書(shū)友的作文集錦15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的書(shū)友的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書(shū)友的作文1
從小，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣！不信？那你就聽(tīng)我慢慢來(lái)介紹吧！
在家，我的書(shū)柜里整齊地?cái)[著書(shū)，書(shū)桌上也擺滿了書(shū)，就連床頭柜也躺著書(shū)。我是一個(gè)在校較少看書(shū)的女孩，而在家里我看書(shū)的時(shí)候什么都不做，就坐在書(shū)桌上看一小時(shí)書(shū)左右。
記得讀一年級(jí)的時(shí)候，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了注音，所以，媽媽經(jīng)常到圖書(shū)館買一些有注音又利于我成長(zhǎng)的書(shū)；其中一本《小聰仔》，是我小時(shí)候最愛(ài)的書(shū)，但我一頁(yè)又一頁(yè)地翻開(kāi)書(shū)時(shí)候，我就被里面精美的圖案吸引了，每天晚上睡覺(jué)前，媽媽都給我講里面有趣的小故事。除了《小聰仔》是我最愛(ài)的書(shū)之外，還有《安徒生童話》、《格林童話》……
現(xiàn)在，我已經(jīng)上六年級(jí)了，自然，我的書(shū)也會(huì)越來(lái)越多，越來(lái)越多。上六年級(jí)的我已經(jīng)不同小時(shí)候的我了，現(xiàn)在的我只要買自己喜愛(ài)的書(shū)我一定會(huì)看，但我從不買漫畫(huà)書(shū)，因?yàn)槲矣X(jué)得漫畫(huà)書(shū)既不利于我們學(xué)習(xí)，又不利于我們成長(zhǎng)�，F(xiàn)在，我的書(shū)其中有：《根鳥(niǎo)》、《草房子》、《女生日記》、《我的第一本英語(yǔ)語(yǔ)法書(shū)》、《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》……這些書(shū)都是我的最愛(ài)。
最近，我正在看《小公主》這本書(shū)；看完后，我學(xué)會(huì)了一個(gè)人要有堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)；主要講了一個(gè)小女孩，本是一個(gè)公主，但后來(lái)成了一個(gè)失去父母的孤兒，但她沒(méi)有哭，而且還堅(jiān)強(qiáng)的生活著，最后才得知，原來(lái)她是一個(gè)薩拉城堡中，一個(gè)國(guó)王要找的一位小姐，最后，她還是過(guò)上了幸福的生活。
書(shū)！書(shū)是我生活中不可缺一的“知心朋友，”也是我忠誠(chéng)的伙伴，擁有書(shū)，我的生活變得更加精彩、完美！俗話說(shuō)得好：發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。
書(shū)友的作文2
法國(guó)著名作家高基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！彼晕覀円喽嗫磿�(shū)，不能把書(shū)當(dāng)成擺設(shè)放在那里。
在我還小的時(shí)候已經(jīng)和書(shū)結(jié)下了不解之緣。那時(shí)我常常拉著媽媽依依呀呀地叫著，讓媽媽給我講故事。我喜歡聽(tīng)媽媽講《爺爺一定辦法》、《逃家小兔》、《愛(ài)心樹(shù)》……隨著我年齡的增長(zhǎng)，我喜歡上了一些名著，如《綠野仙蹤》、《海底兩萬(wàn)》、《森林報(bào)》、《水滸傳》……這些小說(shuō)使我如癡如醉。
有一次，我坐在沙發(fā)上看《三國(guó)演義》，正看到精彩的部分，媽媽叫幫她掃一下地，我答應(yīng)了。但眼腈始終沒(méi)離開(kāi)書(shū)本，后來(lái)媽媽一催再催，我才慢慢地站了起來(lái)，拿起掃帚在同一個(gè)地方掃來(lái)掃去。媽媽看到了走過(guò)來(lái)，搖搖頭說(shuō)：“算了，算了，還是我來(lái)掃吧�！闭f(shuō)完，媽媽便從我手里拿過(guò)掃帚，掃了起來(lái)。我卻捧著《三國(guó)演義》，津津有味地看起來(lái)。
還有一次，我在房間里看《青銅葵花》，媽媽走過(guò)來(lái)把面包和牛奶放在了我的桌子上，吩咐道：“一定要記得吃面包和牛奶�！蔽翌^不抬地回答：“好，知道了�！钡葖寢屪吡撕�，我還繼續(xù)沉浸在那本書(shū)里，沒(méi)理牛奶和面包，最后我就忘記了牛奶和面包的存在。當(dāng)我回過(guò)神來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)牛奶和面包早就涼掉了。
我只要一天沒(méi)有看書(shū)，我就覺(jué)得渾身都不自在。書(shū)里面有很多精彩的故事像一塊吸鐵石吸引著我，書(shū)里人物的命運(yùn)遭遇，他們的悲歡離合，都使我牽腸掛肚，書(shū)成了我生活中的部分，密不可分的部分。
書(shū)友的作文3
在我很小的時(shí)候，媽媽給我買各種種樣的書(shū)讀，因此我和書(shū)結(jié)下了不解之緣。
記得我最先聽(tīng)到的一個(gè)故事叫《狼來(lái)了》。以后這個(gè)故事便一直烙印在我心中，直到現(xiàn)在還記憶猶新。上幼兒園后，我已經(jīng)不滿足于聽(tīng)，慢慢和媽媽學(xué)著念。那時(shí)我只讀故事書(shū)，當(dāng)媽媽不在時(shí)，我便自己捧著書(shū)一字一頓地讀。上中班后，我已經(jīng)能背誦很多故事了。接著媽媽又給我買古文《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等，那時(shí)都可以背得滾瓜爛熟。大班了，媽媽又教我寫(xiě)字，寫(xiě)“大、小、多、少”，寫(xiě)我的名字，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我已經(jīng)積累了好多生字了。也因?yàn)槎嗄畹木壒剩以诳诓胚@方面也得到了很大的提升。上一年級(jí)時(shí)一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，老師們發(fā)現(xiàn)了我這一優(yōu)點(diǎn)，主持、朗誦什么的，我早就可以駕馭了。
三年級(jí)我已經(jīng)不再滿足故事書(shū)、詩(shī)歌，我把目光轉(zhuǎn)向了文學(xué)作品。《一千零一夜》、《格林童話》都使我如癡如醉，也明白了一些做人的道理。
四年級(jí)我已不讀帶拼音的書(shū)，常常翻一些世界名著，如《愛(ài)的教育》、《童年》、《老年與�！返�。我也讀一些科普讀物，從接觸《十萬(wàn)個(gè)為什么》到現(xiàn)在的《世界之最》，有許多讓我困惑不已的問(wèn)題也一一解開(kāi)，我沉浸在書(shū)的海洋里，這些書(shū)無(wú)一不令我手不釋卷，廢寢忘食。
書(shū)，是我最親密的朋友，它給我知識(shí)，給我力量。我在書(shū)的世界里無(wú)憂無(wú)慮地生活，讀書(shū)已經(jīng)成為我生命中的一部分了。
書(shū)友的作文4
有一天，媽媽出去了，我在家無(wú)聊，就看了一本書(shū)，叫《我們都一樣，年輕又彷徨》。我認(rèn)為里面有一句話說(shuō)的對(duì)：今天不下定決心邁過(guò)去，明天就可能被膽怯和懦弱踩在腳下。就像現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大會(huì)沒(méi)有任何用一樣。
有一次，媽媽叫我去買一袋鹽巴。而我那時(shí)正在專心致志的看書(shū)，所以聽(tīng)成了一袋味精，可是媽媽說(shuō)我買錯(cuò)了，于是我就給媽媽買了一袋面粉，可是媽媽說(shuō)我又買錯(cuò)了。原來(lái)媽媽是讓我買一袋鹽巴，于是我就飛快的跑下去給媽媽買了一袋鹽巴。媽媽對(duì)我說(shuō)：“我就讓你去買一袋鹽巴而已，你還我買味精和面粉。罰你以后一個(gè)月內(nèi)不能看課外書(shū)�！蹦菚r(shí)我覺(jué)得對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是晴天霹靂。有一天，媽媽出去了，我就偷偷地拿出了那本書(shū)，津津有味地看著。誰(shuí)知道，媽媽忽然出現(xiàn)在我的身后，我那時(shí)嚇了一跳，不知所措的看著媽媽。結(jié)果，那本書(shū)就被媽媽給拿走了。后來(lái)，我就幫媽媽洗衣服、洗碗、掃地，媽媽就把那本書(shū)還給我了。我就又在房間里面看書(shū)了。
后來(lái)，書(shū)本成了我每天不可缺少的朋友，人們常說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋”，“讀一本好書(shū)就像在與許多高尚的人談話”……我現(xiàn)在終于知道這些話的'意思了，也終于知道人們?yōu)槭裁催@樣說(shuō)。
書(shū)本雖然會(huì)變舊，但是你學(xué)到的東西是永遠(yuǎn)也不會(huì)忘的。
書(shū)友的作文5
如果知識(shí)是一片海洋，那么書(shū)就是海上的一葉扁舟，帶著我們?cè)跁?shū)的海洋里領(lǐng)略波濤；如果知識(shí)是一片天空，那么書(shū)就是一只鴻鵠，帶我們?cè)谔炜罩酗w翔；如果知識(shí)是一座寶庫(kù)，那么書(shū)就是打開(kāi)這座寶庫(kù)的金鑰匙；如果知識(shí)……
古人云：“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。”是啊，讀一本好書(shū)可以使我們明白什么叫真善美，什么叫假丑惡。一首詩(shī)寫(xiě)道：“沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦?zāi)芟褚粌?cè)書(shū)，把我們帶到浩瀚的天地。沒(méi)有一匹神奇的駿馬能像一首詩(shī)，帶我們領(lǐng)略人世的真諦�！奔戳钅阋回毴缦�，也沒(méi)有任何柵欄能阻擋你在書(shū)的王國(guó)里遨游的步履！多么質(zhì)樸無(wú)華的車騎，可他裝載了人類靈魂的全部美麗。
我的成長(zhǎng)因讀書(shū)而精彩，書(shū)是智慧的結(jié)晶。海倫凱勒的《假如給我三天光明》，讓我看到了一個(gè)盲女孩的樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)以及她創(chuàng)造的輝煌；《魯賓遜漂流記》讓我懂得了無(wú)論遇到多大的困難，只要心中裝著希望，就一定能戰(zhàn)勝困難，取得最后的成功。成功永遠(yuǎn)比失敗多一次，讓我懂得了成功住在失敗的隔壁，只要你堅(jiān)持不懈，成功永遠(yuǎn)屬于你。
我的生活因讀書(shū)而美麗，書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)。讀好書(shū)在生活中對(duì)我們的幫助很大，如可以豐富知識(shí)，從書(shū)中看黃山的雄偉、壯觀，體會(huì)徐霞客的“五岳歸來(lái)不看山、黃山歸來(lái)不看岳”的感情。讀好書(shū)還對(duì)我們的學(xué)習(xí)有幫助，如寫(xiě)作文做閱讀題。
讀書(shū)已經(jīng)成了我最大的樂(lè)趣，每次我拿到一本好書(shū)，書(shū)本所散發(fā)出來(lái)的淡淡幽香沁人心脾，我會(huì)捧著它，深深地吸一口乞，久久地?fù)崦�，�?ài)不釋手。最終我還是忍不住輕輕地推開(kāi)門，進(jìn)入它的世界。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們打開(kāi)一扇又一扇知識(shí)之門。讀好書(shū)，好讀書(shū)，與好書(shū)同行，風(fēng)雨兼程，經(jīng)營(yíng)我們的夢(mèng)想，鑄造成功的你我吧。
書(shū)友的作文6
古話說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”.可有些人認(rèn)為讀書(shū)和走路是不可以一起做的，其實(shí)并不是不可以。假如，你想自己乘坐著小船去隔一條海的日本游玩，盡管這件事有點(diǎn)遙遠(yuǎn)，需要花費(fèi)很多時(shí)間。但乘坐在小船上的同時(shí)，你可以讀書(shū)，這也就是我說(shuō)的邊走邊看。
在乘小船漂洋過(guò)海到日本的這一段時(shí)間里，要看的書(shū)必須是一本你十分喜歡，或者是感興趣、符合這意境的書(shū)。不然在這一段觸不可及的遙遠(yuǎn)路程上，你未免會(huì)覺(jué)得枯燥無(wú)味。
而我第一個(gè)想到的必定是精彩的《西游記》。這本書(shū)既經(jīng)典又好看，使人心曠神怡，不能自已�？墒寝D(zhuǎn)念一想，這本書(shū)有點(diǎn)不太適合在海上看，有點(diǎn)不合意境。個(gè)人覺(jué)得在海上吧，應(yīng)該是那種朦朦朧朧的感覺(jué)，而不是喊打喊殺的。
不是《西游記》，那也許是滿載著凄涼氣息的《紅樓夢(mèng)》。《紅樓夢(mèng)》是一本寫(xiě)盡了家族從繁榮到衰亡的故事書(shū)。讀完這本書(shū)之后，總會(huì)覺(jué)得文字美得異常，不知不覺(jué)，會(huì)再想看一遍。再仔細(xì)地研讀這一本書(shū)，發(fā)現(xiàn)文字表達(dá)超乎常人，又帶著一點(diǎn)心酸。而且我覺(jué)得，如果你到了滿是櫻花的日本，你又是新的一番感想，覺(jué)得這里好像是一個(gè)童話，也許會(huì)更加珍惜生活。
讀書(shū)，并不是死讀硬背，而是在老師講解之后，自己從中回味，回味的同時(shí)，你肯定會(huì)有新的收獲。
書(shū)友的作文7
人的一生中，總會(huì)有許多朋友。有益友，有損友。
因此，我們選擇書(shū)籍，對(duì)現(xiàn)在的我們太重要了。
一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友，使你終身受益，讀一本不好的書(shū)，就像交了一個(gè)不好的朋友一樣，能使你終身受害……”因此，我們應(yīng)該主動(dòng)與好書(shū)交朋友，在有限的時(shí)間里讀好書(shū)。
在我小時(shí)候我特別不喜歡讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)中除了文字就沒(méi)有其它東西了。我每天最快樂(lè)的時(shí)光就是和好朋友玩和看電視，值到有一次我的媽媽帶我去書(shū)店時(shí)我看見(jiàn)了一本好書(shū)于是我就看了起來(lái)，后來(lái)，我感覺(jué)我越來(lái)越喜歡讀書(shū)了，在書(shū)中我可以得到許多啟示，我從中學(xué)到了許多怎樣做人的啟示。怎么處理事務(wù)。這更讓我知道了書(shū)是可以讓我的視野更開(kāi)闊了，幫助我走出困境的朋友。
人不讀書(shū)，則塵俗生其間，照鏡則面目可增，對(duì)人則語(yǔ)言無(wú)味，書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品，它更是我們的朋友。
煩惱時(shí)，捧著一本好書(shū)去一條寧?kù)o的溪水邊，在手指掀開(kāi)書(shū)頁(yè)的一瞬間，讓心中的憂絲愁緒隨著溪水流走，歡樂(lè)時(shí)瀆一首抒情的好詩(shī)，讓心情更豁達(dá)。
就在北宋第三代皇帝趙恒曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中更有頹如玉�！睍�(shū)為我們帶來(lái)了許多。當(dāng)我們因?yàn)槭《悦r(shí)，它對(duì)我說(shuō)，失敗乃成功之母。當(dāng)我們因?yàn)槌晒Χ湴習(xí)r，它對(duì)我們說(shuō)驕傲使人落后。
與書(shū)的日子里，開(kāi)闊了我的視野，陶冶了我們的情操，書(shū)中的好處有很多讓你自己去找！
因此選擇書(shū)籍，對(duì)現(xiàn)在的我們太重要了。
讓好書(shū)相伴我們左右，成為我們的好友吧！
書(shū)友的作文8
我非常喜歡看課外書(shū)，家里有專門給我的一個(gè)書(shū)櫥，里面裝滿了我鐘愛(ài)的書(shū)，如《神密島》、《三國(guó)志》……但是媽媽最近卻極力阻止我看這些書(shū)，說(shuō)：“進(jìn)入中學(xué)，要努力學(xué)習(xí)，不可以浪費(fèi)太多的時(shí)間�！笨蛇@并不能阻止我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)，不過(guò)平時(shí)作業(yè)多，只好在雙休日找機(jī)會(huì)偷偷地看。
雙休日的時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)彌足珍貴。我一大早就起來(lái)，拿起一本剛買的《七俠五義》閱讀起來(lái)。書(shū)中精彩的故事情節(jié)深深地吸引住了我，一口氣看了好半天，突然聽(tīng)到了隔壁房間有動(dòng)靜，魂立刻從書(shū)中飄了回來(lái)。哎，媽媽起床了，不能被發(fā)現(xiàn)，否則，又要挨罵了，只能快速地藏好書(shū)，躺在床上裝出一副還在睡覺(jué)的樣子。
第二個(gè)好時(shí)機(jī)是媽媽去買菜的時(shí)候。但還有作業(yè)要做，為了不引起媽媽的懷疑，我只好加快書(shū)寫(xiě)的速度，寫(xiě)完了以后就飛快地拿起《七俠五義》津津有味地閱讀起來(lái)，同時(shí)還要“一心二用”，一邊看書(shū)，一邊聽(tīng)著門外開(kāi)鎖的聲音。一但聽(tīng)到門外的響聲，就不得不立刻丟下手中的書(shū)，偽裝出一種認(rèn)真學(xué)習(xí)的姿態(tài)。
中午媽媽睡午覺(jué)，這段時(shí)間也是我一天中看課外書(shū)最安心的時(shí)侯了。只要她一醒，沙發(fā)發(fā)出的聲響，就像自動(dòng)“報(bào)警器”一樣，提示我停止看課外書(shū)了。
與書(shū)為友，結(jié)識(shí)了許多未曾謀面的朋友，體會(huì)了我無(wú)法親歷的意境，我的思緒在書(shū)中任意得馳騁，讓我的生活更加精彩，我與書(shū)為友，其樂(lè)無(wú)窮。
書(shū)友的作文9
書(shū)是一杯酒，那么香甜；書(shū)是一滴露，滋潤(rùn)了我枯干的心靈；書(shū)是一條船，載著我駛向知識(shí)的海洋；書(shū)是一碗飯，永遠(yuǎn)為我提供營(yíng)養(yǎng)；書(shū)是一個(gè)涼亭，讓我們心煩的時(shí)候，找到心靈的棲息地。
每當(dāng)朝陽(yáng)摸黑趕來(lái)，我便邁著輕快的腳步沐浴在涼風(fēng)里，手里拿著一本書(shū)，找棵茂密的大樹(shù)，斜倚著樹(shù)干坐下，聆聽(tīng)著鳥(niǎo)語(yǔ)，神游于文字給我營(yíng)造的一方天空，張著隱形的翅膀自由翱翔，那是何等的舒暢！
在書(shū)的天地里，我可以與陶淵明一起“采菊東籬下”，感受“悠然見(jiàn)南山”的樂(lè)趣；與李白一起“舉杯邀明月”，分擔(dān)“對(duì)影成三人”的寂寞；與李清照一起“誤入藕花深處”，享受“綠肥紅瘦”的美景；與杜甫一起“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹魚(yú)”，體驗(yàn)“鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的戒馬生活……
我從識(shí)字起就喜歡讀書(shū)，從小時(shí)候的連環(huán)畫(huà)到如今的長(zhǎng)篇小說(shuō)等。是書(shū)讓我慢慢認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，是書(shū)讓我懂得了做人的道理，是書(shū)讓我開(kāi)闊了視野，也是書(shū)教了我無(wú)數(shù)的知識(shí)。我和書(shū)之間的故事也隨著讀書(shū)數(shù)量的增多而增多。
與書(shū)為友感覺(jué)真好！走進(jìn)簡(jiǎn)？愛(ài)的世界，看到了簡(jiǎn)？愛(ài)的激情、幻想和反抗精神。簡(jiǎn)？愛(ài)為我展現(xiàn)一種化繁為簡(jiǎn)，一種返樸歸真，一種追求全心付出的感覺(jué)，一種不計(jì)得失的簡(jiǎn)化的感情，它猶如一杯冰水，凈化著我的心靈。
書(shū)友的作文10
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。這是著名作家高爾基的杰作。我是個(gè)愛(ài)看書(shū)的人，家里的書(shū)架上放滿了我的書(shū)，書(shū)使我獲得了知識(shí)，它還是我的好朋友呢！
在學(xué)校里，上課了，我常常禁不起書(shū)的誘惑，把書(shū)放在桌子下，偷偷地看，老師一來(lái)，我立刻裝模作樣地翻語(yǔ)文書(shū)；在書(shū)房，我可自由了，在書(shū)的海洋里自由翱翔，想看多久就看多久，常常連吃飯也忘了；在家里，白天，媽媽叫我寫(xiě)作文，我把書(shū)夾在作文本里，媽媽一來(lái)，馬上寫(xiě)；晚上，躺在被子里睡不著，便把書(shū)放在被窩里亮起手電筒看。在我傷心的時(shí)候，書(shū)像一個(gè)朋友，默默地安慰我，鼓勵(lì)我，支持我�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。寫(xiě)作文我總是寫(xiě)得又快又好。 這幾年，書(shū)不僅使我作文多次獲獎(jiǎng)，還教會(huì)我做人的道理。
在一次次的閱讀作文中，我獲得許多榮譽(yù)。在面對(duì)一個(gè)個(gè)可憐的小生命中，我毫不猶豫地去幫助他。做人要知恩圖報(bào)，要懂得珍惜，要懂得憐憫，那一個(gè)個(gè)人生的道理全是書(shū)給我的。 著名的作家肖復(fù)興曾說(shuō)過(guò)“沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一朵花的花園，是沒(méi)有一顆星的星空……”的確，因?yàn)橛袝?shū)，我感到快樂(lè)和充實(shí)；因?yàn)橛袝?shū)，我獲得了力量，不斷拾級(jí)而上，為祖國(guó)的天空描繪出更加絢麗的彩虹！ 呵，書(shū)，感謝有你，你在我孤單時(shí)陪伴我，鼓勵(lì)我，又使我獲得了知識(shí)與榮譽(yù)，懂得了人生的道理，感謝有你！
書(shū)友的作文11
書(shū)香陣陣飄，暖意滿心房�！}記
我有一位好朋友，它無(wú)時(shí)無(wú)刻陪伴著我，熏陶著我，我也會(huì)一輩子與它為友，絕不分離！因?yàn)樗虝?huì)了我很多很多，它教會(huì)了我友好待人，它教給了我文明禮儀，它豐富了我的知識(shí)面，它陶冶了我一份情懷。這個(gè)它就是——書(shū)！
早晨，一米陽(yáng)光照進(jìn)窗子，灑滿了整個(gè)房間，我的被窩里充滿了陽(yáng)光的香味，我坐在床上，一邊喝著牛奶，一邊慢慢品味著書(shū)，我喜歡這種和書(shū)在一起的休閑的時(shí)光，它為我純色的生活添上了一道絢麗的彩虹，我的朋友就這樣靜靜地陪伴我。
每次做完作業(yè)，我的手都很酸，心情也很不好這時(shí)候，我就會(huì)找書(shū)朋友訴苦，我捧著它，一個(gè)一個(gè)字閱讀的時(shí)候，我能忘掉一切煩惱。做完作業(yè)時(shí)，書(shū)能撫平我的心情。
睡覺(jué)之前，我會(huì)習(xí)慣性地捧起一本書(shū)，靜靜地坐在床上，月亮的銀輝照在我的臉上，我和書(shū)相互作伴。書(shū)，讓我這個(gè)平凡的女孩多了一份韻味。睡覺(jué)前幾十分鐘，書(shū)香伴我入眠。
生病了，我在醫(yī)院打吊瓶，一切都是那么枯燥，醫(yī)院里那種悲傷的氣氛讓我感到壓抑，我想逃出這個(gè)空間。這時(shí)候，我的書(shū)朋友總會(huì)安慰我，慢慢看著他，我又得到了我向往的心靈的寧?kù)o。生病時(shí)，我最依賴書(shū)朋友。
我原本是一個(gè)非常平凡的女孩，我不是才女，我不詩(shī)意，我不浪漫。可是，自從我和書(shū)交上朋友之后，我變了，我的身上多了一層彩色的光圈。是書(shū)，它帶我走進(jìn)了這個(gè)大千世界，是書(shū)，它帶我融入了這個(gè)現(xiàn)代社會(huì)。我愛(ài)書(shū)！我永遠(yuǎn)和它做朋友！書(shū)香的味道令我陶醉，與書(shū)為友，是我最大的快樂(lè)……
書(shū)友的作文12
書(shū)人離不開(kāi)書(shū)本，就像樹(shù)離不開(kāi)水分一樣。人需要知識(shí)，就像草需要營(yíng)養(yǎng)一樣。
書(shū)像是我生命中的一部分。它像我的“心臟”，讓我可以人生百態(tài)；它像是我的“眼睛”，讓我可以看到萬(wàn)千世界；它像是我的“雙手”，然我撫摸一切人間美景；它還像是我的“雙腿”，帶我走遍世界的每個(gè)角落。
書(shū)像是我人生的朋友。小時(shí)候，我就把書(shū)當(dāng)成我的朋友。我在書(shū)里獲得知識(shí)，知道人生的啟迪……有時(shí)候媽媽問(wèn)我：“湘懿，你怎么不下去和朋友玩一起玩兒呢？”我總會(huì)天真的回答道：“書(shū)就是我的朋友啊！”當(dāng)看到媽媽那無(wú)可奈何的表情時(shí)，我總會(huì)疑惑地想：我的那些朋友只會(huì)和我一起玩耍，而書(shū)卻能教會(huì)我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。長(zhǎng)大后，我更認(rèn)為書(shū)是我的朋友。每當(dāng)翻來(lái)一本書(shū)，我都會(huì)流露出期盼的表情。而在我津津有味的讀書(shū)時(shí)，我就像來(lái)到了天堂，與小天使們一起來(lái)“哺育我們的靈魂”，又像來(lái)到了作者的內(nèi)心世界，去體會(huì)他當(dāng)時(shí)的心境，他為什么這樣寫(xiě)？還像來(lái)到了海闊天空。我在大海自由激蕩和天空自由翱翔，去感受海洋的波瀾壯闊與天空的無(wú)盡情懷。
書(shū)又像我的知己，它可以隨時(shí)隨地知道我在想什么，這是我那些朋友不知道的。書(shū)又像是另一個(gè)我，在我無(wú)聊時(shí)，給我逗趣；在我傷心時(shí)，來(lái)安撫我。
書(shū)，我的摯友，你是我人生中的另一個(gè)“我”……我要永生與你為友。你像天邊的朝霞，給我?guī)?lái)人生的第一抹陽(yáng)光，并永遠(yuǎn)著涼我人生前進(jìn)的方向！
書(shū)友的作文13
記得小時(shí)候，我是個(gè)貪玩的男孩，“書(shū)”這東西怎么也吸引不住我。我總是覺(jué)得，那紙上的文字一定是千篇一律的，沒(méi)有什么看頭，簡(jiǎn)直就是在浪費(fèi)時(shí)間，遠(yuǎn)不如“騎大馬”，“玩槍?xiě)?zhàn)”這些游戲來(lái)得刺激、有趣。
隨著時(shí)間的推移，漸漸地，寫(xiě)作，成了一項(xiàng)作業(yè)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作簡(jiǎn)直就是世界末日，只要寫(xiě)作，我就不得安寧。我多次想調(diào)整心態(tài)，心平氣和地寫(xiě)作，但一看到平淡無(wú)奇的文字和剩下的格子，就不禁要暴躁起來(lái)。
很多人告訴我，要想寫(xiě)好作文，只有看書(shū)。就這樣，為了寫(xiě)好作文，我勉勉強(qiáng)強(qiáng)地抓起一本束之高閣的童話書(shū)翻看起來(lái)，翻了幾頁(yè)，嘿！還挺有意思，看著看著，往日對(duì)書(shū)“千遍一律，無(wú)聊透頂”的印象也有所改變。就這樣，頑皮的我漸漸地走進(jìn)了書(shū)的殿堂！游戲變得索然無(wú)味，空閑的時(shí)候，我就喜歡捧著一本書(shū)，端坐在陽(yáng)臺(tái)上，陷入文字的美妙。漸漸的，我也嘗到了閱讀的甜頭。寫(xiě)文章再也不抓耳撓腮了，我寫(xiě)的一些文章也常被老師當(dāng)作范文在班上朗讀。
吃水不忘挖井人，從此我更愛(ài)看書(shū)了。書(shū)，成了我形影不離的好朋友，只要手中有書(shū)，我就盡量放下手頭的事去看書(shū)。
書(shū)以它那獨(dú)有的魅力啟發(fā)著我、熏陶著我、感悟著我，載我揚(yáng)帆起航，帶我搏擊風(fēng)浪，領(lǐng)我經(jīng)歷風(fēng)雨，指引我翱翔在知識(shí)的殿堂中，伴隨我萌發(fā)、成長(zhǎng)。我和書(shū)的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上休止符，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富……
書(shū)友的作文14
今天下午心情不是很好，準(zhǔn)備去書(shū)城看看書(shū)。我騎著自行車輕松地來(lái)到書(shū)城門口，發(fā)現(xiàn)書(shū)城里仍像往日一樣擠滿了顧客，熱鬧非凡。
我把車停好，進(jìn)了書(shū)城。我拼命地?cái)D進(jìn)兒童一類的書(shū)架，眼睛急切地尋找著《夏洛的網(wǎng)》，哦，它在這里。
我翻出它，打開(kāi)書(shū)本仔細(xì)閱讀著。一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一本收藏本，瘋狂地收集知識(shí)，書(shū)則像知識(shí)海洋，不斷地提供給我知識(shí)。
隨著時(shí)間的步伐，天漸漸下起了蒙蒙細(xì)雨，可我卻渾然不知，仍在專心致志地讀書(shū)。書(shū)中的故事越來(lái)越精彩，我也隨著它看得越來(lái)越起勁，似乎要把整個(gè)世界拋在腦后。
時(shí)間過(guò)得飛快，不久后（這只是我的感覺(jué)）我的肚子就空得唱“空城計(jì)”了。但饑餓絲毫不能阻擋我在書(shū)的王國(guó)遨游的步伐。隨著人群的減少，我漸漸醒悟過(guò)來(lái)。我定了定神，一看電子表，已經(jīng)坐在這里閱讀了兩個(gè)小時(shí)了。此時(shí)，我已饑腸轆轆。
我正準(zhǔn)備起身離去，才發(fā)覺(jué)天空正在下傾盆大雨呢！我只好先買串羊肉串充充饑，接著看這本書(shū)——《夏洛的網(wǎng)》。
我不時(shí)望著街心，盼望著雨能小些下來(lái)，因?yàn)橐恍亩�，看�?shū)沒(méi)了許多耐心，索性不看了。突然，天像變魔術(shù)似的，雨突然停下來(lái)了。這真是個(gè)大好機(jī)會(huì)，我趕緊踏上回家的路。
清新的空氣，使我把一切的煩惱拋在了腦后：認(rèn)真的閱讀，使我感到渾身輕松。啊!可真舒服！
書(shū)友的作文15
我愛(ài)書(shū)，常與書(shū)為伴。從幼年期的時(shí)候，書(shū)變成了我最真誠(chéng)的朋友，也成了我學(xué)習(xí)上最好的幫手！小時(shí)候，我認(rèn)識(shí)的字不多，老讓爸爸給我講故事聽(tīng)，他講的繪聲繪色，我一聽(tīng)就入迷。
那是三年級(jí)的時(shí)候。有一次，我禁不住問(wèn)爸爸：“您為什么能講這么多故事呢？”爸爸說(shuō)：“書(shū)是小老師，他可以教你該怎樣學(xué)習(xí)，怎樣做人，書(shū)是‘大博士’！”
有句名言說(shuō)得好：“讀一本好書(shū)就是與一位高尚的人談話�！笔前。�(shū)不但是人類進(jìn)步的階梯，而且還是你人生的向?qū)А?/p>
從那以后，我只要一有時(shí)間，就看家里的書(shū)集。我看書(shū)是為了解悶，是為了尋找樂(lè)趣，是為了充實(shí)頭腦。從書(shū)中我學(xué)到了許多知識(shí)，也懂得了許多道理，使我的生活變得充實(shí)，富有樂(lè)趣。漸漸地，我覺(jué)得書(shū)成了我生命中不可缺少的一部分。
記得高爾基說(shuō)過(guò)：“愛(ài)書(shū)吧，它是知識(shí)的源泉。”我還記得麥考萊說(shuō)過(guò)，把一頁(yè)書(shū)好好地消化勝過(guò)匆忙的閱讀一本書(shū)！是��！知識(shí)貴在積累，相反，如果一個(gè)人不善于積累。那么，他就不可能有淵博的知識(shí)，他也就不可能超越別人。只要你牢記“不積小流，無(wú)以成江�！钡牡览�，我們就會(huì)有進(jìn)步，生活也會(huì)充滿樂(lè)趣。
書(shū)成了我最要好的朋友，在我考試失利時(shí)，它會(huì)告訴我失敗乃成功之母。在生活中，我每天都要和它見(jiàn)面。謝謝它給了我天真純潔的童年，謝謝它給了我那么多知識(shí)，謝謝它送給了我那堅(jiān)強(qiáng)的意志。
朋友們，讓我們與書(shū)為友吧！在書(shū)的王國(guó)里盡情的遨游，去享受讀書(shū)的樂(lè)趣！讓我們金色的童年更加美好！
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