書的回憶作文4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的書的回憶作文,希望能夠幫助到大家。
書的回憶作文1
早已是深夜,一輪皎潔的圓月爬上了天空,一縷縷月光飄進(jìn)我的書房,照在了那本書上,本是微弱的月光,在書上卻閃著耀眼的銀光,讓我回憶起那位朋友來……
小石頭是我最要好的朋友,他十分聰明、粗中有細(xì)。我與他在學(xué)校稱兄道弟,短補(bǔ)互助,感情日益增長(zhǎng)。他總來我家迫逗狗,我總找他借書。
一次,我為趕快去學(xué)校而導(dǎo)致昨天老師強(qiáng)調(diào)帶的書一本都沒帶,老師立刻查覺到這件事,咆哮著讓我起立:“你沒帶,怎么沒把自己忘帶啊!你上不上課的!我看你怎么上!”
我低著頭,不停責(zé)怪著自己:怎么回事,我記得我明明帶了!真煩。
我瞟了幾眼同學(xué)們,他們也紛紛用那得意的眼神看著我,一些人嘲諷地笑著,一些人不斷發(fā)出“嘖嘖”的聲音,這些都像針一般扎著我的心。
小石頭狠狠地掃了他們一眼,又望著我,猶豫了一下,想到了什么好主意。他笑著,手里急促地在書包里翻來翻去,終于拿出那本書,拋到了我的腳邊,迫不及待大喊道:“老師,他沒有不準(zhǔn)備,書掉在了地上?鞊炱饋硌,別傻站著。”
我吃驚地望著他,他從容地微笑著,向我擠眉弄眼。我用眼神問他該怎么辦?小石頭不假思索地用眼神讓我不要擔(dān)心,那一個(gè)眼神、我深深地地記在了腦海里,是那么親切。大家心連在一起,溫暖無比。
下課,老師批評(píng)了他,因?yàn),他唯一的那本書給了我。
可是,那么好的朋友,卻在不久轉(zhuǎn)校了,他給我的紀(jì)念禮物,是那本書,一本比什么都貴重的書。與他告別時(shí),我與他緊緊抱在了一起。
我拿起這本書,輕輕地翻開,心思不在書中,而沉浸在那深深的友誼里。腦海中夢(mèng)境般地浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)畫面,獨(dú)自享受著這樣友誼。
書的回憶作文2
我小心翼翼地捧著這本書,時(shí)間已經(jīng)沖掉了它往日的色彩,它暗淡的猶如我發(fā)霉的記憶。我輕輕的打開,一頁一頁地翻過,撫平那一個(gè)個(gè)褶皺,一如翻過往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
黯淡了書本,卻暗淡不了我們的過去;撫平了褶皺,卻撫平不了我思念的愁緒。
故鄉(xiāng)的雨總是使人很容易就憶起,我想起蒼茫的天穹下,故鄉(xiāng)早已被籠罩在一片朦朧中。我在奶奶的催促下緩緩地往前走,一步一回頭,瞻望那個(gè)許諾要來送我的你?赡銋s久久未來,我失望地往前走,卻聽見你微弱的聲音被雨水打的支離破碎。一轉(zhuǎn)身,你在雨中奔跑,越來越近,越來越近,我們倆高興地抱在一起,雨水與淚水在臉上肆意地流淌。
遠(yuǎn)處飄來車的鳴笛聲,奶奶的催促聲又在耳邊響起。我不舍地望著你,卻又不得不離去。你急忙從懷里掏出一本《格林童話》,哭著說不要忘了你,我一個(gè)勁地點(diǎn)頭,接過書急忙藏在懷里,拍被雨水打濕。
坐在火車?yán),我知道好長(zhǎng)時(shí)間才能見你,看著手中的書我哭了,弄得奶奶不知所措。我說我想家,其實(shí)是想你,我怎能不想呢。
春天,我們走在放學(xué)的路上,摘幾朵鮮花夾在書本里,用書包拍蝴蝶放在盒子里;夏天,我們跑到河邊玩水,捉小雨;秋天,我們幫對(duì)方曬麥子;冬天,我們一起堆雪人,在雪中花轉(zhuǎn)圈,說我們自己是公主。
曾經(jīng)幼稚地在橋洞里許愿,希望可以永遠(yuǎn)在一起;曾經(jīng)天真地對(duì)著流星許愿,默念:“我們永遠(yuǎn)不分離”?僧(dāng)離別真正到來,卻無法逃避,去面對(duì),卻發(fā)現(xiàn)往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴揮之不去。
后來,我把那本書放在我窗前,每天早上醒來都幻想著自己能擁有魔力,可以回到過去,回到那個(gè)被永遠(yuǎn)珍藏的回憶。
書的回憶作文3
打開塵封的記憶大門,小時(shí)候的事一涌而出,那就是書。
小時(shí)候,我不愿意看書,一想到書就覺得它很無趣,很復(fù)雜。
記得有一次,語文課上老師讓我們每人買本《愛的教育》,那天剛好下雨,母親聽到要買書,就馬上往我家35公里的書店奔去。
她沒有撐傘,在人群里晃來晃去。我從窗外望去,月光下,樹搖曳著,母親的身影越拉越長(zhǎng),她的腳步飛快的,急促的走著。母親的腳步逐漸放慢了,我靜靜地等待。希望她快點(diǎn)回來。10分鐘過去了,我正要往門外走,母親突然出現(xiàn)在我面前。她的頭發(fā)垂了下來,衣服濕了,急促地喘著氣。她把《愛的教育》緊緊抱在懷里,疲憊地遞給我。
我看到她這個(gè)樣子,我決定把這本書看一遍。那時(shí)候,我對(duì)里面的內(nèi)容只是略知一二,只知道這是一本講關(guān)于“愛”的故事的書。但后來,我卻又被這本書迷住了。我把里面的每一個(gè)情節(jié)都里里外外、仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍,又把它們列了一個(gè)表格,里面詳細(xì)地說明了這本書的內(nèi)容?赐曛螅逸p輕地把書放回書架。
但每當(dāng)星期六,我又會(huì)忍不住把它拿出來看一遍,每次都是這樣,我對(duì)這本書里的`內(nèi)容越來越熟悉。
我想我現(xiàn)在已經(jīng)愛上看書了,但每次說起書,我還是會(huì)說《愛的教育》是我最喜歡看的書。因?yàn)樗錆M了美好的回憶。還有小時(shí)候關(guān)于母親的那個(gè)故事。
每當(dāng)打開這記憶的大門,我都會(huì)記起這件小時(shí)候的事。
書的回憶作文4
轉(zhuǎn)眼間,五年過去了,F(xiàn)在的我已經(jīng)長(zhǎng)大了不再是從前不懂事的小屁孩了,F(xiàn)在回想起來,以前的我真是不懂事。整天知道玩,不知道好好學(xué)習(xí),也不會(huì)想想以后考不上大學(xué),找不到工作怎么辦啊!
每當(dāng)我拿起幼兒園時(shí)的課本時(shí),總會(huì)情不自禁地哈哈大笑起來,每次都要笑三、五分鐘。在我幼兒園時(shí)的課本上畫滿了我每一天的“奇遇”。一天老師帶我們 去一個(gè)到罩子里玩,里面放滿了五顏六色的小球。我們跳了進(jìn)去,我不知道罩子底有什么,便像鉆地機(jī)一樣向罩子底面游去。咦?這是什么,涼冰冰的,我拿起來一 看,原來是一塊吸鐵石。我喜出望外,以火箭般的速度向上沖。沖出“地面”,我把“寶藏”高高的舉在空中,大聲喊道:“我挖到“寶藏”了!”同學(xué)們紛紛過來 為我歡呼,有的同學(xué)問:“你在哪兒找到的?”我指了指下面,帶領(lǐng)著同學(xué)們又來到了“地下”。不一會(huì),一個(gè)同學(xué)喊道:“我挖到了賽車”又一個(gè)同學(xué)喊:“我挖 到了鉆石”回去時(shí),我驕傲的說:“你們都沒我厲害,我挖到了海盜的寶藏——金幣。待會(huì)我請(qǐng)你們吃東西 !
其實(shí)那些只不過是:玩具車、玻璃片和圓形的鐵片。那時(shí)的我們真是天真、幼稚。不過回想起來,還是挺美好的。我童年幼兒園時(shí)的課本就像開啟我童年回憶的鑰匙。是它讓我向往童年。
我還有許多的童年趣事。它們都藏在我的書里。至于請(qǐng)他們吃東西的事嘛!等我長(zhǎng)大再說。
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