書(shū)牽動(dòng)我的情思作文（通用45篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的書(shū)牽動(dòng)我的情思作文，希望能夠幫助到大家。
書(shū)牽動(dòng)我的情思作文 篇1
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，沒(méi)錯(cuò)，讀書(shū)可以豐富我們的知識(shí)，提高我們的閱讀能力，對(duì)我們的作文也有很大的幫助。
書(shū)，就像一艘通往宇宙的船，帶著我們?cè)跁?shū)海里暢游；書(shū)，就像一塊面包，在我們饑餓的時(shí)候，給予我們力量；書(shū)，就像一把金色的鑰匙，開(kāi)啟了知識(shí)的大門(mén)；書(shū)，就像一捧清涼甘甜的泉水，灌溉我們知識(shí)的萌芽。
我比較喜歡讀林海音的《城南舊事》。
《城南舊事》它體現(xiàn)了孩子童真的想法。比如《蘭姨娘》中“我”十分心疼媽媽?zhuān)杂眯『⒆拥淖龇ǎ烟m姨娘和“四眼狗”叔叔撮合在一起。又比如《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了》。爸爸的夾竹桃落了，他也生病了，病得很?chē)?yán)重。那天，是“我”的小學(xué)畢業(yè)典禮，“我”去了爸爸的病房，他告訴我要懂事，要長(zhǎng)大。然后“我”去參加小學(xué)畢業(yè)典禮�；貋�(lái)時(shí)，廚師老王告訴“我”，父親已經(jīng)離開(kāi)人世了。“我”卻十分鎮(zhèn)定，突然間長(zhǎng)大了一樣。我覺(jué)得我應(yīng)該學(xué)習(xí)小英子的鎮(zhèn)定和機(jī)智，要變得懂事。有時(shí)媽媽不讓我買(mǎi)什么東西，我就一直嚷嚷著，吵著要那個(gè)東西。我不應(yīng)該這么鬧，你看英子比我小還比我懂事，讓我很慚愧。
我還喜歡讀吳承恩的《西游記》。
因?yàn)槔锩娴膶O悟空是我的榜樣。孫悟空調(diào)皮又不失可愛(ài)，而且又非常機(jī)靈；它知錯(cuò)就改，又會(huì)七十二變，是我這個(gè)“假小子”的偶像呢！我也很喜歡《西游記》中的白龍馬，“為什么��？你怎么會(huì)喜歡它？”有些人問(wèn)我。是啊，也許不會(huì)有人寫(xiě)白龍馬，但我的確喜歡白龍馬，我喜歡白龍馬的默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。它一直背著唐僧，從無(wú)怨言。我覺(jué)得，對(duì)學(xué)習(xí)也要有這種從來(lái)都沒(méi)有怨言，默默的努力學(xué)習(xí)。
魯迅的《朝花夕拾》更是讓我感慨萬(wàn)千！
其中有一篇文章是《藥》，更是令我感觸最深。老栓給小栓花了一包銀元買(mǎi)來(lái)的“藥”——人血饅頭。這饅頭是用革命烈士夏俞的血做的！多么令人憤慨啊！我們的中國(guó)是革命烈士給開(kāi)辟出來(lái)的，而且作為一個(gè)中國(guó)人！怎么可以這么血腥�！栋㈤L(zhǎng)與》中不識(shí)字的保姆給魯迅買(mǎi)“三亨經(jīng)”十分感動(dòng)我，表現(xiàn)了保姆對(duì)魯迅的愛(ài)。
書(shū)里有許多趣味，書(shū)讓人留連忘返；書(shū)是我精神的糧食。書(shū)！讓我的知識(shí)寶庫(kù)更加淵博！我愛(ài)讀書(shū)！書(shū)，牽動(dòng)我的情思！
書(shū)牽動(dòng)我的情思作文 篇2
人們都說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�？墒�，我每天都背著書(shū)籍到學(xué)校，沒(méi)見(jiàn)咋滴進(jìn)步。書(shū)包重死了，書(shū)包里全是學(xué)習(xí)的，真是“讀書(shū)一千‘金’”�。�
每天背著在我心里如同一千‘金’的書(shū)包，活活累死我的腰了，真折騰死我了！不知道是誰(shuí)發(fā)明了書(shū)，發(fā)明了書(shū)籍的人不不怪你，但是，發(fā)明太多書(shū)就是你的錯(cuò)了！你想想，我們這些做學(xué)生的每天背著一個(gè)大龜殼，真當(dāng)我們是烏龜��！
學(xué)校啊學(xué)校，為何你們要我們這些做學(xué)生的背一千‘金’的書(shū)籍呢？學(xué)校啊學(xué)校，為什么你要存在呢？書(shū)籍啊書(shū)籍，你為什么不給我去‘撕’呢！
每天背著一個(gè)大龜殼，我都變成老婆婆了！早上背書(shū)包，中午背書(shū)包，下午背書(shū)包，天天背書(shū)包哇！
一千‘金’的書(shū)籍，我的媽媽哇！我恨不得把那些書(shū)都扔了，撕了！‘鴨梨’好大呀！
書(shū)牽動(dòng)我的情思作文 篇3
大家好，我叫×××，我很喜歡讀書(shū)，今天就讓我把讀書(shū)的收獲都給大家講講吧。
首先是《雷鋒的故事》，雷鋒成長(zhǎng)之中的困苦和快樂(lè)，幕幕都映在我腦海里，當(dāng)我讀完這本書(shū)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我們太幸福了，有書(shū)讀，有爸爸媽媽的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，這些對(duì)雷鋒叔叔來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是一種奢望。
其次，就是《假如給我三天光明》，這本書(shū)讓我知道了視力和聽(tīng)力有多重要，更加體會(huì)了作者海倫·凱勒對(duì)光明和聲音的渴望，也使我懂得了，疾病可以給人帶來(lái)災(zāi)難，但堅(jiān)強(qiáng)的人永遠(yuǎn)不會(huì)被災(zāi)難打倒，努力能夠?qū)崿F(xiàn)我們的夢(mèng)想。
排名第三的是《鋼鐵是怎樣煉成的》。保爾·柯察金的種種經(jīng)歷使人有一種奮發(fā)向上的感覺(jué)，讓人覺(jué)得他有些叛逆，又覺(jué)得他是那么的堅(jiān)強(qiáng)。
這些僅是我閱讀書(shū)籍的一小點(diǎn)感想。我想品味書(shū)籍，能使我們獲得許多知識(shí)，而知識(shí)就是力量！
書(shū)牽動(dòng)我的情思作文 篇4
“叮鈴鈴……”清脆的下課鈴聲響起，同學(xué)們蜂擁而出。別人大多數(shù)是出來(lái)活動(dòng)筋骨，而我則直奔看看書(shū)吧。
我邊走邊想：“我昨天看的書(shū)放在哪兒了？倒數(shù)第二層，不錯(cuò)……”走著走著便到了看看書(shū)吧。我用眼睛“掃描”倒數(shù)第二層的所有書(shū)籍，卻怎么也找不著我昨天讀的書(shū)了。我急忙找其他層。啊，它在那兒！原來(lái)不在昨天的地方了。
找了一個(gè)好座位后打開(kāi)書(shū)。一頁(yè)、兩頁(yè)，我像一只餓極了的小狗突然看見(jiàn)了美食一樣急切地讀著，一會(huì)兒狼吞虎咽地咀嚼書(shū)中的知識(shí)，一會(huì)兒仔細(xì)品讀字詞的妙處。
也不知讀了多久，一只手冷不丁在我背上拍了一下。我驚跳起來(lái)，回頭一看，周嘉宇淘氣地“咯咯”笑著。我一看，除了我們倆四周一個(gè)人影也沒(méi)有。我奇怪地問(wèn)：“是不是大家都被叫回去做作業(yè)了？”周嘉宇一聽(tīng)這話(huà)，笑得更厲害了：“哪里呀，上課了！”我恍然大悟，馬上跟她回去上課了。
書(shū)牽動(dòng)我的情思作文 篇5
每一個(gè)人都有自己的書(shū)籍，而這些書(shū)籍就像一位位老師，正在孜孜不倦地教導(dǎo)我們知識(shí)，每一位人的書(shū)籍都是“特定”的。下面來(lái)說(shuō)說(shuō)我的書(shū)籍吧！
我的書(shū)籍很普通，但是又很獨(dú)特。從書(shū)架上看，只是擺的整齊的東西罷了，別人第一眼看過(guò)去，內(nèi)心的想法都是：“這有什么獨(dú)特的，不就是普普通通的樣式嗎？”但是，只要那個(gè)人上前觀(guān)看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些書(shū)籍的種類(lèi)大多不同，有的是數(shù)學(xué)書(shū)籍；有的是文字書(shū)籍；還有的是外語(yǔ)書(shū)籍，數(shù)不勝數(shù)。
而有心的人，觀(guān)察仔細(xì)就會(huì)看出，這些書(shū)籍的獨(dú)特之處，在于“一壞扣一環(huán)”，什么意思呢？這個(gè)意思就是在一本夾在中的書(shū)籍里，前后兩本書(shū)，內(nèi)容都會(huì)與中間這本書(shū)有所關(guān)聯(lián)，也可以說(shuō)的上是“知識(shí)緊密了！”同時(shí)這樣也方便閱讀完一本書(shū)后，想看這本書(shū)內(nèi)容其他知識(shí)，在拿起別的書(shū)籍觀(guān)看，看過(guò)我的書(shū)籍的人，都會(huì)贊嘆一聲：“好手法啊！”
這便是我的書(shū)籍，不知道你的書(shū)籍是怎么樣的呢？一起來(lái)分享分享吧！
書(shū)牽動(dòng)我的情思作文 篇6
人生一世，草木一秋，生命需要活得充實(shí)，活得精彩，這樣才不枉費(fèi)我們走這一遭。
書(shū)籍是生命中必不可缺的，他像一盞盞明亮的燈，指引著我們找到勝利的曙光。
人有光鮮的外表與平凡的內(nèi)在，但我們要收斂外表，用書(shū)籍努力填充內(nèi)在，讓內(nèi)在發(fā)揮盡致。
我曾在網(wǎng)上看到這樣一則消息：外國(guó)人來(lái)中國(guó)旅游，用英文貶詆了我們，可當(dāng)時(shí)沒(méi)有一個(gè)人出來(lái)指責(zé)，爭(zhēng)摯，反而還有幾個(gè)中國(guó)人拍手鼓掌說(shuō)：“英語(yǔ)說(shuō)的真好！”由這情形，我們都能想到外國(guó)人用什么眼神看那些拍手鼓掌叫好的人。
他肯定會(huì)覺(jué)得中國(guó)人都是這樣愚昧的，這也是為什么生命需要書(shū)籍來(lái)補(bǔ)充啊。我們要填滿(mǎn)內(nèi)在用內(nèi)在來(lái)反襯自身的特點(diǎn)。
生命需要書(shū)籍，余生，面向遠(yuǎn)方，隨心生長(zhǎng)，不做光鮮的制人，只做最好的自己。
生命需要書(shū)籍，書(shū)籍是人類(lèi)智慧的源泉。就像大海離不開(kāi)水，有了水才形成了海。人離不開(kāi)水，食物一樣。
它們是我們的能量源泉，人生如白駒過(guò)隙，更要珍惜。
書(shū)牽動(dòng)我的情思作文 篇7
我是個(gè)平凡且平庸的人，沒(méi)有顯赫的家世，沒(méi)有絕世的容顏，也沒(méi)有天才的頭腦……那些對(duì)我來(lái)說(shuō)，可能是完全的奢望。但我愛(ài)看書(shū)。愛(ài)和書(shū)中的人一起品嘗人生的酸甜苦辣。
記得初次看書(shū)，是一本幼兒識(shí)字大全。媽媽指著帶有彩色圖案的文字，教我一個(gè)一個(gè)認(rèn)識(shí)。我常常會(huì)學(xué)了這個(gè)忘了那個(gè)，把一心望女成鳳的媽媽氣的哭笑不得，可看到我忽閃忽閃的大眼睛，就又軟了下來(lái)，爸爸戲稱(chēng)這是“以柔克剛”。
現(xiàn)在的我，手里捧得已是一篇篇散文。從中，我映像最深的是陸游和唐婉隔世之愛(ài)的文章。第一次看這篇文章有點(diǎn)不解，第三次，第四次……我便嘗到了這杯美酒的香濃醇厚。后來(lái)，我變瘋狂的愛(ài)上了這篇文章。我愛(ài)看書(shū)，書(shū)教會(huì)了我分辨善惡美丑，書(shū)陶冶了我高尚的情操，書(shū)培養(yǎng)了我良好的習(xí)慣……我愛(ài)看書(shū)。
書(shū)牽動(dòng)我的情思作文 篇8
列寧在我心目中是一位偉大的革命領(lǐng)導(dǎo)人，當(dāng)我讀完了《列寧在學(xué)校里》列寧讀書(shū)時(shí)的態(tài)度那一段后，才更加感到這位偉人的不凡。
文中講了列寧對(duì)于好書(shū)，總要想盡一切辦法找來(lái)讀。而且邊讀邊提出問(wèn)題。讀完以后，還要發(fā)表意見(jiàn)。而對(duì)于沒(méi)有價(jià)值的書(shū)，他從來(lái)不讀。
讀完以后，我想起了我平時(shí)和列寧恰好相反的表現(xiàn)。我平時(shí)在書(shū)店我平時(shí)在書(shū)店，經(jīng)常貪圖幽默而去看一些閑書(shū)。比如：《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《幽默大師》和一些漫畫(huà)書(shū)�？赐暌院笪业玫降氖且粫r(shí)的歡笑，一時(shí)的開(kāi)心，卻沒(méi)能得到科學(xué)知識(shí)、文學(xué)修養(yǎng)。至于讀書(shū)筆記，我就只記過(guò)一次。那一次，我興致來(lái)了，就拿起筆馬馬虎虎記了一行讀書(shū)筆記。像列寧一樣提出問(wèn)題和發(fā)表意見(jiàn)就甭提了。
有了錯(cuò)誤及時(shí)改正還是來(lái)的及的。從今以后，我要亡羊補(bǔ)牢，向列寧學(xué)習(xí)，選擇有價(jià)值的書(shū)籍，在讀書(shū)時(shí)提出有價(jià)值的問(wèn)題，讀完以后，還要發(fā)表意見(jiàn)。
書(shū)牽動(dòng)我的情思作文 篇9
最近，我們學(xué)校開(kāi)展了讀愛(ài)國(guó)書(shū)籍的活動(dòng)，我從活動(dòng)中收獲了很多。
愛(ài)國(guó)主義就是對(duì)自己的祖國(guó)一種最深厚的感情，任何一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，要走向世界，走向現(xiàn)代化，離開(kāi)愛(ài)國(guó)主義是不可想象的。
媽媽一有時(shí)間就帶我來(lái)到書(shū)店，我每次來(lái)到書(shū)店都看到和我一樣，還有比大的哥哥姐姐，都端坐在閱讀桌前，認(rèn)真的閱讀書(shū)籍。最近我看了《小兵張嘎》這本愛(ài)國(guó)主義書(shū)籍，書(shū)中那一段段感人至深的故事，一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗故事和那斗智斗勇的英雄人物，將我?guī)нM(jìn)了一個(gè)陌生而又令人沸騰的世界。特別是黨的改革開(kāi)放以來(lái)祖國(guó)所發(fā)生的翻天覆地的巨大變化，使生活在二十一世界的我心靈受到極大的觸動(dòng)。
我作為一名愛(ài)國(guó)的小學(xué)生，我要奮發(fā)圖強(qiáng)，為我們的民族有自豪感和信心，立志發(fā)揚(yáng)光大我們祖先的光輝業(yè)績(jī)，創(chuàng)造更高更美的社會(huì)主義新文明，為我們的祖國(guó)做出新的貢獻(xiàn)。
書(shū)牽動(dòng)我的情思作文 篇10
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。這句話(huà)好像是每本寫(xiě)作書(shū)必須有的一句話(huà)。認(rèn)為要想思如泉涌，下筆萬(wàn)言，必須要讀很多的書(shū)。
這句話(huà)要辯證地看。如果不具備寫(xiě)作能力，書(shū)讀得再多，下筆也不會(huì)有神，甚至連筆都不能下。這樣的例子很多，語(yǔ)文老師書(shū)讀得很多，但仍有相當(dāng)多的老師寫(xiě)作能力低，連評(píng)職用的論文都不能寫(xiě)，要盜取他人文章；一些人讀武俠小說(shuō)很多，有的書(shū)還反復(fù)讀，但這些人不一定就能下筆，就能創(chuàng)作武俠小說(shuō)。具有寫(xiě)作能力的人，在閱讀的過(guò)程中會(huì)有意識(shí)地吸收有用的知識(shí)，書(shū)讀得越多，對(duì)創(chuàng)作越有好處。
寫(xiě)能與閱讀也不成比例。高中生比初中生閱讀量要廣些、寬些，但不能說(shuō)高中生就一定比初中生寫(xiě)作能力強(qiáng)�，F(xiàn)代人比古代人閱讀量要廣得多、大得多，但不能說(shuō)現(xiàn)代人比古代人寫(xiě)作能力強(qiáng)。
書(shū)牽動(dòng)我的情思作文 篇11
不得不說(shuō)，我的學(xué)習(xí)就如同股票一樣的，上漲又下跌，一直迷惑不解的我，在這時(shí)候終于有了答案。
第一單元的時(shí)候，因?yàn)橐粋�(gè)寒假?zèng)]有看書(shū)了，所以，當(dāng)時(shí)我是除了在學(xué)校的時(shí)候，其它時(shí)間都是書(shū)不離手，導(dǎo)致了——
”鄭宇欣，去做作業(yè)！“
”鄭宇欣，不要看書(shū)去做作業(yè)“
”鄭宇欣，你再看書(shū)我就撕你的作業(yè)！“
”鄭宇欣，你再不做作業(yè)，我就一把火把你的書(shū)給燒了！“
聽(tīng)到這句話(huà)，我如夢(mèng)初醒，一臉迷�？粗鴭寢�?zhuān)詈蟆谝粏卧Ю恕?/p>
第二單元的時(shí)候，因?yàn)榈谝粏卧獩](méi)考好的我被媽媽狠狠的罵了一頓，然后把我的書(shū)全部丟地上了，因此我也是敢怒不敢言，之后，我便視書(shū)如毒藥，仿佛一粘上就再也脫不了身了似的。在沒(méi)有看書(shū)的這段時(shí)間，我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，第三次單元考的時(shí)候，終于恢復(fù)了原來(lái)的成績(jī)。
唉——讓我又愛(ài)又恨的書(shū)籍，應(yīng)該如何是好。
書(shū)牽動(dòng)我的情思作文 篇12
世界上有一部永遠(yuǎn)寫(xiě)不完的書(shū)，那就是母親。
當(dāng)我年幼時(shí)，母親就開(kāi)始教我讀書(shū)識(shí)字。她信奉一句名言:“播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)�！碑�(dāng)別的小孩子在室外玩耍嬉戲時(shí)，我大多時(shí)間已在省圖書(shū)館中讀圣賢書(shū)了�！度纸�(jīng)》、《千字文》、《百家姓》就是我童年的伙伴。 相比較其他情趣單調(diào)的孩子，我的童年可謂是豐富多彩，進(jìn)書(shū)店，爬山、逛公園、看燈展。
武漢三鎮(zhèn)，到處都是母親和我的足跡。母親說(shuō)，小孩子就得讓他玩，越會(huì)玩，越聰明。 母親經(jīng)常和我同學(xué)的父母在一起，討論關(guān)于孩子教育的問(wèn)題。記得有一次，母親從報(bào)紙上看到消息，一位著名心理學(xué)專(zhuān)家周日將在市文化宮舉辦一堂關(guān)于青春期孩子教育的公開(kāi)課，她馬上拿起電話(huà)和家長(zhǎng)們聯(lián)系，請(qǐng)他們一定要去聽(tīng)課。
母親忙里忙外卻不嫌麻煩，樂(lè)在其中。 母親就是一本厚厚的古籍，等待我去翻閱，領(lǐng)悟其中的真諦。
書(shū)牽動(dòng)我的情思作文 篇13
書(shū)籍，是知識(shí)的寶庫(kù)，它使人類(lèi)的知識(shí)文化不斷積累，發(fā)展，是無(wú)知的人變得博學(xué)多才；也正是它不斷充實(shí)我的頭腦，給我的生活帶來(lái)無(wú)限快樂(lè)和希望。
當(dāng)我兩歲認(rèn)識(shí)一些字，我就和書(shū)交上了朋友，那是我不斷看書(shū)，我一點(diǎn)一點(diǎn)的認(rèn)識(shí)了很多字，過(guò)了幾個(gè)月，我開(kāi)始看“西游記”“十萬(wàn)個(gè)為什么”因此，我從中學(xué)到了很多知識(shí)。
記得有一次，我家養(yǎng)了兩條金魚(yú)，我把它們放在一個(gè)裝滿(mǎn)自來(lái)水的魚(yú)缸里，一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，第三天早上有一條魚(yú)死了又一條魚(yú)翻了，我每天給他們勤快的換水，為什么會(huì)死了呢？十萬(wàn)個(gè)為什么上面寫(xiě)著：自來(lái)水里有對(duì)于有害的元素……，這時(shí)候我高興的一蹦三尺高，連忙換成山泉水，哪條活的魚(yú)又恢復(fù)了生機(jī)。書(shū)，我要感謝你，是你給了我知識(shí)我還要贊美你！
書(shū)牽動(dòng)我的情思作文 篇14
讀書(shū)，就像喝一杯清淡的香茗；讀書(shū)，就像和一位高尚的人說(shuō)話(huà)；讀書(shū)，就像欣賞一幅優(yōu)美的畫(huà)卷……
風(fēng)和日麗的下午，我坐在房中看書(shū)，有時(shí)嘴角微微上揚(yáng)，露出淡淡的微笑；有時(shí)眉頭緊鎖，不禁握緊拳頭；有時(shí)托腮沉思，陷入深深的遐想……
書(shū)籍，給我?guī)?lái)了不少樂(lè)趣。讀《三國(guó)演義》，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀《西游記》，我們可以學(xué)到孫悟空的嫉惡如仇；讀《紅樓夢(mèng)》，我們可以體會(huì)到封建社會(huì)大家庭衰落的必然性；讀《格列佛游記》，我們了解了當(dāng)時(shí)英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的腐朽與罪惡；讀《童年》，我們體會(huì)到當(dāng)時(shí)俄羅斯下層人民生活的苦難；讀《水滸傳》，我們感受到什么是義薄云天。
書(shū)是知識(shí)的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀。書(shū)籍讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，拓寬了視野，陶冶了情操，使我的生活充滿(mǎn)快樂(lè)。
我慶幸，我的童年有書(shū)籍相伴。
書(shū)牽動(dòng)我的情思作文 篇15
平時(shí)我和媽媽經(jīng)�？匆恍┖苡腥さ睦L本，里面有很多偉大的人物，還有一些很有趣的故事，有很多我喜歡的句子，還有很多意想不到的事情，有很多未來(lái)創(chuàng)造的事情，還有假的充滿(mǎn)想象力的故事，比如《糖果屋》里，天上的云朵居然是糖果，還有《會(huì)飛的印章》，里面有一句擬人句，把印章當(dāng)作人來(lái)講，我覺(jué)得這些書(shū)都很有趣。
在我眼里，最好看的一本書(shū)的《一千零一夜》，里面講了莽蛇洞、巨人怪、猴子城，書(shū)里還有我最最喜歡的一個(gè)人，就是辛巴達(dá)，他勇敢，是一個(gè)偉大的航海家，見(jiàn)到過(guò)一些荒蕪人煙的地方；他很有智慧，能從莽蛇洞里逃出來(lái)，而且每次遇到危險(xiǎn)都能化險(xiǎn)為夷。我還看過(guò)《桑第巴德和獵鷹》，里面講了人不能做令自己后悔的事，咱們也不要做令自己后悔的事。
以后，我還要看更多的書(shū)籍，做一個(gè)學(xué)富五車(chē)、才高八斗的人。為自己加油！
書(shū)牽動(dòng)我的情思作文 篇16
“書(shū)籍是偉大的天才留給人類(lèi)的遺產(chǎn)�！边@是愛(ài)迪生嚴(yán)重的書(shū)�！皟H次于選擇益友，就是選擇好書(shū)�！边@是考爾德嚴(yán)重的書(shū)，而我眼中的書(shū)，確是一餐餐美食。
《假如給我三天光明》好比一杯苦咖啡，我惋惜作者的悲慘命運(yùn)，但是作者的堅(jiān)強(qiáng)，又深深的打動(dòng)著我，苦中帶著一絲絲的甜味。
子曰：“知者樂(lè)水，仁者樂(lè)山。知著動(dòng)，仁者靜。知者樂(lè)，仁者壽�！薄咳毡痴b一段論語(yǔ)，是我引以為樂(lè)的習(xí)慣�！墩撜Z(yǔ)》告訴我：做人要仁德、正直、守信、友好;做事要小心謹(jǐn)慎、為他人著想。他就像一塊精牛肉，富含人體所需的蛋白質(zhì)。
《紅樓夢(mèng)》一書(shū)中的人物命運(yùn)常常使我牽腸掛肚；《水滸傳》《西游記》《三國(guó)演義》給我啟示：做事要持之以恒、有勇、有謀、有善。這些書(shū)是我生活中必備的白開(kāi)水、牛奶、水果等等美食。
書(shū)，給我自信，給我樂(lè)趣，給我營(yíng)養(yǎng)。我愛(ài)書(shū)，愛(ài)它的豐富多彩，愛(ài)它的博大精深。
書(shū)牽動(dòng)我的情思作文 篇17
高爾基說(shuō)過(guò)一句話(huà)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我對(duì)這句話(huà)深有體會(huì)，所以小時(shí)候媽媽總是買(mǎi)書(shū)回來(lái)給我看。
記得有一次，媽媽故意在書(shū)上擦了一點(diǎn)蜂蜜，讓我看完書(shū)再吃，所以，那一次讓我真正的愛(ài)上了書(shū)，也因此對(duì)看書(shū)有了興趣。
每次，只要一買(mǎi)來(lái)了新書(shū)，我都會(huì)迫不及待地跑過(guò)去，仔細(xì)端詳著，就像在看好吃的蜂蜜一樣。
二年級(jí)時(shí)，我被老師選去參加書(shū)籍知識(shí)大會(huì)。到了現(xiàn)場(chǎng)不久，老師立馬問(wèn)出關(guān)于《草房子》這本書(shū)的問(wèn)題。我一想，這不是二年級(jí)的時(shí)候看過(guò)的嗎？天助我也。我再看看周?chē)切┮荒樸露臉幼樱谑�，我勇敢地舉起了手，大聲說(shuō)出了正確答案，那些同學(xué)這才轉(zhuǎn)過(guò)神來(lái)，但是來(lái)不及了。第二題問(wèn)得是關(guān)于《楊家將》這本書(shū)的問(wèn)題，正當(dāng)他們?cè)谮に伎嘞氲臅r(shí)候，我又說(shuō)出了答案。下面的幾題，我又連續(xù)搶答，老師們紛紛鼓掌。
這些知識(shí)都是書(shū)籍給我的，所以我萬(wàn)分感謝它。
書(shū)牽動(dòng)我的情思作文 篇18
人們總把孩子比作花園中小草，而把老師比作了培育他們的園丁，園丁用自己辛勤的汗水澆灌我們幼小，純潔的心靈。而我們能做的就是努力讀書(shū)用我們最好的一面來(lái)回報(bào)精心培育的老師。杜甫說(shuō)過(guò)，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆有如神。意思是說(shuō)，只要多讀書(shū)，寫(xiě)作時(shí)便會(huì)像有神相助一樣。
讀書(shū)還有很多好處呢，比如說(shuō)，如果你多讀書(shū)，即使不出門(mén)，也可知天下事。還可以提高我們的寫(xiě)作水平。可以讓我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)立足等等。
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我也說(shuō)：“食物補(bǔ)充我身體的需求，知識(shí)鍛造我們的靈魂�！�
我也很喜歡讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)可以帶給我快樂(lè)。有一次，我要看一本小說(shuō)，但是因?yàn)槲铱偸翘芍磿?shū)，爸爸不準(zhǔn)，所以我就把書(shū)帶到了小飯桌中午來(lái)讀。讀書(shū)并沒(méi)有讓我失望，我的成績(jī)得到了提高。
書(shū)，是無(wú)窮的智慧，是一位不會(huì)勞累的老師。
在這里我感謝老師對(duì)我的教誨。
書(shū)牽動(dòng)我的情思作文 篇19
從小我就愛(ài)看書(shū)，書(shū)一直陪著我長(zhǎng)大。
每當(dāng)我有空的時(shí)候，就會(huì)捧著一本書(shū)坐在沙發(fā)上津津有味地看起來(lái)！書(shū)里的每一個(gè)小故事都讓我著迷。我會(huì)跟著書(shū)中的人物快樂(lè)、憂(yōu)傷。而且多看各種書(shū)籍，會(huì)對(duì)我們的寫(xiě)作有所幫助。我每讀完一本書(shū)都會(huì)回想一下，這本書(shū)告訴我一個(gè)什么樣的道理，怎樣才能成為一個(gè)更優(yōu)秀的人！
最近我看了一本書(shū)，名叫《笑貓日記》。勇敢的笑貓為了它心中的虎皮貓，不顧一切困難，前往藍(lán)山采解藥。最終采到解藥，治好了虎皮貓的耳朵。這個(gè)故事告訴了我，做一件事情只要努力堅(jiān)持下去就會(huì)成功！可能有些同學(xué)不喜歡看書(shū)，覺(jué)得浪費(fèi)了他們玩的時(shí)間。告訴你們吧，其實(shí)，每一個(gè)小故事都很有趣，只要你愛(ài)上看書(shū)，你就可以從書(shū)中學(xué)到知識(shí)，獲得快樂(lè)！
同學(xué)們，讓我們?cè)跁?shū)的海洋里盡情地遨游吧！
書(shū)牽動(dòng)我的情思作文 篇20
書(shū)是我生命中的最重要的物品。書(shū)可以給我?guī)?lái)知識(shí)。當(dāng)我的書(shū)爛了，我會(huì)無(wú)比傷心。
有一次，我在路上看書(shū)。突然，一個(gè)高大健壯的人撞了我一下，我的書(shū)掉到地上，爛了！我很想哭，忍不住就掉了幾滴眼淚。
還有一次，二A班一位女同學(xué)，拍了我一下。正好拍中了我的書(shū)，因?yàn)闀?shū)很舊了，書(shū)掉到地上時(shí)給摔爛了。我趕緊撿回書(shū)，吹一吹書(shū)上的灰塵，把爛的部分用膠水貼好，然后把書(shū)小心翼翼放回教室。等到膠水干了，我又拿起書(shū)，美滋滋的看起來(lái)了。我想：書(shū)爛了，跟內(nèi)容沒(méi)有關(guān)系，我同樣可以在書(shū)的世界里自由翱翔，享受書(shū)給我?guī)?lái)的許許多多的樂(lè)趣！
書(shū)可以給我?guī)?lái)知識(shí)，讓我的作文更加有趣。書(shū)是我的好朋友，所以每一天我都會(huì)與這位好朋友發(fā)生很多有趣的故事。
書(shū)牽動(dòng)我的情思作文 篇21
高爾基曾說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;莎士比亞把書(shū)比作是營(yíng)養(yǎng)品和陽(yáng)光;海倫則把書(shū)看為是船只……
而作為“書(shū)迷”的我，要把書(shū)當(dāng)成我的良師益友。正是這位良師益友，把我?guī)肓藢?xiě)作的殿堂，讓我領(lǐng)略到知識(shí)海洋的無(wú)邊無(wú)垠。
常常躺在床上，入迷地看著書(shū)上的圖畫(huà)，心里無(wú)限崇拜作者，可以寫(xiě)出這么棒的書(shū)來(lái)。那時(shí)，我就盼望著有一天自己也會(huì)是一個(gè)寫(xiě)書(shū)的人。
小學(xué)后，媽媽告訴我，要想當(dāng)一名作家，必須有位良師益友在旁邊為你指路引航。而這位良師益友就是時(shí)時(shí)刻刻滋潤(rùn)心田的作文書(shū)報(bào)。在眾多的作文報(bào)刊中，媽媽為我選擇了《小天使報(bào)作文王》。她新穎奇趣，看了使人茅塞頓開(kāi)。我暗暗下決心：要多讀《小天使報(bào)》，用報(bào)上的知識(shí)作為實(shí)現(xiàn)寫(xiě)作理想的階梯。從那以后，我只要一有空，就會(huì)捧起書(shū)來(lái)讀！
書(shū)牽動(dòng)我的'情思作文 篇22
大文學(xué)家高爾基告訴我們：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是呀，書(shū)里藏著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，等著我們?nèi)W(xué)呢。我喜歡書(shū)，更喜愛(ài)看書(shū)。
小時(shí)候，我不識(shí)字，經(jīng)常一個(gè)人靜坐在地上，手拿一本精彩的圖畫(huà)書(shū)津津有味地看著。那時(shí)我不知道書(shū)上的內(nèi)容講什么，只知道書(shū)上的圖案很美，總是專(zhuān)心致志地去欣賞書(shū)中的圖畫(huà)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了讀文字，會(huì)去感受故事情節(jié)，會(huì)去獲取文章中的好詞佳句并用到作文中去，提高自己的寫(xiě)作水平。
記得有一次，老師讓我們寫(xiě)一篇“我的課余生活”的作文，我把描寫(xiě)活動(dòng)的好詞好句運(yùn)用到了文章里面，增加了文章的趣味性。后來(lái)這篇文章受到了老師的表?yè)P(yáng)，還在全班同學(xué)面前朗讀呢，同學(xué)們連連夸我棒。從此，我更加喜歡看書(shū)了。
讀書(shū)使人聰明，讀書(shū)使人快樂(lè)，書(shū)成了我朝夕相處的伙伴。
書(shū)牽動(dòng)我的情思作文 篇23
不記得從什么時(shí)候開(kāi)始，媽媽總喜歡催促著我去逛書(shū)店，在無(wú)形中，我漸漸愛(ài)上了那琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，書(shū)成了我的摯友，并開(kāi)拓了我的眼界。
書(shū)是茫茫人海中意識(shí)的羅盤(pán)，是智慧的源泉，是進(jìn)步的階梯，它能增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)，改變我們的氣質(zhì)。因此古語(yǔ)有云：“富者因書(shū)而貴，貧者因書(shū)而富�！彪m然只是薄薄的一卷書(shū)，但賦予的樂(lè)趣，只有愛(ài)書(shū)的人兒才能體會(huì)得到。
為了不使我的心靈寂寞，為了不使自己迷失在俗世當(dāng)中，我總在忙碌中，擠出一點(diǎn)時(shí)間，沉浸在那書(shū)香中。去了解先輩們的成功經(jīng)驗(yàn)，歷代英雄的豐功偉績(jī)，當(dāng)代文豪的作品。幾年來(lái)書(shū)一直陪伴著我，成為我生活中不可缺少的一部分。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！庇捎趯�(duì)書(shū)的喜愛(ài)，我對(duì)寫(xiě)作產(chǎn)生了濃厚的興趣。夜里，我獨(dú)坐桌前，一只筆，一張紙，成為我最忠誠(chéng)的朋友，濾過(guò)筆尖，揮發(fā)我的抱負(fù)與理想。
書(shū)給予了我太多，對(duì)于書(shū)的喜愛(ài)，將恒久不變，我已和它結(jié)下了不解之緣。
書(shū)牽動(dòng)我的情思作文 篇24
金秋十月，古都南京迎來(lái)了兩大盛會(huì)—“六藝節(jié)”和“第十一屆全國(guó)書(shū)市”。今天，10月12日，第十一屆全國(guó)書(shū)市暨首屆江蘇省讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕了。今早9點(diǎn)30分，在軍樂(lè)隊(duì)的宏亮樂(lè)曲聲中，在威風(fēng)鑼鼓的陣陣巨響中，書(shū)市開(kāi)幕了。
樓梯上的人已經(jīng)很多，仃售的櫥臺(tái)前人也很多，購(gòu)書(shū)的人也很多，我隨機(jī)問(wèn)了幾個(gè)購(gòu)書(shū)人:“您看了開(kāi)幕式，有什么感想?”“人民壯觀(guān)，很好�！币晃恢心耆嘶卮稹！跋Ｍ刻於加羞@樣的開(kāi)幕式。”一位小學(xué)生回答……我隨機(jī)又問(wèn)了一些出版社的工作人員:“今天的場(chǎng)面，你們料想到了嗎?”
“說(shuō)實(shí)話(huà)，沒(méi)有�！币晃唤K出版社的工作人員說(shuō)�！氨壬弦粚玫亩喽嗔��！币晃粎⒓恿松蠈瞄L(zhǎng)沙書(shū)市的工作人員說(shuō)�！拔乙矝](méi)想到人會(huì)那么多�！币晃磺嗪３霭嫔绲娜嘶卮�。從上面可以看出讀書(shū)人對(duì)書(shū)市十分向往，祝十一屆全國(guó)書(shū)市圓滿(mǎn)成功!
書(shū)牽動(dòng)我的情思作文 篇25
書(shū)籍就像我們的財(cái)富。莎士比亞曾說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。
我們要學(xué)會(huì)合理安排自己的時(shí)間，什么時(shí)候?qū)W習(xí)，什么時(shí)候玩耍。這樣既可以玩到，又可以學(xué)到知識(shí)，又放松了身心。
我們可以通過(guò)看課外書(shū)來(lái)增長(zhǎng)我們的課外知識(shí)�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰”現(xiàn)在就是最好的時(shí)刻。因?yàn)槲覀冞�小，什么都還在成長(zhǎng)，學(xué)東西也最快。我們不要浪費(fèi)時(shí)間，規(guī)劃好自己的每一天，剩下的空閑時(shí)間，就可以用來(lái)休息和看書(shū)，這樣就不會(huì)浪費(fèi)更多的時(shí)間了。
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。只要我們不浪費(fèi)時(shí)間，就可以學(xué)到更多的知識(shí)。如果不想浪費(fèi)時(shí)間，就讓我們一起用平時(shí)浪費(fèi)的時(shí)間看書(shū)，學(xué)更多的知識(shí)吧！擁有了知識(shí)，就擁有了財(cái)富�！皶�(shū)中自有黃金屋”。
書(shū)牽動(dòng)我的情思作文 篇26
在生活中，我有一個(gè)“特殊”的朋友，她不是上學(xué)、放學(xué)時(shí)交到的朋友，也不是玩耍時(shí)交到的朋友，而是讓我增長(zhǎng)知識(shí)的書(shū)籍。
小時(shí)候，爸爸每天都給我講故事，在故事中，我與湯姆·索亞一起去當(dāng)海盜；與神犬探長(zhǎng)和青蛙博士一起去探索一樁樁奇怪的事情；與唐僧師徒一起去西天取經(jīng)；與笨狼一起去動(dòng)物學(xué)校，一起去尋找它那出去旅行的、繞著地球轉(zhuǎn)的爸爸、媽媽……
讀書(shū)不只給我的生活增加了樂(lè)趣，還增長(zhǎng)了我的智慧。通過(guò)讀書(shū)，我知道了食肉蟻怕光，酸雨是因?yàn)槿祟?lèi)排出的煙才造成的，海市蜃樓在沙漠中也會(huì)出現(xiàn)，狐貍并不是只會(huì)去偷雞，它還會(huì)捉老鼠，是一個(gè)地地道道的捕鼠能手……
我愛(ài)讀書(shū)，我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)的陪伴。讀書(shū)讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，讓我從無(wú)知的小孩成長(zhǎng)為四年級(jí)的小學(xué)生，讓我知道了人生中愛(ài)是最重要的。
親愛(ài)的書(shū)，我想對(duì)你說(shuō)一句發(fā)自肺腑的話(huà)：“我的生活因你才精彩！”
書(shū)牽動(dòng)我的情思作文 篇27
在每一個(gè)人的智慧的源泉里，有時(shí)有一個(gè)奇怪的念頭再你的頭腦里出現(xiàn)。我就有這么一回!那個(gè)念頭在第一句出現(xiàn)了，那就是智慧是怎么來(lái)的。
有人認(rèn)說(shuō)是天生的有的人認(rèn)說(shuō)是自己聽(tīng)來(lái)得。聽(tīng)來(lái)的你們一定會(huì)有這樣想：聽(tīng)誰(shuí)的，你聽(tīng)的有的人又是在那里聽(tīng)來(lái)的。
我想的和他們一點(diǎn)都不一樣。我認(rèn)為人的智慧是自己在書(shū)里看來(lái)的，不過(guò)你在選書(shū)的時(shí)候要看好你所要學(xué)的書(shū)是對(duì)自己有意的還是對(duì)自己無(wú)意對(duì)自己有好處還是對(duì)自己沒(méi)好處的。比如——老師讓我們看科學(xué)的書(shū)。不讓我們看不是科學(xué)的。按這樣說(shuō)就證實(shí)了我的主題《書(shū)籍伴我成長(zhǎng)》這樣也確定了只有書(shū)籍才會(huì)把你的智慧變大，只有書(shū)籍才會(huì)帶你在正確的軌道上成長(zhǎng)。我也是在書(shū)籍的懷抱里慢慢的成長(zhǎng)著。所以對(duì)我來(lái)說(shuō)書(shū)籍才會(huì)伴我成長(zhǎng)。在書(shū)籍的教導(dǎo)下你不用丹心會(huì)沒(méi)有樂(lè)趣。
書(shū)牽動(dòng)我的情思作文 篇28
記得小時(shí)候，我會(huì)為賣(mài)火柴的小女孩掉眼淚，會(huì)為丑小鴨變成白天鵝而 高興，甚至?xí)X(jué)得拇指姑娘那么小而感到驚奇……
而現(xiàn)在我長(zhǎng)大了書(shū)，籍中保爾·柯察金的大無(wú)畏精神令我折服，海倫·凱勒對(duì)生活的信心是我感到無(wú)限敬佩，更對(duì)那些革命先烈感到無(wú)限的懷念。
“丑小鴨”、“美人魚(yú)”、“青蛙王子”，他們已經(jīng)離我越來(lái)越遠(yuǎn)了，取而代之的是一本本中外名著、偉人的故事……從這些書(shū)籍中我了解了許多人物，從他們身上，自己找到了學(xué)習(xí)榜樣，那些偉人的事跡時(shí)時(shí)激勵(lì)著我不斷前進(jìn)。
無(wú)論是書(shū)中的哪一個(gè)人物，我都會(huì)覺(jué)得他們身上有可貴的品質(zhì)，就算他們是社會(huì)底層人物，他們也會(huì)像老師說(shuō)的那樣，身上不時(shí)會(huì)閃出光芒。
人總是要變成熟的，閱讀的書(shū)籍也會(huì)隨著年齡變化而變化，希望我們長(zhǎng)大一歲，書(shū)齡也會(huì)隨之長(zhǎng)大。
推薦意見(jiàn)：
你是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小姑娘，你能用精美的語(yǔ)言，準(zhǔn)確地表達(dá)出自己的思想情感。
書(shū)牽動(dòng)我的情思作文 篇29
每當(dāng)我捧起一本書(shū)，聞著那書(shū)中的墨香，心中便有了幾許淡淡的喜悅，我讀著書(shū)，孜孜不倦地讀著，仿佛自己就置身于書(shū)中，和主人公一起進(jìn)行探索。讀書(shū)的喜悅不僅在于結(jié)果，而且更多的是讀書(shū)的過(guò)程。于是，我這樣如饑似渴地讀著書(shū)，便認(rèn)識(shí)了很多人物，學(xué)到了很多道理—《簡(jiǎn)愛(ài)》中的簡(jiǎn)愛(ài)堅(jiān)定而執(zhí)著，敢于追求自由，并具有尊嚴(yán);《活著》中的福貴這位老人對(duì)生命不輕易放棄，積極向上�！独先伺c海》中的老人哪怕是被消滅也不肯倒下;《水滸傳》中的武松英勇無(wú)比……書(shū)中的人物都讓我癡迷，情節(jié)與對(duì)話(huà)都透露出作者的獨(dú)具匠心。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng)，在人生的道路中，我們不能不讀書(shū)，而且要讀好書(shū)。書(shū)籍伴我行，它是長(zhǎng)生果，是最好的伴侶，是我們的補(bǔ)品。“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！�
沒(méi)有一本書(shū)的人生，是一片沒(méi)有鳥(niǎo)兒的樹(shù)林;沒(méi)有一本書(shū)的人生，是一處沒(méi)有魚(yú)兒的海洋，沒(méi)有一本書(shū)的人生，是一個(gè)沒(méi)有一匹駿馬的草原。讓我們的人生充滿(mǎn)書(shū)香，讓書(shū)籍伴我行!
書(shū)牽動(dòng)我的情思作文 篇30
小的時(shí)候，我就喜歡聽(tīng)故事，常常伴隨著各種各樣的童話(huà)故事進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)；幼兒園大班，我學(xué)習(xí)了拼音，特別喜歡閱讀注音版故事書(shū)；現(xiàn)在我上二年級(jí)了，認(rèn)識(shí)了許多字，能夠自己獨(dú)立閱讀，遇到不認(rèn)識(shí)的字，我也會(huì)借助字典查詢(xún)。
我正在讀的書(shū)是《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜》，介紹了豆蔻鎮(zhèn)是個(gè)美麗的童話(huà)世界，鎮(zhèn)上的人們善良，過(guò)著愉快而幸福的生活。美中不足的是，在豆蔻鎮(zhèn)里居住著三個(gè)強(qiáng)盜。后來(lái)居民用“愛(ài)”和“溫暖”感化了三個(gè)強(qiáng)盜，使他們變成了遵紀(jì)守法對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。這本書(shū)內(nèi)容寫(xiě)的跌宕起伏，當(dāng)我讀到悲傷的地方，淚水會(huì)情不自禁地流下來(lái)；當(dāng)我讀到歡樂(lè)的地方，也會(huì)忍不住哈哈大笑。讀了這本書(shū)我明白做人一定要善良、樂(lè)于助人，給別人帶來(lái)歡樂(lè)。
我喜歡讀書(shū)，書(shū)的內(nèi)容是豐富多彩的，書(shū)的知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，書(shū)中不但給予我知識(shí)，還教會(huì)我很多做人的道理。書(shū)籍是我的朋友，會(huì)一直陪伴我成長(zhǎng)。
書(shū)牽動(dòng)我的情思作文 篇31
說(shuō)到書(shū)，我相信大家都會(huì)想到BOOK這四個(gè)英文字母。對(duì)了，這四個(gè)英文字母組成單詞是book，意思是書(shū)。 我喜歡書(shū)，更喜歡宇宙類(lèi)的書(shū)，因?yàn)檫@類(lèi)書(shū)讓我探索到了宇宙的奧秘。 記得有一次，張老師在主題班會(huì)課結(jié)束后，打開(kāi)了另外一個(gè)PPT，那個(gè)PPT上全是小組搶答題。
輪到我們組時(shí)，我看了一遍題目，就站起來(lái)，說(shuō)：“答案是C。”頓時(shí)，教室了響起了熱烈地掌聲，我知道我答對(duì)了，心里別提有多高興。我覺(jué)得是書(shū)幫助了我。 我還喜歡看《數(shù)學(xué)漫畫(huà)》，因?yàn)檫@本書(shū)很有趣，也講了知識(shí)點(diǎn)。 有一次，樊老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“小數(shù)的第一位是什么？”我馬上回憶到了在《數(shù)學(xué)漫畫(huà)》學(xué)的知識(shí)，然后，我站起來(lái)，說(shuō)：“十分位。”這次，我又答對(duì)了。 我在這個(gè)時(shí)候才真正領(lǐng)悟到了“我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。”這句話(huà)。
書(shū)牽動(dòng)我的情思作文 篇32
小時(shí)，沒(méi)有竹節(jié)人，沒(méi)有“撲克牌”沒(méi)有，芭比娃娃，也沒(méi)有電子游戲�？墒牵此屏藷o(wú)樂(lè)趣的童年，卻因我的玩伴而變得豐富多彩，他就是書(shū)籍。
虎門(mén)銷(xiāo)煙的林則徐，烏江自刎的項(xiàng)羽，文人墨客李白，杜甫……他們的故事在書(shū)籍中保存，他們給這世界留下痕跡，也在書(shū)籍中留存。下課以后捧一本漫畫(huà)書(shū)，嘻嘻哈哈，與朋友一起釋放內(nèi)心諸多壓力與不快，一個(gè)個(gè)小人的身影，在書(shū)中閃過(guò)，一點(diǎn)點(diǎn)笑聲，在書(shū)頁(yè)中封存，如同陽(yáng)光下的斑駁樹(shù)影，清晰得有些凌亂。
捧一本《射雕英雄傳》，體會(huì)江湖俠客時(shí)間的快意情仇……即使上課偷看被老師察覺(jué)，內(nèi)心仍蕩漾，無(wú)法言喻的滿(mǎn)足。
書(shū)籍—我童年的玩伴，他不是玩具，卻勝似玩具，不是真人，卻勝似真人，��！我的玩伴再陪我一覽人間可好？
書(shū)牽動(dòng)我的情思作文 篇33
書(shū)籍是人類(lèi)的良師益友，書(shū)籍能讓人終身受益，暢游書(shū)海，會(huì)讓我們的生活充滿(mǎn)樂(lè)趣。
這幾天，我閱讀了曹文軒先生的一本短篇小說(shuō)《灰娃的高地》。這是一本內(nèi)容獨(dú)特的小說(shuō)，雖然書(shū)中有許多不同的人物，但是，他們的經(jīng)歷卻似乎同樣讓人悲嘆。他們有孤獨(dú)的，有失敗的，有殘缺的······可就算是經(jīng)歷了種種不幸，他們?nèi)匀挥每鞓?lè)去迎接每一天的太陽(yáng)。他們陽(yáng)光樂(lè)觀(guān)的心態(tài)非常值得我學(xué)習(xí)。
這本書(shū)中最令我感動(dòng)的就是《風(fēng)哥哥》這一章，雖然它的篇幅不長(zhǎng)，但卻是最富有哲理的一章，其中有這幾句話(huà)讓我印象深刻：“有些事，你最親的人也幫不了你，你應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立。你應(yīng)該用自己的努力去贏得成功”對(duì)啊!生活的道路的確是需要我們自己獨(dú)立去跋涉的。如果我們用自己的雙手去實(shí)踐去做，那么果實(shí)必定是香甜的。
書(shū)籍是成功的階梯，許多書(shū)中都飽含哲理。只要我們深刻領(lǐng)會(huì)，就會(huì)擁有強(qiáng)大的內(nèi)心！從這個(gè)意義上說(shuō)，書(shū)籍是我們的朋友。
書(shū)牽動(dòng)我的情思作文 篇34
書(shū)，它是我的老師;書(shū)，它帶我們飛翔在書(shū)的天空，它像一名無(wú)名的老師，交給我們?cè)S多知識(shí)。
書(shū)它給我啟發(fā)，讓我知道了《三國(guó)演藝》這本名著，讓我知道了古時(shí)候有吳，蜀，魏三個(gè)國(guó)家之間的斗爭(zhēng)。每當(dāng)我拿起書(shū)時(shí)，就會(huì)想到“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”這句千古名言，這句話(huà)也是書(shū)教給我的。
讀書(shū)，讓我感動(dòng)，書(shū)，讓多少人成為科學(xué)家，醫(yī)生，博士，正是因?yàn)闀?shū)讓這些人舉世聞名。讀書(shū)也是一種幸福，當(dāng)高爾基說(shuō)過(guò)“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上”聽(tīng)了這句話(huà)，你們還覺(jué)得讀書(shū)是沒(méi)有意思的事么?
書(shū)是我的老師，比上課的老師只是還要淵博，我們要多多請(qǐng)教這位老師，只有樣我們的學(xué)習(xí)才會(huì)芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高的。
書(shū)，給我的啟發(fā)是很大的，它給我們豐富的“營(yíng)養(yǎng)”讓我們更好的吸收，啊!多讀書(shū)，讓郎朗的讀書(shū)聲充滿(mǎn)整個(gè)地球!
書(shū)牽動(dòng)我的情思作文 篇35
我愛(ài)讀書(shū)，特別是好書(shū)，對(duì)于我這種如饑似渴的閱讀少年來(lái)說(shuō)，讀一本自己喜歡的好書(shū)就能讓我學(xué)到許多知識(shí)開(kāi)闊了我的視野。
書(shū)，將我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的好樣，書(shū)就像一艘神奇的戰(zhàn)艦一般，讓我們?cè)谶@片海洋上遨游。
書(shū)，將我?guī)肽且煌麩o(wú)際的深海之中，我看見(jiàn)了那兇殘的鯊魚(yú)，可愛(ài)的還行，龐大的境遇。還有那些千奇百怪的生物，波光粼粼的水面，在陽(yáng)光的照射下，閃閃發(fā)光，呈現(xiàn)出五顏六色的光芒。
書(shū)就像一位知心的朋友，在旭日東升的早晨，我就捧起它，全神貫注的讀起來(lái)，我完全被書(shū)中的故事所吸引，完全投入了進(jìn)去。
每逢讀書(shū)時(shí)，你就會(huì)走出自己的心靈，進(jìn)入另一個(gè)人的心靈中，傾聽(tīng)她的心聲。在這個(gè)時(shí)候，你就開(kāi)動(dòng)了自己腦筋，增長(zhǎng)了許多知識(shí)。
時(shí)光在不斷的流逝，日復(fù)一日，年復(fù)一年，書(shū)還是堅(jiān)持不懈地位我?guī)?lái)知識(shí)，帶來(lái)精彩的故事。書(shū)將成為我一生中可靠的朋友。
書(shū)牽動(dòng)我的情思作文 篇36
在這個(gè)暑假中，因時(shí)間關(guān)系，所以我也只讀了兩本書(shū)，這兩本書(shū)分別是《女巫》和《豬仔頭的溫暖之旅》。在這兩本書(shū)中，我最喜歡看的是《女巫》。
這是《女巫》這本書(shū)的簡(jiǎn)介：世上真有女巫嗎？那還有假！重要的不是沒(méi)有，而是要學(xué)會(huì)識(shí)別她們，以免被她們殺死。遇到女巫大王可絕對(duì)不是好玩的事，特別是她們開(kāi)會(huì)的時(shí)候，當(dāng)女巫大王宣布她的新秘方的時(shí)候，你就會(huì)變成老鼠。但是你要記住，即使變成了老鼠，你也要用你的勇氣去消滅強(qiáng)大的女巫。
讀后感：本書(shū)非常有趣而又驚險(xiǎn)，主人公偷看了整個(gè)女巫大王宣布秘方配料的過(guò)程，但還是被女巫抓到了并讓他吃下了秘方。最終，主人公還是通過(guò)自己的聰明和勇敢，讓女巫們都變成老鼠。本書(shū)最主要的，是讓我們知道這個(gè)道理：無(wú)論你有多弱小，只要你聰明勇敢，再?gòu)?qiáng)大的人你也能戰(zhàn)勝。
書(shū)牽動(dòng)我的情思作文 篇37
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀書(shū)很好，我也很喜歡讀書(shū)。不過(guò)讀書(shū)要有選擇，要讀好書(shū)。暑假中，我又看了一本好書(shū)，書(shū)名是《走向清華的足跡》。
這本書(shū)的作者是曹書(shū)樂(lè)，都是她中小學(xué)時(shí)代的日記。她以日記之磚，鋪成作文之路，通向清華之門(mén)。這是我第一次感受到寫(xiě)日記的樂(lè)趣和重要性，自己也要堅(jiān)持天天寫(xiě)日記，爭(zhēng)取也能走向清華之門(mén)。
在這本書(shū)中，有一篇名叫《母愛(ài)》的日記，寫(xiě)得很好，讓我深深地感受到母愛(ài)的溫暖和偉大。它敘述了小書(shū)樂(lè)因?yàn)闆](méi)有聽(tīng)媽媽的話(huà)，衣服穿的很少，凍得感冒了，但是沒(méi)有想到，媽媽居然拎著大衣和熱騰騰的饅頭來(lái)到了學(xué)校，小書(shū)樂(lè)當(dāng)時(shí)感動(dòng)得熱淚盈眶。作者描寫(xiě)得非常生動(dòng)，讓我也聯(lián)想到我的媽媽。平時(shí)，在我學(xué)習(xí)書(shū)法的時(shí)候，媽媽也是不辭辛苦，天天堅(jiān)持送我、陪我，母愛(ài)真?zhèn)ゴ蟆?/p>
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，好書(shū)伴隨我成長(zhǎng)，給我?guī)?lái)學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)趣，謝謝好書(shū)！
書(shū)牽動(dòng)我的情思作文 篇38
內(nèi)容提示：本書(shū)講述了一個(gè)漁夫的故事，古巴老漁夫圣地亞哥在連續(xù)八十十四天設(shè)到捕到的魚(yú)情況下，終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚(yú)，但這魚(yú)實(shí)在是太大了，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡。被他殺死綁在小船的一邊。在歸程中他遭到了一條鯊魚(yú)的襲擊，最后回港時(shí)只剩下魚(yú)頭，魚(yú)尾和一條脊骨。二在圣地的亞哥出海的日子里，他的志年好友一直在海邊
忠誠(chéng)的在等待，滿(mǎn)懷信心迎接他的歸來(lái)。
推薦理由：從《老人與�！愤@本書(shū)中我學(xué)到了老人堅(jiān)持不懈，不怕吃苦。堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，大無(wú)畏精神。這種精神為我們學(xué)汽修專(zhuān)業(yè)，打下了鋪路石，在以后的工作中，要勇敢的去面對(duì)每一件事，不要被一點(diǎn)小事所難倒，要向前前進(jìn)，在工作中要以積極向上，遵守紀(jì)律，為老板創(chuàng)下最大的業(yè)績(jī)，要讓困難向我們低頭，成功向我們招手。我們要把這些精神發(fā)揚(yáng)光大。
書(shū)牽動(dòng)我的情思作文 篇39
內(nèi)容提要：《西游記》這本書(shū)講述了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧四人，不具困難險(xiǎn)阻，經(jīng)歷了九九八十一難，最終取得真經(jīng)的故事。他們這種不屈不撓，不向惡勢(shì)力低頭的精神，值得我們大家去學(xué)習(xí)。
推薦理由：唐僧師徒四人，他們不畏艱險(xiǎn)，征服邪惡勢(shì)力的斗爭(zhēng)精神，他具有鋤強(qiáng)扶弱，打抱不平的英雄本色，他掃蕩妖魔鬼怪，不但是為了保護(hù)唐僧取經(jīng)而其也為民除害，嫉惡如仇，敢于斗爭(zhēng)，有膽有識(shí)的救世精神，我覺(jué)得讀了這本書(shū)，對(duì)我以后有很好的作用，應(yīng)為這種精神對(duì)我們?cè)诠ぷ鞯牡胤胶苡杏�，如果我們�(cè)趶S(chǎng)里遇到了挫折，我們也不要輕易地放棄，如果放棄了就一點(diǎn)希望都沒(méi)有了，如果堅(jiān)持了還有一點(diǎn)希望，所以我們要向唐僧師徒四人去學(xué)習(xí)，這樣我們以后遇到困難，就不會(huì)輕易放棄了，所以我要向他們這種不屈不撓的精神學(xué)習(xí)，這樣我以后在廠(chǎng)里的工作就可以一帆風(fēng)順。
書(shū)牽動(dòng)我的情思作文 篇40
在此合上這本書(shū)，看著封面上的一千零一夜，一遍一遍回想著這本書(shū)上所有的故事。這已經(jīng)是第四次看完這本書(shū)了，每次讀完，總會(huì)有不同的感受。
這本書(shū)講述的是一個(gè)國(guó)王因王后的出軌而不斷殺害城中的婦女，后來(lái)宰相的女兒為了拯救她們給過(guò)往講了一千零一個(gè)故事，只是國(guó)王因故事里人物的純樸、善良而感動(dòng)，誠(chéng)心悔過(guò)。其中的故事無(wú)一不是善良的主人公與邪惡的對(duì)手發(fā)生爭(zhēng)斗，然后反派因心中的貪念被某某強(qiáng)大的力量處死。就拿我們熟悉的《阿拉丁與神燈》來(lái)說(shuō)吧，阿拉丁與法師一正一惡形成鮮明的對(duì)比，讓人們一看就知道正義的力量是多么強(qiáng)大，明白邪惡使得不到任何好處，當(dāng)然，現(xiàn)實(shí)社會(huì)中他們的效果不會(huì)這么直接，但也告誡著我們不能起太大的貪念，由此可見(jiàn)，這本書(shū)不僅能在閑暇時(shí)可豐富我們的精神世界，也能告訴我們?cè)S多以后在社會(huì)上立足的道理。
由此可見(jiàn)，書(shū)的作用是多么大，正如一前一位小學(xué)老師更我說(shuō)的：讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀書(shū)好。
書(shū)牽動(dòng)我的情思作文 篇41
人們都說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)的老師�！笨墒俏艺J(rèn)為書(shū)的真正價(jià)值并不只這些。
我認(rèn)為把書(shū)當(dāng)作老師，低估了它的價(jià)值。因?yàn)榘褧?shū)當(dāng)作老師，只能說(shuō)明你尊敬它，它能給予你知識(shí)�？刹⒉荒苷f(shuō)明它對(duì)你的重要性和價(jià)值。
我認(rèn)為書(shū)是人生的導(dǎo)游，因?yàn)闀?shū)可以為你指明人生的方向。歌德曾說(shuō)：“我們的生活就像一場(chǎng)旅行，理想是導(dǎo)游者，如果沒(méi)有理想，一切將會(huì)停止，目標(biāo)就會(huì)喪失，力量也會(huì)化為烏有�！倍硐雱t來(lái)源于書(shū)籍。那我們?yōu)楹尾荒馨褧?shū)籍理解為人生的導(dǎo)游呢？
我認(rèn)為書(shū)是你迷路時(shí)的指南針，因?yàn)樵谀忝悦５臅r(shí)候只有多讀書(shū)，你才知道該向哪里奮斗。
我認(rèn)為書(shū)是你成功的工具，因?yàn)闀?shū)可以帶你走向成功。
我認(rèn)為書(shū)是知識(shí)的殿堂，因?yàn)闀?shū)中有著無(wú)限的智慧和知識(shí)，可以教會(huì)你許多你不知道的東西。我認(rèn)為這才是書(shū)的真正價(jià)值！
書(shū)牽動(dòng)我的情思作文 篇42
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，”語(yǔ)文博大精深，令人所好，許多外國(guó)人都說(shuō)過(guò)：“中國(guó)的語(yǔ)言是世界上最美麗的語(yǔ)言，最深?yuàn)W的語(yǔ)言。”
就像中國(guó)的四大名著，唐詩(shī)，宋詞，元曲，四書(shū)五經(jīng)等，它們都是智慧的古人撰寫(xiě)出來(lái)的。
書(shū)本把語(yǔ)文豐富的知識(shí)都揮散出來(lái)，那些美麗的修辭方法，標(biāo)點(diǎn)，符號(hào)，把語(yǔ)言的魅力，都揮放出來(lái)，讓文章變得更加生動(dòng)，豪邁。讀《三國(guó)》體驗(yàn)到了諸葛亮的機(jī)智，智慧，劉，關(guān)，張的友誼，親情。閱《水滸傳》感受到了一百單八將的勇猛，宋江的謙遜，魯智深的義氣和武松的勇敢。賞《西游記》品到了孫悟空的神通廣大，變化莫測(cè)，領(lǐng)略到了豬八戒的大智若愚，感受到了沙師弟的憨厚老實(shí)。
總之，唐詩(shī)，宋詞，元曲，各有各的風(fēng)韻，特色，特點(diǎn)。詩(shī)句的魅力，源于詩(shī)人的靈感。
語(yǔ)文無(wú)處不在，用書(shū)籍打開(kāi)語(yǔ)文的大門(mén)，“書(shū)籍豐富我們知識(shí)”我們難道不應(yīng)該好好讀書(shū)嗎?
書(shū)牽動(dòng)我的情思作文 篇43
當(dāng)我咿咿呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽為了讓我養(yǎng)成愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣，就常常捧著故事書(shū)，給我講故事，哄我入睡。小小的我經(jīng)常乖乖地坐在床上，眼睛睜得大大的，看著媽媽的嘴巴一動(dòng)一動(dòng)的，我癡癡地聽(tīng)著，簡(jiǎn)直入了神，反而一點(diǎn)睡意都沒(méi)有。媽媽只要停住不講，我就又吵又鬧，小手扯著媽媽的衣角。
上了小學(xué)，媽媽給我買(mǎi)了全套的《笑貓日記》，書(shū)里面內(nèi)容豐富多彩，有幸福的鴨子、球球老鼠、會(huì)唱歌的貓等。我一發(fā)不可收拾，在書(shū)的世界里流連忘返，如醉如癡。記得有一次我趴在床上看《保姆狗的陰謀》，那曲折的故事情節(jié)令我感嘆：原來(lái)動(dòng)物的情感也是這么豐富的，有著我們的喜、怒、哀、樂(lè)……
穿行于字里行間，我從書(shū)中獲得了許多知識(shí)，感受到書(shū)的世界是多美好，我像一只小鳥(niǎo)在知識(shí)的天空翱翔，書(shū)就是我學(xué)習(xí)道路上的摯友，伴我度過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，陪我走過(guò)春夏秋冬。
書(shū)牽動(dòng)我的情思作文 篇44
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)籍是伴我們每一個(gè)人一生一世的。在書(shū)中，我們一定可以找到各種各樣的東西，如：知識(shí)、快樂(lè)、趣事當(dāng)然，里面還有幸福。
在書(shū)中，你找到了一個(gè)不會(huì)的字，你用字典學(xué)會(huì)了，不是很幸福嗎？
在書(shū)中，你找到了一句優(yōu)美的句子，在作文課上用到了，不是個(gè)幸福的事嗎？
在書(shū)中，你學(xué)到了生活上、課堂上學(xué)不到的知識(shí)，不也很幸福嗎？
同學(xué)們，請(qǐng)多讀書(shū)吧！多讀一本書(shū)，就多一份幸福，書(shū)記永遠(yuǎn)伴我們幸福成長(zhǎng)。
那么多的書(shū)，讀什么書(shū)呢？我們的書(shū)大多是經(jīng)典的書(shū)、老師推薦的書(shū)、必讀書(shū)、喜歡的書(shū)…… 我們這次看一看同學(xué)們推薦的書(shū)吧！我推薦的書(shū)是《我要做好孩子》，這本書(shū)的主人公是金鈴，這部書(shū)主要講了：有自信，也許，你也會(huì)像主人公一樣，學(xué)習(xí)成績(jī)一飛沖天。
書(shū)牽動(dòng)我的情思作文 篇45
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！薄盀橹腥A之崛起而讀書(shū)�！敝型饷说拿哉f(shuō)得多好啊！所以，我一直把書(shū)當(dāng)作我的好伙伴。
我是個(gè)書(shū)迷。每次放學(xué)一回到家，我放下書(shū)包，在書(shū)櫥里拿上本書(shū)，坐在沙發(fā)里就津津有味的讀起來(lái)。真是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”。我把自己完全融入到書(shū)的境界當(dāng)中，當(dāng)我讀到一個(gè)生動(dòng)感人的情節(jié)時(shí)，眼淚就情不自禁的流下來(lái)，我的思緒也隨著書(shū)中情節(jié)的跌宕起伏而變化。書(shū)使我變得感情豐富，書(shū)使我變得談吐文雅。
在一次語(yǔ)文課上，我讀《跟時(shí)間賽跑》這篇課文，當(dāng)我讀到作者的外祖母去世的時(shí)候，我也沉浸在憂(yōu)傷和悲痛之中，淚水模糊了我的雙眼。但是最讓我受益的還是文章結(jié)尾的這段話(huà)：“如果以后有什么要告訴我的孩子，我要告訴他，假如你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功�！焙蜁r(shí)間賽跑，你覺(jué)得不可思議，但是你如果努力，就能如愿以?xún)敗?/p>
書(shū)，我的好伙伴，伴隨我成長(zhǎng)。
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