走進(jìn)書的世界作文(通用8篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的走進(jìn)書的世界作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
走進(jìn)書的世界作文1
書香縷縷飄來，絲絲纏繞在我身周。我深吸口氣，想將這股天生令我歡喜的氣息深深刻入我的嗅覺中。而相比起它的氣息，我更喜歡它內(nèi)里的世界。
我喜歡我的小書房，因為書房里，總是充溢著書的氣息，那是獨屬于我的小世界。在這里，有一種聲音不斷地呼喚著我，牽引著我，讓我不停息地探索著未知的世界。
書中的每一個故事，都是神秘又吸引人的。我與書就像是磁石的兩極，總是緊緊相吸著，即使分開，但只要靠近一些，便會無法阻攔地再次相吸。
從小，父母便喜歡給我買各種有益的文學(xué)書籍。從剛開始的帶有拼音的兒童啟蒙讀物，到無拼音的有趣的《安徒生童話》、《窗邊的小豆豆》。一步一步、一本一本地引領(lǐng)我進(jìn)入書中那奇妙動人的世界。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！笨梢娛廊藢惺澜绲目隙百澝�。
在有陽光的午后，尋一僻靜處，感受著微風(fēng)的輕撫，細(xì)細(xì)品味手上的“世界”。書已經(jīng)在我生活的各個角落里靜靜發(fā)芽。各種文學(xué)作品影響了我的行為、性格以及習(xí)慣。古代文學(xué)著作《論語》培養(yǎng)了我良好的行為，讓我熱愛閱讀、熱愛學(xué)習(xí)、享受學(xué)習(xí)；國外文學(xué)著作《假如給我三天光明》使我懂得了“不論命運對你多么殘酷，也要生如夏花之絢爛”的人生道理，讓我擁有了堅毅而不輕易服輸?shù)男愿�；《窗邊的小豆豆》讓我始終保持著一顆善心，熱心助人，收獲了同學(xué)真摯的友誼和助人為樂的滿足感……
書對我來說是那么的重要，它是我的老師，教會了我許多許多；它是我的生命之泉，我永遠(yuǎn)離不開它；它是我世界中的一顆明星，在我的星空中，指引著方向。我愛書香，更愛書中世界，它寬廣無垠，處處充滿奧秘。在我的努力下，我一點點地擴張著我所觸及的世界。
書，永恒的世界！
走進(jìn)書的世界作文2
高爾基曾說：“書是人類進(jìn)步的階梯�！钡拇_，看一本好書就好像在和一個高尚的人談話。每天晚上，做完功課我便咬一枚青果，捧一本心愛的書，與作者“秉燭夜游”。
我與書中人物一起賞花、聽雨、觀海、望云，也會“生怕離懷別苦，多少事，欲說還休”，還會為瓊瑤的千古情節(jié)“淚濕春衫袖”，更會被錢鐘書的幽默睿智逗得掩卷遐思。
漸漸地，有了“我報路長嗟是暮，學(xué)詩謾有驚人句”的才氣，有了“坐看云起，傲視群雄”的豪氣，也有了“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的傲氣……
我開始欣賞“一蓑煙雨任平生”的灑脫，感知“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛”的震撼，贊佩“待從頭收拾舊山河”的豪邁，心顫“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯闊……（“灑脫”“震撼”“豪邁”“壯闊”都是書帶給我的藝術(shù)感受。）
走進(jìn)書的世界，輕柔、飄渺，真像我一個人在做夢，走在空中，撥開前面擋住視線的白云，看到了一個又一個海闊天空的新境界。
我讀歷史。
劉備三顧茅廬，人人都說諸葛亮架子大、傲慢，我卻不以為然。我們試想，諸葛亮從小飽讀詩書，胸懷凌云壯志，三分天下的宏圖早已在心中醞釀成熟，要施展如此偉大的宏圖怎能逢人便講呢？他的用意無非是要探探劉備的誠心，看他是否有鴻鵠之志，是否能從善如流，是否值得與之共建大業(yè)。如果一個人才張三傳也應(yīng)，李四傳也到，那他還算什么人才，至少不是第一流的人才吧！
我讀音樂。
在大自然里音樂所吐的是海龍潮的升騰，巨風(fēng)的游蕩，那永存在靜寂的天籟間的交響。它羅列宇宙一切的莊嚴(yán)與和諧，松濤與流泉的共鳴，和風(fēng)與垂柳的合舞，花開花落蟲鳴鳥呼的交織，或者自遠(yuǎn)而來更遠(yuǎn)而去的空谷震響的回音。
我讀文學(xué)。
我認(rèn)為海明威干凈而無抒情性的記敘是美的，而卡夫卡干澀郁抑的心理描寫是不美的。馬爾科斯的魔幻是美好的，而昆德拉的幽默是不美的。
走進(jìn)書的世界作文3
高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯�！蔽覀兊臅姆N類也是各式各樣、與眾不同，有提供資料的工具書，有充滿童趣的故事書，有有趣的科技書……
有一天，我的書朋友都從書架里跑出來了。它們一個個都神氣十足，似乎在爭論著什么。我走上前去一看，才發(fā)現(xiàn)它們今天要舉行一次比賽。它們要比一比哪本書最好看，哪本書給別人提供的幫助最大，符合條件的就是本次比賽的冠軍。
比賽開始了，胖胖矮矮的字典一搖一擺地走上“舞臺”——我的寫字臺。字典戴著一副眼鏡，好像很有文化內(nèi)涵。它扶了扶眼鏡，看起來像一位知識淵博的學(xué)者。它呈立定姿勢，對大家說：“大家好，我是字典。我的用處可多著呢！我們的小主人幾乎每天都要用到我。我那個叫‘一點就通’，小主人一查閱我，馬上就有答案了，你們說我是不是最有用的？”
這時，故事書一臉不服氣地沖上臺，迫不及待地說了起來：“我也有許多好處��！每次小主人看我的時候，都意猶未盡。你算什么！只知道學(xué)習(xí)知識，小心變成書呆子！我的穿著也比你好看，一身粉色大衣，衣服上還有兩只活潑可愛的小兔子呢！”說著故事書還轉(zhuǎn)了一圈，顯示它漂亮的身材�！澳闼闶裁�，一身土色，簡直就是個‘鄉(xiāng)巴佬’�！闭f完，它還對字典做了一個鬼臉。
現(xiàn)在輪到奧數(shù)書上臺演講了。他一開口就是算數(shù)：“1加1等于2，字典里都是知識，故事書里都是娛樂，我就是他們的綜合版。小主人做奧數(shù)題做累了，就會玩玩書后的數(shù)學(xué)小游戲，從來不會疲勞，因此，小主人的數(shù)學(xué)成績一直是很優(yōu)秀的�！�
臺下響起了雷鳴般的掌聲，最后，一本充滿哲學(xué)的文學(xué)書結(jié)束了這次比賽：“每本書都有每本書的用處，你們都有自己的功能，所以在我的眼中，你們每個人都是這次比賽的冠軍�！�
我感謝每一本書給我提供的幫助……
走進(jìn)書的世界作文4
如果你覺得世界早已被發(fā)現(xiàn)，不再需要像哥倫布一樣環(huán)游世界，那么你可以輕輕打開一本書，走進(jìn)書的世界。你會發(fā)現(xiàn)書的世界是廣袤無垠的遼闊，我們沉浸其中也就是在環(huán)游世界了。
在世界已經(jīng)被航海家們發(fā)掘完后，我們還能探索發(fā)現(xiàn)的就是人們的心靈世界了，一本本的書，正是每一位作者心靈世界的呈現(xiàn)。當(dāng)你翻開那本書時，你也就走近了作者的心靈，你將在閱讀中看到的，正是這個作者不曾同人說起的隱秘世界，而你是此時此刻探索著隱秘世界的人，你的認(rèn)真閱讀正是對這個心靈世界的尊重和了解，如果你還能夠理解作者的這個心靈世界，那么作者這個孤島一般的世界也就不再是一座孤島了，共鳴讓這座孤島融進(jìn)群島了。
許多人喜歡到別的地方去旅行，我卻更喜歡走進(jìn)書的世界去旅行。當(dāng)別人一次只能去一個地方旅行時，我已經(jīng)在好幾本書的世界里穿梭了。有時候是一本書看完了再看另外一本，有時候卻是這本在清晨讀，那本在睡前讀，好幾本書在一天的不同時間讀，讓我像是與多位友人進(jìn)行了對話，一天之內(nèi)就能去到好幾個和我的世界不同的小世界，看盡他們心上的風(fēng)景，也讀懂他們內(nèi)心的'世界。
走進(jìn)書的世界，還可以完全聽?wèi){我的喜好。我可以選擇聆聽這個作者的故事，也可以選擇將書合上，等更好的心境再來聆聽；我可以翻開一本書，隨手翻一頁迅速了解作者在這一頁發(fā)生了什么事情，像是在作者的一生中選擇了他的一天來進(jìn)行閱讀，再根據(jù)我自己的時間，將作者的世界一一逛一遍；我還可以隨手翻開讀一段，又翻到另一頁讀另外一段，在對這些段落的思考中，一點一點拼湊關(guān)于作者向我們呈現(xiàn)的整個世界。
如果你也想要看到更加廣闊的世界，不妨像我一樣，走進(jìn)書的世界。
走進(jìn)書的世界作文5
在書的世界里，我如魚得水。閱讀，讓我感受到了人性的美麗；閱讀，讓我學(xué)會了如何面對生活；閱讀，讓我欣然遨游于夢的海洋。
——題記
書，猶如一位導(dǎo)師，帶我穿越時空，去感受先哲們充滿坎坷，又生趣盎然的生活；書，好似一位智者，帶我穿越心靈的薄膜，去了解當(dāng)時社會的繁華思想；書，又似一位演講家，激勵我在知識的海洋了不斷前進(jìn)。
如果說，理想是一座莊嚴(yán)的城堡，那么，書籍就是那牢固的地基；如果說理想是一棵蒼茂的大樹，那么書籍，就是那深托的樹根；如果說理想是一只飛翔的海鷗，那么書籍，就是那扇動的翅膀。沒有書籍，理想的大門將難以開啟。
我喜愛讀書。在書中，我學(xué)會了像海倫凱勒那樣堅強不屈，對生活充滿希望；在書中，我學(xué)會了像文天祥一樣對國家赤膽忠心和奉獻(xiàn)生命的堅強意志；在書中，我學(xué)會了像《綠野仙蹤》里的羅茜一樣具有頑強的精神，和戰(zhàn)勝重重困難的勇氣；在書中，我與李白共享“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”的快樂；在書中，我感受杜甫“會當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志；在書中，我與王維一起欣賞“大漠孤煙直，長河落日圓”的美麗景色。在書中，我有稚氣未脫的孩童逐步走向成熟，讓我不再孤獨，不再悲傷，不再彷徨。
書的世界絢麗多彩，花香四溢，美不勝收。我在書中領(lǐng)略了諸葛亮的智慧，張飛，關(guān)于的忠勇，曹操的雄才大略和豪情壯志。書籍，帶給我的不止是知識，更是快樂，我愿在安靜的夜晚，開一盞小燈，在書中暢游。
一同走進(jìn)書的世界，在知識的海洋里翱翔吧，你會收獲許多的！
走進(jìn)書的世界作文6
當(dāng)我陶醉在書的海洋中時，一種奇妙的感覺充溢著我的心房。我似乎聽到自己的心底發(fā)出的感嘆：“讀書真好，就像進(jìn)入了書的世界、知識的海洋！”
很小的時候，我就結(jié)識了書，那是布滿彩圖和拼音的世界。在書中，我發(fā)現(xiàn)一個又一個秘密：猿人是人類的祖先，恐龍十分高大可怕，遙遠(yuǎn)的年代人們鉆木取火……原來世界這么奇妙！我覺得讀書讓我這樣一個小小的孩童變得好高大，仿佛舉目望去我就能輕易地發(fā)現(xiàn)南極的冰川，看到埃及的尼羅河畔有成千上萬的工人在修建金字塔，直到我愛不釋手地合上書，腦海還不斷浮現(xiàn)出各種畫面。我有一種甜蜜的感覺：讀書真好，書的世界里真奇妙！
漸漸地，我告別了娃娃書，步入了文學(xué)的殿堂。書變厚了，變深奧了。我不在僅僅在大自然中打轉(zhuǎn)，我常常不由自主陷入一個個故事之中。當(dāng)白雪公主逃脫惡人的詭計之后，我禁不住大聲叫好；當(dāng)睡美人獲得快樂新生之時，我快樂無比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局，我懸著的心才漸漸平靜……讀書真好！讀書一方面開拓我們的視野，另一方面凈化我們的心靈，使靈魂得到升華。
后來，在楚才杯的角逐中，我捧到了一等獎的，在各類作文比賽中，我屢屢得獎，這就是讀書的結(jié)果。并不是這些榮譽使我陶醉，而是我要感激書，感激書給我?guī)淼目鞓�，感激無形的老師教會我許多許多！
盡管初中的生活很緊張，我仍然抽出時間來讀書，它簡直成了我的精神食糧。沒有書，我的生活會黯淡無光，我成長的腳步會又慢又沉。
書推動著中華民族不斷前進(jìn)，書滋養(yǎng)了一代又一代人，書是全人類進(jìn)步的階梯。
走進(jìn)書的世界作文7
走進(jìn)書中的世界，仿佛走進(jìn)了芳香四溢的百花園，令人賞心悅目，流連忘返。泛舟于書海，領(lǐng)略它獨有的魅力，在其中快樂成長。
兒時的我便在喜愛書刊的母親的影響下愛上了讀書。起初，是母親為我讀書，《格林童話》、《伊索寓言》、《一千零一夜》……躺在床上，聽著母親溫婉悅耳的讀書聲，便成了我一天最大的享受。
上了小學(xué)，雖然仍很稚嫩懵懂，但我也能從這些童話中明白許多道理�！顿u火柴的小女孩》教會了我要有同情心;《龜兔賽跑》告訴了我做人不要取得點成績就驕傲;《皇帝的新裝》讓我懂得了純真的重要。正是這些淺顯易懂的道理，伴我走到了今天。
隨著識字量的增加，我接觸到了名著，《三國演義》成了我的最愛。諸葛亮未出茅廬便知三分天下，令我為他的智慧所驚嘆;關(guān)云長一路過關(guān)斬將，追尋大哥，令我為他的忠義所折服;趙子龍忠心救主，長坂橋上七進(jìn)七出，血染長袍，令我為他的赤膽忠心所敬佩。我羨慕臥龍先生的聰明智慧;我崇拜關(guān)云長的大忠大義;我佩服子龍一身是膽的勇敢精神。這些人物早已刻在我幼小的心中。
步入初中，我對書的涉獵愈加繁多。打開書柜，嗅著淡淡的墨香，映入眼簾的是：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔，縱然諂媚污蔑視聽也不愿隨其流，揚其波。這是屈原的執(zhí)著;陶公悠然南山，采菊東籬，縱然一身清苦，終日難飽，也愿躬耕隴畝，怡然自樂，絕不為五斗米折腰。這是陶淵明的高雅;魏武帝揚鞭東指，壯心不已，縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，也要一統(tǒng)天下，至死不改。這是曹操的堅定。正因為他們有自己獨特的選擇，才成就了其功業(yè)帝王。
書如茗茶，品之口齒生香;書如佳釀，飲之心醉神迷。泛舟于書海，我感受著它的魅力，不斷成長著……
走進(jìn)書的世界作文8
“讀書破萬卷，下筆如有神�！边@一句名言對于喜愛寫作的我是多么的重要啊!也是因為這么一句話，讓我結(jié)識了“book”這位好友。讀書，使我受益匪淺，于是，我便離不開讀書的海洋了。
我的書架里，陳列著一排排書籍。有我第一次認(rèn)識的書《小婦人》、還有我十分喜愛的《童年》、《在人間》、和《我的大學(xué)》，以及描寫了思嘉小姐情感故事的《飄》等名著，我不能一一介紹，所以請你有空來我家認(rèn)識認(rèn)識我的好朋友們!
我的成長離不開書籍，打開書籍，就像是打開了心靈之門，煩惱頓時云消霧散。走進(jìn)心靈之門、走進(jìn)書籍，我似乎看到了賣火柴的小女孩手里燃燒著的火柴，轉(zhuǎn)眼間，又變成了丑小鴨正在躲避農(nóng)夫妻子的追趕，這會兒，《飄》里的白爾德船長正在領(lǐng)著思嘉小姐跳舞呢這就是書籍，引領(lǐng)我進(jìn)入心靈之門所通往的美麗世界。這時候，我手里的“寶貝書”似乎正在朝我微笑呢!
看見過一個人的故事：小的時候，他單純的聽父母話，卻不愛從書本上學(xué)習(xí)，等到老年，他十分懊悔，說：“哦!我為什么沒有珍惜時光讀書?啊!一切都晚了!”他絕望地大哭起來，這時，上帝的聲音響起了：“哦!我的孩子，成長少不了書籍!你從未領(lǐng)悟，你還是最初你!讀書吧!讀書吧!現(xiàn)在還不晚!”于是，那人發(fā)奮苦讀，后來終于成為了一位智者。這，便是書籍的力量!它能讓一個人從無知的流浪漢變成一個具有智慧的強者。
書籍，你就像是沼澤，讓我深陷而不能自拔，可又不同于沼澤，區(qū)別于進(jìn)入你的“陷阱”使我得到的是無窮的知識，無窮的財富和無窮的快樂!
哦!書籍，你讓尊重你、了解你內(nèi)涵的人好運，讓討厭你、不喜歡你的人無知、愚昧，就連上帝也愛閱讀你，我們怎能不會是你朋友呢!
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