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與書結(jié)緣作文600字

時(shí)間:2021-05-14 19:04:21 我要投稿

與書結(jié)緣作文600字

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的與書結(jié)緣作文600字,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

與書結(jié)緣作文600字

與書結(jié)緣作文600字1

  歲月交織,云卷云舒。在時(shí)間的長(zhǎng)河里,我成長(zhǎng)了很多,由一個(gè)稚嫩無(wú)知娃娃變成一個(gè)熱愛(ài)書卷的少年,我遇到書,就如遇到知音,終成莫逆,與書結(jié)緣,習(xí)慣成自然,讓我一生收益。唐詩(shī)或浪漫或雄渾,宋詞或豪放或婉約,元曲,小令或率直或淺白,亦詞亦曲……

  課堂上,我們學(xué)習(xí)了諸葛亮的《誡子書》這篇文章,在這和平的年代,我們抑揚(yáng)頓挫的朗誦著:“夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德,非淡泊無(wú)以明志……!睍暚槵,我好像忽然走進(jìn)了群雄涿鹿的三國(guó)時(shí)期,看到了一個(gè)父親對(duì)兒子的殷切希望,望子成龍的心理。

  是書,為我打開(kāi)光明之路。它讓我感受海倫.凱勒的堅(jiān)強(qiáng),《假如給我三天光明》讓我不再畏懼,接受現(xiàn)實(shí),繼續(xù)努力。《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我明白了人生的真諦。

  讀書,開(kāi)闊了我的視野?窗,那一片多么美好的風(fēng)光。“接無(wú)蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅!比展庀拢碌奈骱L(fēng)光無(wú)限,碧葉連天,展現(xiàn)無(wú)盡的嫵媚。“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還?”河岸堤邊,楊柳隨風(fēng)拂動(dòng),悠悠揚(yáng)揚(yáng)!按荷珴M園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)!币粓@春色,一園花朵,還有一枝不甘寂寞的紅杏探出墻來(lái)。

  閱讀經(jīng)典,就像是一次次美妙的旅行。魯迅先生帶我參觀了有趣的百草園,老舍先生帶我領(lǐng)略了《濟(jì)南的冬天》,《植樹(shù)的牧羊人》仿佛帶著我在人煙稀少的阿爾卑斯山種橡樹(shù)、種山毛櫸,種白樺樹(shù),《紀(jì)念白求恩》讓我明白了一個(gè)外國(guó)人毫不利人專門利人的精神,《魯濱孫漂流記》讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和勇敢,和與困難作斗爭(zhēng)的勇氣。

  與書結(jié)緣,書籍伴我成長(zhǎng)。

與書結(jié)緣作文600字2

  書是一片舟,帶領(lǐng)我們遨游廣闊的海洋;書是一級(jí)階梯,讓人們走向成功的大門;書是一味藥劑,治愈愚味的頭腦。

  閑暇之時(shí),總愛(ài)捧一本書,輕趟在靠椅上,細(xì)細(xì)品味。

  在我家,隨處都有書的身影。茶幾上書柜里,床頭邊,就連浴室里,也會(huì)擺放著一兩本書。書的無(wú)處不在,也會(huì)在我家增加幾分書香。然而一個(gè)人對(duì)讀書的興趣,也正是從身邊濃郁的書香氛圍中培養(yǎng)而來(lái)的。

  這一次次的享受,其實(shí)是在與書進(jìn)行著心靈的溝通。書成了知己,是生活中不可缺少的一部分。

  幼時(shí),陪伴我成長(zhǎng)的是《格林童話》和《安徒生童話》等,他們教會(huì)我如何分辨善惡。同時(shí)豐富了我的童年生活。

  現(xiàn)在我熱衷于富有哲理性的書。例如我喜歡讀《鋼鐵是怎樣煉成的》里面的主人公保爾·柯察金將他的一生都奉獻(xiàn)給了革命事業(yè)。在身體受到病魔摧殘時(shí),他仍然以寫作的方式在為革命貢獻(xiàn)著一份力。

  高爾基說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯:”我們從書籍中獲取知識(shí),知識(shí)又是我們邁向人生頂峰的重要條件。

  書是開(kāi)啟智慧之門的一把鑰匙,是開(kāi)向生活的一扇窗口。與書同行,讓我們成長(zhǎng)之路變得更加多姿多彩,都德說(shuō):“書籍是最好的朋友,當(dāng)生活中遇到什么困難的時(shí)候,你都可以向它求助。它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你!边@句話詮釋了書店真正含義。因?yàn)闀俏覀兊呐笥,是一位永遠(yuǎn)在我們身過(guò)的不離不棄的朋友。

  轉(zhuǎn)眼間已伴我走過(guò)書籍十多個(gè)春秋。與書為友,我的理想將綻放奇跡的花朵,絢麗繽紛;與書為友,我的靈魂將奏響華麗的樂(lè)章,激情四射;與書為友,我的人生將放射五彩的光芒,燦爛輝煌。

與書結(jié)緣作文600字3

  每一段閱讀,都是一段美妙的緣分,一段新的旅程。不知從哪一天起,我與它們的緣分開(kāi)始了。

  相遇

  “贈(zèng)給女兒,用心閱讀,熱愛(ài)生活!”一行醒目的大字映在我的眼前。対,這是媽媽送給我的書——《穆斯林的葬禮》。

  掩卷,久久沉思,雖然穆斯林文化是我從未涉足過(guò)的陌生領(lǐng)域,可文中那些人物的形象卻那般豐滿地刻入心中。

  一生執(zhí)著追求的作者韓子奇,那般堅(jiān)定、持之以恒,怎能不令人為之感動(dòng)。那個(gè)為了自己夢(mèng)想,與病魔抗戰(zhàn),堅(jiān)持完成自己學(xué)業(yè),為生命延長(zhǎng)了時(shí)間的韓新月。然而并沒(méi)有,她在穆斯林的葬禮中永遠(yuǎn)沉睡了。

  這樣,我和他們就此相遇,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了他們。

  相知

  新月使我深為感動(dòng),我替那個(gè)僅有十九歲的新月感到惋惜。但她,為了學(xué)業(yè),那種堅(jiān)持,讓我想到了自己。自己比新月幸福多了,健全的身體,幸福的家庭。她在那種情況下可以執(zhí)著完成,自己又怎能輕易放棄,我要像新月一樣,遇到困難不退縮。或許鼓起勇氣,抬頭向前,就會(huì)看到一片蔚藍(lán)的天空。我不要當(dāng)縮頭烏龜,不要成為膽小怕事的人,我要通過(guò)自己的努力,安排自己的人生,我要讓自己的人生散發(fā)光彩,不讓現(xiàn)在成為記憶中最不堪回首的歷史。

  相伴

  鐘表嘀嗒轉(zhuǎn)個(gè)不停,時(shí)間飛逝,但我已深深愛(ài)上了它,它也成為我生命中不可缺少的一部分,成為我最親密無(wú)間的好朋友。

  我會(huì)好好學(xué)習(xí),執(zhí)著對(duì)待每件事,不放棄。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,只要努力,就會(huì)擁有自己想要的,活著,就該好好利用它的價(jià)值。

  《穆斯林的葬禮》,讓我懂得了很多,陪我度過(guò)無(wú)數(shù)快樂(lè)時(shí)光。從相遇、相知,再到相伴:從不喜歡、吸引,再到被它感動(dòng),我與主人公一起流淚,一起歡笑。

  我不知道下一段與書的緣分將何時(shí)開(kāi)啟,又與誰(shuí)同行,但我可以肯定,我將與閱讀有著不解之緣。

與書結(jié)緣作文600字4

  書是良師,書是益友。伏爾泰說(shuō):“每當(dāng)?shù)谝槐樽x一本好書的時(shí)候,我仿佛覺(jué)得找到了一個(gè)朋友;當(dāng)我再一次讀這本書的時(shí)候,仿佛又和老朋友重逢!

  我從小和好書交朋友,與書結(jié)下了不解之緣。我與書的故事就是從這里開(kāi)始的:

  小時(shí)候,每當(dāng)我哭鬧,媽媽總會(huì)捧起一本書,來(lái)到我身邊。這時(shí)候,我就會(huì)靜下來(lái),等著媽媽繪聲繪色地給我講故事。雖然我不是很會(huì)認(rèn)字,但邊聽(tīng)故事,邊看書,故事內(nèi)容就慢慢懂了?粗覑(ài)看書的模樣,媽媽給我訂閱了《嬰兒畫報(bào)》《聰明豆》,還經(jīng)常帶我上書店。小小年紀(jì)的我,在書店一呆就是兩三個(gè)小時(shí)不愿走,連媽媽也覺(jué)得很奇怪。

  上小學(xué)了,我更癡迷看書了,科幻、童話、詩(shī)歌、名著、漫畫……我都愛(ài)看。如果你隨便遞給我一本書,我都能看得津津有味。我家?guī)缀醯教幎加袝嚎蛷d、睡房、洗手間、書桌、書箱……家里的書看完了,就到書店買,向同學(xué)借。我也會(huì)把我的好書與同學(xué)一起分享,或者送一些給表弟。

  我會(huì)捕捉一切機(jī)會(huì)看書:吃飯、上廁所、下課、睡覺(jué)前、坐地鐵……有一個(gè)晚上,我坐爸爸的車從祈福新村回來(lái),來(lái)到十字路口,正好是紅燈。我抬頭一瞧,“喲,還有58秒,可以看一會(huì)兒書。”我喃喃自語(yǔ),說(shuō)著,便打開(kāi)車燈翻開(kāi)書看了起來(lái)。媽媽回過(guò)頭來(lái):“喂,小書迷,在車?yán)锟磿鴮?duì)眼睛不好!蔽抑缓脩賾俨簧岬睾仙蠒。

  因?yàn)榭磿易兊弥R(shí)豐富;因?yàn)榭磿业纳钸^(guò)得充實(shí);因?yàn)榭磿,我懂得了怎樣做人;因(yàn)榭磿,我無(wú)比快樂(lè);因?yàn)榭磿,我…?/p>

  書,這個(gè)好朋友,將永遠(yuǎn)陪伴著我!

與書結(jié)緣作文600字5

  我是一個(gè)愛(ài)看書的孩子,幼年的我是多難的,小小的我曾幾度病危,是媽媽的愛(ài)把握從死神手里奪了回來(lái)。虛弱的身體使我失去了許多和同齡人嬉戲的歡樂(lè)。但卻使我與書結(jié)緣,獲得了比同齡人廣闊的知識(shí)面。

  高爾基曾經(jīng)說(shuō),書是人類進(jìn)步的階梯。有人說(shuō),書是知識(shí)集結(jié)的寶庫(kù)。有人說(shuō),書是開(kāi)啟智慧之門的鑰匙。我要說(shuō),一本好書,是你最忠誠(chéng)的朋友,能讓你的靈魂得到升華。

  在書報(bào)這個(gè)廣闊的世界里,我曾經(jīng)游歷過(guò)風(fēng)光秀麗的桂林山水,折服于大自然的鬼斧神工,也曾身臨其境的感受過(guò)洞庭湖“偕遠(yuǎn)山,吞長(zhǎng)江”的磅礴氣勢(shì)。我也曾追隨杜甫,去感受泰山極峰上種“一覽眾山小”的廣博。感受泰山的高大偉岸。我也曾隨著王維遠(yuǎn)去的車轍,去觀賞“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的大漠奇景。在月圓之夜,我似乎和朱自清一道,漫步于清華園的荷塘,朗誦著蘇軾“明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天。”的名句,感受游子“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”的思鄉(xiāng)之情。夢(mèng)境中,我徜徉于北大燕園的幽幽曲徑,未名湖的湖光塔影。

  書中的人物是我學(xué)習(xí)的榜樣,我驚服于荊柯只身刺秦的膽量,折服于孟子“民貴君輕”的思想。我也佩服孔子“知之為知之,不知為不知”的求實(shí),季布“千金難買”的誠(chéng)信,從陶潛身上,學(xué)習(xí)他不為五斗米折腰的傲氣,從范仲淹身上,學(xué)習(xí)他為天下先憂后樂(lè)的責(zé)任感。從周恩來(lái)身上,學(xué)習(xí)他為中華之崛起而讀書的鴻鵠之志,從洪戰(zhàn)輝身上,學(xué)習(xí)他的堅(jiān)強(qiáng)。

  培根說(shuō)過(guò),讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,邏輯修辭之學(xué)使人善辯。我將在書的海洋里繼續(xù)遨游,在進(jìn)步的階梯上不斷前進(jìn)。

  結(jié)緣于書,結(jié)緣于真正的智者。

與書結(jié)緣作文600字6

  小時(shí)候,我與書有著深厚的友誼,從以前到現(xiàn)在,我一直都非常喜歡看書;目前,書已成為我心目中的好朋友,書本從來(lái)都是我學(xué)習(xí)之后的業(yè)余愛(ài)好。

  每一次,在課后,我都會(huì)不由自主的拿出書來(lái)看一看,翻一翻;漫無(wú)目的的看著我手中的書本;雖然,無(wú)時(shí)不有平常玩樂(lè)時(shí)的漫不經(jīng)心,但書上的每一個(gè)故事,每一個(gè)情節(jié),我都會(huì)詳細(xì)的,細(xì)細(xì)的瀏覽一遍又一遍。

  時(shí)間一天天過(guò)去,時(shí)光也在無(wú)形中悄悄流逝;漸漸的,我們學(xué)到的書面知識(shí)越來(lái)越多,我們的學(xué)習(xí)時(shí)間也越來(lái)越緊;但,我卻在百忙中偷閑,抽空看看自己喜歡的書籍。

  可是,時(shí)間卻這樣虛無(wú)縹緲,一天天飛逝;而我,卻成天漫不經(jīng)心的;眼看它將要消逝,而卻在我眨眼的一瞬間,它已消逝得無(wú)影無(wú)蹤;在時(shí)間的無(wú)常挑釁中,它伴隨著我成長(zhǎng)著;然而,我卻沒(méi)有留意過(guò),就在我不在意的那時(shí),它已悄悄的的從我身旁走過(guò),像小河流水似的,無(wú)聲無(wú)息;像地面落葉一樣,隨風(fēng)搖曳。像置身于百花叢中,那一陣陣的撲鼻的花香,灑向大地,帶給人們每一季節(jié)的不同的生命氣息。而今天,氣象萬(wàn)變,時(shí)間的味道飄灑在風(fēng)中,給人以一種心曠神怡的美好心情。

  可是,書本對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻與眾不同,因?yàn)橹R(shí)是永不消逝的,知識(shí)的海洋可謂是海闊天空,它的邊緣遙不可及,杳無(wú)盡頭,我們?cè)谶@迷茫的邊緣,是對(duì)于這博大的知識(shí)海洋,三無(wú)所適從,也是非常渺小的。

  知識(shí),是書本中提取的精華,而我們對(duì)精華的取向,并不是無(wú)節(jié)制的去朗誦,閱讀,而三要學(xué)會(huì)去利用時(shí)間,把握住時(shí)間的步伐,不要讓它從自己手中那么輕易的逃走,因?yàn)橛幸痪湓捊凶觯憾嘧x書,好讀書。

與書結(jié)緣作文600字7

  小時(shí)候,我十分討厭讀書。每當(dāng)媽媽拿著一本本精美的圖書走到我面前時(shí),我的眼淚就像斷了線的珠子一樣往下掉,嘴里還不停地喊著“我不要看書——我不要看書——”媽媽只好無(wú)奈地?fù)u搖頭,閉上眼直嘆氣。你爸爸

  爸媽平時(shí)也不怎么看書,卻總喜歡把我拉到書店里。我最討厭那兒了,因?yàn)樗拿姘朔蕉际橇钗也挥淇斓臅,看得我頭都大了,眼都花了,在這個(gè)烏煙“書”氣的地方待一個(gè)下午,實(shí)在是種煎熬。這天,我又被硬帶到了新華書店。瞧:左邊是哲學(xué),右邊是文化,后邊又是藝術(shù),真是樣樣不缺。我皺著眉頭,悶悶不樂(lè)地穿過(guò)一條又一條過(guò)廊,想借此消磨時(shí)間。

  不知是太無(wú)聊,還是被書本花花綠綠的外表所吸引,我竟破天荒地捧過(guò)一本數(shù)學(xué)讀物,坐下來(lái)慢慢地讀了起來(lái)。讀著讀著,這本書似有巨大魔力似的,我居然津津有味地讀入了神。它那幽默有趣的故事,一個(gè)個(gè)好玩的益智游戲和精致可愛(ài)的插圖深深地吸引著我,使我陶醉其中無(wú)法自拔。我坐在椅子上,小心翼翼地把書攤開(kāi)放在腿上,一遍又一遍地讀著,生怕漏掉一個(gè)字。耳邊是嘈雜的人群聲,而我卻恍若未聞,完全沉浸在書中的奇妙世界。這么一看不知不覺(jué)中,三四個(gè)鐘頭就過(guò)去了,很多人都回家了,我仍舊遨游在書的海洋中。這時(shí)媽媽過(guò)來(lái)把我打斷,原來(lái)圖書館要關(guān)門,我們也要回家了。我一臉不舍地把書放進(jìn)書架里,第一次要媽媽幫我買一本書。媽媽聽(tīng)到我要買書,都驚呆了,她一副難以置信的樣子,大張著嘴巴,驚奇地看著我。我再次確認(rèn)后媽媽一臉高興地答應(yīng)了;丶业穆飞,媽媽嘴角一直上翹著,而我也沉浸在有新書的喜悅中……

  這是我主動(dòng)買的第一本書,接著第二本,第三本……從此我便與書結(jié)下了不解之緣。每一本好書我都愛(ài)不釋手,每一本好書我都仔細(xì)拜讀,每一本好書我都不厭百回讀,我由原來(lái)書的絕緣體變成了一個(gè)徹底的小書蟲。正如高爾基所說(shuō)的“我撲在書上,猶如饑餓的人撲在面包上!

與書結(jié)緣作文600字8

  歲月像一條河,無(wú)聲地、從容地流淌著。許許多多的往事,就像河面上的薄霧輕煙,慢慢地,悄悄地消散了。唯有我與書的情緣,波瀾迭起,留下記憶的浪花朵朵。

  我的童年,是單調(diào)而又缺乏色彩的,我不知道還有什么能比坐在電視機(jī)前看著自己喜歡的動(dòng)畫片,一起笑一起鬧更有趣的。直到……

  爸爸媽媽擔(dān)心我一直看電視會(huì)影響視力,便給我買了幾本像《格林童話》、《伊索寓言》之類的書?蓜傞_(kāi)始我還“不知好歹”,依舊趴在電視機(jī)前看,只聽(tīng)“嚓”一聲,停電了……在爸爸的再三慫恿下,我拿起那幾本書看了起來(lái),沒(méi)想到,這一看竟被書中的故事深深吸引了。白天自己捧著書本看,晚上纏著媽媽陪我一起看,讓媽媽給我講著其中的故事,這便是我與書的第一次接觸。

  這對(duì)我的刺激很大,從此以后,我經(jīng)常想盡辦法看書。一有機(jī)會(huì)就如饑似渴地吸收著書中的養(yǎng)分,甚至到瘋狂癡迷的程度。一次,我因吃錯(cuò)東西渾身長(zhǎng)滿痘痘,奇癢無(wú)比,心情無(wú)比糟糕。我見(jiàn)什么摔什么,任何人的勸說(shuō)都無(wú)濟(jì)于事,母親背后不知流了多少淚。就在我精疲力竭時(shí),看到桌上一本書,是保爾?锣杲鸬摹朵撹F是怎樣煉成的》。保爾的精神使我深受啟發(fā),他幾近癱瘓,甚至到了雙目失明的境地,還在堅(jiān)持著自己的創(chuàng)作,憑借著頑強(qiáng)的毅力完成了這本影響后世的巨著。我這點(diǎn)小病,難道就不能勇敢面對(duì)嗎?能,能的,我一定能的,是保爾給了我信心,給了我與病魔作斗爭(zhēng)的信心。

  從此,書便成了我一生的“情人”,成為我此生的最愛(ài)。她領(lǐng)我走進(jìn)一個(gè)美不勝收的世界讓我品到人生百味,品到知識(shí)的美味,品到讀書的趣味。

  我愿與書結(jié)緣,不離不棄,手挽著手,走過(guò)人生的每一分每一秒。

與書結(jié)緣作文600字9

  “書是人類進(jìn)步的階梯!蔽覑(ài)讀書,是書讓我知道了生活的多彩,是書讓我體會(huì)到了人生的真諦。

  從前,書在我的世界中無(wú)足輕重,可有可無(wú)。但是,在小學(xué)四年級(jí)時(shí)因?yàn)樽x了《魯迅先生愛(ài)讀書的故事》,使書在我的生活中變成了不可缺少的一部分。

  魯迅先生一生清貧,他最大的財(cái)富就是他屋中的寶貝書。他對(duì)書非常尊敬和愛(ài)惜,他手臟時(shí)從不會(huì)摸書,而且看完之后會(huì)把書放得整整齊齊。

  看完這個(gè)故事之后,我深有感觸。我下定決心要像魯迅先生學(xué)習(xí),像他一樣對(duì)待書籍,把書中的知識(shí)牢牢記在腦子里。

  在剛剛迷上書的那段時(shí)間里,我?guī)缀跽於荚跁@铮踔劣袝r(shí)會(huì)讀到身臨其境的境界。外界的任何干擾都不能阻止我看書。

  曾經(jīng),我為《苦兒流浪記》中小雷米的經(jīng)歷感到難過(guò):為保爾·柯察金的遭遇感到揪心;為丹麥作家安徒生筆下主人公的悲慘命運(yùn)而潸然淚下。這些書,每一本我都認(rèn)真仔細(xì)地去品讀,我的情感隨著書中的主人公而喜怒哀樂(lè)。

  一次,我得到一本名叫《十萬(wàn)個(gè)為什么》的書,我欣喜若狂,開(kāi)始如饑似渴地讀著這本書。它猶如一個(gè)知識(shí)的寶庫(kù),隨時(shí)為你敞開(kāi)智慧的大門:也像一片知識(shí)的海洋,任你在其中邀游。

  有人問(wèn)我,書是什么?我會(huì)回答,書是一個(gè)沒(méi)有盡頭的美麗長(zhǎng)廊,更像一個(gè)絢爛多彩的知識(shí)公園。因此,我對(duì)待書是既向往它的絢爛美景,又恭敬他的無(wú)盡幽深。

  書也有正反兩面,選擇了一本好書,它傳遞的是正能量,讓讀者終身受益;相反,如果選擇了一本壞書,它就會(huì)成為自己智慧記憶中一個(gè)永遠(yuǎn)的污點(diǎn)。所以,我們要正確地選擇書籍,讓它成為良師益友。

與書結(jié)緣作文600字10

  緣,像是奇妙的音符,雀躍在五線譜上,組成一支支華麗的樂(lè)章;緣,又像是無(wú)形的紐帶,將毫無(wú)關(guān)聯(lián)的彼此牽引到了一起。最是讓我印象深刻的,是我與書的結(jié)緣。

  在我剛剛識(shí)得一些字的時(shí)候,看到報(bào)刊亭外面掛著一本封面畫著精美小人的漫畫書,這本漫畫書牢牢的吸引住了我的目光,媽媽見(jiàn)我如此喜歡,就給我買了那本漫畫書。得到書后,我對(duì)它愛(ài)不釋手。在閱讀的過(guò)程中,我對(duì)文字也產(chǎn)生了興趣。從此,一段我與文字的奇緣就此展開(kāi)。

  后來(lái),媽媽不再給我買漫畫書了,開(kāi)始給我買文學(xué)類書籍,像《兒童文學(xué)》。沒(méi)有了心愛(ài)的漫畫,我很不高興,撅著嘴巴使了好多天的脾氣。那本書也就被我打入冷宮好多天?墒橇懒怂S久后,我的書癮犯了,實(shí)在耐不住無(wú)聊,只好不情愿地打開(kāi)了它。我沒(méi)想到的是,一篇篇文章下來(lái),我竟然情不自禁地繼續(xù)看。

  我不滿足于一本雜志、幾個(gè)童話,我開(kāi)始接二連三的買課外書,開(kāi)始徜徉在書的海洋里。記得在閱讀《假如給我三天光明》時(shí),我體會(huì)到了光明與希望的可貴;在閱讀《繁星·春水》時(shí),我感悟到了詩(shī)的美妙;在閱讀《聊齋志異》時(shí),我體驗(yàn)到了鬼狐故事的動(dòng)人心魄。

  有一次,我發(fā)高燒,全身發(fā)熱,感覺(jué)自己像棵干枯的樹(shù),特別難受。就當(dāng)我感到特別無(wú)助的時(shí)候,腦海中突然出現(xiàn)了那個(gè)自由自在、活在油麻地中的男孩——桑桑。他淘氣又善良,魯莽卻細(xì)膩,可是一場(chǎng)惡疾已悄然臨身,他在同學(xué)們留戀的目光中離開(kāi)了課堂。但是,他卻從未感到膽怯,在他眼中生活依然充滿了詩(shī)情畫意。身邊的人們給予他的愛(ài)也是他堅(jiān)強(qiáng)走下去的動(dòng)力,終于,賣茶老人的一貼良藥讓桑桑的生命之火又燃燒了起來(lái)。想到這里,我心中仿佛有一股暖暖的力量支撐著我。對(duì),我也要堅(jiān)強(qiáng)!

  年歲漸長(zhǎng),學(xué)業(yè)的壓力也越來(lái)越大,但無(wú)論怎樣,我每天都還是會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間閱讀,尋回屬于自己的天地。手捧一本書,安撫內(nèi)心的躁動(dòng)與焦慮。在閱讀中感悟笑與淚,愛(ài)與恨,冷與暖。

  與書際會(huì),喜悅相逢。與書結(jié)緣,大幸之至。

與書結(jié)緣作文600字11

  我與書的結(jié)緣,是從幼時(shí)便開(kāi)始了的。書像一縷縷清風(fēng),淡雅迷人。入水的歲月,入水的光陰,全部注入在書中。而書中,浮動(dòng)著我夢(mèng)中期待的白蓮。

  初識(shí)書,約乎識(shí)我兩三歲時(shí),在如同星辰大海的書中,我指向了一本書。這本書是一本外表華麗的連環(huán)畫,鑲著金邊,我的眼睛也隨著書中精美的'圖畫而漸漸著迷:。《嗝椿顫姷囊槐緯,好像會(huì)說(shuō)話似的!我逐漸沉迷在其中,當(dāng)母親叫我吃飯時(shí),我還流連忘返。

  初識(shí)書,讓我明白了讀書是快樂(lè)的。

  再識(shí)書,我已經(jīng)由稚嫩的孩童變得成熟了些,我上小學(xué)了。我的慈母為我買了兩本書:《格林童話》、《海的女兒》。當(dāng)我雙手觸碰到這兩本書時(shí),我清楚地明白,這就是我夢(mèng)寐以求的書!我迫不及待的跑到沙發(fā)上,還光著腳丫,嘴角掛著一絲絲笑意。當(dāng)我看到美人魚為了心愛(ài)的王子而喝下毒藥時(shí),心撲哧一下便涼了,美好的結(jié)局是每個(gè)女孩子都期待的,但是當(dāng)美人魚毅然決然為心愛(ài)之人付出一切時(shí),我的淚水像風(fēng)吹過(guò)的下雨后的樹(shù)葉般,刷刷全部落在地上。

  再識(shí)書,讓我明白讀書時(shí)會(huì)讓人流淚的。

  三識(shí)書,我已經(jīng)成為了一個(gè)亭亭玉立的大姑娘,變得安靜悠然,我逐漸看一些文學(xué)作品,像《林徽因傳》、《海子傳》。最讓我難忘的便是林徽因了,我不得不承認(rèn),林徽因是個(gè)可以令春風(fēng)失色、令百花換顏的女子,仿佛只有她才可以在滔滔不盡的塵世里淡定自若,可以令徐志摩為她寫下最美的詩(shī)章,令梁思成和金岳霖兩位才華橫溢的男子相安無(wú)事地甘于為她守護(hù)一生。

  三識(shí)書,讓我明白讀書是淡然優(yōu)雅的。

  我不喜歡辭藻過(guò)于華麗的文章,因?yàn)槲蚁嘈,只有平平淡淡才是真。有時(shí)候,一杯茶,一本書,便能享受一下午的時(shí)光。與書結(jié)緣,是我的榮幸。

與書結(jié)緣作文600字12

  生活里沒(méi)有書籍,就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍,就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。

  小時(shí)候,我并不喜歡讀書,直到那次,徹底改變了我對(duì)書的態(tài)度。

  那一天,媽媽帶我到一位阿姨家串門兒。媽媽和阿姨聊天,阿姨讓我找她女兒去玩。我到了她的書房門口,一開(kāi)門映入眼簾的便是滿屋的書。到現(xiàn)在,我也能想到當(dāng)時(shí)我的表情,瞪大了眼睛,張大了嘴巴,滿臉驚訝的樣子。因?yàn)槲覐男〉酱螅瑥奈匆?jiàn)過(guò)這么多的書。進(jìn)去之后,我走到書架前,拿起一本《安徒生童話》,我隨手翻了翻,便被書中的情節(jié)深深地吸引住了。我為書中丑小鴨的經(jīng)歷而感到同情;為賣火柴的小女孩的遭遇而感到悲哀;為士兵的打火匣而感到神秘……媽媽要回家了,我還讓媽媽多和阿姨聊會(huì)兒天,直到天很黑,才戀戀不舍地離開(kāi)。臨走,朋友還借給我?guī)妆緯屛夷没厝トタ。沒(méi)過(guò)幾天,我便把書看完了。

  從此以后,我的心中就有一種莫名的感覺(jué):“我與她有緣”,以后的日子里,我便千方百計(jì)地接近她。時(shí)間一長(zhǎng),漸漸發(fā)覺(jué),我已深深地愛(ài)上了她,一刻也離不開(kāi)她。

  那一天,媽媽做了滿滿一大桌子的菜,做好飯后媽媽叫我吃飯:“乖女兒,飯做好了,快來(lái)吃飯吧,一會(huì)兒再看書!薄昂,我再看5分鐘!蔽艺f(shuō)?墒牵恢獘寢尩攘硕嗌賯(gè)5分鐘,我還是沒(méi)有出來(lái)吃飯。媽媽便生氣了,她說(shuō):“你知不知道今天是什么日子呀,我辛辛苦苦為你做了一大桌子你喜歡的菜,可你呢,卻只顧看書!”我這才恍然大悟,原來(lái)今天是我生日,為了書我竟然都忘了我的生日。我想我此生與書的緣分結(jié)定了。

  是啊,這就是書,不管是樹(shù)蔭之外喧囂著浮躁的熱浪,還是窗外肆虐著凜冽的寒風(fēng),只要和書在一起,書就會(huì)在熱浪之中營(yíng)造一片清涼,在嚴(yán)寒之中托出一份溫暖。這就是書,這就是我和書的緣分。

與書結(jié)緣作文600字13

  也許是從小受到許多有關(guān)書香的熏陶,我從小便與書結(jié)下了不解之緣。

  剛到學(xué)習(xí)的年紀(jì),父母就迫不及待地拿著識(shí)字卡片教我牙牙學(xué)語(yǔ)。長(zhǎng)大一些了,每個(gè)晚上,我都會(huì)在一個(gè)個(gè)甜甜的故事里安然入睡。后來(lái),每天一首詩(shī)詞成了我必不可少的精神食糧。

  無(wú)數(shù)個(gè)夜晚,空氣中彌漫著梔子花的清香,伴著蟬鳴,我和奶奶愜意地躺在庭院的藤椅上。奶奶手執(zhí)葵扇為我驅(qū)蚊,而我則睜大了眼睛,望著璀璨星空的那一輪圓月,腦海里無(wú)限暢想著唐朝大詩(shī)人李白“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”心里綿綿不盡的鄉(xiāng)愁。

  再后來(lái),我的內(nèi)心掀起了一股對(duì)長(zhǎng)篇小說(shuō)的狂熱。讀《四世同堂》,我感受到了樸家這一有著四世同堂的大家族,在那兵荒馬亂的北平城里,仍能屹立不倒的強(qiáng)大生命力。同時(shí),我也領(lǐng)會(huì)到了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷;讀《平凡的世界》,孫少平的傲骨正氣,令我深深地為之折服;讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,保爾柯察金歷經(jīng)四次死里逃生后,卻依然能夠憑借自己那頑強(qiáng)的鋼鐵精神,堅(jiān)強(qiáng)地繼續(xù)生活,并為后人留下一部曠世之作。他的事跡,讓我懂得了在困難中要堅(jiān)持不懈,自強(qiáng)不息,并且迎難而上的道理……

  我的夢(mèng)想之一,是長(zhǎng)大之后成為一名有質(zhì)感的作家,落筆皆是眾生的世俗百態(tài)。我想要用我的紙和筆,給人們帶來(lái)幸福與溫暖,明媚與陽(yáng)光。

  夢(mèng)想之二,便是有朝一日,自己能夠“春風(fēng)得意馬蹄急,一日看盡長(zhǎng)安花”。希望通過(guò)自己今后不懈的努力,能夠讓這個(gè)愿望成為現(xiàn)實(shí)。

  落筆的痕跡里有生命的頑強(qiáng)和閃光,讓我得以不負(fù)這精彩紛呈的年少讀書時(shí)。

與書結(jié)緣作文600字14

  我從呱呱降生開(kāi)始便與書有著不解之緣:哺育我們的嬰兒教育書;父母講的故事書;啞啞學(xué)語(yǔ)的 識(shí)字書;學(xué)齡前的連環(huán)畫;這些書便陸續(xù)闖入我的生活。

  記得小時(shí)侯,我還不識(shí)字,媽媽就耐心的教我背唐詩(shī),茶余飯后,媽媽便教我讀《唐詩(shī)三百首》 里的唐詩(shī),媽媽說(shuō)一句我就鸚鵡學(xué)舌地模仿一遍…… 因此上小學(xué)前,我已可以獨(dú)立看一些故事書了

  低年級(jí)時(shí)候,我識(shí)字已經(jīng)很多了,便迷上了課譜書籍。媽媽就幫我買了一套《少兒百科全書》, 厚厚的幾本,宇宙氣象,人類文明,世界地理,這些知識(shí)書上都有。每個(gè)問(wèn)題書中都說(shuō)得非常詳細(xì),真使我愛(ài)不釋手。后來(lái),媽媽又給我買了《少兒十萬(wàn)個(gè) 為什么》。這套書又使我增長(zhǎng)了許多知識(shí)。 一次,老師在《美麗的海底世界》時(shí),讓我們自己更具體地介紹海底生物,我回憶起了在《新世紀(jì)中國(guó)少兒十萬(wàn)個(gè)為什么》中了解的海龜生活習(xí)性,便滔滔不絕地介紹給同學(xué)們聽(tīng)。當(dāng)小老師的滋味真好,但這還得歸功于我的書朋友呢。

  現(xiàn)在六年級(jí)了,我當(dāng)然會(huì)更注意的去讀一些優(yōu)秀的散文、作文集、從文章中我不僅積累了許多好 詞好句,也領(lǐng)悟了許多做人的道理。 漸漸地,我的文章已不再只有春花秋月、夏曉殘冬了,飄忽的文筆中也多了幾分沉穩(wěn)、包容,學(xué) 會(huì)了如何在多變的生活中使自己擁有超然而豁達(dá)的氣度,有人驚訝于我的轉(zhuǎn)變,而我的回答僅是淡淡一笑:“都是書的功勞!

  讀書是積累,知識(shí)的大小要靠日積月累才形成。年華如水,一去不復(fù)返,怎樣才能不讓它白白流逝呢?靠的只是自己抓,抓住了 知識(shí),抓住了今天,你就抓獲了生命,抓住了未來(lái)。書將繼續(xù)伴我 成長(zhǎng),伴我生命之光環(huán)。

與書結(jié)緣作文600字15

  “讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路。”一個(gè)喜歡閱讀的人,何嘗不是一個(gè)知識(shí)淵博的人?v使你有“博士”“碩士”或是更高的學(xué)歷,如果不喜歡閱讀,那你也只能是高智商的“野蠻人”。

  三歲時(shí),我便與書結(jié)下了不解之緣。那時(shí)的我時(shí)常坐在哥哥的旁邊,咿呀學(xué)語(yǔ)地跟著哥哥讀《唐詩(shī)三百首》。哥哥也總是不厭其煩地教我咬準(zhǔn)每一字每一句的讀音。

  五歲時(shí),《格林童話》已經(jīng)成為我的良師益友。上學(xué)時(shí)帶著它,睡覺(jué)時(shí)也要抱著它。每次吃晚飯時(shí),爸爸總要為我和哥哥講述一段《水滸傳》的故事,當(dāng)我們聽(tīng)得津津有味的時(shí)候,爸爸的聲音就會(huì)戛然而止。每逢這時(shí),我就開(kāi)始向爸爸展示我的絕活——一哭二鬧三上吊。爸爸最終經(jīng)不住我的軟磨硬泡,還是乖乖“投降”了。

  八歲時(shí),《滿分作文》《作文選》也已在我的小書柜安家了。每次做完作業(yè),我都要閱讀十分鐘,這已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣。每當(dāng)周末吃飯時(shí),爸爸媽媽就會(huì)開(kāi)啟“復(fù)讀模式”,一遍又一遍催促著我去吃飯,我總會(huì)敷衍了事地回答爸爸媽媽。大約又過(guò)了五分鐘,“急性子”的媽媽就會(huì)來(lái)書房揪我的耳朵,直到我去吃飯。吃飯時(shí),我的腦海里還呈現(xiàn)著書的內(nèi)容,爸爸總會(huì)打趣地說(shuō):“你真是個(gè)名副其實(shí)的‘小書迷’!”

  十二歲,我品讀著名著,品味著書香!度龂(guó)演義》《西游記》《紅樓夢(mèng)》都陪伴著我。每次閱讀它們時(shí),我仿佛身臨其境,和主人公一起馳騁疆場(chǎng),一起悲傷,一同快樂(lè)……等到馬路上的霓虹燈忽得滅了之后,我才知道,自己該睡覺(jué)了。合上書,咽一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了。

  書是人們的精神食糧,它給予我們靈魂上的營(yíng)養(yǎng),它是我們一生最寶貴的財(cái)富!

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