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與書攜手的日子-六年級(jí)

時(shí)間:2022-01-12 10:44:15 我要投稿

與書攜手的日子-六年級(jí)

  漫漫記憶長(zhǎng)河,不乏“書的故事”在我的腦海里蕩漾……

  當(dāng)我牙牙學(xué)語時(shí),《小手撕不破》系列圖書伴隨著我度過了最初的閱讀時(shí)光。

  三歲時(shí),接觸的第一本書是連環(huán)畫《西游記》,很好看,那本書,到現(xiàn)在我還珍藏在第一個(gè)書架第一排第一本的位置上。那天閑著無聊,踮著腳尖從上面取下來,書頁已微微泛黃,還帶著一股“歲月滄!钡奈兜溃恢醯,我悄然落淚,一粒晶瑩的淚珠滴落在書的封面上,我急忙用手抹去,卻發(fā)現(xiàn)已留下了不可磨滅的印記。

  上幼兒園之后,我又接觸了各種各樣的連環(huán)畫、童話書,那些書看了一遍又一遍,大部分的內(nèi)容已能準(zhǔn)確地復(fù)述,因而成了幼兒園里的“小故事王”。那時(shí),書帶給我的盡是歡樂與微笑。

  眼,我成了一名小學(xué)生,小學(xué)生涯中的第一個(gè)班主任(即語文老師)送給了我一套文字為主的課外書——兒童版的四大名著,有拼音,雖然能全部地讀下來,可有時(shí),卻不知道書里面講的是什么,那時(shí)的我,真的太小。

  后來,在各種作文書的`包圍下,我渡過了五年的小學(xué)生活,當(dāng)年那個(gè)面對(duì)四大名著懵懂無知的我已經(jīng)長(zhǎng)大。

  今年的暑假來得很早,閑至在家,無事可做,媽媽就給我買了一本白話版的《紅樓夢(mèng)》,很厚,很多內(nèi)容,帶著一本字典,我開始我的閱讀,由于曾經(jīng)有所了解結(jié)局,對(duì)其中的部分內(nèi)容已有記憶,我?guī)缀鯊暮芮懊嬉徊糠值膬?nèi)容開始哭,莫名其炒地哭,直到后來哭不出眼淚了,就小聲地抽泣,一直地,在書中,我為黛玉而哭,為寶釵而哭,為寶玉而哭……

  不同的年齡段,不同的經(jīng)歷,不同的知識(shí),不同的理解,為我對(duì)《紅樓夢(mèng)》的再次閱讀奠定了基礎(chǔ)。

  現(xiàn)在,我的閱讀面越來越廣了,我開始欣賞到詩歌的清新、散文的雋永、小說的新奇、雜文的深邃、古文的內(nèi)涵……陪我一起走過的書越來越多。

  以前,總是單純地認(rèn)為,讀書是為了增長(zhǎng)知識(shí),打發(fā)時(shí)間,F(xiàn)在,我的觀點(diǎn)完全變了,讀書的意義已不再是這些,讀書給我的更多的是精神上的慰藉。

  孤單時(shí),書總陪伴我,當(dāng)我的思緒完全地進(jìn)入書中時(shí),整個(gè)世界都仿佛要停頓。

  傷心時(shí),還是書在身邊,不管是書中的語句,還是內(nèi)容或人物都能打動(dòng)我,讓我忘掉憂傷,忘掉煩惱。

  總感覺,在書的世界里,我只是個(gè)孩子,一個(gè)不諳世事的孩童,常常手?jǐn)y著一本書,嗅著馨香,吟著詩篇,或新新雋永,或語意明快,或感人肺腑……

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