雜言書(shū)韻作文800字（精選23篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的雜言書(shū)韻作文800字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
雜言書(shū)韻作文800字 篇1
書(shū)籍是人類(lèi)傳播智慧的載體，它記錄著人類(lèi)幾千年的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是一種感悟人生的藝術(shù)，讀書(shū)不僅是一種興趣，更是我生活中不可或缺的一部分。
讀書(shū)之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心。我們終日帶著被試卷拖垮的疲憊和被成績(jī)攪酸的心房。時(shí)間像一個(gè)巨大的齒輪，永不停息地轉(zhuǎn)著。從沒(méi)有縫隙的時(shí)間中擠出一點(diǎn)點(diǎn)來(lái)，安靜地看書(shū)，享受著它的美好。真正的平靜不是避開(kāi)車(chē)馬喧囂，而是在車(chē)馬喧囂中淡然地翻著書(shū)頁(yè)，感受墨香氤氳的微涼時(shí)光，在心中修籬種菊。
流年似水，人生無(wú)限漫長(zhǎng)，卻又經(jīng)不起消耗。我們不可能事事都經(jīng)歷，也不需要事事都經(jīng)歷，一個(gè)獲得知識(shí)、豐富閱歷的重要途徑便是讀書(shū)。但是，隨著社會(huì)的發(fā)展，越來(lái)越多的人都將書(shū)“拋棄”了，沉醉于各種各樣的娛樂(lè)項(xiàng)目中。為什么我們不能用這些時(shí)間來(lái)看書(shū)呢？書(shū)，讓我們?cè)谌松缆飞铣龃夯ㄇ镌隆⒙溆⒗_紛；讓我們了解文字的精髓，品味語(yǔ)言的古雅質(zhì)樸；讓我們馳騁在風(fēng)云變幻的輪回中，感受故事的跌宕起伏……
靜坐桌前，煮一杯茶�；ù皩㈥�(yáng)光漏成了線(xiàn)，射在書(shū)本上，有一種疏朗的暖意。從中細(xì)細(xì)淺酌，任心緒飄蕩。靜靜地做個(gè)讀書(shū)人，在蕓蕓眾生里感悟人生、收獲快樂(lè)。
從古至今，愛(ài)好讀書(shū)的人，一定會(huì)結(jié)合實(shí)踐去讀那些有價(jià)值的書(shū)籍。他們能夠從中汲取力量，超越功利樊籬。他們將讀書(shū)視為一件高雅而神圣的事，并從廣泛的閱讀中，從對(duì)歷史的理解中，獲得一種對(duì)自己的時(shí)代高度自信的心態(tài)。在書(shū)中流連忘返，就會(huì)變得心胸寬廣。愛(ài)好讀書(shū)的人必定才華橫溢，滿(mǎn)腹經(jīng)綸。他們以近乎完美的表現(xiàn)，以超群絕倫的成就，證明著自己的出類(lèi)拔萃。
書(shū)，瀟灑如日月，淡若無(wú)痕、繚繞入心，不張揚(yáng)，卻堅(jiān)韌，一程一程地陪我走過(guò)，帶著清淺的微笑。
歲月無(wú)聲，而你依舊不染塵俗，依舊有著洗盡鉛華的美。
雜言書(shū)韻作文800字 篇2
瀟瀟細(xì)雨，淋不濕這一腔書(shū)韻，反倒紛飛得愈加綿長(zhǎng)。那些與書(shū)為伴的日子，后知后覺(jué)地發(fā)現(xiàn)原來(lái)早已被染上了陳年墨香。春風(fēng)起，秋葉落，一年又一年，更迭出四季，婉轉(zhuǎn)成了流年。一絲一縷皆入景，一顰一蹙皆為情，一字一句斟酌出一篇一章，緩緩的光陰里，細(xì)細(xì)的閱讀，感千古悲喜，動(dòng)書(shū)香悠長(zhǎng)。
推開(kāi)窗，風(fēng)里帶著些許涼意，微雨的街頭彌漫著泥土和落花呢氣息。雨過(guò)初晴的午后，捧一本好書(shū)，斟一杯清茗，茶香裊裊氤氳出歲月的淡然。暮春時(shí)節(jié)，落花流水殘缺，只瞧見(jiàn)，黛玉微蹙著柳眉，去拾起隨處飄零的落花，一句:“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知!”那感傷的淚也隨之葬入泥土；大樹(shù)下休憩的逍遙莊子，到底是莊周夢(mèng)蝶還是蝶夢(mèng)莊周？青澀未退的邊城翠翠獨(dú)自眺望著遠(yuǎn)方，癡癡的道:“那個(gè)人也許明天回來(lái)，也許永遠(yuǎn)不回來(lái)�！薄恢挥X(jué)，我早已走進(jìn)了白色的書(shū)卷和玄色的墨跡之中，忘卻了世間。如果可以，我寧愿化作一葉扁舟，只要能在書(shū)海里暢游，也是無(wú)悔的。
輕輕的攤開(kāi)一卷詩(shī)詞，踏入詩(shī)詞的國(guó)度，一不留神，忘卻了世界。捻一朵落花，掬一縷月光，便是整個(gè)年華。停駐在紙頁(yè)上的詩(shī)詞美得不可言喻，美得不可方物�！熬迫牒滥c，三分嘯作劍氣，余下七分滋潤(rùn)月光”此時(shí)的李太白站在風(fēng)口浪尖，他豪邁呢聲音在山間回蕩:“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！”“繡口一吐，便是半個(gè)盛唐�！睆�(fù)前行，，則是那“一襲磊落青衫，煢然立于繁花落葉之間”奉旨填詞柳三變的淺酌低唱，:“此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)，便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)？”是無(wú)人傾訴的悵然；近在動(dòng)蕩不安的民國(guó)，“一身詩(shī)意千尋瀑，萬(wàn)古人間四月天”的遺世才女林徽因，以她的傾世之才寫(xiě)下:“真正的平靜，不是避開(kāi)車(chē)馬喧，而是在心中修籬種菊。”闡釋她的孤傲清冽……沒(méi)有故事情節(jié)，沒(méi)有太多的人物，甚至沒(méi)有太多的修飾，但卻完全懂得作者的情，是悲，是喜，是愁，是樂(lè)，說(shuō)盡了，也說(shuō)不盡。
不舍的合上書(shū)頁(yè)，心里是癡癡的執(zhí)迷，拿起了，就再也舍不得放下。
時(shí)光的紙箋承載著那些文字，或深或淺的留存于心底，愿意小心地久久存放。獨(dú)行在微雨的街頭，默默彳亍著，心心念念地想著那一本書(shū)，那一個(gè)人物，那一個(gè)章節(jié)，那一個(gè)段落，那一字，那一句……
雜言書(shū)韻作文800字 篇3
小憩，得午后陽(yáng)光，香茗蒙繞，靜賞書(shū)卷。古人云:“讀書(shū)三味:讀經(jīng)味如稻梁，讀史味如看饌，讀諸子百家味如醯醢�！备鲹砥錁�(lè)。書(shū)使人百讀不厭。
書(shū)香裊裊沁人心
書(shū)之味，如清泉之甘冽，如杜康之醇厚，且如清茶之柔和綿長(zhǎng)，耐人尋味。
書(shū)之景， 似世外桃源， 天空之城，迷幻夢(mèng)境，集世事而棄世塵，空靈飄逸。
書(shū)之情， 情起執(zhí)筆，融于觀(guān)者，因文字而通心，因筆墨而知意。
其中亦不乏妙語(yǔ)啟迪人生，蕩滌人心。每至晴初霜日，于竹林一角。伴蒙蒙薄霧，清新水露。亦或晚霞黃昏，于亭臺(tái)一隅。擷夕陽(yáng)暖光，歸巢飛雁。細(xì)品濃墨積淀歷史，靜觀(guān)萬(wàn)物，盛衰更迭。如訴與友人，暢談古今。故曰:“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè)每相親。
書(shū)含哲理意開(kāi)闊
書(shū)言四季，寒來(lái)暑往。因興起之人眼前之景， 所處之世不同，故而情不同。
猶看花落之時(shí):“零落成泥碾作塵”，以表感時(shí)傷世。然龔自珍一聯(lián)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”于眾多哀傷惆悵中獨(dú)具一格。古往今米，眾多多情之人、文人墨客，大都只觀(guān)落花之衰，抒隕落之懷。卻未曾遙想，花落愿為花重開(kāi)，來(lái)年綻放應(yīng)猶在。只因化作春泥并非獨(dú)言生命終止，且為另一新生之起源。
前浪平息后浪起，春日嫩綠來(lái)年新。如此生生不息，舊逝新生之景象，演繹生命之道，自然之道。
書(shū)韻綿延通古今
“玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知道�！睍�(shū)之味，唯有以心換心方可體味。璞玉細(xì)琢，滴水穿石。非磨礪不成大器，唯堅(jiān)持方可成功。讀書(shū)恰似如此，非求師問(wèn)道，潛心精讀而不明道義，不知世事。
讀書(shū)之于古人，以修身，齊家，治國(guó)，平天下。由己及家國(guó)，頗有兼濟(jì)天下之大格局。讀書(shū)之于余輩，以明理，知義，為人，曉世事�？梢约褐�(dú)見(jiàn)，觀(guān)天下之大事。辨是非，明善惡，可成人生之美�；蚴谷诵貞汛笾荆幢銥踉茀セ�，山巒嵚鑒，也必將乘風(fēng)破浪，懷鴻鵠之志，躲艟之威，心向遠(yuǎn)方。
書(shū)香沁人心脾:書(shū)情意境開(kāi)闊;書(shū)韻綿綿不絕。于心靈之所，得一靜謐之隅，捧一簾幽夢(mèng)，觀(guān)滄海之博大，看云卷與云舒。高山仰止，景行行止。以人之觀(guān)，樹(shù)己之見(jiàn)。以書(shū)為鏡，以書(shū)為樂(lè)，以書(shū)為情之所依。是可謂幸事矣。
雜言書(shū)韻作文800字 篇4
書(shū)，承載著先人的智慧，凝聚著文化的底蘊(yùn)，翻開(kāi)書(shū)本，略微粗糙的紙張摩挲著指腹，淡淡的油墨香氣散發(fā)在空氣中，令人從心底感到寧?kù)o舒適。在黑白分明的紙張背后，隱藏著一個(gè)神秘的，新的世界。
那一個(gè)個(gè)宛若跳動(dòng)音符的文字，寄托著作者的精神與信念，它們需要我們的閱讀，理解。每本書(shū)，每句話(huà)，都能讓我穿越時(shí)間或空間，與那些或偉大或平凡的人們進(jìn)行心靈的交流。我初讀魯迅的《吶喊》的時(shí)候，那個(gè)時(shí)代的黑暗可怖和人民的惶惶不安似乎都通過(guò)這薄薄的一張紙，一本書(shū)，清晰地傳達(dá)到了我身邊，我感到害怕與不安，那是我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的，是年幼的我無(wú)法想象的。但現(xiàn)在，我再翻開(kāi)它，卻找到了這本書(shū)中真正的寶藏，這寶藏就是信仰，是這種信仰，支撐著那時(shí)的人們，指引他們?cè)诤诎抵姓业搅四且唤z絲的光亮，我感受到了作者那英勇的，積極的，無(wú)畏的強(qiáng)大心靈，使我無(wú)法不受到影響。我欽佩著他，哪怕我們隔著百年的光陰，但我仍然從這本書(shū)上感受到了他的精神，這，就是書(shū)籍的力量。
書(shū)籍也是我的信仰，我熱愛(ài)著它，并且，我對(duì)它充滿(mǎn)著信心。有朋友說(shuō)：“讀書(shū)沒(méi)用的，只不過(guò)是文人賣(mài)弄文采的產(chǎn)物。”甚至我的父親也曾對(duì)我這么說(shuō)過(guò)：“把心多放在學(xué)習(xí)上，書(shū)你知道個(gè)情節(jié)就行了，別人說(shuō)起你知道就夠了，別浪費(fèi)時(shí)間在這些東西上�！蔽腋械搅藨嵟�，只有那一次，我激烈的反駁了父親，用了連我都驚訝的強(qiáng)硬語(yǔ)氣：“書(shū)是文化的產(chǎn)物，沒(méi)有書(shū)，那個(gè)國(guó)家敢自稱(chēng)文明的國(guó)度，沒(méi)讀過(guò)書(shū)的人，又怎么能算是擁有智慧的人。并且，沒(méi)有書(shū)，現(xiàn)在的我，就是個(gè)草包！”最后，我勝利了，父親沒(méi)有再繼續(xù)刺激我，只是揮揮手，表示不管了。我感到了類(lèi)似簡(jiǎn)愛(ài)在贏(yíng)得自己尊嚴(yán)和尊重后的那種狂喜。我說(shuō)的并沒(méi)有絲毫的錯(cuò)處，是書(shū)塑造了我，我不后悔看書(shū)，反而，我為自己看了許多書(shū)而自豪喜悅。我愛(ài)書(shū)，同時(shí)，我也渴望得到別人的認(rèn)同。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這很重要。
每次讀完書(shū)，我習(xí)慣于把書(shū)頁(yè)一個(gè)一個(gè)折平，坐在椅子上，抱著書(shū)本，聞著油墨香，把自己的感悟與理解再整理一下，這樣的時(shí)光，讓我感到幸福。無(wú)論學(xué)業(yè)多么繁忙，我總會(huì)擠出時(shí)間，哪怕自己累些，也不愿放棄，書(shū)的魅力，我無(wú)法抵擋。書(shū)，真的很贊！
雜言書(shū)韻作文800字 篇5
當(dāng)風(fēng)把窗簾輕輕掀動(dòng)時(shí)，我隱約看到書(shū)頁(yè)被風(fēng)兒輕輕翻卷著，那“沙沙沙”地翻書(shū)聲在我腦海里浮現(xiàn)出一幅畫(huà)面：無(wú)數(shù)文字寶寶輕輕跳躍著，它們輕巧地跳出書(shū)籍，像變魔術(shù)似的，飄散著淡淡書(shū)香，讓整個(gè)童年沉醉其中。
一縷書(shū)香·一份快樂(lè)
小小的快樂(lè)，源自于童話(huà)里美好的時(shí)光，時(shí)光緩緩，彌漫開(kāi)淡淡的書(shū)香。記憶中，夏天納涼時(shí)，我側(cè)躺在媽媽?xiě)阎�，仰望滿(mǎn)天星空，聆聽(tīng)著阿凡提、神筆馬良、黑貓警長(zhǎng)的故事。我懵懂的心中有了一股正義的力量。我要像黑貓警長(zhǎng)那樣，用自己的勇敢和愛(ài)心讓貪婪的“一只耳”無(wú)處藏身。就這樣，我在媽媽的懷里枕著童話(huà)一天天長(zhǎng)大。有一次，我竟夢(mèng)見(jiàn)王子和灰姑娘邀請(qǐng)我參加他們的婚禮，我登上了他們的四輪馬車(chē)，一直飛到天上去，心情甭提有多激動(dòng)了，醒來(lái)才知道原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。
一縷書(shū)香·一份收獲
上了小學(xué)，我開(kāi)始接觸更多的書(shū)。我喜歡名著。名著里鮮明的人物形象讓我久久不能忘懷。記得我讀的第一本名著是《西游記》。一日，我被電視劇里豬八戒背媳婦的橋段笑得前俯后仰。爸爸從身后像變戲法一樣變出一本書(shū)。我興奮地大叫：“哇，是《西游記》呀！”封面上的孫悟空正抓耳撓腮，火眼精金地注視著前方。唐僧、沙和尚、豬八戒攜著行李，緊跟其后。我懷著極大的好奇心翻開(kāi)了第一頁(yè)，一股淡淡的墨香，撲鼻而來(lái)。我一下子沉浸其中。這是我第一次讀這么厚的書(shū)。從此，我愛(ài)上了名著，翻找各類(lèi)名著進(jìn)行閱讀。
一縷書(shū)香·一份感悟
讀高爾基的《童年》，我為王室大臣的卑鄙行為感到氣憤；讀王爾德的《快樂(lè)王子》我被王爾德的橫溢才華和美妙文筆所迷戀；讀大仲馬的《基督山伯爵》我被主人翁鄧蒂斯有恩必報(bào)而折服……我在欣賞感人故事的同時(shí)，也深刻地悟出一點(diǎn)：文字是多么奇妙，它能將知識(shí)播撒在人們的心中；能抨擊社會(huì)的丑陋，也能以最委婉的方式發(fā)揚(yáng)高尚的品質(zhì)。我那小小的心靈再次被震撼，理想的種子開(kāi)始不知不覺(jué)得萌芽——做一位像魯迅一樣的文學(xué)家。在知識(shí)的海洋里，我乘著名著這艘船暢快的遨游，駛向人生的輝煌！
書(shū)香是神秘的，書(shū)香是溫暖的，書(shū)香是難忘的……我望著書(shū)架上逐漸增多的書(shū)籍，一絲感激之情緩緩沁入心田。在有風(fēng)的黃昏，我懷著寧?kù)o的心情，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，看童年漸漸長(zhǎng)大……
雜言書(shū)韻作文800字 篇6
讀書(shū)，是一個(gè)對(duì)書(shū)籍意蘊(yùn)的白我與接納的過(guò)程。
讀書(shū)是人生命的必需。我想，任何一個(gè)真實(shí)的文明人都會(huì)把讀書(shū)作為生命的組成部分，沒(méi)有這種必需，“生命就會(huì)失去彈性，很容易風(fēng)干和脆折“。黃庭堅(jiān)說(shuō)：“士大夫三日不讀書(shū)，則義理不交于胸中；對(duì)鏡覺(jué)面目可憎，語(yǔ)言無(wú)味。”——書(shū)，是“精神的穴巢，生命的禪床�！�
古往今來(lái)，勤苦讀書(shū)總是流風(fēng)不輟，總為人津津樂(lè)道。漢匡衡把家里的墻壁鑿個(gè)小洞，借鄰居的燈光來(lái)看書(shū)；晉孫康在晚上映著雪光勤讀；車(chē)胤在夏天捉幾十個(gè)螢火蟲(chóng)，裝入絹袋，照覽卷冊(cè)；南齊江泌，則攜書(shū)上房頂，隨月而觀(guān)。他們俱以刻苦讀書(shū)，取得成就。
書(shū)似一面神秘的魔鏡,折射出迷宮似的世界，從金庸的俠骨,瓊瑤的柔情,余秋雨的苦旅,馬爾克斯的孤獨(dú),乃至泰山之巔，秋毫之末，南飛的雁陣，故枝的新葉，悱惻纏綿的少婦春夢(mèng)，雋永曲折的真人妙諦，都是書(shū)的世界中的藏品。若唐詩(shī)宋詞：唐代的環(huán)佩，宋代的衣裙，在字里行間輕靈飛動(dòng)，――讀書(shū)，仿佛聽(tīng)到了幽遠(yuǎn)的天籟，看到了水月的姿影，人面桃花愛(ài)情三分色，才子邊將瀟瀟萬(wàn)古愁；安詳?shù)恼碓谔骑L(fēng)宋韻里，一不小心便一篙從周邦彥的煙柳長(zhǎng)堤撐到了歐陽(yáng)修的深深庭院。
偉大、優(yōu)秀的藝術(shù)，自有其永恒的生命力，自是美的“無(wú)盡藏”。歌德說(shuō)：“優(yōu)秀的作品無(wú)論你怎樣探測(cè)它，都是探不到底的�！彼哉f(shuō)，讀書(shū)切戒在慌忙，涵詠工夫興味長(zhǎng)。古人謂之“讀書(shū)有間”，即指能由字里行間，窺見(jiàn)作者立意用心之所在。讀的重點(diǎn)在于“通”；融會(huì)貫通，聞一知十，觸類(lèi)旁通，由此及彼。如唐張旭因見(jiàn)公孫大娘舞西河劍器，悟出筆法而書(shū)益精工；吳道子因見(jiàn)裴將軍舞劍變化無(wú)常，聯(lián)系到畫(huà)里面畫(huà)更大進(jìn)。讀書(shū)，特別需要這種舉一反三的悟性。
讀書(shū)還應(yīng)“反芻”�！芭f書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知”，這就要溫故而知新，就要回味。每讀一次又新的收獲與心得，有余音繞梁之絕響，有“食已畢而愈濃，言猶盡而意無(wú)窮”之妙不可言。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，讀幾本好書(shū)，讓熠熠閃光的文字照透你的身體以及靈魂，乃至生命。
雜言書(shū)韻作文800字 篇7
蜜蜂的好伙伴是花朵，羊兒的好伙伴是青草，魚(yú)兒的好伙伴是水，大樹(shù)的好伙伴是小鳥(niǎo)，我的好伙伴毫無(wú)疑問(wèn)就是書(shū)。如果知識(shí)是一片天空，那書(shū)就是天空中一架架滿(mǎn)載乘客的飛機(jī)，而我就是飛機(jī)上的一名小乘客。如果知識(shí)是一片草地，那書(shū)就是草地上的一群小動(dòng)物，而我就是一只飛向藍(lán)天的小鳥(niǎo)。如果知識(shí)是一片海洋，那書(shū)就是海洋上的一只只滿(mǎn)載乘客的游船，而我就是船上的一名小乘客。
我愛(ài)書(shū)，特別是好書(shū)，愛(ài)它那行云流水般的通暢，愛(ài)它那天高云淡的深邃。應(yīng)該說(shuō)，每一本出自不同作者的書(shū)，都有它獨(dú)特的風(fēng)格，或深沉、或輕快、或悲傷、或歡愉。但無(wú)論怎樣的好書(shū)，都能給你帶來(lái)心靈的愉悅。猶如夏日里的一杯冰水，徹骨的寒冷過(guò)后便是無(wú)比的清涼。
小時(shí)候，我跟別的小孩子不太一樣，別的小孩子愛(ài)玩，而我就愛(ài)安靜地坐在椅子上看故事書(shū)，而且一有空就纏著媽媽給我講故事。
上小學(xué)后的我愛(ài)陶醉于文學(xué)殿堂之中。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，在那千百次頑強(qiáng)的拼搏中，從那無(wú)數(shù)鋼鐵般的戰(zhàn)士身上，我逐漸認(rèn)識(shí)到了生命的意義，找到了靈魂的歸宿�！叭钡脑庥鲎屛腋痈惺艿阶约荷畹男腋�，“頭懸梁，錐刺股”的典故時(shí)刻鞭策著我前進(jìn)，“魯濱遜”使我擁有愛(ài)追求、好探索的精神。
在一次語(yǔ)文考試中，作文是要求寫(xiě)景的。畢竟寫(xiě)景是我的弱項(xiàng)，在我毫無(wú)頭緒之際，我忽然想到了那本書(shū)，并在心里回味著那些令人陶醉的句子，開(kāi)始組織語(yǔ)句，不久，我就開(kāi)始動(dòng)筆了。筆在我手中“刷刷”地工作個(gè)不停，終于寫(xiě)完了。由于得到了它的幫助，我那次作文竟然只扣了1分！
我一直在想：如果書(shū)是一位老師，那昔日的教育不知給了我多少幫助，那我又如何回報(bào)它呢？它就像春蠶般的奉獻(xiàn)，它就像流水一般越深越無(wú)聲。在馬克思身上，我讀懂了“人的價(jià)值蘊(yùn)藏在人的才能之中”的道理；在詹天佑身上，我讀懂了“名出所學(xué)，各盡所知，使國(guó)家富強(qiáng)不受外侮，足以自立于地球之上”的愛(ài)國(guó)之道；在魯迅身上，我讀懂了“俯首甘為孺子�！钡姆瞰I(xiàn)精神。
書(shū)陪伴我走過(guò)了這些年的歲月，它像跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)。它早已成為我生命中不可割舍的一部分，我和書(shū)的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上休止符，只會(huì)伴隨著我的成長(zhǎng)越來(lái)越豐富！
雜言書(shū)韻作文800字 篇8
書(shū)籍是通過(guò)心靈觀(guān)察世界的窗口。住宅里沒(méi)有書(shū)，猶如房間沒(méi)有窗戶(hù)。
——題記
書(shū)是人性的凈化器，給人心靈蕩滌，使人大徹大悟從小書(shū)已成為我生命中不可缺少的一部分，它伴我走過(guò)了十幾個(gè)春秋，讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，讓我受益無(wú)窮。自小我就喜歡沉浸在靜謐的夜里，沉浸在書(shū)的馨香中，安靜的去思索，去與橫臥在書(shū)中的每一個(gè)靈魂自由自在地交流……
我總一個(gè)人捧著一本書(shū)，悠悠地踱，輕輕地吟，慢慢地想，靜靜地思。多少個(gè)日日夜夜，多少個(gè)春花秋月，我周?chē)氖挛锊粩嘧兓�，花紅柳綠，生機(jī)盎然，黃葉飛舞，白雪鋪地，但我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)從未因周?chē)挛锏母淖兌淖冞^(guò)。反而，它給了我無(wú)盡的遐思。
書(shū)讓我了解了美麗的風(fēng)景：我沒(méi)有瀏覽過(guò)紅葉似火的香山，卻從書(shū)中欣賞到了“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的美景，我沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)氣勢(shì)宏偉的廬山瀑布，卻從書(shū)中領(lǐng)略到了它那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯觀(guān)。
書(shū)讓我敬佩每一位英雄：我沒(méi)有書(shū)中的英雄那樣勇敢，卻幻想自己是童話(huà)世界中完美無(wú)缺的人物，我渴望摘取智慧之樹(shù)的果實(shí)，我渴望成為神奇的亞馬遜河岸上的女武士，除盡邪惡，把智慧之果撒滿(mǎn)人間。
書(shū)讓我學(xué)會(huì)關(guān)注生活中的細(xì)節(jié)：我目睹了外婆家的景致，不禁想到“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家”的人間美景；看到了家鄉(xiāng)的李花盛開(kāi)，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的詩(shī)句不禁脫口而出；目睹了老師的辛勤勞動(dòng)，情不自禁地想到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的偉大精神；看見(jiàn)了同學(xué)們個(gè)個(gè)奮力拼搏，刻苦耐勞的勁頭，我想那是“問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)”的緣故罷……
就像威爾遜說(shuō)的那樣：書(shū)籍是通過(guò)心靈觀(guān)察世界的窗口。住宅里沒(méi)有書(shū)，猶如房間沒(méi)有窗戶(hù)。一個(gè)人沒(méi)有書(shū)是一件悲哀的事，但是我認(rèn)為一個(gè)人有書(shū)，但他看的書(shū)不是好書(shū)，那么這個(gè)人也同樣悲哀。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的財(cái)富，書(shū)籍是挖掘不盡的金礦，書(shū)籍是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶。在書(shū)籍的世界里，我們領(lǐng)略著山河、天地的廣闊壯麗，回味著悠久的歷史文化。書(shū)籍如同一只小船，引導(dǎo)我們穿越港灣，駛向廣闊無(wú)垠的知識(shí)海洋。讓我們捧起書(shū)本，與書(shū)為友，在書(shū)香中成長(zhǎng)，在書(shū)香中成人，在書(shū)香中成才！
雜言書(shū)韻作文800字 篇9
古人有云：“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高。”而之于當(dāng)下，這句箴言似乎已黯然失色。那么，在物質(zhì)繁榮精神空虛的時(shí)代浪潮下，那一抔書(shū)韻情思又該如何安放呢？
當(dāng)物質(zhì)的繁榮掩蓋了精神的光芒之時(shí)，人們眼前剩下的或許只有一種富足的荒蕪。“讀書(shū)無(wú)用論”“知識(shí)無(wú)力感”的背后掩藏的是人們對(duì)于閱讀的質(zhì)疑與無(wú)奈。就連上海大學(xué)一位博士的返鄉(xiāng)筆記中也充斥著“知識(shí)無(wú)力”這樣感傷憂(yōu)慮的論調(diào)。而這只能披露出我們對(duì)讀書(shū)、對(duì)知識(shí)的了解不夠深，即“讀書(shū)不夠”而非“讀書(shū)無(wú)用”。
置身于社會(huì)環(huán)境下，不難發(fā)覺(jué)如今中國(guó)在經(jīng)濟(jì)上日益富裕，而文化卻蒼白貧乏。一方面是商業(yè)大潮和拜金主義的沖擊，另一方面是對(duì)思想言論的禁錮。充斥媒體的不是頌圣就是娛樂(lè)文化，知識(shí)分子犬儒化，閱讀視野功利化，讀書(shū)方式速成化……如白巖松所說(shuō)，“走進(jìn)新華書(shū)店，全是一些有用的書(shū)，考試類(lèi)的健康類(lèi)的工具書(shū)啊。整個(gè)社會(huì)都在倡導(dǎo)有用，什么叫有用呢？跟錢(qián)、權(quán)、名利有關(guān)，就有用！”當(dāng)今電子閱讀發(fā)展迅速，實(shí)體書(shū)店更是無(wú)人問(wèn)津，我們何時(shí)才能尋回泱泱大國(guó)的沉香書(shū)韻呢？
余秋雨曾如此感嘆：“走進(jìn)書(shū)房，就像走進(jìn)了漫長(zhǎng)的歷史，鳥(niǎo)瞰著遼闊的世界，游弋于無(wú)數(shù)閃閃爍爍的智能星座之間，我突然變得瑣小，又突然變得宏大，書(shū)房成了一個(gè)典儀，操持著生命的盈虧縮脹�！弊x書(shū)助人思索，使人自見(jiàn)渺小而心懷敬畏；讀書(shū)使人質(zhì)疑，使人心有所恃而體察省悟；讀書(shū)使人積淀，使人凝練修行而厚積薄發(fā)。所謂“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，那些遍覽古籍博通古今之人必然是經(jīng)得起滄桑砥礪而別有風(fēng)骨的。
毋言其他，閱讀是人與人溝通的紐帶。歷史的殘缺與完美，顯示的動(dòng)蕩與平靜，世界的紛繁與精彩，生活的苦澀與甘美，無(wú)一不在閱讀中相互融合又相互分離。閱讀更是一種體悟與遐思。無(wú)論是家存詩(shī)書(shū)還是窖藏老酒，無(wú)論是古韻京腔還是草隸篆楷，無(wú)論是軒轅古藤還是華夏新枝，無(wú)論是百家經(jīng)典還是大眾俗語(yǔ)，沒(méi)有閱讀便沒(méi)有刻骨深邃的筆力，沒(méi)有長(zhǎng)袖闊帶的文氣，沒(méi)有灑脫倜儻的風(fēng)韻。
“讀書(shū)到最后，是讓我們更寬容地理解這個(gè)世界有多復(fù)雜。”梁文道如是說(shuō)。就讓我們摒棄“讀書(shū)無(wú)用論”，拋卻“知識(shí)無(wú)力感”，予思維以靈魂，予生活以書(shū)韻。
雜言書(shū)韻作文800字 篇10
翻開(kāi)線(xiàn)裝書(shū)本，淡淡的檀香味撲鼻而來(lái)，這才是靈魂的味道！
——題記
在充斥著鍵盤(pán)聲的網(wǎng)絡(luò)世界里，我寧愿笨拙的翻書(shū)靜坐，因?yàn)槲蚁矚g在書(shū)的世界中徜徉，享受那一種漫步云端的閑適，風(fēng)輕云淡的情致。每每買(mǎi)到一本新書(shū)，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，熟悉的恬淡墨香首先撰入我的心房，那可感可觸的書(shū)，那章章節(jié)節(jié)似有余溫的留有殘香的字，讓我感受到書(shū)與我有著同樣的體溫。那種攝人心魄的力量，是無(wú)法用語(yǔ)言形容的絢麗。
書(shū)中的世界，我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，聽(tīng)到波瀾壯闊的交戟聲；我讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，看到人間的大愛(ài)大恨，心靈的平篤；我讀《大明宮詞》觸摸到美的真諦……書(shū)給我們以心靈的滋養(yǎng)，思想的提升，情感的慰藉，希望不再遙遠(yuǎn)，溫暖永駐心田。
冰心說(shuō)：“好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好。”問(wèn)曰：“讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)如何？”“答曰：讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮，瑤琴一曲來(lái)熏風(fēng)�！薄艾幥僖磺鷣�(lái)熏風(fēng)”一句，是形容炎炎夏日中書(shū)會(huì)給人一種清涼世界。這種樂(lè)境只有在讀書(shū)中才會(huì)有。因此，讀書(shū)能使人情感升華。故陶淵明說(shuō)：“每有會(huì)意，便欣然忘食�！苯鹗@讀到《西廂記》“不愁人待怎生”這一句，感動(dòng)三日臥床不語(yǔ)不食。讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在其中。
讀書(shū)是一種享受，在書(shū)的世界中偷享寧?kù)o，讓亙古不變的歷史在你眼前重現(xiàn)。漸漸地，我讀懂孔子“韋編三絕”的毅力：讀懂杜甫：“漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”的心切；讀懂張溥《七錄齋》的由來(lái)……
讀書(shū)是一種淬煉，在書(shū)的海洋中凈化心靈。漸漸地，我喜歡放下書(shū)后的久久凝思，樂(lè)于在書(shū)中不住的追尋，因?yàn)檫@是我最幸福的事。
讀書(shū)是一種釋?xiě)�，在�?shū)的世界里磁化內(nèi)心騷動(dòng)的倔強(qiáng)，初聽(tīng)《白樺林》的聽(tīng)眾可能被那悠遠(yuǎn)空靈的樂(lè)曲，幽靜肅穆的白樺林所震撼，這時(shí)如果你讀《世間最美的墳?zāi)埂啡缤雎?tīng)名曲《梁�！放渥x《孔雀東南飛》一樣，伴著文章而進(jìn)行一次心靈之旅，埋葬內(nèi)心的躁動(dòng)。
愿達(dá)到王國(guó)維談讀書(shū)的第三種境界：“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！边@種豁然貫通是一種會(huì)心。因?yàn)樵谀且豢�，讀者與作者產(chǎn)生了共鳴，找到讀書(shū)之樂(lè)。
愿擁有這樣的閑適，在秋高氣爽的日子里，捧一杯香茗，托一本自己喜歡的書(shū)，在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的寧?kù)o中，聆聽(tīng)書(shū)頁(yè)劃過(guò)指尖，天空云卷云舒，我只享受書(shū)中世界。
雜言書(shū)韻作文800字 篇11
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人。書(shū)不是胭脂，卻另人心顏常駐。書(shū)不是棍棒，卻會(huì)使人鏗鏘有力。書(shū)不是羽毛，卻會(huì)使人飛翔。書(shū)不是萬(wàn)能的，卻會(huì)使人千變?nèi)f化。
當(dāng)生命從我頭頂上飛過(guò)去時(shí)投下的斑駁深邃的暗影，沙漏翻過(guò)來(lái)覆過(guò)去，千重鶴又燦爛的開(kāi)了一季，桌上攤開(kāi)的書(shū)一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò)去，最后都變成了一張紙泛黃的紙張。
我讀過(guò)很多的書(shū)，比較喜歡散文，因?yàn)榭梢哉胶芏鄡?yōu)美的語(yǔ)段。我知道我不是一個(gè)很好的記錄者，但我比任何人都喜歡回首自己來(lái)時(shí)的路，佇足，然后時(shí)光扔下我轟轟烈烈的向前奔去。
站在一片山崖上，看著匍匐在自己腳下一幅幅明亮的青春，站在青春轉(zhuǎn)彎的地方，站在一段生命與另一段生命的罅隙，在烈日下反復(fù)地走來(lái)走去，那一本本書(shū)陪我度過(guò)那一個(gè)個(gè)盛夏，點(diǎn)亮了我的青春。
讀過(guò)書(shū)的人是有教養(yǎng)的。一個(gè)人可以受過(guò)教育，但他依然是沒(méi)有教養(yǎng)的。就像一個(gè)人可以不停地吃東西，但他的腸胃不吸收，竹籃打水一場(chǎng)空，還是骨瘦如柴。
讀過(guò)書(shū)的人是成熟的。成熟應(yīng)該是比較有內(nèi)涵的一種風(fēng)采。她的外表不是光芒四射的、很炫目的那種，而是比較溫和，比較潤(rùn)澤，就像“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”那樣，讓人慢慢的對(duì)她折服。
每一本書(shū)都是有蘊(yùn)含的，就像是一塊苦膽泡過(guò)的黃連，長(zhǎng)久的咀嚼，也會(huì)使它的苦澀慢慢淡下去。讀書(shū)可以使人平靜，使人充實(shí)。有些夢(mèng)想，縱使永遠(yuǎn)也沒(méi)法實(shí)現(xiàn)，縱使光是連說(shuō)出來(lái)都很奢侈。但如果沒(méi)有說(shuō)出來(lái)溫暖一下自己，就無(wú)法獲得前進(jìn)的動(dòng)力。之所以這么努力，是不想在年華老去之后鄙視我自己�；畹某鋵�(shí)活的成功更重要，這正是讀書(shū)的意義。真正的成功，不在于成就的大小，而在于你是否努力地去實(shí)現(xiàn)自我，喊出自己的聲音，走出屬于自己的道路。
讀書(shū)是一個(gè)悲喜交加的過(guò)程，心情有悲有喜，才叫體會(huì)；日子有陰有晴，才叫自然。一粒鐘，一棵樹(shù)，磨成漿，壓成紙，畫(huà)上圓，寫(xiě)下字，廣告之，停留在墻上，光彩絢麗，經(jīng)歷了日曬雨淋，隨著時(shí)間慢慢灰落了痕跡……不同在，我還可以品味那飄蕩著青春氣息，陪我度過(guò)一個(gè)個(gè)盛夏的陣陣書(shū)香。
雜言書(shū)韻作文800字 篇12
又是一個(gè)愜意的午后，靠在窗臺(tái)邊，濃濃的陽(yáng)光暖暖灑了過(guò)來(lái)，非常舒暢，順手拿起窗臺(tái)上的書(shū)本，熟悉的味道慢慢醞釀開(kāi)來(lái)，不知不覺(jué)又沉醉到書(shū)香中了。
在我的生命中，這一溫馨的畫(huà)面已不知出現(xiàn)了多少次。從記事起，我就知道，自己非常喜歡讀書(shū)，不知為什么，就那么一本薄薄的冊(cè)子，總會(huì)讓我感受到一個(gè)婀娜多姿的世界，生動(dòng)活潑的人物，這種感覺(jué)是那么的真實(shí)，那么的舒服，不由得我沉迷其中，難以自拔。
我與書(shū)本的結(jié)緣，似乎也始于一個(gè)午后，當(dāng)時(shí)我才是一個(gè)幾歲大的孩童，只記得，在一片溫暖的陽(yáng)光下，媽媽含帶微笑抱著我，她身邊放了好多紅紅綠綠的書(shū)本，她告訴我，這里面藏著很多可愛(ài)的小動(dòng)物，有大灰狼、大熊貓，還有長(zhǎng)頸鹿、斑馬，它們整天一起做游戲，我一聽(tīng)就非常高興，迫不及待讓媽媽帶我進(jìn)去。正是在那個(gè)午后，隨著媽媽親切、生動(dòng)的讀誦，我似乎進(jìn)入了一個(gè)和諧、歡快的世界，那里的小動(dòng)物們，調(diào)皮可愛(ài)、憨態(tài)可居，一會(huì)奔走嬉戲，一會(huì)歡騰慶祝，整個(gè)世界充滿(mǎn)了幸福。那一刻，我內(nèi)心不禁一動(dòng)，原來(lái)這些紅紅綠綠的書(shū)本可以創(chuàng)造出這么一個(gè)美麗的世界�。�
此后，隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)書(shū)本越發(fā)的沉迷，我逐漸可以自己讀書(shū)，不用媽媽讀誦，因?yàn)槲以谟變簣@認(rèn)識(shí)了不少字。這時(shí)我開(kāi)始給媽媽講故事了我讀得很認(rèn)真，用小手一個(gè)字一個(gè)字指著讀，遇到不認(rèn)識(shí)的字，我就把拼音也念出來(lái)。當(dāng)我拼錯(cuò)時(shí)，阿媽總是先讓我自己再拼一遍，然后再告訴我這個(gè)字的讀音。
過(guò)了幾年，我上小學(xué)了，更加喜歡閱讀了。每次寫(xiě)完作業(yè)依然喜歡坐在窗臺(tái)上看書(shū)。記得那時(shí)，我最?lèi)?ài)看得是《一年級(jí)的小朵朵》。
慢慢的我長(zhǎng)大了，不再喜歡看那么幼稚的書(shū)了，因?yàn)槲议喿x速度的提高，爸爸給我買(mǎi)了好多書(shū)籍，我便把窗臺(tái)變成了書(shū)架，擺滿(mǎn)了幾層書(shū)籍。從此有了空閑時(shí)間我就喜歡在書(shū)的海洋里遨游。愛(ài)麗絲帶我去她的鏡中世界；和瘋帽子一起玩耍；安娜領(lǐng)我去綠上墻，把戴安娜介紹給我；弗蘭西帶我去布魯克林，看她可愛(ài)的妹妹勞瑞。我太喜歡這種暢游各地的感受了！
最后一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照到書(shū)上，我向窗外看了看，合上書(shū)，走出了房間……
幽幽書(shū)韻伴我成長(zhǎng)。
雜言書(shū)韻作文800字 篇13
驀然抬首，陽(yáng)光還是那么暖，她依然對(duì)我微笑著，用指尖輕輕地?fù)崦且粋�(gè)個(gè)美妙跳動(dòng)的音符，在裊裊茶香中回味著閱讀的經(jīng)歷，在閑時(shí)沏上一壺古老的龍井，在縷縷清風(fēng)中捧起一本書(shū)，品著茶香，品著書(shū)香，那股香氣充盈著每一個(gè)字，每一句話(huà)……
有人說(shuō)，讀書(shū)就是在閑暇時(shí)享受藝術(shù)的沐浴，就是在忙碌時(shí)讓自己放輕松的一劑鎮(zhèn)定劑，五柳先生“好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食”。這種藝術(shù)會(huì)在你失意苦悶時(shí)，使你心情愉快；這支鎮(zhèn)定劑會(huì)在你惆悵時(shí)，使你得到一個(gè)平靜的心境，讓你在其中慢慢摸索著前進(jìn)的路。讀書(shū)是一種美的享受。
古人為了考取功名，他們會(huì)反復(fù)咀嚼這些“無(wú)趣”的書(shū)籍，因?yàn)樗麄儓?jiān)信“書(shū)中自有千終粟，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中車(chē)馬多如簇�！弊掷镄虚g給我們的啟示是讀書(shū)考取功名是當(dāng)時(shí)人生的一條絕佳出路。用現(xiàn)代理念去解釋?zhuān)x書(shū)就是接受教育，讓學(xué)生掌握知識(shí)，以投身社會(huì)，服務(wù)人群。
從古到今，這會(huì)使人們走進(jìn)一個(gè)誤區(qū)，讀書(shū)這種藝術(shù)在人們的生活往往會(huì)變質(zhì)，使這種享受被人們理解成負(fù)擔(dān)，這樣一來(lái)，書(shū)籍反而成了不好消化的食品了。
不過(guò)，在這樣的社會(huì)里，還是有美好的光芒映射著我們的生活，在我認(rèn)為，應(yīng)該是這樣：那是一個(gè)迷人的午后，靜靜地坐在藤椅上，在雙腿上搭一條輕柔的毛毯，手上捧著一本厚重的舊書(shū)，午后的紅茶散發(fā)著濃郁的香氣，模糊了白凈的鏡片，模糊了視線(xiàn)，在朦朧中讀著自己的篇章，養(yǎng)的老狗在腳邊懶洋洋的趴著，在這段慵懶的時(shí)光里，感受著書(shū)的氣息。
讀書(shū)就是在書(shū)中尋找真實(shí)的自己，尋找影子。當(dāng)你在專(zhuān)注地讀著的時(shí)候，緊張的連呼吸都快要忘記。你被一種心情，一股力量牽引著，盲目的奔跑，理智被湮沒(méi)了，你一下拋開(kāi)了生活的面具，像個(gè)孩子一樣吶喊，奔跑，那樣率真。那一刻你忘情的哭了，淚水打濕了厚重的舊書(shū)，這你才發(fā)現(xiàn)你是在讀別人的故事，但又為什么會(huì)看到真實(shí)的自己，那樣真實(shí)，那樣鮮活。那般感動(dòng)，是你始料未及的，以至于把你的情感全部都投入進(jìn)去了，這就是閱讀，你從不會(huì)在其中謀求或奢求些什么，只是希望放松自己而已。沒(méi)有預(yù)謀，沒(méi)有壓力，在那里，你找到了自己，找到了感動(dòng)。盡管它讓你哭，但不會(huì)讓你有壓力，只是希望你能夠一齊享受這些美好，把痛苦徹底傾瀉出來(lái)，這個(gè)享受的過(guò)程只屬于你自己，閱讀就是這樣，就應(yīng)該這樣。
這其中的韻味正等待你細(xì)細(xì)品味……
雜言書(shū)韻作文800字 篇14
書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。
——題記
爸爸愛(ài)看傳記，媽媽愛(ài)讀散文。我從小受到父母的熏陶，在三、四歲的時(shí)候，我便喜歡聽(tīng)媽媽講故事，喜歡看連環(huán)畫(huà)——這是我第一次正式接觸書(shū)籍，或許是因?yàn)檫@個(gè)緣故吧，在我十歲的時(shí)候，我愛(ài)上了讀書(shū)，那時(shí)的我常常沉迷于書(shū)中的某一個(gè)角色而無(wú)法自拔。他哭，我也哭；他笑，我也笑……而現(xiàn)在，我則更喜歡在陽(yáng)光明媚的下午，泡上一杯清新可人的龍井，坐在古香古色的書(shū)房里，捧起一本書(shū)，細(xì)細(xì)感受書(shū)中的精髓，接受文化的洗禮。
書(shū)韻——史詩(shī)之撼
讀詩(shī)詞，去尋找一份難得的閑靜。“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。”每當(dāng)讀起荊軻刺秦王的故事，高漸離無(wú)奈的擊筑聲便在我的腦海中響起�！盎蛟S他只是一個(gè)注定失敗的刺客，或許他只是一顆歷史隕落的流星，但他荊軻的情意，無(wú)人能替！”秀眉長(zhǎng)眼，青絲掛肩。在書(shū)中，我仿佛來(lái)到了易水河畔，面對(duì)荊軻，愁云慘淡，他擎起長(zhǎng)劍，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈，那一刻，他儼然成為了歷史上一座無(wú)可比擬的豐碑，他的眼睛堅(jiān)韌地望著秦國(guó)的青弓般的山脈，在這空洞的天地間，他微笑的腳步聲踏響了仁與義的重音。百世流芳凝一刃，萬(wàn)古傷痛解千愁。在書(shū)中，我與古人相聚，書(shū)中，有史詩(shī)般的震撼令我感動(dòng)。
書(shū)韻——詩(shī)歌之情
讀現(xiàn)代詩(shī)，去領(lǐng)略文字獨(dú)特的魅力�！澳阍跇蛏峡达L(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你，月亮裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)�！弊x著斷章，我仿佛成為了卞之琳身體中的一部分，我能夠感受到他的心跳，也能夠感受到這其中蘊(yùn)含著的冷漠與希望。橋上的他仿佛街頭一景，如一個(gè)和諧的音符般平靜而無(wú)味，這不是他所期望的生活，他期待著的是海燕般堅(jiān)強(qiáng)的生活，受到暴風(fēng)雨的洗禮后，還能喊出：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”他期待熱烈，剛強(qiáng)。詩(shī)歌中隱含著的感情令我著迷。
書(shū)韻——小說(shuō)之魂
讀小說(shuō)，去明白做人高尚的品德�！叭嘶钪菫榛钪旧矶钪皇菫榱嘶钪獾娜魏问挛锼钪��！弊x完了《活著》，我明白了這樣的道理，在余華筆下，福貴是一個(gè)悲催的人，命運(yùn)一次又一次地玩弄他，似乎所有倒霉的事都集中在他的身上，但是他沒(méi)有畏懼，坦然地面對(duì)了一切�？v使萬(wàn)花凋零，嚴(yán)冬襲來(lái)，他也頑強(qiáng)地活下去，因?yàn)樗�。花落還開(kāi)，冬去還來(lái)！書(shū)魂，令我敬佩。
書(shū)中的韻味，非靜心不可讀也，非沉迷不可會(huì)也。
茶已飲盡，放下書(shū)，腦海中的一切，仿佛剛剛在與智者進(jìn)行親密交談，令我回味……
雜言書(shū)韻作文800字 篇15
書(shū)海浩瀚，知識(shí)無(wú)窮。古人常云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睆闹锌梢�(jiàn)，古人對(duì)書(shū)可謂情有獨(dú)鐘。自古以來(lái)，書(shū)本就是人類(lèi)的好朋友。
我愛(ài)書(shū)。從小時(shí)候，我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。記得在我的小時(shí)候，媽媽總在我睡覺(jué)前講一篇故事給我聽(tīng)。我總好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)趺磿?huì)講那么多故事的？”媽媽說(shuō)：“我是從書(shū)上學(xué)來(lái)的。”當(dāng)我讀幼兒園時(shí)，老師常常教我們唱兒歌，我又問(wèn)老師：您怎么會(huì)唱那么多兒歌的呢？”老師說(shuō)：“我是從書(shū)上學(xué)來(lái)的�！碑�(dāng)我背著嶄新的書(shū)包走進(jìn)校園，心里高興極了！我從語(yǔ)文書(shū)里學(xué)會(huì)了拼音，認(rèn)識(shí)了漢字，在數(shù)學(xué)書(shū)里，我懂得了如何計(jì)算，在英語(yǔ)書(shū)里，我學(xué)會(huì)了外語(yǔ)……從此，我對(duì)神奇的書(shū)充滿(mǎn)了向往，書(shū)成了我的良師益友。書(shū)，帶我潛入文學(xué)的海洋。《烏木馬》、《灰姑娘》、《牧鵝姑娘》、《水晶球》、《萵苣》…… 一篇篇童話(huà)帶我走進(jìn)神奇的宮殿。書(shū)，帶我周游世界，讓我認(rèn)識(shí)了北京和長(zhǎng)城，帶我到長(zhǎng)江、黃河，帶我爬上了著名的廬山、黃山、泰山，飽覽了祖國(guó)的壯麗山河。還帶我去遨游太空，去跟月中的嫦娥姐姐談心……
“書(shū)籍是最好的朋友，當(dāng)生活遇到任何困難，你都可以向它求助，它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你�！边@是都德的讀書(shū)名言。是的，生活中，它告訴我大千世界的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；悲哀中，它告訴我要不畏挫折，勇敢向前沖；學(xué)習(xí)中，它告訴我要不斷開(kāi)拓創(chuàng)新……我想，如果沒(méi)有它，可能就沒(méi)有今天這個(gè)頑強(qiáng)的我。
那是我讀四年級(jí)的第一學(xué)期，在一次期末考試中，我的語(yǔ)文成績(jī)出乎意料的差，面對(duì)從未有過(guò)的打擊，我心灰了，氣餒了，信心也喪失了。我生活在黑暗、孤獨(dú)里，父母的責(zé)罵聲，同學(xué)們的異樣目光，老師的不理解，讓我失去了往日臉上的笑容。在快樂(lè)中成長(zhǎng)的我一遇到挫折就“不堪一擊”地倒下了。有一天，當(dāng)我逛書(shū)店時(shí)，在無(wú)意中，我閱讀了一本書(shū)—《鋼鐵是怎樣煉成的》。翻開(kāi)扉頁(yè)，里面寫(xiě)著這樣一行字：“生命在于奮斗！”這句話(huà)雖短，但它卻富有哲理性，深深震撼著我的心靈。它使我明白到，在漫長(zhǎng)的人生旅途上，挫折是難以避免的，可是只有你肯去奮斗、敢去拼搏，也會(huì)為自己的人生增添輝煌的一頁(yè)。它讓我找回了自信。那一年，我考得出奇的好。從此，我更相信，書(shū)就是我的精神支柱。
我愛(ài)書(shū)，在書(shū)海中，我品嘗著書(shū)的韻味。書(shū)，是甜甜的蜜桃，是青青的橄欖，是清香濃密的茶，也是紅通通的辣椒。酸甜苦辣，味味俱全。只要細(xì)心品味，認(rèn)真體驗(yàn)，就能從中找到無(wú)限的趣味。
雜言書(shū)韻作文800字 篇16
落葉空山，寒枝揀盡。秋意闌珊的午后，一個(gè)人，一本書(shū)，一杯茶，一簾夢(mèng)，世事波瀾不驚，惟有書(shū)韻伴我行�！}記
涼風(fēng)吹起書(shū)頁(yè)，淅淅瀝瀝的幾場(chǎng)煙雨，讓塵封在書(shū)卷里的詞章和故事氤氳出了潮濕的氣息。獨(dú)倚幽窗，看轉(zhuǎn)角處青石小巷，一柄久違的紙傘，遮住了低過(guò)屋檐的光陰。一縷書(shū)韻就這樣于我生命中彌散開(kāi)來(lái)，伴我前行。
輕輕推開(kāi)歷史的大門(mén)，只覺(jué)時(shí)光倒流，歲月可逆。
漫步于書(shū)海，和白居易一起感受“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的春之活力；和楊萬(wàn)里一起觀(guān)賞“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的夏之絢爛；和劉禹錫一起品味“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”的秋之豪邁；和岑參一起飽覽“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的冬之壯美……聆聽(tīng)書(shū)韻，我領(lǐng)略到了大自然的無(wú)窮魅力。
漫步于書(shū)海，領(lǐng)略那“天生我材必有用，千金散去還復(fù)來(lái)”的豪邁；體會(huì)那“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿，感受那“鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底”的昂揚(yáng)；揣摩“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的哀愁……聆聽(tīng)書(shū)韻，我感受到了書(shū)中人物的思想情懷，學(xué)會(huì)了為之喜，為之怒，為之哀，為之樂(lè)。
漫步于書(shū)海，為范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”心系國(guó)家的遠(yuǎn)大抱負(fù)而折服；為蘇東坡“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平崗”的豪放張揚(yáng)而慨嘆；讀“出師未捷生先死，長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟”，我仿佛看到了諸葛亮六出祁山，為蜀漢鞠躬盡瘁，死而后已的一生……聆聽(tīng)詩(shī)韻，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)與果敢，人生路上，從此再也不懼怕夜的黑暗。
漫步于現(xiàn)代小說(shuō)長(zhǎng)廊，和年輕的作家們一起經(jīng)歷悲歡離合。讀郭敬明的文字，總會(huì)讓人感到世界的悲涼，又從這些迷惘中走出自己的道路；在與落落的交談中，年華就在手中握著，看自己是否愿意把它放在紙上變成理想；讀懂安妮寶貝，似乎就讀懂了十五歲的天空，十五歲的雨季。有人說(shuō)，幸福是誦讀青春文學(xué)，從黃蓓佳的清新到饒雪漫的疼痛，從郭敬明的悲傷到韓寒的犀利，再加上安妮寶貝的細(xì)膩，那些年輕的寫(xiě)手，寫(xiě)出了青春，寫(xiě)熱的生命，寫(xiě)出了新時(shí)代的強(qiáng)音。聆聽(tīng)詩(shī)韻，心靈擁有純凈如水般的感動(dòng)。
日光清淺，年歲深長(zhǎng)，與書(shū)相逢，總?cè)绯跻?jiàn)。在最美的年華，詩(shī)書(shū)相伴的光陰，沖淡了離合，熏染了時(shí)光，誰(shuí)又曾幸免。若可，我愿做一位素色女子，活在當(dāng)下，安于今朝。偶爾在某個(gè)落花飛雨的時(shí)節(jié)，捧一卷古書(shū)，閑看流云，靜待秋水，惟有書(shū)韻伴我前行。
雜言書(shū)韻作文800字 篇17
茶余飯后，攤開(kāi)宣紙，揮毫潑墨，成了我人生中最享受的時(shí)光。
剛上小學(xué)不久，第一次看到那遒勁有力的楷書(shū)，如行云流水般的草書(shū)……我便心動(dòng)了，央求媽媽給我報(bào)了一個(gè)書(shū)法習(xí)字班。
當(dāng)我走進(jìn)書(shū)法教室，一股濃重卻帶點(diǎn)兒清香的墨味兒迎面撲來(lái)，只見(jiàn)老師穩(wěn)如泰山般站在桌前，拿起修長(zhǎng)的毛筆，蘸滿(mǎn)墨汁寫(xiě)了起來(lái)。老師的手快速抖動(dòng)，手腕靈活至極，用力巧妙，筆走龍蛇，似清風(fēng)般靈動(dòng)飄逸；筆尖點(diǎn)點(diǎn)，極盡變化，如練醉拳，時(shí)快時(shí)慢，龍飛鳳舞，一剎那間，一行剛勁有力的行書(shū)已躍然于紙上。站在一旁的我，看得入了神。老師拿來(lái)一支毛筆教我握筆姿勢(shì)：右手握住筆桿，手心呈空心狀，如同豬的大肚子；中指托住筆桿，讓筆不再搖晃；而筆尖則像鳳凰的眼睛，小卻有神。開(kāi)始書(shū)寫(xiě)了，周老師托著我的手，一筆一畫(huà)地寫(xiě)著，可是，我要么寫(xiě)成“大胖子”，要么寫(xiě)成“瘦高個(gè)兒”，歪歪扭扭，不堪入目。看著大哥哥大姐姐都能寫(xiě)出漂亮的字，我的心里很不是滋味兒。周老師看出了我的心思：“你才剛來(lái)學(xué)，可不要灰心哦！教你一個(gè)口訣‘粗可走馬，細(xì)不插針’�！蔽依斡浿芾蠋煹脑�(huà)，認(rèn)認(rèn)真真地練了起來(lái)，一天又一天，不厭其煩地埋頭苦練。就這樣，日有長(zhǎng)進(jìn)，很快便追上了哥哥姐姐們，老師也對(duì)我大為贊賞。
寒假里，老師帶我到社區(qū)寫(xiě)春聯(lián)。他拿來(lái)一副對(duì)聯(lián)紙，紙質(zhì)厚重，鑲著金邊，我不免有些發(fā)怵：我能行嗎？寫(xiě)錯(cuò)了怎么辦？我猶豫了一會(huì)兒，隨后下定決心寫(xiě)起來(lái)：抬手、落筆、手腕轉(zhuǎn)動(dòng)、一折一鉤，瞧，那黑濃的墨汁天衣無(wú)縫地滲入紙的每個(gè)細(xì)胞；那遒勁的一筆一劃力透紙背，那如仙人鬢發(fā)般飄逸的游絲紙上飛舞……我一氣呵成，一副春聯(lián)寫(xiě)成了。那行楷飄逸秀氣，形神兼?zhèn)洌�頗有點(diǎn)書(shū)法家的意味了呢。“寫(xiě)得真好！真好！”周老師連連贊嘆，笑容不覺(jué)爬到了臉上。我看著自己的作品，一股成就感在心底油然而生。
從此，我迷上了書(shū)法，無(wú)法自拔。閑時(shí)，品一口淡茶，伴著墨香，臨一帖小楷，神閑意定；忙時(shí)，靜下心來(lái)，提起筆，寫(xiě)一行草書(shū)，酣暢淋漓；累時(shí)，打起精神，書(shū)一行工整的隸書(shū)，樂(lè)此不�！�
如今，這一行行飄著墨香的字，把我的生活暈染得豐富多彩。它讓我懂得了黑白之道，下筆無(wú)悔；它讓我領(lǐng)略了中國(guó)書(shū)法的奇妙精深；它讓我靜下心來(lái)，持之以恒，永不言棄……
雜言書(shū)韻作文800字 篇18
因?yàn)榕c書(shū)為伴，成長(zhǎng)之動(dòng)情才躍然紙上；因?yàn)轳雎?tīng)書(shū)音，人生才顯得華美而充實(shí)！——題記
對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)確實(shí)是一件十分享受的事。自我有記憶起，書(shū)就是我分不開(kāi)的“朋友”，對(duì)書(shū)而言，我推不開(kāi)，躲不掉，一心只想往它身上靠。翻書(shū)之音，朗讀之韻，情感之交響，令我不禁深陷其中！
牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我就捧著彩圖版的《格林童話(huà)》，興奮地看著王子把公主救出來(lái)，對(duì)于書(shū)中的惡巫婆，我總是氣憤得張臉通紅，最后，到完美的故事結(jié)局時(shí)，我總會(huì)開(kāi)心的手舞足蹈。于是，小小的我已懂得什么是善，什么是惡，懂得去同情他人，一心想著做一個(gè)正義之人。
孩提時(shí)，我開(kāi)始沉醉于安徒生為我營(yíng)造的港灣。從此，我步入了一片神奇的土地。那里有花，有草，有瀑布，有溫柔的公主，狠毒的巫婆，兇殘的大灰狼，甚至還有七個(gè)可愛(ài)善良的小矮人。在那里，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到真善美，我也懂得了假惡丑，我體會(huì)到了溫暖世故，人間真情，在閱讀中我確定了做人的方向。
五六年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始疏遠(yuǎn)書(shū)，成天和同學(xué)們?cè)谕膺叝偼�。似乎，在每晚夜�?mèng)中，都會(huì)隱隱聽(tīng)到書(shū)的哭泣聲。有天，外面下起了大雨，之前和同學(xué)約定好的計(jì)劃也泡湯了，頹喪之中我的忽的看見(jiàn)一本從未翻過(guò)的書(shū)——《朱自清散文選》，便情不自禁拿起來(lái)閱讀，忽然一篇名叫《看花》的題目吸引了我，從小熱愛(ài)花草自然的我對(duì)這片文章更是十分好奇。其中，一朵朵的海棠讓我賞心悅目，猶如一位英俊風(fēng)流的少年，英氣隱隱逼人，還有那在風(fēng)雨中挺住的梅花，好似一位花枝招展的姑娘，不但動(dòng)人，而且還擁有頑強(qiáng)的精神，實(shí)在令人敬佩。漸漸地，我又一次愛(ài)上了書(shū)。
如今，走入了夢(mèng)幻的季節(jié)，我開(kāi)始喜歡上了張愛(ài)玲的文字，喜歡 那浸有點(diǎn)憂(yōu)傷的溫柔的感覺(jué)，像被一團(tuán)柔情的水環(huán)繞，那么清，那么靜，那么剛強(qiáng)的靈魂在這里都會(huì)被柔軟。在閱讀中，我漸漸變得溫柔恬靜。
與書(shū)為伴，我的生活變得充實(shí)，成長(zhǎng)變得多彩。每每翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，那點(diǎn)點(diǎn)墨香在空中彌散，那陣陣音韻在心中蕩漾，久久地，像心花在慢慢張開(kāi)，靜謐而又充滿(mǎn)活力。
一卷在手，足不出戶(hù)而臥游千山萬(wàn)水。在閱讀中，撫慰心靈的創(chuàng)痕，蕩滌心中的浮塵，感受人生的哲理，體驗(yàn)生命的情感，使得靈魂穿越時(shí)空，隧道進(jìn)行心靈的漫游。
認(rèn)真聆聽(tīng)書(shū)之韻美，長(zhǎng)長(zhǎng)相守，與書(shū)為伴！
雜言書(shū)韻作文800字 篇19
多少次，獨(dú)自坐在窗邊，手撫著你，月光縷縷漫不經(jīng)心地普照著你我，泛起詩(shī)意陣陣。透過(guò)被月光籠罩著的文字，散發(fā)著奇特的魅力，仙氣十足。清風(fēng)拂過(guò)，書(shū)香彌漫。卻不知我的朋友，你這位意境深遠(yuǎn)而文靜細(xì)膩的朋友又向我吐露些什么呢？
呵，是誰(shuí)在月下獨(dú)飲呀！眺望一位長(zhǎng)者衣衫飄飄，他身材雖不高，但目光卻炯炯有神，氣質(zhì)飄逸非凡。揮舞著衣袖，舉動(dòng)著酒杯，高聲吟誦著：舉杯邀明月，對(duì)影成三人�！痹瓉�(lái)是詩(shī)仙李白正孤身一人，向月高歌，對(duì)影起舞以排遣心中深沉的郁悶。明月乃清澈純潔之象征，李白將其視為知己，給心中灌滿(mǎn)澄澈。世間的污濁泥濘阻礙著李白的鴻鵠壯志，政治理想不能實(shí)現(xiàn)，妒賢小人向他排擠，詆毀。他面對(duì)現(xiàn)實(shí)的黑暗仍是“出淤泥而不染”追求屬于自己的自由天地，奔向光明。心怦然一驚，愿作黑暗中的一只螢火蟲(chóng)，不屈服，點(diǎn)燃屬于自己的一份光明，笑對(duì)人生中波瀾起伏，勇往直前，即使再渺小也有自己的價(jià)值。
視角轉(zhuǎn)入幽幽山谷之中，兩人鋪草對(duì)坐。一人撫琴，琴聲震徹云霄，真是時(shí)而低回婉轉(zhuǎn)伴蝶舞，時(shí)而慷慨激昂驚山鳥(niǎo)。真是“初為霖雨之操，更造崩山之音”。另一人則閉眼細(xì)品，感嘆到：“善哉，峨峨兮若泰山！洋洋兮若江河！”是伯牙與鐘子期這一對(duì)知音哪！伯牙“曲每奏，鐘子期輒窮其趣”。世間難得逢知音，知己者又有幾人？細(xì)想，我的身邊朋友多，但知音卻少，唯有書(shū)��！我會(huì)珍惜這份真切的友誼的！友誼天長(zhǎng)地久，知音且珍惜。
恍然間，我又步入了宏偉壯觀(guān)的的岳陽(yáng)樓。范仲淹倚著欄柵，望著浩浩蕩蕩的潮水涌動(dòng)，發(fā)出了“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的感嘆。那份憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的愛(ài)國(guó)情懷迸發(fā)而出，暖徹人心。若是人人都有這么一份心，那《桃花源記》中的和諧社會(huì)怎不會(huì)實(shí)現(xiàn)？
耳邊，蟬鳴。緩過(guò)神來(lái)，真情纏綿心頭。是書(shū)哦，你這位老朋友又帶我去了那奇妙的世界領(lǐng)略了一番，如夢(mèng)如幻，如癡如醉。你的故事驚心動(dòng)魄，令世人領(lǐng)會(huì)了千古真諦。
心靜，書(shū)香亦在。轉(zhuǎn)念，這位老朋友的故事多，道理亦是多，風(fēng)起，琴聲婉轉(zhuǎn)，月光黯淡，書(shū)韻不改。
謝謝你，我的老朋友，謝謝你那如春雨般潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。希望的種子埋在心底，你讓靈魂得以升華。有你的陪伴，我的生活便更加多彩，多了份淡雅書(shū)香和那領(lǐng)悟不完的真諦助我攀登人生之峰。
雜言書(shū)韻作文800字 篇20
冬日的.午后，坐在幽雅的書(shū)房?jī)?nèi)，端杯暖暖的開(kāi)水，等待一米陽(yáng)光鋪灑手中的書(shū)本。開(kāi)水傳遞在手上的余溫，境意深邃的文字牽動(dòng)著我無(wú)盡的遐想。我就是那一葉帆舟，她帶著我揚(yáng)帆起航，在知識(shí)的海洋中自由遨游。每每閱讀一篇好文就像在做一個(gè)甜甜的夢(mèng)，感受是如此美妙。
我對(duì)書(shū)，有著莫名的感情，當(dāng)然也少不了小時(shí)候的熏陶。我的父母都是教師，都是手不釋卷的人，也將他們對(duì)書(shū)的執(zhí)著遺傳給了我。在我聽(tīng)懂爸媽說(shuō)話(huà)時(shí)，媽媽會(huì)每天晚上講《瑪?shù)倌取贰ⅰ缎↓B鼠的故事》、《爺爺一定有辦法》等故事給我聽(tīng)，哄我在童話(huà)的天地間安然入睡。在書(shū)香的熏陶下，我越來(lái)越喜歡看書(shū)，書(shū)就像我的知心姐姐，一點(diǎn)一點(diǎn)地告訴我世界的奧秘、做人的道理。漸漸的，書(shū)成了我生命中不可或缺的一部分。
長(zhǎng)大了的我更是沉浸在書(shū)海中不可自拔，每欣賞一本好書(shū)都收獲滿(mǎn)滿(mǎn)、感悟良深。作為愛(ài)讀書(shū)的我，幾乎每個(gè)星期都去圖書(shū)館借書(shū)。看到那一排排整齊的書(shū)架，我就想：我現(xiàn)在的知識(shí)只是知識(shí)海洋中的一滴水罷了。一想到我胸中墨水的空乏，便又將頭埋入書(shū)中汲取“養(yǎng)分”了。從《橡樹(shù)上的逃亡》到《故鄉(xiāng)》，從《荒野的呼喚》到《狼王夢(mèng)》，從《三國(guó)演義》到《史記》，一本也不放過(guò)。書(shū)，不僅帶給了我歡樂(lè)，還讓我收獲的許多許多。作業(yè)本上，佳作篇篇；語(yǔ)文課上，發(fā)言精彩；種種比賽，輕松奪冠……
不同的書(shū)，不同的故事，不同的構(gòu)思，有充滿(mǎn)夢(mèng)幻的童話(huà)，有引人入勝的寓言故事，還有形散神不散的散文……有些書(shū)，情節(jié)一波三折，讓人拍案叫絕；有些書(shū)，道理深?yuàn)W難懂，讓人冥思苦想；有些書(shū)，描寫(xiě)情真意切，讓人潸然淚下。這也許就是書(shū)的魅力和誘惑所在。
最近我讀了《黑熊舞蹈家》和《刀疤豹母》，這兩本書(shū)都是動(dòng)物小說(shuō)大師沈石溪筆耕。他們描述的都是人與動(dòng)物之間的故事，不僅讓我了解了動(dòng)物的習(xí)性，還毫無(wú)遮掩的展現(xiàn)出將丑陋與美麗融為一體的原生態(tài)生命。動(dòng)物小說(shuō)最容易刺破人類(lèi)文化的外殼、道德的束縛和文明社會(huì)的種種虛偽的表面。隨著時(shí)代的變遷、科技的進(jìn)步，許多東西都在不斷發(fā)展、更新，但原始生命中的殘酷競(jìng)爭(zhēng)、頑強(qiáng)生存和追求輝煌的精神內(nèi)核是永不改變的。
讀書(shū)是一種享受。人生有書(shū)相伴隨則是一件不可言表的幸事，而我也由衷的愛(ài)上了這個(gè)最忠誠(chéng)的朋友——書(shū)。書(shū)本將是我們一生漫長(zhǎng)道路上最堅(jiān)實(shí)的后盾。
桌前，墨香裊裊，書(shū)韻悠悠，就讓這一縷濃濃的書(shū)香伴我成長(zhǎng)吧！
雜言書(shū)韻作文800字 篇21
品一盞濃茶，靜靜的看著窗外朦朧喧囂的街道，眼神沒(méi)有一絲起伏，淡淡的，好像眼前的事物都不存在，眼中的深潭隱藏得很好，沒(méi)有被人發(fā)現(xiàn)，沉淀在氤氳的霧色中。服務(wù)生奇怪的看了一眼坐在茶座孤單的女子，她正細(xì)細(xì)品嘗這清晨難得的寂靜，想到等一下就要去上班了，苦惱的思緒又顯現(xiàn)出來(lái)。她輕輕地放下手中的茶杯，搖了搖頭，拿起手邊的書(shū)，小心的捧在手中，認(rèn)真的看了起來(lái)。心中的那片鬧騰好似根本就不存在，心靈在此刻沉寂下來(lái)。
這是一處棲息在鬧市的古色古香的茶舍，也是書(shū)舍。在這里，安靜的氛圍使心靈在這里得到憩息。書(shū)韻，看不見(jiàn)，又摸不著，只有用心，才能感受體會(huì)得到。書(shū)中的韻味，是作者想表達(dá)出來(lái)最真實(shí)的情感，也只有這種書(shū)才會(huì)被人喜歡。其中的深?yuàn)W也是要人們自己去體會(huì)領(lǐng)悟的。寧?kù)o，是這個(gè)時(shí)代的人們所向往與追求的，而心靈憩息的最好的方式，無(wú)異于是被書(shū)韻環(huán)繞。
書(shū)中能帶領(lǐng)我們走進(jìn)其中的萬(wàn)千世界，在豐富的海洋中找尋屬于自己的天地，吸取其中的精華與骨髓，融入到自己的生命里。古書(shū)能讓我們了解到其中萬(wàn)千世界的美好，走進(jìn)歷史的時(shí)光軸探索過(guò)去的坎坷與悲苦，探尋被人們所遺忘忽視的歷史；青春文學(xué)又何嘗不是一種書(shū)籍呢！即使在現(xiàn)在，其受歡迎的程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了其他類(lèi)型的書(shū)籍。在銷(xiāo)售量上來(lái)說(shuō)，郭敬明的小說(shuō)比獲得過(guò)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的莫言更為厲害。這是為什么呢？郭敬明的小說(shuō)說(shuō)出了青少年的心中所想以及心中所幻想的一切，同時(shí)他的小說(shuō)也是我們精神的寄托。在這里，他們內(nèi)心的矛盾與痛苦得到釋放，得到理解，心中的壓抑與郁悶煙消云散。心靈在這一刻得到憩息。
濃茶在杯中緩緩游動(dòng)，茶葉在杯中上下起伏，歡快的跳起了舞蹈，她又輕輕抿了一口，略微苦澀，茶水已經(jīng)轉(zhuǎn)涼了。緊抿的嘴唇與緊皺的眉毛使她的內(nèi)心情緒外泄。書(shū)香環(huán)繞，窗外是匆忙行走的行人，一臉冷漠。她仍是不緊不慢的捧著書(shū)，認(rèn)真的閱讀。書(shū)韻，亦是一種神韻，自然而然地就產(chǎn)生了，亦能將人帶入它所產(chǎn)生的奇幻的世界，亦或是一個(gè)令人生畏的地方，為了這世間的雜塵，而玷污了書(shū)中的品性是多么罪惡的啊。
書(shū)香環(huán)繞，杯盞交集，古色韻律，憩息之地，寧?kù)o之景，繚繞的云煙，嶙峋的群山，構(gòu)成一幅美妙的人間仙境，而只有在書(shū)中，才能從這些簡(jiǎn)短的詞，由遠(yuǎn)及近的想象這美好的愿景�，F(xiàn)實(shí)生活中的霧霾早已將這些遮擋起來(lái)，只能在留下的書(shū)中找尋其中的蹤跡。心靈中的焦躁在書(shū)中平息，不安的情緒停留在這個(gè)清凈淡雅的地方。
讓心靈在書(shū)韻中憩息，讓精神在書(shū)韻中傳遞，讓幸福在書(shū)韻中分享。濃茶已完全轉(zhuǎn)涼，她放下書(shū)本，離開(kāi)了這家茶舍。
雜言書(shū)韻作文800字 篇22
有人把書(shū)當(dāng)作夢(mèng)中白衣飄飄的仙女，在成長(zhǎng)的路上引導(dǎo)我們?nèi)ヌ剿髂巧衩囟鴺O富魅力的未知森林；有人把書(shū)當(dāng)作母親，她口中瑣碎的叮嚀，在成長(zhǎng)的路上提醒我們注意前方的陷阱；有人把書(shū)當(dāng)作朋友，在我們成長(zhǎng)的路上給予我們關(guān)懷，讓我們感受到人性的溫暖。
可我覺(jué)得，書(shū)就像美食，每一本書(shū)都有一種味道，讀書(shū)就是把這種味道吸入身體里，任其在里面縈繞，久久不能散去。
周作人的書(shū)有一股泥土的香味。
在讀到“深秋，搬一把木椅，坐在滿(mǎn)是落葉的深院，叫上鄰友，談天說(shuō)地……”這段話(huà)時(shí)，泥土的香味陣陣撲鼻，讓我沉醉。讀周作人的書(shū)，像清晨沿一條深幽的小徑走進(jìn)剛冒出幾抹嫩綠的山里，陣陣清風(fēng)夾雜著小草的香味，迎面拂來(lái)。有時(shí)會(huì)有幾縷金色的陽(yáng)光從葉間的縫隙射下，一個(gè)轉(zhuǎn)身帶出一串鳥(niǎo)啾。
他的書(shū)平凡但不平庸，字里行間流露出的滿(mǎn)是人間真味。我突然明白，所有的一切都會(huì)歸于平凡，用心生活，別被塵事絆住。
冒辟疆的書(shū)有一股甜甜的蜂蜜味。
在讀到“姬每與余靜坐香閣，細(xì)品名香，宮香諸品淫，沉水香俗……”時(shí)，我仿佛在吃一罐蜂蜜，這蜂蜜甜而不膩，讓人回味。他們和董小宛是平凡的，因?yàn)樗麄兊囊簧](méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，他和董小宛卻又是偉大的，因?yàn)榧词箶?shù)百年后讀他們的故事，仍能?chē)L到他們愛(ài)情的淡淡蜂蜜味。
讀完冒辟疆的書(shū)，我突然明白，在看似冷漠的世上，仍有人間至純的情感，仍有寒風(fēng)中一個(gè)擁抱的溫暖。
林夕的書(shū)有一種清新的薄荷味。
當(dāng)讀到“紀(jì)念品被我們放在看不見(jiàn)的角落，偶爾想起才回去翻看一眼，不然都快忘記了它的存在，我在想：當(dāng)初的種種，是為了什么……”時(shí)，一陣清涼的風(fēng)掠過(guò)我的腦海，讓人覺(jué)得絲絲涼意后感到更加的熱血。我突然明白了“珍惜”這兩個(gè)字的含義。
每本書(shū)都有它自己的味道，或酸或甜，或苦或辣，但就是這些味道，讓我在成長(zhǎng)的路上嘗到了人生的味道，看到了人類(lèi)的不朽。
書(shū)最大的魔力是讓我們用自已的心情去體會(huì)別人的經(jīng)歷。讀一本書(shū)，就是與一個(gè)交往多年的密友在星空下促膝而談，書(shū)中的溫暖會(huì)讓我會(huì)心一笑，書(shū)中的深情會(huì)讓我動(dòng)容，書(shū)中的憤慨會(huì)讓我拍案而起，書(shū)中的心酸，也會(huì)讓我潸然淚下。
書(shū)香將一直伴我成長(zhǎng)！
雜言書(shū)韻作文800字 篇23
魚(yú)兒喜歡大海，因?yàn)槊科嘶ㄖ卸加幸粋�(gè)動(dòng)情的傳說(shuō)；小鳥(niǎo)喜歡天空，因?yàn)槊恳欢浒自评锒级悴刂粋�(gè)美妙的故事；我喜歡書(shū)，因?yàn)闀?shū)，是我們知識(shí)的源泉，是我們無(wú)言的老師，也是陶冶我們情操的地方。
書(shū)有味道嗎？有的，只要你細(xì)細(xì)地去品味一本好書(shū)，你就會(huì)體會(huì)到它獨(dú)特美妙的味道。
酸
新版《農(nóng)夫和蛇》的故事：一個(gè)農(nóng)夫抓住了一條蛇，正打算殺死蛇時(shí)，蛇說(shuō)話(huà)了：“你憑什么奪取我的生命？”農(nóng)夫說(shuō)：“因?yàn)槟銈兩咄髫?fù)義！”“你們?nèi)瞬磐髫?fù)義，不然讓大伙評(píng)評(píng)理�！蹦概Ｌ痤^：“你們?nèi)祟?lèi)吃了多少……”“住口！我說(shuō)蛇該死就該死！”說(shuō)完，便把蛇劈成了兩截。
甜
讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》讓我對(duì)中國(guó)名著有所了解；《西游記》中唐僧師徒有趣的經(jīng)歷，讓我忘掉了所有的不愉快；《安徒生童話(huà)》中的灰姑娘、美人魚(yú)常和我一起神游；《十萬(wàn)個(gè)為什么》使我的知識(shí)更加豐富；《作文大全》提高了我的作文水平；就是一些漫畫(huà)、搞笑之類(lèi)的，也讓我變得更加幽默，更加富有想象力。時(shí)時(shí)聽(tīng)到別人對(duì)我的贊揚(yáng)，我的心里真甜�。�
苦
這段時(shí)間，媽媽老是看我不順眼，橫豎挑我的刺。的確，我們之間的代溝太深了。我生氣的反鎖上房門(mén)，靜靜地坐下來(lái)看書(shū)，以此來(lái)發(fā)泄我的情緒。一本書(shū)映入我的眼簾——《繁星·春水》。我細(xì)細(xì)地品讀起來(lái)，作者深情的贊美了圣潔的童真和偉大的母愛(ài)。是啊！母愛(ài)偉大，母親不善于表達(dá)，她只不過(guò)是用另一種方式向我詮釋她的愛(ài)，我竟然……
走出房間，母親坐在客廳里打瞌睡，幾縷頭發(fā)散落在額前，已不再那么幽黑發(fā)亮了，眼角也不知什么時(shí)候爬上了皺紋。唉！我真是太不懂事了，我緊挨著她坐下來(lái)，輕輕地將頭靠在她的肩上，兩行苦澀的淚水從我的眼中一直流到嘴里。
辣
每當(dāng)我沉浸在書(shū)海中時(shí)，樓下總有朋友叫我一起去玩�？晌依献雒@子。媽媽說(shuō)：“不回應(yīng)別人是對(duì)別人的不禮！”我已被書(shū)深深吸引了，聽(tīng)不見(jiàn)媽媽的訓(xùn)斥。所以，總不過(guò)一會(huì)兒，燒不燃的怒火就會(huì)在我背后出現(xiàn)。
書(shū)就像百味冰糖葫蘆！讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？還讓我知道了怎么為人處事？它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。
你能說(shuō)讀書(shū)不快樂(lè)嗎？
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