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我與書的故事小學(xué)作文

時(shí)間:2021-09-02 08:12:33 我要投稿

我與書的故事小學(xué)作文【熱門】

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的我與書的故事小學(xué)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我與書的故事小學(xué)作文【熱門】

我與書的故事小學(xué)作文1

  書在生活中是司空見慣的,它就向我們的朋友一樣。讀書就像是與以為有哲學(xué)的人交談,仿佛彼此之間在面對(duì)面,里面蘊(yùn)含著無限的興趣。但是在我小時(shí)候可不這么認(rèn)為,那是因?yàn)樾r(shí)候不愛看書,總愛玩,說起我與書的結(jié)緣,那還有一段經(jīng)歷呢。

  在我三四年級(jí)的時(shí),總是認(rèn)為把作業(yè)寫完就萬事大吉了,一溜煙兒就跑出去玩耍,任父母一而再,再而三的強(qiáng)調(diào)要多看書,可就是聽不進(jìn)去。

  一次我正在家美滋滋的看著電視,可是正當(dāng)我看得入神的時(shí)候,“啪”一聲,全院都停電了,可又是夏天,外面那么熱,也沒有人玩,也不能干坐著呀!于是我就隨手拿了本書漫不經(jīng)心的讀了起來,讀著讀著,我就慢慢被書中的故事所吸引,邊不自主的津津有味的讀了起來,一頁又一頁地翻閱著,仿佛自己也置身于這個(gè)故事中,好像只有肉體留在家中,而內(nèi)心深出的靈魂早已隨著一個(gè)又一個(gè)精彩傳神的小故事遠(yuǎn)去了。也就在突然間內(nèi)心感到充實(shí),精神也得到了升華,仿佛也找到了讀書樂趣的所在。

  再從世界各個(gè)偉大的名勝古跡周游回來后,又與一位位文豪在面對(duì)面交談,有欣賞了唐代許許多多大詩人的文采。在精神一點(diǎn)一點(diǎn)升華中,時(shí)間的腳步在一點(diǎn)一點(diǎn)的流動(dòng),感覺是那樣快,竟然從下午一直到了傍晚,直至又“啪”的一聲,才把我從書的海洋里喚醒,把我的思緒拉回家。從此我喜歡,不,是愛上了讀書,每得到一本書,就會(huì)愛不釋手,像拿著一件寶貝一樣左右翻看著。

  這就是我與書的故事,是那么偶然,又是那么必然。

我與書的故事小學(xué)作文2

  書,我們?nèi)松胁豢苫蛉钡囊粏T,它伴著我這么多年來從未斷過。

  本學(xué)期的課文《我的第一本書》令我感慨頗深,不為其他,只因我與作者一般,第一本書亦是教科書。不同的是作者將書中的內(nèi)容全記下了,且此書有它自己的故事,而我的第一本書則是在我學(xué)會(huì)其中內(nèi)容后,便埋沒在角落里了,因?yàn)槲覜]有重視他。若是非要說令我印象深刻的書,就只有小時(shí)候老爸買給我的唯一的一本童話故事書——《安徒生童話》。這本書我非常喜歡,看了一遍又一遍。還記得當(dāng)時(shí)班內(nèi)組織“流動(dòng)書屋”,我很高興的與同學(xué)們分享此書,它很受歡迎呢!但不知怎的,它不見了,興許是那個(gè)同學(xué)借走了吧?它再未出現(xiàn)過,這令我非常難過。自此事后,我已未再次將“愛書”放于“流動(dòng)書屋”中,直至初一時(shí),老師提倡分享書時(shí),但可惜的是我拿出的《小王子》不見了。我再也沒有去參與這項(xiàng)活動(dòng)。

  我的書,暫時(shí)是教科書比較多,夸張點(diǎn)兒說,我的教科書從幼兒園開始存到現(xiàn)在,沒有一本賣掉,有滿滿兩大箱呢(只是放得有點(diǎn)兒亂)!初中的課本并未被放于箱子中,在離我的書桌最近的地方,方便隨時(shí)尋找,不用翻箱子。說實(shí)話,學(xué)生們最討厭的書亦是教科書——因?yàn)橐荚嚒N也恢馈昂脤W(xué)生”們是否也這樣想,但成績差的同學(xué)肯定如此。

  唉!古人曾說過“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”,我常想書的用處是什么?但發(fā)現(xiàn)其用處隨內(nèi)容改變,唯一相同的是它的知識(shí)都?xì)w我們所用,即使是閑書。

我與書的故事小學(xué)作文3

  一本你喜歡的書就是一位朋友,也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。一本你喜歡的書就是一把開啟智慧的鑰匙,也是一個(gè)人生路上的指揮燈。書能夠讓我們了解過去,知道未來。

  我很喜歡讀書,而且一開就會(huì)入迷,記得有一次我在衛(wèi)生間里讀書,因?yàn)榭吹奶朊粤耍詻]有聽到爸爸進(jìn)來的腳步聲,爸爸進(jìn)來就把我的書沒收了。爸爸告訴我,衛(wèi)生間里空氣不流通,而且長時(shí)間一個(gè)姿勢手腳都會(huì)麻木,血液循環(huán)不好,讓我以后不要再衛(wèi)生間讀書。

  一天晚上該睡覺了,可是我的書還沒有看完,爸爸讓我關(guān)燈睡覺,我就偷偷拿著電燈躲在被窩里看,不知道看了多久,爸爸什么時(shí)候過來我都不知道,爸爸又把我的書沒收了。爸爸說你喜歡讀書非常好,但是不能這樣躲在被窩里看書,晚上被窩里光線不好容易近視,看的太晚影響休息,明天上課就會(huì)精神不好,得不償失啊!既然你這么喜歡讀書,爸爸給你專門弄個(gè)小書房,這樣你就有了一個(gè)安靜的環(huán)境讀書。爸爸還給我辦了一個(gè)新華書店的讀書證,我一有時(shí)間就去看書,在書海里遨游,學(xué)到了很多我在書本上學(xué)不到的只是!

  書是人類的老師,也是一位益友,請(qǐng)大家愛上讀書吧!

我與書的故事小學(xué)作文4

  我很愛看書,常常一個(gè)人在房間里一動(dòng)不動(dòng)地看書,任憑誰也打擾不了我。有時(shí)候,我會(huì)為了閱讀而廢寢忘食,盡管哈欠連天,也不愿意放下書本。瞧,我又在房間里如饑似渴地閱讀了!

  拿起課外書,我的視線便牢牢地“貼”在了書上。5分鐘,15分鐘,半個(gè)小時(shí),一個(gè)小時(shí)……我像一匹餓狼,貪婪地讀著。對(duì)于我而言,仿佛就在一眨眼間,我聞到了飯菜的香味。要知道,對(duì)于吃貨而言,忍住食欲是非常困難的?墒牵膼鄣臅驹凇罢賳尽蔽。于是,我不由自主地再次如饑似渴地投入書的懷抱。

  仿佛是天意,我的肚子再一次“抗議”起來,可是,我對(duì)書籍的渴望遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于對(duì)食物的欲望。于是,我毫不猶豫地重新“泡”在了知識(shí)的海洋里面。

  當(dāng)窗外的路燈亮起時(shí),我才發(fā)覺已經(jīng)六點(diǎn)了。我合上書,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞進(jìn)肚子里了,才依依不舍地離開書桌。

  我看的書很雜,不論是《西游記》還是《狼王夢》,無論是《草房子》或者《尋寶記》,我都看得津津有味。撲朔迷離的小說我愛看,純美的文學(xué)我喜歡,甚至那種知識(shí)滿滿的科技書我也感興趣。如果把書比作一塊磁鐵,那我便是被牢牢吸在上面的回形針。

  “讀了一本好書,就像交了一個(gè)益友”對(duì)于這句名言我的感觸很深。要知道,我從那一本本好書上得到的,何止是知識(shí),更多的則是道德以及道理!

我與書的故事小學(xué)作文5

  高爾基說:”書籍是人類進(jìn)步的階梯!耙郧拔覍(duì)這句話沒有什么感受。

  以前每天放學(xué)回家,媽媽總是對(duì)我說:”睡前一定要看一小時(shí)課外書,聽到?jīng)]?“我總會(huì)心不在焉地回答:”哦,知道了!捌鋵(shí),到睡覺的時(shí)候,我早就把看課外書的事兒拋到后腦勺去了,一挨著床就呼呼大睡。

  有一次,在我正準(zhǔn)備躺下睡覺時(shí),媽媽突然走進(jìn)我的房間,遞給我一本書,說:“你又忘了看書了吧。今天必須得看一個(gè)小時(shí)!”我心里想:誰怕誰呀,看就看!于是我坐在床上,看起來書來。

  書中的第一個(gè)故事就把我吸引住了,目不轉(zhuǎn)睛地看著,我就像一匹餓狼,緊緊地盯著書頁,迫切地想要知道故事結(jié)局是怎么樣的,是悲傷還是快樂。

  幾天的時(shí)間,我就把這本厚厚地書給看完了,之后我主動(dòng)要求媽媽給我睡前閱讀的書,每天坐在床上津津有味地看。每次感覺時(shí)間過得很快,都沒看過癮。

  到現(xiàn)在我已經(jīng)看過很多書了,《狼圖騰》、《叼狼疾風(fēng)》、《蒙古謠》……我越來越離不開書了,它就像我的朋友,在無聊時(shí)時(shí)候可以陪伴我。我還發(fā)現(xiàn)我的語文基礎(chǔ)知識(shí),閱讀水平和習(xí)作能力都提高了不少。書真是一位好老師啊!

  “書籍是人類進(jìn)步的階梯!薄拇_如此。書,謝謝你,是你改變了我!

我與書的故事小學(xué)作文6

  高爾基曾說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”, “讀了一本書,就像對(duì)生活打開了一扇窗戶!钡覅s不懂得這個(gè)意思。

  我喜歡看書,那是絕對(duì)的偶然。從前,我不太喜歡看書,父母為我買了大堆的書,只能老老實(shí)實(shí)地待在書櫥里睡大覺。

  記得有一次,家里只剩我和奶奶兩人。我們吃過午飯,我在看電視,奶奶去睡覺。過了半個(gè)小時(shí),電視沒什么好看了;于是我只好看書。我拿出一本《木偶奇遇記》。我一頁、兩頁,不停地翻著,消磨著時(shí)間。突然,在第十七頁停下了,有一段話吸引了我,好像一匹餓狼被美食吸引了,貪婪地吃著。我把這段話囫圇地看了幾遍,才發(fā)覺這很有趣。于是我翻到第一頁一個(gè)字一個(gè)字地讀。一個(gè)小時(shí)過去了,奶奶也起床了。奶奶告訴我:“水要是熟了,記得把它關(guān)掉”。我答應(yīng)了。說完,奶奶就到樓上晾被子。時(shí)間過得很快,一眨眼就過了五分鐘,奶奶回來了,看到了煮水的壺?zé)沽?她對(duì)我說:“我交代的事怎么可以沒完成呢?這么重要的事怎么沒完成?”“我……我忘記……了”。奶奶回答:“怎么可以忘記呢?哈哈哈!

  我覺得:“書就像神秘的寶石,里面藏著無限價(jià)值;書是知識(shí)的寶庫,使無知的人變的博學(xué)、多才;書就像忠實(shí)的朋友,在你遇到困難的時(shí)候,總會(huì)默默給予你幫助和支持!彼,我愛書,甚至愛書愛到癡迷的程度。

  鄭伊婷

我與書的故事小學(xué)作文7

  人人都有故事,接下來我就來講講我與書的故事。

  我小時(shí)候并不喜歡讀書,因?yàn)槲矣X得書很無聊,但是有一次偶然的機(jī)會(huì),讓我大大的改變了對(duì)書的看法。

  一天早晨,爸爸從菜市場買菜回來,雙手放在背后,笑瞇瞇地對(duì)我說:“亞彤,猜猜爸爸給你帶了什么禮物?”僅僅只有四歲的我咬著手指搖了搖頭。爸爸一下子將藏在身后的一本繪本《尼爾斯騎鵝旅行記》拿了出來。頓時(shí),我被書上五彩繽紛的圖片深深地吸引。于是,我便開始認(rèn)真地讀我人生中的第一本啟蒙書籍。

  書中的主人公是尼爾斯,這本書主要是講尼爾斯因?yàn)樽脚【`,然后被小精靈懲罰,最后被小精靈變?yōu)樾∪恕S谑,尼爾斯騎著他們家的大公鵝莫頓,跟著雁群一起去旅行的種種經(jīng)歷。最后,尼爾斯也從小人變成了正常的人,從原來調(diào)皮搗蛋的壞孩子,變成了一個(gè)善良聽話的好孩子。于是,小動(dòng)物們也漸漸的喜歡上了他。

  看完這本書后,我讀書的熱情越來越高,經(jīng)常纏著爸爸買各種各樣的書給我讀。從此,我與書成為了很好的朋友。

我與書的故事小學(xué)作文8

  打開塵封的記憶,時(shí)間開始倒流,我仿佛又回到了二三年級(jí)的時(shí)候了。

  二年級(jí)時(shí),媽媽一直給我買注音版的故事書,每天晚上看一篇,讓我加快識(shí)字的速度。

  直到三年級(jí),不知何時(shí),每個(gè)同學(xué)的手上都有一本不注音的書。他們因此為榮,互相炫耀,還說什么“讀萬卷書,行萬里路”。我艷羨不已,心里盤算著,讓媽媽也給我買一本,一回到家,我便央求媽媽,媽媽爽快地答應(yīng)了。第二天,一本嶄新的《窗邊的小豆豆》和一本《草房子》便到了我的手里。頓時(shí),我幸福的像一個(gè)小天使,高興得不得了,馬上迫不及待地翻開了第一頁、第二頁……

  以后的一個(gè)月,我都陶醉在美妙的故事里,與書中的主人公共高興,共悲傷,就好像我是主人公的一個(gè)親密無間的朋友,時(shí)而凝神深思;時(shí)而神采飛揚(yáng);時(shí)而低首微笑。書中的小豆豆因淘氣被原來的學(xué)校開除,來到了賦有詩情畫意的巴學(xué)園。在校長小林宗作先生的精心呵護(hù)下;在老師的栽培下;在同學(xué)的幫助下,變成了一個(gè)人見人愛的小女孩。

  然而,這兩本書已不能滿足我的需求了。現(xiàn)在,我就該讀一些世界名著了,用走火入魔來形容我太保守。

  《百萬英鎊》是美國著名幽默大師馬克吐溫寫的21篇小說組成的,以最負(fù)盛名的《百萬英鎊》命名,馬克吐溫用最平凡的語言,講述著一個(gè)又一個(gè)不平凡的故事。

  書,現(xiàn)在已成為我生命中必不可缺的一部分。

我與書的故事小學(xué)作文9

  尤安·艾肯把書比作“走遍天下的伴侶”;葉文玲把書比作“長生果”。從小我就喜歡書,正因?yàn)橛袝膸椭,我空虛單調(diào)的腦子一下子變得豐富起來。

  小學(xué)低年級(jí)的時(shí)候,我喜歡讀童話!痘夜媚铩纷屛颐靼鬃鋈艘攀爻兄Z;《海的女兒》讓我認(rèn)識(shí)了美麗又善良的人魚公主;《丑小鴨》讓我明白遇到困難不能輕言放棄,只要勇于挑戰(zhàn),就會(huì)成功。童話讓我的生活變得多姿多彩,讓我認(rèn)識(shí)了世界的真、善、美。

  三、四年級(jí)的時(shí)候,我喜歡讀小說,尤其是動(dòng)物小說,讓我愛不釋手。讀《狼王夢》讓我明白有了目標(biāo),只要努力,就有收獲。讀《再被狐貍騙一次》讓我明白不能輕信小人。除了讀動(dòng)物小說,我還喜歡讀文學(xué)名著!段饔斡洝穾液吞粕畮熗揭黄鹛ど狭宋魈烊〗(jīng)之路,一路上斬妖除魔,好痛快!《三國演義》讓我認(rèn)識(shí)了忠義兩全的關(guān)羽、粗中有細(xì)的張飛、鞠躬盡瘁的諸葛亮。讀《老人與!纷屛覍W(xué)到永不言棄的精神。正因?yàn)槲蚁矚g讀書,它給我知識(shí),它給我力量,它更給了我樂趣。

  自從愛上讀書,我再也不怕寫作文了。每次寫作都能得心應(yīng)手,語言也變得生動(dòng)了、形象了。讀書豐富了我的大腦,增長了我的見識(shí),F(xiàn)在書是我生活中不可缺少的一部分,學(xué)海無涯,我愿坐在書的航船上慢慢欣賞。

我與書的故事小學(xué)作文10

  高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我很愛書,因?yàn)橛袝r(shí)候書會(huì)給我樂趣,但是我有時(shí)候也“恨書”因?yàn)檫@一次讓我美味的飯菜搞得一塌糊涂。

  這次,我正在家讀《西游記》這本書,我看著很投入,很入迷,而且還想象著自己就是大鬧天宮、悠閑自在的孫悟空。在叢林中游山玩水,管理猴孫,那日子過得可悠閑了。

  在孫悟空與二郎神打斗的時(shí)候,我又想象著自己的七十二般變化。跟二郎神你打我斗。

  這時(shí)候,媽媽正在做飯,一看鹽罐兒里沒有了鹽,便給我錢讓我買鹽,我還沉浸在書中,不想離開,但是又不敢拒絕,只好去了。在路上我心想:“孫悟空接著去哪兒了呢?結(jié)果怎樣呢?跟別人打他贏了沒有?又遇到了什么妖精?”為了趕緊回到家中,繼續(xù)看《西游記》,我一路狂奔,趕緊到附近的超市,呀!我忘了應(yīng)該買什么了!我記得好像是買什么來著?算了,隨便買吧。我挑了一袋糖,遞給售貨員錢。又狂奔到家,一邊把糖遞給媽媽,一邊炫耀似的說:“看,媽媽,我只用了5分鐘。 薄澳闶桥苤サ陌,下一回要注意安全。

  我又回到客廳,繼續(xù)看我的《西游記》,又開始了我的想象。

  媽媽不知道那是糖,往菜里面放了些。在吃晚飯的時(shí)候,我對(duì)媽媽說:“媽媽,這菜怎么這么淡!”“這不是你買的鹽嗎?”我拿起我的買的“鹽袋”“呀!這哪兒是鹽,原來是糖!”媽媽知道了,還說了我一頓。

  哎,真“狠”那本書!

我與書的故事小學(xué)作文11

  一本好書,蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書,就是跨越時(shí)間和空間,同睿智而高尚的人對(duì)話,這是多么美妙的事情!古今中外有成就的人,都喜歡閱讀,并善于從書中汲取營養(yǎng),從而走上了成功之路。

  我喜歡讀書。前幾天,媽媽給我買了一套我夢寐以求的《福爾摩斯探案集》。一拿到書,我就迫不及待地打開了,一頁、兩頁,我就像一匹餓狼,貪婪地讀著。終于一本書讀完了,我看了看時(shí)間,已經(jīng)讀了一個(gè)半小時(shí)了。我咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞了下去,然后依依不舍地把書放回書架。

  我愛看書。記得有一次早上,媽媽生氣地喊:“王梓萌,你上完廁所了沒有?再不出來就沒飯吃了!”我不急不慢地說:“快了,快了,你再等等!眿寢屇闹,我正在廁所里津津有味地讀著書呢!直到把一本書讀完,我才走出廁所。咦,我的飯呢?原來弟弟這個(gè)“大胃王”吃完了自己的飯還沒吃飽,以為我已經(jīng)吃完了,于是就把我的飯也給吃掉了。爸爸和媽媽有事出去了,家里面只剩下我和弟弟兩個(gè)人,上午我只能餓肚子了。雖然餓了肚子,但我獲取了知識(shí)。

  書,是一盞啟明燈,為我們指明了正確的.人生方向;書,是一位不說話的老師,有什么問題都能從中找到正確的答案;書,更像是一艘小船,載著我們劃到知識(shí)的彼岸……

我與書的故事小學(xué)作文12

  我很喜歡讀書,書猶如一把鑰匙,打開智慧之門;書好比一艘小船,讓我們遨游知識(shí)的海洋。

  在一二年級(jí)的我并不怎么喜歡讀書,書里面有那么多文字,讓人一看就不想讀?墒怯幸淮螀s讓我改變了對(duì)書的厭倦,我看見同學(xué)們都喜歡看楊紅櫻阿姨寫的書,于是我也讓媽媽給我買了一本楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》,我翻開一頁,!里面的文字可真多,整整一頁都沒有一幅插圖,但是又有什么辦法呢?這是我自己選的書,我只好無奈地繼續(xù)看。讀著讀著,我發(fā)現(xiàn)故事的內(nèi)容豐富多彩。這只笑貓為了治好虎皮貓的耳朵,歷盡了千辛萬苦,終于在藍(lán)山上找到了能治好虎皮貓耳朵的兔耳朵草,它們倆個(gè)從此走上了幸福的彼岸。

  慢慢地,我喜歡上了看書。一次我正在津津有味地看著一本書,媽媽叫我吃飯,我嘴上答應(yīng),卻遲遲未動(dòng),沉浸在書的世界里,我歡喜,我悲傷,我頓悟…… 直到肚子咕咕餓得咕咕抗議,我才戀戀不舍地放下書。

  從此,書成了我形影不離的好朋友,陪伴我學(xué)習(xí),陪伴我成長,我非常喜歡這個(gè)“好朋友”。

我與書的故事小學(xué)作文13

  書,對(duì)我來說是成長道路上的一盞明燈。書,能讓我學(xué)到淵博的知識(shí),讓我懂得了怎樣做人。

  從我一年級(jí)邁進(jìn)校園的大門起,我就下決心要弄懂老師講的一些重要內(nèi)容,比如:生字,詞語,單詞,公式,英文字母等;我從開學(xué)第一天起,就給自己規(guī)定了五條紀(jì)律:1。上課不許遲到;2。不能上課講話;3。同學(xué)遇到難題,幫她解決不明白的地方;4。自己的作業(yè)當(dāng)天完成;5。老師上課時(shí)做好筆記。因?yàn)槲抑捞招兄獱敔斦f過:學(xué)問是一切前進(jìn)的源泉,有了學(xué)問,將來才能更好的造福于社會(huì)。要想自己的學(xué)問有進(jìn)步,就要專心致志,就要有堅(jiān)韌不拔的意志,要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),鉆進(jìn)去,展開來。這樣,我們就能夠達(dá)到勝利的彼岸。

  我愛看書,愛看作文書,我在看作文書時(shí)學(xué)到了一些新知識(shí)。我們到學(xué)校里來,除了要學(xué)習(xí)文化知識(shí),更要緊的是學(xué)習(xí)做人學(xué)習(xí)做"真人"。除了作文書,我還喜歡看校園小說和一些尋找奧秘、熱愛大自然等一系列的書。我希望這些書能夠長進(jìn)自己的知識(shí),也希望在考試時(shí)能夠考出優(yōu)異的成績,成為對(duì)社會(huì)有用的人。

我與書的故事小學(xué)作文14

  我與書的故事恐怕三天三夜都講不完。早在幼兒園大班的時(shí)候,每天晚上,媽媽都會(huì)陪伴著我看書,有時(shí)看到有趣的地方,我也會(huì)被它逗得哈哈大笑。看書給我的生活帶來了樂趣。就這樣,我慢慢地愛上了看書,也養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣。

  媽媽知道我喜歡看書后,給我買了好幾套書,什么馬小跳,什么作文集……媽媽又把書分成幾大類,作文、童話、漫畫、科普等等,這些書是媽媽精心挑選的成果,因?yàn)閶寢寣?duì)每本書都要在網(wǎng)上瀏覽,看看別人的評(píng)價(jià),四處打聽。要找到一本好書可真不容易的。

  這幾天比較忙,一直沒空看書,晚上躺在床上想:“不看書怎么行?”想著想著,就是睡不著覺。于是,我偷偷地看了看媽媽的房間,看到他們已經(jīng)關(guān)燈睡覺了,便輕手輕腳地打開小臺(tái)燈,津津有味的看起漫畫書,看著看著,不知不覺便進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

  終于有一天,被媽媽發(fā)現(xiàn)了,把書收了起來,說:“以后只許看作文,其他書一律不能看。”

  唉!沒想到愛看書都有這樣一個(gè)下場,可惜呀!

我與書的故事小學(xué)作文15

  小時(shí)候,我是一個(gè)特別不愛讀書的一個(gè)人,可是現(xiàn)在我變成了一個(gè)愛讀書的好女孩。下面我就來說說我與我的好朋友書的故事吧。

  有一年暑假,我的媽媽給我買了一本叫做《滿分作文》的書。我收到書后,心情十分激動(dòng)。我急忙打開書,一頁,兩頁,我迅速的游覽一遍作文書。游覽完畢后,我發(fā)現(xiàn)這本書里的作文特別有趣,于是我抱著書,走到臥室坐在床上認(rèn)真的讀起書來,過了一小會(huì)兒,媽媽喊我出去吃飯,我卻怎么也不肯走出房門。于是,我當(dāng)做沒有聽見,又坐在床上津津有味地讀起書來,一直到媽媽拉我出去時(shí),我才肯跨出房門。

  我飛快的把飯碗里的飯菜吃個(gè)精光,便向房間里跑去。到了房間里時(shí),我卻不記得把那本書放在了哪里,于是我邊找邊想:不對(duì)呀!我明明把書放在床頭柜上了呀……我把房間翻了個(gè)頂朝天,卻還找不到那本書,我開始自責(zé)起來。就在這時(shí),我突然眼睛一亮在床頭柜縫里發(fā)現(xiàn)了那本書,我拼盡全力,把床頭柜移開,去拿那本自己心愛的作文書。找到了作文書,我既開心又興奮,然后我就拿起作文書,坐在床上讀起書來,讀著,讀著我覺得有些疲勞,之后就我躺在床上進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。

  書是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯,書能幫助我們找到通向智慧之門的地圖,書讓我們變得這么優(yōu)秀,書是我們生活中不可缺少的一位朋友,更是一位教我們知識(shí)的老師。