【必備】書的作文合集6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的書的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
書的作文 篇1
高爾基爺爺說:“書是人類進步的階梯!币虼耍覑凵狭烁鞣N各樣的書:豐富多彩的漫畫書;知識淵博的科普書;令人浮想聯(lián)翩的童話書……有人說媽媽是孩子的第一個老師,但我想書也不例外,也是我的第一位好老師,聽媽媽說,在我小的時候,就已經(jīng)認識它了。
在我幼小的時候,看的全是圖畫書,一幅幅精美的圖畫如磁石一般吸引著我。那時我還纏著媽媽一天到晚給我講故事,直到我睡著了為止。到了上幼兒園的時候,我會把精彩的故事講給同伴們聽。慢慢地,我學(xué)會了自己看書,不用大人給我講了。所以媽媽就送給我了一本厚厚的《一千零一夜》,我就津津有味地看了起來,盡管還有些字不認識,但我用了自己編的“猜讀法”,也可以讀大概意思。
在我上小學(xué)一年級時,媽媽讓我每天寫一句話的日記。我們學(xué)校有一個讀書館,我從窗戶望去看著那一柜又一柜的書,真想一下子把它們看完。當時,我十分羨慕那些大哥哥大姐姐們,能盡情地閱讀每一本書。我想,我以后一定也有這個機會的,雖然學(xué)校圖書館我現(xiàn)在還不能去,但我還是讓媽媽給我?guī)У浇B興圖書館去看了。
現(xiàn)在我上五年級了,學(xué)習(xí)也越來越緊張,所以只能見縫插針地擠時間看書:課間;睡前,甚至連在回家的路上也在偷偷看。當遇到書中的好詞好句時,我會一邊看一邊做筆記。不知不覺中,我的閱讀能力和寫作水平也有了漸漸的`提高和進展。作文發(fā)表也越來越多了,有時常常會有這種想法,想寫一本屬于自己的書,在每個書店經(jīng)銷,那我也就成為一個小作家了。就在三年級時,我的一篇作文被中國新文化出版社選上并登出來了,這是一件多么令人高興的事,以前是我看別人的文章,現(xiàn)在是別人看我的文章,總算實現(xiàn)一點愿望。我還想把自己更多優(yōu)秀的文章發(fā)表到每個角落,去和別人分享。
書是我生命的一片綠洲,我們不僅要慢慢地欣賞它,更要細細的品味它,才能發(fā)現(xiàn)它豐富的內(nèi)涵。不過只是剛剛起步,還有更長更坎坷的路等著我。讓書成為我心中永遠的綠洲!
書的作文 篇2
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)們:
您好!
我是六(3)班的學(xué)生快樂樂章(不是真實的名字),我在母校學(xué)習(xí)已經(jīng)有六年了,是母校的老師把我培養(yǎng)成有一頂知識畢業(yè)的學(xué)生。我在學(xué)校學(xué)到了許許多多的知識和許許多多的做人的道理,感謝母校對我的培養(yǎng)。
母校的一切都給我深刻的印象,為了使校園建設(shè)得更美好,培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生。特呈此建議書,以下幾點建議,希望能對母校有所幫助。
一:建議學(xué)校擴大范圍,能有更多的活動空間。
二:建議老師不要將粗口話,應(yīng)為人師表。
三:建議學(xué)校多植樹,讓學(xué)生有一個美好的學(xué)校環(huán)境。
四:建議老師給學(xué)生留一些面子,因為我們已經(jīng)是畢業(yè)生了。
五:建議在平日開放圖書室,讓學(xué)生有更多的學(xué)習(xí)機會。
六:建議老師不要動不動就打電話給家長。
希望我的建議能引起校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注,對學(xué)校的建設(shè)有所幫助。
此致
敬禮
書的作文 篇3
“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”書籍可以改變一個人,它可以充實人的頭腦,使人變得有知識,有思想。因此,我熱愛閱讀,經(jīng)常到圖書館借書。
我讀過《魯濱遜漂流記》、《西游記》、《三國演義》等。但我比較喜歡科普書,比如《神奇校車》等。
讀《魯濱遜漂流記》時,我感受到主人公熱愛航海,敢于冒險。他不幸流浪到了一座荒島上,但他依靠自己有限的東西活了下來,并且建設(shè)了兩處居住點和訓(xùn)練了一個仆人——星期五。最后他克服了重重困難,成功地回到了自己的故鄉(xiāng)英國。
讀《西游記》時,我對孫悟空的七十二變感到贊嘆,也為他們師徒四人執(zhí)著的信念感到敬佩,他們經(jīng)過九九八十一次的磨難,終于成功地取到了經(jīng)書,返回唐都長安,功德圓滿。
讀《三國演義》時,我為諸葛亮的才智感到驚嘆,為周瑜火燒連營的計劃感到驚奇,但又為吳國被晉國的攻破感到遺憾。
我讀過《神奇校車》的五冊書,最讓我感到神奇的就是那千姿百態(tài)的校車了。
每一本書都帶給我不同的收獲,我喜歡看書。雖然現(xiàn)在有課業(yè)的小負擔,但我還是會每天堅持抽出時間來閱讀。因為書籍給我知識,伴我成長,它就是我的精神食糧。
書的作文 篇4
“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!币獑栁易畲蟮膼酆檬鞘裁,我一定不假思索地回答:“讀書!蔽乙呀(jīng)度過上百本課外書了。書,就是精神上的營養(yǎng)大餐。
談起,我與書的故事,真是數(shù)不勝數(shù),在此就列舉一二吧!記得二年級時,我去書店買一本書,三番五次前去,統(tǒng)統(tǒng)空手而歸,怎能不叫人掃興呢?我不肯言棄,再次動身,到了書店,我要買的書終于來了!書本來是二十元一本,我接過書,遞給店主兩張十元鈔票,店主卻將其中一張十元退還給我,只收下了十元。我正要細細問時,店主開口了。原來,店主年我一次次來買書,被我的堅持所打動,才有了這番舉動。
我常常手不釋卷,別人玩耍時,我都在如饑似渴地讀書。我常去親戚朋友家借書,總覽下來,藏書也非常豐富,每每至親戚家中,我的眼睛總在書架上,我一本一本地挑選,一本一本地讀。
我選好了書,就坐在沙發(fā)上,目不轉(zhuǎn)睛地盯著書看,看完了又換一本,讀不完了就帶回家讀,稍簡單些的書,三到五本一會兒就讀完了,一旁的表妹都驚嘆連連。從每本書中,我學(xué)到了很多。比如《假如給我三天光明》,我從中學(xué)到了:不論遇到多大的困難,都要充滿信心,勇敢面對。因為書中的主人公海倫?凱勒失明,失聲,失聰,生活是一片黑暗,她也沒有自暴自棄,對生活充滿了希望。我們是健全人,處境要比殘疾人好得多,還能不全力以赴,追求美好的生活,實現(xiàn)人生的價值嗎?
“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋,書中自有千斤粟!蔽遗c書有不解之緣,衍生了許多故事,想聽我的更多故事,那就來找我吧!“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟!蔽疫要讀很多的書。
當然,也要注意勞逸結(jié)合,有勞有逸,全面發(fā)展,不當一味死守書本的書呆子。讓我們在知識的海洋中遨游吧!
書的作文 篇5
其實,一本書是活躍的。它的每一個文字,每一個片段,都如同一部電視劇吸引著我們,引發(fā)著我們的思考,使得這本書顯示出它的價值、它的品質(zhì),讓人有所感悟!}記
是什么讓一個人會融化的雪人富有生機活力?是什么使雪人在“丁丁冬冬”的春天里永不融化?在神秘的故事里,這些問題使我感到了愛在洋溢。
前幾天,我讀了著名兒童作家金波的《經(jīng)典童話》,這本書中有一篇童話---《雪人》,讓我深受感悟。這個故事是敘述:作者想要有一個不融化的雪人。他盼星星、盼月亮,終于盼到一個紛紛揚揚飄著大雪的冬天。在這個寒冷的冬天里,作者得到了爸爸孝敬奶奶舍不得吃,給他的紅蘋果。作者不忍心吃掉蘋果,因為它代表爸爸的孝心,奶奶的愛心。他把紅蘋果緊貼在胸前感受到傳遞的愛心與孝心。作者突發(fā)奇想將這充滿愛心、孝心的紅蘋果送給雪人當心臟,希望雪人不會融化,擁有生命。結(jié)果,這個雪人在冰雪融化的春天里沒有融化,而且生機勃勃。
可見,生命是可以創(chuàng)造的,當你充滿愛心孝心時,彼此之間的愛就已經(jīng)在傳遞了。這就是一個雪人不會融化而又生機勃勃的原因。
在如此美妙的生活中,我也有這樣的感受。
愛心是一把泛著微光的火炬,當在傳遞時,它就會迸出耀眼的火花。記得,在上個學(xué)期,我們老師組織了幾位同學(xué),一起去看望退休的老干部。在哪里,我們有說有笑,為老人表演了節(jié)目,第一個表演的人是陳佳慧,她唱著南音。老人微笑著,如同一朵開放蒲公英,南音悠悠,似乎在傳唱著泉州的遠古文化,令人沉醉。第二場表演的人是我,我朗誦一首《春姑娘》那是一首富有童趣、朗朗上口的詩歌,老人們聽了笑得樂開了花,似乎回眸著童年時代。瞧!愛心就在此時萌芽生根了。
從此,我對生活多了一份感悟。(讀書心得 www.xindetihui.net)今年夏天,我與爸爸媽媽會到農(nóng)村爺爺奶奶家,剛好奶奶因病臥床不起,爸爸就把整個家清洗了一遍,任何蛛絲馬跡都不放過。頓時,灰塵滿地的家,變得油光亮新。爸爸又怕奶奶就躺在床上不舒服就輕輕扶住奶奶,讓她踩著拖鞋下來,然后爸爸再拿出拐杖讓奶奶拄著,坐在用枕頭墊著的椅子上。這時,爺爺剛種菜回來,他手里提著空心菜說:“回來啦!我摘了一些菜,給你們帶到城里去吧!爸爸擺擺手,走進廚房,用買了的菜煮里一頓豐盛的午餐,端給爺爺奶奶吃。這個舉動值得我深思熟慮,這!就是孝心。
愛心和孝心是可以傳遞的。它能使人得到溫暖。在社會上,它可以發(fā)揮巨大的作用,讓孤寡老人感受一股暖流,流進心扉。有了愛心和孝心,我們這個小康社會會更和諧,只有人人多獻出一點愛,世間將變得更加美好。
書的作文 篇6
小時候,媽媽常說:“書中自有黃金屋!钡也惶@句話,F(xiàn)在在我長大了,我經(jīng)常因為寫不出作文而煩惱。媽媽說這是因為我讀的書太少了。為了培養(yǎng)我讀書的興趣,媽媽就經(jīng)常帶我到書城去讀書。
一進書城里,我就融入到了書的海之中。我從《冒險小虎隊》一書中看到了三個智慧少年知難忘 而這、無懼無畏的精神;在《三國演義》中,我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我最喜歡看“火燒赤壁”這個片斷,諸葛亮運用他豐富的天文知識而打敗了曹操,使我十分佩服。漸漸地,我就喜歡上了看書,并從書中體會到了人生的酸甜苦辣。
今年暑假,媽媽給我買了一整套的《明朝那些事》,雖然是本史書,但我看得津津有味。這本書主要講的是從1344年至1644年這300年間關(guān)于明朝的一些事情,以史料為基礎(chǔ),并加入了小說的筆法,語言幽默風趣。其中,最讓我佩服的還是是朱元璋,他赤手空拳、單槍匹馬,憑著自己的勇氣和決心建立起了龐大的帝國。
讀書給了我知識,給了我快樂,更讓我知道了怎樣為人處事,它豐富了我的大腦,增長了我的見識。
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