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【精華】書(shū)的作文500字(精選25篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的書(shū)的作文500字,僅供參考,歡迎大家閱讀。
書(shū)的作文500字 篇1
看到書(shū),就不由自主地想到去年逝世的季羨林和任繼愈,心里自然免不了一份感慨,卻又無(wú)從說(shuō)起,只是一種飄飄悠悠的悵惋。
說(shuō)無(wú)從說(shuō)起是因?yàn)檫B我自己都不明白到底是惋惜、悲痛還是為他們的人生而驕傲、自豪——或者兩者兼有吧。
“大師”稱號(hào)的背后是幾十年如一日地與文字打交道——這項(xiàng)在外人眼中無(wú)比枯燥卻可以激起他們斗志的工作。我無(wú)法想象他們心中有多少對(duì)文字的熱誠(chéng),是如海般廣闊還是如天般無(wú)垠,抑或是無(wú)窮無(wú)盡,源源不斷?
書(shū),一個(gè)人類文明的載體,或許就是有了這些文明的光輝,才使得它被世人傳誦,被世人仰望和稱贊。
高爾基說(shuō)“書(shū)是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師”,我覺(jué)得并不完整。人的一生都離不開(kāi)書(shū)籍的啟迪和教化,難道只有青年人嗎?像季羨林和任繼愈這樣的人才稱得上是真正的讀書(shū)人。
可是縱觀現(xiàn)代的教育,我不免悲從中來(lái)。
在傳統(tǒng)的教育模式下,對(duì)于讀書(shū)的概念似乎只停留在考試、找工作上。這種錯(cuò)誤的觀念和古人提出的“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”有什么區(qū)別?只不過(guò)一個(gè)在口頭,一個(gè)在心中罷了。
我愈發(fā)感到兩位大師的離去是中國(guó)文化的巨大損失。我無(wú)法可想,在這種教育現(xiàn)狀下,再過(guò)幾十年、幾百年,中國(guó)還有幾個(gè)真正的大師?
臧克家寫(xiě)道:“有的人活著,他已經(jīng)死了;有的人死了,他還活著。”我只希望大師們?cè)谔焯煤煤玫匕蚕,大師們遺留下的巨大精神財(cái)富,由我們弘揚(yáng)傳承,由我們的手推廣普及。
謹(jǐn)以此文紀(jì)念那些逝去的大師。
書(shū)的作文500字 篇2
古有為美酒而醉者,今有我“鮑酒鬼”為書(shū)而醉!
冬夜,雪花肆意飛舞著,路上行人稀少,有些人縮著脖子匆忙趕路。家里其他人都犯困了,早早地睡下了?晌覅s像是偷腥的饞貓,暢游在知識(shí)的海洋中尋找活蹦亂跳的“魚(yú)蝦”。
夜?jié)u深了,漸冷了。我只好爬上床,鉆進(jìn)溫暖的被窩接著看。瞌睡蟲(chóng)開(kāi)始向我發(fā)起猛攻,我正看到精彩部分,不愿向瞌睡蟲(chóng)屈服。我側(cè)著身子,一只手扶著腦袋,另一只手翻著書(shū)。
差不多堅(jiān)持了半個(gè)小時(shí),睡意再次襲來(lái),我的眼皮開(kāi)始打架,眼前的字開(kāi)始模糊,整個(gè)人昏昏沉沉,好像喝醉了酒似的。好吧,知道自己“酒量”不大,就不該“喝”那么多!我在心中暗暗責(zé)怪自己,后來(lái)在自己不滿的嘀咕聲中入睡了。
第二天早上,我從床上爬起來(lái)。媽媽一見(jiàn)到我,就憋住笑,表情非常怪異。當(dāng)她給我看了那張存在手機(jī)里的照片后,我也笑噴了。原來(lái),那晚我睡覺(jué)后,還保持著那個(gè)“優(yōu)美”的姿勢(shì),媽媽來(lái)查房時(shí),看見(jiàn)我的背影以為我還在看書(shū),走到前面一看,才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)睡著了。媽媽被我的睡姿給逗笑了,便拿來(lái)手機(jī)將這搞笑的一幕拍下來(lái)。
光陰荏苒,書(shū)房那個(gè)“小酒壇”里的酒雖也芳醇,但已不夠我喝了,如果讓我家變成書(shū)城,那我就能沒(méi)日沒(méi)夜地醉在這個(gè)“大酒壇”里了……
書(shū)的作文500字 篇3
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,讀書(shū)可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)。但是我們也有一本“書(shū)”,她是一本讓人百讀不厭的“書(shū)”,一本內(nèi)容豐富、色彩斑斕的“書(shū)”。
上課的時(shí)候,她是一本《語(yǔ)文百科全書(shū)》,她帶領(lǐng)我們閱讀、瀏覽,在知識(shí)的海洋里漫游,她把知識(shí)像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心田。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)漫游中有不懂的問(wèn)題,她會(huì)不厭其煩,認(rèn)認(rèn)真真地教導(dǎo)我們,幫我們消滅質(zhì)疑。我們還記得在作文課上,我們沒(méi)有靈感,也不知道寫(xiě)什么好時(shí),她耐心細(xì)致地挨個(gè)啟發(fā)我們,幫我們打開(kāi)靈感的大門,給予我們個(gè)性化的寫(xiě)作思路。
在我們的生活中,她好像是一本《戰(zhàn)國(guó)策》,如果我們遇到了什么糾紛,她會(huì)用各種方法幫我們出點(diǎn)子,排憂解難。就說(shuō)那一次吧,我們清楚地記得,因?yàn)橐粋(gè)同學(xué)不小心把另一個(gè)同學(xué)的筆弄壞了,于是雙方發(fā)生了爭(zhēng)吵。她聽(tīng)見(jiàn)后就主動(dòng)幫助他們解決問(wèn)題,告訴他們錯(cuò)誤之處,最后那兩個(gè)同學(xué)羞澀地低下頭。
其實(shí)這本書(shū)更像是一本《笑話大全》,我們?cè)谡n堂上沒(méi)精打采,缺少學(xué)習(xí)氣氛的時(shí)候,她會(huì)給我們講一些笑話,讓我們?cè)陂_(kāi)心一笑之后集中注意力,上課更有精神。但是有時(shí)她變身為一本《魔鬼化》,當(dāng)我們上課開(kāi)小差或說(shuō)廢話,她就會(huì)火冒三丈,對(duì)著我們像一匹狼一樣大吼一聲,我們立馬打起精神,閉上嘴巴,認(rèn)真聽(tīng)課。
這本書(shū)到底是什么?她就是我們的水老師,在不同的場(chǎng)合可以變成不同的書(shū),給予我們無(wú)限樂(lè)趣!
書(shū)的作文500字 篇4
莎士比亞說(shuō)過(guò):“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”書(shū)是我人生的伴侶,書(shū)就如一縷陽(yáng)光,溫暖我的心田;書(shū)就如一陣風(fēng),為我驅(qū)散煩惱?偠灾鲆(jiàn)書(shū)是我的榮幸。
書(shū)使我陶冶情操,放松心情。自從遇見(jiàn)書(shū)的那一刻開(kāi)始,我就宛如遇見(jiàn)了一位心靈知音,有喜有樂(lè),有悲有苦,很快就與書(shū)結(jié)為朋友。從小時(shí)候開(kāi)始,我就與書(shū)本打交道,無(wú)論是媽媽給我講童話故事,還是自己看圖畫(huà)書(shū),總是如癡如醉,當(dāng)我閱讀《父與子》時(shí),總能感覺(jué)到父子情深。
當(dāng)我上小學(xué)后,認(rèn)識(shí)了一些漢字后,我便會(huì)捧起注音的書(shū),專心致志地閱讀。當(dāng)在閱讀《西游記》時(shí),孫悟空機(jī)智勇敢,豬八戒憨態(tài)可掬……這些人物的形象我都?xì)v歷在目。突然腦洞大開(kāi),想到:如果自己是孫悟空呢?于是找來(lái)幾個(gè)小凳子當(dāng)妖精,拿帚把當(dāng)金箍棒,我拿起帚把,模仿孫悟空當(dāng)時(shí)的樣子,沖過(guò)去,然后躍起,剛想展示我的威風(fēng),結(jié)果沒(méi)想到地上有一點(diǎn)水,剛落地準(zhǔn)備去打“妖怪”時(shí),結(jié)果腳一滑,撲通一下倒在地上,我一邊摸著我的屁股一邊哇哇大哭起來(lái)。
上中學(xué)后,盡管作業(yè)增多,但我依舊會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間去閱讀。讀書(shū)能使我放松,緩解緊張的學(xué)習(xí)壓力,讀書(shū)也使我增長(zhǎng)知識(shí),感悟人生。當(dāng)我再次捧起《三國(guó)演義》閱讀時(shí),我也有不同的感受,感受到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷,戰(zhàn)爭(zhēng)的無(wú)情,也更深一步地領(lǐng)悟了故事的情節(jié)。
高爾基說(shuō):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!睍(shū)就像一陣細(xì)雨,滋潤(rùn)我的心田。遇見(jiàn)書(shū)是我的榮幸。
書(shū)的作文500字 篇5
有一匹神奇的坐騎,它能帶我們遨游大千世界;有一束純凈的光芒,它能凈化人類的心靈。它是誰(shuí)呢?它就是——書(shū)。
書(shū),是我們的朋友。每當(dāng)你拿起一本書(shū)時(shí),它就像你最好的一位朋友在講述他的故事,書(shū)中那些人和物,花和草……好像就在你的面前,把你帶到了他們的世界。
書(shū),是一位老師。在書(shū)中你能了解許多知識(shí)和做人的道理。我從小就愛(ài)讀書(shū),在幼兒園時(shí)媽媽就經(jīng)常給我讀各種的書(shū),從中我了解了許多的知識(shí),也更加喜歡讀書(shū)。有一次幼兒園的老師把課堂讓給了我,讓我給小朋友們講課,當(dāng)我把書(shū)本上了解的知識(shí)講得頭頭是道時(shí),小朋友都認(rèn)真的瞪大眼睛聽(tīng)那!也讓我感到讀書(shū)給我?guī)Я撕艽蟮目鞓?lè)。有的時(shí)候我從書(shū)本上學(xué)到的東西,連媽媽都不知道呢!由于喜歡看書(shū),我也學(xué)到許多寫(xiě)作方面的知識(shí),我的作文也寫(xiě)得很不錯(cuò)。在三年級(jí)時(shí),我在《百家作文》上還發(fā)表過(guò)自己一篇作文呢!當(dāng)時(shí)我心里別提多高興了。同時(shí),我也知道了書(shū),是我們的好老師。
書(shū),又是一艘飛船,它能帶我們領(lǐng)略世界的任何角落。無(wú)論是高山海底,還是森林城市,在書(shū)中都能了解,F(xiàn)在我可算是明白了“秀才不出門,方知天下事”這句話的意思了。
書(shū),是朋友,是老師,是飛船是世界上最神奇的東西。我愿在我的人生旅途中永遠(yuǎn)與書(shū)為伴……
書(shū)的作文500字 篇6
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!蔽乙策@樣認(rèn)為。
書(shū)是同學(xué)們最熟悉的東西,從識(shí)字開(kāi)始,我們便開(kāi)始了與書(shū)為伴的生活。書(shū),寄托著人類熱切地希望,蘊(yùn)含著人類豐富的感悟。在現(xiàn)實(shí)中,有人把書(shū)當(dāng)做裝飾品,擺在書(shū)架上;有人見(jiàn)了書(shū)就像饑餓的孩子看見(jiàn)了面包,舍不得放手。我與書(shū)也有過(guò)一個(gè)小故事。
每天放學(xué)回家的路上,我總要路過(guò)一個(gè)書(shū)攤,擺攤的是一個(gè)殘疾的青年。書(shū)攤上的書(shū)各種各樣,有漫畫(huà)書(shū),有歷史書(shū),有雜志……我最喜歡的就是漫畫(huà)書(shū)了。每天放學(xué)后,我總要去書(shū)攤前看一會(huì)書(shū)才回家。這些書(shū)是男青年賣以為生的,我卻為了不想掏錢就偷看,每次我都裝作買書(shū)的樣子,然后看一會(huì)就走。每一次看書(shū)時(shí)都看到青年的笑臉,我就覺(jué)得非常慚愧。
有一次,我看書(shū)看著看著流下了眼淚,這時(shí),我看到青年正在看我,我又連忙低頭看書(shū),不敢看青年的臉。他讓我過(guò)去坐下看,正當(dāng)我準(zhǔn)備過(guò)去時(shí),爸爸來(lái)接我了。于是,我戀戀不舍的跟著爸爸回了家;丶液,爸爸教育了我。爸爸說(shuō):“人家擺攤時(shí)要掙錢的,如果每個(gè)人都像你這樣只看不買,那他還擺什么攤呢?”在這之后,我去書(shū)攤?cè)サ母诹,只不過(guò)我不再只是偷偷的看書(shū),我在書(shū)攤上買了很多書(shū),這些書(shū)大大豐富了我的課余知識(shí)。
我愛(ài)書(shū),書(shū)是我最好的朋友。
書(shū)的作文500字 篇7
夜光如水,皎潔的月光照在沙發(fā)上,我站在平衡車上,呼呼地穿梭在客廳里。唉!天蒼蒼,野茫茫,何處尋找我的英語(yǔ)書(shū)。
英語(yǔ)書(shū),你在哪兒?沒(méi)了你,我媽可就要扒了我的皮。∥绎w馳在家里的各個(gè)角落,不會(huì)又在我的書(shū)包里吧,我跑到房間里,打開(kāi)書(shū)包,一本一本地往過(guò)翻,一張一張地往過(guò)扒,還是不見(jiàn)英語(yǔ)課本的身影,不會(huì)是在衣柜里?我打開(kāi)柜門把一件件衣服翻來(lái)翻去,唉!我多么希望可以看見(jiàn)英語(yǔ)書(shū)的身影!
我又跳上平衡車飛馳到廚房,打開(kāi)冰箱,打開(kāi)柜子,揭起鍋蓋,咦?英語(yǔ)書(shū)到底去哪了呢?我坐在沙發(fā)上,仔細(xì)回想起來(lái)。我在補(bǔ)課班讓老師聽(tīng)寫(xiě)單詞的時(shí)候,老師把書(shū)放在另一張桌子上,之后,我寫(xiě)完了作文,就走了......嗯,這么說(shuō),我的英語(yǔ)書(shū)在補(bǔ)課班!天啊!真是啞巴吃黃連,有苦說(shuō)不出啊!
這時(shí),“太后”母親來(lái)了,“快讀英語(yǔ),呆著干嘛呢!”我一動(dòng)不動(dòng),“怎么了?有什么事嗎?”“我的英語(yǔ)書(shū)忘拿了!薄巴谀膬毫?”“補(bǔ)課班。”“哦,那快去看書(shū)明天去找!”我深深地呼出了一口氣,“呼——”終于從閻王殿里逃了出來(lái),我灰溜溜地回到了房間,捧起《呼蘭河傳》看了起來(lái)。
這次在死亡線上的挑戰(zhàn)真讓人心驚,下次,還是好好檢查書(shū)包,不再這樣丟三落四了。
書(shū)的作文500字 篇8
“密碼書(shū)”這個(gè)詞你們可沒(méi)聽(tīng)過(guò)吧?你們沒(méi)聽(tīng)過(guò),我可見(jiàn)過(guò)了。
今天中午,我快速的完成老師布置的作業(yè),便和甘若雨出去玩了好一會(huì)兒,有一點(diǎn)累了,便回到了教室里休息。
我左晃晃,右晃晃,沒(méi)什么事情可干。突然,甘若雨拿起一個(gè)奇怪的東西,叫道:“你們看,這是什么怪書(shū)?”我和小伙伴們立刻圍了上去,“哈哈哈哈……”所謂的怪東西把我們弄得哭笑不得。只見(jiàn)一本《鋼琴小精靈》的封面邊和封底邊粘著許多膠帶,而和膠帶粘在一起的是密碼本上的密碼器,分別粘在了上面。昨天還是好好的一本新書(shū),今天怎么就變成了一本怪書(shū)呢?我剛想問(wèn),胡浩俊就說(shuō)道:“你們可不知道,這是劉嘉豪最新研制出的新發(fā)明‘密碼書(shū)’!”說(shuō)著,朱子豪還給我和甘若雨展示了怎么用,兩個(gè)人就像在推銷似的。
我和甘若雨都驚呆了!沒(méi)想到這世界上還有這么一大“奇觀”,我敢肯定這都打破世界紀(jì)錄了,我從剛出生到現(xiàn)在都還沒(méi)看見(jiàn)過(guò)“密碼書(shū)”呢!而且還是從密碼本演變而來(lái)的。不說(shuō)別的,就說(shuō)這個(gè),我今天真是服了劉嘉豪了。
說(shuō)曹操曹操就到,只見(jiàn)“劉大發(fā)明家”大搖大擺的歸來(lái)了,我想都沒(méi)想,就說(shuō)出了人生中最有“哲理”的話:“你一定會(huì)成為大發(fā)明家的!”“哈哈哈……”我們都笑了起來(lái),包括他自己。有可能的話,我還真是想弄回去研究研究呢!真是太佩服這位“發(fā)明家”的才能了!
太讓人驚訝了!
書(shū)的作文500字 篇9
我們一家都喜歡看書(shū),就我不喜歡。小時(shí)候,媽媽總要嘰里呱啦說(shuō)書(shū)的好處,說(shuō)什么“書(shū)中自有黃金屋”,聽(tīng)得我耳朵都起老繭啦,我多次向老媽抗議,不要再聽(tīng)這些名人名言啦,我明白啦,可她還孜孜不倦教我書(shū)里有許多好處,我為了不讓老媽傷心,接受這些討厭的名人名言。
“黃潔,來(lái)跟媽媽看書(shū)”,情況不妙,老媽又要念緊箍咒,怎么辦,我急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),突然,一個(gè)靈感激發(fā)了我的大腦,我捂著肚子假裝肚子疼,跑回客廳拿紙,只見(jiàn)媽媽在那等我,我迅速拿好紙一溜煙跑進(jìn)廁所,這速度比劉翔還劉翔,
我好佩服我自己,居然跑得這么快。媽媽走到廁所門口,問(wèn):“怎么啦?”我裝著痛苦的樣子說(shuō):“肚子疼”。媽媽甩了一句:“出來(lái)我給你講故事。”我一聽(tīng),嚇得魂也沒(méi)有了,怎么辦,還是逃不了媽媽的魔爪,我一直在廁所呆著,啥都不能干,不能跳繩,不能吃零食,連最心愛(ài)的電視機(jī)也離開(kāi)了我,唉。算了,冒險(xiǎn)一回,聽(tīng)一個(gè)故事,還能見(jiàn)見(jiàn)心愛(ài)的電視,豁出去了。
媽媽翻開(kāi)書(shū),給我講白雪公主的故事:“從前有一個(gè)王后,結(jié)婚了一直沒(méi)生孩子!币婚_(kāi)始有些不耐煩,后來(lái),我漸漸被故事吸引了,我看見(jiàn)了善良的白雪公主,英俊的王子,惡毒的王后,還有可愛(ài)的小矮人。真是太精彩了,后來(lái),我天天纏著媽媽講故事,上小學(xué)了,我不在讓媽媽講故事,而是自己閱讀,到現(xiàn)在,我一直在書(shū)的海洋遨游。媽媽也陪伴我一起閱讀。
伴著細(xì)膩的文筆,書(shū)頁(yè)的芳香,書(shū),我最好的伙伴。
書(shū)的作文500字 篇10
哼!別吹牛了吧!哈哈!那就讓你見(jiàn)識(shí)一下你老祖宗的厲害!嘿!就在這時(shí),鈴蘭只好向餐廳走去, 不過(guò)一會(huì)他又嚴(yán)肅了。
裙子上還有白色的花紋和圖案, 倏的一聲。
鈴蘭就從天上到了地下,他們?nèi)瞬畔嘈耪f(shuō)話的人是他們惡部落的老祖宗席利彌西,那狐貍笑了,鈴蘭立馬變成了一個(gè)人類小女孩,鈴蘭心想:我得趕快去找三位大英雄,席利彌西,猜是有人跟他們惡作劇,沒(méi)辦法,火狐貍大王!三兄弟應(yīng)道,你們是咕咚三兄弟?那三兄弟先是震了一下。
說(shuō):你是誰(shuí)?!那個(gè)聲音先是笑了一聲, 鈴蘭想起了族長(zhǎng)的話,叫我火狐貍大王,這個(gè)小女孩身穿一件藍(lán)色的裙子,還我哥哥呢!我呸!咕咚三兄弟也是見(jiàn)過(guò)世面的人。
接下來(lái)又開(kāi)始痛了,這只狐貍說(shuō):別叫我什么老祖宗,這時(shí)。
我要給你們布置一個(gè)任務(wù)!任務(wù)?! ,老二咕嚕的肚子突然響了,說(shuō)道:我你們都不認(rèn)識(shí)?哈哈!也難怪我會(huì)輸給那糟老頭子, 不知老祖宗您,太斯文了,在惡部落的咕咚三兄弟家里。
就在這時(shí),拿出項(xiàng)圈念了一段咒語(yǔ),親自駕臨有什么事?這時(shí),。
咕原來(lái)是鈴蘭的肚子餓了,突然出現(xiàn)了一個(gè)聲音,便問(wèn):你到底是誰(shuí)?那個(gè)聲音說(shuō)道:我?我是你們的老祖宗,他們面前出現(xiàn)了一只全身都燃燒著火的狐貍,說(shuō):現(xiàn)在來(lái)談點(diǎn)正事。
書(shū)的作文500字 篇11
亨利·梭羅說(shuō):“多少人通過(guò)讀一本書(shū)而使生活翻開(kāi)了新的一頁(yè)!”我真正認(rèn)識(shí)到書(shū)的好處并愛(ài)上看書(shū)還得感謝那套連環(huán)畫(huà)呢。
前年寒假,爸爸帶回來(lái)一套《三國(guó)演義》連環(huán)畫(huà),我先是對(duì)他沒(méi)有太大的興趣,但在爸爸的強(qiáng)烈要求下,我翻了兩下,誰(shuí)知,我越翻越好看,越看越想看。
我津津有味的看了起來(lái),爸媽對(duì)視一笑,就各干各的事了,我每看一個(gè)篇章就給爸媽講一個(gè),一上午我就看了五、六本書(shū)。
該吃飯了,我把書(shū)放到桌子上邊吃邊看,我也不夾菜,因?yàn)闀?shū)就是我的菜!
吃完午飯我躺在床上接著看書(shū),越看越起勁,越看越不想睡。每當(dāng)我看的高興時(shí),我就會(huì)情不自禁的手舞足蹈,哈哈大笑,因?yàn)閯?dòng)作太大,引得爸媽連聲問(wèn)我怎么了?當(dāng)我看得悲傷時(shí),暗自神傷,很不開(kāi)心。恨不得化身為一員威風(fēng)凜凜的大將,上陣殺他個(gè)人仰馬翻,氣吞山河。整個(gè)中午我的心情都隨著故事情節(jié)跌蕩起伏,不能自己。
下午時(shí),我想上廁所,于是把書(shū)拿進(jìn)廁所,可老媽不讓,我心生一計(jì)假裝把書(shū)給老媽,另一只手以迅雷不及掩耳之勢(shì)將另一本書(shū)放到衣服里,可還是躲不過(guò)媽媽的“魔眼”。媽媽說(shuō):“把書(shū)交出來(lái),休想耍花招!
我只好把書(shū)交出來(lái),乖乖的上了廁所,出來(lái)后我向媽媽要書(shū),媽媽先是不給,但禁不過(guò)我的百般磨纏,把書(shū)給了我。
自從那次起,我就對(duì)書(shū)有了新的認(rèn)識(shí),它成為我必不可少的好友。使我眼界大開(kāi),足不出戶,即行萬(wàn)里路。
書(shū)的作文500字 篇12
四年級(jí)時(shí),掀起過(guò)一股“《查理九世》”熱。愛(ài)看書(shū)的我,也是迷上了這一套書(shū)。多么希望自己也能有這一套。
那時(shí)候,我媽不讓我看這種雜七雜八的書(shū)。于是啊,我就悄悄地向同學(xué)借書(shū)看。
我正打著手電筒,窩在被窩里津津有味地啃著借來(lái)的書(shū)。忽然我的耳朵捕捉到了輕微的腳步聲,近了,近了,不好,有“敵情”!我急忙把手電筒關(guān)掉,合上書(shū),一股腦地塞進(jìn)枕頭底下。然后拉過(guò)被子,開(kāi)始裝睡。
眼尖加耳尖的媽媽一下子就發(fā)現(xiàn)了破綻,她揪著我的耳朵,對(duì)我說(shuō):“剛才干什么了?”“上廁所!薄昂f(shuō),快說(shuō),到底干了什么!”“看……看書(shū)!蔽疫呎f(shuō)邊怯生生地交出了那本書(shū)和手電筒!拔蚁葲](méi)收了,明天再向我來(lái)要!
我心驚膽戰(zhàn)地過(guò)了一天又一天,“戰(zhàn)爭(zhēng)”沒(méi)爆發(fā)?沒(méi)事啦!我的心這才寬下來(lái),可那書(shū)的情節(jié)常常會(huì)在腦海中“冒泡”,“查理九世,他們有沒(méi)有脫險(xiǎn)!有沒(méi)有解開(kāi)迷題。 毙脑谂叵,我壓下去,壓下去,再壓下去。
星期天,媽媽帶我來(lái)到書(shū)店,“請(qǐng)問(wèn)還有《查理九世》那套書(shū)嗎?”
我看著那本期待以久的封面,心跳不覺(jué)地加快,撫摸著書(shū)的封面,仿佛他就是我的走失了許久的老朋友。我當(dāng)時(shí)激動(dòng)得連話都講不出來(lái)了。
是媽媽給我買了我期待以久的書(shū)!那種滋味如同魯迅從阿長(zhǎng)手中接過(guò)《山海經(jīng)》一般,對(duì)媽媽有了新的敬意。
書(shū)的作文500字 篇13
常常會(huì)看見(jiàn)路人的身影就想起你,想起你也曾經(jīng)年少輕狂路行遠(yuǎn)方。有時(shí)候我會(huì)望著遠(yuǎn)處的藍(lán)天白云,是否我們也曾經(jīng)仰望過(guò)同一片星空,帶著一腔熱血和沉甸甸的愛(ài),去想著遠(yuǎn)方,想著你。想起你的時(shí)候我有些難過(guò),情緒會(huì)突然失控到泣不成聲,但是啊,我竟然連你的樣子都不記得了,是不是很過(guò)分,我也有些生氣自己。夏天,思念就像是樹(shù)影,我想,我這份思念足夠你整個(gè)夏季乘涼了。天很藍(lán),花很紅,我這是怎么了。
最火熱的季節(jié),你會(huì)是在哪里?樓蘭的建筑是賦有英式格調(diào)的,聽(tīng)說(shuō)你下一站將會(huì)到達(dá)那里,也許你早已經(jīng)丟失了前世的記憶,棄不得,放不下,我一直都比任何人更了解這些道理,可是我還是想念你,就像是沒(méi)有邊際。我知道,沒(méi)有不會(huì)謝的花,沒(méi)有不會(huì)退的浪,我知道,王子不一定會(huì)愛(ài)公主,但是陪他到最后的一定不會(huì)是人魚(yú)。我最好的一面已經(jīng)拿出去給你了,我再也給不了第二個(gè)人這么多了,只要你要,只要我有。可能你心里永遠(yuǎn)不會(huì)有我,但是我還是不能停止對(duì)你的一廂情愿。
除非有一天,君成為了別人的新郎,也許會(huì)在那一天,我會(huì)背起行囊,走向遠(yuǎn)方。走一遍你曾經(jīng)走過(guò)的路,了解你所有的感觸。我祝你早安,午安,晚安。反正早晚有一天,你回來(lái)到我的身邊,站在我的面前,說(shuō)一句,不好意思我來(lái)晚了。是不是你最喜歡糖心甜甜的味道,而我偏偏姓顏,帶給你的都是苦澀。
書(shū)的作文500字 篇14
歷史上趙括飽讀詩(shī)書(shū),對(duì)兵法的研究很深,談?wù)摃r(shí)頭頭是道,句句成理。頗受人賞識(shí)。
后來(lái)當(dāng)了軍官,帶兵上戰(zhàn)場(chǎng),結(jié)果實(shí)戰(zhàn)中那些計(jì)策不起作用,終于一敗涂地戰(zhàn)死在沙場(chǎng)。
對(duì)于書(shū)上的知識(shí),只是會(huì)說(shuō)道理,那是沒(méi)用的。真正的在實(shí)踐中去領(lǐng)會(huì)書(shū)中的真意,那才是取勝的關(guān)鍵所在。如果只是學(xué)習(xí)空知識(shí),而不去實(shí)踐。就如同空喝了一肚子的水,而不去吃飽一樣的道理。
這么說(shuō),并不是說(shuō)讀書(shū)不重要,不是只體驗(yàn),兩者應(yīng)該結(jié)合在一起,才會(huì)發(fā)揮更加強(qiáng)大的威力。
書(shū)中的知識(shí)應(yīng)該記在心中,不能放在書(shū)上,那如同一餐桌美食,而你卻不去吃,那你始終是餓的。
對(duì)于這一觀點(diǎn),我想用這樣一個(gè)童話故事來(lái)談?wù)摚适率沁@樣的:
有一天,一群饑餓的老鼠來(lái)到居民家里偷吃糧食。突然間,軍師報(bào)道:“大王,我們發(fā)現(xiàn)了一本書(shū)!贝笸跽f(shuō):“書(shū)是什么?”軍師道:“據(jù)說(shuō)這是一本叫‘滅鼠一百法’的寶典,記載著如何對(duì)付我們”。于是鼠王一聲令下,整本書(shū)被圍個(gè)水泄不通,一陣嘶叫,書(shū)成了碎片。
于是老鼠們?nèi)缤螳@全勝,雖然自己沒(méi)弄到吃的,很餓。但覺(jué)的出了氣,得意洋洋的回巢。
這時(shí)前方的鼠們一個(gè)個(gè)倒了,后面鼠嚇得四處逃竄,結(jié)果都被捕鼠器抓獲了,天羅地網(wǎng),沒(méi)有一個(gè)老鼠幸免,連鼠王也不例外。
老鼠雖然毀掉了書(shū),但沒(méi)有破壞人的智慧,書(shū)中的智慧在人的腦海中,而不在書(shū)上,所以,書(shū)是死的,人是活的,要將書(shū)記在腦中,才能更好的利用它!
書(shū)的作文500字 篇15
從古到今,書(shū)在人們的心中地位是十分高的。名人都說(shuō)過(guò)書(shū)是很重要的,比如梭羅說(shuō):書(shū)是世界寶貴財(cái)富,是國(guó)家和歷史的優(yōu)秀遺產(chǎn)。培根說(shuō):讀書(shū)給人以樂(lè)趣,給人以光彩,給人以才干。就連老師們也經(jīng)常說(shuō):活到老,學(xué)到老。所以,書(shū)中自有黃金屋,人們少不了與它發(fā)生一些事情,我來(lái)給大家講一個(gè)我與書(shū)的故事吧!
自從我知道解放橋那里隱藏著一個(gè)書(shū)店市場(chǎng)之后,便去了一次還想去。為什么呢?因?yàn)樗雀浇墓鹆謺?shū)城的書(shū)要多得多,面積也大得多!只要多走幾步,就能看到更多、更好的書(shū)!我的故事也由此開(kāi)始。
我為了買一本桂林書(shū)城沒(méi)有的書(shū),只有那市場(chǎng)有的書(shū),便上學(xué)只買包子吃來(lái)攢錢。過(guò)了幾天,終于攢好了,和爸爸去買了那本我期盼已久的書(shū),一買到后就開(kāi)心地看著
不知過(guò)了幾天,我把這本書(shū)借給我的同學(xué)。但過(guò)了一節(jié)課后,我看見(jiàn)有一本書(shū)躺在講臺(tái)上,我十分擔(dān)心那是不是我的書(shū),下課后假裝好奇地去看那書(shū),(怕丟了面子,那果真是我的書(shū)!同學(xué)還平靜地在課桌上抄課文,是被罰的,哦)我狠狠地嚇個(gè)他半死,并罵了一頓后才開(kāi)始怒氣遞減。到放學(xué)后,我在教室沒(méi)人的情況下偷了這不,是拿回屬于自己的書(shū)后飛速跑回家。(因?yàn)槲覓叩兀驋咝l(wèi)生,才摸走這本《查理九世》,幸好第二天老師未發(fā)現(xiàn),但媽媽把我罵個(gè)半死不活)
雖然結(jié)束了,但仍沒(méi)有改變我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)!
書(shū)的作文500字 篇16
愛(ài)書(shū)之心,人人皆有。大家一定經(jīng)歷過(guò)與書(shū)有關(guān)的事情吧!有些事,已經(jīng)淡忘了,可是有些事怎么也忘不掉,今天,我把一件我印象最深刻的事情與大家共同分享。
一天,我放學(xué)回家,拿出作業(yè)本準(zhǔn)備做作業(yè)。我瞄了一眼書(shū)架,《草房子》、《水滸傳》、《裝在口袋里的爸爸》、《昆蟲(chóng)記》……咦,《裝在口袋里的爸爸·我的大腦能上網(wǎng)》我好像沒(méi)看過(guò)呀,我連忙把他從書(shū)架取出來(lái),津津有味地看了起來(lái)。
“兒子,吃晚飯啦!”媽媽喊道,“哦”我滿不在乎地回答,眼睛還是緊緊地“粘”在書(shū)上,我在看楊哥數(shù)學(xué)老師數(shù)落楊哥呢!哪有心思吃飯呀!
過(guò)了多久,我才感到肚子餓,我只好站起身來(lái),一邊看書(shū)一邊去飯廳吃飯,走到樓梯時(shí),悲劇發(fā)生了!
哧溜,撲通撲通,啪!“哎喲!”我下樓梯時(shí)踩了個(gè)空,從樓梯上滾下來(lái),我也摔個(gè)七葷八素,狼狽不堪的爬起來(lái),趕緊看看書(shū)有沒(méi)有摔壞掉!
呼!沒(méi)壞!我松了一口氣,一顆懸著的心總算放了下來(lái)。我跑到飯桌前,開(kāi)始邊看書(shū)邊吃飯,媽媽說(shuō):“吃飯就專心吃飯,不要看書(shū)!蔽页涠宦,視而不見(jiàn),筷子按直覺(jué)在那邊夾菜,扒飯,感覺(jué)有點(diǎn)飽了,我一看,天哪,我身上的菜足夠喂飽一只狗,還把媽媽的飯給誤吃了!
晚上睡覺(jué)前,我在床邊看書(shū),我硬撐眼皮,這本書(shū)馬上要大結(jié)局了!不一會(huì)兒,看完了,我合上書(shū),雖然我覺(jué)得眼皮有千斤重,但是我渾身輕松,因?yàn)槲腋形虻搅俗x書(shū)的快樂(lè)!
書(shū)的作文500字 篇17
在我的生活中,書(shū)籍是我不可或缺的親密伙伴。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。而且我覺(jué)得書(shū)是個(gè)好老師。向我們展示世界的真諦。
有時(shí)候,書(shū)是一盞明燈,照亮我心中的黑暗,讓我明白世間善惡的美丑;有時(shí)候,書(shū)是一對(duì)白色的翅膀,帶我到云海深處,看山河壯麗的景色;有時(shí)候,一本書(shū)就像一艘堅(jiān)固的船,帶我走向成功的彼岸,盡管風(fēng)浪很大,也不會(huì)回頭。
小時(shí)候經(jīng)常看到媽媽在課余時(shí)間把書(shū)留下,讓我充滿好奇,纏著她和她分享書(shū)的樂(lè)趣和神秘。那時(shí)候因?yàn)槟挲g關(guān)系,我一般會(huì)看一些關(guān)于孩子的漫畫(huà)書(shū)。隨著年齡的增長(zhǎng),我逐漸學(xué)會(huì)了閱讀一些文學(xué)作品,不再滿足于繪本故事書(shū)。現(xiàn)在,我迷戀上了一些世界名著,甚至我媽書(shū)柜里的《紅樓夢(mèng)》都成了我放不下的書(shū)。書(shū)就這樣成了我最親密的伙伴。
我愛(ài)看書(shū),經(jīng)常忘了吃飯睡覺(jué)。書(shū)中精彩的情節(jié)常常讓我忘記一切,全身心沉浸在書(shū)的世界里。書(shū)里的英雄贏了,我就高高興興的跳舞;惡不罰,我怒跺腳;英雄死了,我的眼淚就會(huì)順著臉頰流下來(lái)。
為什么我的生活變得如此充實(shí)?為什么我感覺(jué)生活如此美好?因?yàn)椤皶?shū)自有金屋,書(shū)自有顏如玉”。書(shū)是無(wú)限的寶藏,給我增添了豐富的知識(shí);書(shū)是快樂(lè)的天堂,讓我忘記所有的悲傷。如果沒(méi)有書(shū),我們的生活會(huì)如此孤獨(dú)和空虛,我們的生活會(huì)如此凄涼。
書(shū)籍陪我走過(guò)了無(wú)數(shù)的風(fēng)雨,見(jiàn)證了我幸福的成長(zhǎng)。
書(shū)的作文500字 篇18
“書(shū),是人類進(jìn)步的階梯!泵慨(dāng)我看到這句話,我就會(huì)情不自禁地想起我與書(shū)之間的事。
有人說(shuō),書(shū)很乏味,沒(méi)什么好看的。在三年級(jí)的我的`確是這樣想的,不過(guò),在四年級(jí)時(shí),一本書(shū)讓我改變了看法,書(shū)成了我的朋友,開(kāi)始了我與書(shū)的朋友之旅。
剛開(kāi)始讀書(shū),我只有趣味書(shū),每天捧著一本趣味書(shū),翻來(lái)覆去地看,愛(ài)不釋手。后來(lái),我看見(jiàn)了一本鳴叫《城南舊事》的書(shū),才翻幾頁(yè),我就被迷住了。書(shū)中天真的林海音,愛(ài)哭的伙伴妞兒……這些人物深深地吸引著我,就這樣,我進(jìn)入了書(shū)的王國(guó)。
隨著知識(shí)的增長(zhǎng),我讀書(shū)的興趣有增無(wú)減。我在書(shū)中認(rèn)識(shí)了許多人物,如:《駱駝祥子》里的小馬,《紅巖》里堅(jiān)貞不屈的江姐……這些栩栩如生的人物向我揮手,向我微笑,我在書(shū)中與他們交談、辯論,在書(shū)中成長(zhǎng),領(lǐng)悟人生的真諦,它像磁石一樣吸引著我!
讀了這么多書(shū),好處當(dāng)然也不少,它讓我積累了很多的妙詞佳句,讓我的作文妙語(yǔ)連珠。不僅如此,它還增強(qiáng)了我對(duì)文章的理解能力,更增加了我的知識(shí),大大地豐富了我的知識(shí)面,開(kāi)拓了我的視野,讓我受益匪淺。也正是因?yàn)檫@樣才讓我與書(shū)結(jié)成好友,與我如膠似漆。
書(shū)是知識(shí)的海洋,是智慧的翅膀,是力量的源泉,更是生活的方向盤!朋友們,讓我們一起讀書(shū),在書(shū)中去領(lǐng)悟人生的真諦吧!
書(shū)的作文500字 篇19
一天早晨,媽媽和哥哥在餐桌上,半天也沒(méi)見(jiàn)到小明的影子,于是哥哥就說(shuō):“媽,我的肚子已經(jīng)扁得像沒(méi)有充滿氣的氣球一樣扁了!眿寢屨f(shuō):“你去叫他!币皇歉绺缛ソ行∶髁恕
而此時(shí)的小明已經(jīng)被一本有趣的書(shū)吸引住了,他趴在地一上一下的,眼睛就沒(méi)離開(kāi)書(shū)一下,死死的盯著書(shū),還用手撐著頭,津津有味的看著那本書(shū),哥哥說(shuō):“來(lái)吃飯啦,快一點(diǎn),不然熱乎乎的飯有要涼啦!”
小明走了以后,哥哥走進(jìn)房間,心想:“什么書(shū),這么好看!彼戳丝吹厣系臅(shū),覺(jué)得很模糊,把身子向前傾斜了許多,把這本書(shū)翻來(lái)覆去得看,也入了迷,最后身子向前傾斜了更多,甚至一只腳都離地了。
小明做到了凳子上,等了好一會(huì),說(shuō):“媽媽,我的肚皮快要貼到脊梁骨了,哥哥怎么還沒(méi)來(lái)!庇谑悄托牡牡却诌^(guò)了一會(huì)小明已經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)肚子在咕咕叫了。他看著熱氣騰騰的飯,越來(lái)越餓,越來(lái)越餓,越來(lái)越想吃飯了。
他又等了一會(huì),再也忍無(wú)可忍了,媽媽就讓他冷靜一下。最后他的頭轉(zhuǎn)向小明,眼睛盯著小明,說(shuō):“哥哥跑哪啦,你來(lái)了為啥他沒(méi)來(lái),趕緊叫他過(guò)來(lái)吃飯!
小明推開(kāi)他的房間的門,看見(jiàn)哥哥趴在地上一只手撐著下巴,另一只手拿著書(shū),目不轉(zhuǎn)睛地看著。見(jiàn)到這副場(chǎng)景,小明親切地說(shuō):“哥哥,來(lái)吃飯啦,怎么還沒(méi)來(lái)!备绺绮缓靡馑嫉卣f(shuō):“對(duì)不起!這本書(shū)太有趣了,我現(xiàn)在就去吃飯!
書(shū)的作文500字 篇20
星期日的上午,媽媽做了一桌香噴噴的午飯。爸爸說(shuō):“這么香的米飯,我想先嘗一口!”他正要吃的時(shí)候,媽媽說(shuō):“既然你我覺(jué)得香,咱們是不是應(yīng)該叫上兒子一起吃,對(duì)嗎?”然后,爸爸去了兒子的房間。他驚訝地看見(jiàn)兒子在看書(shū),心里覺(jué)得很奇怪:這個(gè)臭小子平常不是都不看書(shū)嗎?我一定要找到這個(gè)原因。他走過(guò)去,說(shuō)道:“兒子,吃飯了。”爸爸一邊指著餐廳,一邊拿起了書(shū)。兒子很不情愿地走過(guò)去。爸爸等兒子走后,翻開(kāi)了書(shū),他剛這么一看,就被書(shū)里面的內(nèi)容吸引住了,于是,開(kāi)始聚精會(huì)神地讀起來(lái)。
媽媽和兒子等了半個(gè)小時(shí),都沒(méi)看見(jiàn)爸爸出來(lái)。媽媽生氣地對(duì)兒子說(shuō):“兒子,去叫你爸吃飯去。我讓他去叫你,結(jié)果把他給我搞丟了。”于是,兒子氣呼呼地,雙手叉著腰走進(jìn)了自己的房間。他看見(jiàn)爸爸像自己那樣雙手托著腮在讀書(shū)。兒子生氣地叫道:“爸爸,吃飯啦,媽媽說(shuō)讓你叫我吃飯,卻把你給搞丟了!”爸爸出來(lái)時(shí),飯菜已經(jīng)涼了。媽媽大聲訓(xùn)斥道:“我讓你去叫寶寶吃飯,結(jié)果就把你自己給搞丟了。你是怎么叫寶寶的。俊薄斑@個(gè)這個(gè)……”爸爸低著頭在一旁一言不發(fā)。“嘻嘻……太好笑了!”旁邊傳來(lái)了笑聲,原來(lái)是兒子在一旁自言自語(yǔ)地笑。
兒子心里想:原來(lái)爸爸也喜歡看漫畫(huà)書(shū)呀,他怎么不告訴我呢?
書(shū)的作文500字 篇21
上幼兒園的時(shí)候,我就被媽媽帶回來(lái)的一本本誘人的兒童畫(huà)刊所吸引了。雖然看不懂,但那一幅幅五彩繽紛的畫(huà),總是讓我愛(ài)不釋手。
上學(xué)了,媽媽便拿著一些有文字的書(shū)刊教我讀。那些動(dòng)人的故事情節(jié)深深吸引了我,我更加愛(ài)書(shū)了。
我喜歡所有的書(shū)。教科書(shū)是我尤其喜愛(ài)的對(duì)象。語(yǔ)文書(shū)讓我了解到祖國(guó)的強(qiáng)大、美麗、富饒,讓我知道了舊社會(huì)的苦難,新社會(huì)的甜美;數(shù)學(xué)書(shū)讓我懂得了數(shù)和數(shù)的演變;歷史書(shū)讓我知道了過(guò)去而使我明智;自然數(shù)讓我知道了大自然的奇妙;音樂(lè)讓我心情舒暢;美術(shù)書(shū)展現(xiàn)了豐富多彩的畫(huà)面,讓我知道了什么叫藝術(shù)的美。我也很喜歡閱讀課外讀物。令人忍俊不禁的笑話書(shū)常常笑得直不起腰來(lái),眼淚也流出來(lái)了;精彩的科幻、探險(xiǎn)書(shū)帶領(lǐng)我解開(kāi)了許多謎團(tuán),讓我有身臨其境之感。
書(shū),你好像是只船,載著我在知識(shí)的海洋中遨游;你又好像是一座知識(shí)的宮殿,讓我在里面探索、尋找。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),是力量的源泉,是人類進(jìn)步的階梯!
書(shū),你讓我認(rèn)識(shí)了宇宙中的萬(wàn)物,讓我能夠分辨世間的真、善、美與假、惡、丑,使我懂得了關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助他人,使我的知識(shí)不斷豐富,并告誡我取得成績(jī)后不要驕傲,失敗了也不要?dú)馔住?/p>
我愛(ài)你——書(shū)!你將永遠(yuǎn)陪著我,做我攀登知識(shí)高峰的階梯!
書(shū)的作文500字 篇22
我想,我所寫(xiě)的,無(wú)非兩個(gè)源頭,我的生活,和我所讀的書(shū)。這兩方面自然不是隔絕的∶我常常從書(shū)去體察生活,或者從生活去體察書(shū)。當(dāng)我更偏向書(shū)的時(shí)候,人們說(shuō)我在做學(xué)問(wèn),當(dāng)我更偏向生活的時(shí)候,人們說(shuō)我在創(chuàng)作。
而我所讀的書(shū)大概也是這樣來(lái)的∶或者生活,或者書(shū)。
而在世界上,沒(méi)有一本書(shū)的時(shí)候呢,書(shū)只是從生命那里流出來(lái)的?
而在世界上不再有生命的時(shí)候呢?可以想象一場(chǎng)復(fù)蓋全球的中子戰(zhàn)結(jié)束后的情景∶房屋還好好地立著,街道整整齊齊,汽車突然停止在各個(gè)地方,甚至紅綠燈都還暫時(shí)亮著,地球上大大小小的圖書(shū)館里,一排排高高的書(shū)架上,還好好地放著各種文字、各種裝幀的書(shū)籍,然而,沒(méi)有了人,甚至沒(méi)有了一切生命。書(shū),這時(shí)候是沿著的還是死了——如果沒(méi)有了讀它的人?
源自生命的書(shū),也必須流向生命?如果沒(méi)有這兩端,它們就會(huì)枯萎,就會(huì)死去?書(shū)就是生命之流的匯合?如果是這樣,那么,更重要的就是生活,或者說(shuō)生命了。
真的好書(shū)一定帶有作者生命的一些成分,一些痕跡。生命,在一本書(shū)中突然一下凝固起來(lái)了,它必須等待,耐心地等待,等待著某一個(gè)人的手指翻動(dòng)它,等待著某一個(gè)人的視線接觸它,然后它就會(huì)象亞當(dāng)?shù)氖种竿蝗挥|到神,它又復(fù)活了,帶著它全部的痛苦和歡欣,帶著它全部的生動(dòng)和活躍……
那么,我讀的書(shū)里有沒(méi)有生命的氣息呢?而更重要的是,我寫(xiě)的書(shū)里有沒(méi)有生命的氣息呢?
書(shū)的作文500字 篇23
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!边@時(shí)高爾基認(rèn)識(shí)的書(shū);“書(shū)是全人類的營(yíng)養(yǎng)品!边@時(shí)莎士比亞所認(rèn)識(shí)的書(shū);“讀過(guò)一本好書(shū),就像交了一個(gè)益友!边@時(shí)臧克家認(rèn)識(shí)的書(shū)。 小時(shí)候,我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣,那時(shí),我的世界只是一本本充滿著圖畫(huà)和拼音的書(shū)。我從書(shū)中結(jié)識(shí)了快樂(lè)的小紅帽,面目可憎的大灰狼,心狠手辣的白雪皇后。而現(xiàn)在,我的世界則是一個(gè)個(gè)彩色或灰色的數(shù)目,書(shū)中的內(nèi)容豐富多彩,有時(shí)書(shū)中的人物做出的滑稽表現(xiàn)會(huì)讓我笑至噴飯;有時(shí)書(shū)中出現(xiàn)一句經(jīng)典名言會(huì)讓我茅塞頓開(kāi);有時(shí)書(shū)中那曲折的情節(jié)會(huì)讓我斂聲屏氣;有時(shí)主人公想出來(lái)的妙計(jì)會(huì)讓我拍案叫絕……放下一本書(shū),閉上眼睛仿佛自己剛從書(shū)中的太空遨游過(guò)一次。只要我捧上一本書(shū),我就會(huì)全身心地投入到書(shū)中,往我地在書(shū)中暢游。只要我捧上一本書(shū),就會(huì)走火入魔,不論是三座山一樣高的作業(yè),還是老媽的五指山,都讓他們滾一邊去吧,還有什么比看書(shū)更重要的呢?俗話說(shuō):“一日無(wú)書(shū),百事荒蕪!蔽揖褪且粋(gè)最好的典例。我只要一日見(jiàn)不著書(shū),就會(huì)覺(jué)得食不知味,夜不能寐,坐立不安,渾身上下都不舒服。
讀一本書(shū)就好像嚴(yán)冬里的一把烈火,溫暖我寒冷的身體;讀一本書(shū)就像夏日里的一縷清風(fēng),撫平我暴躁的心靈;讀一本書(shū)就像是導(dǎo)航燈,指引迷途的船只安全抵岸;讀一本書(shū)就像在茫茫的秋天中品味一杯綠茶,讓我們的人生再添一份韻味。來(lái)吧!讓我們一起與書(shū)為友,我們能向書(shū)索取巨大的財(cái)富。
書(shū)的作文500字 篇24
“叮咚!”,一聲響亮的門鈴聲響起,但仔細(xì)一聽(tīng),又好像不對(duì),原來(lái)里邊嘈雜著下樓的聲音。
風(fēng)風(fēng)火火下樓的是一個(gè)衣著單薄的男孩。他打開(kāi)門接過(guò)那郵件,馬上拆掉包裝袋,里面放著一本書(shū),那中間的的紅寶石吸引著那男孩,使他不得不打開(kāi)那本奇特的書(shū)。
第一頁(yè)上寫(xiě)著:穿越之門已經(jīng)打開(kāi),勇士們!做好戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備吧!穿越、戰(zhàn)斗?這些奇怪的字眼迫使那男孩翻開(kāi)下一頁(yè)。第二頁(yè)沒(méi)有一個(gè)字,但用手去撫摸的時(shí)候,神奇的事情發(fā)生了!那男孩被吸了進(jìn)去,在時(shí)空隧道里,那男孩手上多了一只類似于手表的東西,手上也多了一個(gè)類似于水果的東西與一個(gè)恐龍蛋。
到了時(shí)空隧道的盡頭,那男孩才發(fā)現(xiàn),自己正在高空中,嚇的尖叫起來(lái)。
著陸后,就聽(tīng)見(jiàn)了自己的同學(xué)蔣道理大吼起來(lái):“林少少!快從本大爺身上起來(lái)!”林少少說(shuō):“你怎么在這里?”蔣道理說(shuō):“我還想問(wèn)你呢!”這時(shí),蔣道理看到林少少懷里抱著的“水果”,舔著舌頭說(shuō):“累了一上午了,也該有點(diǎn)東西吃了!”
林少少發(fā)覺(jué)到蔣道理要拿自己的水果,就馬上逃跑,邊跑邊說(shuō):“不給,這是我的!”但林少少?zèng)]發(fā)現(xiàn),前面就是死胡同了!
跑到死胡同,林少少就索性把“水果”吃了。蔣道理看到水果被吃,就非常的生氣,說(shuō):“我今天非要教訓(xùn)教訓(xùn)你!”林少少特別害怕,就把雙手舉在頭頂發(fā)出尖叫,但奇跡出現(xiàn)了,林少少的手臂竟然伸長(zhǎng)了兩手抓住大山飛了起來(lái)!
這是怎么回事?
書(shū)的作文500字 篇25
幼年的記憶怎么抹也抹不去,幼稚的做法怎么想都覺(jué)得有趣,那洗書(shū)的經(jīng)歷仍然歷歷在目,談起時(shí)總是一陣哄堂大笑。雖然只是一件小小的事情,但是,細(xì)細(xì)的品味,你感受到的將會(huì)是孩提時(shí)的童真童趣。
幼兒園時(shí)的一天,我趴在沙發(fā)上,左手拿著一只“蛋筒”,時(shí)不時(shí)地咬上一口,右手則按著一本書(shū),津津有味地看著。正看的入迷,連手上的“蛋筒”已化得不成樣子都全然不知!把!”幾滴奶油不客氣的跑到書(shū)上搶占地盤,我急忙用手一抹,更糟了,此時(shí)焦急的心情當(dāng)然不言而喻了。唉,不巧媽媽也不在家,我只能自己想辦法動(dòng)手了。
“怎么辦呢?”我自言自語(yǔ),“對(duì)了!我可以洗書(shū),把書(shū)洗干凈!”我為自己想了一個(gè)那么好的方法而感到興奮不已,甚至還有一點(diǎn)自豪呢!說(shuō)干就干,我在衛(wèi)生間接了滿滿一盆水,在里面放了大半袋洗衣粉,讓泉水般清澈的水變得像牛奶一樣渾濁,我才小心翼翼地把書(shū)放進(jìn)去,手還不停的搓著書(shū)。聞著洗衣粉的清香味,嘴里哼著快樂(lè)的小曲,心里盤算著怎么把自己的“明智之舉”告訴媽媽,想想將要得到的夸獎(jiǎng),嘿嘿,覺(jué)得自己真是太天才了……
時(shí)間一分一秒的過(guò)去,差不多了,洗過(guò)的書(shū)被我從水里摸了出來(lái),一看,傻了眼:封面的圖案已看不出原來(lái)的面目,所有的紙全部粘在了一起,輕輕分開(kāi),書(shū)上的字已模糊不清,書(shū)側(cè)面都成了曲線型。好好的一本書(shū),被我折磨的成了灰堆里的豆腐――打不得拍不得。我看著自己的“杰作”,呆若木雞。
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