品書的作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的品書的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
品書的作文1
小明是我同班同學(xué)，一同參加全國故事演講大賽，一同獲獎(jiǎng)回家。
我到家不久，爺爺遞給我一本《遨游太陽系》：這書買了兩本，作為你和小明的參賽獎(jiǎng)品，你看怎樣？
我隨手翻了翻：這書太淺了，小明可能不喜歡。
��！那怎么辦？爺爺似乎遇到了難題。
晚上，爺爺問我：文璟，今天的新書，哪幾本好看？
《男生吹吹》系列這兩本和《元素的故事》都很好看。我如饑似渴地看完了爺爺網(wǎng)購的新書，毫不猶豫的告訴爺爺。
啊！《男生吹吹》系列的這兩本都很好看嗎？爺爺進(jìn)一步問。
是的，這兩本都非常好看！我更加明確地告訴爺爺。
第二天晚上，我坐在沙發(fā)上看《男生吹吹》，爺爺坐在茶幾旁看報(bào)。忽然，爺爺對(duì)我說：文璟，爺爺想和你商量一件事。
什么事？我問爺爺。
比賽期間，爺爺已經(jīng)告訴小明媽媽，買了一本書作為小明參加故事演講比賽的獎(jiǎng)勵(lì)。你說《遨游太陽系》這本書太淺了，不合適。爺爺稍微停了一會(huì)，繼續(xù)說：我想將《男生吹吹》系列的兩本書，你和小明一人一本，你看怎樣？爺爺似乎在向我求助。
我沉思了一會(huì)，疑惑地問爺爺：為什么不用其他的書呢？
《弟子規(guī)》不是說‘己不欲，勿施人’嗎？你感覺《男生吹吹》很好看，我想小明也一定很喜歡。爺爺用期盼的目光看著我。
我雖然是一個(gè)讀書迷，而且非常喜歡將好看的書收藏起來反反復(fù)復(fù)看。聽到爺爺這么說，我忽然明白了爺爺期盼的目光，仿佛在說人無誠信不立，家無誠信不和的名言警句。一本獎(jiǎng)品書，傳遞的是一個(gè)做人的道理，誠信的家風(fēng)。于是，我幽默地說：好吧，小明的獎(jiǎng)品我來發(fā)！
謝謝你，爺爺為你點(diǎn)贊！說完，爺爺高興的拿起筆，在《男生吹吹》兩本書上，分別寫下了我和小明的名字以及榮獲金獎(jiǎng)，以資鼓勵(lì)等字樣。
幾天后，小明見到我和爺爺，興奮地說：爺爺，《男生吹吹》這本書真好看，我要媽媽把剩下的幾本書都買回。小明當(dāng)然不知道獎(jiǎng)品書的秘密，但是，看到他高興的神態(tài)，我心里像喝了蜂蜜一樣甜。
品書的作文2
也不知道是在什么時(shí)候我開始接觸它的，是它我前進(jìn)的方向，是它幫我度過重重，是它撫慰我心靈的創(chuàng)傷。
當(dāng)?shù)暮⒆舆�在外面嬉戲的時(shí)候，我已經(jīng)沉醉在安徒生童話中，或?yàn)橹捕吨恍Γ驗(yàn)橹锌f千。我深深地陶鑄在童話中，里面的每個(gè)故事我都牢記在心，每個(gè)故事都敲打著我的……
漸漸的，書成為了我成長的必需品。每次忙忙碌碌一整天，回到自己的小屋內(nèi)，似乎總能聞到書香味，那時(shí)，我總會(huì)插上我的翅膀開始飛翔與書的天空。我愛冰心的詩，如一副副清新典雅的水墨畫，沒有任何的夸張和渲染；我愛魯迅的雜文，如一夫副副黑白分明的版畫，將丑惡面目表現(xiàn)得淋漓盡致；我愛朱自清的散文，每每讀完他的散文，使人如沐春風(fēng)，美不勝收……
書是一跟神奇的魔法棒，它使枯寂的生活變得潤澤，它使躁動(dòng)的心變得，它使貧瘠的生命變得豐富，它使平庸的人變得多姿多彩……
無論是春夏秋冬，還是朝晨午暮，與書本相拌，別有一番滋味。把文章隨時(shí)帶在身邊，便會(huì)發(fā)現(xiàn)我們生命中的每一天都精彩之極，每個(gè)讀書的日子都是充滿陽光的。特別是那個(gè)彌漫著桃花香的日子，我至今還記憶猶新。
那年春天的一個(gè)周末，我來到奶奶家。奶奶家的后院是一個(gè)充滿桃花香的地方，就在那兒，給我留下了美好的回憶。到了奶奶家之后，我立刻拿起朱自清的散文來到后院。讀著令我陶醉的文字，嗅著清新芬芳的花香，那時(shí)的情景是無法用語言描繪的，總之很美，很令人向往，我漫漫地向前走著……“嗵！”的一聲，我被撞了，我抬頭一看，原來是棵樹。雖然撞了一點(diǎn)傷，但是我知道，知識(shí)的“藥”是可以治療好任何“創(chuàng)傷”的。
品酒，我醉在酒香中；品書，我醉在書香中。書領(lǐng)導(dǎo)我走進(jìn)一個(gè)美不勝收的新世界，幫助我塑造了一個(gè)全新的。無論我的人生之是平坦或是坎坷，我都義無反顧地為我這個(gè)教我，幫我學(xué)習(xí)的朋友守望終生……
品書的作文3
“品書味，醉書香”看到這幾個(gè)大大的字，我便想起了小時(shí)候看書與寫字的故事。
我讀的第一本書是漫畫《西游記》。那時(shí)，我還不識(shí)字，只覺得這書中的人物甚是可愛，穿衣服的猴子，長得像人的豬，還有可以變成馬的龍。這一切的一切，都讓我感到十分驚奇。于是，我拿著書去找父親。聽他讀這書中的內(nèi)容，聽得口水直流，傻笑不停。
到了十歲的時(shí)候，我來到了外公家學(xué)習(xí)書法。外公是位小有名氣的書法家，經(jīng)常讓我連著寫好幾個(gè)小時(shí)的橫或豎。一次，我在書中看到了“書香就是墨香，可以讓人沉醉于其中而無法自拔”這句話，心生好奇，想一探究竟。于是，我來到了外公的書房，倒出了點(diǎn)墨水，慢慢地靠近，然后一陣深呼吸，緊接著房間里傳出了我的怪叫。這味道，真是奇臭難忍。外公跑了進(jìn)來，大喊：“怎么了，怎么了？”問清緣由后，他笑了起來，拿出他那枝如寶貝般的象牙筆，在墻上寫了“品書味，醉書香”六個(gè)大字。“這是什么意思？”我問道。外公笑而不語。
時(shí)間長了，我也開始像外公一樣，無聊時(shí)，在紙上或書上寫下些什么；或是拿著杯咖啡，坐在窗戶邊看著新日初升，夕陽落幕；又或是拿著本書，認(rèn)真地看上一個(gè)下午，雷打不動(dòng)。
后來，外公走了。他將那支最珍貴的象牙筆遞給了我，說：“當(dāng)你讀光我書房里……所有的書時(shí)，你……你便可以明白……明白墻上那六個(gè)字……的……的含義了�！�
如今，我已看完外公留給我的最后一本書了。但是，睹物思人，我的淚情不自禁地順著臉龐滾下。淚眼中，“品書味，醉書香”六個(gè)字卻異常地清晰……
品書的作文4
一本好書就是一座滄桑古城。它沒有現(xiàn)代都市的浮華，沒有遙不可及的距離和炫目的光環(huán)，只有自然、簡樸。品讀古城，是一種超脫，是一種心靈的洗滌，是一種情感的交流。
品讀書中一行行美麗的方塊字，仿佛行走在小城的大街小巷，曲水石橋，當(dāng)你驚訝于書中精巧的構(gòu)思，或者陶醉于書中美麗的詞藻，你就不由得不相信，這一切好像是為了你而特制。每一條向晚的青石街道，每一彎映月的小橋流水，甚至墻角的野花，屋檐上的青草，都彰顯著文章的靈魂。它們令你感動(dòng)，給你溫暖，讓你感到流淌在心中的韻律，或慷慨激昂，或纏綿悱惻。
小城的美當(dāng)然不止這些。當(dāng)你走進(jìn)那一扇扇沉重而又滄桑的古門，聽到巷尾的時(shí)間的風(fēng)拂起青檐上的風(fēng)鈴，你是否會(huì)驀然察覺：時(shí)間與空間的隔閡已不復(fù)存在。走過那扇門，你就可能在任何時(shí)間任何地點(diǎn)駐足。這不，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孔子正站在三尺講臺(tái)上，孜孜不倦地教誨著弟子。你可以走匕前去同孔子交談。盡管思想觀念有天壤之別，然而，你也會(huì)更深刻地理解“逝者如斯夫，不舍晝夜”、“三人行，則必有我?guī)煛钡鹊览�。另一扇門里，是聰明的阿基米德。他會(huì)告訴你，理論上可以用杠桿去撬地球，但你可以告訴他，實(shí)際上這行不通。打開另一扇門，則又是一個(gè)新天地，只聽見“大江東去，浪淘盡、千古風(fēng)流人物……”的朗聲唱誦。那是蘇軾泛舟赤壁，情懷激蕩，正誦唱著這千古名篇。你何不與他一起舉杯邀明月？告別蘇軾，又聽到貝多芬激昂的命運(yùn)交響曲，從他那兒你該學(xué)到人生雖然坎坷，但我們應(yīng)該不畏岡雨，扼住命運(yùn)的咽喉。對(duì)于那些遭遇不幸的人們來說，看到貝多芬抗擊命運(yùn)的感人故事，豈不是找到了慰藉精神的港灣？
小城雖小，但蘊(yùn)味無窮；書本不大，但能納百川。在這里，會(huì)不斷派生出具有獨(dú)特魅力的生存智慧；在這里，會(huì)不斷地塑鑄具有獨(dú)特魅力的生存藝術(shù)：在這里，還將不斷地增長精神的乃至肉體的抗挫折的耐性，使得自身的靈與肉在得意時(shí)有個(gè)孤芳自賞的隱秘一角，在逆境中有個(gè)暫時(shí)逃離種種苦域的精神家園。
朋友，請(qǐng)你也和我一起，經(jīng)常光顧這“滄桑古城”，幸福地沉醉在這“滄桑占城”的世界里吧！
品書的作文5
品書是種精神享受，品書是種精神寄托，品書是種精神依靠，從我記事起，我就開始“啃”書了，在書陪伴的這些日子中，書簡直成了我的精神食糧，讓我獲益匪淺，現(xiàn)在的我，“寧可一日無飯，不可一日無書”。
從我上幼兒園開始，我就開始啃起了一些漫畫書、小畫冊(cè)等等，在我的記憶中，書的味道真是多種多樣啊，有“看起來甜滋滋”的童話，有讀起來“瑯瑯上口，酸甜可口”的詩歌，有讀起來“辣味十足”辣的人越看越想流眼淚的優(yōu)美的散文，也有讀起來“酸澀難懂，令人費(fèi)解”的各種哲學(xué)等等……
在我的記憶中，書就是我的精神食糧，我的從小到大的生活都是在書的陪伴中度過的，小時(shí)候，在我感到傷心悲痛的時(shí)候，是《格林童話》讓我忘記了哭泣和悲痛，在我感到孤獨(dú)和寂寞的時(shí)候，是《阿凡提的故事》讓我入迷，讓我感到生活的充實(shí)，在我感到驕傲自滿的時(shí)候，是《智慧背囊》讓我找回迷失的自我，我不能夠忘記，在我獨(dú)自一人在家睡覺時(shí)，是書讓我忘掉了各種恐怖的場(chǎng)面，讓我安然入睡，是書，讓我忘掉種種的不愉快，記得在我小時(shí)候，因?yàn)橐淮闻c小伙伴鬧別扭，我一賭氣跑回了家，當(dāng)時(shí)父母都上班去了，我又不想看電視，想下去若無其事的繼續(xù)玩，又怕被人嘲笑沒骨氣，所以，我就到了書房中找到了《三國演義》，躺在床上看了起來，我沉浸在劉關(guān)張三英戰(zhàn)呂布中，沉浸在趙云單騎救阿斗中，沉浸在劉備三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮中，不知不覺中，我已經(jīng)躺在床上看了兩個(gè)多小時(shí)了，連媽媽回家時(shí)都沒注意到，直到媽媽叫我吃飯，我才依依不舍的放下書，奔到了餐桌前，三口兩口拔完了飯，又跑回了自己的房間繼續(xù)看了起來，這個(gè)時(shí)候，我感覺到了書是甜的。
受看書的影響，我?guī)狭巳俣喽鹊难坨R，但這絲毫不能打擊我看書的興趣，因?yàn)榭磿脑�，我的作文成績一向不錯(cuò)，每一次上作文課，都是我大展風(fēng)采的時(shí)候，在那時(shí)，我心中就會(huì)感謝書帶給我的榮譽(yù)。
品書，就像品一個(gè)五味瓶，書中的故事情節(jié)酸甜苦辣，五味俱全，不管是什么味道，只要你能夠用心體會(huì)讀書的樂趣，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，不管什么味道的書，都是非�！懊牢丁钡模�
品書的作文6
書，是一個(gè)裝滿寶物的百寶箱；書，是一把打開知識(shí)之門的鑰匙；書，是果樹上那個(gè)永遠(yuǎn)最豐滿的果實(shí)。每當(dāng)我們心情灰暗時(shí)，是書帶給我們無窮的樂趣；每當(dāng)我們受到挫折時(shí)，是書給我們一次又一次的安慰；每當(dāng)我們受到委屈時(shí)，是書帶走淚水送來陽光與笑容……書，早已成為我們形影不離的知己。
高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”我最愛看的書是《簡愛》《假如給我三天光明》，我和這兩位好朋友之間還發(fā)生過許多故事呢！
先說說《簡愛》吧。有一次，我路過書店門口，看見一本顏色暗淡的書，這本書引起了我的注意：書的封面是三個(gè)女孩，一個(gè)在干活、一個(gè)在寫作、一個(gè)在玩耍。我的好奇心驅(qū)使我翻開了內(nèi)容簡介，原來這是一本講關(guān)于一位“灰姑娘”從小奮斗寫作的故事，主人公的精神深深地感動(dòng)了我。我毫不猶豫地買下了這本書�；丶液�，我利用閑暇時(shí)間把它讀了兩遍，作者夏洛蒂勃朗特堅(jiān)持不懈、不屈不撓的精神令我敬佩。
再說說《假如給我三天光明》吧。這本書一開始我并不喜歡看它，之所以買它是因?yàn)樗潜刈x書目，媽媽一定要讓我買。買回來之后，我一個(gè)字也沒看，直到我學(xué)了一篇課文，知道這本書的作者就是課文的主人公海倫？凱勒，原來她是一個(gè)雙目失明、雙耳失聰?shù)娜�，但憑借自己頑強(qiáng)的毅力和意志，終于突破自我，成了全國甚至全世界有影響的偉人。學(xué)完這篇課文，我立刻找出《假如給我三天光明》仔仔細(xì)細(xì)地讀了起來，結(jié)果我居然喜歡上了這本名著。
現(xiàn)在只要我被生活、學(xué)習(xí)上的困難擊敗的時(shí)候，海倫？凱勒就仿佛出現(xiàn)在我眼前，鄭重地告訴我：“人生是一次冒險(xiǎn)，總會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)，要想迎難而上，首先要有自信和勇氣。”當(dāng)我受到別人嘲笑時(shí)，夏洛蒂？勃朗特從異國他鄉(xiāng)來到我面前，對(duì)我說：“把一切事物看得平淡一些，善良的心靈比仇恨要純潔得多�！�
書，已經(jīng)讓我與許多名人熟悉了，我被林肯那不卑不亢的精神所折服；我為阿q的悲慘遭遇感到惋惜……
其實(shí)，書只是一位簡簡單單的朋友，她很平凡，但是卻帶給我們無窮的樂趣。品書既需要耐心也需要恒心，只有這樣，你才能讀懂這位朋友。品書的滋味是酸、甜、苦、辣……
品書的作文7
書是人類進(jìn)步的階梯、是人類的營養(yǎng)品，生活中沒有書籍，就好像草木沒有陽光；生活中沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀……書已經(jīng)成為了我生活中的一部分。
書籍伴我左右的時(shí)刻，我是幸福的，書還給予了我最美好、最真摯的情感�；蛟S，我們的朋友，會(huì)隨時(shí)離我而去，書卻是我們永遠(yuǎn)忠誠的伙伴。時(shí)光不斷流逝，閱讀卻能令我們永葆青春。
我想分享三本我品讀過的好書給大家。第一本書是《假如給我三天光明》，這本名著是美國著名作家海倫·凱勒寫的。她不僅是一位聾啞人，還是一位盲人，但是她卻能用堅(jiān)強(qiáng)樂觀、熱愛生活與生命的精神去書寫這本偉大的名著，我真敬佩這樣一位了不起的才女！我要學(xué)習(xí)她那珍惜生命、積極向上的品質(zhì)，并把她身殘志堅(jiān)的精神弘揚(yáng)光大。
第二本書是《孩子，你是在為自己讀書》。它雖然算不上是名著，但是卻讓我探索到了讀書的方法，讓我明白了讀書的真諦與意義所在，幫助我解決了許多關(guān)于讀書的困惑，更讓我感受到了讀書的樂趣與滋味……
我要分享的第三本書是《格林童話》，這本書是大家公認(rèn)的一本優(yōu)秀的童話故事書。它也是書架上必將永遠(yuǎn)保存的一本書。因?yàn)�，它記錄了兒時(shí)媽媽為我講故事時(shí)的一點(diǎn)一滴。記得小時(shí)候，媽媽臥在床上，我則躺在她的旁邊聽故事。當(dāng)媽媽翻開蘊(yùn)意深長的《格林童話》，講起天真爛漫又發(fā)人深省的童話時(shí)，慢慢地，我便進(jìn)入又香又甜的`夢(mèng)鄉(xiāng)……這是我和媽媽最溫馨幸福的時(shí)刻，我真想永遠(yuǎn)停留在這個(gè)時(shí)刻！
有的書像陳年佳釀，令人百讀不厭；還有的書像一枚枚青青的橄欖，苦澀后現(xiàn)清香……書如人生，只要我們細(xì)細(xì)品讀，便能體味出其中的甜美、香醇。
我想我們不僅要學(xué)會(huì)品讀好書，更應(yīng)該用書中學(xué)到的知識(shí)裝備大腦，用聆聽到的故事去感動(dòng)心靈，用經(jīng)典去陶治我們的情操，提升我們的修為……
讓我們閱讀吧，讓我們以最輕松的方式、帶著最愉悅的心情來品味經(jīng)典，品讀生活！
品書的作文8
夏天，是最熱的季節(jié)，有時(shí)你光是站著就滿頭大汗。你可能會(huì)想：有空調(diào)不就行了？那可不一定！對(duì)于通常都是用風(fēng)扇納涼的我家，能夠帶來清爽的東西還有——書！
我從自己的小房間里拿出《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》這本書，打開風(fēng)扇品味書香。
“湯姆，湯姆！”書上的文字符號(hào)仿佛會(huì)說話，那一句句呼喚聲似乎被我聽見，眼前好像真有那呼喚的情景似的。
無人應(yīng)聲。同一頁第三次看到這個(gè)詞的時(shí)候，我不禁笑了起來。僅僅四個(gè)字，就表現(xiàn)出了主人公湯姆的調(diào)皮活潑，多么高超的寫作水平呀！書籍的世界真是太奇妙了！映入眼簾的文字是那么有趣，如同一位知識(shí)淵博，風(fēng)趣幽默的人，正在和我聊天。
我捧著書，從文字和符號(hào)中去體會(huì)其中的微妙之處，從中汲取知識(shí)的精華，并以其為樂。要我說，這可比吹著空調(diào)玩手機(jī)更有趣、更有意義。
品味了湯姆的調(diào)皮，我又合上書，換了一本厚厚的雜志《意林小淑女》。我這是3本合訂版的，要說單行本，道路上的報(bào)刊亭里都有賣。華麗麗的動(dòng)漫少女封面，看上去和漫畫似的，內(nèi)容可比漫畫有意義多！內(nèi)容是什么？是專為花季少女寫的勵(lì)志短篇小說。
書中的主角都是花季少女，她們都有自己多彩的故事：遇到困難繼續(xù)努力，最后成功；與朋友發(fā)生糾紛最后還是原諒對(duì)方；通過寵物之間的事情，來反映人寵之間的情誼……翻個(gè)1到3面，一個(gè)小故事結(jié)束了，我心中卻頗有感悟。書中情節(jié)精彩得令我不禁回味，讀后明白的道理令我在生活中更有收獲。
我們班曾掀起過“意林潮”。班里大部分女生都找我借《意林小淑女》看，一下課我就成了焦點(diǎn)，忙著記錄借閱情況�！兑饬中∈缗妨钗覀兊恼n間更加精彩。
我喜歡閱讀各種各樣的書，從中品味它們各自不同的書香。在書香中乘涼，莫過于夏天最享受的事情了。
品書的作文9
曾幾何時(shí)，我是個(gè)無知而無憂的女孩。每天，我背著沉重的書包在城市的車流人群里穿梭，站在人群中看著這個(gè)世界：黑黑硬硬的柏油馬路，灰灰冷冷的林立高樓。
我以為世界本來就是這樣無色的，可當(dāng)形形色色的書闖進(jìn)了我的世界后，我才知道，這個(gè)世界是有味的。在閱讀中，我找到了樂趣，嘗到了酸甜苦辣，知道了完整人生。
《左手倒影，右手年華》，郭敬明的字里行間透露著傷感：大提琴的聲音像是一條河，左岸是我無法忘卻的回憶，右岸是我值得緊握的璀璨年華，中間飛快流淌的，是我年年歲歲淡淡的感傷。我讀懂了他文字里的孤獨(dú)與寂寞，一縷縷的酸楚在心底里盤旋。
《伊索寓言》中，為我們講述了許許多多的小故事，蘊(yùn)涵的道理既淺顯、又發(fā)人深省，使我受益匪淺。它揭示真理，呼喚光明，伸張正義，每當(dāng)我有私立時(shí)，它就像一位老人，為我指明方向、敲響警鐘，讓我在成長的路上更坦蕩、更磊落，而甜味總在心里回蕩。
讀《駱駝祥子》，我為祥子感到不平，三起三落，何嘗不是打擊？當(dāng)祥子還拉著他的車在烈日里奔走時(shí)，他早已不是那個(gè)善良單純的祥子了，他麻木、墮落，他早已失去了他的靈魂，在苦旅中迷失了自我，而讀過的苦澀逐漸在我心中散開。
《愛的教育》讓我感受到了濃濃的師生之愛，父子之愛、同學(xué)之愛，在當(dāng)時(shí)的社會(huì)中，他們的愛感人至深。而在當(dāng)今社會(huì)，師生之間存在不和諧、父子之間出現(xiàn)代溝、同學(xué)之間有矛盾，與那個(gè)社會(huì)相比，我的心火辣辣的痛。
如今，我沉浸在書中，我明白了原來世界是那么的多姿多彩。
好讀書、樂讀書，書中的酸甜苦辣都要靠自己去品味。
品書的作文10
我坐在公園里棕色長凳上，將一片散發(fā)著草木味的落葉，夾在了書本中。草木之氣與書墨之香縈繞在一起，地上鋪滿了落葉，手中托著生動(dòng)的故事，那一幅情景讓人深深地沉侵之中。
不知道從什么時(shí)候起，我的房間里書慢慢多了起來，對(duì)于這種變化爸爸媽媽是欣喜的。書是不分種類的，因?yàn)椴恢酪x什么，興趣便成了選擇的標(biāo)準(zhǔn)，科幻的、搞笑的、文學(xué)的都可以列入其中。這些書里不乏大家耳熟能詳?shù)淖髌�，比方說《流浪地球》、《魔山》、還有《半小時(shí)漫畫》等。爸爸媽媽總是會(huì)對(duì)到訪的客人說，我們家是有味道的，客人也總是會(huì)問：“哦，什么味道？”“濃濃的書香氣”每次這種問答，我都能看到他們臉上洋溢的笑容。
我那天拿著《草房子》，又是獨(dú)自一人來到公園里，還是那張棕色長凳，安安靜靜地坐在那里。讀著讀著，我完全沉浸在書中的主角桑桑身邊發(fā)生的故事。故事總是那么精彩，書頁翻動(dòng)之間，清風(fēng)徐來，時(shí)空翻轉(zhuǎn)。閱讀之妙，在于它可以讓你為故事里的人哭，隨故事里的人笑，那時(shí)候淡淡的文字已幻化成一個(gè)個(gè)身邊的人，那淡淡的書墨香已彌散在時(shí)空轉(zhuǎn)換中。讀書不僅是在展望世界，展望未來，還能讓你細(xì)細(xì)品味古人文字所含的朦朧美�？瓷绞巧�，看水是水，看山不是山，看水不是水，寫得真好！一片樹葉飄落下來，輕輕置于我的腿上，我竟一無所知。
過了許久，我用手指輕輕拈起落葉，放在清晨的陽光下照耀，透過葉脈，書中的香味似乎和天地草木融合到了一起。書中的情節(jié)總是讓人心神蕩漾：忠武多謀的軍事家，喜愛藝術(shù)的漫畫家，享受音樂的歌唱家......。那書中一個(gè)個(gè)形象躍然紙上。
我突然回想起老師教我們《誡子書》中的一句話“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)�！敝恍枰ビ眯拈喿x，就能品味到書香。曾記得書中有這么一段話：放下一時(shí)喜怒，一時(shí)悲歡，一時(shí)得失。不可缺一份寧靜，缺一份淡泊，但可多一份念頭，多一份思考。我想，這就是閱讀的真諦吧。淡淡的書香味總是藏在閱讀人的內(nèi)心深處。
我可以在書香中遨游，細(xì)品其中的芬芳，讓自己的心靈得到升華。書中淡雅的文字浸透的是一種品位，一種感覺，一種收獲。隨著時(shí)間流逝，那里面的一行行文字，已在有形無形之間幻化，它們化作書香，飄進(jìn)鼻中，融入心中……
品書的作文11
深秋了，寒意襲來總讓人措不及防。我坐在窗前，怔怔的望著窗外，樹葉凋零殆盡，只剩下掙扎的樹骨，哪有“我言秋日勝春朝”之盛況，不由苦笑又覺得索然無味。無意間睹見一本墨綠色封面的書，還有鮮紅的綢帶系于邊角，我瞧著甚是好看，也便有了看書的興趣。
“葉子便很快毛茸茸的伸展開了，它們很快就把庭院里的陽光剪得支離破碎斑斑駁駁�！弊x到這里我眼前不由得浮現(xiàn)出一幅幅畫面：金色的陽光帶著幾分歡快落在樹頂，剎那間，樹影映在地上，調(diào)皮的陽光將一群葉子剪得斑斑駁駁，活像是大自然演繹的皮影戲，透著一股靈動(dòng)的氣息，初春的可愛與溫暖瞬間蔓延到了我的身邊。
“杜小康順手摳了幾根白嫩的蘆葦根，在嘴里嚼著，望著異鄉(xiāng)的天空，心中不免又想起母親，想起許多麻油地的孩子。但他沒有哭。他覺得自己突然長大了，堅(jiān)強(qiáng)了。”杜小康的不幸遭遇又使我感到悲傷，心中不由得想到原來有朋友和家人的陪伴是這么幸福的事。不禁又想起了《傅雷家書》中的一句話“人一輩子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般。”這又激勵(lì)著我努力前行，即使遇到挫折，也不必過分頹廢，因?yàn)闆]有人是一帆風(fēng)順的，人總要經(jīng)歷挫折才會(huì)成長。
閑暇的時(shí)候，就捧一本書，體驗(yàn)書中的內(nèi)容，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)書中的含義。當(dāng)你讀到一幅幅生機(jī)勃勃的畫面時(shí)，即使身處寒冷之中也會(huì)覺得無比溫暖；當(dāng)你讀到一個(gè)個(gè)溫暖感人或激勵(lì)人心的故事時(shí)，它就會(huì)鼓勵(lì)著你勇往前行。
品嘗書香，品味其中的一點(diǎn)一滴。
品書的作文12
高爾基曾經(jīng)說過：“熱愛書吧——這是知識(shí)的泉源！只有知識(shí)才是有用的，只有它才能夠使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動(dòng)、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人�！鄙钪�，書也給我?guī)碓S多智慧和啟迪。
記得那一次，我們家在大掃除，我負(fù)責(zé)清理兩個(gè)柜子骯臟的正面，一面陽臺(tái)的墻壁。清理中，我發(fā)現(xiàn)自己的刷牙杯子底部黑了，我拿來牙膏抹一抹，干凈了。我看了看我要清理的地方：鐵皮柜子，光滑而又骯臟的墻壁，哦！都可以用牙膏清洗。我拿來牙膏、刷子、一塊沾水的抹布和一小盆水。我來到鐵皮柜子前，卻看到媽媽已經(jīng)在擦了，雖然媽媽已經(jīng)擦去了大部分的污漬，但是還有一些污漬去不掉。我擠出豌豆粒大小的牙膏抹在柜子上。媽媽見了半信半疑地問：“牙膏也能去污漬？”我回答說：“當(dāng)然了，不過難擦的地方要用力點(diǎn)�！闭f著，我擠出牙膏，抹在媽媽清洗的柜子的污漬上，我用力擦了擦干凈了。媽媽夸我真聰明。接著我又清洗了陽臺(tái)的墻壁，又把這方法告訴爸爸，爸爸也樂了。
其實(shí)這些生活小妙招都是我從書里學(xué)習(xí)來的。諸如此類，舉不勝舉。書本，還給了我很多知識(shí)和生活感悟，讓我逐漸積累知識(shí)并成長聰明起來。
我愛看書，有時(shí)候，書是一盞錚亮的燈，照亮我心中的黑暗，讓我明白了世間的善惡美丑；有時(shí)候，書是一對(duì)潔白的翅膀，帶我飛到云海深處，一覽山河的壯麗美景；有時(shí)候，書是一葉堅(jiān)固的小舟，帶我駛向成功的彼岸，任憑風(fēng)吹浪打也不回頭……
讓我們時(shí)�！笆幯痹跁暮Ｑ罄锇桑�
品書的作文13
坐在書桌旁，品嘗一杯濃郁的紅茶，捧起一本書，細(xì)細(xì)品讀。
對(duì)于書，我有著莫名的情愫。記得小時(shí)候，讀過許多童話，不管故事中有多少荊棘和坎坷，幸福總是最后的歸宿。幼小的心靈得到了滿足，于是再看一遍，似乎故事里邪惡的巫婆和惡毒的皇后都帶上了幾分可愛。在童話的國度里，做一個(gè)溫馨的、淡淡的夢(mèng)……
或許書就是一片慢慢飄落的樹葉，我開始沉浸其中，隨著情節(jié)的深入，我漸漸讀懂了母狼紫嵐的堅(jiān)持，青銅的質(zhì)樸善良;我會(huì)為杜小康的堅(jiān)強(qiáng)而鼓掌，也會(huì)為賣火柴的小女孩悲慘的命運(yùn)而嘆息。就這樣，我把一個(gè)孩子最純潔的情感一點(diǎn)點(diǎn)地注入每一本書。讓樹葉靜靜地沉淀在收獲的季節(jié)里。
無意間翻開《童年》，便再舍不得合上……
童年，似乎是美好的代表，純凈如晴空的笑容，銀鈴般悅耳的笑聲。但高爾基，卻有一個(gè)苦難的童年，或許他的童年，是一場(chǎng)大雨過后陽光下殘敗的雛菊……
三歲喪父的他，隨著母親來到祖父家。這個(gè)充滿著仇恨的家庭，每個(gè)人都是勾心斗角。外祖父是一個(gè)自私粗暴的染坊老板，兩個(gè)舅舅成天鬧著分家。連他們的兒女也失去了一個(gè)孩子本應(yīng)有的童真。這是一個(gè)令人窒息的舊社會(huì)小市民家庭。
但黑暗里總有曙光出現(xiàn)。善良的外祖母總是保護(hù)著他，用春風(fēng)化雨般的語言安慰阿廖沙幼小的受到傷害的心靈。是啊，司馬遷憑著在逆境中拼搏的精神，才寫下了被譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。
人生需體驗(yàn)，書香需品味。品味書香，是浪漫的，也是一種樂趣。品味書中的香氣，與作者進(jìn)行更深一層的思想交流，我們感受作家的思想，猶如經(jīng)歷了一個(gè)人生。書，詮釋著生命的真諦，給予我生活的啟迪，讓我走向陽光普照的人生之路。
一杯紅茶，一縷書香，在如豆的燭火下，茶香繚繞，書香浸染……
品書的作文14
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！币徽f起讀書，我的話就如泉水般涌出，不過在此之前先聽一段小故事。
我自懂事起就討厭青菜，那味道使我無法接受。媽媽為了讓我懂得不可浪費(fèi)糧食的道理，又端上一盤青菜。起初我只是漫不經(jīng)心地啃青菜，我剛嘗到菜根的滋味就知道不好受�？煽戳艘谎蹕寢�，那堅(jiān)定的目光告誡我：要懂得珍惜。我緊張地咽了口水。咬咬牙心想：沒辦法，拼了！我夾起一根青菜，從菜根起，用牙床里邊最堅(jiān)固的大牙咬，一咬下去，菜汁涌了出來流入口中，哇，有一種微甜感，沁人心脾。那口感令我難以置信，我一口氣吃了許多青菜，真爽。
此時(shí)，我腦海里回想起了什么。我直奔書架，抓起以前看過幾十遍的一本書細(xì)細(xì)地品起來�，F(xiàn)在我終于知道了，看書如同吃青菜，從不同的角度去觀察，去發(fā)現(xiàn)。即使是一本書，也要讀它個(gè)上千遍。一遍比一遍讀得感受深刻。
讀書，該如何讀書呢？這還不簡單，讓我來教你幾招吧！
第一招：讀后寫寫感受，也稱寫讀后感。一遍讀完后，寫一篇讀后感，我認(rèn)為是很好的讀書方法。你一遍一遍讀下去，所產(chǎn)生的感想一定不同，當(dāng)讀到“讀書百遍，其義自現(xiàn)”這種程度時(shí)，你這本書算是讀透了。此時(shí)，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)你所寫的一篇篇讀后感匯總起來，稍作修改，一篇很好的讀后感也就呼之欲出。這便是讀書方案之一。
第二招：做批注。這實(shí)際上也是讀后感的一類，只不過是把感想用概括的幾個(gè)詞或短句寫在書本上罷了。常寫批注，還能提高閱讀水平。有了這么多的讀書技巧，我再也不怕不會(huì)讀書了。對(duì)了，此外還可以用筆劃一些深有體會(huì)的句子；遇上好詞，根據(jù)意思用這個(gè)詞語再造一個(gè)句話；遇到好句，判斷句子特征仿寫一句。這都是讀書的好方法。
品書，要品好書；品書，要細(xì)細(xì)品；品書，品出不一樣的滋味。通過吃青菜，讓我懂得了為什么有些人喜歡書，愛讀書。真正愛讀書的人，哪怕讀懂一個(gè)字，也樂趣無窮。
吃青菜讓我悟到了品書的方法。
品書的作文15
莎士比亞曾說過：“書是全世界的營養(yǎng)品”。在這個(gè)信息化時(shí)代，書籍是人們獲取知識(shí)的重要途徑之一。讀書可以讓人們獲得自己所需要的知識(shí)，人們要為獲取知識(shí)技能而讀書。
當(dāng)大家已經(jīng)入睡時(shí)，我卻正蒙在被子里打著手電筒津津有味地讀《說岳全傳》。一會(huì)兒，我滿頭大汗，急忙從被窩里探出頭來。“沙沙”我聽見腳步聲在向我逼近，我忙藏書假裝睡好，原來是老爸來探查我睡著了沒有。待老爸走后，我又繼續(xù)看了起來。剛才看到第幾頁？好像是十二頁！我剛打開書，就聽見有人開燈。我探頭，“咦，我房間的燈怎么亮了？啊，老爸大人饒命！”后來，我只能乖乖地把書上交。
還有一次，我上廁所時(shí)，拿著《西游記》坐在馬桶上看。過了一會(huì)兒，媽媽喊我吃飯。我說：“我正化緣呢！”媽媽笑著說：“你化緣，也不能在廁所化吧？”我一愣，感覺腿腳特別麻木，一看手表，我的媽呀，原來我已經(jīng)蹲了四十多分鐘了。
一個(gè)周末，同學(xué)借我一本漫畫書，爸爸說要做完作業(yè)我才能看。我等不及了，要用三大秘訣來看這本書。秘訣之一，央求法。我要用我的三寸不爛之舌來說服爸爸，可爸爸是鐵齒銅牙，兩個(gè)字“不行”。秘訣之二，竊讀法。我把作業(yè)搬到臥室，做了不到一分鐘就迫不及待地拿出漫畫書看起來，不時(shí)發(fā)出笑聲�！澳阍诟墒裁矗俊痹瓉戆职衷谖疑砗笳竞芫昧�，唉，書又被敵方截獲。秘訣之三，入廁法。古人讀書有“枕上、馬上、廁上”的方法。我溜進(jìn)書房偷回漫畫書，關(guān)上廁所門看起來�！澳阍隈R桶上蹲多長時(shí)間啦，快出來！”又被爸爸發(fā)現(xiàn)，“好啊，又看漫畫書！”
書是我的營養(yǎng)品。它帶給我無限的樂趣，教會(huì)我許多做人做事的道理，滋養(yǎng)著我茁壯成長。
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