關(guān)于書(shū)的作文(通用15篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編收集整理的關(guān)于書(shū)的作文,希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于書(shū)的作文1
大家好,高尓基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。的確如此,讀書(shū)是人一生的必修課。與書(shū)結(jié)識(shí)、與書(shū)交往、與書(shū)結(jié)緣,夠成了五彩繽紛的人生。讓我來(lái)說(shuō)一下我的書(shū)緣吧。
草長(zhǎng)鶯飛的三月。
我第一次讀書(shū),那本《一年級(jí)的小豆豆》成為了我的第一位朋友,主人公的頑皮與天真將人的童言無(wú)忌展現(xiàn)的淋漓盡致。夸張的劇情,風(fēng)趣的人物,有趣的背景猶如立于雞群中的白鶴一下子吸引住了我幼稚的心,我開(kāi)始接觸書(shū)籍這一片沙漠綠洲。
荷花映日的六月。
我從乳臭未干的小鬼的陽(yáng)光開(kāi)朗的初中生,我看到了這個(gè)世界最光明的一面。我看到了《射雕英雄傳》中俠肝義膽的郭靖,童心未泯的周伯通,憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的洪七公;看到了《根鳥(niǎo)》中追隨夢(mèng)想的根鳥(niǎo),舍己為人的板金;樂(lè)于助人的老巫師;《西游記》中赤膽忠心的孫悟空;老實(shí)巴交的沙和尚;憨態(tài)可掬的豬八戒;以及《假如給我三天光明》中戰(zhàn)勝命運(yùn)的海倫,循循善誘的莎莉文老師。他們讓我看到了這個(gè)充滿(mǎn)希望與無(wú)限可能的美好世界。
晴空排鶴的九月。
我更看到了人性的險(xiǎn)惡!痘缴讲簟分刑聘窭瓲枴⒕S爾福、費(fèi)爾南卑鄙齷齪的手法令我惡心。《倚天屠龍記》中蒙古人對(duì)漢人的種族歧視令我惱火;《變色龍》中奧楚梅洛夫警官對(duì)那只狗前后態(tài)度的變化令我暗覺(jué)可笑;《我是貓》中主人公苦沙彌與他的朋友迷亭、寒月、東方等人談古論今、嘲弄“世俗”、故作風(fēng)雅的事態(tài)令我無(wú)聊。
每讀一本書(shū)猶如經(jīng)歷了一次旅行,這讓我來(lái)到中外各地,游遍大江南北。這大大開(kāi)拓了我的視野,增強(qiáng)了我的文學(xué)修養(yǎng)。我也有了一個(gè)大膽的夢(mèng)想--成為一名作家。
萬(wàn)里雪飄的十二月。
在夢(mèng)幻的銀色中為夢(mèng)想而努力。
上初中后,我妄想憑借兒小學(xué)的閱讀基礎(chǔ)成為一名作家,直到升入初一的第一次期中考試,在作文上大大失利。我認(rèn)為這只是發(fā)揮失常罷了,一次如此,兩次如此,可這已是第三次,那毫無(wú)根據(jù)的自信開(kāi)始動(dòng)搖。有一次語(yǔ)文老師讀了幾篇農(nóng)村學(xué)生與小學(xué)生的優(yōu)秀作文,我才發(fā)現(xiàn)自己的文章與他們的相比簡(jiǎn)直是小巫見(jiàn)大巫,才明白人外有人,山外有山。
我僅僅只是文學(xué)界中的一株小樹(shù)苗,若僅僅局限于現(xiàn)在,不思進(jìn)取,很快便會(huì)被狂風(fēng)連根拔起;若從今往后扎實(shí)地打好文學(xué)基礎(chǔ),豐富文學(xué)底蘊(yùn),在一次次感悟中,多一分成熟,少一分浮躁,即可挺立在狂風(fēng)中!
與書(shū)結(jié)緣,讓我在文學(xué)的殿堂里,看花開(kāi)花落,觀云卷云舒。
關(guān)于書(shū)的作文2
每個(gè)人都喜歡一本書(shū),有的喜歡科普類(lèi),有的喜歡童話(huà),我喜歡的是一本關(guān)于海洋動(dòng)物的書(shū),因?yàn)槲覐男【拖矚g海洋動(dòng)物,所以我一看到關(guān)于海洋動(dòng)物的書(shū)我就讓媽媽給我買(mǎi)。
記得以前我在一個(gè)大商場(chǎng)里看見(jiàn)了一本我喜愛(ài)的書(shū),是關(guān)于動(dòng)物的于是我就讓媽媽給我買(mǎi),可媽媽說(shuō)看閑書(shū)會(huì)影響學(xué)習(xí)所以不給我買(mǎi),我就說(shuō)看課外書(shū)怎么了,看課外書(shū)對(duì)我寫(xiě)作和積累好詞好句會(huì)讓我聰明的,可是不管我怎么說(shuō)我媽媽就是不給我買(mǎi),我媽媽拉著我把我拉走了,在一節(jié)科學(xué)課上老師提了許多海洋動(dòng)物的問(wèn)題,我們班的郭鵬宇都能回答出來(lái)因?yàn)樗吹脮?shū)比我多,所以他每題都能回答出來(lái),于是我問(wèn)他接了一本,有時(shí)候我能把這本書(shū)讀好幾遍無(wú)論看幾遍都不覺(jué)得煩。
我也想要一本屬于自己的書(shū)可是我媽媽就不給我買(mǎi),我就說(shuō)一位作家說(shuō)過(guò)一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友,也是一處你隨時(shí)想去就去的故地,我一說(shuō)媽媽就說(shuō)給我買(mǎi)一本我說(shuō)把看書(shū)對(duì)自己很有用,第二天我媽媽就給我買(mǎi)了一本,于是我每天的在看幾乎忘吃忘睡,每天都在看又一次我從早上七點(diǎn)看到中午一點(diǎn)早飯和午飯都沒(méi)吃,我看完以后才知道還沒(méi)吃飯媽媽說(shuō)有那么好看么,我說(shuō)有,于是媽媽笑了。
有一次我去青島玩,等走到海洋館的時(shí)候我看到了許多海洋生物,我變得很興奮,我對(duì)媽媽講它們的由來(lái)和習(xí)性爸爸說(shuō)不錯(cuò)講的很好,看來(lái)你會(huì)看書(shū)了能活學(xué)活用,媽媽說(shuō)是不錯(cuò),你都快成小導(dǎo)游了。所以讀書(shū)是有好處的我們要多讀書(shū),讀好書(shū)這樣有許多好處一起讀書(shū)吧,讓我們變得更聰明,更靈活,還有一次是我去郭鵬宇家玩我們兩個(gè)說(shuō)來(lái)一個(gè)海洋動(dòng)物只是大比拼我們來(lái)比比誰(shuí)懂得多,于是我們就開(kāi)始了,我們兩個(gè)的實(shí)力都不相上下,最后我們看到了一道題難住了我們倆,到最后我們也沒(méi)回答出來(lái),我們倆說(shuō)我們要在看些書(shū)長(zhǎng)大變成一位科學(xué)家,于是我們又開(kāi)始了讀書(shū),同學(xué)們書(shū)里的東西有時(shí)能讓你受益無(wú)窮,還可以讓你實(shí)現(xiàn)你的愿望,但是要在課下看,要不,會(huì)讓我們學(xué)不到知識(shí),還有可能被老師批評(píng),所以要選擇正確的時(shí)間讀書(shū)。
關(guān)于書(shū)的作文3
我真沒(méi)想到,簡(jiǎn)單的背書(shū)竟成了我難熬的——“劫”。雖然我現(xiàn)在已度過(guò)了那一“劫”,但回憶起當(dāng)時(shí)的情景仍令我久久難以平靜。
那天上午,許多同學(xué)都在準(zhǔn)備到周老師那兒過(guò)關(guān)背書(shū)。第15課《這片土地是神圣的》是印第安酋長(zhǎng)西雅圖寫(xiě)的,是今年語(yǔ)文課本中最長(zhǎng)的背誦課文,從第2段至第8段中有很多容易錯(cuò)的詞和句子。只見(jiàn)同學(xué)們排著隊(duì),捧著課本,嘴里不停地念念有詞,那隊(duì)伍黑壓壓的,彎彎扭扭地排到辦公室外了!過(guò)關(guān)的同學(xué)有的眉開(kāi)眼笑,蹦蹦跳跳地奔出辦公室,嘴里不住喊著“過(guò)關(guān)啦!過(guò)關(guān)啦!”有的同學(xué)夸張得捂著胸口:“我血壓升高,快心臟病了”。沒(méi)過(guò)關(guān)的同學(xué)一臉沮喪,垂頭喪氣地走出辦公室。我一看這架式,原本平靜的心情一下子變得緊張起來(lái)。我非常擔(dān)心自己不能順利過(guò)關(guān)。
前面還有一個(gè)人,我連忙拿起書(shū)本再看了幾眼,暗暗祈禱周老師抽我最熟練的一段。終于輪到我了,我合起語(yǔ)文書(shū)遞給周老師,老師翻翻前面又看看后面,突然笑著說(shuō)道:“你就背第四段吧!”我一下子緊張萬(wàn)分,邊思考邊緩緩地背出一個(gè)又一個(gè)字,可剛背兩三句,就感覺(jué)自己得了短暫性失憶癥,把下面的句子忘得一干二凈。我支支吾吾,忐忑不安:“怎么辦?下一個(gè)字是什么,是什么?”我緊張到摳手指,看了看排在我后面的好朋友個(gè)個(gè)都為我皺著眉頭,再看看旁邊的周老師那眉頭皺得還要緊,望著她,我仿佛看見(jiàn)一團(tuán)火焰在她身后燃燒,嚇得我直冒冷汗。
“再去看一會(huì),慢慢來(lái),別緊張了!敝芾蠋熜χf(shuō)道。這笑容代表的并不是開(kāi)心,而是失望。我悻悻而歸,只好繼續(xù)作準(zhǔn)備。我拿著語(yǔ)文書(shū)站在旁邊看了一會(huì),又去排隊(duì)背誦。背了兩次都是卡殼,我有點(diǎn)自責(zé)了,不禁掉下了眼淚。周老師告訴我,這是因?yàn)槲移匠1痴n文不夠細(xì)心,還告訴我簡(jiǎn)單的背誦方法,例如:抓關(guān)鍵詞或聯(lián)系上下文等。檢驗(yàn)是否正確也有辦法,比如,找一個(gè)同學(xué)幫忙聽(tīng)著,先看看哪里背錯(cuò)了,再在課本中作出標(biāo)記;在家里練習(xí)時(shí)用手機(jī)邊錄音邊背誦,背完了,自己再聽(tīng)一遍并找出背錯(cuò)的作上標(biāo)記。
按照第一個(gè)方法,我背了十幾分鐘后,終于有了一點(diǎn)自信。我擦干眼淚,鼓起勇氣再次向周老師走去。這次我偷偷地對(duì)自己說(shuō)“加油!這次你一定可以的,努力熬過(guò)這一劫!弊詈螅铱偹懔鲿车乇惩炅酥芾蠋熕榈亩温,長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。
這確實(shí)是我最近難熬的一“劫”,但從中我發(fā)現(xiàn)了自己粗心大意的缺點(diǎn),明白了老師期望我們細(xì)致學(xué)習(xí)的良苦用心,這何嘗不是有意義的一“劫”?
關(guān)于書(shū)的作文4
我的名字叫“書(shū)”,我想大家對(duì)我一定很熟悉,因?yàn)槲沂悄銈冃斡安浑x的好伙伴,好老師。科學(xué)家們的一項(xiàng)項(xiàng)發(fā)明少不了我,大文豪們的一部部著作更離不開(kāi)我,曾經(jīng)有多少大博士、研究生都是因?yàn)槲业慕虒?dǎo)而成材的。因此大家都迷上了我,愛(ài)上了我。他們希望能從我身上得到知識(shí),長(zhǎng)大后能做一個(gè)棟梁之才,我也非常樂(lè)意為人們效勞。
小朋友們都非常愛(ài)護(hù)我,他們會(huì)做一個(gè)小書(shū)架,為我們營(yíng)造一個(gè)溫暖的家,他們會(huì)給我們“穿”上漂亮的花衣服。如果我身上有了泥漬,他們會(huì)小心翼翼地將泥漬擦去,我因此深深地感激他們。
但也有的小朋友不愛(ài)護(hù)我,他們會(huì)把我頂在頭上當(dāng)雨傘,我好幾次被雨淋得“感冒”。他們還會(huì)在我潔白漂亮的身上亂涂亂畫(huà),害得我沒(méi)臉見(jiàn)人,只好整天躲在角落里偷偷哭泣。更讓我無(wú)法忍受的是,他們還會(huì)將我身上的紙一張張撕下來(lái),做成各種飛機(jī)和小船,我的身體常常被他們弄得面目全非,傷痕累累。我于是痛得流淚,我是你們的小伙伴,你們?cè)趺纯梢赃@樣傷害我呢?
我有許多兄弟姐妹,童話(huà)書(shū)、科技書(shū)、作文書(shū)、連環(huán)畫(huà)……大家都生活在一個(gè)大家庭里。有些家長(zhǎng)只買(mǎi)作文書(shū),還說(shuō)什么要買(mǎi)就買(mǎi)對(duì)學(xué)習(xí)有用的書(shū),不要買(mǎi)對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書(shū),我們聽(tīng)了,都?xì)獾弥钡赡切┘议L(zhǎng),科技書(shū)憤憤不平地說(shuō):“我能讓小朋友懂得許多科學(xué)知識(shí),小朋友想當(dāng)上科學(xué)家,一定要有我,你怎么能說(shuō)我沒(méi)用!”童話(huà)書(shū)也委屈地說(shuō):“我的肚子里裝滿(mǎn)了動(dòng)人的故事,能提高小朋友的想象能力,也是非常有用的!
我就像一位導(dǎo)游,帶小朋友們到世界各地去游玩,我時(shí)而逗得他們捧腹大笑,時(shí)而讓他們深深感動(dòng),一看起來(lái)他們就會(huì)連自己最喜歡的棒棒糖都忘記吃了。上課的時(shí)候,我是小主人必不可少的學(xué)習(xí)伙伴,我?guī)ьI(lǐng)他們遨游在知識(shí)的海洋里……課間的時(shí)候,愛(ài)書(shū)的小朋友會(huì)一頭扎進(jìn)我的懷抱,我?guī)ьI(lǐng)他們走進(jìn)了神奇的海底世界,雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城,遼闊的蒙古大草原,古老的埃及金字塔,充滿(mǎn)奧秘的宇宙……夜幕降臨,溫暖的燈光下,我是小主人最親近的朋友,我?guī)ьI(lǐng)他們走進(jìn)了美妙的童話(huà)世界:丑小鴨變成了美麗的白天鵝,可憐的小女孩在大雪天賣(mài)火柴,白雪公主和七個(gè)小矮人在大森林里手拉手跳舞……
我就是書(shū),我能讓小朋友的童年充滿(mǎn)樂(lè)趣、幸福。我就是書(shū),我會(huì)激勵(lì)小朋友在知識(shí)的世界中探索、攀登。
關(guān)于書(shū)的作文5
你要活得隨意些,你就只能活得平凡些;你要活得輝煌些,你就只能活得痛苦些。──題記
若人生如戲,無(wú)論你出演的角色是好是壞,也要將其演得最出彩……
或許我們應(yīng)該贊美這個(gè)年代,因?yàn)楦玫耐ㄓ嵗伺c父母朋友之間的距離,所以,這個(gè)年代是幸運(yùn)的,我們有更好的物質(zhì)資源。我們現(xiàn)在的生活是傅聰傅敏年代所不可及的,他們的父親傅雷是嘔心瀝血,可憐天下父母心!對(duì)比我的童年,我與父母的生活比書(shū)中傅家父子的輕松多了。
或許是教育方法的不同,傅雷對(duì)孩子是非常嚴(yán)苛的,對(duì)藝術(shù)、對(duì)學(xué)業(yè)傅雷更是一絲不茍。在藝術(shù)上,他給傅聰過(guò)分嚴(yán)厲的教訓(xùn),甚至不惜暴打。我很難想象父親會(huì)用如此殘忍的手段去逼迫孩子學(xué)習(xí),走上正軌。不過(guò)也正是如此才使傅聰學(xué)業(yè)有成,成為了鋼琴家。在學(xué)習(xí)上,傅雷也一樣逼出了個(gè)杰出的教師傅敏。可是否一心一意對(duì)待某件事,就一定能做好呢?我的父親對(duì)我也是嚴(yán)加看管,可十四個(gè)歲月,他從未打過(guò)我一次,即使在他最生氣的時(shí)候,我對(duì)父親是佩服的。
傅雷愛(ài)祖國(guó),愛(ài)藝術(shù);父親愛(ài)廚藝,愛(ài)家園。傅雷的信中,字里行間無(wú)不突顯出其對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài),對(duì)長(zhǎng)子傅聰鋼琴方面的指導(dǎo)又是那樣準(zhǔn)確。父親則讓我深刻體會(huì)到家與亞迪的區(qū)別,他總讓我得到驚喜,而非傅雷般令人觸目驚心。父親將自已的空余時(shí)間都放在了家里,給予更多的陪伴,他除了上班公事,幾乎都在關(guān)注我的成長(zhǎng)。
過(guò)去的年代,“家書(shū)抵萬(wàn)金”。分開(kāi)時(shí)傅雷筆下第一封信就是對(duì)孩子的道歉及懺悔。我們每個(gè)人在有了孩子后,一定都會(huì)想讓他過(guò)上最好的生活。讀后感·可又有那個(gè)會(huì)像傅雷那樣心一橫,親手為了學(xué)業(yè)毀掉孩子的童年?由于那個(gè)年代的通訊只能靠書(shū)信來(lái)傳遞信息,那時(shí)有微信,有QQ就好了,可惜時(shí)代沒(méi)有同情他們,以信的唯一形式切斷了父與子聲與聲的聯(lián)系,在筆觸間尋找他們共同的回憶;蛟S此時(shí)在學(xué)習(xí)的我們,見(jiàn)到父母發(fā)出一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的通話(huà)條會(huì)置之不理,并反復(fù)強(qiáng)調(diào)要他們發(fā)文字,可他們依然如初。在這個(gè)發(fā)展迅速的時(shí)代,又會(huì)有誰(shuí)會(huì)認(rèn)真聽(tīng)完,感受三言?xún)烧Z(yǔ)間夾雜的溫暖?少矣......
人生如天平,你先往苦的那邊放去時(shí)間,那么幸?鞓(lè)就會(huì)立起來(lái)...
關(guān)于書(shū)的作文6
魚(yú),因?yàn)橛鲆?jiàn)了水而可以自在生活,水,因?yàn)橛鲆?jiàn)了魚(yú)變得更有活力,鳥(niǎo),因?yàn)橛鲆?jiàn)了天空而歡聲雀躍,天空,因?yàn)轼B(niǎo)而綺麗多彩,我因?yàn)橛鲆?jiàn)了書(shū)而領(lǐng)悟其中哲理,不論遇到什么事情,都會(huì)安之若素,泰然處之。
莎士比亞曾說(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”漢代劉向曾說(shuō):“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。歌德也曾說(shuō):“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話(huà)!笔堑,遇見(jiàn)了書(shū)就好像結(jié)交了良師益友,使我獲益匪淺,遇見(jiàn)了書(shū)就像沐浴在溫暖的春風(fēng)里,使我心曠神怡,遇見(jiàn)了書(shū)就像找到了快樂(lè)的源泉,使我領(lǐng)悟到快樂(lè)的真諦。
古人云:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!边@句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò),書(shū),給我以智慧的火種;書(shū),給我以寒冬的暖爐;書(shū),給我以黑暗中的一盞燈。在小時(shí)候我就開(kāi)始與書(shū)結(jié)緣。那個(gè)時(shí)候書(shū)常常是我的好友,是我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的搖籃,《白雪公主》《灰姑娘》《丑小鴨》這些書(shū)我都看過(guò),那時(shí)候的我也許最喜歡的就是童話(huà)故事書(shū)吧,每天拿著一本《安徒生童話(huà)》《格林童話(huà)》《一千零一夜》之類(lèi)的書(shū)如獲至寶、愛(ài)不釋手地看了一遍又一遍,即使是同一個(gè)故事我也百看不厭。
漸漸地我長(zhǎng)大了進(jìn)入小學(xué)的階段,讀書(shū)的欲望越來(lái)越強(qiáng)烈,我開(kāi)始接觸《十萬(wàn)個(gè)為什么》《百科全書(shū)》《動(dòng)物世界》等各種各樣科普類(lèi)書(shū)籍?dāng)U大我的知識(shí)面,光陰似箭,日月如梭。這時(shí)我讀書(shū)的范圍越來(lái)越廣,而且懂得了很多道理,學(xué)會(huì)許多知識(shí)。
比如讀《中華上下五千年》使我了解了中國(guó)的悠久歷史,讀《鋼鐵是怎樣煉成》使我明白自強(qiáng)不息、永不言敗堅(jiān)持就是勝利的精神,讀《愛(ài)的教育》教會(huì)了我應(yīng)時(shí)為別人著想,用自己的愛(ài)去溫暖他人,讀《假如給我三天光明》海倫凱勒的毅力,不屈不撓的精神打動(dòng)著我,讀《中國(guó)國(guó)家地理》中一篇篇優(yōu)美的文章,我仿佛游覽了中國(guó)的名勝古跡……
書(shū),陪伴了我十幾個(gè)春秋。在我迷茫時(shí),書(shū)給我指引方向;在我無(wú)聊時(shí),書(shū)陪我進(jìn)入另外一個(gè)世界。在讀書(shū)的過(guò)程中,我有過(guò)憤怒,有過(guò)歡喜,有過(guò)悲痛,也有過(guò)感恩,書(shū)給我精神上的支持和鼓勵(lì),告訴我許多道理。如果說(shuō)書(shū)籍是浩瀚無(wú)邊的海洋,那我就是一條小魚(yú),在書(shū)籍的海洋里遨游。如果說(shuō)書(shū)籍是翠色的樹(shù)林,那我就是一只小鳥(niǎo),在書(shū)籍的樹(shù)林里穿梭。如果說(shuō)書(shū)籍是無(wú)邊無(wú)際的宇宙,那我就是一顆恒星,在書(shū)籍的宇宙里探索……
“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟“書(shū)是快樂(lè)的天堂,讓我忘記了所有的憂(yōu)傷。如果沒(méi)有書(shū),我們的生活將是多么的寂寥空虛,我們的生命將是多么的暗淡無(wú)光,感謝在生命的長(zhǎng)河里讓我遇見(jiàn)書(shū),感謝書(shū)讓我充實(shí),促我成長(zhǎng)。
關(guān)于書(shū)的作文7
翻開(kāi)《朝花夕拾》,散開(kāi)在書(shū)桌上,微風(fēng)拂過(guò)桌面,幾頁(yè)書(shū)頁(yè)便輕輕翻過(guò),幾處微評(píng),幾點(diǎn)勾畫(huà),飄來(lái)兩三絲微顫的書(shū)香。陽(yáng)光散射在泛黃的書(shū)頁(yè)上,漸生絲絲暖意。
最開(kāi)始和這位名家的邂逅,還是在四五年級(jí)時(shí)隨意抽出的一本《朝花夕拾》,那時(shí)的我對(duì)于這艱澀難懂的文字甚是不解,僅僅略?huà)吡艘粌裳劬蛼佋谝贿叄鼊e提什么“溫暖”這等言說(shuō)。在六年級(jí)時(shí),重新手捧這一本《朝花夕拾》,卻只是對(duì)扉頁(yè)上“最溫馨的回憶”產(chǎn)生了興趣。重新細(xì)細(xì)品味時(shí),卻發(fā)現(xiàn)在這少難懂的文字之下,有一個(gè)活躍在書(shū)里的孩子。他會(huì)為自己的寵物的丟失而大發(fā)脾氣,從此見(jiàn)貓便怒上心頭;他會(huì)仔細(xì)閱覽《山海經(jīng)》那些有意思的插圖,偷偷地躲在被窩里,為腦海中想象的無(wú)頭把斧而大笑;他會(huì)企盼當(dāng)時(shí)一年一度的迎神宴會(huì);為父親的阻止而氣到直跺腳卻不敢出聲,在魯訊的筆下,有一個(gè)愛(ài)玩鬧,和我有一樣性格的孩子。他像我一樣逐漸成長(zhǎng)著,為我送來(lái)陣陣心靈最初的溫暖。
現(xiàn)在我年歲漸長(zhǎng),步入青春的我也有了自己獨(dú)立的思考。我重新捧讀魯迅,才發(fā)現(xiàn)魯迅的身上有更值得令我溫暖一面。每一次讀他的文字,就是一趟心靈洗滌的旅程。
不妨讀一下魯迅的《故鄉(xiāng)》,在他的筆墨下,你能否見(jiàn)到那窮困潦倒的孔乙己,你是否能瞧見(jiàn)那在月光下戴著項(xiàng)圈,看瓜刺猹的小閏土,你能否讀出無(wú)數(shù)人情世故,無(wú)數(shù)人間苦樂(lè)滋味,這樣生動(dòng)的筆觸,難道不會(huì)如一汪清水溫和我的心靈?
不妨見(jiàn)一下魯迅的《野草》,在荒誕離奇的故事背后,是否有影的告別在光與影的交錯(cuò)之間深沉的無(wú)奈,是否有狗的駁詰之中對(duì)人性的探討,在無(wú)數(shù)的夢(mèng)和無(wú)數(shù)的想象之中,是對(duì)廣大人民,中國(guó)未來(lái)的博愛(ài),這樣博大的胸懷,難道不會(huì)溫暖我的手心?
我想,我可以再來(lái)細(xì)細(xì)品味魯迅的經(jīng)典文字,在遙遠(yuǎn)的時(shí)光之中,我的心和遙遠(yuǎn)時(shí)光之前的魯迅共同地震顫,而在這文字背后,是研讀的過(guò)程,更是溫暖的歷程。
在魯迅寫(xiě)下這些文章時(shí),又會(huì)不會(huì)想到,在多年以后會(huì)有一個(gè)少年因他寫(xiě)下的文章而心生溫暖。
我翻兩頁(yè)《朝花夕拾》,陽(yáng)光散射在書(shū)頁(yè)上,幾點(diǎn)光芒,卻有絲絲暖意。
關(guān)于書(shū)的作文8
幼兒時(shí),我每天都纏著父母為我講《賣(mài)火柴的小女孩》、《海的女兒》、《堅(jiān)定的錫兵》等童話(huà)故事。有那么一天,我十分想聽(tīng)故事,而父母卻不在家,我又識(shí)些字,于是便捧起連環(huán)畫(huà)看了起來(lái),不知不覺(jué)中,產(chǎn)生了對(duì)書(shū)本的濃厚興趣。漸漸地,我的識(shí)字量大了,這些書(shū)已不能滿(mǎn)足我的要求,便閱讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《西游記》等名著。我被書(shū)中的人物拉進(jìn)了一個(gè)美好的童話(huà)世界:有漫山遍野的小雛菊,有美麗善良的小公主多蘿西,還有南瓜人杰克……那神秘莫測(cè)的一字一句,字里行間的濃濃魔力將我吸住無(wú)法動(dòng)彈,貪婪地不斷往下看去。那一幕幕引人入勝的情節(jié),一句句美妙生動(dòng)的話(huà)語(yǔ),無(wú)數(shù)我聞所未聞,見(jiàn)所未見(jiàn)的詞匯,在墨色團(tuán)團(tuán)中氤氳開(kāi)來(lái),化作一團(tuán)煙,繞著我,凝而不散,牽引著我向那片墨染的世界悵望幻想而去。若有若無(wú)開(kāi),若聚若散,在煙塵滾滾的生活中慢慢沉淀,醞釀出一片清澈的心境。書(shū),你為我的世界蕩起圈圈漣漪。
后來(lái),我又迷上了各種各樣的書(shū)。自嘲“職業(yè)是生病,寫(xiě)作是業(yè)余”的史鐵生,他文字里關(guān)于生命的思索給予我深深的感動(dòng),他的堅(jiān)忍使我在遭遇崎嶇時(shí)亦能淡定從容。冰心筆下深邃的大海與圣潔的母愛(ài)亦使我在匆匆行走的間隙里駐足體察彌滿(mǎn)我生活的愛(ài)意。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,我動(dòng)容于保爾的鋼鐵意志;讀《魯濱遜漂流記》,我欣賞生命與自然的默契……如細(xì)雨,如飛花,浸濕生活鋪就詩(shī)意的歲月,暮雨晨風(fēng)陣陣飛來(lái),讓我走得堅(jiān)強(qiáng)并且詩(shī)意。書(shū),你為我的世界犁出段段航程。
現(xiàn)在,我又迷上了古詩(shī)。每每讀到“寶馬雕車(chē)香滿(mǎn)路,鳳簫聲動(dòng),玉壺光轉(zhuǎn),一夜魚(yú)龍舞”時(shí),仿佛流連在熱鬧且燈火輝煌的街上,心也隨著那柔媚的音樂(lè)飛出去了。當(dāng)讀到“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄”時(shí),仿佛來(lái)到芳草萋萋、鮮花滿(mǎn)地的春天;當(dāng)讀到“明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬”時(shí),仿佛又無(wú)意走近蟬聲長(zhǎng)鳴、蛙聲鼓噪的夏夜;當(dāng)讀到“山明水凈夜來(lái)霜,數(shù)樹(shù)深紅出淺黃”,仿佛陶醉在高雅幽靜、色彩艷麗的秋色中;當(dāng)讀到“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”時(shí),仿佛又沉浸在銀裝素裹、玉樹(shù)瓊花的冰霜世界。書(shū),你為我的世界激起朵朵浪花。
因?yàn)橛辛藭?shū),我不再孤獨(dú),書(shū)的魅力將我牢牢攝住。書(shū),點(diǎn)亮了我的世界。
關(guān)于書(shū)的作文9
兩三片綠葉漂浮于微黃的水中,清香怡人,融入口鼻之間,這是綠茶的香氣。奔騰的氣泡跳躍于棕色的水中,甘甜大方,恰入于唇舌之間,這是可樂(lè)的味道。而書(shū)的墨香呢?清清淡淡,卻能令人心神明亮,眼明心凈。書(shū)的味道呢?人生百味均有之,美妙無(wú)比。我想,在我的生命中,要是失去了書(shū),也就失去了生活的樂(lè)趣。
在我心目中,書(shū)就像是我的好朋友。我走到哪兒都要帶上它。就連上廁所,都要帶上。可是有一件事,讓我徹底的改掉了這個(gè)壞毛病。
一天早晨,我閉著眼睛,卻耳聽(tīng)四方,被窩里掖著一本書(shū),正打探著媽媽什么時(shí)候出門(mén)!扳忊彙甭(tīng)見(jiàn)鑰匙互相敲打的聲音,我立馬從床上爬起來(lái),躡手躡腳的走到了門(mén)跟前,耳朵貼在門(mén)縫上,確保媽媽出了門(mén),才肆無(wú)忌憚的拿著書(shū)出了門(mén)。
我進(jìn)了廁所。想都沒(méi)想,直接看起了書(shū)。很快,我被這本書(shū)里精彩的故事情節(jié)吸引住了,忘了時(shí)間,忘了地點(diǎn),一蹲就是半個(gè)小時(shí)。“呼——”我吐了一口氣,終于把這本書(shū)看完了,我想起身,卻發(fā)現(xiàn)腿腳都麻木了,但我卻絲毫不在意。我去開(kāi)廁所的門(mén),卻發(fā)現(xiàn)怎么也打不開(kāi),我這才意識(shí)到我被反鎖在廁所里了。我可不想在廁所了呆一個(gè)上午,不如把門(mén)撞開(kāi)。嗵,嗵,嗵,費(fèi)了好大的勁兒,不但沒(méi)把門(mén)撞開(kāi),反而把胳膊撞疼了。我把視線(xiàn)放到了窗戶(hù)上,咳……還是算了吧,防盜門(mén)大叔正在那威風(fēng)凜凜的站崗呢……
當(dāng)所有的希望都破滅后,我才感覺(jué)到身上只穿了一件薄薄的睡衣——冷,早上沒(méi)吃午餐——餓。煩,餓,冷,三只惡魔輪番向我進(jìn)攻……
不知過(guò)了多少時(shí)間,我終于聽(tīng)到了開(kāi)門(mén)聲,我突然感到黑暗中的一道曙光照耀到了我的身上,我立馬起身,大聲喊叫,滿(mǎn)腹疑惑的媽媽幫我開(kāi)了門(mén),還冷冷的嘲笑了我一頓。啊!書(shū),你真“討厭”!
我愛(ài)書(shū),是它讓我開(kāi)闊了視野,是它讓我增強(qiáng)了閱讀理解的能力,是它讓我……我愛(ài)書(shū),是不容質(zhì)疑的,但同時(shí),我又恨書(shū),是它讓我的視力度數(shù)加了又加,是它讓我總是很晚才能完成老師布置的家庭作業(yè),是它……
書(shū)!你真是我的歡喜冤家,讓我恨也不是,愛(ài)也不是!
關(guān)于書(shū)的作文10
上天注定了一場(chǎng)場(chǎng)的緣分,而我與它因?yàn)楸簧咸斓木祛櫠⒍艘粓?chǎng)偶然相遇而又不會(huì)分開(kāi)的緣分。
書(shū),有千年的歷史,我國(guó)有古典名著,外國(guó)有經(jīng)典文學(xué),這大大小小,多多少少的書(shū),就湊成了一個(gè)書(shū)架,這些書(shū)架,又匯成了圖書(shū)館。圖書(shū)館,有許多人會(huì)融入其中,我也是這當(dāng)中的一份子。
“你又拿著本書(shū)呀!”“是呀,這本書(shū)非常好看!碑(dāng)別人為我時(shí),我總是這么回答。我看的書(shū)是,《非常女生》,它的作者是楊紅櫻女士。《非常女生》這本書(shū)比較成熟,它為我們記錄了成長(zhǎng),留住美好童年。記錄了他們?cè)谛@里遇到的挫折和困難,有一起去面對(duì),去解決。在這里,我懂得了要團(tuán)結(jié)一致的道理。又記錄了他們內(nèi)心深處有了憂(yōu)愁,有人會(huì)懂得,有人會(huì)諒解。從這,我又懂得了什么叫憂(yōu)他人之憂(yōu),樂(lè)他人之樂(lè)。我非常愛(ài)看這本書(shū),因?yàn)檫@本書(shū)有別一致的題目,有別一致的經(jīng)歷。不知從什么時(shí)候開(kāi)始,我喜歡上了這本書(shū),這本書(shū)告訴了我許多道理,如:買(mǎi)衣服,只有適合自己的,才是最美、最好的。母親節(jié)時(shí),感謝母親,并且做到一輩子對(duì)媽媽好。這許多都是我學(xué)習(xí)的品質(zhì)。長(zhǎng)大以后,我也要成為一位出色的非常女生。
我喜歡看這本書(shū)還有其他的理由,因?yàn)檫@本書(shū)對(duì)我是個(gè)很大的誘惑,使我喜歡上了它:告訴我了什么叫做友誼,什么叫親情。我也喜歡這本書(shū)的主角:冉冬陽(yáng)、歐亞菲、莫欣兒、梅小雅、羅麗娜。他們幾個(gè)小伙伴總是嘻嘻哈哈地玩耍。有時(shí),我在學(xué)校孤單的時(shí)候,就會(huì)拿出這本書(shū),細(xì)細(xì)地“品嘗”。偶爾會(huì)笑一下,偶爾也會(huì)傷心一會(huì)兒。
《非常女生》這本書(shū),在我童年時(shí)代里,留下了最美好的印象,它,是我見(jiàn)過(guò),最有經(jīng)歷性的,最有活潑性的一本書(shū),它,伴隨我成長(zhǎng),伴隨我度過(guò)每一個(gè)春夏秋冬……
我喜歡這種緣分,一生一世,這種緣分,就像電視上看到的小熊比吃了蜜還要甜。這是上天注定的一場(chǎng)偶然相遇而又不會(huì)分開(kāi)的緣分。
教師點(diǎn)評(píng):
“緣分”二字貫通本文的始末,訴說(shuō)了你之所以喜歡《非常女生》這一本書(shū)是因?yàn)椤耙粓?chǎng)偶然相遇而又不會(huì)分開(kāi)的緣分”。通過(guò)這本書(shū),你體會(huì)了什么叫做友誼,什么叫親情,在情感上有了共鳴。并且你還懂得了要團(tuán)結(jié)一致的道理。這是老師十分欣慰的方面。
但是老師不得不跟你說(shuō),除了情感需要體驗(yàn),書(shū)中小主人公的一些有用的做法你也是需要去學(xué)習(xí)和借鑒的。光說(shuō)不練假把式,希望你同樣能寫(xiě)出在今后你會(huì)從哪些方面來(lái)讓自己更加懂事和成熟。
關(guān)于書(shū)的作文11
書(shū),是人們獲得知識(shí)的工具,是消遣時(shí)的好伙伴、是尋找真理時(shí)的好幫手,但每當(dāng)你不想讀的時(shí)候,它就只是個(gè)擺設(shè),而那時(shí)書(shū)能給你的最后價(jià)值就得有你自己想辦法獲得了。
每到一個(gè)年齡段,媽媽就會(huì)買(mǎi)那個(gè)年齡段的書(shū),所以許多小時(shí)候的繪本就被十二歲的我淘汰掉了,不過(guò)這些書(shū)能所給的最后價(jià)值則是最實(shí)用的交易用品:錢(qián)。
放個(gè)小桌子、架個(gè)小凳子、堆些書(shū)本、擺個(gè)架勢(shì),眼里散發(fā)出:“我的書(shū)比他的好!”的氣場(chǎng),使人駐足癡望,對(duì)呀,是駐足癡望,可是不能只看著我的帥臉而不看我的書(shū)吧?!為什么總是看一眼就走了?有時(shí)過(guò)來(lái)仔細(xì)看看的人帶來(lái)了我對(duì)賣(mài)書(shū)賺錢(qián)的希望,而走時(shí)也帶走了那呼之欲出的鈔票。
呀,旁邊竟然有人也要擺攤,但為什么人都跑到那邊去了?那個(gè)攤只不過(guò)是占地面積大、書(shū)多而且?guī)缀跞际锹?huà)而已,為什么全部往她那邊走?她那些幾乎都是極其普通的書(shū),而我的幾乎都是經(jīng)典之作,沒(méi)有不買(mǎi)的道理!為什么我不管是什么方法,客戶(hù)總是不來(lái),難道客流量真的和占地面積和書(shū)籍?dāng)?shù)量有關(guān)?
就在旁邊那個(gè)攤風(fēng)風(fēng)火火之時(shí),攤主走了,真不容易啊,要不是那家伙走了,我也完成不了今天的第一筆交易,雖然價(jià)格低了點(diǎn),但至少聊勝于無(wú)嘛,總比原封不動(dòng)的拿回家好。
做完了第一筆交易,我的生意也火起來(lái)了,而且還遇到了熟人,看來(lái)他們是咬定要買(mǎi)書(shū)了,那我就抬高一點(diǎn)價(jià)格,這樣會(huì)賺得多一些,如果嫌價(jià)格高了,就再把降低價(jià)格,不降的話(huà),搞不好還沒(méi)錢(qián)賺,那我到底要不要抬高價(jià)格。恳豢丛谒I(mǎi)那么多的份上再降低一點(diǎn),不行,再低就折本了,哎呀,管他呢,能多賺就多賺,熟人應(yīng)該也不會(huì)計(jì)較……
到頭來(lái),這么多的心理活動(dòng)其實(shí)是在證明一件事情,這次賣(mài)書(shū)我得到的不僅僅只是錢(qián),還有享受與別人分享知識(shí)的快樂(lè),當(dāng)然這不是最主要的,最主要的是我體驗(yàn)到了那些街頭擺書(shū)攤的人,每天要受到多少人的鄙視,又有多少人回去買(mǎi)他們的書(shū),還有多少人會(huì)因?yàn)榭蓱z他們而不找零,那些書(shū)可能他們連碰都不敢碰,所以感受不到與別人分享知識(shí)的快樂(lè)。雖然這次沒(méi)有被鄙視,但是那種不管不顧且及其不屑的眼神我永遠(yuǎn)都忘不掉,因?yàn)橹挥性诋?dāng)時(shí)才體會(huì)到這些書(shū)帶給我的最后價(jià)值。
關(guān)于書(shū)的作文12
我愛(ài)讀書(shū)是有我的理由的。
人與書(shū)的關(guān)系,就像莊稼與泥土的關(guān)系。如果沒(méi)有肥沃的土地,莊稼將生長(zhǎng)在哪里?而秋后的豐收又從何而來(lái)?書(shū)就是人的泥土,人的靈魂就是泥土上的莊稼。靈魂是需要生長(zhǎng)的,要想自己有一個(gè)有品位的靈魂、崇高的靈魂、偉大的靈魂,那就必須把書(shū)當(dāng)成它的泥土。
人與書(shū)的關(guān)系,就像飛鳥(niǎo)與翅膀的關(guān)系。如果沒(méi)有羽毛豐滿(mǎn)的翅膀,藍(lán)天就不屬于鳥(niǎo)兒,在廣闊的天空中自由自在地翱翔就只能是一個(gè)幻夢(mèng)。如果你想像鳥(niǎo)兒一樣,可以在追逐流云中享受歡樂(lè),可以站在高高的樹(shù)巔向高空引吭,那么,你就得把書(shū)當(dāng)成自己的翅膀,在閱讀中讓自己的羽毛豐滿(mǎn)起來(lái),然后,志立高遠(yuǎn),展翅高飛。
人與書(shū)的關(guān)系,也如琴與弦。雖然世上有梧桐這樣的制琴佳木,雖然世上有伯牙這樣好的琴師,如果琴?gòu)埗鵁o(wú)弦,誰(shuí)能聽(tīng)到高山流水般美妙的`樂(lè)曲?如果你正是一把用上好佳木制成的好琴,請(qǐng)多讀書(shū)吧,在自己的心靈上安上也是上好的琴弦。于是,美妙的樂(lè)曲就會(huì)從你的心靈中流瀉出來(lái)。
還需要愛(ài)讀書(shū)的理解嗎?
人如果不愛(ài)讀書(shū),生命就會(huì)無(wú)處生根,靈魂就找不到歸宿,猶如農(nóng)夫,空把一筐種子播撒在貧瘠的土地,看似一生奔波忙碌,卻總是看不到好的收成;人如果不愛(ài)讀書(shū),生命就會(huì)找不到方向,猶如一個(gè)越洋的航海者,手里沒(méi)有一只羅盤(pán),就會(huì)丟失目標(biāo),迷失在汪洋里…。
愛(ài)讀書(shū)的人,心胸比天空還寬闊;愛(ài)讀書(shū)的人,心靈比白雪還純凈;愛(ài)讀書(shū)的人,情感比泰山還厚重;愛(ài)讀書(shū)的人,思想的腳步無(wú)拘無(wú)束,理想的天空無(wú)邊無(wú)際。
愛(ài)讀書(shū)的人,靈魂的后院會(huì)有一個(gè)美麗的后花園,那里四季如春,奇花異草,佳木成蔭,繁花似錦,果實(shí)飄香……當(dāng)我們累了網(wǎng)了的時(shí)候,退到這里來(lái),暫且遠(yuǎn)離紅塵,可以聽(tīng)小說(shuō)家講故事,可以聽(tīng)詩(shī)人朗誦,也可以聽(tīng)散文家訴說(shuō)衷情……在這里,每一朵鮮花都可以是一首詩(shī),每一個(gè)果實(shí)都可以有故事,每一杯泥土,都可以醞釀出一個(gè)美麗的童話(huà)……生活很煩雜,靈魂很勞累。愛(ài)讀書(shū)的人,就會(huì)給自己營(yíng)造出這樣一個(gè)心靈花園,放縱心靈,回歸原始。
讀書(shū),將是我一生的最?lèi)?ài)。希望我以上的陳述,也將成為人愛(ài)讀書(shū)的理由。
關(guān)于書(shū)的作文13
在我人生顛簸的十年中,除了老師、父母在我摔倒時(shí)能把我扶起來(lái),還有一個(gè)更好的朋友在我迷惑不解的時(shí)候能拉我一把,那就是被稱(chēng)為人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果”——書(shū)。
在我年幼時(shí),我與書(shū)便結(jié)下了不解之緣。那時(shí),我大字還不識(shí)幾個(gè),所以漫畫(huà)書(shū)是我最好的選擇。當(dāng)我輕輕捧起父親為我買(mǎi)的漫畫(huà)書(shū)時(shí),心中所有的好奇感隨著碰到書(shū)的那一剎那一涌而出。為了滿(mǎn)足自己的好奇心,我便靜靜地坐在椅子上慢慢揣摩漫畫(huà)書(shū)中的內(nèi)容,也就在那時(shí)我瀏覽了大量的漫畫(huà)書(shū)。其中到現(xiàn)在還記憶猶新的漫畫(huà)要屬《名偵探柯南》了,里面生動(dòng)的人物形象、睿智的話(huà)語(yǔ)、緊張的故事情節(jié)時(shí)常讓我浮想聯(lián)翩,要知道那時(shí)柯南簡(jiǎn)直是我心目中的神,他的出現(xiàn)大大豐富了我的生活。因此,在我心中形成了這樣一個(gè)公式:“書(shū)=快樂(lè)”。
隨著年齡的增長(zhǎng),我步入了三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活,此時(shí)的我對(duì)于知識(shí)的需求更加如饑似渴,于是我成了學(xué)校圖書(shū)館的?汀C刻斓恼n余時(shí)間我都泡在里面,各種小小說(shuō)、神話(huà)故事都是我青睞的對(duì)象,由于總是囫圇吞棗地讀,對(duì)于書(shū)中的意思也只是略知一二。但書(shū)讀多了,便開(kāi)拓了我的視野。因此,每當(dāng)老師考我們課外知識(shí),我總能第一個(gè)舉手,要知道伴隨著同學(xué)們羨慕的目光來(lái)回答這種高難度的問(wèn)題是件多么光榮的事。于是,我心中又有了一個(gè)新的公式:“書(shū)=高視野”。
如今,我已經(jīng)是五年級(jí)的小伙子了,明年就將升入畢業(yè)班,自然而然,我又接觸了更多的書(shū)籍。其中中外名著成了我的“主菜”了,我喜歡大師門(mén)細(xì)膩的寫(xiě)作手法、喜歡他們巧妙的構(gòu)思、更喜歡他們筆下那些富有生命的人物……在這些書(shū)的熏陶下,我的習(xí)作水平突飛猛進(jìn)。記得在一次命題作文《難忘的一件事》中,我覺(jué)得我“逮到”了一個(gè)大顯身手的機(jī)會(huì),因?yàn)槟菚r(shí)我剛好學(xué)了林海音大師的一篇文章《遲到》,我不禁想:如果能借鑒這篇文章的寫(xiě)作手法,再加上自己的構(gòu)思,那寫(xiě)出的文章效果肯定會(huì)與眾不同,不會(huì)讓人覺(jué)得索然無(wú)味。果然,這篇文章得到了老師的肯定,并將它作為范文貼在了班級(jí)的學(xué)習(xí)園地上。接著,我又悟出了這樣一個(gè)公式:“書(shū)=好老師”。
“書(shū)=快樂(lè)”、“書(shū)=高視野”、“書(shū)=好老師”,統(tǒng)而言之,書(shū)就是我最好的朋友。在它的幫助下,即使雙腳磨破,也能讓夕陽(yáng)涂抹小路;即使雙手劃破,也能讓荊棘變成杜鵑.。未來(lái)的路很長(zhǎng),相信有了書(shū)的陪伴,我定能揚(yáng)帆啟航!
關(guān)于書(shū)的作文14
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
你們好!
爸爸、媽媽?zhuān)谀銈兊难壑校詈挽愕哪且豢|陽(yáng)光使我落地的那一刻,在那一刻,你們聽(tīng)見(jiàn)了自己孩子哇哇大哭的聲音,你們欣慰的笑了;最兇猛的那一陣冰雹,是我成績(jī)下降的那刻,在那一刻,你們看到了成績(jī)單上那不堪入目的分?jǐn)?shù),你們嚴(yán)厲地斥責(zé)著;最刺眼的那一道閃電是我生病的那一刻,在那一刻,你們看到了臉色蒼白的我,你們傷心地哭了……是的,我就是你們的天氣,我開(kāi)心時(shí),你們晴空萬(wàn)里,我傷心時(shí),你們?yōu)踉泼懿肌?/p>
但無(wú)論如何,我在你們的心中,我還是你們的心肝寶貝,你們愛(ài)我、疼我,但絕對(duì)沒(méi)有像“含在嘴里怕化了,捧在手里怕摔了”那樣溺愛(ài)我,你們會(huì)嘗試著讓我鍛煉自己,讓我學(xué)著自己回家,幫父母長(zhǎng)輩買(mǎi)油鹽醬醋……
記得剛剛進(jìn)入中學(xué)大門(mén)的時(shí)候,一切對(duì)于我而言都是陌生的,陌生的環(huán)境,陌生的同學(xué),陌生的老師,沒(méi)有一樣是我可以?xún)A訴的對(duì)象,在加上學(xué)習(xí)的緊張,我累了,我怕了,每天最幸福的事情就是在電話(huà)里聽(tīng)到你們的聲音,我把在學(xué)校里的一切感受都向你們傾訴,但每次,你們都會(huì)讓我學(xué)會(huì)自主,嘗試著主動(dòng)去交朋友,用自己的優(yōu)點(diǎn)去感化沒(méi)一個(gè)人,于是,我試著去做了,雖也有失敗的時(shí)候,但是最終還是找到了屬于我自己的伙伴,我們朝夕相處,困難我們一起解決,開(kāi)心我們一同分享,于是,逐漸逐漸的,我像你們打電話(huà)的次數(shù)也就少了,你們打電話(huà)來(lái),你們問(wèn)我有什么事,通常我都會(huì)將我與伙伴的事將給你們聽(tīng),然后,你們就鼓勵(lì)我,試著多交幾個(gè)朋友,就這樣,我在學(xué)校的一年里,我學(xué)會(huì)了許多許多,我真的很感謝你們。
如今,我一年的開(kāi)始已經(jīng)成了你們巨大的負(fù)擔(dān),上私力學(xué)校,要付出更多更多的錢(qián),但是你們付出這1年2萬(wàn)多的錢(qián)啊,唯一想買(mǎi)回來(lái)的就是我那優(yōu)異的成績(jī)。但如今,我讓你們失望了,成績(jī)的上上下下,讓你們的心無(wú)法平靜下來(lái),現(xiàn)在15歲的我,已經(jīng)懂得了你們的苦心,我一定會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中更加的努力,在中考時(shí)給你們一份滿(mǎn)意的答卷!
祝:
身體健康,工作順利!
關(guān)于書(shū)的作文15
品味一本書(shū),就好像與一個(gè)“靈魂”作一次交流。我們閱讀不同的作家的作品要以不同的心態(tài)去讀。品味一本書(shū),要品好的書(shū)。畢淑敏的文字比較平實(shí),貼近我們的生活;舒婷,是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而又幽默的女性,閱讀她的作品,使人感到堅(jiān)強(qiáng)……
他們都是近代的作家,寫(xiě)的作品也是比較新鮮的,畢竟他們所生活的年代比較貼近我們;魯迅的文字是犀利的,郭沫若的散文詩(shī)是浪漫的……我們可以從中獲取到不同的知識(shí)。我比較喜歡徐志摩那細(xì)致柔婉,畢淑敏的散文是實(shí)在的……
我最喜歡看《鋼鐵是怎樣煉成的》的,其中最使我感動(dòng)的一句是“人,最寶貴的是生命。生命對(duì)每一個(gè)人都只有一次。這僅有一次的生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)呢?每當(dāng)回首往事時(shí),能夠不為虛度年華而悔恨,不因碌碌無(wú)為而感到羞恥”在這,我品味到保爾?柯察金的那種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神……品味著這么好書(shū)我能夠感受到精神上以致在靈魂上的共振。
品書(shū),是浪漫的。畢淑敏說(shuō)過(guò):“閱讀是一種孤獨(dú)!倍,卻認(rèn)為閱讀是一種浪漫。我們可以坐在書(shū)桌旁,在綿綿春雨下,品嘗一杯濃郁的紅茶,品味一本好書(shū)。是多么有情趣的!
品書(shū),是一種樂(lè)趣。別人說(shuō):“品味著《孟子》我感到它的理趣,品味著《三國(guó)》我感到它的智趣,品味著《水滸》我感到它的義趣,品味著《紅樓》我感到它的情趣,讓人蕩氣回腸;老莊的玄妙,太史公的深邃,蘇子的曠達(dá),易安的細(xì)膩,讓人陶冶性情;浮士德的探求,安德列的追尋,保爾的頑強(qiáng),老人與海的拼搏,讓人奮發(fā)進(jìn)取。躲進(jìn)小樓,暢游在書(shū)海當(dāng)中,那是最?lèi)芤獾臅r(shí)候;理清思路,品味著其中的語(yǔ)言,圈點(diǎn)、批注,積累運(yùn)用是最好的品書(shū)方法!
寫(xiě)書(shū)的人都是富有經(jīng)驗(yàn)的老手。他們會(huì)從生活中品味出各種各樣的味道。有甜有苦、有酸有辣……都一一從他們的作品中體現(xiàn)出來(lái)。閱讀他們的作品,我們有如經(jīng)歷了一個(gè)人生。同樣地感受幾個(gè)不同的作家作品,我們有如經(jīng)歷了幾個(gè)人生。我們感受作家的思想,更可以從中悟出一些人生的道理,這些道理卻是會(huì)使我們感到如獲至寶的道理……
品味一本書(shū),不一定是名家名作。一些青年在報(bào)紙上發(fā)表的文章也是很好的,他們寫(xiě)得好是因?yàn)樗麄兌际菍?xiě)出自己的真情實(shí)感,我也很喜歡讀他們的作品,他們寫(xiě)得很平實(shí),不浮夸,同時(shí)也反應(yīng)了他們的那種積極向上的精神,鼓舞了我們。
書(shū),讓我們看出生活,看出生命,看出精彩的人生……
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