初中作文：我與書的故事
導(dǎo)語(yǔ)：書籍是人類的精神家園，它能陶冶情操，讓你品嘗酸甜苦辣，書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品，讓你得到吸收，小編整理有關(guān)書的故事作文，歡迎閱讀。
第一篇：與書的故事
書籍是人類的精神家園，它能陶冶情操，讓你品嘗酸甜苦辣;它能呼風(fēng)喚雨，讓你領(lǐng)略神話的色彩;它能教導(dǎo)我們，讓我們譜寫自己的人生樂(lè)章。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。”生活離不開書，我們天天在和書打交道，書自然而然地成為了我的好朋友。
在璀璨無(wú)比的中國(guó)文學(xué)寶庫(kù)中，四大名著總能發(fā)出耀眼的光芒，我就拿四大名著中的《西游記》來(lái)說(shuō)吧!這本書充滿了許許多多的神話色彩，堪稱經(jīng)典。這本書刻畫了許許多多的人物形象，個(gè)個(gè)都栩栩如生，活靈活現(xiàn)。這本書記載了唐僧師徒四人歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻，成功地度過(guò)了九九八十一難最終取得真經(jīng)的故事。我讀這本書的時(shí)候，就像在與書中的人物對(duì)話，陶冶了我的情操。讀完此書，我領(lǐng)略到了孫悟空的高超，豬八戒的憨厚，沙僧的任勞任怨，唐僧的一心向佛，個(gè)個(gè)浮現(xiàn)在我眼前。
記得有一次，我大概在7歲左右，還是個(gè)天真無(wú)邪的小孩子。我特別喜歡看小說(shuō)之類的書，我發(fā)現(xiàn)書桌上放著一本《紅樓夢(mèng)》，一拿起此書，心想：這可真是個(gè)大家伙，不知道里面到底講些什么。于是，我便小心翼翼地掀開了書，居然連一頁(yè)都看不懂。而有一次我卻看到姐姐看這本書看得哭了。我覺(jué)得很奇怪，為什么她看得懂而我卻看不懂……
時(shí)間飛逝，去年暑假的時(shí)候，我又拿起了這本《紅樓夢(mèng)》，這次我似乎能從中體會(huì)到什么了。我便從中發(fā)現(xiàn)一個(gè)道理：有一些書是要讀一輩子的……書是無(wú)窮無(wú)盡的，《愛(ài)的教育》向我們展示了純潔善良美麗的心靈;《三國(guó)演義》向我們展示了三國(guó)時(shí)期的刀光劍影;《魯濱遜漂流記》向我們展示了一個(gè)神奇而又驚險(xiǎn)的冒險(xiǎn)之旅……
冰心曾說(shuō)過(guò)：“多讀書，讀好書，好讀書。”這句話讓我記憶猶新，釋放自我，陶冶情操，讓我們?cè)跁暮Ｑ罄锉M情地遨游吧!
第二篇：與書的故事
人們都說(shuō)：“書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。生活中沒(méi)有了書就像鳥兒沒(méi)有了翅膀，生活中沒(méi)有了書就像天空沒(méi)有了陽(yáng)光。書就像一把鑰匙，打開智慧的大門。書，我的好朋友。
一年級(jí)的時(shí)候我十分討厭書，看著書上密密麻麻的小字，一篇一篇的，有四厘米那么厚，我看了不經(jīng)抱怨起來(lái)。但媽媽硬逼著我看著本書——《水滸傳》，看著看著我捧著書，盯著天花板想：昨天的動(dòng)畫片放到哪了，今天又有什么好看的動(dòng)畫片?等等……
記得三年級(jí)的時(shí)候，我自己一個(gè)人孤零零地呆在家里。媽媽說(shuō)，她過(guò)一小時(shí)回來(lái)。“唉!電腦設(shè)了密碼，電視也沒(méi)什么好看的，現(xiàn)在只能看書了。“我翻出了一本書——《夏洛的網(wǎng)》”咦!夏洛，應(yīng)該是一個(gè)人怎么會(huì)織網(wǎng)呢?”于是我?guī)е闷嫘姆_書本。經(jīng)過(guò)前言的描述，我得知夏洛是一只蜘蛛。有一只落腳豬威爾伯要遭受遭受宰割的命運(yùn)，是夏洛救了他。這是我有氣了疑心一只挱小的蜘蛛怎么能救得了威爾伯呢?于是我津津有味地讀了起來(lái)。讀到威爾伯逃跑時(shí)又逮帶回來(lái)，我真替它“默哀”。讀到威爾伯得救了是因?yàn)橄穆逶诰W(wǎng)上織了——了不起、王牌豬、光彩照人。我真替威爾伯高興找了個(gè)好朋友，我不該無(wú)視夏洛。當(dāng)讀到夏洛已走進(jìn)盡頭了我仿佛身臨其境，淚水打濕了我的眼眶，我情不自禁地哭了起來(lái)。
鄭大我都得如癡如醉時(shí)，一小時(shí)已悄無(wú)生息地“溜”走了。媽媽回來(lái)了，我還沉浸在書里，感受著樂(lè)趣。“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”媽媽敲了敲門，持續(xù)了兩分鐘，媽媽見(jiàn)沒(méi)人開門于是就打了電話，只是我才覺(jué)醒媽媽回來(lái)了。我像離弦的箭飛奔到門口開門。
書，讓我感受帶了酸甜苦辣，讓我身臨其境，從此我愛(ài)上了書。有書我是最快樂(lè)的。書，我的好朋友。
第三篇：與書的故事
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”這一句話一點(diǎn)也沒(méi)有錯(cuò)。書就像你的一位朋友，有時(shí)它會(huì)幫助你，有時(shí)它會(huì)和你吵架。哎，真是令人頭痛。
先說(shuō)“恩”吧。有一次，數(shù)學(xué)老師出了一道數(shù)學(xué)題，把所有同學(xué)都難住了，我記得昨天在資料書上看到了這個(gè)題目，我想了想，做出了這道題目。我舉起了手，把這道題的正確答案說(shuō)了出來(lái)，老師表?yè)P(yáng)了我。
隨后是“怨”。一次，媽媽要我出去買點(diǎn)水果。我問(wèn)媽媽：“媽媽，可以帶本書去看嗎?”媽媽說(shuō)：“當(dāng)然可以啊!但你要記得買水果啊!”“我記住了。”我回答說(shuō)。我一邊走路一邊聚精會(huì)神地看著書，走了一大圈回到家里，媽媽見(jiàn)我兩手空空，急忙問(wèn)我：“水果呢?”“我——我忘記了。”我不好意思地摸了摸腦袋。媽媽生氣了，狠狠地罵了我一頓，還說(shuō)：“看你以后長(zhǎng)不長(zhǎng)記性。”
接著是“情”。記得剛上小學(xué)時(shí)，媽媽給我買了許多書。開始我一點(diǎn)也不喜歡看，在媽媽的逼迫下，我極不情愿地看了一個(gè)故事。誰(shuí)知道，我一下子就對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣。從那以后，我每天都津津有味地看著書，媽媽怕我視力下降，所以把我的書都藏了起來(lái)，并規(guī)定：一天只可以看一個(gè)小時(shí)�？晌也宦牐脣寢屧诔床说臅r(shí)候，我偷偷地拿了一本書出來(lái)，跑到洗手間去看。吃飯了，媽媽喊我，我說(shuō)：“馬上就好。”過(guò)了一會(huì)兒，媽媽又催我：“還要多久啊?”“好了，馬上就出來(lái)了。”我把書藏在衣服下面，吃完飯后，我又把書放回了原來(lái)的地方。
最后是“仇”。一天，媽媽帶我去檢查視力，發(fā)現(xiàn)只有4。5了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“哎!看你，看書都看到視力下降了吧。從現(xiàn)在開始，你一天只準(zhǔn)看半小時(shí)書了。”我回到家，對(duì)著書自言自語(yǔ)地說(shuō)：“都怪你，害我只能看半小時(shí)書了，我恨你!”
這就是我與書的故事，有恩，有怨，有情，有仇。
第四篇：與書的故事
我的身邊有這樣的一位朋友：在我面對(duì)知識(shí)海洋疑惑不解時(shí)，它總能告訴我正確的答案，當(dāng)我在人生旅途上迷路無(wú)措時(shí)，它總會(huì)指引我前往正確的方向。對(duì)待我，它是那樣真誠(chéng)。它就是陪伴了我十余年的好友——書。
我愛(ài)看書，我對(duì)書的喜愛(ài)決不亞于我對(duì)其它任何事物的喜愛(ài)，我書房里滿滿兩柜子的書就是最好的證明。
我愛(ài)看書決不是只憑一時(shí)興趣，我有十分充足的理由——書，實(shí)在教給我太多太多。去年暑假，有一次我因?yàn)樽约旱囊粋�(gè)小愿望媽媽未能實(shí)現(xiàn)，一氣之下，沖出家門，不愿回去。一路上，我的心情糟糕透了，我認(rèn)為父母不再愛(ài)我。天陰沉極了，一旁的樹林綠得毫無(wú)生氣，萬(wàn)般無(wú)奈之下，我來(lái)到書店，隨手拿了一本書看起來(lái)。那是一本名為《母愛(ài)似水》的書。書中講述了母愛(ài)的無(wú)私與偉大�？粗粗业难劢菨駶�(rùn)了，書中那一個(gè)個(gè)似曾相識(shí)的畫面讓我想起了我的母親，那個(gè)無(wú)時(shí)無(wú)刻不為我操心的母親。我想起了每天出門時(shí)她的叮囑;想起了她看著我作業(yè)時(shí)露出的欣慰的笑容;想起了夜晚她悄悄來(lái)到我的床邊，查看我是否蓋好棉被;想起了太多太多……淚水奪眶而出。之前滿腹的不滿一掃而空，取而代之的是無(wú)以言表的對(duì)母親深深的歉意與愛(ài)。
走在回家的路上，我忽然覺(jué)得天空是那么清爽美麗，綠樹是那么富有生機(jī)。落日的余暉灑在回家的小路上，使它看起來(lái)更加溫馨，灑在我手中的書上，讓它看上去更加值得我去珍惜……
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