初一作文：書伴我成長
導(dǎo)語：書是知識(shí)的源泉。這話一點(diǎn)也不假讀書，確實(shí)可以獲得許許多多不同的道理。在我成長過程中，是書陪伴著我。小編整理有關(guān)書伴我成長的作文，歡迎閱讀。
第一篇：書伴我成長
人們把書比作一把金鑰匙，開啟知識(shí)大門;人們把書比作精神上的糧食，是人類不可缺少的營養(yǎng)品。我與書有著很深的情緣，書一直伴隨我的成長。
我最早接觸的書籍是有圖畫的童話故事書。小時(shí)候，由于識(shí)字量很少，有時(shí)連圖畫都看不懂，所以大致都是媽媽讀給我聽。每當(dāng)媽媽讀給我聽時(shí)，我總會(huì)坐在小板凳上聚精會(huì)神地聽。媽媽有時(shí)也會(huì)做出一些古怪有趣的動(dòng)作，惹得我發(fā)笑。小時(shí)候的“聽書”給我以后的閱讀打下了良好的基礎(chǔ)。
稍微大一點(diǎn)時(shí)，我便可以獨(dú)自看一些畫報(bào)、故事，我看得如醉如癡。一拿起書就仿佛置身于書的海洋中。那時(shí)，我大部分只看情節(jié)，囫圇吞棗，但我仍然看得津津有味。那時(shí)，我把書當(dāng)作一個(gè)玩得越多越好的“玩具”。
上小學(xué)后，我讀的書更多了：名著、小說、故事、詩歌等等，我也更喜歡看書了。現(xiàn)在，我不僅只看情節(jié)了，我還開始不斷地積累好詞佳句，并且思考內(nèi)容，悟出道理……我?guī)缀跽於寂菰跁暮Ｑ罄铮n內(nèi)課外的我都十分喜歡看。漸漸地，我感覺我的作文有許多好題材了，腦子里的知識(shí)也豐富了……，我發(fā)現(xiàn)，讀書原來有這么大的樂趣!
書，是人類進(jìn)步的階梯;書，使我終生受益;書，陪伴我成長!
第二篇：書伴我成長
書是知識(shí)的源泉。這話一點(diǎn)也不假讀書，確實(shí)可以獲得許許多多不同的道理。在我成長過程中，是書陪伴著我。
書中的知識(shí)真是數(shù)不勝數(shù)。《中國上下五千年》介紹了我們作國悠久的歷史;《童年》向現(xiàn)代人門揭露了資本主義社會(huì)的罪惡;《水滸傳》形象地刻畫了梁山一百零八個(gè)好漢懲惡揚(yáng)善的光輝形象;《母親》向世人展現(xiàn)了母親無私的付出……每一本書都有與眾不同和引人深思的地方。我看過不少書，受益匪淺。看到祖國悠久而輝煌的歷史，我不禁感到無比自豪;看到高爾基在童年飽嘗了人生心酸，我禁不住流出同情的淚水;看到外號(hào)行者的武松赤手空拳打死殘害百姓無辜性命的猛虎，我不禁拍手叫好;看到母親為了自己的孩子寧愿搭上自己寶貴生命的無私。我禁不住心里一酸——很不是滋味……
讀書，對(duì)愛書的人來說是人生中的一大享受。一本情節(jié)曲折動(dòng)人，語言優(yōu)美生動(dòng)，層次分明的書能使人置身與作者的情感之中。不僅如此，書中的道理時(shí)時(shí)刻刻地鞭策著你。就拿我來說吧!當(dāng)我如饑似渴地閱讀一本書時(shí)，那書中的語言吸引了我，使我牢記在新活學(xué)活用，書中的知識(shí)啟發(fā)了我，使我慢慢成長。然而，讀書對(duì)于不愛書的人來說，無非就是一副“枷鎖”。因此，我勸誡不愛書的人試著去喜歡書。
要想打開知識(shí)寶庫的大門，就必須得到書籍的灌溉、哺育和充實(shí)。書中的道理是怎樣影響我的呢?就那《母親》這部書來說吧!看后，我聯(lián)想到我的母親平日里為我操勞。便下定決心好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績報(bào)答母親。如果沒有《母親》這本書，我能下這個(gè)決心嗎?肯定是不能的。是因?yàn)樗樟宋�，教育了我。使我認(rèn)識(shí)了我未來該做什么事。使我在學(xué)到知識(shí)的同時(shí)做上了生活的主人，不再是一個(gè)無知的黃毛小丫頭了。
書是我成長過程中不可缺少的小伙伴。同學(xué)們，讓書也成為你的好伙伴吧!
第三篇：書伴我成長
從出生到現(xiàn)在我已度過了十三個(gè)春秋，回眸自己的成長歲月，因?yàn)闀�，我的生活搖曳多姿：是一冊冊的書籍為我講述英雄的事跡，是一個(gè)個(gè)方塊文字給我展現(xiàn)祖國的大好河山，是一縷縷的書香提高了我的閱讀能力……
在書香的熏陶中我漸漸長大，是書本伴隨我成長，她不僅是我的好伙伴，更是我成長的見證者。
小時(shí)候
我家靠近圖書館，從小我就和書很有緣。小時(shí)候，最喜歡看看有彩繪圖的書，用小手指著，眼睛瞇成一條線，嘴角咧的像月牙。那時(shí)候，伴隨我成長的是連環(huán)畫冊，每當(dāng)我看到連環(huán)畫上的小人兒和妖魔鬼怪，我總會(huì)癡癡的望上半天，猜著它們是如何鉆入書中的。我喜歡孫悟空三打白骨精的畫面，孫行者英勇神武的形象給我無盡的遐想;我喜歡哪吒鬧海的畫面，為小小哪吒的不畏強(qiáng)暴而折腰;我喜歡看變形金剛做出各種滑稽的動(dòng)作，夸張卻處處隱藏生活的真實(shí)……淺顯的連環(huán)畫伴我度過了純真的幼年，但她啟迪了我的智慧，激發(fā)起我愛書的熱情。
童年時(shí)
讀小學(xué)了，我漸漸地開始迷戀校園小說，因?yàn)闀械膬?nèi)容仿佛就是在講述我自己身邊的故事。那《淘氣包馬小跳》是我的最愛，看看我那個(gè)頑皮、淘氣又不乏可愛的同桌，我簡直懷疑他就是馬小跳生活中的原型。另外還有《皮皮魯》《窗邊的小豆豆》等，這些書都真實(shí)地反映出我們校園生活，書中人物栩栩如生，個(gè)個(gè)似乎是我身邊的同學(xué)。閱讀這些書仿佛就在與自己的同學(xué)交往，是她們伴我度過了一個(gè)快樂的童年。
長大了
現(xiàn)在我喜歡上了歷史書和科普讀物。歷史書使我了解到了祖國以往的興衰榮辱，她告訴我不能忘記先輩的艱辛付出，是他們的付出，不僅讓我們過上了美好生活，而且得到了豐碩的文化遺產(chǎn)。同時(shí)我也喜歡科普讀物，是她激發(fā)了我探索自然世界的欲望，也是她讓我對(duì)世界先進(jìn)武器有了了解……沉醉其中，我看到了一個(gè)廣闊無邊的世界。
成長路上，因有書本相伴，再孤獨(dú)的夜，也不覺寂寞;再黑的路，也有一絲光明;再冷的冬，也有一束陽光;再枯燥的日子，也感到活色生香……
第四篇：書伴我成長
高爾基曾經(jīng)說過：書是人類進(jìn)步的階梯。我想：這話說的真是太好了。一提到書，第一次看書的經(jīng)歷便清晰地浮現(xiàn)在了我眼前——
書，帶給了我快樂：記得在從小我就喜歡看彩圖，也學(xué)會(huì)需寫一些字和拼音。漸漸地，我就會(huì)用一些彩圖和字剪切和編成一個(gè)個(gè)小故事來講給小朋友們聽了，他們都用羨慕的眼神看著我，那時(shí)的我別提有多高興了!就這樣，書陪我度過了快樂而有意義的童年。
進(jìn)入了小學(xué)，我讀的書漸漸地多了，有故事書，歷史書，還有科普方面的書……記得有一次，我硬吵著鬧著要媽媽帶我到上海書城去買書，那里的書可多了!應(yīng)有盡有，真讓我目不暇接。我跑到《科普》柜臺(tái)前，挑了《十萬個(gè)為什么》，又到了《各類小說。柜臺(tái)前，挑了一本《一千零一夜，還挑了一本歷史書——，《拿破侖傳》……回去后我好好地研讀了這些書，使我懂得了很多的道理，其中《一千零一夜》里的《漁夫和魔鬼》這個(gè)小故事告訴我們，對(duì)待惡人不能同情，要是非分明。以至于我在生活中碰到一些騙子，就不會(huì)輕易上當(dāng)了，并讓我有了防范的措施和意識(shí)，又例如：我讀了《拿破侖傳》，知道了：做人不能太驕傲自滿�！妒f個(gè)為什么》里面的知識(shí)那就更多了，我懂了：電腦為什么會(huì)中病毒;世界上有沒有外星人……書，帶給了我無窮的知識(shí)，伴我度過了小學(xué)生涯。
進(jìn)入中學(xué)了，我喜歡上了文學(xué)，我特別喜歡于小說中的人物特點(diǎn)的分析，這對(duì)我的語文寫作有很大的幫助，例如：四大名著中的《三國演義》，曹操的形象描寫的栩栩如生;《水滸傳》中的魯智深的嫉惡如仇的性格特點(diǎn)淋漓盡致;《紅樓夢》中的林黛玉的人物性格更是刻畫地入木三分……
以上這些都是書伴隨著我成長，它給我快樂;給我知識(shí);讓我懂得了做人的道理，沒有書，我就沒有這一切!
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