男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

書的力量作文

時(shí)間:2022-10-24 17:55:45 我要投稿

書的力量作文(通用30篇)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的書的力量作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

書的力量作文(通用30篇)

  書的力量作文 篇1

  在地球上有許多力量大的東西,比如大象的力量是巨大的;螞蟻群體的力量是巨大的;人類的力量也是無法言語的。但什么東西比書本的力量還要大呢?

  書籍是在黑暗中的一盞溫暖且明亮的長(zhǎng)燈,給身處迷惘的人帶來力量和光明。魯迅酷愛讀書,他為了有更多的閱讀時(shí)間,每日都很晚睡,每當(dāng)夜半天寒、北風(fēng)凜冽時(shí),他就咀嚼一個(gè)辣椒,這樣既打起了精神又能抵御寒冷?!魯迅先生為了學(xué)到知識(shí),愿意克服困難,不怕苦不怕累,終成了我國(guó)著名的文學(xué)大家。愛迪生出生在貧困家庭,當(dāng)老師和父母認(rèn)為他不是讀書的料時(shí),他不放棄追求,將知識(shí)的力量化作他的實(shí)力,最終成了“發(fā)明大王”。

  無論是魯迅還是愛迪生,他們都經(jīng)歷過種種困難,可他們借書籍的力量,靠著知識(shí),最后獲得了成功,他們的人生因此而精彩。馬克思一生博覽群書,而且學(xué)識(shí)淵博。有資料記載馬克思為了寫作《資本論》,足足研究了一千多種書籍,做了滿滿100多本的筆記。這是何等的精神?這是何等的力量?

  正是有了像這樣刻苦讀書的人,我們才得以從積貧積弱中走出來,從飽受欺凌的水深火熱中自強(qiáng)起來,并實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興。一本書的力量有多大,只有讀了才知道。

  書的力量作文 篇2

  從小我就喜歡讀書。從媽媽繪聲繪色地給我講故事,到我自己如饑似渴地讀書;從五顏六色的繪本到語言優(yōu)美的散文——現(xiàn)在,我已經(jīng)讀了近百本書。

  我是一個(gè)活潑好動(dòng)的孩子,但是一看到書,就會(huì)立刻安靜下來。可能是我在娘胎里時(shí),媽媽經(jīng)常讀書的緣故。也許從那時(shí)起,書就與我結(jié)下了深厚的感情。

  媽媽借了一本《綠野仙蹤》,我專心致志地讀了起來。那些人物和曲折的故事情節(jié),讓我時(shí)而憤怒時(shí)而緊張,時(shí)而開心時(shí)而悲傷。當(dāng)我正在為多蘿茜不能回家而感到憤憤不平時(shí),媽媽突然從我身后把書奪走了,“都12點(diǎn)半了,還不去吃飯?”

  還有一次,爺爺給我買了《西游記》,我興奮得第二天早上5點(diǎn)鐘就起床讀書。當(dāng)我正讀得起勁時(shí),一個(gè)聲音在耳邊響起:“孫女兒,七點(diǎn)十分了,該吃飯了!讀書是好事,你就再看一會(huì)吧,別忘記吃飯。”“太好了,爺爺萬歲!”于是,我又埋頭與孫悟空一路取經(jīng)。讀著讀著,爺爺突然來了,“孫女兒,七點(diǎn)四十分了,該上學(xué)了!”“什么,我早飯還沒吃呢!”我立刻抓起書包與面包,向?qū)W?癖级。

  書,總是讓我廢寢忘食。讀書,也是種快樂。

  喜歡在一個(gè)下午,喝上一杯檸檬茶,慢慢地看書……

  書的力量作文 篇3

  讀萬卷書,行萬里路。這句話流傳至今,讓我們銘記在心!但是千萬不要一次看太久的書,要不然,你就會(huì)變成書呆子,或者出現(xiàn)一系列幻覺!就讓我來講一講我與書的故事吧!

  有一次,我一連看了兩個(gè)小時(shí)書!皭倫偅美,不要再看啦!這樣你的眼睛會(huì)受不了的!薄昂玫,就再看一下。”不知不覺又過了好久,我發(fā)現(xiàn)書里面的人物開始走動(dòng)。“你好!你好!曹江悅!”“誰?是誰?你是怎么知道我的名字的?”“是我!我是你媽媽!”嚇我一大跳。

  我還讀過《苦兒流浪記》這本書,主人公雷米被人欺負(fù),后來米勒夫人與她的兒子小康幫助了他,還原天空的陽光,可以讓花園永恒翠綠,讓人們?cè)趧诳喙ぷ鲿r(shí)有快樂。《荷花》里面講了許多故事,語言樸素、生動(dòng)。故事寓意深刻,極富教育意義!讓我感受到我們是多么幸福的人,要珍惜現(xiàn)在的生活,努力學(xué)習(xí)!

  這三本書讓我感受到主人公的勇敢、智慧。童話中的主人公是神仙精靈。我媽媽直夸我:“你讀過的書還真不少,曹江悅,你真棒,不過以后還要多讀書哦!惫适潞蛢(yōu)美的語言,總能把我們帶入美好的境界,使我們受到真、善、美的熏陶,使人力量倍增。繼續(xù)努力,加油!

  伙伴們,加入讀書的隊(duì)伍,讓書香賜予你力量吧!

  書的力量作文 篇4

  書,是人類的精神食糧,書,給人以精神的力量,書,是一切動(dòng)力源泉的精神支柱,書的力量是無窮的。

  記得小時(shí)候,不懂事而又頑皮的我整天無所事事,但每晚我唯一也是一定要做的事卻是聽媽媽講故事,然后再把一個(gè)一個(gè)的故事記在自己的腦海中,于是,我就在這一個(gè)個(gè)的故事中獲得了做人的道理,懂得了一點(diǎn)被稱之為道理的知識(shí)。

  稍微長(zhǎng)大一點(diǎn),我就會(huì)按著拼音讀一些有拼音的兒童書。在這些書中,我讀出了朋友之間的友情,父子之間的骨肉情深和動(dòng)物之間無比親密的合作,懂得了許多做人的知識(shí),再加上媽媽每天教我一點(diǎn)算術(shù),我總算有一點(diǎn)基礎(chǔ)的知識(shí)了,這一切,大多都是書交給我的呀,這都是書的功勞!

  再大一點(diǎn),我上小學(xué)了,總算有接受正式的教育的機(jī)會(huì)了,在我的書中又增加了十幾本教科書,老師在課堂上教授的學(xué)科知識(shí)大都也是書中的,這些書更讓我知道了學(xué)習(xí)的重要性,從這些書中我汲取到了更加豐富的精神食糧,讓自己的背包更加的豐實(shí),讓自己的生活更加充實(shí),有時(shí)候,在生活中我會(huì)應(yīng)用那些在學(xué)校里學(xué)習(xí)到的知識(shí),讓自己把知識(shí)掌握的更加?jì)故臁W屪约涸诰裆系玫綕M足,讓自己在成績(jī)上得到豐收。

  現(xiàn)在,我上初中了,我喜歡讀一些經(jīng)典,從書中讀出作者的思想和目的,從書中獲得人生的真諦,明白世間的酸甜苦辣,懂得了作者的痛楚與渴望,這些書是經(jīng)典,是百看不厭的,每一次的閱讀就是新一次的體驗(yàn),一次新的收獲。這就是經(jīng)典得以傳承的原因。

  書是人類進(jìn)步的階梯,書是打開成功大門的鑰匙,書代表了人們對(duì)知識(shí)的渴望,書更是反應(yīng)歷史迂腐的最好證明,從書中我們可以看出過去社會(huì)的腐敗、落后,從書中我們可以看出人類文學(xué)的美麗和精神,我們更可以從書中汲取前人的發(fā)現(xiàn)和教訓(xùn),并不斷探索,不斷追求,書,是打發(fā)時(shí)間的最好選擇,書,是滿足精神需求的最好待遇,書,更是給予我們不斷探索的最好動(dòng)力!書的力量是無窮的!

  書之力是無形的,只有當(dāng)自己在翻開書的那一刻時(shí),自己才會(huì)感到到那一股力量在你的腦海中翻騰、運(yùn)動(dòng),讓自己的物質(zhì)需求得到滿足,讓自己的精神缺陷得以彌補(bǔ),讓自己的心靈得以成長(zhǎng)。

  書的力量作文 篇5

  閑暇之時(shí),讀書之外仍想讀書,寄情于此,欣然自娛,正如東坡先生所言——“此心安處是吾鄉(xiāng)”。

  今天,聽了湯素蘭老師的講座,我真正感受到了東坡先生這句話的用意。

  這次湯老師給我們講的是:怎樣讀書?為什么要讀書?讀書有哪些好處?湯老師教導(dǎo)我們,一定要選好書。不要總停留在漫畫書上,要有選擇的看書,比如可以看:童話類、校園小說類、科普科……這樣才能獲得知識(shí),得到快樂。那么讀書時(shí),我們一定要細(xì)細(xì)品嘗書中每一個(gè)字、詞,不能囫圇吞棗地閱讀!這樣才能多積累好詞、好句,就可以適當(dāng)運(yùn)用到自己的作文中,增添光彩了!讓我們的寫作水平在不知不覺中有了大大的提高。真是“讀書破萬卷,下筆如有神”。

  在我的印象中,湯老師的作文,幾乎都是童話。在老師的講座上,也提到了想象力是不可缺少的!講到想象力,我就想到了我看過的一本書中,作者想象力非常豐富。她看著自己家的墻壁上的花花綠綠的花朵,都展開了無限的瑕想。我真佩服那位作者!

  當(dāng)然,光有想象力是不行的。大人們都說:“寫作文,就說什么就寫什么!”確定,湯老師為了培養(yǎng)我們的口才能力,她還講了兩個(gè)小故事,讓我們聽后,抒發(fā)自己的感想!

  第一個(gè)故事是說:有一個(gè)叫好玩街的地方住著一個(gè)小巫婆真美麗,她要雞洗澡、母鴨打鳴、公狗生蛋,后來真美的遭到了報(bào)應(yīng)!這個(gè)小故事來自于湯老師寫的書中的一個(gè)小節(jié)選!讓我感受到了沒知識(shí)真可怕?芍R(shí)從哪來呢?當(dāng)然中從書中來呀!所以我們要廣泛閱讀、博覽群書。

  第二個(gè)故事寫的是:雨天,蝸牛在下雨時(shí)躲進(jìn)了自己背上的房子里!可螞蟻、小兔子、小男孩都沒帶傘,并都依次擠進(jìn)了蝸牛的房中!這個(gè)故事讓我們覺得蝸牛非常樂于助人,這種精神是值得我們大家學(xué)習(xí)的。蝸牛不僅幫助了別人,還獲得了一份友誼!

  讀書不僅得到了知識(shí),還讓我變得那么快樂。與主人公同悲同喜,罵可笑的人,哭可憐的人,體驗(yàn)與主人公同樣的生命旅程。讀著讀著,心兒就像長(zhǎng)了彩色的翅膀,到無限的時(shí)間和空間中飛翔。這種感覺是那么的美好!

  讀書是永遠(yuǎn)沒有止境的。我愿意做一只小魚,在書海中暢游;我愿做一個(gè)只春蠶,去咀嚼大片大片芳香的桑葉;我愿做一只小鳥,用書構(gòu)筑起一個(gè)溫暖的“小巢”。

  書的力量作文 篇6

  書,從出生的那一刻起便一直伴隨著我的成長(zhǎng),不論狂風(fēng)暴雨,還是烈日炎炎,不論成功,還是失敗,不論失落,還是興奮書,總能帶給我力量。

  書--帶給我的堅(jiān)韌。

  眼淚,滴滴答答地落在了桌子上,望著那被我揉成一團(tuán)的試卷,內(nèi)心難免失落,覺得自己是一個(gè)沒有用的人。眼神空洞,呆呆地望著書架,不知做何才好,這時(shí),一本書映入眼簾--《鋼鐵是怎樣煉成的》我把書抽出來,細(xì)細(xì)品讀,在讀到保爾雖然雙眼失明,但依然寫出這本書時(shí),心頭不禁微微一顫“別人都可以做到堅(jiān)韌不拔,為什么我不可以?”我振作起來,不怕失敗。此時(shí),書帶給我了力量--堅(jiān)韌。

  書--帶給我的守信。

  與同伴約好一起去玩,時(shí)間到了,我卻依然躺在床上看書,同伴的電話一個(gè)接一個(gè),我卻不以為然,沉浸在書的海洋了無法自拔,在我讀到一個(gè)男孩為了等一個(gè)女孩,一直等在原地,最后變成樹的故事后,想到了等待我的同伴,決定放下書,去跟同伴說聲“對(duì)不起’此時(shí),書給我?guī)砹肆α?-守信。

  書,一直在人生的道路上指引著我讓我不會(huì)迷失方向,我愛書,因?yàn)闀o我力量!

  書的力量作文 篇7

  你喜歡讀書嗎?你知道書中描繪的純潔美好的世界嗎?你體會(huì)過遨游在知識(shí)的海洋中那無窮的樂趣嗎?朋友,讀書吧!你會(huì)受益終生的,書給我力量 狀物400字。

  你先看看我書桌上的名言吧:“逝者如斯夫,不舍晝夜。”這是《論語》中的一句話,它告訴我,時(shí)間不停地流逝,一去不復(fù)返,必須珍惜時(shí)間,珍惜時(shí)間就是珍惜今天,珍惜現(xiàn)在;“明日復(fù)明日,明日何其多,我生待明日,萬事皆蹉跎。”要緊緊抓住現(xiàn)在,不讓光陰虛度。

  書籍給我力量,教我如何做事,教我如何做人。李白“天生我材必有用”的詩句,使我明白了:人要有所作為,人能有所作為;孫臏修兵法、司馬遷寫《史記》的故事告訴我,做人要自尊自愛,力爭(zhēng)上游,不甘落后。這樣才能化腐朽為神奇,變恥辱為光榮;

  名人給我力量,名言伴我成長(zhǎng),人類積累起來的一切經(jīng)驗(yàn)與智慧,在知識(shí)的彼岸在等待著我們,等待我們?nèi)ゲ烧ノ。而到達(dá)彼岸的航船就是讀書。開卷有益,讓這些名人名言作為我們心中的燈塔,為生命之舟導(dǎo)航,讓我們?cè)谏畹牟胁晃防щy,劈波斬浪,駛向理想的彼岸 。

  書的力量作文 篇8

  今年暑假,我破天荒地愛上了看書,只因?yàn)橐痪洌簳凶杂悬S金屋,幼稚的我竟以為書中真有黃金。于是,從又高又大的書柜里抽出了一本書,認(rèn)真地看了起來,不料,才翻了幾頁,就被書里的內(nèi)容深深的吸住了,把黃金的事情拋到九霄云外。一本書看完了,我卻意猶未盡,看起了第二本,第三本………。一個(gè)暑假下來,厚厚的四大名著我看完了,科幻小說《查理九世》《怪物大俠》我也看完了,我這才知道,我這才知道“書中自有黃金屋”的意思原來是書帶給我們的力量比黃金還要重要。

  是呀,書,可以在我們失敗的時(shí)候告訴我們不要?dú)怵H;在我們驕傲的時(shí)候,告誡我們不能自大;在我們傷心的時(shí)候,給我們一絲安慰;在我們努力的時(shí)候,給我們鼓勵(lì)。杜甫曾說過:“讀書破萬卷,下筆如有神”曾經(jīng),我是那樣的厭倦寫作文,每次寫作文時(shí),我的大腦一片空白,每次都要像擠牙膏一樣,一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒,硬是把內(nèi)容給擠出來。可現(xiàn)在,我我學(xué)會(huì)了把書上摘抄下來的句子放進(jìn)自己的文章里,使文章變得生動(dòng)了。每次,我都能用輕盈的筆調(diào)寫出生動(dòng)的文字,寫作文的效率和文采大大的提升了不少。

  書,可以讓我們陶冶情操;書,可以解釋我們碰到的難題;書,是一位無聲的老師;書,是一切力量的源泉!

  書的力量作文 篇9

  記得有一次,我發(fā)了低燒,溫度在37·8℃,我痛苦的躺在床上,半睡半醒的狀態(tài)真令我難受。

  我看了看四周,發(fā)現(xiàn)我的書桌上有一本最愛的作者寫《魔法樹》,我迫不及待的撕開書膜,津津有味地讀著。讀著讀著,我對(duì)后邊的故事如饑似渴,于是我更加認(rèn)真的讀起來,不知不覺的我都已經(jīng)融入這個(gè)故事中了。所謂讀書有三到,謂心到、眼到、口到,看來我都做到了。仿佛我跟月亮臉還有絲絲仙女等人一起登上了魔法樹的頂端,去玩具國(guó)遭遇多米諾骨牌士兵的追殺,被玩具魔法師變成了小布娃娃,要不是一只會(huì)開車的小兔子幫助了我們,我們又有怎樣的經(jīng)歷呢?我又好似變成了喬,和絲絲仙女一起去糖果之地吃掉大樹,舔光所有的果味門環(huán),再一起品嘗巧克力屋子的美味……

  不知不覺的我已經(jīng)把這本書看完了,這本書讓我明白了要像平底鍋先生一樣見義勇為:看到小貓咪被抓住了,就奮不顧身的跑到女巫那里救出小貓咪。想想我明天還要上學(xué),于是我也學(xué)著他的做法面對(duì)我的敵人——發(fā)燒。我大量的喝水,把我那份藥吃了,在病床上躺了一天……終于迎來了第2天,我真的好了,這就是書的力量。

  書的力量作文 篇10

  我很早就想買一本《可怕的科學(xué)》這本書,想的我呀整天失魂落魄。

  為了得到這本我夢(mèng)寐以求的書,我鼓起勇氣懇求媽媽給我買,可媽媽卻說:“不是馬上科學(xué)期中考試了么,如果你考得好就給你買。”聽了媽媽的話,我心里一會(huì)開心一會(huì)害怕。開心是因?yàn)槲医K于有機(jī)會(huì)買這本書了,害怕是因?yàn)槿f一沒考好,這個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)可就沒啦。不過,我還是抱著最好的心態(tài)去認(rèn)認(rèn)真真的復(fù)習(xí)了。

  很快到了考試的那一天,我拿著試卷靜靜地仔細(xì)認(rèn)真答題生怕自己哪里馬虎了,遇到難題想放棄時(shí)就想著書來鼓勵(lì)自己能做到,再想一想動(dòng)一動(dòng)腦筋。

  時(shí)間飛快地流逝著,公布成績(jī)的這一天終于來了,老師報(bào)成績(jī)的時(shí),我的心緊張地久久不能平靜。時(shí)間艱澀的流著,像沙漏墜入我忐忑不安的心房,眼看分?jǐn)?shù)要報(bào)完了,可是還沒有報(bào)到我,我更加緊張了。終于,老師報(bào)到了我“趙凱,95分!”歐耶!勝利的喜悅馬上從我的心頭涌出。一整天,我都懷著自豪的心情等著母親,當(dāng)我把成績(jī)告訴母親時(shí),母親也十分高興,并答應(yīng)給我買書。

  摘不到的星星,總是最閃亮的。溜掉的小魚,總是最美麗的。錯(cuò)過的電影,總是最好看的。這本我一直想得到的書,給我的力量總是最強(qiáng)大的。

  書的力量作文 篇11

  書給了我們不少的力量,如果你愿意去陪伴它,愿意和它做朋友,你就會(huì)取得成功。不信,那就聽我說說我的讀書的經(jīng)歷吧!

  首先,我要說的是讀書讓我開闊了視野。讀《中華名勝古跡》,就仿佛游覽了大江南北,而且連那些名勝的來歷,都可以從書中找到詳細(xì)的答案。有一次,老師在上課時(shí),提問說“頤和園十七孔橋是十七個(gè)洞嗎”,同學(xué)們都說不是,而我自信的回答“是”,因?yàn)椤吨腥A名勝古跡》那本書中有十七孔橋的介紹和圖片,當(dāng)時(shí)我還不相信數(shù)了數(shù)呢!書讓我看到了生活中看不到的美麗景色!

  另外,讀書教會(huì)了我如何戰(zhàn)勝困難,如何變得堅(jiān)強(qiáng)。如看了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書,教會(huì)我如何克服困難,戰(zhàn)勝挫折。一次,我考試成績(jī)不理想,當(dāng)萬念俱灰時(shí),我想到“鐵是在火熱與冷卻中變得堅(jiān)硬的”這句話,讓我重新振作了起來,在以后的學(xué)習(xí)和生活中遇到一點(diǎn)點(diǎn)小困難,我都會(huì)想辦法去克服,而不是被困難嚇倒。有了戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心,學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)缰ヂ殚_花——節(jié)節(jié)高。

  讀書還教會(huì)了我許多許多。

  看,這就是書給我的力量,只要你愿意和書交朋友,你就會(huì)成功,你也來試試吧!

  書的力量作文 篇12

  書,可以讓夢(mèng)想插上翅膀,可以把小樹苗變成參天大樹。

  書,是我一生中一定要看的東西。俗話說得好:“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后!蔽乙膊幌胱约郝浜。

  書,每次看它時(shí),它仿佛是一個(gè)調(diào)皮的小孩,越看越入迷。有時(shí)候,我會(huì)和這個(gè)調(diào)皮的小孩,一起漂流在書海中。

  書,是知識(shí)的源頭,是人類進(jìn)步的階梯,是知識(shí)的搖籃,是打開命運(yùn)的鑰匙。假如世界上沒有書,就像生活中沒有太陽;假如世界上沒有書,就像小鳥沒有了翅膀;假如世界上沒有書,就像馬兒失蹄一般。

  書,藏滿了悲喜和成敗,教我做人的許許多多的道理,讓我懂得許許多多的知識(shí)。哪怕有一天,我為成績(jī)而悲傷,書,它會(huì)沖去你所有的悲傷,帶給你快樂。它可以讓你的心情得到放松,沉醉在書籍的海洋中,其樂無窮。

  我喜歡讀書!書是一臺(tái)神奇的電腦,里面有許多的知識(shí);書是一雙有形的翅膀,帶我四處游蕩,看看北京的天安門;書是一支彩色的筆,在我的心里畫出了美麗的未來!書,我的朋友,它帶著我走進(jìn)生活,讓我懂得怎樣面對(duì)困難。書——我的摯友!

  書的力量作文 篇13

  地球上什么東西的力量是最大的呢?有人說角斗士的力量是最大的,有人說大象的力量是最大的,也有人說螞蟻群體的力量才最大。其實(shí),什么東西能比書的力量大呢?

  有人會(huì)問:“書不就是幾張紙么?它難道能像角斗士一樣把敵人打得落花流水,像大象一樣把樹木連根拔起,或者像螞蟻群一樣戰(zhàn)勝比自己大幾倍甚至是幾十倍的敵人么?”書當(dāng)然不能,它既不能幫助你打人,也不能幫助你破壞東西。因?yàn)樗牧α坎辉谟凇坝擦α俊保谟凇败浟α俊薄?/p>

  培根說:“知識(shí)就是力量!彼倪@句話,仿佛一把劈開混沌的巨斧,沖擊著許多蒙昧者的心靈,使世界因知識(shí)而變得多姿多彩。書,它與生俱來就具有傳播知識(shí)的“神”力,這種力大到難以估量。

  知識(shí)好比在孤島上點(diǎn)起的長(zhǎng)夜明燈,給身處黑暗的人帶去力量和光明;艚鹕砘技膊。瑹o法動(dòng)彈,但他不畏困難,用知識(shí)的力量點(diǎn)亮人生,書把他從絕望的生活中引領(lǐng)到五彩的世界;愛迪生出生在貧民家庭,生活困苦,老師和父母都說他是個(gè)笨蛋,但他不放棄追求,用知識(shí)的力量改寫了自己的人生,終成為令世人贊譽(yù)的“發(fā)明大王”;宋廉幼時(shí)貧寒,無書無師,他借書而觀,手自筆錄,計(jì)日以還,后來,他終以知識(shí)的力量,成了令世人尊敬的大學(xué)問家。

  這些人雖經(jīng)歷了各種磨難,可他們都是憑借書的力量,獲得知識(shí),再憑借知識(shí),獲得了成功。他們的人生,因書而改變,因知識(shí)而精彩。

  讀書不光可以使個(gè)人受益,還可以使國(guó)家受益。魯迅在南京江南水師學(xué)堂讀書時(shí),因考試成績(jī)優(yōu)異,學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)。他沒有佩戴此獎(jiǎng)?wù)伦鳛殪乓约旱膽{證,而是拿到鼓樓大街把它賣了,買回幾本心愛的書和一串紅辣椒。每當(dāng)讀書讀到夜深人靜、天寒體困時(shí),他就摘下一只辣椒,分成幾片,放在嘴里咀嚼。頓時(shí),額頭冒汗,眼睛流淚,嘴里“唏唏”,待周身發(fā)暖,困意消除后又捧起書攻讀。正是因?yàn)橛羞@樣刻苦讀書的人,中國(guó)才得以從積貧積弱中走出來,從飽受欺凌的水深火熱中自強(qiáng)起來,實(shí)現(xiàn)了偉大復(fù)興的夢(mèng)。

  一本書,雖然文字有限,但它蘊(yùn)含的知識(shí)力量是無窮的!讀書吧,用知識(shí)來戰(zhàn)勝一切困難,塑造美麗人生,書寫燦爛歷史,改變?nèi)碌氖澜纾?/p>

  書的力量作文 篇14

  我在班里的帥氣指數(shù)可不低,一下課便從三樓跑到操場(chǎng)上飛奔、狂玩。我雖然不怎么文靜,但我一有時(shí)間就會(huì)看書,看得非常入迷。

  我的書大大小小加起來有一百多本(不包括我每周都有的報(bào)紙),這些書讓我有了超乎旁人的知識(shí),讓我在學(xué)習(xí)、生活等方面更勝人一籌。

  記得很清楚,那天是一個(gè)陰雨天,既打雷又閃電。我的數(shù)學(xué)成績(jī)像晴天霹靂一樣,讓我愣住了-81分,這個(gè)分?jǐn)?shù)對(duì)于我來說是一個(gè)極不可能的一個(gè)數(shù)字;丶业穆飞希覜]有打傘,邊走邊哭,臉上濕了一大片,不知是淚水還是雨水;氐搅思依,我拿出了一本《名人》看了起來,看完后我有了很多啟發(fā),書中的貝多芬耳朵都聾了,后來克服了重重困難,成為了最著名的音樂家;海迪阿姨身殘志不殘;在鏡子中掌握了4國(guó)語言;海倫;凱勤是一個(gè)全殘人,但她還是成為了最著名的殘疾作家;那此殘奧會(huì)上的運(yùn)動(dòng)員,為我國(guó)贏得了那么多的榮譽(yù)。而我卻因?yàn)橐淮慰荚嚨氖Ю鴨蕷,太不?yīng)該了。我擦干了眼淚,繼續(xù)寫起了作文。

  書讓我明白了道理,書讓我振作了起來,書中的人物給了我力量。書帶給我了很多好處,它是我的良師益友。

  書的力量作文 篇15

  多少年以后,當(dāng)你認(rèn)為完成了人生的使命,靜靜地等待最后一輪夕陽的沉默時(shí),或許,你將不會(huì)再嘆服西楚霸王力拔山兮氣蓋世的剽悍,不會(huì)再被秦始皇滅亡諸侯,問鼎天下,君臨四海的霸氣所震傷,不會(huì)再贊嘆拿破侖東征西戰(zhàn)囊括宇內(nèi)的豪壯,更不會(huì)為曾經(jīng)戰(zhàn)勝過強(qiáng)大的敵人而沾沾自喜.

  但是,在逝亡邊緣的生命卻總是試圖抓住最令人感動(dòng)的一剎那,這就是為什么親人的一杯熱水會(huì)也令你永世回味的原因。詩人的意志總能把情感的碎片揀起加以修飾裝潢,成就最華美的詩篇:于是才有了謝靈運(yùn)這自然的詠頌者,李太白成了豪邁人生熱衷者,人生不相見,動(dòng)如參與商又成了離別與苦難的化身。真的文人能夠把傾吐情感當(dāng)成一種痛快的給予,那么著書之說就不應(yīng)該是堆砌辭藻豪華駢文現(xiàn)世的驚天動(dòng)地,而應(yīng)該是收藏更多感悟,鑄就文學(xué)千秋堡壘的辟地開天,情感鑄就的精神是可以勝過華美文辭的。

  感謝史鐵生的母親,在災(zāi)難墜落兒子身上時(shí)仍用至純的親情挽救了絕望的生命,慘淡的人生即便無色彩,也決不在親情的熏陶下再次輸給命運(yùn)!循著地壇中的車轍,史鐵生成就了輝煌的人生,成就了一朵傲視命運(yùn)的奇葩。海子絕望了,那一對(duì)鐵軌仿佛讓人嘆息人生末路的軌跡原來如此簡(jiǎn)單,情感上的寂寞與封閉促使了一個(gè)孤獨(dú)靈魂的泯滅。一個(gè)靈魂的泯滅就是一個(gè)世界的消亡!一個(gè)老人天年將盡,但在未見到親生兒子之前絕不離開這個(gè)世界,因此老人竟在垂死的邊緣與冥王搏斗了整整四個(gè)小時(shí)四小時(shí)是在等待親人,更是在蔑視死神,什么力量可能奪天地造化,遏止時(shí)間。殊不知人的歷史原本就是一部純粹的情感史,從鐘子期到卓文君,從李后主到林覺民,歷史的長(zhǎng)河總是被情感這場(chǎng)甘霖澆灌推動(dòng),才有力量穿梭時(shí)空,才有力量演化人類。情感的力量不像自然能夠催發(fā)百里火海,能堆起千仞高峰,能泛起萬里汪洋,也不像戰(zhàn)爭(zhēng)能將軍隊(duì)路過的地方變成廢墟。感情是一張刁鉆古怪的琴,能在潛移默化中彈出世間最離奇詭異的曲調(diào)。不能不說是真情讓人有力量與自然搏斗,讓清心寡欲摒棄萬世榮辱,任秦王如何驕橫跋扈,怎敵得董鄂妃深情款款可以凝固鴻蒙?任文辭如何華美,怎敵得真情吐露暢快淋漓,能讓人怦然心動(dòng)?任自然神奇詭異,怎敵得意識(shí)情感創(chuàng)造種種奇跡?

  情感像一支無形的手,隱藏在萬物的背后推動(dòng)著歷史的發(fā)展,是他主宰了意識(shí)的世界,即使滄海桑田,世事變遷,牛郎織女絕不悔恨被隔在天河兩岸,管仲鮑叔牙絕不冷漠千秋的友誼。那鐫刻在意識(shí)深處的力量永不減弱,無論什么時(shí)代,人類的真情都會(huì)像電閃雷鳴一般既裝點(diǎn)了無邊的心靈穹蒼更撼動(dòng)著河山!

  書的力量作文 篇16

  書籍,是打開只是寶庫的鑰匙;是醫(yī)治愚昧的良藥;是瞭望世界的窗口;是觀照歷史的銀鏡;是傳承歷史的紐帶;是社會(huì)進(jìn)步的基石。書可以陶冶情操,可以啟迪智慧。

  在我家的書房里,有一整架書 ,每每獨(dú)自摩娑大小不一的書,聞吸著飄飄蕩蕩的油墨香,心中總是洋溢著一股歡欣與喜悅。開啟書的扉頁縷縷墨香如醇醇楊柳風(fēng),蒙蒙杏花雨,在心田繚繞,讓心話悄然開放,散發(fā)出無數(shù)感悟的詩行,在數(shù)的世界里悄然奔放。古人讀書有三味之說,我無法感受如此的精深,無法深刻體會(huì)其中的蘊(yùn)理,但也癡書切切,非同尋常。

  記得小時(shí)候,一次從朋友處偶借《鋼鐵是怎樣煉成的》正如獲至寶,愛不釋手。讀書的心切著迷,急促著我回家立即關(guān)上房門。室內(nèi)燈光融融,我倚窗而坐。室外,街市嘈雜;我卻在書中遨游,全然往我那。仿佛正在攀登雪峰,在凜冽的寒風(fēng)中感受著青松的堅(jiān)強(qiáng),紅梅的不屈,愈往上走,一會(huì)兒一朵冰山雪蓮正撲入我的視野。這雪峰的生命正是這保爾精神的濃縮,轉(zhuǎn)眼之間,月色朦朧,月光彌漫。萬物都以睡之,不由得覺得有些困倦……合起書本,進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng).....迷迷糊糊中,我聽到了母親親切柔和的聲音,是母親在呼喚我:“孩子,幾十遍地如此勤奮?”

  讀書改變了我的生活,使我不再厭惡,不再感到煩厭讀書從此成了我的精神支柱,是我擁有了無窮的力量。

  書的力量作文 篇17

  我小時(shí)候,特別不愛讀書。看到爸爸媽媽坐在沙發(fā)上津津有味地捧著書看,我從來不屑一顧。幸運(yùn)的是,上小學(xué)的一次活動(dòng),讓我愛上了書。

  記得那天老師說有一個(gè)全校交流活動(dòng),每班隨機(jī)抽取一名學(xué)生參加,主題是到時(shí)候現(xiàn)場(chǎng)看一個(gè)簡(jiǎn)短的視頻并交流感想。我們班正好抽中了我,我也真是個(gè)倒霉蛋啊,三十多個(gè)人,怎么偏偏抽中了我呢?

  姥姥讓我認(rèn)真準(zhǔn)備,強(qiáng)迫我讀了一整本書。比賽那天的視頻很易懂,講的是一個(gè)人與一只老虎本來是敵人,但不幸在一只船上漂流,所以只得相依為命,成為朋友。在后臺(tái)等待的時(shí)候,我的雙腿不住地打顫。我使勁回想著剛剛看過的那段視頻,盡可能地組織著自己的語言。

  終于輪到我了,我挪動(dòng)著小步蹭上臺(tái),大腦竟然一片空白。在尷尬得不知道說什么好時(shí),我突然想起了那天我讀過的那本書《雙面獵犬》,它的中心思想恰好與本次主題相符。于是我開始滔滔不絕地說起來:“……這使我想到了我讀過的一本書《雙面獵犬》,它前面的一部分講的是一只母豺本來是一條獵狗的獵物,母豺?yàn)榱颂用,跳上了一棵樹,獵狗也跟著跳了上去,不料那棵樹開始漂移,漸漸遠(yuǎn)離陸地,所以母豺與獵狗只得相依為命。我想要說的是,敵人不會(huì)是永遠(yuǎn)的敵人,在關(guān)鍵時(shí)刻只有互相幫助,才能渡過難關(guān)!边@時(shí),我看見臺(tái)下的觀眾都吃驚地張大了嘴,我得了第一名!

  從那天起,我開始明白了書對(duì)我的重要性。書能帶給我勇氣,帶給我快樂。我變了,變得熱愛讀書,知識(shí)豐富了;我變了,變得積極向上,陽光開朗了。

  書的力量作文 篇18

  英國(guó)的史蘭爾斯曾經(jīng)說過一句話“書籍是最有耐心,最能忍耐和最令人愉快的伙伴,在任何艱難困苦的時(shí)刻,它都不會(huì)拋棄你!睕]錯(cuò),讀書可以陶冶人的情操,了解許許多多的知識(shí),讀著讀著,漸漸地,我與書就建立起了一座永恒的.感情橋。

  從幼兒園開始,我就喜歡上看一些小故事書,看得津津有味,由于是幼兒園沒什么作業(yè),所以回家一寫完作業(yè)就翻開書來看,一看就看到吃飯?捎捎跁牧可,知識(shí)不多,鄉(xiāng)下比我大幾歲的人常笑我。

  到了二年級(jí),認(rèn)字多了,也就開始試著讀有圖畫的《三國(guó)演義》,時(shí)常被書中的英雄上陣是的氣場(chǎng)所震撼,如莽撞耿直的張飛,忠心義膽的關(guān)羽,藝高人膽大的趙云……每個(gè)字,每句話都讓人仿佛身臨其境,被每一位英雄的精神所折服,從此以后,我看書的癡迷度越來越深,以至到了忘我的境界,但知識(shí)量還是超不過那些大我?guī)讱q嘲笑我人。

  從三年級(jí)開始我的科學(xué)知識(shí)就特別廣泛,我已經(jīng)可以看物理類的書了,當(dāng)時(shí),就我一個(gè)人的書籍多達(dá)65本,我的科學(xué)知識(shí)向外無限的生長(zhǎng)開來。那些嘲笑我的人還是繼續(xù)嘲笑我,但嘲笑的語言少了不少。

  現(xiàn)在我不僅看科學(xué)類的書,還看一些世界名著,就比如說雨果的《悲慘世界》,我現(xiàn)在就在看,有人可能要問我,你在什么地方看呢?我送他四個(gè)字:無處不在!在回家時(shí),看;在車上時(shí),看;在睡覺前,看;在寫作業(yè)時(shí),邊看邊寫!我的眼睛,不是因?yàn)槲铱措娨暬蚩措娔X看壞的,而是因?yàn)榭磿磯牡!但是,我付出終有回報(bào),現(xiàn)在,我的科學(xué)知識(shí)量已遠(yuǎn)過我那初三的姐姐,我對(duì)化學(xué)也有了一定的了解。原先,在鄉(xiāng)下嘲笑我沒知識(shí)的人,現(xiàn)在誰也不敢小瞧我了!

  所以,朋友,記住我說的話,書是一切知識(shí)的源泉,書,還是一種永恒的力量!我愿一直沉迷于書中,從書中獲得源源不斷的力量!

  書的力量作文 篇19

  書是知識(shí)的海洋,是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,每當(dāng)提起書這個(gè)話題,我的話就多了。

  小的時(shí)候,當(dāng)我對(duì)一切什么都還不知道的時(shí)候,對(duì)什么東西都充滿好奇,那是,我最大的興趣就是看書了,雖然字不認(rèn)識(shí)幾個(gè),可書里面的圖畫總讓我愛不釋手。現(xiàn)在自己漸漸長(zhǎng)大了,看的書也不再是以前的漫畫書、小人書了,而是那些富有哲理的文章、名家著作。如《童年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等等,而里面人物遭遇都使我牽腸掛肚。不論是高爾基那不幸的童年,還是保爾那堅(jiān)不可摧的性格,都讓我一下子體會(huì)到了讀書的樂趣。

  有句古話說得好:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有千鐘黍!睍锸裁礀|西都有,它是黃金,是收獲。讀書,就等于在體會(huì)人世間的真諦,一點(diǎn)一點(diǎn)明白其中的道理。每當(dāng)我拿起書時(shí),我就覺得在品嘗人世間的真正道理,傾聽另一個(gè)人的心聲。

  書里的知識(shí)是用之不盡,取之不竭的,它就像一座知識(shí)的大寶庫,智慧的源泉。讀書,不僅能增長(zhǎng)人們的見識(shí),還能開闊我們的眼界。它能讓我們更快、更好地掌握許多知識(shí)。書也是創(chuàng)造財(cái)富的法寶,是改造世界的鑰匙。

  書就像雙翅膀,讀得越多,飛得越高越遠(yuǎn);也好比是種子,播種得越多,收得越豐富。

  書就像是我們知識(shí)的引路人,告訴我們什么該做?什么不該做?什么是正確的、什么是錯(cuò)誤的?培養(yǎng)我們處事的能力,讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中進(jìn)步。知識(shí)就是力量。

  讀書,也是種美的享受。許多貧困山區(qū)的孩子經(jīng)常起早貪黑地去上學(xué),他們渴望讀書。在書中,也有種樂趣,它能通過文字傾聽另一個(gè)人的心聲,能理解其中那意味深長(zhǎng)的道理。

  總而言之,山外有山,人外有人,學(xué)無止境,書里的知識(shí)是不可能讀完的,但只要刻苦鉆研,努力讀書,終有一天,自己會(huì)有一份意想不到的收獲。所以,一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,同學(xué)們,讓我們一起珍惜時(shí)間,認(rèn)真讀書吧!~~~~

  書的力量作文 篇20

  說到書,我們就一定會(huì)想起高爾基先生說的:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”;也會(huì)想起狄德羅所說的名言:“不讀書的人思想就會(huì)停止”;以及考門斯基講的:“書籍是培養(yǎng)智慧的工具”,書生活有著密不可分的“交情”!

  書其實(shí)是每個(gè)人的老師,如果你問我最喜歡看哪本書,我會(huì)告訴你——“沒有最好,只有更好”。但是,我無法忘記你——《愛的教育》,是你讓我明白了愛的重要性,愛的溫暖性……

  這本書主要描述了作者身邊的愛——與眾不同的愛,如:母愛、父愛、友愛、關(guān)愛等,也許在生活中這些愛是最常見的,但是這種能是心靈感到溫暖的愛,可是又能有幾種物質(zhì)財(cái)富能勝過這種精神財(cái)富呢?我從內(nèi)心深處感受到意大利作家——亞米契斯在寫作過程中的認(rèn)真細(xì)致,使書中主人公更加形象生動(dòng)感人,給了讀者一種莫大的親切感。更重要的是讀了這本書我深刻的體會(huì)到:愛是一種偉大的力量,不論是什么愛,只要是愛就必定沒有惡意,你說對(duì)嗎?

  在生活中,也許你看過了許多書,但無論什么書都有它獨(dú)一無二的“書籍魅力”。因?yàn)橐粋(gè)人活著必須擁有這些魅力,這樣才能讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情地遨游!也許我們不是“天才”,那么我們就通過書籍來做個(gè)真正的天才吧!我愛讀書,因?yàn)檫@樣會(huì)非?鞓!

  書的力量作文 篇21

  在信息化快速發(fā)展的今天,能靜下心來閱讀的人已經(jīng)越來越少。

  人們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)之余,能想到的放松方式不過是玩手機(jī),電腦游戲,逛街,看電影等休閑娛樂方式。有多少人現(xiàn)在還愿意在圖書管理里捧著一本書靜靜地閱讀。我身邊能看到的,真的是屈指可數(shù)。讀書吧,書籍能使人敞開心扉,陶冶情操,使人的精神得到升華。

  在中考失利的那段時(shí)間里,曾經(jīng)非常頹廢。怪上天對(duì)我不公平,卻不想承認(rèn)犯錯(cuò)的人是自己。本以為考不上高中就考不上好的大學(xué),更不會(huì)有出息?僧(dāng)我重新翻到《假如給我三天光明》這本書的時(shí)候,震撼了,作者海倫·凱勒雙目失明,雙耳失聰。上天給了這個(gè)女孩如此不公平的待遇,可是她卻勇敢地面對(duì)困難。即使看不見,聽不見,還是努力學(xué)習(xí)寫字,感受大自然的一切。記得她第一次碰到水的時(shí)候是多么興奮和激動(dòng)。沒錯(cuò),這是所有正常人都能輕而易舉地看見以及觸碰到的東西,可她卻小心翼翼地用筆記下與水親密接觸的感覺。在她盼望的三天光明中,并不是急于享受,而是貪婪地感受大自然的一切,善良的她想的是要幫助像她一樣的人過上正常人生活。她并不在乎自己的處境有多艱難,而是想著幫助社會(huì),幫助別人。

  終于明白:我們無法改變環(huán)境,只能通過改變自己去適應(yīng)環(huán)境。在人生的道路上,每個(gè)人都會(huì)遇到許多挫折,可是如果不經(jīng)歷,不面對(duì),就永遠(yuǎn)都無法成長(zhǎng)。在最無助的時(shí)候,開導(dǎo)我的并不是家人、老師,亦或是朋友,而是這本書。它給予我許多教誨,讓我不再頹廢,幫助我成長(zhǎng),F(xiàn)在身為高中生的我明白學(xué)習(xí)有多重要,先苦后甜總歸勝過先甜后苦。

  閱讀,是最能修身養(yǎng)性的一種方式,一本好書往往能改變一個(gè)人的一生。書是心靈的窗戶,它能使人敞開心扉,真正了解自己的內(nèi)心世界;能在最無助的時(shí)候幫助你走出困境,使你的品性得到升華。

  書的力量作文 篇22

  不知從幾時(shí)起我迷上了武俠小說,于是,刀光劍影,血雨腥風(fēng)便成了我初三生活的主旋律,成天總是幻想學(xué)一套天下無敵拳,闖蕩江湖廣交英雄豪杰……雖然看后也會(huì)感到空虛無聊,卻身不由己地愈陷愈深不能自拔。

  一天,肆虐的北風(fēng)打著呼嘯拼命地?fù)u著枯樹的枝丫,好像要把一棵棵大樹連根拔起似的,一陣陣寒風(fēng)夾雜著漫天飛舞的雪花。這時(shí),我無意識(shí)地抬起頭,看到教室外站著一個(gè)人,風(fēng)夾著雪粒無情地抽打著她瑟縮的身子,單薄的衣襟在風(fēng)中不停地?fù)P起。

  是母親!母親來了。

  她向教室里正在看武俠小說的我輕輕地喚了一聲,我應(yīng)聲走出教室。

  “娘,你來干什么?”雖帶一點(diǎn)驚奇,但更多的卻是溫怒。她打斷了我“一抬腿一伸手皆有套路,一發(fā)聲一運(yùn)氣盡顯內(nèi)功”的美夢(mèng)。

  “來給你送書唄!”母親邊說邊抖抖索索地打開夾在腋下的一個(gè)牛皮紙包。

  我這時(shí)才注意到母親的手凍得紫紅,衣服上早已鋪滿積雪,有的地方已被融化的雪水浸濕,唯有那扎得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的紙包還是干的,隱約留存著一股母親的體溫。

  紙包打開了,原來是我昨夜秉燭夜讀的《絕頂神功》和《江湖三女俠》!

  “我見你昨夜讀到兩三點(diǎn)才休息,想必這書大概是對(duì)畢業(yè)考試很有用的書吧!今晨見書在桌上,怕你著急,趕著給你送來了,還來得及吧!”不識(shí)字的母親緊盯著我的臉急切地問著。

  “還……還來得及!蔽抑岬鼗卮,不敢正視母親那雙滿含關(guān)懷的眼睛,趕緊裝著被雪粒打著眼睛的樣子,趁機(jī)低下頭。

  母親如釋重負(fù)地笑了:“來得及就好,別耽誤了學(xué)習(xí)。我該走了,外面很冷,你回到屋里用功去吧!”

  “不,天晚了,娘,我?guī)闳コ灶D飯吧!也好暖和一下身子!”我哽咽了,拉住娘冰冷的手說道。

  “不用了,家里還有一大堆事呢!”娘隨便地拍了拍身上的雪就要走了。

  我捧著還留有母親體溫的兩冊(cè)武俠書,呆呆地站在那里,不覺間,一股酸酸的、熱熱的淚花沿著面頰流進(jìn)嘴里,有一種言說不盡的苦澀……

  “別哭呀,娃崽,家里也曉得念書苦得很,我身上沒有帶更多的錢,這里有十塊錢,你就拿去用吧!”說著,母親拉過我的手,把錢塞到我手里。

  望著風(fēng)雪中母親蹣跚遠(yuǎn)去的背影,淚水不可抑制地滾過我火辣辣的面頰。忽然,有一股從未有過的神奇而強(qiáng)大的力量,驅(qū)散了曾經(jīng)占滿我頭腦里的那股濃云……

  第二天,課桌上取而代之的是紛繁的化學(xué)方程式和曾令我頭痛的英語單詞——那些武俠小說昨夜全被我通通付之一炬了!

  書的力量作文 篇23

  書,對(duì)于整個(gè)人類來說是至關(guān)重要的,任何生活細(xì)節(jié)都離不開它。

  書本里涌動(dòng)的是源源不斷的知識(shí)瓊漿,它給予人類精神上的滿足與意境上的提升,它像高貴的神靈在人們心中占據(jù)極大的位置。古人云∶書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。書本能給予人們知識(shí),給予人們渴求的一切答案。書就好像一片浩瀚的大海,當(dāng)你努力付出、耐心品味時(shí),它自然會(huì)顯示出它的慷慨,它會(huì)帶來你意想不到的財(cái)富禮物。如果你小瞧了它只是一些文字,那么你就大錯(cuò)特錯(cuò)了,因?yàn)檫@些文字有規(guī)劃地排列在一起時(shí),它會(huì)給你展現(xiàn)出別致而精美的畫面,你會(huì)收獲獨(dú)特的美。三毛作家曾在《夢(mèng)里不知身是客》說過∶“讀書多了,容顏?zhàn)匀桓淖,許多時(shí)候,自己可能以為許多看過的書籍都成過眼煙云,不復(fù)記憶,其實(shí)它們?nèi)允菨撛诘,在氣質(zhì)里、在談吐上、在胸襟的無涯,當(dāng)然也可能顯露在生活和文字中!睕]錯(cuò),這些文字或許會(huì)給你帶來感動(dòng)、痛徹心扉的感覺以及陽光般的溫暖等等。它們會(huì)在你的不知不覺中,悄悄地潛入了你的大腦,慢慢代替你大腦主機(jī)的位置,操控著你的世界、言行和思想。當(dāng)然,這并不是一時(shí)的,它可能會(huì)跟隨你一輩子,直到在你的大腦儲(chǔ)存中有它的空間。除此之外,書本還會(huì)使每一個(gè)人的心態(tài)變得平靜,它能使每一個(gè)讀者體會(huì)到它套表達(dá)的情感和它所蘊(yùn)含的豐富知識(shí)。有時(shí),它會(huì)像我們的良師益友∶當(dāng)我們傷心時(shí),它會(huì)用溫暖的文字來安撫我們受傷的心靈;當(dāng)我們?yōu)槲粗穆猛靖械矫悦r(shí),它會(huì)用知識(shí)的力量為我們撥開眼前的迷霧;當(dāng)我們犯了錯(cuò)時(shí),它會(huì)像嚴(yán)厲的老師一樣來教導(dǎo)我們……

  真的,我們就像是海里的魚,書本好比是海水,我們離不開它。

  書的力量作文 篇24

  莎士比亞說過:“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”書是我人生的伴侶,書就如一縷陽光,溫暖我的心田;書就如一陣風(fēng),為我驅(qū)散煩惱。總而言之,遇見書是我的榮幸。

  書使我陶冶情操,放松心情。自從遇見書的那一刻開始,我就宛如遇見了一位心靈知音,有喜有樂,有悲有苦,很快就與書結(jié)為朋友。從小時(shí)候開始,我就與書本打交道,無論是媽媽給我講童話故事,還是自己看圖畫書,總是如癡如醉,當(dāng)我閱讀《父與子》時(shí),總能感覺到父子情深。

  當(dāng)我上小學(xué)后,認(rèn)識(shí)了一些漢字后,我便會(huì)捧起注音的書,專心致志地閱讀。當(dāng)在閱讀《西游記》時(shí),孫悟空機(jī)智勇敢,豬八戒憨態(tài)可掬……這些人物的形象我都?xì)v歷在目。突然腦洞大開,想到:如果自己是孫悟空呢?于是找來幾個(gè)小凳子當(dāng)妖精,拿帚把當(dāng)金箍棒,我拿起帚把,模仿孫悟空當(dāng)時(shí)的樣子,沖過去,然后躍起,剛想展示我的威風(fēng),結(jié)果沒想到地上有一點(diǎn)水,剛落地準(zhǔn)備去打“妖怪”時(shí),結(jié)果腳一滑,撲通一下倒在地上,我一邊摸著我的屁股一邊哇哇大哭起來。

  上中學(xué)后,盡管作業(yè)增多,但我依舊會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間去閱讀。讀書能使我放松,緩解緊張的學(xué)習(xí)壓力,讀書也使我增長(zhǎng)知識(shí),感悟人生。當(dāng)我再次捧起《三國(guó)演義》閱讀時(shí),我也有不同的感受,感受到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷,戰(zhàn)爭(zhēng)的無情,也更深一步地領(lǐng)悟了故事的情節(jié)。

  高爾基說:“書是人類進(jìn)步的階梯。”書就像一陣細(xì)雨,滋潤(rùn)我的心田。遇見書是我的榮幸。

  書的力量作文 篇25

  有一匹神奇的坐騎,它能帶我們遨游大千世界;有一束純凈的光芒,它能凈化人類的心靈。它是誰呢?它就是——書。

  書,是我們的朋友。每當(dāng)你拿起一本書時(shí),它就像你最好的一位朋友在講述他的故事,書中那些人和物,花和草……好像就在你的面前,把你帶到了他們的世界。

  書,是一位老師。在書中你能了解許多知識(shí)和做人的道理。我從小就愛讀書,在幼兒園時(shí)媽媽就經(jīng)常給我讀各種的書,從中我了解了許多的知識(shí),也更加喜歡讀書。有一次幼兒園的老師把課堂讓給了我,讓我給小朋友們講課,當(dāng)我把書本上了解的知識(shí)講得頭頭是道時(shí),小朋友都認(rèn)真的瞪大眼睛聽那!也讓我感到讀書給我?guī)Я撕艽蟮目鞓。有的時(shí)候我從書本上學(xué)到的東西,連媽媽都不知道呢!由于喜歡看書,我也學(xué)到許多寫作方面的知識(shí),我的作文也寫得很不錯(cuò)。在三年級(jí)時(shí),我在<<百家作文>>上還發(fā)表過自己一篇作文呢!當(dāng)時(shí)我心里別提多高興了。同時(shí),我也知道了書,是我們的好老師。

  書,又是一艘飛船,它能帶我們領(lǐng)略世界的任何角落。無論是高山海底,還是森林城市,在書中都能了解。現(xiàn)在我可算是明白了“秀才不出門,方知天下事”這句話的意思了。

  書,是朋友,是老師,是飛船是世界上最神奇的東西。我愿在我的人生旅途中永遠(yuǎn)與書為伴……

  書的力量作文 篇26

  在數(shù)學(xué)課上,盡管是安排在一天中繁重而勞累的課程當(dāng)中最精神的第二節(jié)課,可雖然如此,大家卻依然無力地趴在桌子上垂頭喪氣的聽著,最精神的唯有滔滔不絕的數(shù)學(xué)老師在那里津津有味的罵著我們。我翻著從家里帶來的新買的《野性的呼喚》噢!這本書的作者和譯者真是太棒了!這是續(xù)我摯愛的那本《悲慘世界》后最最讓我著迷的書,他簡(jiǎn)直讓我愛不釋手,全身心著迷于此。尤其是在這種令人煩躁不安、痛不欲生的數(shù)學(xué)課上看,簡(jiǎn)直是一大享受!甚至比剛從圣昆丁州立監(jiān)獄釋放出來更加喜悅!

  我把書藏在抽屜里靜悄悄地看著,滿以為會(huì)平安無事的開心的度過這節(jié)課。一節(jié)不枯燥反而充滿生機(jī)的課?晌义e(cuò)了,特錯(cuò)大錯(cuò)!黑暗總是隨著光明到來,老師也總是趁我沉醉于此時(shí)悄悄繞到我身后。直至他拍了拍我的肩膀,我才醒悟過來。他搶走了我的書,扔到了講臺(tái)上,連聲對(duì)不起都沒說雖然他不需要。我在他轉(zhuǎn)向我之前對(duì)他吐了下舌頭以表示我的氣憤,然后在他銳利的目光下乖乖看起了數(shù)學(xué)書出于無奈,也出于被迫?蛇沒完呢。我可不會(huì)就此罷休幾分鐘后,我的手情不自禁地摸向了書桌右上角半米高的書山。眼睛在一排排書名中掃視著!胺凑豢磾(shù)學(xué)!蔽疫@樣想著,也就加大了我的決心和勇氣。

  我的目光在《牛虻》上停留的一會(huì),但又跳到了別地去了關(guān)于它,我并不想多說什么,主要是那個(gè)內(nèi)容算了,這里不方便多說?傊,經(jīng)過再三猶豫后,我抽出了英語書。下午英語要默寫,沒默寫完又要被留堂了。幾分鐘后,我的英語書整整齊齊的擺放在《性的呼喚》上安靜地躺著。但這回卻并非我沉醉其中這對(duì)于大家最起碼對(duì)于我是不可能的。面對(duì)這些七零八湊,東倒西歪,稀里糊涂的符號(hào),我一直以來都是強(qiáng)忍著撕碎它然后到西枝江里的沖動(dòng)去看的,仿佛我是為了施舍它、可憐它才去看的。我不喜歡英語,沒有為什么。英語書是冰冷的,跟鐵一樣,一頭扎進(jìn)去只會(huì)受傷;其它有趣的書是柔和且溫暖的,走進(jìn)去就會(huì)進(jìn)入一個(gè)廣闊無垠的世外桃源但絕不是桃花源記的那個(gè)樣子。哎,跑題了呀。嗯,對(duì)。原因就是老師來的太突然,幾乎是跑著過來,快到我來不及收回書,對(duì),就是這樣。下課后,老師幸災(zāi)樂禍的把我叫來,告訴我想拿書就向老聶要。我該怎么形容他此時(shí)的樣子呢

  你看那數(shù)學(xué)老師‘想老聶要’的話,和旁邊一伙青面獠牙的同學(xué)的笑,和前幾天一個(gè)死刑犯死前的話,明明是暗號(hào)。我看出他話中全是毒,笑中全是刀。他的牙齒,全是白歷歷的排著,這就是吃人的家伙。過了一會(huì),我湊近老聶辦公室的門前督了一眼,靜靜地走了。

  書的力量作文 篇27

  書籍是人類進(jìn)步的階梯,私人的精神營(yíng)養(yǎng)品。知識(shí)一直陪伴我成長(zhǎng),從小時(shí)的牙牙學(xué)語到現(xiàn)在博覽名著。孩提時(shí)媽媽在床前給我講的《格林童話》、《一千零一夜》,幼時(shí)班上老師肥沃授予科教書的知識(shí)。課余,《悲慘世界》、《意林》便豐富了我的只是。我們是祖國(guó)的花朵,那書籍就是肥料。如果植物失去了肥料,那它存世時(shí)間便會(huì)縮短幾倍,即使有雨水灌溉,綠葉呵護(hù),但在那爭(zhēng)香奪艷的花壇中必然不會(huì)出眾。倘若這花朵有書籍肥料作為營(yíng)養(yǎng),有老師辛勤地澆水、滋潤(rùn),那定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。

  還記得孩童時(shí)代,曾天真地哀求媽媽買下櫥窗里那本厚厚又充滿神秘感的《作文大全》,F(xiàn)在一如既往地“貪婪”地想買或收藏一本又一本的作文選,如饑似渴地閱讀著。我認(rèn)為在看書的時(shí)候仿佛在給我的靈魂洗禮!古語云:“飯可一日不吃,覺可一日不睡,書不可一日不讀!睍窃跁r(shí)代的波濤中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍貴的貨物送給一代又一代。書是多么的寶貴!它像一幅五彩繽紛艷麗奪目的水彩畫;像一捧清澈明凈、純潔甘甜的泉水;像一道神秘空靈、高深莫測(cè)的幽谷;更像能讓我們飛往亮麗人生的翅膀!難忘的一堂課小學(xué)生活多么難忘,時(shí)間過得真快。一眨眼,我已經(jīng)結(jié)束我的小學(xué)生活,到另一個(gè)天堂去展翅飛翔,F(xiàn)在回響愛,在那六年間,我經(jīng)歷過許多難忘的鏡頭,其中我永生難忘的要數(shù)這學(xué)期老師上的別開生面的一節(jié)課了。那是現(xiàn)代作家朱自清寫的《匆匆》這篇課文。

  也許是《匆匆》這篇課文引人深思的緣故吧,老師這節(jié)課的準(zhǔn)備工作準(zhǔn)備得十分充分,還專門帶我們帶電教室去上課。來到電教室,同學(xué)們都被電教室的設(shè)備吸引住了,而我卻全神貫注地望著屏幕上放映的課文的內(nèi)容!把嘧尤チ,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”這段話真是意味深長(zhǎng)!作者以燕子、楊柳、桃花與日子作比較,突出了時(shí)間一去不復(fù)返而時(shí)間萬物卻有再來的時(shí)候,表達(dá)了作者為日子的來去匆匆而感到惋惜、傷感的心情。我的心情也受其影響,隨之觸動(dòng)。是啊,時(shí)間是逃去如飛的,是一去不復(fù)返的。我不僅沒有好好地珍惜時(shí)間,還經(jīng)常抱怨課堂40分鐘太長(zhǎng)了,總是期待課間10分鐘的到來,等待著課間10分鐘與同學(xué)打鬧的情形……相比之下,我顯得多么幼稚與無知。±蠋熣J(rèn)真地、飽含深情地讀著下一個(gè)重點(diǎn)段時(shí),那雙智慧的眼睛完全與課文結(jié)合在了一起,對(duì)時(shí)間的飛逝而顯得百般無奈與惋惜。

  這堂課主要圍繞了時(shí)間來去匆匆,應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間這個(gè)道理來引導(dǎo)我們。而引誘我的卻是那穩(wěn)重作者親身體會(huì)日子來去匆匆的感受和同學(xué)門對(duì)于日子逃去如飛的感慨。時(shí)間是公平的,她給人們每天都是24小時(shí),她你因人類勤勞而加快步伐,也不因人類懶惰而放慢腳步!時(shí)間真的如此匆匆,在你享受著歡樂的時(shí)候,殊不知時(shí)間像流沙一般從你的指間,悄然流逝。人們總覺得歡樂的時(shí)間少之又少,卻埋怨痛苦的日子難熬難耐!翱啾M甘來”剛好詮釋了這一觀點(diǎn)。若在困苦時(shí)努力一把,便可在甜蜜中輕松一下,這便是人生成功的訣竅。

  正是那堂課使我加深對(duì)自己的認(rèn)識(shí),是那堂課使我珍惜時(shí)光,正是那堂課使我有了人生目標(biāo)……那節(jié)課我受益匪淺。在我今后的人生長(zhǎng)路里,那一堂課將成為我的座右銘永遠(yuǎn)鞭策著我今后的作為!

  書的力量作文 篇28

  高爾基曾經(jīng)說過:“書是人類進(jìn)步的階梯!蔽乙策@樣認(rèn)為。

  書是同學(xué)們最熟悉的東西,從識(shí)字開始,我們便開始了與書為伴的生活。書,寄托著人類熱切地希望,蘊(yùn)含著人類豐富的感悟。在現(xiàn)實(shí)中,有人把書當(dāng)做裝飾品,擺在書架上;有人見了書就像饑餓的孩子看見了面包,舍不得放手。我與書也有過一個(gè)小故事。

  每天放學(xué)回家的路上,我總要路過一個(gè)書攤,擺攤的是一個(gè)殘疾的青年。書攤上的書各種各樣,有漫畫書,有歷史書,有雜志……我最喜歡的就是漫畫書了。每天放學(xué)后,我總要去書攤前看一會(huì)書才回家。這些書是男青年賣以為生的,我卻為了不想掏錢就偷看,每次我都裝作買書的樣子,然后看一會(huì)就走。每一次看書時(shí)都看到青年的笑臉,我就覺得非常慚愧。

  有一次,我看書看著看著流下了眼淚,這時(shí),我看到青年正在看我,我又連忙低頭看書,不敢看青年的臉。他讓我過去坐下看,正當(dāng)我準(zhǔn)備過去時(shí),爸爸來接我了。于是,我戀戀不舍的跟著爸爸回了家;丶液螅职纸逃宋。爸爸說:“人家擺攤時(shí)要掙錢的,如果每個(gè)人都像你這樣只看不買,那他還擺什么攤呢?”在這之后,我去書攤?cè)サ母诹,只不過我不再只是偷偷的看書,我在書攤上買了很多書,這些書大大豐富了我的課余知識(shí)。

  我愛書,書是我最好的朋友。

  書的力量作文 篇29

  夜光如水,皎潔的月光照在沙發(fā)上,我站在平衡車上,呼呼地穿梭在客廳里。唉!天蒼蒼,野茫茫,何處尋找我的英語書!

  英語書,你在哪兒?沒了你,我媽可就要扒了我的皮。∥绎w馳在家里的各個(gè)角落,不會(huì)又在我的書包里吧,我跑到房間里,打開書包,一本一本地往過翻,一張一張地往過扒,還是不見英語課本的身影,不會(huì)是在衣柜里?我打開柜門把一件件衣服翻來翻去,唉!我多么希望可以看見英語書的身影。

  我又跳上平衡車飛馳到廚房,打開冰箱,打開柜子,揭起鍋蓋,咦?英語書到底去哪了呢?我坐在沙發(fā)上,仔細(xì)回想起來。我在補(bǔ)課班讓老師聽寫單詞的時(shí)候,老師把書放在另一張桌子上,之后,我寫完了作文,就走了......嗯,這么說,我的英語書在補(bǔ)課班!天!真是啞巴吃黃連,有苦說不出啊!

  這時(shí),“太后”母親來了,“快讀英語,呆著干嘛呢!”我一動(dòng)不動(dòng),“怎么了?有什么事嗎?”“我的英語書忘拿了!薄巴谀膬毫耍俊薄把a(bǔ)課班!薄芭,那快去看書明天去找!”我深深地呼出了一口氣,“呼——”終于從閻王殿里逃了出來,我灰溜溜地回到了房間,捧起《呼蘭河傳》看了起來。

  這次在死亡線上的挑戰(zhàn)真讓人心驚,下次,還是好好檢查書包,不再這樣丟三落四了。

  書的力量作文 篇30

  我們生活在書的世界中,到處充滿著書香氣味。在這個(gè)世界中,當(dāng)然也少不了一些對(duì)書癡迷的人。而這些對(duì)書癡迷的人中,自然少不了我這個(gè)“書癡”。我無法形容自己對(duì)書癡迷的程度,我也不知道自己到底看過了多少書。書具有如此大的魅力,他散發(fā)著神奇的力量,吸引著你,讓你為它著迷?汕f別小看這些。他甚至?xí)屢粋(gè)活潑開朗的人變得沉默無語,逐漸變得內(nèi)向。書既有好處也又不足之處,它能讓你在孤獨(dú)的時(shí)候會(huì)讓你開心,那時(shí)它就像是一位朋友。書中藏著許多知識(shí)等著你去探索,去發(fā)現(xiàn)。給你的生活增添一份情趣!讓你的生活更有意義!

  我本來是一個(gè)性格十分開朗的女孩,由于被書所“迷惑”變得不喜歡與人交流。以前我是個(gè)乖乖女,凡遇到不順心的事,總會(huì)與我的父母溝通,交流。可是自從我交了這個(gè)書友,話變少了,有什么不愉快或開心的事總會(huì)第一時(shí)間告訴我的書友,讓它與為我解憂同時(shí)讓它和我共同分享快樂。我家以前總是洋溢著笑聲,但是現(xiàn)在很安靜,因?yàn)榧胰伺麓驍_到我看書。我曾經(jīng)在作文書上看到過有一位小作者寫他自己怎樣對(duì)書癡迷的作文,當(dāng)時(shí)我對(duì)書并不是很喜愛,反而覺得無聊,于是看到這篇文章讓我覺得可笑。但是回想起來我認(rèn)為自己很可笑,一會(huì)對(duì)書百般討厭,一會(huì)又對(duì)書百般喜愛。

  以前家人非常支持我看書,給我的零花錢都是給我買書的。但是家人看我現(xiàn)在幾乎都成了一個(gè)“書呆子”了。所以他們一致只準(zhǔn)讓我在清晨、午前、睡前看書,我當(dāng)然很不滿足,于是在我的腦海中浮現(xiàn)出了一些主意。在早上,趁家人還沒起來躲在被窩里看一會(huì)書;中午家人要午睡,我就可以躲在自己的房間安心的與我的書友交流;晚上就更好辦了,躲在衛(wèi)生間里,一待就是幾個(gè)小時(shí)。久而久之[注: 經(jīng)過了相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間。],家人也漸漸察覺了,他們也用他們的方式來阻止我,讓我對(duì)他們

  言聽計(jì)從[注: 聽:聽從。什么話都聽從,什么主意都采納。形容對(duì)某人十分信任。]。但是我不是輕易放棄的人。又有了主意,把我能貼的書盡量都貼到墻上去了,只要一有時(shí)間就坐在椅子上盯著墻上看,家人以為我在發(fā)呆,其實(shí)我的心早就已經(jīng)在和我的書友在交流了,我沾沾自喜[注: 形容自以為不錯(cuò)而得意的樣子。]。就這樣維持了許久,我吮吸了多少“營(yíng)養(yǎng)”!從中我獲益匪淺,懂得了許許多多。

  現(xiàn)在回首細(xì)想,書多么像是一位導(dǎo)師啊!為你擴(kuò)展知識(shí)面,豐富你的課余生活。叫一個(gè)好的書友,成為一個(gè)好的書癡,最終會(huì)有所收獲。高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。所以要相信,堅(jiān)持看書,也會(huì)有所進(jìn)步,有進(jìn)步離你的理想也就越近。

  記住書是與理想同行的。

【書的力量作文】相關(guān)文章:

書的力量作文08-02

書的力量作文08-31

書的力量?jī)?yōu)秀作文06-08

書的力量初中作文11-25

書給了我力量作文01-25

書給我力量作文07-21

書給我的力量作文04-22

書的力量話題作文06-24

書給了我力量作文09-08

書給我力量作文07-31