與書(shū)相伴作文750字
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的與書(shū)相伴作文750字，希望對(duì)大家有所幫助。
與書(shū)相伴作文750字1
隨著年齡的增長(zhǎng)，我越來(lái)越深刻地體會(huì)到，書(shū)是人生道路上必不可少的精神支柱之一。
我從四歲開(kāi)始接觸幼兒園的課本，那是布滿彩圖和拼音的世界。封面，滑溜溜的細(xì)膩；紙張，麻酥酥地爽心。
從此，我將注意力轉(zhuǎn)移到書(shū)中。啊，原來(lái)這里別有一番滋味，別有一番天地。在書(shū)中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密，猿人是人類(lèi)的祖先，恐龍十分高大可怕，遙遠(yuǎn)的年代人們鉆木取火……原來(lái)世界如此奇妙!
讀書(shū)，是一種享受，一種樂(lè)趣。漸漸地，我告別了娃娃書(shū)，書(shū)變厚了，變深?yuàn)W了，我也體會(huì)到將一本好書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)真正分解、吸收，“好讀”是不可或缺的消化液。
課余閑暇之時(shí)，書(shū)始終陪伴著我。我?guī)缀趺恐芏嫉叫氯A圖書(shū)城，每看到好書(shū)，便一見(jiàn)如故，難舍難分，如饑似渴地讀起來(lái)。在醉心于閱讀和做讀書(shū)筆記時(shí)，我自覺(jué)受益匪淺。倚著晨曦，揣上本《駱駝祥子》縱情朗讀，陽(yáng)春美景中無(wú)不彌漫著醉人的情趣：瞧，祥子悠閑地拉著人力車(chē)，邁著矯健的步子與我擦身而過(guò)……
讀書(shū)是跨越時(shí)空的邂逅。在書(shū)中，你還可以和李白一起攀登天姥山，采摘白云紅霞；可以和李清照共賞綠肥紅瘦，和她在荷花叢中爭(zhēng)渡；你也可以和徐志摩在康橋上信步徜徉，共同關(guān)注橋下河中的水草；你還可以和海明威一起觀察老漁夫桑地亞哥抗拒鯊魚(yú)的肆虐，感受“人可以被消滅，但不能被打敗”這一崇高的精神境界。你還可以和孔子、司馬遷、曹雪芹、莎士比亞、雨果、托爾斯泰成為知心朋友，和魯迅、沈從文、巴金、錢(qián)鐘書(shū)在書(shū)中進(jìn)行一次暢談。擁有這么多的朋友，你的腰板也會(huì)挺得特別的直。
好書(shū)著實(shí)令我獲益匪淺。
“要誠(chéng)實(shí)，要勤勞，要忠孝，要?jiǎng)?chuàng)新，要學(xué)會(huì)忍耐，要……”生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的“經(jīng)事妙方”，哪一點(diǎn)不是聽(tīng)了“書(shū)”這位良師的諄諄告誡？哪一點(diǎn)不是受了“書(shū)”這位益友的幫助與激勵(lì)？“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，體會(huì)它的意蘊(yùn)，吸取它的精髓，以使自己思想得到啟迪，心靈得到凈化，境界得到升華，何樂(lè)而不為？
“讀一本好書(shū)，就像與許多高尚的朋友在談話”。讀不同類(lèi)型的書(shū)，就是和不同的朋友交心，與這些“高尚的朋友”對(duì)話，聽(tīng)聽(tīng)他們的“指點(diǎn)”，真乃大有裨益。我從心底發(fā)出由衷的感嘆：“讀書(shū)真好!”
新年忽有新感受：未來(lái)的路，也是用書(shū)鋪成的，它將引導(dǎo)我到達(dá)理想的遠(yuǎn)方。
與書(shū)相伴作文750字2
每當(dāng)靜靜坐下，捧起一本書(shū)，饒有趣味地讀起來(lái)，與書(shū)中人物同悲同喜，便也就是心靈與精神最大的慰藉了。
自小，書(shū)的影子就與我時(shí)刻相照，共前進(jìn)共享受，我難舍它豐富的思想，精美的故事，它留戀我停留在那兒熾灼的目光，便也如此讓我們走到了一塊兒。
記得剛?cè)胗變簣@時(shí)，我哭啼不止，死死地抱著媽媽?zhuān)膊粚⒛_邁進(jìn)幼兒園的大門(mén)，是老師拿來(lái)的一本書(shū)，讓我頓時(shí)忘記了進(jìn)入幼兒園，就要離開(kāi)媽媽?zhuān)獙W(xué)會(huì)長(zhǎng)大的痛苦。那是一本小人書(shū)，書(shū)內(nèi)設(shè)計(jì)精巧的故事和那搞笑的人兒，已悄然飄至我的心頭。從此，幼兒園成了我生活中向往的一個(gè)地方，在那里，我可以盡情地自我享受，可以進(jìn)入童話世界，識(shí)破那那狐貍的詭計(jì)，幫助羊媽媽來(lái)抵抗兇殘的大灰狼，可以放眼遍觀動(dòng)物世界，看獅子如何爭(zhēng)王，看羚羊如何從敵人的追逐下逃脫，可以潛入海底，與魚(yú)兒嬉戲，與海藻共跳桑巴舞……那時(shí)，我的幼稚的靈經(jīng)不住一點(diǎn)兒波潤(rùn)，常為他們的悲離而傷心，又為它們的歡合而內(nèi)心感到高興。酣睡在書(shū)中，與其同悲共喜，實(shí)在是一種莫大的享受。
進(jìn)入小學(xué)，從“aoe”這樣奇妙的音節(jié)開(kāi)始，直至復(fù)雜的寫(xiě)作，讓我從心底感受到漢字的魅力。此時(shí)的我，已逐漸脫離幼兒的童話世界，小人書(shū)，開(kāi)始了與書(shū)的一段旅程�！都偃缃o我三天光明》讓我為海倫·凱勒的悲慘命運(yùn)與生命中的挫折而倍感傷心，又為她偉大的成就與所會(huì)出的努力而唏噓不已，暗自鼓勵(lì)自己要做個(gè)像海倫這樣的人，有神奇的《海底兩萬(wàn)里》讓我看到一個(gè)美麗的不同于我所生活的地方，神奇的福爾摩斯讓人為他那縝密的思維和推斷能力驚嘆不止……
小學(xué)在書(shū)中已流過(guò)，又在書(shū)中步入我的初中。初中的我，已對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解，對(duì)書(shū)中情感的感悟大有不同。我開(kāi)始領(lǐng)略張飛的英雄豪氣，文天祥人生“自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的以死明志，忠心報(bào)國(guó)的英雄氣概；開(kāi)始體驗(yàn)陶淵明世外桃源，獨(dú)愛(ài)菊的隱士心境，開(kāi)始周敦頤出淤泥而不染，濯清漣而不妖的高尚氣節(jié)；欣賞花木蘭忠孝兩全的鋼柔之美，黛玉嬌弱的柔弱之美……領(lǐng)略古今風(fēng)騷，書(shū)中獲得智慧與情感升華。
十四歲的被書(shū)香彌漫的花季，多么清新，驀然轉(zhuǎn)頭，回望與書(shū)相伴走過(guò)的十四個(gè)春秋，有淚在笑，有幼稚有成熟，有蘊(yùn)藏的秘密與夢(mèng)想。再度攜起書(shū)，向前！
與書(shū)相伴作文750字3
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。的確，書(shū)在我們的學(xué)習(xí)生活中立下了汗馬功勞。因此有人說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就像有了一個(gè)良師益友�！蔽覑�(ài)讀書(shū)，讀書(shū)讓我的生活多姿多彩，讓我回味無(wú)窮。
書(shū)，有海納百川的胸襟！將大千世界的知識(shí)與見(jiàn)聞濃縮于體內(nèi)，然后毫不吝嗇的呈現(xiàn)在我們眼前，讓我們從中汲取豐富的養(yǎng)分，充實(shí)并洗滌我們的心靈。
書(shū)，有寧?kù)o且富有詩(shī)意的意境。外面世界的紛亂嘈雜在這里戛然而止，這里只有浩瀚的知識(shí)海洋環(huán)繞著我們，呼吸著一陣陣沁人心脾的書(shū)香，我深深的陶醉在書(shū)的擁抱中。
書(shū)，是歷史精華的結(jié)晶，是無(wú)數(shù)前人所認(rèn)可的經(jīng)驗(yàn)、閱歷的瑰寶。在書(shū)中我們感受著無(wú)處不在的智慧，仿佛一面歷史的鏡子，幫助你正衣冠、知得失，從前人積累下的寶貴經(jīng)驗(yàn)給我們搭建起通向成功的堅(jiān)實(shí)平臺(tái)。
書(shū)，是作者千辛萬(wàn)苦用心靈和汗水換來(lái)的真理與方法。讀一本好書(shū)，就仿佛與書(shū)中的人物、和作者面對(duì)面的交流溝通一樣，他向你娓娓道來(lái)，讓你的思想與他融合交匯，將你帶近一個(gè)個(gè)新奇的世界，提高你的思想層次，毫無(wú)保留的將渾身解數(shù)傳授與你，讓你受益一生。
讀書(shū)讀到深入，我們仿佛與作者同悲同喜，能深刻的感受體會(huì)到作者的意境，在與書(shū)為伴的日子，我體會(huì)到了李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的自信豪邁；體會(huì)到了杜甫“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的憂國(guó)憂民；體會(huì)到了柳宗元“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”的孤獨(dú)傷感；體會(huì)到了張繼“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠”的失落憂傷；體會(huì)到了陸游“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”的愛(ài)國(guó)熱血；體會(huì)到了李清照“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”的錚錚烈骨……讀著他們讓我歡笑，讓我傷感，讓我平靜，讓我沸騰，更讓我的內(nèi)心無(wú)比滿足！
書(shū)，讓我學(xué)會(huì)明辨真假、懂得善惡。學(xué)習(xí)知識(shí)開(kāi)拓了我的視野，啟迪了我的思維，增長(zhǎng)了我的智慧，讓我走進(jìn)世界各地的風(fēng)土人情，了解世間萬(wàn)物的繁衍生長(zhǎng)，回到遠(yuǎn)古時(shí)代感受淳樸自然。書(shū)為我打開(kāi)一扇扇窗，了解探索著未知的世界……讓我感受到無(wú)窮的快樂(lè)！
“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。”在成長(zhǎng)的道路上我愿與書(shū)為友，在我受到挫折時(shí)讓它給予鼓舞，在我驕傲?xí)r提醒我不忘謙虛，在我迷茫時(shí)指引我方向帶來(lái)希望。我要一直與書(shū)為伴，讓成長(zhǎng)的道路上縈繞著縷縷書(shū)香！
與書(shū)相伴作文750字4
不知何時(shí)，我愛(ài)上書(shū)本幽幽的墨香；不知何時(shí)，我學(xué)會(huì)了在書(shū)山中苦苦冥想；不知何時(shí)，我學(xué)會(huì)了在書(shū)海中徜徉。不知何時(shí)，或許從識(shí)字起，我每天都少不了書(shū)本的陪伴。
寓言童話是我童年時(shí)的珍藏。記得我上幼兒園那會(huì)兒，看的是連環(huán)畫(huà)一類(lèi)的小人書(shū)。漸漸長(zhǎng)大一些，便看《伊索寓言》等注音類(lèi)書(shū)籍。其中我記憶最深刻的是《農(nóng)夫和蛇》這個(gè)故事，它讓我懂得了做人一定要分清善惡，要把援助之手伸向善良的人，對(duì)那些惡人莫要心慈手軟，否則會(huì)害人害己�！栋餐缴挕肥刮覍�(duì)真善美的世界心生神往；《十萬(wàn)個(gè)為什么》為我解答了疑問(wèn)；《格林童話》讓我放飛了想象的翅膀……
到了三四年級(jí)，我便成了“西游迷”。
《西游記》中給我留下深刻印象的就是美猴王。孫悟空可是一個(gè)婦孺皆知、家喻戶曉的英雄，沒(méi)有一個(gè)小孩子不喜歡。他除惡揚(yáng)善、聰明絕頂，不像貪財(cái)好色、好吃懶做的豬八戒。我從孫悟空身上懂得，遇事要臨危不懼，不能望而生畏、貪生怕死。
小學(xué)高年級(jí)時(shí)，我的視線投向了外國(guó)文學(xué)名著。那會(huì)兒給我影響最大的是《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，說(shuō)起來(lái)還鬧了個(gè)笑話呢！當(dāng)時(shí)我無(wú)意間從爸爸的書(shū)架上發(fā)現(xiàn)了它，書(shū)皮兒已泛黃。記得爺爺在鋼廠上過(guò)班，這難道是爺爺留下來(lái)的技術(shù)書(shū)？好奇中，我就隨手翻看著前言，看著看著我就笑了。讀著讀著，我便被保爾的革命精神所感染了。他在艱苦的革命道路上堅(jiān)持不懈、永不放棄，即使身患重疾也頑強(qiáng)無(wú)畏，這讓我深深懂得，如果你為一個(gè)神圣崇高的理想去奮斗，那一定是快樂(lè)無(wú)比的。
在曲折起伏的故事中我盡情領(lǐng)略著名著的魅力，在人物傳記中我汲取更多的成長(zhǎng)力量。我從霍金身上學(xué)到了那種與病魔斗爭(zhēng)的無(wú)畏精神，從詹天佑身上學(xué)到了為國(guó)奉獻(xiàn)的愛(ài)國(guó)之道，從居里夫人身上學(xué)到了淡棄名利、癡迷科學(xué)理想的高遠(yuǎn)情懷。
一本本好書(shū)好似一幅幅流光溢彩的畫(huà)面，為我描畫(huà)了一個(gè)個(gè)豐富而鮮活的世界。十年來(lái)，我的學(xué)習(xí)生活中有書(shū)相伴，是快樂(lè)充實(shí)的，是幸福溫馨的。為此我總是由衷地感嘆：與書(shū)相伴，真好！
與書(shū)相伴作文750字5
有這樣一句話，“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生;一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味應(yīng)試的學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族。”
在喧囂的現(xiàn)代都市中，汽車(chē)代替了行走，電腦代替了交流，電話代替了書(shū)信。我們不否認(rèn)進(jìn)步，但我們知道有些東西卻是永遠(yuǎn)不能代替的，如一縷沁人心脾的花香，如一絲涼爽的清風(fēng)，如一本翻黃的舊書(shū)，如一首經(jīng)典的老歌……即使我們已經(jīng)有著e時(shí)代的時(shí)尚，但我們依然可以讓自己的心開(kāi)啟另一番旅程，在一本又一本的書(shū)里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。
還記得小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文課本里有篇文章《走遍天下書(shū)為侶》嗎？作者在開(kāi)篇問(wèn)道：“如果你獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行，如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂(lè)，你會(huì)選擇哪一樣？”也許有的人會(huì)選擇帶一部電腦；也許有的人會(huì)選擇帶一些音樂(lè)；也許有的人會(huì)選擇帶上家人的照片……可我的選擇卻是帶上最心愛(ài)的書(shū)！
悲痛時(shí)，書(shū)可以鼓勵(lì)我要不畏挫折，勇敢地開(kāi)拓創(chuàng)新，勇攀高峰；憂愁時(shí)，書(shū)可以教會(huì)我拋開(kāi)煩惱，尋找快樂(lè)；孤獨(dú)時(shí)，書(shū)可以陪伴我掙脫寂寞的禁錮，尋找快樂(lè)的源泉……
與書(shū)相伴的日子，我過(guò)得充實(shí)而幸福。記得還是小學(xué)二年級(jí)時(shí)，爸爸媽媽就給我訂閱了《兒童畫(huà)報(bào)》，這在全班同學(xué)當(dāng)中，可是獨(dú)有的令人羨慕的一個(gè)。五年級(jí)時(shí)，我就捧著爸爸的一本《金牛傳奇》直看到夜幕降臨，眼睛發(fā)澀，過(guò)早地戴上了眼睛。及至到了中學(xué)，更是貪婪地啃食書(shū)本，接觸到大量的各種書(shū)籍……真正參加了工作，反而覺(jué)得沒(méi)有時(shí)間來(lái)讀書(shū)了，只是把讀書(shū)學(xué)習(xí)作為提升素質(zhì)的一種需要。當(dāng)我看到了自己的工作成果，看到了同事們贊許的目光，看到了學(xué)生家長(zhǎng)滿意的笑容，我覺(jué)得，我應(yīng)該把讀書(shū)當(dāng)做一種責(zé)任、一種追求、一種生活的常態(tài)……
人生的積淀，可行萬(wàn)里路，亦可讀萬(wàn)卷書(shū)。我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書(shū)，也許就是一次生命的拓展。
朋友，您是否已經(jīng)很久沒(méi)有聞到過(guò)書(shū)香，沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)書(shū)頁(yè)翻動(dòng)的聲響；是否曾在喧囂的都市中感到生活的無(wú)趣，是否曾在某個(gè)寂靜的夜晚感到心靈的空虛……那么，在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在夜晚的枕邊……別忘了，留一個(gè)位置，給自己最?lèi)?ài)的那本書(shū)！
與書(shū)相伴的日子，我不孤單！
與書(shū)相伴作文750字6
媽媽希望我能言善道，于是我的名字中有一個(gè)“言”。但可能我并沒(méi)有完成媽媽的期待，因?yàn)槲沂庆t腆的，但唯獨(dú)拿起筆來(lái)，洋洋灑灑，思及即可言。
我愛(ài)看書(shū)，“書(shū)中自有黃金屋、書(shū)中自有顏如玉”，我沉醉在書(shū)的海洋中。睡前不忘翻書(shū)、課間休息手不離書(shū)、外出旅游不可無(wú)書(shū)，書(shū)成了生活中不可或缺的部分。我看的書(shū)種類(lèi)很多，故事類(lèi)、歷史類(lèi)、科幻類(lèi)……前不久還迷上了《哈利波特》。為了看書(shū)我甚至可以不思茶飯，只嗅書(shū)香。我喜歡反復(fù)看一本書(shū)，《三國(guó)演義》不少于五遍，《三國(guó)那些事》不少于三遍，每一次看都有新的收獲。廣泛的閱讀，不僅增加了知識(shí)儲(chǔ)備，更提高了我的寫(xiě)作能力。看了《綠山墻的安妮》，被安妮的堅(jiān)強(qiáng)所感動(dòng)，寫(xiě)下了讀后感《堅(jiān)強(qiáng)，引領(lǐng)我前行》，獲得區(qū)征文競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。看完了《狼王夢(mèng)》，又洋洋灑灑寫(xiě)了一篇讀后感《筑夢(mèng)路上》。每次看到好書(shū)，總會(huì)忍不住通過(guò)筆尖流露出自己當(dāng)下的成長(zhǎng)和點(diǎn)滴感受。
書(shū)帶給我閱讀的享受，更引領(lǐng)我進(jìn)入了一個(gè)廣闊的世界。在書(shū)中，我沉醉于各種科學(xué)奧秘，愛(ài)上了科技活動(dòng)。一年級(jí)時(shí)，在校園藝術(shù)節(jié)比賽活動(dòng)中，我參加了“紙飛機(jī)飛行大賽”。通過(guò)不斷嘗試，摸索折飛機(jī)的方法，看怎樣才能飛得更遠(yuǎn)，經(jīng)過(guò)比拼獲得三等獎(jiǎng)。三年級(jí)時(shí)，參加“雞蛋撞地球比賽”，不斷改進(jìn)方法，思考怎樣才能落點(diǎn)準(zhǔn)并不易破損，最終獲得設(shè)計(jì)優(yōu)勝獎(jiǎng)。四年級(jí)時(shí)，和伙伴們研究切開(kāi)的蘋(píng)果為什么會(huì)變色，通過(guò)無(wú)數(shù)次對(duì)比實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了除了常規(guī)方法橙汁保鮮外，還找到了可以用檸檬汁保持蘋(píng)果不變色的方法，這個(gè)發(fā)現(xiàn)得到了資深初中老師的肯定，撰寫(xiě)小論文《蘋(píng)果的秘密—怎樣讓切開(kāi)的蘋(píng)果不變色》獲得校級(jí)一等獎(jiǎng)、余杭區(qū)一等獎(jiǎng)。五年級(jí)時(shí)，我又參加了校級(jí)電子擺拼小組，和電路打起了交道，在余杭區(qū)電子擺拼比賽中，獲得了區(qū)一等獎(jiǎng)。
除了看書(shū)外，我興趣廣泛。葫蘆絲、籃球、羽毛球、圍棋、繪畫(huà)、講故事，都樂(lè)在其中。通過(guò)幾年學(xué)習(xí)，葫蘆絲獲得十級(jí)證書(shū)，圍棋獲得一段證書(shū)。參加杭州市“我心目中的美麗學(xué)�！眲�(chuàng)意動(dòng)漫繪畫(huà)大賽獲得小學(xué)組三等獎(jiǎng)，參與假日小隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)獲得區(qū)二等獎(jiǎng)。
與書(shū)相伴，汲取力量，汲取勇氣，給我與世界對(duì)話的能力。成長(zhǎng)路上，我仍將一路追逐，努力做最好的自己！
與書(shū)相伴作文750字7
古人云：“知書(shū)而達(dá)理�！睍�(shū)，不僅是智慧的載體，反復(fù)理解，才能體會(huì)其中的真諦。宋真宗在《勵(lì)學(xué)篇》中說(shuō)到：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！蔽也⒉黄谂螘�(shū)能給我?guī)?lái)黃金屋或顏如玉。我只享受閱讀給我?guī)?lái)的知識(shí)與樂(lè)趣。
我在書(shū)中認(rèn)識(shí)了陶淵明。他是宋朝最偉大的詩(shī)人之一。他擔(dān)任過(guò)許多官職。在最后一次，八十多天便棄職而去，從此歸隱田園。他是多么的閑適。他是中國(guó)第一位田園詩(shī)人，被稱為“古今隱逸詩(shī)人之宗”。陶淵明隱居山林。只是不想為五斗米折腰，只是想清清廉廉過(guò)一生，只是不想滿身銅臭，只是想保持文人應(yīng)有的清高�！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”。陶淵明在他的詩(shī)中寫(xiě)到。表明了他無(wú)比高尚的節(jié)操與內(nèi)心。
陶淵明讓我明白：做人不一定非要出人頭地，不一定非要大富大貴過(guò)一生�？梢韵裉諟Y明那樣閑適悠閑。他們的“名”與“利”已成舊塵�？商諟Y明的“恬淡”依舊熠熠生輝。感謝書(shū)本交給我的知識(shí)，與書(shū)相伴，真好。
我在書(shū)中認(rèn)識(shí)了公保爾.柯察金。在《鋼鐵是怎樣煉成的》中。主人公保爾·柯察金在殘疾后，毫不灰心，還頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)，努力工作，并開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作。后來(lái)雙目失明了，這對(duì)一個(gè)已經(jīng)癱瘓的人來(lái)說(shuō)，是一場(chǎng)多么大的打擊��！可是，保爾卻毅然拿起筆來(lái)，堅(jiān)持寫(xiě)作，每寫(xiě)一個(gè)字他都要付出艱苦的勞動(dòng)。經(jīng)過(guò)他的努力，他終于完成了膾炙人口的小說(shuō)�！朵撹F是怎樣煉成的》這本書(shū)中有段名言：“人的生命是最寶貴的，當(dāng)你回首往事的時(shí)候，不應(yīng)該為碌碌無(wú)為而悔恨……”
保爾·柯察金讓我明白：逆境不是打敗你的理由，心態(tài)才是。只要你肯堅(jiān)持下去，保持樂(lè)觀的心態(tài)。你就能做好它。唯有樹(shù)立一個(gè)堅(jiān)韌的心，我們才能立足于這個(gè)世界。感謝書(shū)本為我?guī)?lái)的道理。與書(shū)相伴，真好
劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！睍�(shū)就像藥一樣，善讀就可以治愚昧病。這已經(jīng)充分說(shuō)明了讀書(shū)的好處。閱讀可以帶來(lái)無(wú)窮的知識(shí)，也可以帶來(lái)精神上的滿足。我在閱讀中獲得知識(shí)與成長(zhǎng)。與書(shū)相伴，真好。
與書(shū)相伴作文750字8
與書(shū)相伴，我學(xué)會(huì)了四十五度仰望天空的朵朵浮云;與書(shū)相伴，我堅(jiān)持尋找那虛無(wú)縹緲又不可或缺的自己;與書(shū)相伴，我體驗(yàn)了同齡人接受不到的高貴與優(yōu)雅。
一次漫無(wú)目的的閑逛，我與你擦肩而過(guò)。心里激動(dòng)又迷惑那一本本用塑料薄膜精裝的那是何方神圣�？墒琴I(mǎi)書(shū)的老板已經(jīng)收攤了。
周末休息結(jié)束后，接過(guò)父母那帶著體溫的百元大鈔刻意來(lái)得很早。只為見(jiàn)你，我曾經(jīng)一見(jiàn)鐘情的你。終于找到了你，依舊素顏，給人清新的感覺(jué);依舊華麗，沖擊著更多青少年的視覺(jué);依舊風(fēng)姿綽約，一種少有的高貴;依舊孤寂，一種自我排遣與自?shī)首詷?lè)。我決定用錢(qián)交換這一奢侈的物品，只為取悅自己。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，它一直在我身邊從未走遠(yuǎn)。如果你快樂(lè)，你可以讀讀“明”流;如果你悲傷，你可以看看“寒”流。你可以穿梭在笛安與落落之間，感受文字的細(xì)膩。你可以混際在TN新人的身邊，體驗(yàn)應(yīng)有的緊張與疲怠，來(lái)追求自己的夢(mèng)想。蹬在郭總監(jiān)那瘦弱的略顯稚嫩的肩膀，呼喚青春，激情滿懷。徜徉于韓寒同學(xué)的理性與冷靜之中，獨(dú)特的視角，銳利的語(yǔ)言，冷靜清醒的大腦來(lái)用發(fā)掘，指出，面對(duì)世界那許許多多不和諧的畫(huà)面�！懊鳌绷鞯睦寺莱錆M魔幻，“寒”流的真實(shí)具體，相映成趣，一張一弛。作用又反作用我，給予我文科生的恬淡高雅的風(fēng)筆，賦予我理科生的沉著睿智的思想，來(lái)造就我們這一代。
兄弟聚一起討論郭小四的文章?tīng)�，人也爛。殊不知那邊女生正在議論韓寒的不三不四。是不是中性的，認(rèn)為把他們?nèi)诤夏?堅(jiān)持自己的不完美，它才是生命的本質(zhì)，熱愛(ài)自己的不完美就是生活的開(kāi)端。
社會(huì)充斥著懶惰、貪婪、勾心斗角的怪獸，儼然一個(gè)罪惡之城，一個(gè)欲望的都市。多虧有書(shū)相伴，我的心靈才有一方凈土。
與書(shū)相伴，我學(xué)著告別自卑，告別厭世;與書(shū)相伴，我心靜舒暢，快樂(lè)不斷，平和處世。與書(shū)相伴，我堅(jiān)持不懈，與書(shū)相伴，真好。
與書(shū)相伴作文750字9
它從歷史中走來(lái)，不斷變換著自己的裝束；它在時(shí)間的漩渦中跳躍，不斷地變幻著自己的舞步。從過(guò)去到現(xiàn)在，它一直陪伴著我們，它，便是書(shū)。
——題記
石塊、竹片、絲綢、紙張……不論它怎么變化著自己，都有一個(gè)不變的名字——書(shū)。它包羅萬(wàn)象，上至天文，下至地理；它縱橫時(shí)空，前接混沌，后接未來(lái)。生活在寧波這座書(shū)城中，最尋常而又最?lèi)芤獾氖�，莫過(guò)于去書(shū)店選一本書(shū)，仔仔細(xì)細(xì)的“啃”上幾天。當(dāng)你忙碌時(shí)，抽不出身軀閱讀時(shí)，它就靜靜地躺在書(shū)柜中，耐心的等著你。
每個(gè)人的童年時(shí)期都讀過(guò)童話吧。當(dāng)夜開(kāi)始寂靜，打開(kāi)那本注了拼音的童話，進(jìn)入幻想的世界，仿佛自己便是那故事的主人翁。看累了，就關(guān)上燈，讓想象在夢(mèng)中盡情延續(xù)。再大一點(diǎn)，就開(kāi)始接觸名著，飽食書(shū)的甘甜。初三的學(xué)業(yè)，讓我沒(méi)有空閑時(shí)間去讀書(shū)，成堆的復(fù)習(xí)資料看得我眼脹，我開(kāi)始懷念那些有書(shū)陪伴的日子。挑一本自己感興趣的書(shū)，在不知不覺(jué)中翻過(guò)一頁(yè)有一頁(yè)，就像僧人入定一般，遠(yuǎn)離了城市的喧囂。挺過(guò)那艱難的幾周，再重新捧起書(shū)，我才意識(shí)到有書(shū)相伴的日子，真好！
書(shū)，還有許多的“妙用”。它可以成為你最強(qiáng)大的精神支柱，堅(jiān)實(shí)的后備力量。當(dāng)所有人都誤解你，你可以找它來(lái)解開(kāi)你的心結(jié)，幫助你康復(fù)；它可以成為你最獨(dú)特的“香水”。在讀書(shū)的過(guò)程中，知識(shí)不斷增長(zhǎng)，那些浮躁也漸漸沉淀，讓你散發(fā)著一種氣質(zhì)。
書(shū)，也是一種神奇的東西。每個(gè)人都能從中找到自己需要的，悟出自己的人生。不同人看同一本書(shū)會(huì)有不同的感受，一個(gè)人在不同時(shí)期看同一本書(shū)也會(huì)有不同的感受。書(shū)是百讀不厭的，這大概就是它的魅力所在。也因?yàn)檫@個(gè)原因，我從不輕易丟掉任意一本書(shū)。我將它們整齊的疊放在柜子中，過(guò)上幾年，再翻開(kāi)那已泛黃的紙，又是全新的世界。
人生也如書(shū)，需要我們用心去品讀，去感悟，我們的每一天都在翻頁(yè)，這有形與無(wú)形的書(shū)一直陪伴著我們。靜下心來(lái)，仔細(xì)聆聽(tīng)，微風(fēng)正輕輕翻過(guò)一頁(yè)，傳來(lái)淡淡書(shū)香。
與書(shū)相伴作文750字10
一本好書(shū)，就像一盞啟明燈，照亮了我們的前程；一本好書(shū)就像一把金鑰匙，開(kāi)啟了智慧的大門(mén)；一本好書(shū)，就像一位好朋友，永遠(yuǎn)陪伴你快樂(lè)成長(zhǎng)。
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這句話對(duì)我來(lái)說(shuō)真是恰如其分，我就是和書(shū)一起長(zhǎng)大的！從呀呀學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在，書(shū)一直陪伴在我身邊！
小時(shí)候，睡覺(jué)時(shí)沒(méi)有媽媽那讀書(shū)聲音，我就睡不著。只有伴著媽媽那讀書(shū)聲，我才能沉睡在甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)中！上幼兒園了，我學(xué)會(huì)了拼音，開(kāi)始自己讀書(shū)。雖然有些困難，但是我仍然堅(jiān)持�！肚嗤芡踝印贰栋籽┕鳌贰逗５呐畠骸贰@些都是我百讀不厭的。在這些故事中我明白了善與惡、美與丑。
漸漸地，我長(zhǎng)大了上了小學(xué)，學(xué)會(huì)了生字，讀書(shū)就簡(jiǎn)單起來(lái)。讀書(shū)的內(nèi)容也豐富了許多！科學(xué)類(lèi)、動(dòng)物類(lèi)、天文類(lèi)…《十萬(wàn)個(gè)為什么》《童話故事全集》《百科全書(shū)》…我都讀了個(gè)遍。雖然現(xiàn)在功課緊、作業(yè)多，幾乎沒(méi)什么時(shí)間去看書(shū)，但我也要擠出一分一秒來(lái)看書(shū)。就像大文學(xué)家魯迅先生說(shuō)的：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總是有的�！泵刻焓昼�，積少成多，積沙成塔。
書(shū)籍不僅讓我變的更樂(lè)觀更堅(jiān)強(qiáng)，不僅讓我開(kāi)闊了我的視野，還讓我獲得了更好的人緣。有的同學(xué)打架，我會(huì)用小故事來(lái)告訴她們，什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的！那些事情該做，那些事情不該做！哪個(gè)人值得表?yè)P(yáng)，那個(gè)人必須改錯(cuò)！當(dāng)有些同學(xué)不敢做某些事情時(shí)，我會(huì)這樣告訴他：“不要害怕，相信自己是最棒的！你行你能你一定行，加油！我們相信你！”當(dāng)有些同學(xué)因考試不合格，被老師罵時(shí)，我會(huì)這樣鼓勵(lì)他：“這次考差了沒(méi)事，只要你努力了，你去爭(zhēng)取了。下次我們?cè)賿昊貋?lái)不就行嗎？自己又不是笨蛋！又不是每次考得不好？你說(shuō)我說(shuō)的對(duì)不對(duì)？”
我讀書(shū)常在晚上讀，“只要聞一聞那書(shū)的香味”我就像一匹快餓死的餓狼，狼吞虎咽。漫畫(huà)書(shū)、故事書(shū)、作文書(shū)…我都非常喜歡，每次都看得津津有味！但比起來(lái)我還是喜歡小說(shuō)，尤其是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的和陽(yáng)光姐姐寫(xiě)的。我都特別的喜歡！
與書(shū)相伴作文750字11
書(shū)可以讓我像魚(yú)兒一樣在海洋的深處暢游；書(shū)可以讓我像小鳥(niǎo)一樣在蔚藍(lán)的天空中飛翔；書(shū)可以讓我像沙灘上的小女孩發(fā)現(xiàn)貝殼一樣欣喜如狂；書(shū)可以讓我像宇航員一樣，穿著太空服，去探索宇宙的奧秘。
書(shū)，是我的朋友。記得小時(shí)候，每每經(jīng)過(guò)書(shū)店時(shí)，都會(huì)被書(shū)架上琳瑯滿目的書(shū)攔去前行的腳步。嶄新的，光滑的，帶有清淡香味，好似甘甜仙露的書(shū)，沁人心脾。但我并不知道書(shū)中的內(nèi)容。于是，我便向媽媽請(qǐng)求，買(mǎi)了幾本。拿著手中的珍寶，跑回家。小心翼翼地翻開(kāi)第一頁(yè)。津津有味地看了起來(lái)。從那以后，我便被書(shū)中那些個(gè)性鮮明的人物和奇妙復(fù)雜的故事情節(jié)所深深吸引。立下了個(gè)鴻鵠之志：與書(shū)為友，與書(shū)為伴，與書(shū)為鑒。別人都說(shuō)我是一個(gè)沒(méi)有童年的孩子，但在我的童年有一位和我非常要好的朋友、陪伴著我。那就是書(shū)。
書(shū)，是我的老師。當(dāng)我口渴時(shí)，“望梅止渴”又在我眼前轉(zhuǎn)悠；當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí)，幽默的句子浮現(xiàn)在腦海；當(dāng)我驕傲?xí)r，“不自是者博聞，不自滿者受益�！痹谘矍伴W過(guò)。書(shū)中的知識(shí)總是層出不窮，源源不斷奔向我。書(shū)總是讓我感到充實(shí)，它讓我學(xué)會(huì)了自尊、自強(qiáng)、自信、自立、自愛(ài)。它讓我懂得了樂(lè)觀與悲觀，堅(jiān)強(qiáng)與懦弱，緊張與放松，厭與愛(ài)……所以，書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一位特別的老師。它無(wú)私奉獻(xiàn)、默默無(wú)聞，它的知識(shí)是那么的高深，又那么易懂，這，就是它的奧妙。
書(shū)，是我的家人。一六年過(guò)年期間，我的姥姥病了，住進(jìn)了醫(yī)院。我們一家人春節(jié)都是在病房里度過(guò)的。爸爸知道我心情低落，便帶我去了書(shū)店，給我買(mǎi)了幾本書(shū)。其中有一本《鋼鐵是怎樣煉成的》給了我很大的觸動(dòng)，主人公從小喪父，母親替人洗衣、做飯，但保爾以堅(jiān)定的意志和信念戰(zhàn)勝了敵人、戰(zhàn)勝了自己。那期間是書(shū)給了我堅(jiān)強(qiáng)的信念，陪伴著我，給我加油打氣。
腹有書(shū)香氣自華。在我人生的初期階段一直都愿與書(shū)相伴。書(shū)教給了我很多知識(shí)、品質(zhì)和精神。相信在我以后學(xué)習(xí)的道路上都會(huì)有書(shū)的陪伴，伴我遠(yuǎn)航。
與書(shū)相伴作文750字12
書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔�！}記
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈，它們幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來(lái)，如果沒(méi)有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住�！笔堑�，書(shū)籍是我們生活乃至生命的一部分，我們誰(shuí)都離不開(kāi)讀書(shū)。它像伸向天空中的階梯，托著我們向上攀登；它又像航海中的羅盤(pán)，指引我們方向。
從前，我討厭讀書(shū)，認(rèn)為書(shū)帶給我的，只有一種滋味——苦。我不喜歡古代那些“寒窗苦讀”的學(xué)生，雖然他們最終當(dāng)了官，拿到了俸祿，但我還是會(huì)想，既然他們覺(jué)得“寒窗”是寂寞的，那為什么還要“苦讀”呢？直到后來(lái)，我才慢慢地發(fā)現(xiàn)，我這種想法真是荒謬。
小時(shí)候，躺在媽媽的'懷里，吵著嚷著要求媽媽給我講睡前故事。媽媽一邊撫摸著我的頭發(fā)，一邊用溫和的語(yǔ)氣讀著那我從前聽(tīng)了好幾遍，但從沒(méi)聽(tīng)完的公主故事。每當(dāng)媽媽讀完了王子和公主幸福地生活在一起的時(shí)候，我卻不知什么時(shí)候閉上了眼睛。從那時(shí)起，王子與公主的故事承載著書(shū)闖入了我的世界，并深深的影響了我。
上了一年級(jí)，我接觸了一種通俗易懂、能使人輕松的書(shū)——漫畫(huà)。黑白書(shū)里倒霉的阿衰向人們講述著他的糗事，豌豆先生則用他那搞笑的故事逗樂(lè)了很多人。教室里，課桌下，那些黑白書(shū)伴我走過(guò)了童年，在記憶深處，那些歡笑使我久久不能忘懷。
直到現(xiàn)在，漫畫(huà)已經(jīng)不能滿足我的需求了，我開(kāi)始接觸更多的書(shū)。好奇心和對(duì)知識(shí)的渴求驅(qū)使我探索書(shū)籍的海洋。在這里，我重溫了歷史的滄桑巨變，氣壯山河；在這里，我感悟到了人生與生命的較量，領(lǐng)略新時(shí)代的變遷；在這里，堅(jiān)強(qiáng)的海倫·凱特帶我感受了生命，體會(huì)了光明的可貴與生命的真諦；在這里，溫馨感人的《愛(ài)的教育》帶給我直面真善美與假惡丑的角力……
我最后終于發(fā)現(xiàn)，原來(lái)讀書(shū)的滋味不光是苦的，酸甜苦辣樣樣俱全。但是帶給我們更多的是快樂(lè)、喜悅、激動(dòng)、興奮……試想一下，能伴你走過(guò)一生的是什么？是家人？是金錢(qián)？是朋友？那些都不是。終有一天，家人會(huì)慢慢老去，錢(qián)也會(huì)慢慢花光，朋友也會(huì)逐漸疏遠(yuǎn)。能陪伴我們的唯有書(shū)籍。以至于使人感到酸、甜、苦、辣是也會(huì)覺(jué)得甜了。
有書(shū)相伴的滋味真好，我想把它放在我心里珍藏起來(lái)，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
與書(shū)相伴作文750字13
潔白高雅的白薔薇在午后微醺的陽(yáng)光下靜靜仰望，嬌嫩的花瓣綻放如雪般的芬芳；孤傲絢麗的曼珠沙華在清澈的溪河旁寂寞守望，鮮紅似火的花瓣流淌末日般的絕美。這里是書(shū)的天堂，一切的孤獨(dú)、絕望、希冀、美好，都在這個(gè)世界如花般綻放。
而我沉浸其中，凝視著那或絢爛，或艷麗，或絕烈，或凄婉的花，心憂，心傷，心醉……
手捧一本《算來(lái)一夢(mèng)浮生》，閉目細(xì)感那幽悲唯美的文字，南唐后主李煜的坎坷一生似乎展現(xiàn)在我眼前。亡國(guó)的凄苦，囚禁的哀傷，“恰似一江春水向東流”的落寞惆悵，這些情感從書(shū)中傾泄而出，像是浩瀚無(wú)垠的海洋，悲傷而深沉。
我看見(jiàn)了“待踏馬蹄清夜月”的李煜，他的眼神像燦爛的朝陽(yáng)，灑脫又疏狂。
我看見(jiàn)了“無(wú)言獨(dú)上西樓”的李煜，他的眼神像沒(méi)有繁星與明月的黑夜，憂傷又絕望。
我看見(jiàn)了病重的娥皇，看著她的憂愁蒼白了她的容貌，病魔奪去了她雙眼的神采。她的眼神像是即將凋零的花朵，痛苦又無(wú)奈。
我看見(jiàn)了悲痛欲絕的小周后，他看著李煜喝下毒酒，攜著死亡倒退著走出她的世界。仇恨，痛苦，悲傷，絕望像來(lái)自地獄的紅蓮之火焚燒了她的世界，只剩下一片黑暗以及那條像慘白的月光一般的白綾。她贈(zèng)與自己名為死亡的禮物，那是解脫。她的眼神像亙古不化的冰川，冰冷，了無(wú)溫度。
這本書(shū)如同絢麗精致的櫻花，他們總在最美的時(shí)候死去，連同那浮生一夢(mèng)般的人生，化成泡沫，在歷史的長(zhǎng)河中消散。只有那承載了李煜所有情感的詞訴說(shuō)著櫻花般美麗的一生。
我輕嗅這朵櫻花的芳香，讓它們?cè)谖倚闹芯`放。它們?cè)跁?shū)的世界里才能燦爛地綻放，沒(méi)有凋零與遺忘。被人永遠(yuǎn)追念。
我記得《獵風(fēng)》，記得那不羈的勇敢與征服，記得那一剎沖破天穹的拼搏感，那是一朵盛放的荊棘花，不屈而執(zhí)著。
我記得《曼珠沙華》，記得那黑暗與光明掙扎的痛苦，記得那被遺棄的無(wú)奈絕望，那是一朵孤絕的彼岸花，妖治美麗而又悲哀。
我記得《七夜雪》，記得那冰冷寂靜的荒原，七夜的雪花盛放了又枯萎，記得那短暫的相聚與永久的離別，那是一朵純白的薔薇，在悲傷中傲然綻放。
我陶醉其中，流連忘返。就像太陽(yáng)與光芒相伴，不離不棄。
與書(shū)相伴作文750字14
我愛(ài)書(shū)，當(dāng)朋友們大談網(wǎng)上閱讀的快捷方便時(shí)，我辯不過(guò)，我只愛(ài)那一本本精心挑選的在書(shū)架上可感可觸的書(shū)，那一張張似有余溫的留有殘香的紙。
書(shū)之寂。捧起一本書(shū)，翻開(kāi)那曾被折過(guò)的一頁(yè)，面對(duì)那一道折痕，我會(huì)癡癡的笑。那會(huì)兒，我興奮的將它折完，向往生活的每一秒，去尋找生活的字典，去翻閱書(shū)中的未知。我因此時(shí)常捧起，放下，再捧起。當(dāng)所有書(shū)中的折痕再次被舒展，當(dāng)我手掌中的汗水浸透那纖維的紋路，回想讀書(shū)一路，是甜美，是蛹化蝶的酸楚和壯美。
我總愿一盞茶、一張桌、一本書(shū)的沉寂，輕輕翻動(dòng)那一頁(yè)頁(yè)、一張張，仿佛翻動(dòng)我的夢(mèng)想，翻開(kāi)我的人生。我知道，書(shū)是與我有著同樣的體溫。誠(chéng)然，讀書(shū)是緩緩的，讀書(shū)是寂寞的，白紙黑字的頁(yè)面上也鮮有圖畫(huà)。但我不愿與上網(wǎng)觀書(shū)對(duì)比，我寧愿笨拙古板的翻書(shū)靜坐。
我會(huì)大聲的誦讀，仿佛自己便是那斗就作詩(shī)的太白，是那指點(diǎn)江山的孔明……
我也會(huì)默默輕吟，會(huì)像杜甫一樣不能惆眠，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。書(shū)中有貧有虐，有孝有逆，有喜有憂。我樂(lè)于踏進(jìn)悼紅軒，感同曹雪芹一起用血去批閱，用詞去增刪。我樂(lè)于和小王子一道開(kāi)啟心靈的未知，傾聽(tīng)花朵的傾訴，雅草的童言。我樂(lè)于在浩渺的歷史煙云中同英雄一道煮酒論天下，糞土萬(wàn)戶卿相。我樂(lè)于合上書(shū)是不禁淚流滿面，我樂(lè)于放下書(shū)后靜靜地思考，我樂(lè)于在書(shū)中永不停止地尋找，追求。
半壁廊檐待明月，一盞香茗求知音。我愿意以書(shū)會(huì)友，與他們討論有關(guān)于書(shū)的人生和故事，我愿捧上一盞茶，花一個(gè)下午的工夫去討求一本書(shū)的典藏和出處，讀書(shū)是最幸福的事。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。我時(shí)常合書(shū)于架上，便出門(mén)去行路。路中我反復(fù)嚼著臨行前的余味，淡淡的枯澀伴有一點(diǎn)兒香香的甜。卻無(wú)法言明道清。當(dāng)有一天，我再次輕輕開(kāi)啟架上冰涼的書(shū)，取出永不蒙塵的書(shū)，我總是會(huì)不禁哭出生來(lái)。
讀書(shū)人生，是寫(xiě)意的人生，是件幸福的事。我愛(ài)書(shū)，愛(ài)那一本本精心挑選出并實(shí)在可觸的書(shū)。有一種書(shū)戀，在我腦海里破土并猛長(zhǎng)，那該是一種不渝的戀情，任我向它傾心永遠(yuǎn)。
帶上一本書(shū)，輕裝上前，我走過(guò)了年少的清晨，正趕往多彩的下午，即使有一天我走進(jìn)黃昏，也將一直有書(shū)相伴。
我愛(ài)書(shū)，即使我不能向你道明，說(shuō)清。
與書(shū)相伴作文750字15
“陳雅迪，別看了，快來(lái)吃蛋糕！”林詩(shī)琦扯著嗓門(mén)大喊。正看到精彩處，我無(wú)動(dòng)于衷，還是津津有味地與書(shū)中的湯姆·索亞一起在山洞冒險(xiǎn)。突然，我的耳旁突然想起：“陳——雅——迪！”我被嚇了一大跳，這才意識(shí)到原來(lái)林詩(shī)琦早已不知不覺(jué)來(lái)到了我的身后，我戀戀不舍地放下書(shū)，極不情愿地走到桌子旁邊開(kāi)始吃生日蛋糕，可是心中還惦記著湯姆能否找到山洞出口。
書(shū)是我最要好的朋友。我們家的書(shū)房里全是我的書(shū)，整整兩大櫥呢！包含了中外名著，《三國(guó)演義》《狼王夢(mèng)》、《紅日》、《簡(jiǎn)愛(ài)》、《艱難的歸程》……每天最幸福的時(shí)刻，便是完成作業(yè)后坐在書(shū)房，靜靜地看書(shū)，我時(shí)而跟隨著沈石溪的腳步來(lái)到動(dòng)物的世界，時(shí)而又跨越了時(shí)空來(lái)到解放前那戰(zhàn)火紛飛的年代，時(shí)而閑適，時(shí)而驚險(xiǎn)，同書(shū)中的人物一起體驗(yàn)悲歡離合——這讓我樂(lè)此不疲。
書(shū)也是我最好的老師。從簡(jiǎn)？愛(ài)身上，我學(xué)會(huì)了忍耐，一個(gè)人只有經(jīng)歷了所有的風(fēng)雨后，才能有所收獲；從住在綠山墻的安妮身上我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)學(xué)習(xí)與生活的跌宕起伏，要從容，要奮發(fā)，要變壓力為動(dòng)力；透過(guò)《草房子》中桑桑的視野，我學(xué)會(huì)了珍惜：珍惜生命，珍惜健康，珍惜友情……
我有一個(gè)好朋友，她叫徐依婧。我們每天都黏在一起，一起玩耍，一起游戲，一起做作業(yè)，形影不離。無(wú)論誰(shuí)遇到困難，彼此都會(huì)心照不宣，一起克服。
可有一天，我們倆吵架了。因?yàn)樵谟⒄Z(yǔ)課上，她所在的一組打敗了我們組，贏得了游戲的勝利。下課了，徐依婧來(lái)找我玩，也許是虛榮心在作怪，我居然朝她翻了個(gè)白眼，而且還冷言冷語(yǔ)道：“就你們組厲害！”徐依婧聽(tīng)后，連忙回到座位上哭了起來(lái)。
連續(xù)幾天，我們都沒(méi)有理睬對(duì)方。直到有天我看了名為《野犬女皇》的書(shū)后，我才意識(shí)到我自己做錯(cuò)了。因?yàn)闀?shū)中的野犬女皇面對(duì)妹妹的背叛，不但沒(méi)有責(zé)怪，反而在妹妹死后，精心撫養(yǎng)她留下的遺孤。連野狗都知道親情的珍貴。我為什么不行呢？我和徐依婧雖然不是親姐妹，可我們比親姐妹還要親呢！況且這次是自己錯(cuò)了。于是，我主動(dòng)給她寫(xiě)了封信，真誠(chéng)地向她道歉。經(jīng)過(guò)這件事情后，我們變得更加親密了。
書(shū)，亦師，也亦友，使我的生活變得多姿多彩，愿一輩子與你相伴。
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經(jīng)典中考作文真題：與平凡相伴05-11
與詩(shī)相伴作文500字4篇07-25
歷年中考作文真題：與平凡相伴04-17