人把書(shū)當(dāng)作母親,她口中瑣碎的叮嚀,在成長(zhǎng)的路上提醒我們注意前方的陷阱;有人把書(shū)當(dāng)作朋友,在我們成長(zhǎng)的路上給予我們關(guān)懷,讓我們感受到人性的溫暖。
可我覺(jué)得,書(shū)就像美食,每一本書(shū)都有一種味道,讀書(shū)就是把這種味道吸入身體里,任其在里面縈繞,久久不能散去。
周作人的書(shū)有一股泥土的香味。
在讀到“深秋,搬一把木椅,坐在滿(mǎn)是落葉的深院,叫上鄰友,談天說(shuō)地……”這段話(huà)時(shí),泥土的香味陣陣撲鼻,讓我沉醉。讀周作人的書(shū),像清晨沿一條深幽的小徑走進(jìn)剛冒出幾抹嫩綠的山里,陣陣清風(fēng)夾雜著小草的香味,迎面拂來(lái)。有時(shí)會(huì)有幾縷金色的陽(yáng)光從葉間的縫隙射下,一個(gè)轉(zhuǎn)身帶出一串鳥(niǎo)啾。
他的書(shū)平凡但不平庸,字里行間流露出的滿(mǎn)是人間真味。我突然明白,所有的一切都會(huì)歸于平凡,用心生活,別被塵事絆住。
冒辟疆的書(shū)有一股甜甜的蜂蜜味。
在讀到“姬每與余靜坐香閣,細(xì)品名香,宮香諸品淫,沉水香俗……”時(shí),我仿佛在吃一罐蜂蜜,這蜂蜜甜而不膩,讓人回味。他們和董小宛是平凡的,因?yàn)樗麄兊囊簧](méi)有驚天動(dòng)地的壯舉,他和董小宛卻又是偉大的,因?yàn)榧词箶?shù)百年后讀他們的故事,仍能?chē)L到他們愛(ài)情的淡淡蜂蜜味。
讀完冒辟疆的書(shū),我突然明白,在看似冷漠的世上,仍有人間至純的情感,仍有寒風(fēng)中一個(gè)擁抱的溫暖。
林夕的書(shū)有一種清新的薄荷味。
當(dāng)讀到“紀(jì)念品被我們放在看不見(jiàn)的角落,偶爾想起才回去翻看一眼,不然都快忘記了它的存在,我在想:當(dāng)初的種種,是為了什么……”時(shí),一陣清涼的風(fēng)掠過(guò)我的腦海,讓人覺(jué)得絲絲涼意后感到更加的熱血。我突然明白了“珍惜”這兩個(gè)字的含義。
每本書(shū)都有它自己的味道,或酸或甜,或苦或辣,但就是這些味道,讓我在成長(zhǎng)的路上嘗到了人生的味道,看到了人類(lèi)的不朽。
書(shū)最大的魔力是讓我們用自已的心情去體會(huì)別人的經(jīng)歷。讀一本書(shū),就是與一個(gè)交往多年的密友在星空下促膝而談,書(shū)中的溫暖會(huì)讓我會(huì)心一笑,書(shū)中的深情會(huì)讓我動(dòng)容,書(shū)中的憤慨會(huì)讓我拍案而起,書(shū)中的心酸,也會(huì)讓我潸然淚下。
書(shū)香將一直伴我成長(zhǎng)!
雜言書(shū)韻作文800字 篇23
魚(yú)兒喜歡大海,因?yàn)槊科嘶ㄖ卸加幸粋(gè)動(dòng)情的傳說(shuō);小鳥(niǎo)喜歡天空,因?yàn)槊恳欢浒自评锒级悴刂粋(gè)美妙的故事;我喜歡書(shū),因?yàn)闀?shū),是我們知識(shí)的源泉,是我們無(wú)言的老師,也是陶冶我們情操的地方。
書(shū)有味道嗎?有的,只要你細(xì)細(xì)地去品味一本好書(shū),你就會(huì)體會(huì)到它獨(dú)特美妙的味道。
酸
新版《農(nóng)夫和蛇》的故事:一個(gè)農(nóng)夫抓住了一條蛇,正打算殺死蛇時(shí),蛇說(shuō)話(huà)了:“你憑什么奪取我的生命?”農(nóng)夫說(shuō):“因?yàn)槟銈兩咄髫?fù)義!”“你們?nèi)瞬磐髫?fù)義,不然讓大伙評(píng)評(píng)理!蹦概L痤^:“你們?nèi)祟?lèi)吃了多少……”“住口!我說(shuō)蛇該死就該死!”說(shuō)完,便把蛇劈成了兩截。
甜
讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》讓我對(duì)中國(guó)名著有所了解;《西游記》中唐僧師徒有趣的經(jīng)歷,讓我忘掉了所有的不愉快;《安徒生童話(huà)》中的灰姑娘、美人魚(yú)常和我一起神游;《十萬(wàn)個(gè)為什么》使我的知識(shí)更加豐富;《作文大全》提高了我的作文水平;就是一些漫畫(huà)、搞笑之類(lèi)的,也讓我變得更加幽默,更加富有想象力。時(shí)時(shí)聽(tīng)到別人對(duì)我的贊揚(yáng),我的心里真甜。
苦
這段時(shí)間,媽媽老是看我不順眼,橫豎挑我的刺。的確,我們之間的代溝太深了。我生氣的反鎖上房門(mén),靜靜地坐下來(lái)看書(shū),以此來(lái)發(fā)泄我的情緒。一本書(shū)映入我的眼簾——《繁星·春水》。我細(xì)細(xì)地品讀起來(lái),作者深情的贊美了圣潔的童真和偉大的母愛(ài)。是啊!母愛(ài)偉大,母親不善于表達(dá),她只不過(guò)是用另一種方式向我詮釋她的愛(ài),我竟然……
走出房間,母親坐在客廳里打瞌睡,幾縷頭發(fā)散落在額前,已不再那么幽黑發(fā)亮了,眼角也不知什么時(shí)候爬上了皺紋。唉!我真是太不懂事了,我緊挨著她坐下來(lái),輕輕地將頭靠在她的肩上,兩行苦澀的淚水從我的眼中一直流到嘴里。
辣
每當(dāng)我沉浸在書(shū)海中時(shí),樓下總有朋友叫我一起去玩?晌依献雒@子。媽媽說(shuō):“不回應(yīng)別人是對(duì)別人的不禮!”我已被書(shū)深深吸引了,聽(tīng)不見(jiàn)媽媽的訓(xùn)斥。所以,總不過(guò)一會(huì)兒,燒不燃的怒火就會(huì)在我背后出現(xiàn)。
書(shū)就像百味冰糖葫蘆!讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?還讓我知道了怎么為人處事?它豐富了我的大腦,增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。
你能說(shuō)讀書(shū)不快樂(lè)嗎?
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