書，我的好朋友作文13篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的書，我的好朋友作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

書，我的好朋友作文1

　　若說風(fēng)令人清爽，雨令人銷魂，月令人纏綿，書則令人長(zhǎng)智慧？書如知識(shí)淵博的智者，寧?kù)o而淡雅。書的清香撩起了我心中層層的戀意，在千百次的追尋，億萬次的奔逐中，我終于認(rèn)定了你——書。你便是我形影不離的朋友。在“淺草才能沒馬蹄”的三月里我們攜手。

　　孩童時(shí)，總愛抱著一本連環(huán)漫畫，肆意地玩弄著。蹲在地上，看陽光斜斜地照在地板上的書面上我癡迷著。抱起灑滿陽光的連環(huán)畫，在夕陽的余暉中，一個(gè)人專心致志地翻閱著。憑著孩子心中對(duì)善惡的簡(jiǎn)單理解，當(dāng)看到可惡的皇后用險(xiǎn)惡的手段迫害公主時(shí)。我會(huì)憤怒不已；當(dāng)看到白雪公主蘇醒與王子過上印度的生活時(shí)，我會(huì)咯咯的笑出聲來。在連環(huán)畫的陪伴下，我走過了快樂無比的孩童時(shí)光。書呀，成了我孩童時(shí)最知心的玩伴。

　　在“小荷才露尖尖角”的六月里，我們相約。漸漸地，我長(zhǎng)大了，進(jìn)入了小學(xué)，書依然伴隨著我。在烈日炙烤著的樹蔭底下，我捧起了你，細(xì)細(xì)咀嚼；在夜深人靜的時(shí)候，我倆是如膠似漆的知己？就算母親一次又一次的囑咐我關(guān)燈睡覺，命我與你暫別，可是我怎能舍棄。我抱著你，鉆在被子里，打算電燈與你相約。就算光在微弱，也擋不住我對(duì)你的一片深情；就算大汗淋漓，我也會(huì)執(zhí)著捧起你。在一本一本書匯流成海洋中，我走過了小學(xué)生活？在“晴空一鶴排云上”的九月里，讓我們廝守。如今的我，已是一名初中生。緊張的學(xué)習(xí)生活中，書成為了我單調(diào)生活的調(diào)味料。

　　課外之余，我時(shí)而沉浸在妙趣橫生的地球故事中；時(shí)而置身于《三國(guó)演義》的古戰(zhàn)場(chǎng)中；時(shí)而陶醉于優(yōu)美的詩篇中……書讓我學(xué)到了更多的知識(shí)，讓我學(xué)會(huì)了更多的思考。明天的我，將走進(jìn)高中，走向另一個(gè)開始。也許，閃耀的輝煌不會(huì)屬于我；編織的名利不會(huì)青瞇我；絢爛的權(quán)勢(shì)不會(huì)屬于我，但我相信：書將永遠(yuǎn)陪伴我，走過無數(shù)個(gè)日夜，走過無數(shù)次痛苦與快樂。在一本一本書連綴成的夢(mèng)想中，我將凜然地走向未來，擁抱明天。淺淺的碧草生長(zhǎng)著，青青的荷葉屹立著，晴朗的天空中野鶴引著詩情沖向碧霄。

　　書——我最好的朋友，愿攜一縷春風(fēng)，吹亮你的雙眸，愿邀一彎新月，照亮你的面頰；愿掬一捧清泉洗凈你的雙臂。書，我們是不離不棄的好朋友！

書，我的好朋友作文2

　　我從小就喜歡看書。放假了，我更是每天都扎進(jìn)書屋里，在書的海洋里遨游。

　　當(dāng)我看到《夏洛的網(wǎng)》這本書時(shí)，我被書中的主人公夏洛為了救朋友而不顧自己的生命的那種精神所感動(dòng)了。這本書主要講了：在朱克曼家的谷倉(cāng)里，快樂地生活著一群小動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉(cāng)的平靜：威爾伯未來的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿�？此泼煨〉南穆鍏s決心要救威爾伯。于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底改變了威爾伯的命運(yùn)，但蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭�？赐赀@本書，我才真正體會(huì)到：“生命誠(chéng)可貴，友情價(jià)更高�！钡暮�義。由此，我想到同學(xué)之間要互相幫助。記得有一次下大雨，我忘了帶傘，我的好朋友用她的傘和我一起遮雨，還把雨傘往我這邊移。雖然天氣很冷，又下著大雨。我卻感覺到一股暖流流進(jìn)我的心田。

　　感受到人世間的真善美以后，我又走進(jìn)夢(mèng)幻般的童話世界�！陡窳滞�話》讓我愛不釋手。我看了一遍又一遍。其中《狼和七只小羊》這篇小故事中的最小的那只羊非常聰明，它躲在鐘盒里，沒有被大灰狼吃掉。我在為那只羊慶幸的同時(shí)也在想：在生活中，當(dāng)我們遇到危險(xiǎn)、困難時(shí)，要沉著冷靜，想辦法逃脫、解決。看完《森林中的三個(gè)小仙人》后，我為那個(gè)后媽感到可恥。她的心腸比蝎子還毒。他的女兒既自私，又懶惰，讓人討厭。相反，養(yǎng)女卻既善良又勤勞。在三個(gè)小仙人的幫助下，成為一個(gè)美麗、幸福的王后。那兩個(gè)壞心腸的女人卻遭到應(yīng)有的報(bào)應(yīng)。真是惡有惡報(bào)，善有善報(bào)!由此，我想到：做人要善良，有愛心。

　　每個(gè)家庭都有一則美麗動(dòng)人的故事�！兑饬帧愤@本書中有一則故事：《父親是棵偉岸的樹》主要講述了一個(gè)父親帶著女兒去旅游。在在船上，父親正在給女兒削蘋果。突然，船顛簸了一下，父親摔倒了，非常不幸的是：水果刀剛好插進(jìn)父親的心臟。非常奇怪的是：父親并沒有馬上倒下，而是奇跡般地陪女兒游玩了整個(gè)旅程，把女兒安全地送到家后，才離開了人間。。看完這則故事后，我已是淚流滿面了。父親那偉大的愛，讓我感動(dòng)。

　　讀一本好書，就是在和偉人說話。讀一則故事，可以改變一生。書永遠(yuǎn)是我的好朋友。

書，我的好朋友作文3

　　書，可以說是我離不開的東西了。

　　書，帶我周游，領(lǐng)略知識(shí)，心情快樂，她仿佛不是一本書，而是一位知心的朋友，孤獨(dú)中的伙伴，快樂的伴侶。

　　這一會(huì)，還是我的朋友——書，幫我擺脫了黑夜的恐懼。

　　那次，我放學(xué)回家，家中無人。我嘆了口氣，證打算去房間寫作業(yè)，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了客廳里茶幾上有張紙條：“淼淼，爸媽有點(diǎn)事，晚上回來。等一會(huì)你楊杰哥上來陪你寫作業(yè)�！蔽倚睦镉悬c(diǎn)亂。寫完作業(yè)，天就陰了下來。哥哥又陪我玩了會(huì)電腦，這時(shí)候天可真是黑了。哥哥要走了，天都這么黑了，星星都開始“值班”了。我心中好害怕：天都這樣黑不隆咚了，這下表哥走了，我不嚇?biāo)啦殴�！但沒辦法！只好不安的嘟囔：“那拜嘍！”送了哥哥，我總覺得有鬼在后面跟著我，外面無邊的黑暗讓我的心怦怦亂跳。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的打開了電視——全是新聞。關(guān)了電視，又害怕起來。突然“噔噔”聲響，我怕到了極點(diǎn)�！巴垩健币宦暭饨校�飛毛手似的開了家中所有的燈。細(xì)聽后，原來是樓上的大哥哥在玩彈珠。我躲在我房間里，身子不住的發(fā)抖，為了躲避孤獨(dú)，悄悄的拿了一本書，是童話。我細(xì)細(xì)的讀起來，漸漸的不怕了�！逗５呐畠骸肥刮腋袆�(dòng)，小女孩的心地善良感人心弦；《青蛙王子》是我浮想聯(lián)翩；《灰姑娘》這個(gè)故事使我開心——結(jié)果真美好

　　我又拿起了一本書《阿衰》。這把我逗得哈哈大笑，眼淚都笑出來了，肚子笑得抽筋。

　　有一天，阿衰練毛筆字（可以肯定不怎么樣）。沒有墨水了，怎怎么辦？正為難，想出一招！他拿出了一個(gè)口罩，戴上；又找了來襪子（10年沒有洗過的還天天穿最牛的臭襪子），立刻把同學(xué)臭暈了過去。又拿來了一桶滿滿水，洗襪子。原來哥哥潔凈的水被襪子一泡，立刻黑不溜秋。他用毛筆醮上洗襪子的水，畫了一幅“青龍過�！保ㄐ∠x過水坑）！這他還沾沾自喜。

　　一天晚上，阿衰做了一個(gè)夢(mèng)。他在大街上閑逛，四處無人。突然，他停住了腳步，“那是什么？”阿衰說：“臭豆腐！答對(duì)”！獎(jiǎng)一個(gè)臭豆腐，看下四處無人，眼疾手快，拿起就咬�！霸趺催@么皮�。俊卑⑺ヒе�臭豆腐，不滿的說。突然，他醒了“哎，為什么美夢(mèng)總會(huì)在最好的時(shí)候消失？”他嘆口氣，同時(shí)打了一個(gè)嗝。驚叫道“我的襪子那？”“胃里好難受，什么沒有消化？哇呀！我吞了襪子”我笑的喘不過氣來……

　　爸爸媽媽回來了，我自豪地說：“我沒有害怕”爸媽苦笑著說：“跟過年似的開了這么多燈，能怕得了嗎？”我抱歉地笑了。

書，我的好朋友作文4

　　我該上四年級(jí)了，變得也越來越懂事了。在學(xué)習(xí)生活中，我的好朋友很多，同學(xué)中有：韓一銘、張馳、陳爍宇……鄰居有：李澤菲、邊子夢(mèng)，但是我還有個(gè)最親密的朋友——書。

　　我讀過很多本書，但給我印象最深的莫過于《愛的教育》、《假如給我三天光明》《魯賓遜漂流記》《昆蟲記》《湯姆。索亞歷險(xiǎn)記》《福爾摩斯探案集》《鋼鐵是怎樣煉成的》……以幾本書是一生必讀的世界名著，因?yàn)檫�有三本書沒來得及讀。《孩子，先別急著吃棉花糖》《一百條裙子》兩本書是經(jīng)典小說。

　　《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書主要講的是，有一個(gè)小女孩的爸爸，在他小時(shí)侯，曾有一位教授做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，叫做棉花糖實(shí)驗(yàn)。當(dāng)一個(gè)棉花糖放在孩子們的眼前，如果誰能忍受15分鐘不吃，教授將再獎(jiǎng)勵(lì)給一顆。經(jīng)過實(shí)驗(yàn)，凡是能忍住不吃的小朋友，長(zhǎng)大后大部分都比較成功，比較優(yōu)秀；沒忍住吃掉棉花糖的孩子，長(zhǎng)大后表現(xiàn)就不那么好。最終得出的結(jié)論是，不容易受到甜美的誘惑，安于等待的小朋友，長(zhǎng)大后在各方面都較出色。通過這篇文章使我懂得：要學(xué)會(huì)忍耐，才能成功。

　　《一百條裙子》里面主要講的是旺達(dá)。佩特羅斯基是一個(gè)有著奇怪名字的女孩，也正是因?yàn)樗�的怪名字和舊裙子，所有的女生都喜歡捉弄她，直到有一天，旺達(dá)突然聲稱她家里有一百條各式各樣的裙子，隨之而來的卻是更多的嘲笑，根本沒有人會(huì)相信她，而且大家都會(huì)拿這件事捉弄于她，旺達(dá)都會(huì)會(huì)默默地忍受著。有一天，旺達(dá)終于受不了同學(xué)的嘲笑，轉(zhuǎn)學(xué)了，她給大家留下那一百條“裙子”，捉弄過她的同學(xué)才知道旺達(dá)是多么愛她，而且旺達(dá)是個(gè)非常可愛、聰明的女孩，于是決定給旺達(dá)寫信，給她道歉，并且找回來，可旺達(dá)再也不會(huì)回來了。通過讀這本書我明白了：一個(gè)不被別人“看見”的人，竟可能是最優(yōu)秀的，靈感和熱情都能讓人望塵莫及！不要嘲笑比你學(xué)習(xí)差的、家境貧窮的人，更要幫助（他）她們。

　　書給我?guī)�來了知識(shí)，給我?guī)�來了智慧。它一直陪伴著我，教我怎樣做人，怎樣做事。在我高興的時(shí)侯它會(huì)陪我一起開心；在我傷心痛苦的時(shí)侯它會(huì)撫慰我的心靈；在我百般無聊的時(shí)侯它會(huì)充實(shí)我的生活。我愛你忠實(shí)的朋友——書。

書，我的好朋友作文5

　　書是我童年的伙伴，我很愛讀書，因?yàn)闀�讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，開闊了視野。歌德曾經(jīng)說過：“讀一本好書，就是和一個(gè)高尚的人談話�！睍�是我生活中的“精神食糧”，我每天都要去“品嘗”它。

　　小時(shí)候，媽媽總是在睡覺前給我讀故事，為的是給我那白紙般單純的大腦涂上絢麗的色彩，從而變得更加豐富和充滿智慧�！墩\(chéng)實(shí)的孩子》讓我懂得為人要誠(chéng)實(shí)守信；《漁夫和他的妻子》讓我懂得做人不能貪得無厭，不能企盼不勞而獲。

　　上了小學(xué)，我漸漸學(xué)會(huì)了查字典，一口氣讀完了好多繪本和童話書。記得有一次，我早早地起了床就呆在書房看書，我看的是《愛的教育》，我沉浸在書的海洋中，被故事情節(jié)深深吸引。吃午飯的時(shí)間到了，媽媽大聲呼喚我，可我都沒聽見。當(dāng)我讀到主人公因踩到垃圾而摔倒在地時(shí)，禁不住哈哈大笑起來。突然的笑聲嚇得媽媽一下子沒拿住手上的蘋果，掉在了地上直接滾到我身邊，這下我笑得更起勁了。媽媽見我看得那么著迷，無奈地?fù)u搖頭，給我端來飯菜放在書桌上。一陣美味的飯菜香味飄過，我不動(dòng)，第二陣香味又撲鼻而來，好像誠(chéng)心要跟我賽毅力。我的肚子開始不爭(zhēng)氣了，咕咕直叫，我實(shí)在抵擋不住美食的誘惑了，可又舍不得放下書，便用左手拿起勺子想吃點(diǎn)東西，眼睛還緊盯著書本，剛把飯菜遞到嘴邊，看到書中主人公沒做作業(yè)被老師發(fā)現(xiàn)了，一緊張，飯菜就掉在了地上。生怕媽媽發(fā)現(xiàn)要責(zé)罵，手忙腳亂撿起來扔進(jìn)垃圾桶。想想喝湯不用勺子不會(huì)影響看書，就直接端起碗喝了起來。這時(shí)我又看到了主人公因玩火把谷倉(cāng)給點(diǎn)著了，一激動(dòng)湯碗就滑出了手“噗通”掉在了地上，奇怪，湯怎么沒灑呢？一看，原來不知不覺我已經(jīng)把湯喝干了。哎！那時(shí)候，這種將飯菜掉地上，把湯喂進(jìn)鼻子的事我可真沒少干。

　　到了三四年級(jí)，我認(rèn)識(shí)的字更多了，讀書的范圍就更廣了。記得有一次，我正在看《窗邊的小豆豆》，我突然就對(duì)“開卷有益”這個(gè)詞特別好奇，就跑去問爸爸對(duì)這個(gè)詞是怎么理解的。記得爸爸當(dāng)時(shí)是這樣對(duì)我說的：任何書，只要抱著一個(gè)正確的態(tài)度去讀，都是有益的。好的書，用積極的態(tài)度去讀，吸收精華；不好的書，用批判的眼光去讀，吸取教訓(xùn)。這一點(diǎn)，始終讓我銘記在心。

　　最近，我又喜歡上了散文，比如朱自清的《匆匆》，書中美景常讓我浮想聯(lián)翩。其中《白水漈》是我最喜歡的，記得書中有一段是這樣寫的：“水到哪里，無可憑依，凌虛飛下，便扯得又薄又細(xì)了。當(dāng)那空處，最是奇跡。白光嬗為飛煙，已是影子，有時(shí)卻連影子也不見。”這一刻，我仿佛身臨其境。

　　莎士比亞說：“書籍是全世界人類的營(yíng)養(yǎng)品。”是呀！書能帶給我快樂，書能帶給我知識(shí)。所以，我愛讀書，我以書為友。

書，我的好朋友作文6

　　一本好書，就是一座滄桑古城，它沒有現(xiàn)代都市的繁華，沒有遙不可及的距離，沒有炫目的光環(huán)，它只有自然簡(jiǎn)樸，我深深地愛書，深深地依戀書。

　　小時(shí)候，我喜歡躺在媽媽懷中，聽媽媽講《海的女兒》、《安徒生童話》……我與書中的人物一起冒險(xiǎn)一起唱歌，有時(shí)候，我也會(huì)專心致志地捧著書，認(rèn)真地閱讀《格林童話》，那真是最美妙、最快樂的時(shí)光了！

　　我漸漸長(zhǎng)大，當(dāng)我五、六歲時(shí)，媽媽為我辦了一張借書卡，我興奮不已，三天兩頭地就往圖書館跑，每次到了那里，我都蹦蹦跳跳地跑進(jìn)瀏覽室，一頭扎進(jìn)書堆里，往往一看就是幾個(gè)小時(shí)！

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)讀五年級(jí)了，從一個(gè)懵懵懂懂的小毛孩成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員，也越來越喜歡讀書了。無論是既古樸又著名的《紅樓夢(mèng)》，還是催人上進(jìn)的《意林》，或者是由優(yōu)秀作品匯集的《成長(zhǎng)的書香》……它們都是我心靈的美味佳肴，充實(shí)了我的內(nèi)心世界。

　　在這些書中，我最喜歡的莫過于《成長(zhǎng)的書香》這本書了，它扉頁上的一句話尤其讓我印象深刻——純美的字符，傳達(dá)著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，共鳴的篇章，印刻著無數(shù)個(gè)成長(zhǎng)的足跡……這句話讓我眼前一亮，多優(yōu)美的句子�。∷�如同一束陽光溫暖了我的心靈；如同堅(jiān)實(shí)的土地帶給我安全感；如同一塊香噴噴的面包帶走了人們的饑餓感；如同一杯甘甜的水滋潤(rùn)了趕路人干澀的嘴唇。我迫不及待的翻動(dòng)書頁，引入眼簾的是四個(gè)醒目的大字：《魔幻歌聲》。咦？圍繞著這個(gè)新穎奇怪的故事題目講了一個(gè)什么故事��！我迫不及待地將目光下移，來回地閱讀那一行行方塊大字。

　　這個(gè)故事主要講了歹徒一共劫持了七名人質(zhì)，十歲的蘭蘭也在其中，蘭蘭撲閃著大眼睛端詳著手持手榴彈的歹徒，覺得他像自己死去的舅舅，她的舅舅不僅愛唱歌，而且唱得很好。有很多人來勸歹徒卻都無功而返，歹徒媽媽急得突發(fā)心臟病，被送去醫(yī)院，這時(shí)，蘭蘭唱起了兒歌，歹徒被感染了，放下武器去醫(yī)院找媽媽了。這個(gè)故事中，我最敬佩蘭蘭，因?yàn)樗�臨危不懼，勇敢的唱起兒歌，化解了歹徒那冰冷的內(nèi)心。我和書中的蘭蘭一起緊張，一起恐懼，一起為解決危機(jī)而快樂。

　　書帶給了我快樂，豐富了我的知識(shí)，充實(shí)了我的生活。我傷心時(shí)，書給我安慰；我委屈時(shí)，書給我理解；我失敗時(shí)，書給我鼓勵(lì)，謝謝你，我的好朋友——書。

書，我的好朋友作文7

　　我今年10歲了，可我卻有一個(gè)交往了9年的好朋友。它每天都陪著我，我一天沒看到它就會(huì)想念，真是一日不見，如隔三秋啊!

　　我們的友誼還得從它的高顏值說起。初次見面，我就被它那色彩斑斕，五顏六色的外表吸引住了，情不自禁地就拉住了它的手。它不會(huì)說話，只會(huì)寫字畫畫，但脾氣挺好。有一次，我得意地?fù)u著它說：你寫的哪托鬧海真好看!它只是隨著我的搖晃，嘩啦嘩啦地微笑著。

　　后來，我們慢慢熟悉了，經(jīng)常一起瘋跑著玩。我們來到樹林，傾聽風(fēng)的聲音，聞著野果的香味。碰到為所欲為、一意孤行的蟾蜍先生，跟著他的朋友們一起焦急地勸他：別那樣啦!當(dāng)蟾蜍先生的家被占領(lǐng)時(shí)，我們又義憤填膺，抄起木棍，與那些壞海貍打在一起，太爽了!我倆還跑到池塘邊給受人欺負(fù)的丑小鴨打氣：堅(jiān)強(qiáng)些!冬天已經(jīng)來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

　　我們都非常喜歡健康美味的食物，對(duì)那些垃圾食品敬而遠(yuǎn)之。為了怕吃到壞的東西，我從吸墨鬼那兒借來了吸管，把那些美食變成墨汁飲料，酣暢淋漓地一口喝下去!那鮮美可口的汁，真讓人欲罷不能!害得媽媽一個(gè)勁兒地抱怨：別一個(gè)勁兒坐那兒吃，出去玩會(huì)兒吧!

　　雖然大多數(shù)時(shí)間我們倆都相處融洽，不過，友誼的小船也是說翻就翻，我們有時(shí)也會(huì)鬧矛盾。就拿那次廣場(chǎng)之旅來說吧，我們遇到了一只叫柴斯特的蟋蟀，它拉琴特別好聽，它的演奏是如此美妙,不但人類喜歡，就連巖石、樹木和瀑布都會(huì)停滯不動(dòng)留心傾聽它的演奏。獅子不再追逐麋鹿,河川也停止不流,風(fēng)也屏息傾聽。全世界都安靜下來。正當(dāng)柴斯特事業(yè)蒸蒸日上、和朋友間的友誼日益加深的時(shí)候，我的朋友突然給柴斯特出主意，讓他離開廣場(chǎng)，離開他的朋友塔克鼠、亨利貓，還有我，回到鄉(xiāng)下去!一想到以后好朋友之間再也不能見面，我的心里好難過，就不停地勸他：說服柴斯特打消回家的念頭吧，我們幾個(gè)好朋友就這樣快樂地生活在一起不好嗎?可它卻不聽我的，堅(jiān)決把蟋蟀送回了鄉(xiāng)下!我太傷心了，坐在那兒哭了半天，一天都沒理它!

　　這個(gè)朋友就這樣天天陪伴著我慢慢長(zhǎng)大。當(dāng)我生氣時(shí)，它會(huì)過來，給我講個(gè)小笑話;當(dāng)我迷惑時(shí)，它會(huì)講道理給我聽，用文字告訴我該怎么做才是正確的。寫到這兒，大家或許都猜到了吧，對(duì)了，我的這位朋友就是——書!我很高興有這樣一個(gè)朋友，它會(huì)永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)，助我飛翔!

書，我的好朋友作文8

　　如果我獨(dú)自旅行的話，我不會(huì)帶游戲機(jī)，我不會(huì)帶撲克牌，我不會(huì)帶mp3，我只會(huì)帶一個(gè)“好伙伴”，它熱情、真誠(chéng)、有求必應(yīng)，那就是－－書。

　　提起書，人們可能會(huì)想到：利用旅游這么美好的時(shí)間用來讀書，真是太可惜了。可我卻并不這樣想，讀書也是一種娛樂方式。俗話說得好“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！弊x書不但可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)，而且更可以豐富我們的閱歷。古今中外有多少關(guān)于讀書的名言呀！唐朝著名的大詩人杜甫曾經(jīng)說過：讀書破萬卷，下筆如有神。莎士比亞也曾經(jīng)說：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。讀書是一種“糧食”，只要你“細(xì)細(xì)品嘗”，就會(huì)有一種非常愉快的感受，仿佛置身于知識(shí)的海洋漫步。

　　怎樣才能把書讀好呢？我首先會(huì)把這篇文章大概地看一遍，了解這篇文章寫的是什么意思；當(dāng)我讀第二遍時(shí)，會(huì)概括文章的主要內(nèi)容和中心思想；當(dāng)我讀第三遍時(shí)，我會(huì)圈出優(yōu)美的詞語和句子，然后批注并且抄在一個(gè)本子上，這樣對(duì)寫作文有好處；當(dāng)我讀第四遍和第五遍時(shí)，我會(huì)把這篇文章讀通順，讀好，讀透。這是我認(rèn)為讀好書的幾個(gè)基本條件。

　　有些書，比如像四大名著之一的《紅樓夢(mèng)》，也許是太深?yuàn)W，也許是限于年齡的緣故，現(xiàn)在的我根本看不懂，但是我相信在不久的將來我一定會(huì)讀懂它。我現(xiàn)在比較喜歡看歷史類的書籍。從中了解了中華民族的興衰榮辱以及悠久的歷史，燦爛的文化，使我明白了民族落后就要挨打的道理。前兩天姑姑送我一本《新世紀(jì)中學(xué)生百科全書》，它讓我愛不釋手，它使我的知識(shí)面更開闊了。

　　書的世界多姿多彩。首先，我會(huì)把書中的各個(gè)小故事分類，比如“感人”、“堅(jiān)強(qiáng)”、“親情”等；當(dāng)心灰意冷時(shí)，我會(huì)看看逆境強(qiáng)者的積極；當(dāng)想起家人時(shí)，我會(huì)翻開每個(gè)親情故事，體會(huì)父母的愛；而當(dāng)我頓悟感恩時(shí)，我會(huì)看看書中的作者是如何感謝饋贈(zèng)……書的世界是精彩連連的。我會(huì)將平日忽略的點(diǎn)評(píng)一字一句地讀下去，并聯(lián)系文章，深切明白名章的含義。書的世界總是令人浮想聯(lián)翩。最后，我會(huì)在書中的每一輯后面寫上一段讀后感，替里面某個(gè)主人公或惋惜或開心或流淚或鼓掌……這真像與一個(gè)人在談自己的心情。

　　書，是愛暖心扉、一種感動(dòng)你我的真情；書，是萬家燈火、一次撿拾歲月的金果；書，是若有所思、一種啟迪心靈的閃念！

書，我的好朋友作文9

　　書，可以讓迷失方向的人找回正確的道路；書，它的知識(shí)無窮無盡；書，讓我們知道了祖國(guó)上下5千年；書，它不會(huì)唱歌也不會(huì)跳舞，但是它里面美妙的語句卻勝過用肢體表達(dá)。

　　這就是書——我的好朋友的最大優(yōu)點(diǎn)！

　　小的時(shí)候，當(dāng)我還不懂看書的時(shí)候，媽媽在床邊給我講格林童話。在夢(mèng)里，善良、美麗的白雪公主和我一起嬉戲，玩耍；在現(xiàn)實(shí)中《漁夫和他的妻子》告訴了我做人不可以貪心，要實(shí)實(shí)在在，幸福要自己創(chuàng)造；在淘氣的時(shí)候《石竹》告訴我要誠(chéng)實(shí)，做了壞事是要受到懲罰的；在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候的《小弟弟和小姐姐》告訴我要勇敢面對(duì)，不要懦弱；在對(duì)生活厭倦的時(shí)候《人魚公主》告訴我要堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)生活的向往是無限的;在獨(dú)自一人的時(shí)候，《小紅帽》告訴我要對(duì)事物有戒心，寧可信其有不可信其無。是書它教會(huì)我用善良、勇敢、誠(chéng)實(shí)等的優(yōu)良品質(zhì)來充實(shí)自己，做個(gè)好孩子。就是這書，我的啟蒙老師，我的好朋友。

　　長(zhǎng)大了，當(dāng)我會(huì)自己理解的時(shí)候。在書海里認(rèn)真探索，把好詞句積累。當(dāng)我讀過《魯濱遜漂流記》后，我震撼了，他是那么堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。在孤島上他無助過，和病魔對(duì)抗過，失望過�？墒撬�還是對(duì)生活充滿了自信！他在孤島上建房子、種麥子、找淡水、做家具……自娛自樂的生活變的充實(shí)了。他可以做到那是因?yàn)轸敒I遜深信人生是有希望的，這些風(fēng)雨、苦難只是短暫的，真正的生活就是“苦盡甘來”。這些，就是為后來的甘做鋪墊，前面的苦就更顯的后面的甘，所以他要為快樂而活！魯濱遜告訴了我生活的真理，無論怎么樣都不可以對(duì)生活感到失望，要知道處處都是有希望的！當(dāng)我學(xué)習(xí)成績(jī)落下來時(shí)，當(dāng)我不敢面對(duì)父母時(shí)，他成了我的后盾。書是一種吸引人卻帶給人無限的快樂的東西！就是這書，我生活的后盾，我的好朋友。

　　當(dāng)然還有許多優(yōu)秀的`書，它們同樣教會(huì)我生活的真理及無窮的知識(shí)：《孫子兵法》會(huì)讓我們懂得怎樣用兵打仗，保家衛(wèi)國(guó)，保衛(wèi)世界和平；《本草綱目》會(huì)讓我們懂得怎樣鏟除病魔，治病救人；《十萬個(gè)為什么》會(huì)讓我們懂的大自然的奧秘......

　　可是并不是所有的書都是我們的好朋友，我們要懂得分辨好壞。好的書會(huì)讓我們成為優(yōu)秀的軍事家、醫(yī)生、科學(xué)家。壞書以及不健康的書則會(huì)把我們推上歪路。所以，同學(xué)們?cè)谶x擇書的時(shí)候要分辨清楚：選擇好書，遠(yuǎn)離壞書。只有這樣，我們才會(huì)成為對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民有用的人材！

書，我的好朋友作文10

　　在我還不認(rèn)識(shí)一個(gè)字的時(shí)候，我與書已結(jié)下了不解之緣。小的時(shí)候，奶奶常給我講故事。每次我哭鬧的時(shí)候，父母也總是用一個(gè)又一個(gè)的童話來哄我開心。每晚臨睡前父母也都要拿著一本《寶寶睡前故事》講給我聽，每次都要聽上三到四遍我才肯入睡，也只有這樣我才能進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，父母說我晚上做夢(mèng)都在笑了�？梢哉f我從小是在童話故事的熏陶下長(zhǎng)大的。

　　上幼兒園時(shí)，老師常帶著我與小朋友們坐在校園的草地上，繪聲繪色地講著：美人魚的善良，壞皇后的惡毒，唐老鴨的幽默等。從此，書更是像磁鐵那樣深深地吸引著我。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，識(shí)字的增多，我終于可以自己讀書了，這是一件多么令人開心的事！最初，我陶醉于《一千零一夜》和《安徒生童話》中，那是個(gè)布滿彩圖的世界：白雪公主和七個(gè)小矮人真誠(chéng)地邀請(qǐng)我去做客；灰姑娘跑來向我訴說她的不幸；……而漫畫《三毛流浪記》的主人翁“三毛”這個(gè)人物形象更是深深地吸引我，讓我感受到自己今天的幸福生活來之不易，時(shí)刻鞭策著我朝著理想的努力目標(biāo)奮斗。

　　隨著課堂知識(shí)的增多，學(xué)習(xí)上的需要，慢慢地，我的興趣轉(zhuǎn)向了科學(xué)讀物，從我接觸到的第一本知識(shí)叢書《十萬個(gè)為什么》中，我不知解開了心中多少個(gè)問號(hào)，見識(shí)到多少新鮮的知識(shí)，也領(lǐng)悟到：要增長(zhǎng)知識(shí)，尋求真理，就必須“凡事要問為什么”才是我們打開知識(shí)大門的金鑰匙。接著又讀到《百科全書》、《少兒百科叢書》 等，無一不令我受益匪淺。

　　記得有一次班會(huì)上，老師提了這么一個(gè)問題：“雞為什么常食砂粒？”頓時(shí)，班里鴉雀無聲的，只有我一個(gè)人高高地舉著小手，老師點(diǎn)了我的名字，我大聲地說：“雞是不長(zhǎng)牙齒的，吃東西時(shí)都是吞下去的，當(dāng)然就不容易消化了。因此，雞經(jīng)常要食些小砂粒，在胃里幫助把食物磨碎，以便于營(yíng)養(yǎng)的吸收。所以，不少大型鳥類都有吃砂粒的習(xí)性。”老師問：“你怎么知道的？”我說：“從書上了解到的�！崩蠋煗M意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“這就是多看書的好處��！”同學(xué)們都向我投來了贊許的目光，我心里美滋滋的。書��！你可真是幫了我不少忙。

　　現(xiàn)在我一見到好書，那種想據(jù)為己有的感覺老揮之不去。書，它是我形影不離的好朋友，我們彼此交流；它是我的知己，我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短；它是我的伙伴，我們暢快交談。我想要是沒有書，生活將會(huì)變得枯燥無味。那時(shí)我都不知該怎么辦呢？

書，我的好朋友作文11

　　書，是人類的伙伴；書，它是知識(shí)的源泉。假如我的生活沒有了書，那該是多么的貧乏無味。

　　書是我的知心朋友，它能幫我解除憂愁與痛苦。記得有一次，我因考試成績(jī)不理想，心里難受得直想哭�；氐郊椅揖桶炎约宏P(guān)在小房間，躺在小床上，一行眼淚不禁從眼角流了下來。正當(dāng)我拿紙巾時(shí)，發(fā)現(xiàn)了放在桌上的一本剛買的新書，我連忙擦干眼淚看了起來。書中的一句話：“失敗乃成功之母”，使我豁然開朗。是啊，眼淚解決不了問題，只有勇敢面對(duì)失敗，不斷進(jìn)取，才會(huì)醫(yī)治好失敗給你帶來的傷痛。

　　書它讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難與挫折，我真得感謝它。

　　書讓我如醉如癡，有時(shí)甚至為了它不惜與老爸老媽打起“游擊戰(zhàn)”。

　　有一次，正值學(xué)校發(fā)雜志的日子。撫摸著《兒童文學(xué)》的封面，我真是愛不釋手，恨不得現(xiàn)在就飛回家，坐在溫馨的小床上飽讀此書。好不容易放學(xué)了，我匆匆做完作業(yè)，洗漱完畢，便躺在床上，身下壓著那本《兒童文學(xué)》。要知道，家人最反對(duì)我在床上看書了，所以我得“看準(zhǔn)時(shí)機(jī)再行動(dòng)”.“叭”“咚咚咚咚”，哦，是大家都關(guān)燈回房睡覺去了，我的耳邊傳來一陣安靜無聲，過了一會(huì)兒，我估摸著大家都快睡著了，便悄悄坐起來，按亮點(diǎn)燈，摸出書本，偷偷看了起來。時(shí)間一分一秒地過去，我不禁為一篇有趣的文章而“拍案叫絕”：“哈哈，真有趣，太搞笑了……”就因這一粗心大意，驚醒了家里的所有人，都跑來看我，以為我在說夢(mèng)話。結(jié)果一看，我竟又在看書，大家不禁氣不打一處來，“好小子，又在看書，小書蟲！”“你就不怕把眼睛給看瞎了?！”“看來得盯著你才肯睡啊?!”……罵得我啞口無言，唉，機(jī)密又泄露了，書又看不成了。

　　書，它是我形影不離的好朋友，無論走到哪里，我都會(huì)隨身帶上一本書，一有空我就拿出來看，沉浸在書的王國(guó)之中。

　　記得有一次，我要去外婆家，一坐在座位上，就拿出《五三班的“壞”小子》看了起來。不一會(huì)兒我便被四個(gè)天真活潑的“壞小子”吸引住了。當(dāng)讀到他們犯下錯(cuò)誤和和接受批評(píng)時(shí)，想象著他們滑稽的樣子，我笑得直不起腰，車上的乘客都被我笑得莫名其妙，可我才不管呢。直到駕駛員叫道：“小朋友，終點(diǎn)站到了，還不下車嗎？”這里我才驚醒，此時(shí)外婆家早已過了。我也無所謂了，又坐子回去。

　　如今的我，已經(jīng)越來越會(huì)尋找讀書帶給我的快樂了。我會(huì)打開音樂，關(guān)上房門，在自己的小房間里如饑似渴地讀，津津有味地讀，有時(shí)我會(huì)隨著書中的情節(jié)高聲朗誦，有時(shí)我也會(huì)低聲吟誦。

　　“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦做舟”，我知道：我要學(xué)的知識(shí)還很多，但我要讀的書會(huì)更多。同學(xué)們，多讀書吧，讓我們一起享受讀書的快樂吧！

書，我的好朋友作文12

　　書海浩瀚，知識(shí)無窮。古人常云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！睆闹锌梢�，古人對(duì)書可謂情有獨(dú)鐘。自古以來，書本就是人類的好朋友。早至孔夫子，以書為伴，滿腹經(jīng)綸，流芳百世；上至偉人***、博覽群書，雄才偉略，振興中華；現(xiàn)代的張海迪，面對(duì)高位截肢，在殘酷的命運(yùn)面前發(fā)憤努力，創(chuàng)作文學(xué)……像名人愛讀書的例子數(shù)不勝數(shù)，這不正表明好書在我們社會(huì)上的重要地位嗎？

　　我也是一個(gè)愛讀書的人，我對(duì)好書，似乎有一份特殊的感情，雖然我們不能像人一樣面對(duì)面進(jìn)行交流，我但覺得它是我最親密的朋友。我想，如果沒有它，可能也就沒有今天這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的我。

　　記得那是我讀五年級(jí)的第一學(xué)期，在一次數(shù)學(xué)考試中，我的成績(jī)竟出乎意料的差，面對(duì)從未有過的打擊，我心灰了，氣餒了，信心也喪失了，從此，我失去了臉上的微笑。這樣，我的成績(jī)便開始從“優(yōu)”到“良”，從“良”到“中”，從“中”到“差” ……平時(shí)總是受表揚(yáng)，在快樂中成長(zhǎng)的我一遇到挫折就“不堪一擊”地倒下了。

　　此后的每天，我生活在黑暗、孤獨(dú)里，父母的責(zé)罵聲，同學(xué)們的異樣目光，老師的不理解，讓我痛苦萬分……在無意中，我閱讀了一本好書——《鋼鐵是怎樣煉成的》。翻開扉頁，里面寫著這樣一行字：“生命在于奮斗！”這句話雖短，但它卻又那么的有道理。是啊，在漫長(zhǎng)的人生旅途上，挫折是難以避免的，可是只要去奮斗、去拼搏，那么將會(huì)為自己的人生增添上輝煌的一頁。在不知不覺中，這句平凡的話竟讓我重新找回了自信。

　　幾個(gè)星期過去了，我的努力換來了我渴望得到的成績(jī)……我深深的知道，是好書給了我無窮的力量，是好書給了我自信。這樣我才能重新站起來，才會(huì)付出比別人更多的努力，才會(huì)讓自己到達(dá)成功的彼岸。

　　鳥兒們愛遼闊的藍(lán)天，魚兒們愛無邊無際的大海，而我，愛好書。如果人生是夜空，那么好書是夜空上的一輪明月；如果人生是天平，那么好書是一枚凝重的砝碼；如果人生是一座高山，那么好書是高山之巔的水。它，猶如一股清泉，滋潤(rùn)著我。我的眼睛因好書而明亮；心靈因好書面澄清；品德因好書而高尚；靈魂因好書而純潔。

　　書是打開知識(shí)大門的金鑰匙，又是人類進(jìn)步的階梯，更是全人類的營(yíng)養(yǎng)品，它指引我們走向生活，頑強(qiáng)奮斗。我要把它當(dāng)做我人生旅途上的一個(gè)好朋友，讀好書，是我終生的樂趣！

書，我的好朋友作文13

　　我有許多書，比如：《作文大全》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《安徒生童話》、《好詞好句好段》…

　　它們都是我的好朋友！在許多時(shí)候，它們總是給了我最及時(shí)的幫助，比如說我常常在做作業(yè)或是看課外書時(shí)，一些“障礙”如果把它的音讀錯(cuò)了，那會(huì)影響到整個(gè)句子的。就在這時(shí)，《新華字典》蹦出來了！它成功地幫助我查出這個(gè)字的讀音，意思。順利地解除“障礙”我又能繼續(xù)看書了。

　　書是我的好伙伴，我也要學(xué)會(huì)保護(hù)它，可就在不久前，發(fā)生了一件讓我虛驚，又害怕的事！

　　那天晚上，我像平常一樣在桌子上做作業(yè)，準(zhǔn)備做完作業(yè)后看課外書，就把我心愛的《作文大全》拿出來，放在桌子上，就在這時(shí)，爸爸倒了一壺水在桌上，結(jié)果水壺里的水太滿溢了出來，可正在專心致志地寫作業(yè)的我卻絲毫都沒有意識(shí)到，過了幾分鐘，爸爸從房間走出來，發(fā)現(xiàn)桌子濕濕的，拿起《作文大全》，一看，呀！書濕了！后面20多面都濕了一半，我趕緊拿起它，翻了翻，然后打開電風(fēng)扇呼呼地吹聲，我心里酸酸的，真有點(diǎn)想哭，都怪我，如果我沒有把作文書拿出來，它就不會(huì)濕掉了。這時(shí)，我想起了里酸酸的，真有點(diǎn)想哭，都怪我，如果我沒有把作文書拿出來，它就不會(huì)濕掉了。這時(shí)，我想起了《西游記》中唐僧師徒把濕掉了的經(jīng)書放在“晾經(jīng)石”上曬干后，書粘在石頭上，壞了!想到這兒，我的心一驚一驚的，抱著濕了的《作文大全》，喃喃地說：“對(duì)不起書，都是我的錯(cuò)，你千萬不能有什么狀況，不然我會(huì)傷心一輩子的……”不過書雖然濕了，但是也讓我知道了書的一個(gè)秘密：原來，書的后面幾頁濕的最多的地方很多怎樣寫、修改、更正作文的符號(hào)和好詞、好句……，這些都是現(xiàn)在找不到的！我小心翼翼地把它每頁的書翻起來吹開�？墒遣灰粫�(huì)兒，作文書卻使勁地翻動(dòng)著，它好像是在催我快點(diǎn)去做作業(yè)，仿佛叫我不要管它，我怕把它弄壞了，便輕輕地把它放在桌子上，然后自己寫起作業(yè)來。作文書看見我正在學(xué)習(xí)，仿佛高興地跳起了舞，我看著也高興！過了一會(huì)兒，我看看它。哇！全干了，我以后又能閱讀了！

　　書，我的好朋友，也是我不會(huì)說話的老師我相信，在以后生活中，它們會(huì)給予我更多的幫助！

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