- 大飛找書作文400字 推薦度：
- 相關(guān)推薦
找書的作文（通用31篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的找書的作文，希望能夠幫助到大家。
找書的作文 1
星期三下午，我正在吃點(diǎn)心，栗子老師走了過來。她指了我、任峻熠和李嘉天，說：“你們?nèi)齻�(gè)待會(huì)兒幫我一起去搬書�！甭牭竭@話，我特開心，覺得這是件挺光榮的事。
很快，點(diǎn)心吃完了，我們和栗子老師一起快速地走向門衛(wèi)。就在這時(shí)胡暄易也跟著我們一起來了，我們的隊(duì)伍更龐大了。
我們到了門衛(wèi)。我以為書就在保安室里，沒想到栗子老師帶我們?nèi)チ伺赃叺目爝f區(qū)。快遞區(qū)雖然看上去小小的，但實(shí)際上非常復(fù)雜。我們一開始以為是栗子老師自己買的`書，于是就在C區(qū)尋找起來，因?yàn)槔踝永蠋熜铡安堋�，曹的首字母是C。但很快，我們發(fā)現(xiàn)我們的推理是錯(cuò)誤的。盡管我們?cè)贑區(qū)用“地毯式”的搜尋，但什么也沒發(fā)現(xiàn)。這時(shí)栗子老師給了一個(gè)信息，說是陳諾媽媽寄來的。這句話使我靈光一閃，我趕快找到陳諾媽媽姓氏的首字母“L”，開始在L區(qū)尋找，但也沒找到。
正當(dāng)我無計(jì)可施時(shí)，胡暄易大喊了一聲：“找到了！”我們飛奔到“物資區(qū)”，原來我們要找的書靜靜地躺在那里呢！于是，我們四個(gè)一人一個(gè)肩膀邊扛邊唱著歌走回了教室。
通過這件事讓我明白了一個(gè)道理，一個(gè)人的力量是有限的，而團(tuán)隊(duì)合作的精神才是最強(qiáng)大的。
找書的作文 2
“叮鈴鈴”上課了，英語老師快步走進(jìn)教室，熟練地在黑板上寫了幾行英語字母。要求大家讀。
讀了一會(huì)兒，老師要同學(xué)們把這些句子抄寫在英語書上，同學(xué)們拿出書認(rèn)認(rèn)真真地寫著，可就在這時(shí)。大飛發(fā)現(xiàn)自己的書不翼而飛了。
于是，大飛立刻在課桌里找，他東翻翻。西找找，把課桌翻了個(gè)底朝天，怎么也不見那英語書的蹤影，英語書像是在與他躲貓貓似的。他急得像熱鍋上的螞蟻，便又在書包中找，他把書一本一本地扒開，仔細(xì)地翻，仔細(xì)地找，仍未發(fā)現(xiàn)英語書。他非常不甘心，干脆提起書包把里面的書全往外倒，桌子上堆滿了書，像一座小山似的'。可這課桌上還是沒有那本要找的英語書。
怎么辦呢？大飛焦急萬分，不知如何是好，心里就像是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)地快寫完了，豆大的汗珠從他臉上直往下淌，浸濕了衣角。他急得跺了跺腳，似乎踩到了什么東西。
他漫不經(jīng)心地低下了頭，驚喜地發(fā)現(xiàn)，咦！那不是我苦苦找的英語書嗎？他連忙彎腰，撿起英語書，抱在懷里，用臉噌了噌英語書，生怕它跑了，心里那高興勁兒甭了！
找書的作文 3
潔白的月光照在沙發(fā)上,星星在那做游戲,說悄悄話。我在家里躥過來,躥過去,嘴里還自言自話地說。"怎么辦?怎么辦?我的語文書哪里去了,剛剛還在的呢?"原來,我在尋找語文書。
語文書，你在哪兒?快快現(xiàn)身吧!沒了你，我要怎么上課呢?我默想:書會(huì)不會(huì)裹在被子里呢?我快速地跑進(jìn)臥室，把被子掀過來,掀過去,掀了半天,連書的蹤影也沒有。我又想:語文書會(huì)不會(huì)被我找衣服的時(shí)候順手落在衣柜里面了呢?我又快步地的走到衣柜前面。仿佛已經(jīng)看到衣柜中找到了我的語文書�？墒鞘虑椴⒉蝗菀�,衣柜里的衣服被我翻了個(gè)底朝天，語文書也沒找到，就在我剛想放棄的.時(shí)候，聽到了語文書的聲音:"我在衣柜里，你再仔細(xì)找一找。"我又找了一次，把衣服翻來覆去，可還是沒有語文書的蹤影。這一次，我徹底放棄了衣柜，可能是我剛才出現(xiàn)了幻覺。
就在我淚喪的時(shí)候，媽媽提醒了一下:"語文書會(huì)不會(huì)還在書包里呢?只是你在拿書的時(shí)候不仔細(xì)把它給忘了呢?”我邁起比兔子還快的步伐來到書房，打開書包,驚奇地發(fā)現(xiàn)語文書一直躺在里面睡大覺呢!
經(jīng)過這一次找書，我下次一定好好檢查書包，不再丟三落四了。
找書的作文 4
今天，我在拿書的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我最喜歡的書《怪老頭兒》不翼而飛了！我馬上找了起來，可我怎么找也找不到，媽媽說：先寫完日記再說吧！不行。我一口拒絕了媽媽。
我又開始翻天覆地，把家里上上下下，里里外外找了個(gè)遍，但是還是連書的影子都沒有找到，我灰心了。
過了一會(huì)兒我又精神起來，重整旗鼓再戰(zhàn)。我忽然開了竅，變聰明了似的，想到了死做事情沒有好的結(jié)果。于是我又想我在哪里看了，然后什么時(shí)候不見了的？我苦想了好幾分鐘，連續(xù)串聯(lián)了好幾個(gè)思路才想出來，我是在小房間的箱子上丟的。來到這里，掀開箱子，沒有，打開小櫥門找了找還是沒有。我急了，這可怎么辦呢？我有些沮喪。這時(shí)我看到旁邊還有一個(gè)箱子。我仿佛看到了希望，竟然還有些小激動(dòng)，我迫不及待的`打開箱子，哇！我的書果然在里邊安睡著！太好了，之所以我找到了書，是因?yàn)槲覑蹌?dòng)腦筋，永不放棄。之所以一開始把它弄丟了，是因?yàn)橹两裎疫�沒養(yǎng)成做事有始有終，有計(jì)劃的好習(xí)慣。
同學(xué)們，你們是不是曾經(jīng)和我一樣也弄出這樣讓自己哭笑不得的故事呢？噓，大家可千萬別學(xué)我呀！
找書的作文 5
下午，我在收拾書包的時(shí)候，《信息技術(shù)》這本書不見了，那可是免費(fèi)科教書，丟了要賠錢的！想到這兒，我二話不說，轉(zhuǎn)身就去找書了。
我在爸爸的辦公桌（我爸爸是教師）上一篇亂翻，連爸爸的`試卷都搜過了，找。我又轉(zhuǎn)身來到我的寫字臺(tái)邊，這兒翻翻，那兒看看，可找。我頓時(shí)像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�！斑@‘背時(shí)’（我是桃源人，“背時(shí)”是指倒霉的意思）的《信息技術(shù)》書到底在哪兒��？”我自言自語道。我到書架前仔細(xì)看了看，不見這本書的影子。我心里那個(gè)急啊，真不知怎樣形容。這時(shí)，我心里萌生了念頭：?jiǎn)枊寢�。可是，萬一媽媽回來后找，還說我怎么辦？算了，找吧！我坐在椅子上冥思苦想，終于想出了一條線索：《信息技術(shù)》電腦的嗎！會(huì)不會(huì)在哪兒？可當(dāng)我在電腦旁仔細(xì)尋找一番后，唯一的希望破滅了！我坐在床邊，不住的翻看爸爸給他學(xué)生買的輔導(dǎo)資料，無意間我了一本東西，你們猜是？《信息技術(shù)》書！哈哈！真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫”啊！我看你小子往哪兒逃！
小樣兒，跟我斗，你還嫩著呢！
找書的作文 6
今天我那珍貴的教科書，好像是因?yàn)槲医?jīng)常虐待它，所以跟我玩起了“躲貓貓”，害的我找了一下午。下面就有請(qǐng)你觀賞我寫的找書三部曲吧！
第一曲：簡(jiǎn)略式搜尋
我以為教科書會(huì)“躲”在我經(jīng)常放書的書堆里，于是我只是用手翻了幾下就完事。我跑了一個(gè)有一個(gè)房間，找了一個(gè)又一個(gè)書堆，可終究一無所獲。
第二曲：深度式搜尋
不甘心的我又開始了尋找。這次我吸取了上次的教訓(xùn)，開始認(rèn)真地尋找。我找完了這個(gè)房間有去找那個(gè)房間，忙的不亦說乎，反正能找的我都找了，可還是沒找到。
第三曲：地毯式搜尋
這次，我找的更仔細(xì)，箱子、柜子、抽屜、櫥子、電視上、冰箱上都找遍了，可還是沒找到，于是我請(qǐng)出了我的老爸。我們一起翻箱倒柜的找，那場(chǎng)景，堪比新年大掃除啦！我們累得汗流浹背，畢竟姜還是老的辣，我們成功的.找到了我珍貴的教材書。
通過今天的找書三部曲，我也知道了書本不要亂放，否則你也要像我一樣演奏這找書三部曲啦！
找書的作文 7
我們都有看過書的經(jīng)歷，可是當(dāng)你中途要起身離開再回來的時(shí)候，總是會(huì)忘記自己看到了哪一頁(yè)，這可怎么辦呢？于是今天，老師要教我們制作書簽。
首先，我走到講臺(tái)旁，挑了一片帥氣的藍(lán)色葉脈書簽和一條跟書簽相配的藍(lán)色穗子。由于我選的穗子比較靠后面了，我剛拿起來心儀的穗子，前面的幾條就一個(gè)一個(gè)掉了下來，嚇了我一跳，趕緊彎下腰撿起來，放好后一步并作兩步，跑回座位上。
我坐在椅子上，仔細(xì)打量著我的半成品書簽，只見這片葉脈書簽披著一身藍(lán)色的外衣，它輕得像一根羽毛，漂亮極了。
接著，我拿起鉆孔機(jī)，把書簽夾在鉆孔機(jī)的中間，輕輕按了下去，然后我小心翼翼地把書簽拉出來，書簽上面就鉆上了一個(gè)洞。我一邊把鉆孔機(jī)傳給下一個(gè)同學(xué)后，一邊把穗子穿進(jìn)小洞里，最后把穗子打上結(jié)，綁在書簽上。
書簽做好了，我高興地把我的“戰(zhàn)利品”放進(jìn)包里，我會(huì)好好對(duì)待這片書簽的.，就像保護(hù)我的朋友一樣，永遠(yuǎn)守護(hù)它！
找書的作文 8
書能帶給我們快樂，書能帶給我們知識(shí)，同時(shí)也為我們打一扇扇世界的門窗，
從小到大，我一直都非常喜歡看書，哪怕是學(xué)校開學(xué)時(shí)候新發(fā)下來的語文課本，我都會(huì)認(rèn)真地從頭到尾看一遍，簡(jiǎn)直對(duì)書愛不釋手，恨不得每時(shí)每刻都遨游在書的海洋中。
媽媽見我對(duì)書太癡迷了，恨不得把書都藏起來。
我最喜歡看的書，就是《哈利波特》，內(nèi)容情節(jié)不僅豐富，而且很扣人心弦，讓人容易著迷，我早已經(jīng)被它吸引住了，一有空就抱起來看，上廁所的時(shí)候都帶著，恨不得24小時(shí)都不放手。
可是有一天，我的'書竟然不翼而飛，找了很久，書柜上沒有，床頭柜里也沒有，就連床底下也找了，還是沒有發(fā)現(xiàn)。難不成是媽媽藏在她房間了？看起來，我得擴(kuò)大我的搜索范圍了，這可是有難度的，怎么擴(kuò)大呢？左思右想，終于想出來一個(gè)辦法，
媽媽終于去上班了。三、二、一，開始行動(dòng)。我飛速跑進(jìn)媽媽的房間開始尋找，床頭柜沒有，床臺(tái)上沒有，五斗柜里也沒有。唉，怎么辦呢？我的哈利波特呀，你到底在哪里？現(xiàn)在，就是一個(gè)地方?jīng)]找了——衣柜，找前，我先祈禱一下：“天靈靈，地靈靈……”祈禱完畢開始搜索，經(jīng)過一番查找，找到了我的寶貝《哈利波特》，我抱著書又是親又是吻……
“砰”的一聲，哦，媽媽回來了，我死定了——又把書帶走了。
啊，不要啊——
書伴隨我成長(zhǎng)，我與書之間發(fā)生了無數(shù)有趣的小故事，它們都在我成長(zhǎng)的道路上給了我快樂，我和書是永遠(yuǎn)分不開的。
找書的作文 9
昨天，顧老師帶我們?nèi)ナ袌D書館進(jìn)行了一次令我永生難忘的“找書大戰(zhàn)”。
我們來到了圖書館的大門口。首先，顧老師給我們發(fā)了一個(gè)任務(wù)單，上面寫著：請(qǐng)你們找到以下幾本書《追風(fēng)箏的人》，《假如給我三天光明》，《茶花女》，《簡(jiǎn)·愛》，《高老頭》……拿到任務(wù)單的陸陳晰情不自禁的說：“這任務(wù)也太簡(jiǎn)單了吧！”說著，便沖向了圖書館的里面。
剛進(jìn)門，陸陳晰傻眼了，說：“我好像說大話說的嫌早��！”旁邊的顧老師聽了不禁笑了笑。第一次去市圖書館的我也被嚇了一跳：幾千多本書整齊的排列在書架上旁邊還有一些大哥哥大姐姐在書桌上做作業(yè)、看書……而我們只好在那里漫無目的`的尋找著我們要找的書，我要找的書則是《追風(fēng)箏的人》。過了好長(zhǎng)時(shí)間，我還是在書海中穿梭，找不到那本書。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，向前臺(tái)跑了過去，問道：“請(qǐng)問你知道《追風(fēng)箏的人》這本書在那里嗎？”
她說：“不好意思，我也不知道具體的位置，但是你可以去查那個(gè)電腦�！�
于是我便按照她說的去做，找到了那本書的所在書架，可是發(fā)現(xiàn)并沒有，我把這件事情告訴了顧老師，顧老師說：“應(yīng)該是被別人借走了吧！”聽到這個(gè)消息的我想早到了五雷轟頂，我辛辛苦苦找了半天的書，居然被別人借走了！顧老師看出了我的心思，便說道：“這樣吧，我給你從新安排一本書吧！”
于是，我一路“跟蹤”顧老師，所以很快我就找到了顧老師給我從新安排的書！
這次的找書大戰(zhàn)可真有趣！期待下次的活動(dòng)！
找書的作文 10
大飛早上因?yàn)樘颐t到了，他連早飯都沒吃，就向門外沖。他在路上跑哇跑，沖進(jìn)教室里面。老師正用生氣的眼神，盯著他說：“大飛！進(jìn)教室要先打報(bào)告！下次不準(zhǔn)遲到了！”大飛紅著臉坐到座位上，打開了亂七八糟的.書包。但是，大飛更急了，原來書找不到了！他慌亂地四處尋找，像丟了寶貝一樣驚慌失措。
大飛把書包的各個(gè)角落全部都找遍了，也沒有見那本書的影子。書就像在和大飛玩捉迷藏一樣，就是找不到。會(huì)不會(huì)是在桌子底下或是在椅子底下呢？大飛低下頭去看桌椅底下。“咚！哎呦！哎呦！疼死啦！疼死啦！”大飛頭上有了一個(gè)“大紅包”，真是火上澆油��！東找找，西看看，大飛說：“完啦！完啦！再找不到，一節(jié)課就上完啦！”
大飛累得滿頭大汗，坐在座位上，用手一點(diǎn)一點(diǎn)地擦著汗，手好像也不樂意，也有氣無力地放了下來，汗一滴一滴地流了下來。汗滴似乎在說：“別灰心嘛！也許還能找到呢！”
大飛好似看到了希望，突然靈機(jī)一動(dòng)，想：我可以看一看每本書里有沒有夾著啊！哈哈哈！我以前怎么沒有想到這個(gè)法子呢？他一本一本翻找，還剩最后一本書了，大飛打開最后一本書，果然，他要找的筆記本就在里面！
大飛別提有多高興啦！只見大飛像看見了多年不見的老朋友一樣，雙手抱著筆記本，嘴上還不停地說：“總算找到啦！總算找到啦！”
大飛也暗下決心，再也不丟三落四啦！
找書的作文 11
每個(gè)人都有自己喜愛的一本書，和這位知己也一定發(fā)生過有趣的事。我也不例外：那天那件找書的事，讓我更加愛書了！
那一天我正在房里津津有味地看著《水滸傳》。這時(shí)，媽媽走了過來，說要帶我逛商場(chǎng)。我極不情愿地被媽媽帶出門。沒辦法，只好和《水滸傳》暫時(shí)分別了。
我們是下午去的，直到晚上才回家。整個(gè)下午我都特不高興，腦袋里一直想著《水滸傳》。剛進(jìn)家門，只有爸爸一人在家，我迅速跑回房里：“呀，我的《水滸傳》呢？”好好的書怎么突然不翼而飛了呢？我便去問爸爸，爸爸不知道。于是我就心急如焚地找了起來。一會(huì)兒找東，一會(huì)兒找西找來找去就是找不到，我急得就像熱鍋上的螞蟻。后來想起廁所還沒找，往里一看，《水滸傳》正躺在里面睡覺呢！我心里的石頭總算著了地。后來，經(jīng)過我的調(diào)查，才知道：原來那一天，鄰居的小弟弟來我家玩，拿著那本書去廁所，后來看到了別的.玩具，就把書丟在那里了。
我終于和老朋友——書重逢了。為了不讓它再溜掉，我便小心翼翼的捧著它，放在了家中最顯眼的地方，并在旁邊做了一些裝飾，使那成為了一道風(fēng)景。
同學(xué)們，你們也一定非常愛讀書吧，俗話說："讀書破外卷，下筆如有神�！敝挥泻煤米x書，我們便可以吸取更多的營(yíng)養(yǎng)�！皶侨澜绲臓I(yíng)養(yǎng)品。”少了書，就像小鳥沒有翅膀，小草沒有陽光，小樹沒有綠葉……
讓我們一起從小樹變成一棵參天大樹，一起做個(gè)讀書人吧！
找書的作文 12
星期六的下午，媽媽從外面打電話回家，讓我準(zhǔn)備上古箏課的東西，過一會(huì)兒來接我去上課。我放下電話，立即準(zhǔn)備上課的東西。
指甲、校音器很快找到了，咳，上課的樂譜書到到哪里去了呢！書櫥里、桌上都沒有，那書會(huì)在哪里呢？我急得汗都出來了。要是媽媽回來還找不到書，可就慘了。對(duì)了，抽屜里還沒有找．我的書桌有11個(gè)抽屜，爸爸為了幫我改掉亂放東西的壞習(xí)慣，每個(gè)抽屜都貼上了標(biāo)簽。我拉出了音樂抽屜，又拉出了畫畫抽屜里，中間機(jī)動(dòng)抽屜也看了……每個(gè)抽屜都拉出來翻了，嗨，都沒有。看看時(shí)間，媽媽快回來了，我已經(jīng)滿頭大汗了。再想想,媽媽為我上課德檔案袋還沒有找呢。打開檔案袋還是沒有要找的書。我有點(diǎn)慌了。媽媽一定會(huì)生氣的。汗水已經(jīng)沿著汗?jié)竦念^發(fā)滴了下來�！岸Ａ崃帷遍T鈴咋響，媽媽回來了！
我把事情一五一十地告訴了媽媽，媽媽很生氣。只見她一聲不吭地在客廳、大房間和小房間掃了一眼，把所有的抽屜又抽了出來，查了一遍，沒有。找著找著，媽媽的火氣上來了，她把抽屜扔到了地上，抽屜里的發(fā)卡、夾子蹦到了地上。媽媽一邊找一邊說：“今天就是把家里翻個(gè)底朝天，也要把書給揪出來。”
“劉序，你過來！”媽媽喊道。我來到大房間�！澳闩肯聛�！”我趴下來一看，原來書躺在電視柜下面呀！這時(shí)我才想起來，那天我在大房間彈古箏，彈完忘了把書拿走。后來一定是書掉到地上，然后被人不小心踢到柜子下面。我看著媽媽不好意思的低下頭。
我拿了書，跑回了小房間，拍拍書上面的灰塵。心想：亂放東西的'習(xí)慣浪費(fèi)了多少寶貴的時(shí)間�。】磥�，我真的要改掉這個(gè)壞習(xí)慣了。
找書的作文 13
大飛慢悠悠地朝學(xué)校走去，他一點(diǎn)都沒有覺得自己要遲到了。走到半路的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)跟他一起走的同學(xué)全部都“消失了?他這時(shí)好不容易才后知后覺，發(fā)現(xiàn)自己快要遲到了。他看一下表：“哇，要遲到了!還差三分鐘，‘救命’三分鐘啊!他馬上跑了起來，像風(fēng)兒一樣。小鳥被他驚得飛錯(cuò)了方向，風(fēng)兒們也在議論：“它是什么風(fēng)啊?沒有一個(gè)風(fēng)有這么快。大飛現(xiàn)在已經(jīng)管不了那么多了，他現(xiàn)在只能跑，飛快地跑，拼命地跑!他現(xiàn)在只有一個(gè)想法：不能遲到，不能遲到，絕對(duì)不能遲到!他現(xiàn)在只能爭(zhēng)分奪秒地跑，可是只有天知道，他能不能跑成功。
說時(shí)遲，那時(shí)快，大飛在鈴聲叮咚、叮咚……響的前一秒沖進(jìn)了教室。大家還以為要開始打雷了呢。這時(shí)，老師在教早自習(xí)古詩(shī)，也嚇了一跳，說：“你……你以后來的早一點(diǎn)就行了，不要影響大家早自習(xí)。大飛不好意思地說：“好的，老師，我以后一定來得早一點(diǎn)。老師特別喜歡知錯(cuò)能改的同學(xué)，說：“嗯，請(qǐng)回到座位，拿出早自習(xí)本背古詩(shī)吧。
大飛回到了座位，像平常一樣到書包里“十里挑一，可是今天，他的自習(xí)本在書包里就連一個(gè)“影子都沒看到。他連忙把整個(gè)書包里的書呀、文具呀、零食呀都倒到桌子上，可還是沒有找到那本課本。突然，有一個(gè)聲音好像對(duì)著大飛大喊：“你這個(gè)小笨蛋，你為啥認(rèn)真找?你就是沒認(rèn)真找，連我都能弄丟，你可真行。昨天把我弄丟，現(xiàn)在又想把我忘掉啊，你到底什么意思啊?大飛忍不住小聲說：“可是我昨天拿回到家里了呀!那個(gè)聲音突然沒有了。
眼看老師就要來檢查古詩(shī)了，盡管大飛急得滿頭大汗的找，急得像熱鍋上的螞蟻，急得像草原上被老虎追趕隨時(shí)被吃掉的小鹿奔跑，可就是找不到。他想：會(huì)不會(huì)跑得太快，在路上掉了?要不要告訴老師呢?他決定先收拾書包，再告訴老師。你知道他在收拾書包時(shí)發(fā)現(xiàn)了什么?就是那本書，原來它夾在一大堆書里呢!大飛抱起書，激動(dòng)得臉蛋通紅通紅的'，他終于找到了自己的書了……
找書的作文 14
書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是知識(shí)的海洋；一書好書，可以帶給人無窮的歡樂；而當(dāng)你尋找許久的好書終于出現(xiàn)在你面前時(shí)，那種快樂更是用語言所無法表達(dá)的！
其實(shí)一說起書，一個(gè)個(gè)幽默、興奮、悲傷的`故事就會(huì)在我腦海里浮現(xiàn)：因?yàn)橥砩咸稍诖采峡磿づ�；因�(yàn)閬G了一本心愛的書而難過；因?yàn)榈玫揭槐鞠矚g的書時(shí)的狂喜……。但是有一件事，仿佛在我腦子里扎了根似的，使我怎么也忘不了。事情還要從我剛到少兒圖書館說起。記得我第一次進(jìn)入少兒圖書館，我簡(jiǎn)直看呆了，那么多好看的書擺在我眼前，令我眼花繚亂，特別是那套《丁丁歷險(xiǎn)記》更是令我如疾如醉。我這個(gè)人的脾氣很倔，看到一本好書就一定要看完，不然連覺都睡不好，飯都吃不香，當(dāng)然對(duì)這套《丁丁歷險(xiǎn)記》也不能例外。于是丁丁歷險(xiǎn)記之《藍(lán)寶石失竊案》、《丁丁在中國(guó)西藏》等一本本書都被我盡收眼底，終于只剩下最后一本《丁丁歷險(xiǎn)記之714航班》了，可是我天天到圖書館找，就是找不到這本書�？赡茉绞堑貌坏降皆搅钊丝释�，我日日想，夜夜盼，就像慈母等待不歸的游子一般。
也不知過了多久，一天，我終于在一個(gè)不起眼的小角落里發(fā)現(xiàn)了這本書。呀！這不是我苦苦尋覓的那本《714航班》嗎？唉呀！真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫。我欣喜若狂地捧著書來到了借閱外：“阿姨！請(qǐng)幫我借這本書�！笨墒牵�(dāng)阿姨把借閱證放到刷卡器上時(shí)，卻忽然響起了“嘀……！”一聲刺耳的聲音：“你的讀者證過期了，去辦了驗(yàn)審手續(xù)后才能再借！”阿姨把卡還給我了。我以百米沖刺的速度跑到隔壁的辦公室卻被告知：“今天是星期天，明天再來辦吧！”第二天我早早地到了圖書館辦好了手續(xù)，可是書——又不見了。天哪！你為什么就不能讓我看這本書？知道這樣，我昨天就是不吃飯也要在圖書館里把書看完了！哎，好不容易找到的書就這樣再次失去了。直到現(xiàn)在，無論我是到了書店或是到圖書館都還在那兒不斷地努力尋找……
書，就是這樣令人著迷，你也有過這樣的經(jīng)歷嗎？
找書的作文 15
“呀，我的《西頓的動(dòng)物故事》不見了!”我心急如焚，把書包翻了個(gè)底朝天，也沒見書的影子。這可是我剛買的呀，怎么辦?怎么辦?急也沒用呀，我漸漸冷靜下來，認(rèn)真擬定了一套詳細(xì)的找書方案，開始實(shí)施我的找書行動(dòng)。
方案一：去外婆家找。
行動(dòng)時(shí)間：第一天下午放學(xué)后。原因：我平時(shí)在外婆家吃飯，很有可能把書落在了外婆家。行動(dòng)過程：放學(xué)一到家，我就沖向我的小書房，從書桌到床上，從抽屜到床肚，找了個(gè)遍，也翻了個(gè)遍，但它好像在跟我玩捉迷藏，就是不出來。行動(dòng)結(jié)果：失敗。
方案二：詢問王瑞陽。
行動(dòng)時(shí)間：第二天上午。原因：我們剛換位置，我原來的座位現(xiàn)在是王瑞陽的，說不定我的書落在了原來的桌肚里。行動(dòng)過程：我一進(jìn)班就直奔王瑞陽，連招呼都忘了打，急切地問：“你的抽屜里有沒有《西頓的動(dòng)物故事》這本書?”王瑞陽搖了搖頭。我再次有了丟孩子般的失落。行動(dòng)結(jié)果：再次失敗。
方案三：詢問鐘家昕。
行動(dòng)時(shí)間：第二天下午。原因：我記得鐘家昕好像跟我借過這本書，但好像又還給我了。行動(dòng)過程：上課前我見她還沒來，所以取消了此項(xiàng)行動(dòng)。行動(dòng)結(jié)果：無。
方案四：請(qǐng)陳老師幫忙。
行動(dòng)時(shí)間：第二天下午。原因：我準(zhǔn)備了一張小字條，想請(qǐng)陳老師幫我傳給同學(xué)們。行動(dòng)過程：我向陳老師報(bào)告了我丟書的.情況，將提前準(zhǔn)備的小字條遞給了她，上面寫著：我記不得是昨天還是前天，有個(gè)人借了我的那本《西頓的動(dòng)物故事》，看完后請(qǐng)記得還給我哦!——周霖佑。一上課，陳老師并沒有給同學(xué)們傳字條，而是問：“周霖佑的《西頓的動(dòng)物故事》在誰那里?”話音剛落，鐘家昕就站了起來。我一拍腦門，呀，真的是借給她了。一直以為書丟了，原來是我的記憶短路了。行動(dòng)結(jié)果：成功了!
今天早上，我心愛的《西頓的動(dòng)物故事》終于回家了，高興之余，我想到了兩點(diǎn)：一是以后要在書上寫上名字，如果書丟了，方便撿到的人送回來;二是行動(dòng)時(shí)必須按計(jì)劃，順序進(jìn)行，要不然會(huì)給老師和同學(xué)們添麻煩。當(dāng)我捧起這本“失而復(fù)得”的《西頓的動(dòng)物故事》時(shí)，不禁悄悄地給自己還算成功的找書行動(dòng)點(diǎn)了個(gè)贊!
找書的作文 16
今天，媽媽在我的房間里找一本書。媽媽找書的原因并不是媽媽想要看這本書哦！你們想，媽媽怎么可能會(huì)看我們小朋友的.書呢？
那是因?yàn)閶寢屢D書館里還書，因?yàn)槟莻�(gè)書已經(jīng)過了期限了，在網(wǎng)上就不能再續(xù)借了，只能到圖書館里自行還書了。而我從圖書管理借了五本書，媽媽找來找去只找到了四本書。起初的時(shí)候，媽媽還以為我亂放了。她怎么找都沒有找到。后來，媽媽記起來了，因?yàn)檫@本書我一直都沒有看過，媽媽想要我早點(diǎn)看完，就讓我?guī)У綄W(xué)校里去看書了。
于是，媽媽就不再找這本書了，還是早一點(diǎn)去還掉，這樣就少繳納一點(diǎn)罰金。
找書的作文 17
有一本童話書穿著燙金的外套，圍著絲綢的腰帶，正坐在用雪白的鵝絨編成的坐墊上看著窗外發(fā)呆。幾個(gè)帶著高帽子的人正在禮堂里圍著它轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。
“這是最好最好的象牙紙�！币粋�(gè)帶著高帽子的人說道。這幾個(gè)帶著高高帽子的人就是做出這本童話書的人，童話書里的故事是他們寫的，帽子越高就越會(huì)寫故事；那金色的外套、絲綢的腰帶，和寫上故事的象牙紙都是他們做的。
“看，看童話書多漂亮！”另一個(gè)帶著高帽子的人自豪的說道。他應(yīng)該覺得自豪，因?yàn)檎l都沒法否認(rèn)那是一本無比美麗的童話書。
“現(xiàn)在童話書里已經(jīng)寫滿了故事，得讓所有的孩子都知道這件事�！泵弊幼罡叩娜苏f道。帶著高帽子的人都同意這個(gè)想法。
晚上，幾個(gè)編故事的人開心的離開了。他們決定明天舉行一個(gè)盛大典禮，把他們無比漂亮的“童話書”讓孩子們看看。
童話書一個(gè)人孤單的坐在典禮臺(tái)上，一點(diǎn)也不開心。想到明天的典禮，孩子們只能看到它漂亮的樣子，而且它身體里象牙紙上的故事，它一點(diǎn)也不喜歡，也不想給孩子們看。
它呆呆的看著窗外。
一個(gè)穿著破衣服的人從禮堂邊走過，臉上的笑容十分的開心。
為什么那個(gè)穿的破破爛爛的人會(huì)笑的那么開心？童話書跟了出去，原來是一個(gè)白了頭發(fā)的爺爺，懷里緊緊的抱著一個(gè)破布包。
爺爺在街道上走著，童話書跟著爺爺來到了教堂，教堂里坐滿了孩子，這么晚了，孩子們到教堂里做什么了？
孩子們把爺爺圍住了。爺爺坐在孩子們的中間。
爺爺把手伸進(jìn)破布包里，動(dòng)了動(dòng)，爺爺?shù)纳砗缶统霈F(xiàn)了金色，銀色，紅色，藍(lán)色翅膀的天使，天使們帶著孩子們飛在天上。
爺爺?shù)氖衷诓及镉謩?dòng)啊動(dòng)，爺爺?shù)那懊婢统霈F(xiàn)了一輛馬車，教堂的地面變成了旋轉(zhuǎn)路道，馬車跑啊跑啊，跑一圈，教堂變成了一片森林，森林里住著小矮人；跑兩圈，教堂變成了雪山，雪山上住著吃松樹的雪人，馬車跑啊跑，跑三圈，教堂變成了阿拉伯的城堡，美麗的公主正在編制神奇的飛毯……
馬車跑啊跑，跑啊跑！
爺爺?shù)氖衷诓及镉謩?dòng)啊動(dòng)，爺爺?shù)陌装l(fā)變成了冬天的.雪，身上的破衣服長(zhǎng)出秋天的樹葉，背上冒出中國(guó)的長(zhǎng)城，左眼變成了月亮，右眼變成了無數(shù)的星星。
爺爺變成了孩子，變成了風(fēng)，最后教堂的鐘聲響了，一切又恢復(fù)了原樣，孩子們也都散去了，爺爺也匆忙地趕回家了。
爺爺?shù)募矣中∮制�，墻壁上是個(gè)大大的破洞，只有一張破桌子。
爺爺坐到桌子上，打開了他的破包袱，原來爺爺?shù)陌锸且恢还P還有許多發(fā)黃的紙，爺爺在黃皮紙上寫童話，寫啊寫啊。
爺爺在寫明天的故事，爺爺寫一個(gè)，笑一次，寫一個(gè)，笑一次。
爺爺在發(fā)黃的紙上不停的寫，不停的寫，寫了一個(gè)又一個(gè)故事。明天他又會(huì)給孩子們表演新的故事。
天快亮的時(shí)候，爺爺爬在桌子上笑著睡著了。
童話書爬到爺爺?shù)淖雷由�，打開了爺爺?shù)陌ぃ瑺敔數(shù)陌だ�，有那么多的故事，童話書扔掉了自己的象牙紙，把爺爺寫滿故事的黃紙裝進(jìn)自己的身體里。
童話書回去了。它要去參加今天的典禮，給所有的孩子表演爺爺?shù)墓适隆?/p>
找書的作文 18
“鈴鈴鈴……”晨讀鈴聲響起，老師走進(jìn)教室，同學(xué)們各自打開了書本。 “�。∥业臅�？我的書哪去了？”我一邊自言自語，一邊焦急地翻書包。我把書包翻了個(gè)底朝天，也不見數(shù)學(xué)書的蹤影。我急得像熱鍋上的螞蟻。“是不是放在家里？是不是在路上丟了？……”許許多多的疑問在我的腦海一閃而過。
我很緊張，也很懼怕�！霸趺崔k？怎么辦？”我默念著。“再找找，再找找�！蔽覐娜莸卣f。我重新打開書包，全神貫注地盯著書包的每一處角落，不放過任何一個(gè)蛛絲馬跡。同桌看見我，好奇地問：“你怎么了？”我沮喪地說：“完了，我的書不見了。”“怎么會(huì)不見了呢？你再找找吧�！彼膭�(lì)我說。我恢復(fù)了自信，又開始尋找。
老師似乎察覺到了什么，走到了我身邊，我提心吊膽地挺起胸。老師親切地說：“動(dòng)作快點(diǎn)！”我不禁嚇了一身冷汗。老師叫我們背誦書上的概念，然后走了出去。
“我的書沒了，怎么辦？”我失落地說。同學(xué)們投來驚訝的.目光。“你是不是放在家里了？”“你再找找�！薄蠹移咦彀松嗟刈h論。想想自己的書竟然不可思議地不見了，我捂著臉，嗚嗚地哭了起來�？蘖艘粫�(huì)兒，我又趕緊用手背抹去淚水，“書，不管你跑到天涯海角，我一定要把你找到！”我又開始忙碌地找起來�？墒且廊皇裁匆矝]看到�！耙欢ㄊ锹湓诩依锪��！蔽也桓食姓J(rèn)書丟了。
接下來的日子真是度日如年啊！我多么盼望早點(diǎn)放學(xué)。上課了，我無精打采地聽著……終于熬到了放學(xué)。
我一步當(dāng)兩步使，不一會(huì)兒就到了家。我急沖沖地走進(jìn)家門，鄰居阿姨叫住了我，我停下腳步。阿姨笑著說：“你有什么東西沒帶去嗎？”我心里只想著書，哪有心思管其它事情。我垂頭喪氣地說：“沒有�！北慵膊酵镒摺Ｗ吡藥撞�，我很疑惑：“為什么阿姨會(huì)問我這個(gè)？里面肯定有問題�！蔽亿s緊轉(zhuǎn)身。只見阿姨抱著小弟弟，手里拿著一本書。我仔細(xì)一瞧，正是我的書！阿姨微笑著問：“這是不是你的書？”我高興地跳起來說：“是��！我正到處找它呢，謝謝您！”阿姨和藹地說：“你今天上午把書掉在坪子上了，真粗心啊！”我笑著敲敲頭，不好意思地說：“我真是個(gè)粗心大蘿卜�！�
我雙手接過書，抱在懷里，心里無比歡悅！
找書的作文 19
周四，第三節(jié)課下課，《學(xué)法》發(fā)下來了，我看到別人都有《學(xué)法》了，我沒有，覺得不對(duì)勁，就開始了“艱苦卓絕”的尋找之路。
我首先在書包里翻了個(gè)“底朝天”沒有，在課桌下面找也沒有。我急不可待地詢問著數(shù)學(xué)課代表，他說可能掉地上了。我又在每個(gè)角落，地上認(rèn)真仔細(xì)地找了一遍。突然，“叮鈴鈴”上課鈴響了，我整個(gè)人完全崩潰了。
等隊(duì)伍走后，我一個(gè)人焦急地尋找著。地上沒有，我又在幾個(gè)同學(xué)的桌子，書包里搜查了一遍，還是沒有找到。我又去了辦公室找，看了一下數(shù)學(xué)老師的辦公桌，翻了一下桌上的東西，沒有，我只好先去上課了。下課了，我問了一下同學(xué)我的《學(xué)法》可能會(huì)在哪？有人說可能會(huì)在五四班，我想：希望會(huì)在五四班吧！
我到了五四班，但令我很不高興的事發(fā)生了——五四班還在上課，我想：為了我的《學(xué)法》拼了。我看著外面明媚的'太陽，心情也不怎么好。我頭上像有一片烏云，擋住了太陽，我感到四周的所有東西都在嘲笑我。
我等了許久，五四班終于是排隊(duì)走了。我溜進(jìn)五四班，踏上了講臺(tái)，心想：我的《學(xué)法》會(huì)在這吧。我看了一眼講臺(tái)，沒有，我又搜查了一下他們一些人的座位，也沒有。我失望地走了。
我再次走進(jìn)了辦公室，看到“四下無老師”心中暗喜：這下可以安心的找我的《學(xué)法》了。我走到了數(shù)學(xué)老師的辦公桌，偷偷摸摸地打開了數(shù)學(xué)老師的抽屜，我心想：不在五四班，剛才也沒有仔細(xì)找，這下抽屜里總會(huì)有了吧。我一抽屜一個(gè)抽屜地翻，只有一些包裝盒和一些試卷，壓根就沒有我的“學(xué)法”。我急了，差不多是一生中最急的一次，我心想：辦公室沒有，教室沒有，五四班教室也沒有！那會(huì)在哪兒��！如果我做不了《學(xué)法》明天怎么和老師交代啊！
我放棄了尋找，打算明天和老師說明情況。于是我垂頭喪氣地回家了。晚上，老爸回來對(duì)我說：“你的學(xué)法怎么會(huì)在陳清皓書包里？”我一臉茫然，心想：不可能！我在學(xué)校找了這么久，竟然在陳清皓的書包里。但事實(shí)歸事實(shí)，所以我還是去找陳清皓叫他還我“學(xué)法”了。哎，真倒霉�。�
找書的作文 20
說起書真讓我又愛又恨。
書，就像一盞明燈，能點(diǎn)亮你前進(jìn)的道路；就像一匹駿馬，在知識(shí)的世界中四蹄飛揚(yáng)；就像一條小舟，在書海中遨游。書使我沉浸在《水滸傳》一百單八將團(tuán)結(jié)一心的斗智斗勇，《福爾摩斯探案》不放過蛛絲馬跡的`驚心動(dòng)魄，《森林報(bào)》一年四季的生機(jī)勃勃之中。閱讀給我?guī)砹藷o窮無盡的樂趣。
可有時(shí)候，我也可“恨”書了！
我正津津有味地讀著《中華上下五千年》，暢游在中國(guó)古代輝煌歷史的時(shí)候，媽媽出去買菜，再三叮囑讓我把洗衣機(jī)關(guān)了，我只是心不在焉地應(yīng)了幾聲，又埋頭開始閱讀精彩的歷史故事。等到媽媽回來聽見嘩嘩的流水聲，馬上跑到洗衣機(jī)旁一看，水已經(jīng)滿陽臺(tái)都是，而我卻毫無察覺，仍舊在書中享受精神盛宴。媽媽又好氣，又好笑，戳了一下我的腦袋，“你呀，可真是個(gè)小書蟲！”這時(shí)，我才反應(yīng)過來，自己闖下了大禍，急忙垂頭喪氣地幫媽媽一起清理滿地的臟水，心想：書是好東西，可這回，我“恨”透你了！
無論如何，我對(duì)書的愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于恨，正如高爾基所說的：“書籍是人類進(jìn)步的階梯，我相信，我會(huì)與書一同前行，一同成長(zhǎng)，一同攀登進(jìn)步的階梯。
找書的作文 21
書，是知識(shí)的天地，仿佛有著磁鐵般的吸引力，會(huì)使人受益匪淺，既增長(zhǎng)了見識(shí)又得到了知識(shí)，何樂而不為？我是書蟲我怕誰！書不離手，目不睛。當(dāng)我看到催人淚下的文章，我的淚水就像洪水泛濫，一發(fā)不可收拾；當(dāng)我看到許多英雄懲罰揚(yáng)善，除奸斬惡的大快人心時(shí)，我會(huì)情不自禁的拍手叫好；當(dāng)我看到有些壞人誣陷好人，結(jié)果自食其果的片斷，令我大快人心……總而言之，書就像一個(gè)精靈，帶我去感受人間人暖。書，是知識(shí)的天地，仿佛有著磁鐵般的吸引力，使人受益匪淺。何樂而不為？認(rèn)識(shí)書并不難。我從小就喜歡偎依在媽媽的懷里聽媽媽念故事。即使是千遍一律我也會(huì)不厭其煩地聽。書伴隨著我的成長(zhǎng)，是我最忠實(shí)的朋友。我喜歡沉浸在美妙的童話故事中；喜歡遨游在知識(shí)的海洋中；喜歡置身于動(dòng)人的情節(jié)里……
書，是智慧的`源泉，牽引你，召喚你，讓你在知識(shí)的源泉中大飽眼福；讓你在智慧的天堂中盡情歡笑；讓你去懂得人生的哲理；讓你去品位真正的人生。
對(duì)書陌生的朋友，難道你還不為所動(dòng)嗎？快去看看你那剛剛認(rèn)識(shí)的朋友吧！！相信它會(huì)給你帶來樂趣。
找書的作文 22
我買了一本書，書名是：《獅子·女巫與衣櫥》。由于買的時(shí)候匆匆忙忙地，沒仔細(xì)看，結(jié)果，買回家的書的封面皺巴巴的，很難看，還很容易撕破！媽媽提醒我到：“你可以包一下書皮啊！”我一拍腦袋，說：“這么好的點(diǎn)子，我怎么沒想到呢！”說完，我去準(zhǔn)備了。
我從書包里抽出語文書和數(shù)學(xué)書，和那本書比了一下，發(fā)現(xiàn)和語文書差不多大小，就從書柜底層抽出了小號(hào)包書皮紙，翻出我的.手工刀，拿好垃圾桶，做到書桌前，開始包書。
我撕下包書紙最中間的那條保護(hù)紙，小心翼翼地把書放包書紙正中，讓包書紙盒書的封條粘在一起，用手把書的兩個(gè)角上的包書紙點(diǎn)一個(gè)突起，用剪刀朝那個(gè)突起剪下一個(gè)三角形，再輕輕地把保護(hù)紙撕下，讓它和書吻合地粘緊。最后打開書，把多余的包書紙粘在封面的背面。
還有一面要包呢！我一不留神，忘了剪三角！我想：怎么樣呀！如果沒弄好，就要重包了！那多浪費(fèi)呀！有了，我可以把多余的包書紙剪掉��！對(duì)，就這么做。于是我小心地順著封面的邊，慢慢地剪過去。唉呀！終于剪完了！這是我才發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)累的滿頭大汗了！
終于可以高高興興地看書了！
找書的作文 23
泡一壺茶，拿一本沁人的散文集，讓書香和著茶香彌漫在我的小屋，這是多么愜意的事兒！坐個(gè)靠窗的地兒，拿把有靠背的椅子，舒舒服服地享受這沒有任何痛苦嘈雜、無憂無慮的短暫而美好的時(shí)光。
此時(shí)，這間小房間里只有兩個(gè)人——我和書。在一間自己的房間里，讀一本俄羅斯散文集。里頭泛黃的'田野，金色的稻田和夏日里的小蝴蝶、秋季的楓樹葉、冬天的雪人兒、春季的白色桃花，無不深深地吸引著我，使我好似來到了廣袤、神秘而親切的俄羅斯鄉(xiāng)村……
再到晚上時(shí)，讀一本《給夢(mèng)一把梯子》，里面有我喜歡的作者：三毛、冰心、張曉峰、林海音、舒婷。舒婷的《我兒子一家》寫得很有意思，把自己當(dāng)作她的兒子，母與子的情感精神的交融，令人難以忘懷！張曉峰的《書桌》寫得很生動(dòng)。但是，為什么三毛、顧城在文章中都表達(dá)了自己對(duì)生活的熱愛，而后又自殺了呢？
爸爸有一本海倫·凱勒的散文集，里面有一篇題目叫做《殘疾是我?guī)煛返奈恼�，讀后令我對(duì)海倫·凱勒的堅(jiān)強(qiáng)十分佩服！
我對(duì)外國(guó)小說也很感興趣，不過有時(shí)覺得像隔著玻璃聞玫瑰的芬芳。我不喜歡看改編過的書，因?yàn)槟遣皇亲髡哒嬲恼Z言。
書，我心靈的伙伴，情感的鄰居。
找書的作文 24
如果你去周游世界，卻只能帶一樣?xùn)|西娛樂，你會(huì)選擇什么？筆記本電腦、收音機(jī)、MP3，或者是別的東西？似乎很難選擇。我不會(huì)考慮別的，只會(huì)帶上書。
我也不知道為什么會(huì)選擇書，只是覺得書中有一股神奇的力量吸引著我，雖然故事情節(jié)都在意料之中，但生動(dòng)的文字總能一次又一次打動(dòng)我的'心靈。
首先，我要讀通順，然后要讀懂，知道大體講了什么，一些比較難理解的句子要查資料，聯(lián)系上下文理解。做好這些，我還會(huì)去思考。比如，看到一段話，我想到了生活中真實(shí)發(fā)生的事件，就及時(shí)記錄下來。每讀完一本書，都要寫一篇讀后感，或是以手抄報(bào)的形式展現(xiàn)出來。最重要的是標(biāo)注，書是自己的東西，如果一本書讀完了，書上卻一干二凈，你的收獲就很少。像艾米莉·狄金森在詩(shī)中寫的那樣：沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊(cè)書，把我們帶到浩瀚的天地。
我們像一顆小樹，書像一位高尚的智者。它不停地把我們雜亂的小樹叉修剪，直到我們成長(zhǎng)為參天大樹。它教會(huì)我與人交往的方法，教會(huì)我做人的道理，教會(huì)我看清人世間的美好！
找書的作文 25
俗話說的好”活到老，學(xué)到老�！叭藷o時(shí)無刻都在學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中，增長(zhǎng)自己的知識(shí)。
一盞盞暖燈，一杯杯清茶，一本本書，伴我走過多少個(gè)日子。在天真純潔的幼兒時(shí)期，書，總是陪伴我左右，上課時(shí)它在，下課了，它依然在，小小的一本書，仿佛具有魔力一般，令我陶醉其中，無法自拔，使我遇上了一生的摯友。在年幼無知的少兒時(shí)期，一路走來，在書的陪伴下，我的辛勤付出，有了收獲，也會(huì)得到更多的感悟，會(huì)有新的.快樂。而現(xiàn)在，我逐漸成長(zhǎng)為了五年級(jí)的學(xué)生，有了書，就有了絢爛的夢(mèng)想，有了無限的快樂，是書陪伴著我，讓我在面對(duì)一次次失敗時(shí)，也慢慢地愛上了讀書。讓我在困難中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)考慮問題。是的，書，一直陪伴在我們左右，愛上讀書，就像鳥兒愛上藍(lán)天，魚兒向往大海，這是我們會(huì)書的摯愛，對(duì)知識(shí)的渴望。
書，是一盞明燈，在我茫然的時(shí)候照亮我的人生大道；書，是一位益友，在我不知所措時(shí)，為我指點(diǎn)迷津；書，是一位良師，在我驕傲自滿時(shí)，提醒我不能驕傲；書，是一個(gè)指南針，在我迷失方向的時(shí)候，為我指明方向。
找書的作文 26
《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)古代的四大名著之一，作者曹雪芹通過《紅樓夢(mèng)》，揭示了當(dāng)時(shí)封建社會(huì)的黑暗，也表達(dá)了他的不滿與憤努。
故事主要講述了從小體弱多病的林黛玉和賈府公子賈寶寶相戀，但是因?yàn)轼P姐使用了掉包計(jì)，使得賈寶玉誤娶了薛寶釵，林黛玉事成幾天后才知道這件事，她因此吐血身亡，而賈寶玉看破紅塵，遁入空門的故事。
我為林黛玉短暫的一生而感到悲哀，她的那句"儂今葬花人笑癡，他年葬儂知退誰"，至今令我感慨萬分，我也被她與寶玉之間的愛情所感動(dòng)。而賈寶玉看似風(fēng)光，卻是可憐，我覺得他不屬于那個(gè)時(shí)代，與黛玉青梅竹馬，最后卻與寶釵成親，寂寞一生是他逃不掉的命運(yùn)。還有心狠手辣的鳳姐，大方的`寶釵，初入觀園的劉姥姥……每一個(gè)人物仿佛都鮮活得呈現(xiàn)在我的眼前。
人生如夢(mèng)，夢(mèng)如人生�！都t樓夢(mèng)》的確是一本值得我們閱讀的書，這本書使我收獲了很多道理，林黛玉和賈寶寶的一段愛情故事內(nèi)容多彩豐富，情節(jié)感動(dòng)肺腑，讓我受益匪淺。
找書的作文 27
我記得我六歲的時(shí)候，爸爸帶我去表哥家玩。我一進(jìn)門，就看到大大小小的書整齊地放在幾個(gè)書架上。我立刻就被那些五顏六色的書迷住了。我抽了一本書，津津有味地讀了起來。當(dāng)時(shí)我知道的不多。遇到不懂的話，就問爸爸。父親惱了，笑了。然而，從那以后，我開始喜歡讀書。
我上幼兒園的時(shí)候，不識(shí)字。我總是讓我媽媽抽出一些時(shí)間給我讀童話。我曾經(jīng)幻想過，年的某一天，我可以去白雪公主的時(shí)間，告訴白雪公主真相，阻止她吃那個(gè)毒蘋果。我也想過，我長(zhǎng)大了會(huì)不會(huì)變成白天鵝，和丑小鴨一起在湖里游泳…
讀完小學(xué)，我愛上了短篇小說。鈴聲一響，所有的學(xué)生都沖出教室去玩。我會(huì)從書包里拿出一本書，讀一秒鐘。我多么希望我能去他們的世界，和他們一起玩游戲，享受生活，聽他們的聲音。感受師生之間的關(guān)懷，朋友之間的友情。
不要看書，書是我們沉默的'朋友；它是一把神奇的鑰匙，可以打開我們的心扉；書籍是一股清泉，你可以從一杯飲料中受益匪淺。
這是一本書。她培養(yǎng)了我的感情。我希望長(zhǎng)大后，我能成為一名作家，寫很多書來滿足孩子們的欲望。
找書的作文 28
星期六中午，媽媽已經(jīng)做好了噴香撲鼻的午飯，爸爸說：“飯都快涼了，我們先吃吧�！眿寢屨f：“我們還是等一等吧，一家人要一起吃飯。”等了好久好久，兒子還是沒有來。媽媽說：“趕緊去叫兒子吧！”爸爸趕緊離開飯桌，去叫兒子吃飯了。
爸爸一邊走，一邊想：這小子到底在干什么事，平常他是不會(huì)錯(cuò)過中午飯的呀！爸爸帶著滿腦子的疑問，走進(jìn)了書房里頭。
爸爸剛剛走進(jìn)書房，就看見兒子趴在地上，兩條腿不停的搖啊搖啊，正津津有味的看著一本書呢！爸爸說：“兒子，要吃飯了！等吃完了再看書。”兒子聽了，很掃興的'走出了書房。爸爸想：兒子平�？磿墒呛芎币姷�，怎么今天看到吃午飯的時(shí)間？我一定要看個(gè)究竟！可是，爸爸剛看一眼，就被書吸引了，開始像兒子一樣趴在地上，兩條腿搖來?yè)u去、津津有味的看書了。
母子兩人坐在飯桌上，遲遲不見爸爸來吃飯。媽媽氣呼呼地說：“快去書房叫你爸爸，我讓他來叫你，他卻不見了。”兒子聽了，趕緊去叫爸爸來吃飯。
兒子走進(jìn)了書房，卻發(fā)現(xiàn)爸爸在像自己一樣在看書，覺得很奇怪，兒子說：“爸爸，快來吃飯啦！”爸爸只好依依不舍的離開書房，去吃飯了。
這本書好神奇，它果然有神奇的魔力呀！
找書的作文 29
書，是我們的朋友，是我們進(jìn)步的階梯，是陪伴我們成長(zhǎng)的好伙伴。
我是一個(gè)愛讀書的“小書蟲”，我喜歡的書有許多的種類：故事書、書、漫畫書……我都喜歡看。
一次，學(xué)校里說要開設(shè)一個(gè)讀書角，每班每位學(xué)生都要捐一本書到讀書角，班上同學(xué)捐了好多好多好看的書。我每天都去那借書看。一次我借了一本《優(yōu)秀大全》來看，只怪我沒看清，借了一本1~2年級(jí)小朋友看的書，不過我沒有還回去，而是專心致志的看了起來。那雖然內(nèi)容短了點(diǎn)，但后面會(huì)有很多很多的好詞佳句。遇到好的我就抄下來，因此我的水平也有一定的提高。
我們老師為了讓我們好好學(xué)習(xí)，特意把最后一節(jié)課改為閱讀課，讓我們有時(shí)間看更多好書。我的《四年級(jí)》和兩本《淘氣包馬小跳》我都看了好幾遍了，于是我向同桌借的'一本《長(zhǎng)尾巴兔子和短尾巴貓》來看，那本書非常的好看，后面還會(huì)有總結(jié)。我被這本書給迷上了。不知不覺的一節(jié)課便把這本書看完了。
“書是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。”莎士比亞曾經(jīng)說過這句話�！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯�！备郀柣沁@樣認(rèn)為的。在我看來，多讀書、讀好書、認(rèn)真讀是最重要的。
找書的作文 30
有一本神奇的書，如果有誰打開它，就會(huì)被吸到書里。
有一次，我打開了這本書，突然感覺有一股強(qiáng)大的吸力，我還沒來得及喊救命，就被吸到了書里。忽然，一只可愛的小精靈來到我面前，它笑著對(duì)我說：“歡迎來到故事界，你在這里可以看到你所熟悉的童話故事，但你要記住，你能用眼睛看，不能用手去碰任何東西，更不能說話，否則你會(huì)被趕出故事界�！闭f完小精靈就消失了。
突然，我看見小動(dòng)物們四處逃竄，有一只小鹿還差點(diǎn)撞到我身上。我正在擔(dān)心是不是老虎來了的時(shí)候，只見離我不遠(yuǎn)處一只老虎跟在狐貍后面�！斑�！老虎不是百獸嗎？怎么樣會(huì)跟在狐貍后面呢？”“噢！原來這是狐假虎威的故事呀！”看著老虎被狐貍玩弄得狼狽不堪的樣子，我忍不住就把真相告訴了老虎，老虎聽后很生氣，撲上去就把狐貍咬死了。
正當(dāng)我得意做了一件好事時(shí)，突然我身邊的事物又變回了原來的'樣子。這時(shí)，我才想起小精靈給我說的話，因?yàn)槲疫`反了游戲規(guī)則，所以不能再繼續(xù)待在童話界了。但我還是很高興，因?yàn)槲規(guī)椭匣⒒謴?fù)了威名。
我很喜歡這本書，希望你們也能喜歡。
找書的作文 31
如果我獨(dú)自駕舟旅行，我會(huì)選擇帶一本“神奇”的書。
所謂“神奇”，其實(shí)是指所有有意義的書，而不是書有什么神奇之處。
沒有什么東西能比得過書，可以把我們瞬間帶到另一個(gè)世界；沒有什么食物能比得過書，能使饑餓的人變得溫飽；也沒有什么地方，無論是窮人還是富人，是白天還是夜晚都能隨便進(jìn)入這個(gè)“王國(guó)”，這就是書的“神奇”！
這就是一本普通的.書，如果讓一般的人看，似乎不值錢，但是，對(duì)一名讀書愛好者來說，其實(shí)比金銀財(cái)寶還要珍貴，所得到的快樂也是無窮無盡的。
讀書如同去一個(gè)地方，你不可能只去一次，因?yàn)檫@個(gè)地方你永遠(yuǎn)也不會(huì)完全了解，比如說細(xì)節(jié)，等你了解細(xì)節(jié)以后，又會(huì)發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)中的細(xì)節(jié)……
因此，我喜歡一次又一次地穿梭于這個(gè)地方，每次都會(huì)有新發(fā)現(xiàn)，就是坐船旅行后的一年、兩年、甚至五年，我仍然會(huì)發(fā)現(xiàn)新的東西，只要我一直讀下去，就是幾十年也讀不完呢！
如果我獨(dú)自駕舟旅行，我第一個(gè)選擇的一定是一本“神奇”的書！
【找書的作文】相關(guān)文章：
找呀找呀找朋友作文07-28
找呀，找呀，找訣竅_小學(xué)作文09-06
大飛找書作文400字09-17
找呀找朋友優(yōu)秀作文09-04
找呀！找呀！找已經(jīng)離我遠(yuǎn)去的周末！_作文09-03
找呀找呀找誠(chéng)信_(tái)小學(xué)寫人記事作文08-28
找寶作文01-31
找冬天「精選作文」01-26
找朋友的作文10-11