推薦書(shū)的作文（精選11篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的推薦書(shū)的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
書(shū)的作文 篇1
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品�！笔堑�，今天我要推薦一本令人感動(dòng)無(wú)比的書(shū)——《假如給我三天光明》。
《假如給我三天光明》的作者是美國(guó)聾啞女作者海倫凱勒，這本書(shū)寫(xiě)了她一生中如何努力學(xué)習(xí)，克服困難的故事。一場(chǎng)大病降臨到了海倫的身上，可憐無(wú)助的海倫因?yàn)楦邿鳌⑹�，這巨大地打擊使她變得任性、暴躁、煩惱，但充滿熱心的沙利文老師像天使一樣來(lái)到了海倫的身邊。
從此，沙利文老師成為了海倫形影不離的朋友，六歲的海倫走出她黑暗無(wú)聲的世界，變得開(kāi)朗起來(lái)。在老師的幫助下，海倫脫穎而出，不僅學(xué)會(huì)了說(shuō)話還學(xué)會(huì)了多種語(yǔ)言。老師雖然功不可沒(méi)，而真正幫助她學(xué)會(huì)這么多的知識(shí)，其實(shí)是因?yàn)樗詮?qiáng)不息、不向命運(yùn)低頭、拼搏向上的精神啊。海倫比常人付出了更多的努力，她常常在下課仍然不眠不休的學(xué)習(xí)，最終以優(yōu)異成績(jī)從哈佛大學(xué)畢業(yè)，令人感動(dòng)不已。
海倫最大的夢(mèng)想就是擁有三天光明，第一天看望親人，第二天在黑夜起身去看黑夜變白晝的神奇，第三天看紐約美麗和宏偉的建筑、看逗人發(fā)笑的劇場(chǎng)，這對(duì)于我們而言渺小不足為道的愿望，對(duì)她來(lái)說(shuō)卻是永遠(yuǎn)無(wú)法擁有的。我們?cè)趺茨懿缓煤脤W(xué)習(xí)、不珍惜生活呢？
書(shū)的作文 篇2
今天我給大家推薦一本書(shū)，書(shū)名是《智慧滿行囊》。
《智慧滿行囊》全書(shū)一共有這幾部分：呵護(hù)那一點(diǎn)點(diǎn)光，有一種花朵叫寬容，一棵樹(shù)上的兩種果實(shí)等共 個(gè)單元，在每個(gè)單元前，都會(huì)有一個(gè)導(dǎo)讀部分，接下來(lái)的每篇文章都會(huì)有精美的插圖，心靈點(diǎn)撥與名人名言。
《智慧滿行囊》，一本讓人愛(ài)不釋手的書(shū)，每每睡覺(jué)前翻開(kāi)細(xì)細(xì)品味，那可愛(ài)的人物，悲傷的場(chǎng)景，都會(huì)讓人潸然淚下；《智慧滿行囊》，一本讓人受益匪淺的書(shū)，每一個(gè)動(dòng)作，每一句語(yǔ)言，無(wú)不讓人感到溫暖，體會(huì)到愛(ài)的真諦；《智慧滿行囊》，一本讓人振奮精神的書(shū)，有時(shí)讓你笑傲人生，有時(shí)讓你堅(jiān)定方向，還有時(shí)讓你凈化靈魂······
《智慧滿行囊》以小見(jiàn)大，從小故事中發(fā)現(xiàn)大道理，以小經(jīng)歷中闡發(fā)大哲學(xué)；出淺入深，自平凡的瑣事中挖掘偉大，自日常的生活中造就永恒。對(duì)于寫(xiě)作，這是材料的積累和話題的儲(chǔ)備;對(duì)于讀者，這是一本實(shí)實(shí)在在的好書(shū)。
走近《智慧滿行囊》，可以讓曾經(jīng)的坎坷和不幸，在歷史的靜默與古人的照耀下，撥開(kāi)心靈的烏云，重新找回人生的信心和方向。
走近《智慧滿行囊》，可以讓潛在的能力和聰穎，在小鳥(niǎo)的呼喊與小草的吟唱中，激活埋藏已久的能量，釋放出生活的希望和輝煌。
走近《智慧滿行囊》，讓我們的呼吸和心跳，在火熱的感情與動(dòng)人的故事中，燃起一柱心靈清香，隨之一起傾訴，一起感受，一起體會(huì)！讓我們品位人生，閱讀美文在人生的坎坷與純潔的信仰中，發(fā)現(xiàn)浩瀚海洋的美麗，隨之一起欣賞，一起暢懷，一起成長(zhǎng)！
這就是我推薦的一本好書(shū)，一本意義深刻，富有詩(shī)意，優(yōu)美雋永的書(shū)，一切盡在《智慧滿行囊》。把它放入口袋吧，絕對(duì)會(huì)讓你難以忘懷；把它放入背囊讓它和你一起感動(dòng)生命，舞動(dòng)青春；把它放入心里吧，它就是你最知心的朋友！
書(shū)的作文 篇3
今天，我要向你推薦一本好書(shū)，這本書(shū)的名子叫《快樂(lè)作文與閱讀》。
《快樂(lè)作文與閱讀》是一種長(zhǎng)期訂閱的書(shū)籍，開(kāi)頭是四個(gè)小記者觀察后寫(xiě)的日記，每篇文章都很生動(dòng)，也非常有意思，文章的題目更是各不相同：《車(chē)上飆歌記》、《心情對(duì)對(duì)碰》，看到這樣的題目，我就想知道作者到底寫(xiě)了什么內(nèi)容
接下來(lái)就是考場(chǎng)四十分類(lèi)的作文了。這個(gè)模塊的作文多種多樣，中間還有司馬老師的批改，這們還可以對(duì)比一下自己是不是有這樣的錯(cuò)誤。作文書(shū)的最后還有失分原因和加分建議，我經(jīng)常人借鑒失分的原因，這樣也會(huì)填補(bǔ)自己的作文。再往后翻，就出現(xiàn)了我最喜歡的造龍兵工廠模塊的作文了，每一篇都是根據(jù)幾個(gè)圖畫(huà)來(lái)寫(xiě)的，很具體，也非常有意思，我經(jīng)常著迷地看著這些童話，里面的故事情節(jié)讓我感動(dòng)。
看著看著，不知不覺(jué)就翻到了校園流星語(yǔ)模塊，其實(shí)是幾個(gè)能讓人笑破肚皮的漫畫(huà)，每一個(gè)漫畫(huà)人物都畫(huà)得栩栩如生，還有一篇英語(yǔ)漫畫(huà)呢，這樣正好可以讓眼睛放松一下。
書(shū)的作文 篇4
這些天，我讀了窗邊的小豆豆這本書(shū)，真有趣。
在第一所學(xué)校，小豆豆惹了很多麻煩：比如喜歡把抽屜拉上拉下，看的老師頭暈眼花；在課堂上讓宣傳藝人彈奏曲子，讓老師無(wú)法上課……
后來(lái)小豆豆轉(zhuǎn)學(xué)到巴學(xué)園。巴學(xué)園是一個(gè)有趣的學(xué)校，教室都在電車(chē)?yán)�，全校只�?2個(gè)人。巴學(xué)園里面的學(xué)生想上什么課就能上什么課。小豆豆在巴學(xué)園發(fā)生了一件很有趣的事情：有一天，她心愛(ài)的錢(qián)包掉進(jìn)了巴學(xué)園的廁所里，為了找回錢(qián)包，小豆豆從糞坑向外掏東西，糞坑里面撈出來(lái)的東西堆成了一座小山。校長(zhǎng)散步著過(guò)來(lái)，了解這個(gè)情況，就沒(méi)事似的讓小豆豆掏好后把上面的東西重新放回去。最后小豆豆覺(jué)得雖然沒(méi)找到錢(qián)包，但是付出努力了也不懊悔，主要是得到了校長(zhǎng)的尊重和理解。
還有很多很多有趣又好玩的事情發(fā)生在巴學(xué)園里，比如在墳?zāi)惯呍嚹懥�、校長(zhǎng)特制的運(yùn)動(dòng)會(huì)、泡溫泉……
看了這本書(shū)，我覺(jué)得每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，比如永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不高的高橋君最后得到了運(yùn)動(dòng)會(huì)的冠軍；同學(xué)之間要互相幫助，不能嘲笑一些身體有缺陷的同學(xué)；動(dòng)物也能和人交朋友，就好像洛基和小豆豆一樣。
書(shū)的作文 篇5
書(shū)，是一把鑰匙，打開(kāi)新世界的大門(mén)；書(shū)，是一把梯子，引領(lǐng)我們登上高樓；書(shū)，是甘露，滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng)。
讀書(shū)，就像吃美味的大餐，只要你細(xì)細(xì)去品嘗，就會(huì)品嘗到，它的美味及樂(lè)趣。
這本《呼蘭河傳》也是一樣，需要你細(xì)細(xì)的去斟酌。這本書(shū)的故事發(fā)生在一個(gè)叫呼蘭河的小鎮(zhèn)，主人公是一個(gè)天真無(wú)邪的小姑娘，呼蘭河雖說(shuō)是一個(gè)小城，不算繁華，僅只有兩條大街，但人們還是都忙忙碌碌。
這本書(shū)中，一個(gè)個(gè)場(chǎng)景，一幅幅畫(huà)面，都在生動(dòng)形象的表現(xiàn)著呼蘭河小城居民的愚昧、冷漠，這是一個(gè)極具諷刺性的小城，表現(xiàn)出了那個(gè)黑暗時(shí)代，中國(guó)的落后、封建局面。
但這本書(shū)也與它的名字一樣，初讀，你能感受到呼蘭河濃重的地方風(fēng)土人情，也會(huì)感受到有一股趣味、調(diào)侃的味道穿雜其中，讀起來(lái)甚是有趣，但當(dāng)你繼續(xù)深入閱讀時(shí)，又會(huì)感到有種淡淡的傷感、憂愁縈繞在其中。這很容易就是讀者沉浸其中，心情也隨著作者的筆尖開(kāi)始輕松到沉重苦悶的波蕩起伏，合上書(shū)時(shí)，波瀾的心情久久難以平復(fù)。
無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。作者小時(shí)候離開(kāi)了家鄉(xiāng)，在回想起家鄉(xiāng)的困迫落后的情況下，她無(wú)奈寫(xiě)下了此書(shū)，書(shū)中包含著她對(duì)故土的思念之情。
此書(shū)值得一讀，推薦給大家。
書(shū)的作文 篇6
“妖怪，哪里逃！”“俺老孫去也！”沒(méi)錯(cuò)，我正坐在書(shū)桌前，津津有味的讀著《西游記》。
《西游記》是我國(guó)古代四大名著之一，作者是元末明初的吳承恩，這本小說(shuō)里面有許多膾炙人口，家喻戶曉的故事，比如《三打白骨精》《美猴王出世》《大戰(zhàn)紅孩兒》等等。這些故事給我留下了深刻地印象。
《美猴王出世》的故事是我最喜歡的。
傳說(shuō)在一個(gè)小島上孕育了一顆仙石。這顆仙石受天地日月之精華得以化為一個(gè)石猴。這只石猴與眾猴不同。那猴在山中，卻會(huì)行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹(shù)果；與狼蟲(chóng)為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親。當(dāng)發(fā)現(xiàn)新大陸時(shí)，眾猴伸頭縮頸，抓耳撓腮，但卻不敢探索，只有他敢瞑目蹲身，縱身一躍為族人尋得水簾洞因而成為猴王。
我喜歡這只猴子，他是一個(gè)勇敢無(wú)畏，大智大勇的化身。他成為猴王，能帶領(lǐng)眾多猴子在花果山無(wú)憂無(wú)慮的生活，這是我們向往的美麗的生活。
在后面的故事中，孫悟空保護(hù)唐僧歷經(jīng)九九八十一難取得真經(jīng)，修成正果。他的這種明辨是非，不畏艱難的精神值得我們學(xué)習(xí)。在人生的道路中我們也應(yīng)該勇往直前！
書(shū)的作文 篇7
現(xiàn)在，我給大家推薦的書(shū)名為《燭光里的微笑》，故事的主人公叫王雙玲，她是一位老師，她明知自己有心臟病，但她還是向?qū)W校申請(qǐng)了一全校聞名的“三差”班。她進(jìn)入班級(jí)才一天，頑皮的路明在馬路上踢足球而不幸被卡車(chē)撞了，住進(jìn)了醫(yī)院，他媽媽趕到了醫(yī)院，不分是非，沖上去就把王老師罵了一頓�？勺詮穆访髯∵M(jìn)醫(yī)院后，王又玲老師給他補(bǔ)的課一堂也沒(méi)有落下過(guò)。更令我感動(dòng)的是：這個(gè)差班還有名女生叫周萍麗，有一次考試，她只考了38.5分，但她考這個(gè)分?jǐn)?shù)也不能全怪她，因?yàn)樗职謰寢岆x了婚，媽媽沒(méi)有固定工作，在家糊紙盒掙錢(qián)，周萍麗在家燒火。燒飯，累得直不起腰來(lái)，哪有心思學(xué)習(xí)呢，在王老師的幫助下，她期末考試終于考了77分，王老師買(mǎi)了書(shū)包和文具盒作為獎(jiǎng)勵(lì)。
王老師真不愧為一位好老師，她把這個(gè)班治成了“三好班級(jí)”，而她自己因心臟病發(fā)作，年僅40歲就離開(kāi)了人世。
我推薦的'理由是：很多同學(xué)都很淘氣，不會(huì)理解老師，相信他們看了這本書(shū)也一定會(huì)明白老師在我們身上付出的心血。
我們要從小養(yǎng)成尊重老師的好習(xí)慣。所以希望大家好好讀一讀這本書(shū)。
書(shū)的作文 篇8
話說(shuō)天下大勢(shì)，分久必合，合久必分�！度龂�(guó)演義》，你值得一讀。
《三國(guó)演義》是明朝作家羅貫中的著作。它與《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《西游記》合稱(chēng)中國(guó)古典四大名著。
《三國(guó)演義》，傳奇般的橫槍立馬，叱咤風(fēng)云的英雄人物，充滿勇氣與智謀的殺伐征戰(zhàn)，為同學(xué)們展示了一幅風(fēng)云變幻、群雄紛爭(zhēng)的亂世畫(huà)面。
這本書(shū)讓我浮想聯(lián)翩的是書(shū)中的人物，個(gè)個(gè)形象鮮明。有人身長(zhǎng)七尺五寸，兩個(gè)耳朵快垂到肩膀上，雙手伸直能超過(guò)膝蓋，眼睛能看到自己的耳朵；有人身高八尺，腦袋像豹子頭，眼睛像銅環(huán)，滿臉絡(luò)腮胡子如同虎須，說(shuō)話就像打雷一樣……《三國(guó)演義》中，最聰明的就要數(shù)諸葛亮了，他不出茅廬，就知三分天下；知曹操占據(jù)天時(shí)，又知孫權(quán)占據(jù)地利，就讓劉備占據(jù)人和，形成三國(guó)鼎立之形，然后和自己同名的鳳雛龐統(tǒng)，備用計(jì)謀，奪取了四川。
這本書(shū)的情節(jié)令我牽腸掛肚，原以為蜀國(guó)能讓三國(guó)統(tǒng)一。但是，沒(méi)有。居然是魏國(guó)的曹操一統(tǒng)天下，怪不得被后人說(shuō)道為“亂世奸雄，陰險(xiǎn)兇殘”。但是，不可否認(rèn)的是他軍事能力突出，官渡之戰(zhàn)以少勝多，占領(lǐng)長(zhǎng)江以北的大片土地，奠定魏國(guó)強(qiáng)盛的基礎(chǔ)。
滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄……《三國(guó)演義》真是一首雄壯磅礴的史詩(shī)，有說(shuō)不盡，道不完的故事，讓人回味無(wú)窮。
書(shū)的作文 篇9
同學(xué)們，老師們大家好。我給大家推薦一本書(shū)，《綠野仙蹤》。
《綠野仙蹤》里大概是這樣的。在堪薩斯州大草原里住著小女孩多蘿茜和亨利叔叔、艾姆嬸嬸，他們?cè)谝黄?amp;gt;幸福的生活著�？墒�，一次龍卷風(fēng)給他們帶來(lái)了傷害。多蘿茜被風(fēng)吹到了芒奇金國(guó)。正巧有個(gè)女魔法師，叫她去翡翠城找本領(lǐng)高強(qiáng)的奧茨大王，叫它用魔法把多蘿茜送回家。不過(guò)，路上有很多的野獸。多蘿茜說(shuō)她不怕野獸，就上路了。一路上多蘿茜交了稻草人、鐵樵夫和膽小獅子三個(gè)好朋友。一路上，他們遇到許多困難，但四個(gè)人還是一志克服了困難。最后，多蘿茜回到了大草原，稻草人有了腦子，鐵樵夫有了心，膽小獅子有了膽量。
這個(gè)故事告訴我，只要用心就一定能成功。
書(shū)的作文 篇10
我愛(ài)書(shū)，因?yàn)闀?shū)是最寶貴的精神財(cái)富，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不調(diào)劑著我的情緒。當(dāng)你的目光在黑字白紙上馳騁，人卻隨著小說(shuō)里人物的命運(yùn)，跌宕起伏，那會(huì)多么另人高興哪。當(dāng)你在讀一本令人費(fèi)解的哲學(xué)著作，每有會(huì)意之處，你難道不會(huì)樂(lè)而忘憂嗎？你會(huì)為丑小鴨變成白天鵝而驚喜萬(wàn)分；為阿凡提智斗巴依而一笑了之。
書(shū)讓我知道了最高的山，最深的谷，最長(zhǎng)的河流在哪里。足不出戶，閉門(mén)苦讀，卻知天下萬(wàn)事興衰。秦妃陵沒(méi)去過(guò)，不要緊，我讀過(guò)《星夜下的秦妃陵》；金字塔沒(méi)去過(guò)，不要緊，我讀過(guò)《金字塔探秘》節(jié)約了一大筆旅游費(fèi)，卻游歷名山勝水，書(shū)是最奇妙的最無(wú)價(jià)的財(cái)富。
當(dāng)人們每讀完一本書(shū)，就完成了一次生命的感悟，一次靈魂的升華。從書(shū)中你可以窺見(jiàn)人類(lèi)最崇高的部分，也可以窺見(jiàn)人類(lèi)最卑劣的部分，這難道不能使你完成人生的定位嗎？
我愛(ài)書(shū)。
書(shū)的作文 篇11
我知道世界上有很多好孩子都喜歡看書(shū)，今天我就給大家推薦一本書(shū)，叫作《笑貓日記——尋找黑騎士》。
《笑貓日記》這本書(shū)里同有豐富多彩的動(dòng)物和人物，還有神奇的有趣故事。我們先來(lái)講講里面可愛(ài)的動(dòng)物和人物，動(dòng)物：你們是不是都見(jiàn)過(guò)貓，但你們見(jiàn)過(guò)會(huì)笑的貓嗎？如果真有一只這樣的貓，你會(huì)不會(huì)感到非常奇怪呢？這本書(shū)里就有一只這樣的貓，而且這只貓不僅會(huì)笑，而且還聽(tīng)得懂人說(shuō)話，它的名子叫笑貓。笑貓居然還和老鼠做朋友，看看這只貓是不是很奇怪？這只老鼠也很特別，因?yàn)樗且恢徊恢硕嗑玫睦鲜螅且粋�(gè)哲學(xué)家。還有一個(gè)幽默大師，它還算是一只不好不壞的老鼠，為了救一只豬“黑旋風(fēng)”，它獻(xiàn)出了自己的尾巴。一只能聞到孩子味兒的烏龜（萬(wàn)年龜）吹了一口仙氣，將他變成了一個(gè)圓滾滾的球，這只老鼠叫著球球老鼠……人物：調(diào)琴師，他是一個(gè)很厲害的人，他看不見(jiàn)世界，但他能聽(tīng)到世界，能用心感受世界。人物和動(dòng)物講完了，我就來(lái)講故事啦。這個(gè)故事的主要內(nèi)容是：日子一天又一天地從指尖滑過(guò)，不知不覺(jué)間，小貓們慢慢長(zhǎng)大了，他們都到了該交朋友的年紀(jì)。在翠湖公園小樹(shù)林的交友會(huì)上，胖頭，二丫和三寶都沒(méi)有交到真正的好朋友。三只小貓懊惱不已。又一片樹(shù)葉在秋風(fēng)中吹落時(shí)，三寶告訴我，他決定離家遠(yuǎn)行，他要去尋找自己的好朋友——黑騎士。于是笑貓和球球老鼠陪伴三寶踏上了這段不斷尋找、思考和發(fā)現(xiàn)的成長(zhǎng)之旅。外貌相似的黑色拉布拉多尋回犬到處都是，可威武的黑龍騎士，他究竟在哪里？直到有一天在西郊找到了。
我要推薦這本書(shū)是因?yàn)樗菞罴t櫻寫(xiě)的，而楊紅櫻是著名兒童作家。還有三寶它們從東郊到南郊，從北郊到西郊，那種堅(jiān)持不懈的精神讓我深受啟發(fā)，讓我明白了，能交到好朋友是件不容易的事，所以我們要珍惜朋友之間的友誼。
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