【精選】書(shū)的作文錦集8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的書(shū)的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
書(shū)的作文 篇1
它，有如我的“解憂器”，使我心中的煩惱都煙消云散；它，好似汪洋中的一只明燈，指引著我這艘小船；它，就像黑夜中的北斗七星，讓我不致于迷失方向；它，好比是我的精神糧食，天天少不了它…沒(méi)錯(cuò)，“它”就是—書(shū)，閱讀它是我人生中最幸福的時(shí)光。
每天下午，天空換上了橘紅色的禮服，帶著黃絲巾，猶如仙子的彩衣，彩霞斜倚天際，清柔地妝點(diǎn)夕陽(yáng)，我趕緊將堆積如山的功課，一口氣解決掉，以便享受我人生中“最幸福的時(shí)光”。有時(shí)，我走進(jìn)神奇奧妙的自然圖庫(kù)中，解開(kāi)心中的好奇；有時(shí)，我飛入作文王國(guó)中，讓作文因子往我心底跳；有時(shí)，我進(jìn)入歷史世界中，吸取四面八方的知識(shí)，好讓我成為一個(gè)“小小的歷史員”；有時(shí)，我踏入童話故事中，與雪白的云兒、蔚藍(lán)的大海，一起尋找萬(wàn)紫千紅的春天。莊子曰︰“生也有涯，而知也無(wú)涯�！钡拇_，知識(shí)是無(wú)止盡的，我們要不斷的求新知、充實(shí)自己，這也讓我一次又一次地享受“幸福的時(shí)光”。
梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)︰“學(xué)校之外，讀一卷書(shū)，翻一部史，到處都見(jiàn)良師。”真是至理名言��！書(shū)，有如是一根魔杖，為我敞開(kāi)過(guò)去的大門(mén)，為我拉開(kāi)未來(lái)的天窗，它橫躺在古今中外之間，讓我們能與智者、賢者交談，這是一件多么幸福的事��！琴涵說(shuō)到︰“好書(shū)就像個(gè)良友，不論是與我們把臂言歡，或是娓娓細(xì)談，都讓我們?cè)诙δ咳局校瑐涫苻固��！遍喿x好書(shū)，就像是和最出色的古人談話，里頭高貴的語(yǔ)言，靈光的思想，成為我們心靈上的財(cái)富；閱讀壞書(shū)，有如吃了包著糖衣的毒藥，漸漸腐蝕我們正當(dāng)?shù)乃枷�，破壞我們純潔的心靈。
“讀書(shū)如嚼橄欖，愈細(xì)細(xì)品嘗，愈深覺(jué)有味。”書(shū)，擴(kuò)充了我的知識(shí)，像春雨般，滋潤(rùn)了我的心田。所以，“看書(shū)”就是我人生中最大最幸福的享受！
書(shū)的作文 篇2
丁零零，放學(xué)了，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)整理好書(shū)包，開(kāi)心地排好隊(duì)去操場(chǎng)上等媽媽。
突然，一陣“啪”的聲音傳到我的耳邊。不好！我理書(shū)包時(shí)太急了，沒(méi)把拉鏈拉上，結(jié)果書(shū)包里的東西全部灑在樓梯上了。我深深地嘆了口氣：“呀！這么多書(shū)我怎么撿得及�。 �
就在我灰心喪氣地開(kāi)始撿時(shí)，傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音：”這么多書(shū)我來(lái)幫你撿吧！”
我回頭一看，原來(lái)是我的伙伴黃宣皓。只見(jiàn)他往下一蹲，先把一本本書(shū)壘成一堆，然后把這堆書(shū)放回我的書(shū)包里。
我心里暖暖的，趕緊說(shuō)：“謝謝你了，黃宣皓�！�
黃宣皓連聲回答：“這是我應(yīng)該做的，不客氣。”
我拿起書(shū)包準(zhǔn)備走時(shí)，突然又發(fā)現(xiàn)茶杯不見(jiàn)了。趕緊說(shuō)：“我的茶杯不見(jiàn)了�！�
這時(shí)，黃宣皓飛快地從地上撿起茶杯遞給了我。我再次表示感謝。
回家途中，我很感動(dòng)，我為有一個(gè)這么關(guān)心他人的小伙伴而感到高興。
書(shū)的作文 篇3
Hi，我是書(shū)，是你們一生當(dāng)中最好的伙伴。如果你們?nèi)鄙倭宋�，語(yǔ)文成績(jī)就會(huì)很快下降哦，所以你們可不能缺少我。
我長(zhǎng)得方方正正的，我的名字叫《好心眼巨人》。我的知識(shí)豐富，里面除了有知識(shí)，還有圖畫(huà)。圖畫(huà)很精致，上面有一個(gè)面目和善的巨人，他用手捧著一個(gè)金頭發(fā)的小女孩，他們好像在說(shuō)話。書(shū)的背后是對(duì)我母親的介紹，對(duì)了，我的母親就是書(shū)的作者。
通過(guò)我，我的主人可以學(xué)習(xí)許許多多的道理�？墒侨绻胰堑览淼脑�，主人會(huì)覺(jué)得很枯燥，所以我身體里還有很多寫(xiě)的很好的句子，主人可以把這些話抄到書(shū)里面，對(duì)我可愛(ài)的小主人寫(xiě)作也有很多好處呢。
我喜歡主人輕輕地拿我，再輕輕地把我放好，這樣一來(lái)我就不會(huì)感覺(jué)到痛。以后我想多幫助主人，讓他的成績(jī)快速提升。
書(shū)的作文 篇4
有一樣?xùn)|西，它既是神奇的，也是平淡的，而且還是默默無(wú)聞的，知道嗎，那就是我的最?lèi)?ài)――書(shū)。
一滴墨水引發(fā)了你的思考，一本好書(shū)足以令你改變一生。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我認(rèn)為只有讀書(shū)，才能跟上時(shí)代的步伐，肩負(fù)起時(shí)代賦予我們崇高的使命，為祖國(guó)的明天寫(xiě)出更輝煌的篇章。
平時(shí)，每得一本好書(shū)，我都如獲至寶，如沐春風(fēng)，癡癡的陶醉在字里行間。因?yàn)�，古語(yǔ)云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟”。古人云：“耳讀書(shū)而聰，目讀書(shū)而明，心讀書(shū)而一，神讀書(shū)而注，疑讀書(shū)而辯，虛讀書(shū)而瑩，饑讀書(shū)而飽，困讀書(shū)而醒，慍讀書(shū)而喜，憤讀書(shū)而平”。古人還說(shuō)，讀書(shū)有三境：“昨夜西風(fēng)調(diào)碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”，此乃第一境；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，此為第二境；“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，此是第三境。
在書(shū)海中遨游，汲取知識(shí)的精華，既開(kāi)闊了視野，又豐富了頭腦；既陶冶了情操，又充實(shí)了身心。望著自己書(shū)架上一冊(cè)冊(cè)、一排排散發(fā)著清香的書(shū)，我真的感到好幸福。書(shū)的內(nèi)涵，絕非薄厚不一的幾十頁(yè)或幾百頁(yè)的紙張所能包含的。
書(shū)，人類(lèi)最忠誠(chéng)的朋友，指引著人類(lèi)前進(jìn)的方向。
書(shū)，他伴隨我成長(zhǎng)，為我插上理想的翅膀。
當(dāng)我盤(pán)著腿，屈坐在書(shū)的海洋中，不厭其煩地讀著每一本書(shū)，直到風(fēng)潮浪起，慢慢地把我淹沒(méi)……
既便是在夢(mèng)中，我也不放棄跟書(shū)親密地抱在一起，讓淡淡的書(shū)香一次又一次的讓我“神魂顛倒”。醒時(shí)，嘴角還有一絲絲書(shū)的香味。
在我的生命航程中，書(shū)是浩瀚的大海，我是海上的一葉小舟。盡管我終日在大海的懷抱中遨游，卻讀不完大海的博大與深沉。由此我明白：世界無(wú)終極，知識(shí)無(wú)止境，讀書(shū)才是將來(lái)挺立潮頭的明智選擇。
讀書(shū)，讀書(shū)，我唯一的最?lèi)?ài)。
書(shū)的作文 篇5
閑來(lái)無(wú)事，隨手一翻那本向同學(xué)借來(lái)的書(shū)，突然一個(gè)醒目的大標(biāo)題映入眼簾：凍書(shū)！如果紙張被茶水淋濕了怎么辦？最常見(jiàn)的辦法就是曬。可是曬過(guò)之后，本來(lái)平整潔白的紙變得又枯又黃，而且還很皺，好像是幾年前壓箱底的書(shū)。有個(gè)新方法凍書(shū)。
把淋濕的書(shū)有清水沖洗一遍，接著放入冰箱的冷凍室里，等過(guò)了幾分鐘，這本書(shū)會(huì)像新的一樣。
“怎么可能？”我不信，就到院子里去玩了。
看著嬌艷的花兒，我忘記了凍書(shū)這回事一會(huì)聽(tīng)見(jiàn)房間里傳出一陣響聲，弟弟就跑出來(lái)，告訴我，小貓把水杯踢倒了，弄濕了桌子上的書(shū)。我大驚，呀的一聲飛奔進(jìn)去，看見(jiàn)了狼藉的畫(huà)面。
這可是別人的書(shū)，怎么辦��！突然剛剛從我腦子里溜走的“凍書(shū)”又回來(lái)了。雖然不相信，但是試試吧。用自來(lái)水把書(shū)上的果粒沖干凈，再打開(kāi)冰箱冷凍是的門(mén)，放進(jìn)，關(guān)上，OK！
好久好久過(guò)去。新書(shū)終于出箱嘍！真的是新的呢！為什么呢？動(dòng)用網(wǎng)絡(luò)吧。
福州市羅源一中教物理的曾老師說(shuō)，冰箱凍書(shū)其實(shí)是一種常見(jiàn)的物理升華現(xiàn)象，就是水分子直接由液體變?yōu)闅怏w揮發(fā)掉的過(guò)程雖然冰箱凍書(shū)的方法可以減少書(shū)本側(cè)面的褶皺，但是這個(gè)干書(shū)的過(guò)程是非常漫長(zhǎng)的
原來(lái)是這么一回事！書(shū)濺濕后，書(shū)內(nèi)的纖維吸收水分子，膨脹而使書(shū)本褶皺，放入冰箱內(nèi)，使水變?yōu)楣虘B(tài)，使其直接從固態(tài)生華成氣態(tài)，從而防皺。
凍書(shū)，科學(xué)的秘密。
書(shū)的作文 篇6
忽然，老師像變魔術(shù)似的拿出了兩本書(shū)，我們都瞪大了眼睛朝前看去，只見(jiàn)那兩本書(shū)緊緊地扣在一起，一點(diǎn)兒空隙也沒(méi)有。原來(lái)，我們要來(lái)一場(chǎng)“拔河賽”。底下的同學(xué)們都躍躍欲試，我也興沖沖地舉起了手。
“江楠�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)老師叫到了我的.名字，可高興了，一躍而起，走到了講臺(tái)上。心想：拔河賽我可是不強(qiáng)不弱，難道還怕這小小的書(shū)？
我立刻擺開(kāi)了陣式，雙手緊緊地抓住書(shū)的兩端，眼睛死死地盯著書(shū)不放。對(duì)手也不甘示弱，看上去十分強(qiáng)悍�！耙唬�，三，開(kāi)始！”我使勁將書(shū)往后拉，他則狠狠地拉著書(shū)往后退，雙方都使出了吃奶的力氣，書(shū)呢？還是紋絲不動(dòng)。兩人爭(zhēng)得面紅耳赤，這樣的局面僵持了好久，書(shū)也一會(huì)兒往東，一會(huì)兒往西，可依然緊緊地抱在一起。我有些急噪，一手沒(méi)抓緊，而另一手的書(shū)則像一條滑溜溜的泥鰍一樣，“刷”的一下滑走了，前面的對(duì)手也重心不穩(wěn)，后退了兩三步。這下書(shū)可該拉開(kāi)了吧？可書(shū)依舊一動(dòng)不動(dòng)，扣在一起。
同學(xué)們都驚訝地站起身往講臺(tái)上看去，有的說(shuō)：“書(shū)一定被老師粘上了膠水。”有的說(shuō)：“書(shū)一定被誰(shuí)施了魔法�！庇械恼f(shuō)．．．．．．這兒簡(jiǎn)直成了“菜市場(chǎng)”。
這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，為大家揭開(kāi)了謎底，原來(lái)是摩擦力搞的鬼，我們恍然大悟。不一會(huì)兒，笑聲又傳了出來(lái)。
書(shū)的作文 篇7
親愛(ài)的太太：
20xx年2月27日晚上八點(diǎn)，我在天津飯館吃了福寺螺和多寶魚(yú)，萬(wàn)一我中毒死亡，請(qǐng)你向店老板索取賠償費(fèi)。
狐貍
20xx年2月27日
老板看了目瞪口呆，這時(shí)狐貍已經(jīng)大口大口地吃了起來(lái)，他吃完付了錢(qián)就大搖大擺地走了。老板目送著狐貍，看著他在夜色中消失，暗暗祈禱：“老天爺，請(qǐng)你一定要保佑狐貍平安無(wú)事��！”
書(shū)的作文 篇8
總想一個(gè)人靜靜地靠在床頭，捧一本好書(shū)，打一盞臺(tái)燈，沏一杯香茗。讓書(shū)香、墨香、茶香充分混合，享受著那獨(dú)特的味道，不斷成長(zhǎng)。
幼時(shí)，在啟蒙老師的帶領(lǐng)下，我用笨拙的小手翻開(kāi)故事書(shū)。享受著文中“狼來(lái)了”的曲折經(jīng)歷，朗誦著有歡樂(lè)節(jié)拍的學(xué)前歌。我深陷其中，我被書(shū)中那香甜，純美的味道所吸引住了，我愛(ài)這味道，更愛(ài)這書(shū)。
幼時(shí)的天真的我陶醉在這書(shū)香中，這味道如奶茶般香淳，當(dāng)我的激情如熱水沖開(kāi)粉末時(shí)，那美妙的味道漸漸飄了上來(lái)，讓我樂(lè)在其中。
漸漸地，我步入了正式學(xué)堂。于是，我開(kāi)始逛書(shū)店，暢游書(shū)海，在書(shū)海中游泳。于是，我迷戀上了經(jīng)典名著。在書(shū)海中，時(shí)而與主人公共同悲嘆，時(shí)而共同歡呼，時(shí)而仰泳，時(shí)而蛙潛。我享受著它那淳樸，自然而又營(yíng)養(yǎng)的味道。
我感覺(jué)這味道如加了蜜的開(kāi)水，那種甜是自然的味道沁人心脾，享受著自然世界的純真，我不斷成長(zhǎng)。
現(xiàn)在，我開(kāi)始熱衷于詩(shī)詞歌賦，散文佳作了。呆立時(shí)，我會(huì)忽然想起朱自清先生《匆匆》中的告誡。受挫時(shí)，我會(huì)想起李白那“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮肋~。迷惘時(shí)，總有“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的話語(yǔ)在我耳畔響起。
現(xiàn)在的我，品讀詩(shī)書(shū)，如同品那淳厚的龍井茶，茶入嘴中，微苦，而后一股清香的襲我而來(lái)。這滋味，確乎與眾不同，不斷激勵(lì)著我，促生著我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的旅途中，總有許多驛站，在這旅途中，一次次跌倒，一次次爬起，一次次失敗，一次次超越，總有書(shū)籍陪伴著我，我熟悉它，我熱愛(ài)它，我更喜歡它那獨(dú)特的味道。
書(shū)中的味道，或苦或甜，或辣或咸，也可能如白開(kāi)水一般平淡，然而讀一本好書(shū)，學(xué)一條理論，會(huì)一項(xiàng)技能，明一條哲理，這滋味，正是書(shū)中那非同尋常的味道。
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