書，我的良師益友作文650字（通用13篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的書，我的良師益友作文650字（通用13篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書，我的良師益友作文650字1
書像一架梯子，引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂；書像一把鑰匙，幫助我們打開心靈的智慧之門；書像一杯美酒，讓我們回味無(wú)窮……書，我的良師益友。
從小到大，我讀過(guò)許許多多的好書。在眾多書中，對(duì)我影響最深的一本書是《綠山墻的安妮》。這本書教會(huì)我很多道理。
《綠山墻的安妮》中的主人公安妮年幼喪母，不久，父親也離開了人世。幾經(jīng)周折，最后被一對(duì)住在綠山墻的兄妹收養(yǎng)。
這本書是我精神上的支柱。四年級(jí)期末考試，我數(shù)學(xué)才考了85分，對(duì)于成績(jī)一直名列前茅的我來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直就是晴天霹靂。那個(gè)紅色的數(shù)字一會(huì)兒左、一會(huì)兒右地在我眼前轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，扎得我的眼睛睜不開。我覺(jué)得自己像從高處跌進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，這種失敗是我從來(lái)沒(méi)有過(guò)的。
我一個(gè)人徑直走到書房，隨手拿起了那本書。讀完后我恍然大悟，和書中的安妮相比，這才明白自己剛才的氣餒是多么可笑。書中的安妮樂(lè)觀地面對(duì)生活中的一切困難，而我，只是因?yàn)橐淮问【鸵艞墕�？答案是：不！我再次拿起那張�(jiān)嚲�，覺(jué)得那個(gè)數(shù)字也不再那么刺眼。
這本書教會(huì)我很多道理，人的一生不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到困難和挫折，但我們不應(yīng)該氣餒，應(yīng)該樂(lè)觀地面對(duì)生活中的一切挑戰(zhàn)，盡自己最大的努力做好，還可以給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，向著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，努力奮斗，這樣再大的困難也不能阻擋我們前進(jìn)的腳步。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書，帶我在知識(shí)的海洋里遨游；書，讓我打開知識(shí)的大門；書，給了我一筆巨大的財(cái)富。
書，我的良師益友。
書，我的良師益友作文650字2
書，是人類進(jìn)步的階梯，是一頓豐盛的營(yíng)養(yǎng)品，是一位良師益友。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，”我很小的時(shí)候，就知道了這句話，但卻不知道這其中的含意。
小的時(shí)候，我非常的喜歡讀童話故事，總纏著爸爸媽媽給我買，有安徒生的《丑小鴨》、《白雪公主》和《皇帝的新裝》等童話故事。
上了小學(xué)后，看書的時(shí)間少了，只有每天晚上寫完作業(yè)才能看一小會(huì)，我從來(lái)不肯放棄這一小會(huì)兒看書的時(shí)間，每天都在看《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》等名著。
上了初中，能看書的時(shí)間就更少了，整天都是作業(yè)，只有周末早點(diǎn)寫完作業(yè)才可以放松一下，好好看一下書。
隨著年齡的變化，喜歡的書也發(fā)生了變化，我漸漸迷上了一些海外名著，例如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《魯濱遜漂流記》和高爾基的《童年》。
心情煩燥的時(shí)候，《皇帝的新裝》讓生活變的有趣；遇到困難的時(shí)候，《魯濱遜》面對(duì)的勇力讓我變得無(wú)畏。
有一次考試，令我終身難忘，更是讓我受益匪淺，也讓我懸崖勒馬。
那次考試，全班都在認(rèn)認(rèn)真真的答題，我也聚精會(huì)神的寫著，突然平順的路上出現(xiàn)了一只“攔路虎”。
我心里想，這可怎么辦，考不好回家肯定會(huì)挨罵，我的手不由自主的伸向了抽屜，想要拿書，但腦海里忽然閃過(guò)一句話。
“面對(duì)困難，我們要勇于向上，”這不是昨天剛讀過(guò)的一本書中的一句話嗎？我把手縮了回去，認(rèn)真重新思考，不久，終于把那道題答對(duì)了�？荚嚱Y(jié)束后，心里想，要不是剛剛那句，我就要墜入萬(wàn)丈深淵了。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，”現(xiàn)在我終于明白了這其中的含意。
書，我的良師益友作文650字3
書，是我們學(xué)習(xí)的好幫手，它雖然看似普通，可它蘊(yùn)蓄無(wú)窮無(wú)盡的真理。
如果沒(méi)有書，就沒(méi)有古埃及，古巴比倫和古印度文明；如果沒(méi)有書，就沒(méi)有華夏燦爛的五千年文明；如果沒(méi)有書，人類也就失去了支柱，沒(méi)有了靈魂。
獸骨到獸皮，竹簡(jiǎn)到白紙，不知經(jīng)過(guò)了幾千年的演變，才有了我們今天所看到的書！一本本知識(shí)豐富的書，飽含著無(wú)限美麗的文字，敘寫了無(wú)數(shù)壯麗的詩(shī)篇，它指引著我們前行的方向，教給我們做人的道理。
我們應(yīng)怎樣讀書來(lái)獲得知識(shí)呢？“冰凍三尺，非一日寒�！闭缍鸥λf(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”讀書靠的是頑強(qiáng)的毅力，執(zhí)著的熱情�？鬃邮植会尵�，才有“韋編三絕”的故事，中華才有這位大名鼎鼎的教育家和儒家鼻祖；魯迅正是用別人休息的時(shí)間加緊學(xué)習(xí)，最終成為了中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的先鋒。
現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，不少人條件優(yōu)越，卻白白浪費(fèi)了珍貴的時(shí)間，長(zhǎng)大后才感到“書到用時(shí)方恨少”；有些人花錢買了一大堆書，只作擺設(shè)，從不閱讀，最終一無(wú)所獲；還有少數(shù)人雖讀了書，卻讀的是壞書、邪書，結(jié)果受到不良影響，甚至走上了犯罪之路�？磥�(lái)，我們要讀書，而且還必須有選擇地讀書，要懂得取其精華，去其糟粕。
為了充分利用時(shí)間，提高效率，有的書可以瀏覽，有的書則要細(xì)讀、精讀，這樣才能從書中悟出真諦，發(fā)現(xiàn)書中的“黃金”；讀到動(dòng)情時(shí)，還要學(xué)會(huì)把自己的切身感受寫下來(lái)，這樣不僅有助于加深對(duì)書的理解，還能提高寫作能力。
古話說(shuō)：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！迸笥�，認(rèn)真學(xué)習(xí)，熱愛(ài)讀書，為自己的人生添上一片光彩吧！
書，我的良師益友作文650字4
喜歡享受縱橫于你文字中喜悅，喜歡邂逅與你相似的'情節(jié)中生命最美的過(guò)程，喜歡你經(jīng)歷歲月沉淀且令人心潮難平的東西。指尖掠過(guò)你附著微塵的封面，氤氳著未干的縷縷墨香，那情愫如玉城雪嶺般沖上筆尖，這便是你—我的良師益友。
風(fēng)起，你冷黃的紙頁(yè)被輕輕翻起，那落下的聲音也是極脆極輕的。風(fēng)輕輕依靠在你身上任發(fā)絲凌亂，任耳邊你掀起的紙頁(yè)響起，我似乎聽到姑蘇城外的不巧鐘聲，或者沙場(chǎng)上兵戎相見(jiàn)的馬蹄陣陣。
姑蘇城外，寒山寺傳來(lái)不巧鐘聲，夜聲慢慢，星斗寂寥，原來(lái)訪著是“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”的意志風(fēng)發(fā)，可他敗了終是敗了！高中的人那么多，金色的榜學(xué)那么長(zhǎng)，唯獨(dú)擠不下容不下他的名字，寒讀數(shù)十載，苦讀有心，無(wú)心開花，遠(yuǎn)處縹緲的燈火在風(fēng)中搖曳，灼灼光亮，卻點(diǎn)不亮他心頭的傷；點(diǎn)不暖這秋日的寒，點(diǎn)不斷這落榜的愁？一介布衣，庸庸碌碌彼此生。此時(shí)，寒山寺里，姑蘇城外響起夜半鐘聲，這憂愁的鐘聲，絲絲縷縷飄過(guò)歷史的長(zhǎng)河，跨過(guò)時(shí)間長(zhǎng)流，飛躍千年躍進(jìn)我的耳中。品讀著這憂愁長(zhǎng)嘆和千年不巧的鐘聲。
沙場(chǎng)上，軍營(yíng)里傳來(lái)馬蹄陣陣。一身戎裝金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎。大漠茫茫，落日渾圓。今夜注定無(wú)眠，注定只勝不��！霎時(shí)，軍營(yíng)號(hào)角傳遍人馬蹄聲起，廝東聲落，馬作的盧飛快馬如霹靂弦驚東，東，東，即便今日他辛棄疾血染疆場(chǎng)只要?jiǎng)倮�，便不足惜！但現(xiàn)實(shí)都是馮唐老去，李廣不封而英雄已是白發(fā)老翁，壯志未酬，我不禁欽佩這一腔愛(ài)國(guó)血。欽佩這錚錚鐵骨。
你就是我的良師益友。你讓我知道：“我與歷史，恰好此岸與彼岸。這些聲音傳遍千山萬(wàn)水越過(guò)此時(shí)間洪流�！陛p掩你的紙頁(yè)，心中久不平靜！
書，我的良師益友作文650字5
剛?cè)雽W(xué)，老師說(shuō)：“一本好書就是一把鑰匙”。后來(lái)，三年級(jí)的語(yǔ)文老師告訴我：“一本好書就是一盞明燈，它能照亮了我們前進(jìn)的道路。”而今，我漸漸明白：一本好書也是一位良師，它告訴了我們?cè)S多做人的道理。
我剛讀一年級(jí)時(shí)，就迷上了童話書，只要一有時(shí)間，我就會(huì)捧起書津津有味地讀起來(lái)，在童話世界里，盡情遨游，感受這書的奇特，仿佛自己也成了書中的一員，和他們談話，跟隨著他們一起去探險(xiǎn)。等我再大些，這些童話書已滿足不了我讀書的欲望，我開始讀起名著來(lái)，如《西游記》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》等，我總能隨著故事里的情節(jié)，一會(huì)兒淚落如珠，一會(huì)兒又破涕為笑。就說(shuō)讀《西游記》吧，每當(dāng)我讀到唐僧被抓時(shí)，就會(huì)心驚膽戰(zhàn)，生怕唐僧就這樣成了妖怪口中的美食；而當(dāng)我讀到唐僧被孫悟空解救出來(lái)時(shí)，不禁長(zhǎng)吁一口氣，心里也不禁佩服起孫悟空的聰明能干；但當(dāng)我讀到唐僧要趕孫悟空走時(shí)，我的心就會(huì)揪成一團(tuán)，暗暗責(zé)怪唐僧是非不分。我就這樣隨著故事里情節(jié)的發(fā)展沉醉其中，不能自拔。
隨著年級(jí)的增高，我看的書也越來(lái)越多，范圍也越來(lái)越廣了，作文水平也隨之提高不少，真是“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。讀書時(shí)，我的煩惱會(huì)丟得一干二凈，感到渾身輕松。
倘若千千萬(wàn)萬(wàn)的書籍匯成了知識(shí)的海洋，那我便是一葉扁舟，在大海中乘風(fēng)破浪；倘若數(shù)不勝數(shù)的美文精品編織成了天邊七彩的云霞，那我便是一只小鳥，在云層中穿梭翱翔。
在這么多年來(lái)，一直是書伴隨著我走到了現(xiàn)在，書已成為了我生活中不可缺少的一部分。是它的芳香讓我為之陶醉，深深的沉迷于其中。書，真是我的良師益友！
書，我的良師益友作文650字6
作為一名學(xué)生，愛(ài)讀書，并不是一件奇怪的事�？晌覀兿脒^(guò)，書，也可以是我們的良師益友嗎？
古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”可現(xiàn)在的同學(xué)，都覺(jué)得假，不以為然。可是，這是古人幾千年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)��！書，教會(huì)我們?cè)S多。
我很早就開始接觸一些古典名著。但那時(shí)候還小，也看不懂。慢慢長(zhǎng)大后我發(fā)現(xiàn)，書是一種學(xué)習(xí)工具。書中的人，都是值得學(xué)習(xí)的。反面人物也可以學(xué)習(xí)嗎？當(dāng)然可以，我們可以把他們作為反省的材料�？追蜃硬皇钦f(shuō)過(guò)“擇其善者而從之，其不善者而改之”嗎？
再后來(lái)，老師教了我們?nèi)绾伍喿x古典名著時(shí)，我已經(jīng)把那些名著故事情節(jié)背得“滾瓜爛熟”了。但當(dāng)我再看書的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)以前的那些也只不過(guò)是囫圇吞棗。
在書中，蘊(yùn)涵著許多內(nèi)容：性格方面、人文方面、道德方面……在無(wú)形的閱讀過(guò)程中，大腦通過(guò)眼睛把知識(shí)收納進(jìn)來(lái)，正所謂“厚積薄發(fā)”，該用到時(shí)，大腦就會(huì)如同抽屜一般把這些智慧找出來(lái)。學(xué)習(xí)上，這樣可以得到老師的表?yè)P(yáng)；與朋友討論時(shí)，也有“料”。不會(huì)別人在說(shuō)什么，你都聽不懂。所以，書，其實(shí)在人際交往方面，也起到了相當(dāng)大的作用。
書中也有思想。多讀些立場(chǎng)不同，兩派學(xué)者的辯論書。不能一味地讀一個(gè)思想，也不能一味地相信一些理論。在自已的大腦里產(chǎn)生些思維碰撞，總能摩擦出真理的火花。縱觀歷史，哪些學(xué)論學(xué)說(shuō)從頭到尾都無(wú)人攻擊？從“兩個(gè)鐵球”到“日心說(shuō)”，從“進(jìn)化論”到“大陸漂移”，所有理論都飽受質(zhì)疑。所以說(shuō)，書，也給我們帶來(lái)真理與思考。
書，引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)；書，讓我們向真理前進(jìn)；書，帶領(lǐng)我們感悟人生、思考人生。書，真不愧是我的良師益友。
書，我的良師益友作文650字7
夕陽(yáng)西下，微風(fēng)吹來(lái)，一杯綠茶，一本好書，慢慢陶醉在其中。
初次相遇
當(dāng)我年輕的時(shí)候，我第一次遇見(jiàn)你。年輕的手牽著你，嶄新的紙，絢麗的色彩，迫不及待地張開，躺在地上，抱著頭，仔細(xì)地閱讀，注視著你。在陽(yáng)光下，微風(fēng)吹過(guò)，紙輕輕翻動(dòng)，奏出一首悅耳的曲子。我感受到了這本書揮之不去的魅力，卻沒(méi)有感受到時(shí)間的流逝。
再見(jiàn)
我在成長(zhǎng)，你也在改變，少了些孩子氣，多了些成熟，拼音卡通正在消失，變得黑白分明，增加了墨水，但我對(duì)你的愛(ài)也一樣。通過(guò)你們，我了解了中國(guó)5000年的歷史，了解了祖國(guó)大江大河和群山的美麗風(fēng)光，了解了自古以來(lái)忠誠(chéng)的人民的錚錚鐵骨，了解了寧死不屈的意志，了解了做人的基本道德。這就是你，我的導(dǎo)師，帶我去欣賞無(wú)盡的風(fēng)景，并驚嘆于神秘。你就是你，我就是我，但我們是心心相印，互相關(guān)心，感染著我。
我終于在一起了
初中，繁重的學(xué)習(xí)和無(wú)數(shù)的家庭作業(yè)，我離你越來(lái)越遠(yuǎn)，但我仍然不能放手，這是我對(duì)你的堅(jiān)持。我在這里逗留了一會(huì)兒，又把它拿了起來(lái)。發(fā)黃的紙仍然有它自己的優(yōu)雅風(fēng)度。我陶醉其中。我認(rèn)真地寫作，沉浸在自己的靈魂中，漫步在藝術(shù)的殿堂里。天空和大地變得越來(lái)越小。與此同時(shí)，只有我們可以不打擾任何人。這就是你，我的好朋友，孤獨(dú)而孤獨(dú)地和你在一起，會(huì)和你有麻煩，我想，一定要和你在一起，不要離開。
現(xiàn)在你是我生命中不可或缺的一部分，永遠(yuǎn)在一起，而不是隨意開玩笑。你給予的不僅僅是知識(shí)，還有精神上的安慰。你是一個(gè)好老師和朋友。
書，我的良師益友作文650字8
“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基眼中的書�！皶侨澜绲臓I(yíng)養(yǎng)品�！边@是莎士比亞眼中的書�！袄硐氲臅侵腔鄣蔫�匙�！边@是列夫·托爾斯泰眼中的書。而我眼中的書：一本自己喜愛(ài)的書是一位朋友，也是一處隨時(shí)想去就去的故地；一本自己喜愛(ài)的書就是一位慈祥的母親，也是一處溫暖的港灣；一本自己喜愛(ài)的書就是一縷陽(yáng)光，也是一盞為我照亮人生道路上的明燈。
小的時(shí)候，我就總是喜歡問(wèn)“為什么“，爸爸媽媽嫌我太煩了，就給我買了一套《中國(guó)少年兒童百科全書》。后來(lái)，我遇到不懂的問(wèn)題就翻閱這套書，從中找到答案。
記得那時(shí)我讀四年級(jí)，在一次數(shù)學(xué)期中考試時(shí)，我的成績(jī)出乎意料的差。面對(duì)前所未有的打擊，我心灰了，氣餒了，信心也喪失了。從此，我討厭數(shù)學(xué)，害怕數(shù)學(xué)。平時(shí)總受表?yè)P(yáng)的我“不堪一擊”地倒下了。
在心灰意冷的時(shí)候，我無(wú)意中閱讀了一本好書——《今天我是升旗手》。書中的主人公肖曉心中一直有個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。由于種種原因這個(gè)愿望一直沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，但是他始終沒(méi)有放棄努力。終于，在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗�，F(xiàn)在，我才遇到這么一點(diǎn)小挫折，怎么就能這么放棄了呢？在漫長(zhǎng)的人生旅途中，挫折是難免的，可是只要去奮斗、去拼搏，那么將會(huì)為自己的人生增添上輝煌的一頁(yè)。于是，我重拾起信心，正確地對(duì)待這次暫時(shí)失利，又燃起了對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)。
沒(méi)有一艘華麗的大船，能像一本書，把我們帶到知識(shí)的海洋。沒(méi)有一段動(dòng)聽的音樂(lè)，能像一本書，帶我們領(lǐng)略人世的美好。即使你一貧如洗，也沒(méi)有任何柵欄能阻擋你在書的海洋中遨游。多么寂靜的大海，可是它孕育了一個(gè)又一個(gè)生命。
書，我的良師益友作文650字9
書，似一盞明燈，照耀著我們；
書，似一位良師，引領(lǐng)著我們；
書，似一位益友，陪伴著我們……
記得兒時(shí)，家里曾有幾本故事書，講得大多是一些故事，童話占了大多數(shù)。那時(shí)的我還不識(shí)字，就整天纏著父母，叫他們念給我聽。
有一天，他們給我講了一個(gè)故事，名叫《白雪公主》。故事劇情很有趣，使得當(dāng)時(shí)的我念念不忘，在心里播下了一顆深深的種子�？上М�(dāng)時(shí)年少，只粗略地記了一個(gè)過(guò)程，而非詳細(xì)的故事。長(zhǎng)大后，邊嘲諷著自己還去看這種幼稚的兒童書的我再次翻開這本書，仔細(xì)一看，這情節(jié)不就是老師總叨叨念的一波三折嗎？原本不大會(huì)運(yùn)用這個(gè)寫作手法的我如同醍醐灌頂，恍然大悟。這個(gè)發(fā)現(xiàn)，令我的作文總被老師夸贊情節(jié)有刺激感，使人的心如同過(guò)山車般，吸引人的目光。
書，是我的良師。
又是一次晚上，要維修電路，停電了。那時(shí)的我已經(jīng)認(rèn)得一些字了，借著微弱的燭光，仔細(xì)辨認(rèn)著書上的字詞。書中精彩的人物描寫和激動(dòng)人心的情節(jié)，使我百看不厭，一篇讀了多少遍也不膩。書上的字跡似流水一般劃過(guò)我的心間，涌起一種名為“滿足”的情緒。那個(gè)只有一片暗色的夜晚，一片暗淡的光芒，幾本破舊的故事書，陪我度過(guò)了這煎熬的時(shí)刻。在多少個(gè)夜晚，是你，伴我度過(guò)的？是你，讓原本無(wú)聊孤寂的人生，綻放出充滿生機(jī)的焰火！
書，是我的益友。
曾經(jīng)一位名人說(shuō)過(guò)，讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。在我看來(lái)，書是人類進(jìn)步的階梯，是一位優(yōu)秀的導(dǎo)師，也是一位知心的朋友。書是人生中必要的東西之一，少了它，生命將會(huì)失去意義，血少追求更高境界的鑰匙，失去活著的意義。
書，是我的良師益友，更是我生命中不可或缺的一部分！
書，我的良師益友作文650字10
我從小就喜歡看書，與書作伴。在我家的書柜上排列了許多密密麻麻的書籍。每次走過(guò)，一陣濃濃的書香撲鼻而來(lái)。小鳥喜歡在藍(lán)天飛翔，我則喜歡在書的海洋遨游。
書豐富了我的童年生活。小時(shí)候，我最開心的是倚在媽媽身邊，聆聽媽媽給我講一個(gè)個(gè)情節(jié)精彩、引人入勝的童話故事。一個(gè)個(gè)故事時(shí)常在腦海里“盤旋”，很快地，我能把媽媽講的故事一字不落地給講出來(lái)。媽媽買書作為對(duì)我的獎(jiǎng)勵(lì)。從此以后，我的口袋里總?cè)槐拘∪藭�，一有空兒就拿出�?lái)看，不識(shí)字時(shí)瞧瞧圖畫，看不明圖意時(shí)再看看字，就這樣一本書看上五、六遍，十幾遍，讀得有滋有味，要在下一本新書接上時(shí)才肯讓它回家“睡覺(jué)”。那時(shí)，我好幸福。
書充實(shí)了我的課余生活。隨著“小人書”退場(chǎng)，我又認(rèn)識(shí)了許多的書朋友。《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《昆蟲記》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》《稻草人》……這些書給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，讓我受益無(wú)窮。因?yàn)榭磿吹枚嗔�，知識(shí)豐富了，同學(xué)之間的話題廣泛了，許多的疑惑也迎刃而解了。父母、老師管叫我是個(gè)“小大人”，同學(xué)稱我為“故事大王”。我暗暗自喜，覺(jué)得這都是書的功勞。
書提高了我的寫作水平。我在學(xué)校里，每當(dāng)老師把《小學(xué)生時(shí)代》、《未來(lái)作家》發(fā)下來(lái)，我會(huì)迫不及待地看起來(lái)，如同饑餓的人撲在面包上一般。美文的品讀，童話的欣賞，詩(shī)歌的吟誦……我忙得不亦悅乎。我想起了魯迅說(shuō)過(guò)的一句話“讀書必須如蜜蜂采蜜一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)。”每次遇到好詞佳句，我會(huì)一一摘錄下來(lái)。班里的每次習(xí)作，我總認(rèn)真地撰寫。當(dāng)老師拿著我的作文當(dāng)范文在全班面前宣讀時(shí)，我感到無(wú)比自豪。
同學(xué)們，讀書給我?guī)?lái)不少樂(lè)趣和收獲吧！羨慕我嗎，那么你們也趕緊加入到讀書的行列中，與書為伴吧！
書，我的良師益友作文650字11
書，我的一位老朋友，每當(dāng)我提起它，總會(huì)滔滔不絕。當(dāng)一片“枯黃的落葉”緩緩的飄落在我心中時(shí)，總會(huì)有一種凄涼的感覺(jué)，然而，此時(shí)此刻，書給我?guī)?lái)的就是無(wú)比的溫暖。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。我們每天都要讀書，都要與書為伴。讀書可以塑造自己的人格；讀書就是與品德高尚的人談話；就是在聆聽智者的教誨；讀書可以把我們從無(wú)知的田野，領(lǐng)向智慧的彼岸。是書，架起我們從失敗通往成功的橋梁，也是書，讓我們懂得了人生的真理。
小時(shí)候，每天臨睡前媽媽都給我講童話故事，從此，我愛(ài)上了書，沉醉其中，情感起伏。我為《賣火柴的小女孩》中小女孩的悲慘遭遇而哭泣，為《皇帝的新裝》中人們的愚昧無(wú)知而覺(jué)得可笑，為《海的女兒》中小美人魚的善良和堅(jiān)強(qiáng)而感動(dòng)……
幾乎每一本書都能發(fā)出一種聲音，它扣人心弦，使人激動(dòng)，還能把人吸引到奇妙的地方去。這種聲音時(shí)而甜美；時(shí)而深沉；時(shí)而婉轉(zhuǎn)；時(shí)而慷慨激昂。這種奇妙的聲音，深深的把我吸引到這個(gè)浩瀚而廣闊的世界—書的世界。它的奇妙，它的絢爛，它的深邃，它的豐富多彩，讓我在天真幼稚的童年里，結(jié)下了不解之緣，還有那好書與“壞書”的分別。書是我們?cè)谏钪胁豢扇鄙俚恼{(diào)味品，書是我們生活中平凡而又珍貴的寶。
我愛(ài)書，特別是好書，愛(ài)它那行云流水般的通暢，愛(ài)它那天高云淡的深邃。應(yīng)該說(shuō)，每一本出自不同作者的書，都自有它獨(dú)特的風(fēng)格，或深沉、或輕快、或悲傷、或歡愉。但無(wú)論怎樣的好書，都能給你帶來(lái)感觀于心靈的愉悅。猶如夏日里的一杯冰水，徹骨的寒冷過(guò)后便是無(wú)比的清涼。
書是一對(duì)智慧的翅膀，讓我們?cè)谒{(lán)天上自由的飛翔。書是一盞明燈，指引我們前進(jìn)的方向，我愛(ài)書，更愛(ài)讀書！
書，我的良師益友作文650字12
書籍是知識(shí)的源泉，是我的良師益友。是書，讓我站在進(jìn)步的階梯上，循序認(rèn)識(shí)世界；是書，讓我立于巨人的肩膀上，視野豁然開朗；更是書，讓我明理哲思，踏上人生坦途。
書，塑造了我的性格。一本書，就是一位主人公成長(zhǎng)的寫真與思想的寫照。一行行文字，便是一步步腳�。灰粋�(gè)個(gè)段度，就是一次次頓悟。書中蘊(yùn)含著人人渴求的成功密碼，與事事相關(guān)的人間正道。讀李白“鐵杵磨成針”的故事，讓我懂得，只有堅(jiān)持不懈，才有可能完成自己的目標(biāo)；看《小馬過(guò)河》讓我懂得，做事要親自嘗試，切莫道聽途說(shuō)，自亂陣腳；讀了《岳飛傳》，讓我知道，只有精忠報(bào)國(guó)才能萬(wàn)世流芳；而看罷《鋼鐵是怎樣煉成的》，腦海中保爾時(shí)刻提醒我，要有鋼鐵般的意志，不被困難所嚇倒……他們使我的精神得到升華，情感得以豐富。
書，開闊了我的眼界。我愛(ài)看關(guān)于動(dòng)物的書，特別是沈石溪先生寫的書，更讓我愛(ài)不釋手。那狼王，那云豹，那戰(zhàn)象，那雄獅，讓我從一種獨(dú)特的視角去觀察這個(gè)世界。
書，豐富了我的語(yǔ)言，自勉刻苦學(xué)習(xí)。我多用“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”“少壯不努力，老大徒傷悲”的中國(guó)古詩(shī)句；而那“一沙一世界，一花一天堂”“沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路”等經(jīng)典詩(shī)歌，讓我引經(jīng)據(jù)典，樂(lè)此不疲。
書是我的良師益友。
成長(zhǎng)就是用心讀過(guò)一行行的字，進(jìn)步就是銘記翻過(guò)一頁(yè)頁(yè)的書。書是我的良師，翻過(guò)無(wú)聲，默默傳遞出精神的力量；書是我的摯友，大愛(ài)無(wú)言，靜靜陪伴著青春的年華。我愿將書化作成功的風(fēng)帆，伴我在知識(shí)的海洋里經(jīng)歷人生的起伏和青春的跌宕。因?yàn)橹挥羞@樣，才能在書中成長(zhǎng)！
書，我的良師益友作文650字13
書，是我的良師益友。有人可能問(wèn)：“為什么？”下面請(qǐng)聽我講解：
書，是我的良師。我本是一個(gè)無(wú)知的小女孩，在我那好老師——書的引領(lǐng)下，我漸漸長(zhǎng)大了，從《淘氣包馬小跳》里懂得了怎樣待人，從《影響孩子一生的知識(shí)童話》中學(xué)會(huì)了怎樣做事，從《偷帽子的人》里知道了怎樣處世，了解了一些以前不了解的東西，解開了那些埋在心里許久的謎團(tuán)。
書，這位老師不僅讓我學(xué)會(huì)做人，還讓我認(rèn)識(shí)了許多名人，懂得了許多知識(shí)。如很會(huì)寫童話的鄭淵潔叔叔和楊紅櫻阿姨，他們寫的童話故事我最喜歡，會(huì)寫散文的冰心奶奶，科學(xué)家愛(ài)因斯坦，牛頓，認(rèn)識(shí)了孔子，孟子；知道了中華人民共和國(guó)的第一任領(lǐng)導(dǎo)人毛澤東，周恩來(lái)，朱德；從書中我知道了水是從哪里來(lái)的，胡蘿卜里含有豐富的維生素，牛奶里含有鈣質(zhì)，是兒童成長(zhǎng)中必須的元素，海帶里有豐富的碘，也是我們生長(zhǎng)發(fā)育不可缺少的物質(zhì)；書告訴了我月兒為什么時(shí)圓時(shí)缺；風(fēng)是怎樣形成的；電又是如何產(chǎn)生的······書里面有應(yīng)有盡有的知識(shí)，也讓我真正明白了“學(xué)海無(wú)涯”。
書，是我的益友，她太可愛(ài)了，我迷上了她。每晚睡覺(jué)前，我總是先跟她來(lái)個(gè)親密接觸�？戳艘豁�(yè)還想再看一頁(yè)，看了一篇還想再看一篇。
書，這位好朋友。她每天都悄悄的地給我講故事。我聽著聽著，隨著她的情緒，有時(shí)高興，有時(shí)難過(guò)，有時(shí)開懷，有時(shí)落淚。如今，這個(gè)好朋友已經(jīng)成了我生命的一部分。
我愛(ài)書，沒(méi)有書，我的生活就失去了樂(lè)趣，生命就失去價(jià)值。
書，我愛(ài)你就像老鼠愛(ài)大米！
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