書(shū)牽動(dòng)我的情思作文(通用45篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編幫大家整理的書(shū)牽動(dòng)我的情思作文,希望能夠幫助到大家。
書(shū)牽動(dòng)我的情思作文 篇1
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,沒(méi)錯(cuò),讀書(shū)可以豐富我們的知識(shí),提高我們的閱讀能力,對(duì)我們的作文也有很大的幫助。
書(shū),就像一艘通往宇宙的船,帶著我們?cè)跁?shū)海里暢游;書(shū),就像一塊面包,在我們饑餓的時(shí)候,給予我們力量;書(shū),就像一把金色的鑰匙,開(kāi)啟了知識(shí)的大門(mén);書(shū),就像一捧清涼甘甜的泉水,灌溉我們知識(shí)的萌芽。
我比較喜歡讀林海音的《城南舊事》。
《城南舊事》它體現(xiàn)了孩子童真的想法。比如《蘭姨娘》中“我”十分心疼媽媽?zhuān)杂眯『⒆拥淖龇ǎ烟m姨娘和“四眼狗”叔叔撮合在一起。又比如《爸爸的花兒落了,我也不再是小孩子了》。爸爸的夾竹桃落了,他也生病了,病得很?chē)?yán)重。那天,是“我”的小學(xué)畢業(yè)典禮,“我”去了爸爸的病房,他告訴我要懂事,要長(zhǎng)大。然后“我”去參加小學(xué)畢業(yè)典禮;貋(lái)時(shí),廚師老王告訴“我”,父親已經(jīng)離開(kāi)人世了。“我”卻十分鎮(zhèn)定,突然間長(zhǎng)大了一樣。我覺(jué)得我應(yīng)該學(xué)習(xí)小英子的鎮(zhèn)定和機(jī)智,要變得懂事。有時(shí)媽媽不讓我買(mǎi)什么東西,我就一直嚷嚷著,吵著要那個(gè)東西。我不應(yīng)該這么鬧,你看英子比我小還比我懂事,讓我很慚愧。
我還喜歡讀吳承恩的《西游記》。
因?yàn)槔锩娴膶O悟空是我的榜樣。孫悟空調(diào)皮又不失可愛(ài),而且又非常機(jī)靈;它知錯(cuò)就改,又會(huì)七十二變,是我這個(gè)“假小子”的偶像呢!我也很喜歡《西游記》中的白龍馬,“為什么?你怎么會(huì)喜歡它?”有些人問(wèn)我。是啊,也許不會(huì)有人寫(xiě)白龍馬,但我的確喜歡白龍馬,我喜歡白龍馬的默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。它一直背著唐僧,從無(wú)怨言。我覺(jué)得,對(duì)學(xué)習(xí)也要有這種從來(lái)都沒(méi)有怨言,默默的努力學(xué)習(xí)。
魯迅的《朝花夕拾》更是讓我感慨萬(wàn)千!
其中有一篇文章是《藥》,更是令我感觸最深。老栓給小栓花了一包銀元買(mǎi)來(lái)的“藥”——人血饅頭。這饅頭是用革命烈士夏俞的血做的!多么令人憤慨啊!我們的中國(guó)是革命烈士給開(kāi)辟出來(lái)的,而且作為一個(gè)中國(guó)人!怎么可以這么血腥!栋㈤L(zhǎng)與》中不識(shí)字的保姆給魯迅買(mǎi)“三亨經(jīng)”十分感動(dòng)我,表現(xiàn)了保姆對(duì)魯迅的愛(ài)。
書(shū)里有許多趣味,書(shū)讓人留連忘返;書(shū)是我精神的糧食。書(shū)!讓我的知識(shí)寶庫(kù)更加淵博!我愛(ài)讀書(shū)!書(shū),牽動(dòng)我的情思!
書(shū)牽動(dòng)我的情思作文 篇2
人們都說(shuō),書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?墒,我每天都背著書(shū)籍到學(xué)校,沒(méi)見(jiàn)咋滴進(jìn)步。書(shū)包重死了,書(shū)包里全是學(xué)習(xí)的,真是“讀書(shū)一千‘金’”。
每天背著在我心里如同一千‘金’的書(shū)包,活活累死我的腰了,真折騰死我了!不知道是誰(shuí)發(fā)明了書(shū),發(fā)明了書(shū)籍的人不不怪你,但是,發(fā)明太多書(shū)就是你的錯(cuò)了!你想想,我們這些做學(xué)生的每天背著一個(gè)大龜殼,真當(dāng)我們是烏龜!
學(xué)校啊學(xué)校,為何你們要我們這些做學(xué)生的背一千‘金’的書(shū)籍呢?學(xué)校啊學(xué)校,為什么你要存在呢?書(shū)籍啊書(shū)籍,你為什么不給我去‘撕’呢!
每天背著一個(gè)大龜殼,我都變成老婆婆了!早上背書(shū)包,中午背書(shū)包,下午背書(shū)包,天天背書(shū)包哇!
一千‘金’的書(shū)籍,我的媽媽哇!我恨不得把那些書(shū)都扔了,撕了!‘鴨梨’好大呀!
書(shū)牽動(dòng)我的情思作文 篇3
大家好,我叫×××,我很喜歡讀書(shū),今天就讓我把讀書(shū)的收獲都給大家講講吧。
首先是《雷鋒的故事》,雷鋒成長(zhǎng)之中的困苦和快樂(lè),幕幕都映在我腦海里,當(dāng)我讀完這本書(shū)時(shí),我發(fā)現(xiàn)我們太幸福了,有書(shū)讀,有爸爸媽媽的關(guān)心和愛(ài)護(hù),這些對(duì)雷鋒叔叔來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直就是一種奢望。
其次,就是《假如給我三天光明》,這本書(shū)讓我知道了視力和聽(tīng)力有多重要,更加體會(huì)了作者海倫·凱勒對(duì)光明和聲音的渴望,也使我懂得了,疾病可以給人帶來(lái)災(zāi)難,但堅(jiān)強(qiáng)的人永遠(yuǎn)不會(huì)被災(zāi)難打倒,努力能夠?qū)崿F(xiàn)我們的夢(mèng)想。
排名第三的是《鋼鐵是怎樣煉成的》。保爾·柯察金的種種經(jīng)歷使人有一種奮發(fā)向上的感覺(jué),讓人覺(jué)得他有些叛逆,又覺(jué)得他是那么的堅(jiān)強(qiáng)。
這些僅是我閱讀書(shū)籍的一小點(diǎn)感想。我想品味書(shū)籍,能使我們獲得許多知識(shí),而知識(shí)就是力量!
書(shū)牽動(dòng)我的情思作文 篇4
“叮鈴鈴……”清脆的下課鈴聲響起,同學(xué)們蜂擁而出。別人大多數(shù)是出來(lái)活動(dòng)筋骨,而我則直奔看看書(shū)吧。
我邊走邊想:“我昨天看的書(shū)放在哪兒了?倒數(shù)第二層,不錯(cuò)……”走著走著便到了看看書(shū)吧。我用眼睛“掃描”倒數(shù)第二層的所有書(shū)籍,卻怎么也找不著我昨天讀的書(shū)了。我急忙找其他層。啊,它在那兒!原來(lái)不在昨天的地方了。
找了一個(gè)好座位后打開(kāi)書(shū)。一頁(yè)、兩頁(yè),我像一只餓極了的小狗突然看見(jiàn)了美食一樣急切地讀著,一會(huì)兒狼吞虎咽地咀嚼書(shū)中的知識(shí),一會(huì)兒仔細(xì)品讀字詞的妙處。
也不知讀了多久,一只手冷不丁在我背上拍了一下。我驚跳起來(lái),回頭一看,周嘉宇淘氣地“咯咯”笑著。我一看,除了我們倆四周一個(gè)人影也沒(méi)有。我奇怪地問(wèn):“是不是大家都被叫回去做作業(yè)了?”周嘉宇一聽(tīng)這話(huà),笑得更厲害了:“哪里呀,上課了!”我恍然大悟,馬上跟她回去上課了。
書(shū)牽動(dòng)我的情思作文 篇5
每一個(gè)人都有自己的書(shū)籍,而這些書(shū)籍就像一位位老師,正在孜孜不倦地教導(dǎo)我們知識(shí),每一位人的書(shū)籍都是“特定”的。下面來(lái)說(shuō)說(shuō)我的書(shū)籍吧!
我的書(shū)籍很普通,但是又很獨(dú)特。從書(shū)架上看,只是擺的整齊的東西罷了,別人第一眼看過(guò)去,內(nèi)心的想法都是:“這有什么獨(dú)特的,不就是普普通通的樣式嗎?”但是,只要那個(gè)人上前觀(guān)看,就會(huì)發(fā)現(xiàn),這些書(shū)籍的種類(lèi)大多不同,有的是數(shù)學(xué)書(shū)籍;有的是文字書(shū)籍;還有的是外語(yǔ)書(shū)籍,數(shù)不勝數(shù)。
而有心的人,觀(guān)察仔細(xì)就會(huì)看出,這些書(shū)籍的獨(dú)特之處,在于“一壞扣一環(huán)”,什么意思呢?這個(gè)意思就是在一本夾在中的書(shū)籍里,前后兩本書(shū),內(nèi)容都會(huì)與中間這本書(shū)有所關(guān)聯(lián),也可以說(shuō)的上是“知識(shí)緊密了!”同時(shí)這樣也方便閱讀完一本書(shū)后,想看這本書(shū)內(nèi)容其他知識(shí),在拿起別的書(shū)籍觀(guān)看,看過(guò)我的書(shū)籍的人,都會(huì)贊嘆一聲:“好手法啊!”
這便是我的書(shū)籍,不知道你的書(shū)籍是怎么樣的呢?一起來(lái)分享分享吧!
書(shū)牽動(dòng)我的情思作文 篇6
人生一世,草木一秋,生命需要活得充實(shí),活得精彩,這樣才不枉費(fèi)我們走這一遭。
書(shū)籍是生命中必不可缺的,他像一盞盞明亮的燈,指引著我們找到勝利的曙光。
人有光鮮的外表與平凡的內(nèi)在,但我們要收斂外表,用書(shū)籍努力填充內(nèi)在,讓內(nèi)在發(fā)揮盡致。
我曾在網(wǎng)上看到這樣一則消息:外國(guó)人來(lái)中國(guó)旅游,用英文貶詆了我們,可當(dāng)時(shí)沒(méi)有一個(gè)人出來(lái)指責(zé),爭(zhēng)摯,反而還有幾個(gè)中國(guó)人拍手鼓掌說(shuō):“英語(yǔ)說(shuō)的真好!”由這情形,我們都能想到外國(guó)人用什么眼神看那些拍手鼓掌叫好的人。
他肯定會(huì)覺(jué)得中國(guó)人都是這樣愚昧的,這也是為什么生命需要書(shū)籍來(lái)補(bǔ)充啊。我們要填滿(mǎn)內(nèi)在用內(nèi)在來(lái)反襯自身的特點(diǎn)。
生命需要書(shū)籍,余生,面向遠(yuǎn)方,隨心生長(zhǎng),不做光鮮的制人,只做最好的自己。
生命需要書(shū)籍,書(shū)籍是人類(lèi)智慧的源泉。就像大海離不開(kāi)水,有了水才形成了海。人離不開(kāi)水,食物一樣。
它們是我們的能量源泉,人生如白駒過(guò)隙,更要珍惜。
書(shū)牽動(dòng)我的情思作文 篇7
我是個(gè)平凡且平庸的人,沒(méi)有顯赫的家世,沒(méi)有絕世的容顏,也沒(méi)有天才的頭腦……那些對(duì)我來(lái)說(shuō),可能是完全的奢望。但我愛(ài)看書(shū)。愛(ài)和書(shū)中的人一起品嘗人生的酸甜苦辣。
記得初次看書(shū),是一本幼兒識(shí)字大全。媽媽指著帶有彩色圖案的文字,教我一個(gè)一個(gè)認(rèn)識(shí)。我常常會(huì)學(xué)了這個(gè)忘了那個(gè),把一心望女成鳳的媽媽氣的哭笑不得,可看到我忽閃忽閃的大眼睛,就又軟了下來(lái),爸爸戲稱(chēng)這是“以柔克剛”。
現(xiàn)在的我,手里捧得已是一篇篇散文。從中,我映像最深的是陸游和唐婉隔世之愛(ài)的文章。第一次看這篇文章有點(diǎn)不解,第三次,第四次……我便嘗到了這杯美酒的香濃醇厚。后來(lái),我變瘋狂的愛(ài)上了這篇文章。我愛(ài)看書(shū),書(shū)教會(huì)了我分辨善惡美丑,書(shū)陶冶了我高尚的情操,書(shū)培養(yǎng)了我良好的習(xí)慣……我愛(ài)看書(shū)。
書(shū)牽動(dòng)我的情思作文 篇8
列寧在我心目中是一位偉大的革命領(lǐng)導(dǎo)人,當(dāng)我讀完了《列寧在學(xué)校里》列寧讀書(shū)時(shí)的態(tài)度那一段后,才更加感到這位偉人的不凡。
文中講了列寧對(duì)于好書(shū),總要想盡一切辦法找來(lái)讀。而且邊讀邊提出問(wèn)題。讀完以后,還要發(fā)表意見(jiàn)。而對(duì)于沒(méi)有價(jià)值的書(shū),他從來(lái)不讀。
讀完以后,我想起了我平時(shí)和列寧恰好相反的表現(xiàn)。我平時(shí)在書(shū)店我平時(shí)在書(shū)店,經(jīng)常貪圖幽默而去看一些閑書(shū)。比如:《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《幽默大師》和一些漫畫(huà)書(shū)?赐暌院笪业玫降氖且粫r(shí)的歡笑,一時(shí)的開(kāi)心,卻沒(méi)能得到科學(xué)知識(shí)、文學(xué)修養(yǎng)。至于讀書(shū)筆記,我就只記過(guò)一次。那一次,我興致來(lái)了,就拿起筆馬馬虎虎記了一行讀書(shū)筆記。像列寧一樣提出問(wèn)題和發(fā)表意見(jiàn)就甭提了。
有了錯(cuò)誤及時(shí)改正還是來(lái)的及的。從今以后,我要亡羊補(bǔ)牢,向列寧學(xué)習(xí),選擇有價(jià)值的書(shū)籍,在讀書(shū)時(shí)提出有價(jià)值的問(wèn)題,讀完以后,還要發(fā)表意見(jiàn)。
書(shū)牽動(dòng)我的情思作文 篇9
最近,我們學(xué)校開(kāi)展了讀愛(ài)國(guó)書(shū)籍的活動(dòng),我從活動(dòng)中收獲了很多。
愛(ài)國(guó)主義就是對(duì)自己的祖國(guó)一種最深厚的感情,任何一個(gè)國(guó)家,一個(gè)民族,要走向世界,走向現(xiàn)代化,離開(kāi)愛(ài)國(guó)主義是不可想象的。
媽媽一有時(shí)間就帶我來(lái)到書(shū)店,我每次來(lái)到書(shū)店都看到和我一樣,還有比大的哥哥姐姐,都端坐在閱讀桌前,認(rèn)真的閱讀書(shū)籍。最近我看了《小兵張嘎》這本愛(ài)國(guó)主義書(shū)籍,書(shū)中那一段段感人至深的故事,一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗故事和那斗智斗勇的英雄人物,將我?guī)нM(jìn)了一個(gè)陌生而又令人沸騰的世界。特別是黨的改革開(kāi)放以來(lái)祖國(guó)所發(fā)生的翻天覆地的巨大變化,使生活在二十一世界的我心靈受到極大的觸動(dòng)。
我作為一名愛(ài)國(guó)的小學(xué)生,我要奮發(fā)圖強(qiáng),為我們的民族有自豪感和信心,立志發(fā)揚(yáng)光大我們祖先的光輝業(yè)績(jī),創(chuàng)造更高更美的社會(huì)主義新文明,為我們的祖國(guó)做出新的貢獻(xiàn)。
書(shū)牽動(dòng)我的情思作文 篇10
讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。這句話(huà)好像是每本寫(xiě)作書(shū)必須有的一句話(huà)。認(rèn)為要想思如泉涌,下筆萬(wàn)言,必須要讀很多的書(shū)。
這句話(huà)要辯證地看。如果不具備寫(xiě)作能力,書(shū)讀得再多,下筆也不會(huì)有神,甚至連筆都不能下。這樣的例子很多,語(yǔ)文老師書(shū)讀得很多,但仍有相當(dāng)多的老師寫(xiě)作能力低,連評(píng)職用的論文都不能寫(xiě),要盜取他人文章;一些人讀武俠小說(shuō)很多,有的書(shū)還反復(fù)讀,但這些人不一定就能下筆,就能創(chuàng)作武俠小說(shuō)。具有寫(xiě)作能力的人,在閱讀的過(guò)程中會(huì)有意識(shí)地吸收有用的知識(shí),書(shū)讀得越多,對(duì)創(chuàng)作越有好處。
寫(xiě)能與閱讀也不成比例。高中生比初中生閱讀量要廣些、寬些,但不能說(shuō)高中生就一定比初中生寫(xiě)作能力強(qiáng),F(xiàn)代人比古代人閱讀量要廣得多、大得多,但不能說(shuō)現(xiàn)代人比古代人寫(xiě)作能力強(qiáng)。
書(shū)牽動(dòng)我的情思作文 篇11
不得不說(shuō),我的學(xué)習(xí)就如同股票一樣的,上漲又下跌,一直迷惑不解的我,在這時(shí)候終于有了答案。
第一單元的時(shí)候,因?yàn)橐粋(gè)寒假?zèng)]有看書(shū)了,所以,當(dāng)時(shí)我是除了在學(xué)校的時(shí)候,其它時(shí)間都是書(shū)不離手,導(dǎo)致了——
”鄭宇欣,去做作業(yè)!“
”鄭宇欣,不要看書(shū)去做作業(yè)“
”鄭宇欣,你再看書(shū)我就撕你的作業(yè)!“
”鄭宇欣,你再不做作業(yè),我就一把火把你的書(shū)給燒了!“
聽(tīng)到這句話(huà),我如夢(mèng)初醒,一臉迷?粗鴭寢?zhuān)詈蟆谝粏卧Ю恕?/p>
第二單元的時(shí)候,因?yàn)榈谝粏卧獩](méi)考好的我被媽媽狠狠的罵了一頓,然后把我的書(shū)全部丟地上了,因此我也是敢怒不敢言,之后,我便視書(shū)如毒藥,仿佛一粘上就再也脫不了身了似的。在沒(méi)有看書(shū)的這段時(shí)間,我的成績(jī)突飛猛進(jìn),第三次單元考的時(shí)候,終于恢復(fù)了原來(lái)的成績(jī)。
唉——讓我又愛(ài)又恨的書(shū)籍,應(yīng)該如何是好。
書(shū)牽動(dòng)我的情思作文 篇12
世界上有一部永遠(yuǎn)寫(xiě)不完的書(shū),那就是母親。
當(dāng)我年幼時(shí),母親就開(kāi)始教我讀書(shū)識(shí)字。她信奉一句名言:“播下一種行為,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)!碑(dāng)別的小孩子在室外玩耍嬉戲時(shí),我大多時(shí)間已在省圖書(shū)館中讀圣賢書(shū)了!度纸(jīng)》、《千字文》、《百家姓》就是我童年的伙伴。 相比較其他情趣單調(diào)的孩子,我的童年可謂是豐富多彩,進(jìn)書(shū)店,爬山、逛公園、看燈展。
武漢三鎮(zhèn),到處都是母親和我的足跡。母親說(shuō),小孩子就得讓他玩,越會(huì)玩,越聰明。 母親經(jīng)常和我同學(xué)的父母在一起,討論關(guān)于孩子教育的問(wèn)題。記得有一次,母親從報(bào)紙上看到消息,一位著名心理學(xué)專(zhuān)家周日將在市文化宮舉辦一堂關(guān)于青春期孩子教育的公開(kāi)課,她馬上拿起電話(huà)和家長(zhǎng)們聯(lián)系,請(qǐng)他們一定要去聽(tīng)課。
母親忙里忙外卻不嫌麻煩,樂(lè)在其中。 母親就是一本厚厚的古籍,等待我去翻閱,領(lǐng)悟其中的真諦。
書(shū)牽動(dòng)我的情思作文 篇13
書(shū)籍,是知識(shí)的寶庫(kù),它使人類(lèi)的知識(shí)文化不斷積累,發(fā)展,是無(wú)知的人變得博學(xué)多才;也正是它不斷充實(shí)我的頭腦,給我的生活帶來(lái)無(wú)限快樂(lè)和希望。
當(dāng)我兩歲認(rèn)識(shí)一些字,我就和書(shū)交上了朋友,那是我不斷看書(shū),我一點(diǎn)一點(diǎn)的認(rèn)識(shí)了很多字,過(guò)了幾個(gè)月,我開(kāi)始看“西游記”“十萬(wàn)個(gè)為什么”因此,我從中學(xué)到了很多知識(shí)。
記得有一次,我家養(yǎng)了兩條金魚(yú),我把它們放在一個(gè)裝滿(mǎn)自來(lái)水的魚(yú)缸里,一天過(guò)去了,兩天過(guò)去了,第三天早上有一條魚(yú)死了又一條魚(yú)翻了,我每天給他們勤快的換水,為什么會(huì)死了呢?十萬(wàn)個(gè)為什么上面寫(xiě)著:自來(lái)水里有對(duì)于有害的元素……,這時(shí)候我高興的一蹦三尺高,連忙換成山泉水,哪條活的魚(yú)又恢復(fù)了生機(jī)。書(shū),我要感謝你,是你給了我知識(shí)我還要贊美你!
書(shū)牽動(dòng)我的情思作文 篇14
讀書(shū),就像喝一杯清淡的香茗;讀書(shū),就像和一位高尚的人說(shuō)話(huà);讀書(shū),就像欣賞一幅優(yōu)美的畫(huà)卷……
風(fēng)和日麗的下午,我坐在房中看書(shū),有時(shí)嘴角微微上揚(yáng),露出淡淡的微笑;有時(shí)眉頭緊鎖,不禁握緊拳頭;有時(shí)托腮沉思,陷入深深的遐想……
書(shū)籍,給我?guī)?lái)了不少樂(lè)趣。讀《三國(guó)演義》,我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采;讀《西游記》,我們可以學(xué)到孫悟空的嫉惡如仇;讀《紅樓夢(mèng)》,我們可以體會(huì)到封建社會(huì)大家庭衰落的必然性;讀《格列佛游記》,我們了解了當(dāng)時(shí)英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的腐朽與罪惡;讀《童年》,我們體會(huì)到當(dāng)時(shí)俄羅斯下層人民生活的苦難;讀《水滸傳》,我們感受到什么是義薄云天。
書(shū)是知識(shí)的海洋,力量的源泉,智慧的翅膀。書(shū)籍讓我增長(zhǎng)了知識(shí),拓寬了視野,陶冶了情操,使我的生活充滿(mǎn)快樂(lè)。
我慶幸,我的童年有書(shū)籍相伴。
書(shū)牽動(dòng)我的情思作文 篇15
平時(shí)我和媽媽經(jīng)?匆恍┖苡腥さ睦L本,里面有很多偉大的人物,還有一些很有趣的故事,有很多我喜歡的句子,還有很多意想不到的事情,有很多未來(lái)創(chuàng)造的事情,還有假的充滿(mǎn)想象力的故事,比如《糖果屋》里,天上的云朵居然是糖果,還有《會(huì)飛的印章》,里面有一句擬人句,把印章當(dāng)作人來(lái)講,我覺(jué)得這些書(shū)都很有趣。
在我眼里,最好看的一本書(shū)的《一千零一夜》,里面講了莽蛇洞、巨人怪、猴子城,書(shū)里還有我最最喜歡的一個(gè)人,就是辛巴達(dá),他勇敢,是一個(gè)偉大的航海家,見(jiàn)到過(guò)一些荒蕪人煙的地方;他很有智慧,能從莽蛇洞里逃出來(lái),而且每次遇到危險(xiǎn)都能化險(xiǎn)為夷。我還看過(guò)《桑第巴德和獵鷹》,里面講了人不能做令自己后悔的事,咱們也不要做令自己后悔的事。
以后,我還要看更多的書(shū)籍,做一個(gè)學(xué)富五車(chē)、才高八斗的人。為自己加油!
書(shū)牽動(dòng)我的情思作文 篇16
“書(shū)籍是偉大的天才留給人類(lèi)的遺產(chǎn)!边@是愛(ài)迪生嚴(yán)重的書(shū)!皟H次于選擇益友,就是選擇好書(shū)!边@是考爾德嚴(yán)重的書(shū),而我眼中的書(shū),確是一餐餐美食。
《假如給我三天光明》好比一杯苦咖啡,我惋惜作者的悲慘命運(yùn),但是作者的堅(jiān)強(qiáng),又深深的打動(dòng)著我,苦中帶著一絲絲的甜味。
子曰:“知者樂(lè)水,仁者樂(lè)山。知著動(dòng),仁者靜。知者樂(lè),仁者壽!薄咳毡痴b一段論語(yǔ),是我引以為樂(lè)的習(xí)慣!墩撜Z(yǔ)》告訴我:做人要仁德、正直、守信、友好;做事要小心謹(jǐn)慎、為他人著想。他就像一塊精牛肉,富含人體所需的蛋白質(zhì)。
《紅樓夢(mèng)》一書(shū)中的人物命運(yùn)常常使我牽腸掛肚;《水滸傳》《西游記》《三國(guó)演義》給我啟示:做事要持之以恒、有勇、有謀、有善。這些書(shū)是我生活中必備的白開(kāi)水、牛奶、水果等等美食。
書(shū),給我自信,給我樂(lè)趣,給我營(yíng)養(yǎng)。我愛(ài)書(shū),愛(ài)它的豐富多彩,愛(ài)它的博大精深。
書(shū)牽動(dòng)我的情思作文 篇17
高爾基說(shuō)過(guò)一句話(huà)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,我對(duì)這句話(huà)深有體會(huì),所以小時(shí)候媽媽總是買(mǎi)書(shū)回來(lái)給我看。
記得有一次,媽媽故意在書(shū)上擦了一點(diǎn)蜂蜜,讓我看完書(shū)再吃,所以,那一次讓我真正的愛(ài)上了書(shū),也因此對(duì)看書(shū)有了興趣。
每次,只要一買(mǎi)來(lái)了新書(shū),我都會(huì)迫不及待地跑過(guò)去,仔細(xì)端詳著,就像在看好吃的蜂蜜一樣。
二年級(jí)時(shí),我被老師選去參加書(shū)籍知識(shí)大會(huì)。到了現(xiàn)場(chǎng)不久,老師立馬問(wèn)出關(guān)于《草房子》這本書(shū)的問(wèn)題。我一想,這不是二年級(jí)的時(shí)候看過(guò)的嗎?天助我也。我再看看周?chē)切┮荒樸露臉幼樱谑,我勇敢地舉起了手,大聲說(shuō)出了正確答案,那些同學(xué)這才轉(zhuǎn)過(guò)神來(lái),但是來(lái)不及了。第二題問(wèn)得是關(guān)于《楊家將》這本書(shū)的問(wèn)題,正當(dāng)他們?cè)谮に伎嘞氲臅r(shí)候,我又說(shuō)出了答案。下面的幾題,我又連續(xù)搶答,老師們紛紛鼓掌。
這些知識(shí)都是書(shū)籍給我的,所以我萬(wàn)分感謝它。
書(shū)牽動(dòng)我的情思作文 篇18
人們總把孩子比作花園中小草,而把老師比作了培育他們的園丁,園丁用自己辛勤的汗水澆灌我們幼小,純潔的心靈。而我們能做的就是努力讀書(shū)用我們最好的一面來(lái)回報(bào)精心培育的老師。杜甫說(shuō)過(guò),讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆有如神。意思是說(shuō),只要多讀書(shū),寫(xiě)作時(shí)便會(huì)像有神相助一樣。
讀書(shū)還有很多好處呢,比如說(shuō),如果你多讀書(shū),即使不出門(mén),也可知天下事。還可以提高我們的寫(xiě)作水平。可以讓我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)立足等等。
高爾基曾說(shuō):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我也說(shuō):“食物補(bǔ)充我身體的需求,知識(shí)鍛造我們的靈魂!
我也很喜歡讀書(shū),因?yàn)闀?shū)可以帶給我快樂(lè)。有一次,我要看一本小說(shuō),但是因?yàn)槲铱偸翘芍磿?shū),爸爸不準(zhǔn),所以我就把書(shū)帶到了小飯桌中午來(lái)讀。讀書(shū)并沒(méi)有讓我失望,我的成績(jī)得到了提高。
書(shū),是無(wú)窮的智慧,是一位不會(huì)勞累的老師。
在這里我感謝老師對(duì)我的教誨。
書(shū)牽動(dòng)我的情思作文 篇19
從小我就愛(ài)看書(shū),書(shū)一直陪著我長(zhǎng)大。
每當(dāng)我有空的時(shí)候,就會(huì)捧著一本書(shū)坐在沙發(fā)上津津有味地看起來(lái)!書(shū)里的每一個(gè)小故事都讓我著迷。我會(huì)跟著書(shū)中的人物快樂(lè)、憂(yōu)傷。而且多看各種書(shū)籍,會(huì)對(duì)我們的寫(xiě)作有所幫助。我每讀完一本書(shū)都會(huì)回想一下,這本書(shū)告訴我一個(gè)什么樣的道理,怎樣才能成為一個(gè)更優(yōu)秀的人!
最近我看了一本書(shū),名叫《笑貓日記》。勇敢的笑貓為了它心中的虎皮貓,不顧一切困難,前往藍(lán)山采解藥。最終采到解藥,治好了虎皮貓的耳朵。這個(gè)故事告訴了我,做一件事情只要努力堅(jiān)持下去就會(huì)成功!可能有些同學(xué)不喜歡看書(shū),覺(jué)得浪費(fèi)了他們玩的時(shí)間。告訴你們吧,其實(shí),每一個(gè)小故事都很有趣,只要你愛(ài)上看書(shū),你就可以從書(shū)中學(xué)到知識(shí),獲得快樂(lè)!
同學(xué)們,讓我們?cè)跁?shū)的海洋里盡情地遨游吧!
書(shū)牽動(dòng)我的情思作文 篇20
書(shū)是我生命中的最重要的物品。書(shū)可以給我?guī)?lái)知識(shí)。當(dāng)我的書(shū)爛了,我會(huì)無(wú)比傷心。
有一次,我在路上看書(shū)。突然,一個(gè)高大健壯的人撞了我一下,我的書(shū)掉到地上,爛了!我很想哭,忍不住就掉了幾滴眼淚。
還有一次,二A班一位女同學(xué),拍了我一下。正好拍中了我的書(shū),因?yàn)闀?shū)很舊了,書(shū)掉到地上時(shí)給摔爛了。我趕緊撿回書(shū),吹一吹書(shū)上的灰塵,把爛的部分用膠水貼好,然后把書(shū)小心翼翼放回教室。等到膠水干了,我又拿起書(shū),美滋滋的看起來(lái)了。我想:書(shū)爛了,跟內(nèi)容沒(méi)有關(guān)系,我同樣可以在書(shū)的世界里自由翱翔,享受書(shū)給我?guī)?lái)的許許多多的樂(lè)趣!
書(shū)可以給我?guī)?lái)知識(shí),讓我的作文更加有趣。書(shū)是我的好朋友,所以每一天我都會(huì)與這位好朋友發(fā)生很多有趣的故事。
書(shū)牽動(dòng)我的情思作文 篇21
高爾基曾說(shuō)過(guò),書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;莎士比亞把書(shū)比作是營(yíng)養(yǎng)品和陽(yáng)光;海倫則把書(shū)看為是船只……
而作為“書(shū)迷”的我,要把書(shū)當(dāng)成我的良師益友。正是這位良師益友,把我?guī)肓藢?xiě)作的殿堂,讓我領(lǐng)略到知識(shí)海洋的無(wú)邊無(wú)垠。
常常躺在床上,入迷地看著書(shū)上的圖畫(huà),心里無(wú)限崇拜作者,可以寫(xiě)出這么棒的書(shū)來(lái)。那時(shí),我就盼望著有一天自己也會(huì)是一個(gè)寫(xiě)書(shū)的人。
小學(xué)后,媽媽告訴我,要想當(dāng)一名作家,必須有位良師益友在旁邊為你指路引航。而這位良師益友就是時(shí)時(shí)刻刻滋潤(rùn)心田的作文書(shū)報(bào)。在眾多的作文報(bào)刊中,媽媽為我選擇了《小天使報(bào)作文王》。她新穎奇趣,看了使人茅塞頓開(kāi)。我暗暗下決心:要多讀《小天使報(bào)》,用報(bào)上的知識(shí)作為實(shí)現(xiàn)寫(xiě)作理想的階梯。從那以后,我只要一有空,就會(huì)捧起書(shū)來(lái)讀!
書(shū)牽動(dòng)我的'情思作文 篇22
大文學(xué)家高爾基告訴我們:書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是呀,書(shū)里藏著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí),等著我們?nèi)W(xué)呢。我喜歡書(shū),更喜愛(ài)看書(shū)。
小時(shí)候,我不識(shí)字,經(jīng)常一個(gè)人靜坐在地上,手拿一本精彩的圖畫(huà)書(shū)津津有味地看著。那時(shí)我不知道書(shū)上的內(nèi)容講什么,只知道書(shū)上的圖案很美,總是專(zhuān)心致志地去欣賞書(shū)中的圖畫(huà)。
隨著年齡的增長(zhǎng),我已經(jīng)學(xué)會(huì)了讀文字,會(huì)去感受故事情節(jié),會(huì)去獲取文章中的好詞佳句并用到作文中去,提高自己的寫(xiě)作水平。
記得有一次,老師讓我們寫(xiě)一篇“我的課余生活”的作文,我把描寫(xiě)活動(dòng)的好詞好句運(yùn)用到了文章里面,增加了文章的趣味性。后來(lái)這篇文章受到了老師的表?yè)P(yáng),還在全班同學(xué)面前朗讀呢,同學(xué)們連連夸我棒。從此,我更加喜歡看書(shū)了。
讀書(shū)使人聰明,讀書(shū)使人快樂(lè),書(shū)成了我朝夕相處的伙伴。
書(shū)牽動(dòng)我的情思作文 篇23
不記得從什么時(shí)候開(kāi)始,媽媽總喜歡催促著我去逛書(shū)店,在無(wú)形中,我漸漸愛(ài)上了那琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始,書(shū)成了我的摯友,并開(kāi)拓了我的眼界。
書(shū)是茫茫人海中意識(shí)的羅盤(pán),是智慧的源泉,是進(jìn)步的階梯,它能增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí),改變我們的氣質(zhì)。因此古語(yǔ)有云:“富者因書(shū)而貴,貧者因書(shū)而富!彪m然只是薄薄的一卷書(shū),但賦予的樂(lè)趣,只有愛(ài)書(shū)的人兒才能體會(huì)得到。
為了不使我的心靈寂寞,為了不使自己迷失在俗世當(dāng)中,我總在忙碌中,擠出一點(diǎn)時(shí)間,沉浸在那書(shū)香中。去了解先輩們的成功經(jīng)驗(yàn),歷代英雄的豐功偉績(jī),當(dāng)代文豪的作品。幾年來(lái)書(shū)一直陪伴著我,成為我生活中不可缺少的一部分。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!庇捎趯(duì)書(shū)的喜愛(ài),我對(duì)寫(xiě)作產(chǎn)生了濃厚的興趣。夜里,我獨(dú)坐桌前,一只筆,一張紙,成為我最忠誠(chéng)的朋友,濾過(guò)筆尖,揮發(fā)我的抱負(fù)與理想。
書(shū)給予了我太多,對(duì)于書(shū)的喜愛(ài),將恒久不變,我已和它結(jié)下了不解之緣。
書(shū)牽動(dòng)我的情思作文 篇24
金秋十月,古都南京迎來(lái)了兩大盛會(huì)—“六藝節(jié)”和“第十一屆全國(guó)書(shū)市”。今天,10月12日,第十一屆全國(guó)書(shū)市暨首屆江蘇省讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕了。今早9點(diǎn)30分,在軍樂(lè)隊(duì)的宏亮樂(lè)曲聲中,在威風(fēng)鑼鼓的陣陣巨響中,書(shū)市開(kāi)幕了。
樓梯上的人已經(jīng)很多,仃售的櫥臺(tái)前人也很多,購(gòu)書(shū)的人也很多,我隨機(jī)問(wèn)了幾個(gè)購(gòu)書(shū)人:“您看了開(kāi)幕式,有什么感想?”“人民壯觀(guān),很好!币晃恢心耆嘶卮稹!跋M刻於加羞@樣的開(kāi)幕式。”一位小學(xué)生回答……我隨機(jī)又問(wèn)了一些出版社的工作人員:“今天的場(chǎng)面,你們料想到了嗎?”
“說(shuō)實(shí)話(huà),沒(méi)有!币晃唤K出版社的工作人員說(shuō)!氨壬弦粚玫亩喽嗔!币晃粎⒓恿松蠈瞄L(zhǎng)沙書(shū)市的工作人員說(shuō)!拔乙矝](méi)想到人會(huì)那么多!币晃磺嗪3霭嫔绲娜嘶卮。從上面可以看出讀書(shū)人對(duì)書(shū)市十分向往,祝十一屆全國(guó)書(shū)市圓滿(mǎn)成功!
書(shū)牽動(dòng)我的情思作文 篇25
書(shū)籍就像我們的財(cái)富。莎士比亞曾說(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。
我們要學(xué)會(huì)合理安排自己的時(shí)間,什么時(shí)候?qū)W習(xí),什么時(shí)候玩耍。這樣既可以玩到,又可以學(xué)到知識(shí),又放松了身心。
我們可以通過(guò)看課外書(shū)來(lái)增長(zhǎng)我們的課外知識(shí)!耙淮绻怅幰淮缃,寸金難買(mǎi)寸光陰”現(xiàn)在就是最好的時(shí)刻。因?yàn)槲覀冞小,什么都還在成長(zhǎng),學(xué)東西也最快。我們不要浪費(fèi)時(shí)間,規(guī)劃好自己的每一天,剩下的空閑時(shí)間,就可以用來(lái)休息和看書(shū),這樣就不會(huì)浪費(fèi)更多的時(shí)間了。
高爾基曾說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。只要我們不浪費(fèi)時(shí)間,就可以學(xué)到更多的知識(shí)。如果不想浪費(fèi)時(shí)間,就讓我們一起用平時(shí)浪費(fèi)的時(shí)間看書(shū),學(xué)更多的知識(shí)吧!擁有了知識(shí),就擁有了財(cái)富!皶(shū)中自有黃金屋”。
書(shū)牽動(dòng)我的情思作文 篇26
在生活中,我有一個(gè)“特殊”的朋友,她不是上學(xué)、放學(xué)時(shí)交到的朋友,也不是玩耍時(shí)交到的朋友,而是讓我增長(zhǎng)知識(shí)的書(shū)籍。
小時(shí)候,爸爸每天都給我講故事,在故事中,我與湯姆·索亞一起去當(dāng)海盜;與神犬探長(zhǎng)和青蛙博士一起去探索一樁樁奇怪的事情;與唐僧師徒一起去西天取經(jīng);與笨狼一起去動(dòng)物學(xué)校,一起去尋找它那出去旅行的、繞著地球轉(zhuǎn)的爸爸、媽媽……
讀書(shū)不只給我的生活增加了樂(lè)趣,還增長(zhǎng)了我的智慧。通過(guò)讀書(shū),我知道了食肉蟻怕光,酸雨是因?yàn)槿祟?lèi)排出的煙才造成的,海市蜃樓在沙漠中也會(huì)出現(xiàn),狐貍并不是只會(huì)去偷雞,它還會(huì)捉老鼠,是一個(gè)地地道道的捕鼠能手……
我愛(ài)讀書(shū),我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)的陪伴。讀書(shū)讓我增長(zhǎng)了知識(shí),讓我從無(wú)知的小孩成長(zhǎng)為四年級(jí)的小學(xué)生,讓我知道了人生中愛(ài)是最重要的。
親愛(ài)的書(shū),我想對(duì)你說(shuō)一句發(fā)自肺腑的話(huà):“我的生活因你才精彩!”
書(shū)牽動(dòng)我的情思作文 篇27
在每一個(gè)人的智慧的源泉里,有時(shí)有一個(gè)奇怪的念頭再你的頭腦里出現(xiàn)。我就有這么一回!那個(gè)念頭在第一句出現(xiàn)了,那就是智慧是怎么來(lái)的。
有人認(rèn)說(shuō)是天生的有的人認(rèn)說(shuō)是自己聽(tīng)來(lái)得。聽(tīng)來(lái)的你們一定會(huì)有這樣想:聽(tīng)誰(shuí)的,你聽(tīng)的有的人又是在那里聽(tīng)來(lái)的。
我想的和他們一點(diǎn)都不一樣。我認(rèn)為人的智慧是自己在書(shū)里看來(lái)的,不過(guò)你在選書(shū)的時(shí)候要看好你所要學(xué)的書(shū)是對(duì)自己有意的還是對(duì)自己無(wú)意對(duì)自己有好處還是對(duì)自己沒(méi)好處的。比如——老師讓我們看科學(xué)的書(shū)。不讓我們看不是科學(xué)的。按這樣說(shuō)就證實(shí)了我的主題《書(shū)籍伴我成長(zhǎng)》這樣也確定了只有書(shū)籍才會(huì)把你的智慧變大,只有書(shū)籍才會(huì)帶你在正確的軌道上成長(zhǎng)。我也是在書(shū)籍的懷抱里慢慢的成長(zhǎng)著。所以對(duì)我來(lái)說(shuō)書(shū)籍才會(huì)伴我成長(zhǎng)。在書(shū)籍的教導(dǎo)下你不用丹心會(huì)沒(méi)有樂(lè)趣。
書(shū)牽動(dòng)我的情思作文 篇28
記得小時(shí)候,我會(huì)為賣(mài)火柴的小女孩掉眼淚,會(huì)為丑小鴨變成白天鵝而 高興,甚至?xí)X(jué)得拇指姑娘那么小而感到驚奇……
而現(xiàn)在我長(zhǎng)大了書(shū),籍中保爾·柯察金的大無(wú)畏精神令我折服,海倫·凱勒對(duì)生活的信心是我感到無(wú)限敬佩,更對(duì)那些革命先烈感到無(wú)限的懷念。
“丑小鴨”、“美人魚(yú)”、“青蛙王子”,他們已經(jīng)離我越來(lái)越遠(yuǎn)了,取而代之的是一本本中外名著、偉人的故事……從這些書(shū)籍中我了解了許多人物,從他們身上,自己找到了學(xué)習(xí)榜樣,那些偉人的事跡時(shí)時(shí)激勵(lì)著我不斷前進(jìn)。
無(wú)論是書(shū)中的哪一個(gè)人物,我都會(huì)覺(jué)得他們身上有可貴的品質(zhì),就算他們是社會(huì)底層人物,他們也會(huì)像老師說(shuō)的那樣,身上不時(shí)會(huì)閃出光芒。
人總是要變成熟的,閱讀的書(shū)籍也會(huì)隨著年齡變化而變化,希望我們長(zhǎng)大一歲,書(shū)齡也會(huì)隨之長(zhǎng)大。
推薦意見(jiàn):
你是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小姑娘,你能用精美的語(yǔ)言,準(zhǔn)確地表達(dá)出自己的思想情感。
書(shū)牽動(dòng)我的情思作文 篇29
每當(dāng)我捧起一本書(shū),聞著那書(shū)中的墨香,心中便有了幾許淡淡的喜悅,我讀著書(shū),孜孜不倦地讀著,仿佛自己就置身于書(shū)中,和主人公一起進(jìn)行探索。讀書(shū)的喜悅不僅在于結(jié)果,而且更多的是讀書(shū)的過(guò)程。于是,我這樣如饑似渴地讀著書(shū),便認(rèn)識(shí)了很多人物,學(xué)到了很多道理—《簡(jiǎn)愛(ài)》中的簡(jiǎn)愛(ài)堅(jiān)定而執(zhí)著,敢于追求自由,并具有尊嚴(yán);《活著》中的福貴這位老人對(duì)生命不輕易放棄,積極向上!独先伺c海》中的老人哪怕是被消滅也不肯倒下;《水滸傳》中的武松英勇無(wú)比……書(shū)中的人物都讓我癡迷,情節(jié)與對(duì)話(huà)都透露出作者的獨(dú)具匠心。
書(shū)籍伴我成長(zhǎng),在人生的道路中,我們不能不讀書(shū),而且要讀好書(shū)。書(shū)籍伴我行,它是長(zhǎng)生果,是最好的伴侶,是我們的補(bǔ)品。“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!
沒(méi)有一本書(shū)的人生,是一片沒(méi)有鳥(niǎo)兒的樹(shù)林;沒(méi)有一本書(shū)的人生,是一處沒(méi)有魚(yú)兒的海洋,沒(méi)有一本書(shū)的人生,是一個(gè)沒(méi)有一匹駿馬的草原。讓我們的人生充滿(mǎn)書(shū)香,讓書(shū)籍伴我行!
書(shū)牽動(dòng)我的情思作文 篇30
小的時(shí)候,我就喜歡聽(tīng)故事,常常伴隨著各種各樣的童話(huà)故事進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng);幼兒園大班,我學(xué)習(xí)了拼音,特別喜歡閱讀注音版故事書(shū);現(xiàn)在我上二年級(jí)了,認(rèn)識(shí)了許多字,能夠自己獨(dú)立閱讀,遇到不認(rèn)識(shí)的字,我也會(huì)借助字典查詢(xún)。
我正在讀的書(shū)是《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜》,介紹了豆蔻鎮(zhèn)是個(gè)美麗的童話(huà)世界,鎮(zhèn)上的人們善良,過(guò)著愉快而幸福的生活。美中不足的是,在豆蔻鎮(zhèn)里居住著三個(gè)強(qiáng)盜。后來(lái)居民用“愛(ài)”和“溫暖”感化了三個(gè)強(qiáng)盜,使他們變成了遵紀(jì)守法對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。這本書(shū)內(nèi)容寫(xiě)的跌宕起伏,當(dāng)我讀到悲傷的地方,淚水會(huì)情不自禁地流下來(lái);當(dāng)我讀到歡樂(lè)的地方,也會(huì)忍不住哈哈大笑。讀了這本書(shū)我明白做人一定要善良、樂(lè)于助人,給別人帶來(lái)歡樂(lè)。
我喜歡讀書(shū),書(shū)的內(nèi)容是豐富多彩的,書(shū)的知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的,書(shū)中不但給予我知識(shí),還教會(huì)我很多做人的道理。書(shū)籍是我的朋友,會(huì)一直陪伴我成長(zhǎng)。
書(shū)牽動(dòng)我的情思作文 篇31
說(shuō)到書(shū),我相信大家都會(huì)想到BOOK這四個(gè)英文字母。對(duì)了,這四個(gè)英文字母組成單詞是book,意思是書(shū)。 我喜歡書(shū),更喜歡宇宙類(lèi)的書(shū),因?yàn)檫@類(lèi)書(shū)讓我探索到了宇宙的奧秘。 記得有一次,張老師在主題班會(huì)課結(jié)束后,打開(kāi)了另外一個(gè)PPT,那個(gè)PPT上全是小組搶答題。
輪到我們組時(shí),我看了一遍題目,就站起來(lái),說(shuō):“答案是C。”頓時(shí),教室了響起了熱烈地掌聲,我知道我答對(duì)了,心里別提有多高興。我覺(jué)得是書(shū)幫助了我。 我還喜歡看《數(shù)學(xué)漫畫(huà)》,因?yàn)檫@本書(shū)很有趣,也講了知識(shí)點(diǎn)。 有一次,樊老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題:“小數(shù)的第一位是什么?”我馬上回憶到了在《數(shù)學(xué)漫畫(huà)》學(xué)的知識(shí),然后,我站起來(lái),說(shuō):“十分位。”這次,我又答對(duì)了。 我在這個(gè)時(shí)候才真正領(lǐng)悟到了“我們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。”這句話(huà)。
書(shū)牽動(dòng)我的情思作文 篇32
小時(shí),沒(méi)有竹節(jié)人,沒(méi)有“撲克牌”沒(méi)有,芭比娃娃,也沒(méi)有電子游戲?墒牵此屏藷o(wú)樂(lè)趣的童年,卻因我的玩伴而變得豐富多彩,他就是書(shū)籍。
虎門(mén)銷(xiāo)煙的林則徐,烏江自刎的項(xiàng)羽,文人墨客李白,杜甫……他們的故事在書(shū)籍中保存,他們給這世界留下痕跡,也在書(shū)籍中留存。下課以后捧一本漫畫(huà)書(shū),嘻嘻哈哈,與朋友一起釋放內(nèi)心諸多壓力與不快,一個(gè)個(gè)小人的身影,在書(shū)中閃過(guò),一點(diǎn)點(diǎn)笑聲,在書(shū)頁(yè)中封存,如同陽(yáng)光下的斑駁樹(shù)影,清晰得有些凌亂。
捧一本《射雕英雄傳》,體會(huì)江湖俠客時(shí)間的快意情仇……即使上課偷看被老師察覺(jué),內(nèi)心仍蕩漾,無(wú)法言喻的滿(mǎn)足。
書(shū)籍—我童年的玩伴,他不是玩具,卻勝似玩具,不是真人,卻勝似真人,!我的玩伴再陪我一覽人間可好?
書(shū)牽動(dòng)我的情思作文 篇33
書(shū)籍是人類(lèi)的良師益友,書(shū)籍能讓人終身受益,暢游書(shū)海,會(huì)讓我們的生活充滿(mǎn)樂(lè)趣。
這幾天,我閱讀了曹文軒先生的一本短篇小說(shuō)《灰娃的高地》。這是一本內(nèi)容獨(dú)特的小說(shuō),雖然書(shū)中有許多不同的人物,但是,他們的經(jīng)歷卻似乎同樣讓人悲嘆。他們有孤獨(dú)的,有失敗的,有殘缺的······可就算是經(jīng)歷了種種不幸,他們?nèi)匀挥每鞓?lè)去迎接每一天的太陽(yáng)。他們陽(yáng)光樂(lè)觀(guān)的心態(tài)非常值得我學(xué)習(xí)。
這本書(shū)中最令我感動(dòng)的就是《風(fēng)哥哥》這一章,雖然它的篇幅不長(zhǎng),但卻是最富有哲理的一章,其中有這幾句話(huà)讓我印象深刻:“有些事,你最親的人也幫不了你,你應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立。你應(yīng)該用自己的努力去贏得成功”對(duì)啊!生活的道路的確是需要我們自己獨(dú)立去跋涉的。如果我們用自己的雙手去實(shí)踐去做,那么果實(shí)必定是香甜的。
書(shū)籍是成功的階梯,許多書(shū)中都飽含哲理。只要我們深刻領(lǐng)會(huì),就會(huì)擁有強(qiáng)大的內(nèi)心!從這個(gè)意義上說(shuō),書(shū)籍是我們的朋友。
書(shū)牽動(dòng)我的情思作文 篇34
書(shū),它是我的老師;書(shū),它帶我們飛翔在書(shū)的天空,它像一名無(wú)名的老師,交給我們?cè)S多知識(shí)。
書(shū)它給我啟發(fā),讓我知道了《三國(guó)演藝》這本名著,讓我知道了古時(shí)候有吳,蜀,魏三個(gè)國(guó)家之間的斗爭(zhēng)。每當(dāng)我拿起書(shū)時(shí),就會(huì)想到“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退”這句千古名言,這句話(huà)也是書(shū)教給我的。
讀書(shū),讓我感動(dòng),書(shū),讓多少人成為科學(xué)家,醫(yī)生,博士,正是因?yàn)闀?shū)讓這些人舉世聞名。讀書(shū)也是一種幸福,當(dāng)高爾基說(shuō)過(guò)“我撲在書(shū)上,就像饑餓的人撲在面包上”聽(tīng)了這句話(huà),你們還覺(jué)得讀書(shū)是沒(méi)有意思的事么?
書(shū)是我的老師,比上課的老師只是還要淵博,我們要多多請(qǐng)教這位老師,只有樣我們的學(xué)習(xí)才會(huì)芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高的。
書(shū),給我的啟發(fā)是很大的,它給我們豐富的“營(yíng)養(yǎng)”讓我們更好的吸收,啊!多讀書(shū),讓郎朗的讀書(shū)聲充滿(mǎn)整個(gè)地球!
書(shū)牽動(dòng)我的情思作文 篇35
我愛(ài)讀書(shū),特別是好書(shū),對(duì)于我這種如饑似渴的閱讀少年來(lái)說(shuō),讀一本自己喜歡的好書(shū)就能讓我學(xué)到許多知識(shí)開(kāi)闊了我的視野。
書(shū),將我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的好樣,書(shū)就像一艘神奇的戰(zhàn)艦一般,讓我們?cè)谶@片海洋上遨游。
書(shū),將我?guī)肽且煌麩o(wú)際的深海之中,我看見(jiàn)了那兇殘的鯊魚(yú),可愛(ài)的還行,龐大的境遇。還有那些千奇百怪的生物,波光粼粼的水面,在陽(yáng)光的照射下,閃閃發(fā)光,呈現(xiàn)出五顏六色的光芒。
書(shū)就像一位知心的朋友,在旭日東升的早晨,我就捧起它,全神貫注的讀起來(lái),我完全被書(shū)中的故事所吸引,完全投入了進(jìn)去。
每逢讀書(shū)時(shí),你就會(huì)走出自己的心靈,進(jìn)入另一個(gè)人的心靈中,傾聽(tīng)她的心聲。在這個(gè)時(shí)候,你就開(kāi)動(dòng)了自己腦筋,增長(zhǎng)了許多知識(shí)。
時(shí)光在不斷的流逝,日復(fù)一日,年復(fù)一年,書(shū)還是堅(jiān)持不懈地位我?guī)?lái)知識(shí),帶來(lái)精彩的故事。書(shū)將成為我一生中可靠的朋友。
書(shū)牽動(dòng)我的情思作文 篇36
在這個(gè)暑假中,因時(shí)間關(guān)系,所以我也只讀了兩本書(shū),這兩本書(shū)分別是《女巫》和《豬仔頭的溫暖之旅》。在這兩本書(shū)中,我最喜歡看的是《女巫》。
這是《女巫》這本書(shū)的簡(jiǎn)介:世上真有女巫嗎?那還有假!重要的不是沒(méi)有,而是要學(xué)會(huì)識(shí)別她們,以免被她們殺死。遇到女巫大王可絕對(duì)不是好玩的事,特別是她們開(kāi)會(huì)的時(shí)候,當(dāng)女巫大王宣布她的新秘方的時(shí)候,你就會(huì)變成老鼠。但是你要記住,即使變成了老鼠,你也要用你的勇氣去消滅強(qiáng)大的女巫。
讀后感:本書(shū)非常有趣而又驚險(xiǎn),主人公偷看了整個(gè)女巫大王宣布秘方配料的過(guò)程,但還是被女巫抓到了并讓他吃下了秘方。最終,主人公還是通過(guò)自己的聰明和勇敢,讓女巫們都變成老鼠。本書(shū)最主要的,是讓我們知道這個(gè)道理:無(wú)論你有多弱小,只要你聰明勇敢,再?gòu)?qiáng)大的人你也能戰(zhàn)勝。
書(shū)牽動(dòng)我的情思作文 篇37
讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。讀書(shū)很好,我也很喜歡讀書(shū)。不過(guò)讀書(shū)要有選擇,要讀好書(shū)。暑假中,我又看了一本好書(shū),書(shū)名是《走向清華的足跡》。
這本書(shū)的作者是曹書(shū)樂(lè),都是她中小學(xué)時(shí)代的日記。她以日記之磚,鋪成作文之路,通向清華之門(mén)。這是我第一次感受到寫(xiě)日記的樂(lè)趣和重要性,自己也要堅(jiān)持天天寫(xiě)日記,爭(zhēng)取也能走向清華之門(mén)。
在這本書(shū)中,有一篇名叫《母愛(ài)》的日記,寫(xiě)得很好,讓我深深地感受到母愛(ài)的溫暖和偉大。它敘述了小書(shū)樂(lè)因?yàn)闆](méi)有聽(tīng)媽媽的話(huà),衣服穿的很少,凍得感冒了,但是沒(méi)有想到,媽媽居然拎著大衣和熱騰騰的饅頭來(lái)到了學(xué)校,小書(shū)樂(lè)當(dāng)時(shí)感動(dòng)得熱淚盈眶。作者描寫(xiě)得非常生動(dòng),讓我也聯(lián)想到我的媽媽。平時(shí),在我學(xué)習(xí)書(shū)法的時(shí)候,媽媽也是不辭辛苦,天天堅(jiān)持送我、陪我,母愛(ài)真?zhèn)ゴ蟆?/p>
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,好書(shū)伴隨我成長(zhǎng),給我?guī)?lái)學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)趣,謝謝好書(shū)!
書(shū)牽動(dòng)我的情思作文 篇38
內(nèi)容提示:本書(shū)講述了一個(gè)漁夫的故事,古巴老漁夫圣地亞哥在連續(xù)八十十四天設(shè)到捕到的魚(yú)情況下,終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚(yú),但這魚(yú)實(shí)在是太大了,把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡。被他殺死綁在小船的一邊。在歸程中他遭到了一條鯊魚(yú)的襲擊,最后回港時(shí)只剩下魚(yú)頭,魚(yú)尾和一條脊骨。二在圣地的亞哥出海的日子里,他的志年好友一直在海邊
忠誠(chéng)的在等待,滿(mǎn)懷信心迎接他的歸來(lái)。
推薦理由:從《老人與!愤@本書(shū)中我學(xué)到了老人堅(jiān)持不懈,不怕吃苦。堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,大無(wú)畏精神。這種精神為我們學(xué)汽修專(zhuān)業(yè),打下了鋪路石,在以后的工作中,要勇敢的去面對(duì)每一件事,不要被一點(diǎn)小事所難倒,要向前前進(jìn),在工作中要以積極向上,遵守紀(jì)律,為老板創(chuàng)下最大的業(yè)績(jī),要讓困難向我們低頭,成功向我們招手。我們要把這些精神發(fā)揚(yáng)光大。
書(shū)牽動(dòng)我的情思作文 篇39
內(nèi)容提要:《西游記》這本書(shū)講述了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧四人,不具困難險(xiǎn)阻,經(jīng)歷了九九八十一難,最終取得真經(jīng)的故事。他們這種不屈不撓,不向惡勢(shì)力低頭的精神,值得我們大家去學(xué)習(xí)。
推薦理由:唐僧師徒四人,他們不畏艱險(xiǎn),征服邪惡勢(shì)力的斗爭(zhēng)精神,他具有鋤強(qiáng)扶弱,打抱不平的英雄本色,他掃蕩妖魔鬼怪,不但是為了保護(hù)唐僧取經(jīng)而其也為民除害,嫉惡如仇,敢于斗爭(zhēng),有膽有識(shí)的救世精神,我覺(jué)得讀了這本書(shū),對(duì)我以后有很好的作用,應(yīng)為這種精神對(duì)我們?cè)诠ぷ鞯牡胤胶苡杏,如果我們(cè)趶S(chǎng)里遇到了挫折,我們也不要輕易地放棄,如果放棄了就一點(diǎn)希望都沒(méi)有了,如果堅(jiān)持了還有一點(diǎn)希望,所以我們要向唐僧師徒四人去學(xué)習(xí),這樣我們以后遇到困難,就不會(huì)輕易放棄了,所以我要向他們這種不屈不撓的精神學(xué)習(xí),這樣我以后在廠(chǎng)里的工作就可以一帆風(fēng)順。
書(shū)牽動(dòng)我的情思作文 篇40
在此合上這本書(shū),看著封面上的一千零一夜,一遍一遍回想著這本書(shū)上所有的故事。這已經(jīng)是第四次看完這本書(shū)了,每次讀完,總會(huì)有不同的感受。
這本書(shū)講述的是一個(gè)國(guó)王因王后的出軌而不斷殺害城中的婦女,后來(lái)宰相的女兒為了拯救她們給過(guò)往講了一千零一個(gè)故事,只是國(guó)王因故事里人物的純樸、善良而感動(dòng),誠(chéng)心悔過(guò)。其中的故事無(wú)一不是善良的主人公與邪惡的對(duì)手發(fā)生爭(zhēng)斗,然后反派因心中的貪念被某某強(qiáng)大的力量處死。就拿我們熟悉的《阿拉丁與神燈》來(lái)說(shuō)吧,阿拉丁與法師一正一惡形成鮮明的對(duì)比,讓人們一看就知道正義的力量是多么強(qiáng)大,明白邪惡使得不到任何好處,當(dāng)然,現(xiàn)實(shí)社會(huì)中他們的效果不會(huì)這么直接,但也告誡著我們不能起太大的貪念,由此可見(jiàn),這本書(shū)不僅能在閑暇時(shí)可豐富我們的精神世界,也能告訴我們?cè)S多以后在社會(huì)上立足的道理。
由此可見(jiàn),書(shū)的作用是多么大,正如一前一位小學(xué)老師更我說(shuō)的:讀好書(shū),好讀書(shū),讀書(shū)好。
書(shū)牽動(dòng)我的情思作文 篇41
人們都說(shuō):“書(shū)是人類(lèi)的老師!笨墒俏艺J(rèn)為書(shū)的真正價(jià)值并不只這些。
我認(rèn)為把書(shū)當(dāng)作老師,低估了它的價(jià)值。因?yàn)榘褧?shū)當(dāng)作老師,只能說(shuō)明你尊敬它,它能給予你知識(shí)?刹⒉荒苷f(shuō)明它對(duì)你的重要性和價(jià)值。
我認(rèn)為書(shū)是人生的導(dǎo)游,因?yàn)闀?shū)可以為你指明人生的方向。歌德曾說(shuō):“我們的生活就像一場(chǎng)旅行,理想是導(dǎo)游者,如果沒(méi)有理想,一切將會(huì)停止,目標(biāo)就會(huì)喪失,力量也會(huì)化為烏有!倍硐雱t來(lái)源于書(shū)籍。那我們?yōu)楹尾荒馨褧?shū)籍理解為人生的導(dǎo)游呢?
我認(rèn)為書(shū)是你迷路時(shí)的指南針,因?yàn)樵谀忝悦5臅r(shí)候只有多讀書(shū),你才知道該向哪里奮斗。
我認(rèn)為書(shū)是你成功的工具,因?yàn)闀?shū)可以帶你走向成功。
我認(rèn)為書(shū)是知識(shí)的殿堂,因?yàn)闀?shū)中有著無(wú)限的智慧和知識(shí),可以教會(huì)你許多你不知道的東西。我認(rèn)為這才是書(shū)的真正價(jià)值!
書(shū)牽動(dòng)我的情思作文 篇42
高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,”語(yǔ)文博大精深,令人所好,許多外國(guó)人都說(shuō)過(guò):“中國(guó)的語(yǔ)言是世界上最美麗的語(yǔ)言,最深?yuàn)W的語(yǔ)言。”
就像中國(guó)的四大名著,唐詩(shī),宋詞,元曲,四書(shū)五經(jīng)等,它們都是智慧的古人撰寫(xiě)出來(lái)的。
書(shū)本把語(yǔ)文豐富的知識(shí)都揮散出來(lái),那些美麗的修辭方法,標(biāo)點(diǎn),符號(hào),把語(yǔ)言的魅力,都揮放出來(lái),讓文章變得更加生動(dòng),豪邁。讀《三國(guó)》體驗(yàn)到了諸葛亮的機(jī)智,智慧,劉,關(guān),張的友誼,親情。閱《水滸傳》感受到了一百單八將的勇猛,宋江的謙遜,魯智深的義氣和武松的勇敢。賞《西游記》品到了孫悟空的神通廣大,變化莫測(cè),領(lǐng)略到了豬八戒的大智若愚,感受到了沙師弟的憨厚老實(shí)。
總之,唐詩(shī),宋詞,元曲,各有各的風(fēng)韻,特色,特點(diǎn)。詩(shī)句的魅力,源于詩(shī)人的靈感。
語(yǔ)文無(wú)處不在,用書(shū)籍打開(kāi)語(yǔ)文的大門(mén),“書(shū)籍豐富我們知識(shí)”我們難道不應(yīng)該好好讀書(shū)嗎?
書(shū)牽動(dòng)我的情思作文 篇43
當(dāng)我咿咿呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí),媽媽為了讓我養(yǎng)成愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣,就常常捧著故事書(shū),給我講故事,哄我入睡。小小的我經(jīng)常乖乖地坐在床上,眼睛睜得大大的,看著媽媽的嘴巴一動(dòng)一動(dòng)的,我癡癡地聽(tīng)著,簡(jiǎn)直入了神,反而一點(diǎn)睡意都沒(méi)有。媽媽只要停住不講,我就又吵又鬧,小手扯著媽媽的衣角。
上了小學(xué),媽媽給我買(mǎi)了全套的《笑貓日記》,書(shū)里面內(nèi)容豐富多彩,有幸福的鴨子、球球老鼠、會(huì)唱歌的貓等。我一發(fā)不可收拾,在書(shū)的世界里流連忘返,如醉如癡。記得有一次我趴在床上看《保姆狗的陰謀》,那曲折的故事情節(jié)令我感嘆:原來(lái)動(dòng)物的情感也是這么豐富的,有著我們的喜、怒、哀、樂(lè)……
穿行于字里行間,我從書(shū)中獲得了許多知識(shí),感受到書(shū)的世界是多美好,我像一只小鳥(niǎo)在知識(shí)的天空翱翔,書(shū)就是我學(xué)習(xí)道路上的摯友,伴我度過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨,陪我走過(guò)春夏秋冬。
書(shū)牽動(dòng)我的情思作文 篇44
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!睍(shū)籍是伴我們每一個(gè)人一生一世的。在書(shū)中,我們一定可以找到各種各樣的東西,如:知識(shí)、快樂(lè)、趣事當(dāng)然,里面還有幸福。
在書(shū)中,你找到了一個(gè)不會(huì)的字,你用字典學(xué)會(huì)了,不是很幸福嗎?
在書(shū)中,你找到了一句優(yōu)美的句子,在作文課上用到了,不是個(gè)幸福的事嗎?
在書(shū)中,你學(xué)到了生活上、課堂上學(xué)不到的知識(shí),不也很幸福嗎?
同學(xué)們,請(qǐng)多讀書(shū)吧!多讀一本書(shū),就多一份幸福,書(shū)記永遠(yuǎn)伴我們幸福成長(zhǎng)。
那么多的書(shū),讀什么書(shū)呢?我們的書(shū)大多是經(jīng)典的書(shū)、老師推薦的書(shū)、必讀書(shū)、喜歡的書(shū)…… 我們這次看一看同學(xué)們推薦的書(shū)吧!我推薦的書(shū)是《我要做好孩子》,這本書(shū)的主人公是金鈴,這部書(shū)主要講了:有自信,也許,你也會(huì)像主人公一樣,學(xué)習(xí)成績(jī)一飛沖天。
書(shū)牽動(dòng)我的情思作文 篇45
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!薄盀橹腥A之崛起而讀書(shū)!敝型饷说拿哉f(shuō)得多好啊!所以,我一直把書(shū)當(dāng)作我的好伙伴。
我是個(gè)書(shū)迷。每次放學(xué)一回到家,我放下書(shū)包,在書(shū)櫥里拿上本書(shū),坐在沙發(fā)里就津津有味的讀起來(lái)。真是“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)”。我把自己完全融入到書(shū)的境界當(dāng)中,當(dāng)我讀到一個(gè)生動(dòng)感人的情節(jié)時(shí),眼淚就情不自禁的流下來(lái),我的思緒也隨著書(shū)中情節(jié)的跌宕起伏而變化。書(shū)使我變得感情豐富,書(shū)使我變得談吐文雅。
在一次語(yǔ)文課上,我讀《跟時(shí)間賽跑》這篇課文,當(dāng)我讀到作者的外祖母去世的時(shí)候,我也沉浸在憂(yōu)傷和悲痛之中,淚水模糊了我的雙眼。但是最讓我受益的還是文章結(jié)尾的這段話(huà):“如果以后有什么要告訴我的孩子,我要告訴他,假如你一直和時(shí)間賽跑,你就可以成功!焙蜁r(shí)間賽跑,你覺(jué)得不可思議,但是你如果努力,就能如愿以?xún)敗?/p>
書(shū),我的好伙伴,伴隨我成長(zhǎng)。
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